农村水电行业革新探究论文

摘要：互联网的快速发展为电子商务提供了发展契机，随着互联网技术的逐步成熟，电子商务已经成为人们日常消费中最常见的形式之一，能够给予人们全新的生活体验。电子商务的快速发展也给实体经济带来了严重冲击，如何通过电子商务助力地方经济发展是本文研究的主要方向。下面是小编整理的《农村水电行业革新探究论文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

农村水电行业革新探究论文 篇1：

推进农村一二三产业融合的研究

十九大后，农村地区第一、二、三产业的融合发展的战略地位被再一次提高，它是实现乡村振兴战略的有效途径，也是认识与适应我国经济新常态发展的必然举措。故本文通过对我国一二三农村产业融合的现状研究，科学认识产业融合的内涵，分析当前产业融合面临的瓶颈，并针对性的提出相关政策建议。2018年初，《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》提出要延长产业链，完善利益链，加强功能链，提升价值链，进一步促进农村一二三产业的融合发展。在经济发展新常态的背景下，推进农村一二三产业的融合发展具有重要意义，一方面，是推进农村经济发展方式转变的有利方向；另一方面也是实现供给侧改革的科学选择。农村地区一二三产业融合发展作为我国实现农业现代化的全新理念，是合理适应我国经济新常态发展的重要体现。故本文以一二三产业为研究对象，通过探究我国一二三产业融合现状，提出相关政策建议，化解农村产业融合的相关障碍，推动产业融合，促进产业发展，提升收入，为全面实现小康社会奠定坚实基础。

一、我国一二三产业融合发展意义

（一）产业融合有利于农村朝着正确有利的方向进行革新与发展

产业融合是因制度创新、技术创新等因素而造成的产业边界模糊的现象。其中，包括了新技术、新模式、资源、要素等的整合或重组。主要路径是的渗透与交叉重组。产业融合可以延长产业链、拓宽产业内容、调整产业布局，因此是农村产业革新、进步发展的必然方向。

（二）产业融合发展有利于推进农业供给侧结构性改革

通过产业间的融合发展，达到相互增值的目的，引领要素在部门间的合理有效分配，推动农村朝城镇化、信息化、工业化的方向发展。从而加强供给质量，提升供给水准，推动农村供给侧改革，这也符合当下我国现阶段发展的国情。

（三）产业融合发展是借鉴国外经验的措施

我国最早的产业融合的理念是来自于他国。在国外的经验中，最广为流传的是日本今村奈良臣提倡的“六次产业”。即通过激励农民多元化生产，来促进行业间附加值内部化，进而增加农村发展活力。除此以外，上世纪五十年代，美国曾提倡“农工商一体化”发展的政策，使得三个产业的发展呗紧密地结合起来，尤其注重农产品加工业发展对农工商一体化的带动，进而增加就业岗位、促进三个产业的联合发展。通过学习他国的产业融合的思想和经验作为借鉴。同时结合本国独有的产业结构、产业布局等特色，发展适合当下我国产业融合的理论。

二、我国一二三产业融合现存问题

（一）农村剩余劳动力的分流转化困难

每个产业的主要用途与功能不尽相同。首先，第二产业主要以标准化的加工为手段，因为为第一产业的发展引进了机器设备。而第三产业服务业主要提供了信息、金融资本等方面的支撑条件。在上述条件的助力下，农业生产效率得以提高。因而引发了另一个问题，生产同数量的农产品所需的土地数量下降、劳动力下降。从而导致农村剩余劳动力无法安置的社会问题，农村的剩余劳动力分流转化十分困难。对于农业剩余劳动力安置问题，需要考虑两方面，一是产业的关联性；而是农民自身综合素质。

（二） 农产品质量不高

農产品质量提升包括了众多方面，从原材料种子的挑选、到生产加工、运输流通、保存等各个环节都会直接影响到农产品质量的高与否。除此以外。人为因素以外的自然因素也是不可忽略的关键点，如天气气候、湿度、土壤成分比例等等。在供给侧的背景下，生产提供有质量的农产品是产业融合的宗旨。但实际生活中，农民综合素质不高，生产加工流程粗糙，未能达到预期标准与效果，因而农产品质量低下。如何规范标准化的生产流程，如何引进的技术，如何有效监控都是值得思考的问题。除此以外，随着互联网的快速普及，产业发展也迎来了大数据的时代。农产品生产依旧循规蹈矩，不仅质量难以提升，还会跟不上时代的潮流，如何利用计算机作为手段，如何提升农产品的附加值都是亟需解决的问题。

