外国文学史论文题目

外国文学史实质上是翻译文学史,而非正宗的外国文学史,是译者经过文化和语言过滤后的文学史,在外语和本族语转换过程中原文信息的失落、变形、增添等不可避免。在开始写论文之前，大家对关于外国文学史的论文题目不知如何选题？今天小编为大家推荐《外国文学史论文题目》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

外国文学史论文题目 篇1：

1、从惊艳的昙花到恒美的钻石

2、从《第二十二条军规》解读海勒的黑色幽默小说创作

3、独立学院汉语言文学专业外国文学史教学探索

4、史论结合在高中历史课堂中的运用策略

5、挫折教育在中学语文教学中运用的探讨

6、汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路

7、试论古希腊悲剧命运观之命运支配论

8、从“编写”到“撰作”

9、外国文学史课程的“对分课堂”教学改革研究

10、《欧也妮·葛朗台》中葛朗台形象的分析

11、外国文学史教材的又一块里程碑

12、情感教育在外国文学史课程中的实施路径研究

13、基于威廉姆·多尔“丰富性”理念的“外国文学史”课程教学改革探析*

14、迎风的黑色太阳花——桑戈尔诗歌中的女性形象解读

15、论电影在《外国文学》文化教学中的应用

16、浅论古希腊神话的文学文化特征

17、不同文学风格对城市描写的差异研究

18、高校中文专业外国文学史线上教学模式研究

19、外国文学史课程研讨式教学探究

20、是野心家，还是个人奋斗者？

21、探析《简·爱》中疯女人的悲情命运及成因

22、建构主义视野下《外国文学史》课程观的反思与总结

23、《等待戈多》的反传统性

24、存在主义视野下苔丝和玛丝洛娃的悲剧命运对比

25、《傲慢与偏见》的婚姻观

26、《红与黑》人物悲剧原因探析

27、从青年教师视角厘定小学语文群文阅读教学的基本要素及初步实践探析

28、外国文学史系列课程建设的探索和成效

29、“意指错位”展示出的那个“真实而荒诞的世界”