（三）公共设施不完善，金融支撑不足

农村相较城市，发展滞后，缺少先进的基础设施和信息化服务平台，这也导致了产业融合的有力有效开展。基础设施建设的不完善主要体现在水、电、垃圾处理站等公共产品的薄弱，资金投入力度小，同时也存在现有的基础设施备破环的问题，维护力度不高；而信息化服务平台的缺失则影响了信息、资源的传递交流，阻碍了产业之间资源的整合。此外，金融支持服务方面的不足与欠缺也是产业融合的一大困难之处。受传统观念影响，农民更倾向于向亲友借款，向金融机构借款需求较少，同时，农民缺乏借贷相关的质押品，因此在资金获取方面能力明显不足。

三、政策与建议

（一）搭建农村一二三产业融合发展增强创新能力的平台

中国大部分的农村产业融合发展不尽人意，而且同质、雷同的问题十分明显。很多发展项目缺乏良好的自我定位和核心竞争力，因此往往收益微薄，甚至入不敷出。这主要是源于创新意识的缺乏。我国农民普遍综合素质不高，信息处理能力不强。因此政府或者当地龙头企业很有必要建立一个创新合作平台。一方面，对农民基础技能进行培训，提升能力，这也有利于农产品的有效供给和就业率的提升。另一方面，引领市场发展，提供信息化服务，加强产业链上各个环节部门的沟通交流，保证生产的有效性与及时性。

（二）探索“农民、合作社、企业”可持续发展模式

加大对龙头企业、新型职业农民和农民合作社三重培养的力度。作为产业融合的有力推动者，龙头企业在资源、资金的拥有等方面具有显著优势。故合理对龙头企业的引导，有利于管理效率的提高。作为产业融合的参与者，新型农民扮演着重要的角色。通过对已认定的职业农民进行教育资助、社会保险等补助，鼓励他们通过土地流转，标准化经营获取更高收入。作为农民之间沟通的桥梁与纽带，农民合作社常常承担着市场开拓、运输配送等职能，故通过政策引导解决初级阶段的问题。三者相互依赖，相互依存。因此探索出一个适合于三者协调发展的路径十分必要。通过发展新模式的探索，增强价值链，提升收入，带动产业发展。

（三）建立系统有效的财政、金融、投资支持政策体系

一二三产业的融合是一项艰巨而漫长的过程，农民的资本力量薄弱，因而仅仅依靠农民自身多元化的经营是远远不够的，所以政府应该提供必要的财政补贴，实施激励政策。例如，资金补助、税收减免等优惠政策，充分发挥市场机制的作用，在激励农民的同时，也减缓他们在资金方面的压力。通过协调政府政策与市场机制，形成合理完善的资源配置有效体系。这个体系应该涵盖以下内容：一方面，形成稳健体系，保证产业的稳固扎实发展；另一方面，给予财政支持，形成鼓励产业创新的机制。此外，还有构建完善的服务体系，防止行政过分干预。在金融政策方面，相关部门应切实做到“定位降准”，切实实施产权抵押贷款等金融政策，保证农业领域的资金具有充分的流动性。激励当地农民通过房屋产权、土地承包等形式加入合作社，促农民与产业间利益链的形成与发展，同时加大对产业园、生态发展园项目扶持与资金投入，切实强调农民在产业链中的重要地位，保证他们可以获取更多的经济利益。

（四）加快建设基础设施和公共服务平台

加强基础设施建设，构建公共信息服务平台。对公共交通、通信网络、水电供应、停车场、垃圾处理、公厕与等基础设施的建设投入大力财政支撑，同时鼓励和补贴自行建设相关设施的独立经营者。政府可以通过税收、财政贴息、建立基金等多项手段，增加对产业发展基础设施投入，提升公共服务的供给能力与质量，进而推动农村基本公共服务建设与发展的均等化，引导社会资本投向农村产业融合发展领域。另外，搭建农村综合信息共享的服务平台，提供多样化的信息服务，包括乡村特色旅游、农产品价格信息、电子商务等服务，实现农业基础公共信息和资源在不同部门、行业、地区间的自由流动和零成本共享；以政府补贴、降税、奖励等手段支持农村交易市场的建设，拓宽公共服务的传播范围和群众受益面，解决因缺乏有效平台造成的产业融合阻碍。 （作者单位为安徽财经大学经济学院）

作者：陈泠璇

农村水电行业革新探究论文 篇2：

电子商务地域化助力地方经济发展的实践研究

摘要：互联网的快速发展为电子商务提供了发展契机，随着互联网技术的逐步成熟，电子商务已经成为人们日常消费中最常见的形式之一，能够给予人们全新的生活体验。电子商务的快速发展也给实体经济带来了严重冲击，如何通过电子商务助力地方经济发展是本文研究的主要方向。但就电子商务的发展情况来看，仍然更集中于城市地区，对于农村地区经济的发展而言难以起到带动作用，因此难以实现地方经济的同步发展。基于此，本文主要探究电子商务地域化的重要意义，并结合电子商务给实体经济带来的冲击，分析电子商务的优化如何助力地方经济发展。

关键词：电子商务;地域化;地方经济;发展

互联网技术的完善与普及，使得电子商务的整体规模逐步扩大，但对于部分城市而言，电子商务地域化进程较为缓慢，难以为地方经济的发展提供源源动力，另外，部分地区对电子商务模式的渗透程度不足，难以针对相应的管理策略，完善现有电子商務管理模式，使得电子商务在部分地区的经济发展中，难以彰显出自身的动力。就当前电子商务的发展形势来看，人们更倾向于通过互联网进行消费，使得实体经济的发展模式受到较大冲击，消费观念发生了巨大改变，因此实现地方经济与电子商务的充分融合是新时代发展的真正目的。

一、电子商务地域化的重要意义

（一）推动经济转型，提供产品支持

电子商务的发展打破了传统经济模式，使得各行业都迎来了新的发展方向，获取了更大的经济流量，进一步降低了各行业在发展过程中的经济成本。要想实现地方经济的快速发展，就应科学探讨电子商务给经济带来的价值，同时通过对电子商务模式的不断完善，助力地方经济的转型升级，进而提高当地的整体经济水平，获取最大化经济效益，实现人民生活质量的不断提高。电子商务不仅能够拓宽各个行业的产品销量，同时也能够保障社会经济的稳定发展，通过对产品的选择，为用户提供多元化的产品。随着市场经济的完善与发展，地方经济发展就应结合当前时代的发展主题，不断完善电子商务模式，实现电子商务地域化，进而形成经济发展的良性循环。

（二）完善售后服务，满足多方需求

发展电子商务的主要目的是为产品提供更广阔的销路，如果产品在售出后存在质量问题，那么就需要通过与商家的沟通，进行商品退换，确保电子商务服务的完整性。随着电子商务的快速发展，各项管理模式逐渐趋于成熟，各项售后保障机制也更加完善，广大消费者拥有更多的权利，维护自身的利益。而在推动地方经济发展时，也能够借助实体经济的优势，对电子商务模式加以完善，使得消费者的消费欲望能够持续上升，为消费者提供基本的服务网站和电子商务能够实现持续运营，地方经济也能够实现可持续发展。

（三）建立品牌收益，强化信誉保障

电子商务在市场中极具优势，无论是消费渠道广，还是消费者需求量大，都推动了电子商务的进一步发展，同时也能够给予消费者良好的购物体验。但与此同时，电子商务在发展过程中，同一商品的质量参差不齐，使得消费者在购买过程中产生不良消费体验，难以满足消费者购买的正常需求。除此之外，存在质量问题的产品也会为消费者带来不同安全隐患，许多消费者对不同品牌都存在一定的信任感，尤其是对于一些实体店商铺更是如此，大部分消费者会选择到线下店铺去体验，在获取真实感受后，对品牌产生信任度，进而提高品牌收益，得到信誉保障。而此类品牌在日后的发展中，也能够通过电子商务为广大消费者提供最为优质的服务，不断满足不同消费者的需求，进行推动经济的发展。