30、外国文学史教学改革和实践

31、《红与黑》中于连形象的符号学分析

32、四部“外国文学史”教材比较研究

33、《百年孤独》与《镜中》文本互鉴

34、浅谈源于生活下的初中生英语口语教学活动设计

35、外国文学史教学宜处理好三组关系

36、“非确定性”理论的适用性

37、西方美术作品在“外国文学史”教学中的具体应用

38、近40年莎士比亚喜剧在中国的接受研究

39、评希尔德烈斯的《白奴》

40、开放式教学模式在外国文学史课程教学中的运用及实践反思

41、苔丝和爱玛的悲剧命运比较

42、论述文化差异对英美文学评论的影响

43、1920—1940年普鲁斯特作品在中国的接受研究

44、从存在主义视域解读《罪与罚》

45、《古诗十九首》的抒情艺术特色

46、浅论超星学习通辅助外国文学教学改革的实现

47、从“等”和“等等”偏误分析看影响第二语言习作的因素

48、略谈《外国文学史》的重新书写

49、没什么事请不要穿红色毛衣

50、探究现代阿拉伯诗歌的传承与创新

外国文学史论文题目 篇2：

1、书店关闭，代我向它问好

2、《红字》中珠儿形象的反衬及象征意义

3、古希腊作家笔下的普罗米修斯形象比较

4、比较文学研究方法在英语人才培养中的作用

5、玛丝洛娃的爱情悲剧与自我救赎

6、高中语文群文阅读教学策略的分析

7、“比较文学概论”课程教学的窘境与出路

8、《摩诃婆罗多·沙恭达罗传》（1）与梵剧《沙恭达罗》叙事比较

9、信息技术促进高校教学改革的实践研究

10、堂吉诃德的文化的先锋及其局限

11、浅谈《双城记》的人物形象和文化气质

12、双语教学在“外国文学史”课程中的实践

13、莎士比亚戏剧对文学语言的贡献和影响研究

14、中国现当代人文环境中的卡夫卡现象探究

15、媒介融合背景下的传媒本科人才培养模式探讨

16、浅谈外国文学史的教学思路

17、基于核心素养下的高中语文教学策略

18、外国文学史教学的一点尝试

19、一个野心家美梦的破灭

20、郑版《外国文学史》改编建议

21、例谈积累文学常识的方法

22、论王佐良的外国文学史观

23、海明威作品中的硬汉精神及其启示

24、新形势下英语专业学生的能力培养

25、课程信息化中的网络课程设计

26、经典作品在教学中的定位

27、浅析《老人与海》中的虚无思想

28、19世纪欧美现实主义文学“整体性”的表现

29、外国文学教学方法新探

30、张世君《外国文学史》的创新研究

31、试论安娜·卡列尼娜爱情悲剧的艺术表现

32、中西方古代侠义精神比较

33、《等待戈多》与《三姊妹》中“等待”题旨比较

34、对约瑟夫·海勒《第22条军规》的后现代主义解读

35、从《汤姆叔叔的小屋》看美国南部的黑人奴隶制

36、浅析外国文学史“浪子回头式”典型人物

37、外国游历冒险小说的特点

38、信息技术在文学教学中的作用及困境

39、俄罗斯文学中“多余人”形象的现实思考

40、《俄狄浦斯王》的悲剧意蕴

41、比较文学课程改革探究

42、《高老头》的表现手法探析

43、“一带一路”语境下关于比较文学本科教学困局的再思考

44、《枯枝败叶》：孤独的死者大夫形象分析

45、郑克鲁凭《第二性》获傅雷翻译奖

46、试论华兹华斯与陶渊明诗歌中的自然观

47、从古希腊神话故事中著名形象论英雄人物特点

48、《西游记》中孙悟空面临的荒诞生存困境

49、建构主义学习理论与《外国文学史》教学改革探究

50、波德莱尔的诗歌理论和创作对李金发创作的影响

外国文学史论文题目 篇3：

1、论《约翰·克利斯朵夫》中的和谐之音

2、《苏菲的世界》：一部关于哲学史的小说

3、建构与重构：高中学术型教师成长之路初探

4、那一箱小人书，留在了故乡

5、《牲畜林》之满满的喜剧因素

6、比较文学的整体教学观

7、浅析《小王子》的象征意义

8、高校文科课堂环境教育实践研究

9、维多利亚时代早中期小说中的临终遗产问题

10、地方高校文学课课堂质量提升的路径初探

11、巧用群文阅读，培养学生语言实践力

12、整合电子资源 打造立体教学

13、《堂吉诃德》的多重讽刺视角与人文意蕴重构分析

14、克利斯朵夫形象在中国的百年诠释嬗变

15、基于“马工程”的外国文学史探究式教学

16、喜剧美学特征的现代阐释

17、移动网络与文学教育模式创新

18、“外国文学史”能力培养教学探析

19、自传与公传：一九八〇（三）

20、解读诗人艾略特的死亡情结

21、《浮士德》是一部伟大的戏剧

22、试析《安娜·卡列尼娜》中女主人公的爱情悲剧色彩

23、董解元与王实甫的《西厢记》中崔莺莺形象比较

24、我的语文课堂——教学案例

25、外国文学史课堂上实施情感教育策略初探

26、娜塔莎：被阉割的女性

27、欧·亨利骗子、窃盗类小说的艺术特色

28、基于应用型人才培养的外国文学史课程教学改革

29、高等教育自学考试《外国文学史》试卷分析及备考策略

30、创新是教材改革的灵魂

31、关于外国文学史绪论课教学的思考

32、不断否定中的希望与绝望

33、文学定篇的组合类型（二）

34、阳光里的钥匙——《卡迪什》意象分析

35、基于域外传播的中华优秀传统文化教学改革的思考

36、王尔德《道林·格雷的画像》中的唯美主义体现

37、拉斯蒂涅与骆驼祥子人生轨迹的对比

38、诠释、演绎与评价：新媒体背景下经典文学阅读新模式建构研究

39、理想的大学课堂不能缺少大学的理想

40、略论西方悲剧理论的发展

41、基于研讨式教学的外国文学史课程教学实践

42、人虫错位中的“斯芬克斯因子”碰撞寓言

43、独立院校《外国文学史》教学方法的创新研究

44、《老人与海》中的温情世界

45、试论哈姆雷特悲剧人生的形成

46、黄金枷锁重缚下的女子

47、从惊艳的玫瑰到恒美的钻石

48、打造升级版的汉语国际教育本科专业自有教材

49、基于差异教学理念的西藏高校区内外学生合作学习的探究

50、高校中文系西方文化双语教学初探