二、电子商务给实体经济带来的冲击

（一）市场竞争更加激烈

电子商务在互联网技术的带动下，实现了蓬勃发展，这时实体经济面临着电子商务带来的巨大挑战，如何协调实体经济与电子商务之间的关系，是当前探究的主要方向。电子商务在经营过程中房租、水电成本更低，所产生的人工费用要低于实体经济，所以也能够在经营过程中降低成本。这也就使得电子商务平台对产品的定价更低，消费者更倾向于通过网络购物减少支出。我国诸多电子商务发达的地区，物流服务水平更高，不仅能够实现对商品的实时送达，甚至能够当天送达，电子商务购买的优势无处不在。而诸多电商平台也为商户提供了诸多优惠政策，消费者在购买时也会享受优惠政策的福利，这使得许多消费者就更倾向于在线上购物，使得电子商务实现了进一步发展。但不可避免的是部分地区电子商务发展还不够完善，许多地区难以通过电子商务获取经济效益，但当地实体店受到电子商务的影响，难以发挥出自身的优势，面临着巨大的经营挑战。

（二）经营成本随之上升

随着电子商务的快速发展，产品的销售地点不在局限于某一地区，电子商务与实体经济相比例，服务范围更广，同时也能够实现从厂家发货，减轻了商户库存压力和其他中间环节所产生的成本，进而有效控制产品定价。但对于地方实体经济而言，要想提高自身的经济效益，首先就要支付大量的租金，这就使得产品的成本随之提升，在与电子商务平台竞争时，实体店自身的价格优势难以展现出来，进而抑制了实体经济的发展。而地方经济在发展过程中还并未实现转型，各地方经济应当积极与电子商务融合，充分发挥出电子商务的优势，使得经济水平得以全面提升。同时也要积极推动电子商务地域化发展，助力地方经济水平的提升，形成地方经济发展网络。

（三）缺乏专业型人才

电子商务发展离不开专业人才的支持，只有在专业人才的带领下，才能够实现电子商务的合理布局，为各实体经济商户提供有效帮助。但就地方经济发展情况来看，在推行电子商务过程中缺乏专业电商人员的支持，许多电商从业人员在加入电子商务平台时，对电商平台的操作流程及交易流程了解不够透彻，难以理清网店运营的发展思路。可见，电子商务地域化的发展需要人才支持，专业人才的匮乏难以带动地方经济的发展，如何提高商家以及从业人员的综合素质，是提高地方电子商务能力的基础，也是未来地方电子商务的发展趋势。

（四）地方生产空间狭窄

就当前地方电子商务的发展情况来看，生产空间较为局限，生产规模难以扩大，进而难以推动地方电子商务的发展。尤其是对于经济不发达及偏远农村地区而言更是如此。随着对各管理政策的推动，各地区在发展中更注重绿色种植理念，在多项条件的制约下，这部分地区和农村电子商务规模难以得到进一步扩大，进而阻碍了其经济的发展，难以推动地方经济的可持续提升。除此之外，同质化竞争是当前地方电子商务在发展过程中面临的巨大问题，在商品质量相同的情况下，消费往往更青睐于服务好、口碑好的成熟商家，这是当前电子商务发展的现状，此类现象在电商领域也十分普遍。随着电商运营体制的不断完善，电商发展迅速的龙头地区，拥有更为完善的发展条件，因此要想推动地方经济的快速发展，就应当积极响应政策的号召，正确面对同质化竞争，同时制定科学合理的電商发展方案，为电子商务地域化提出解决策略。

三、电子商务地域化助力地方经济发展的实践策略

（一）加强电商培育，吸引专业人才

针对当前电子商务人才资源紧缺的情况，地方相关部门应当积极对电子商务人才发展机制加以完善。首先，应当从培训机制入手，加强对电商运营发展知识的宣传与培训，同时也要针对电商发展的基本路径与基本动态进行综合展示，使得电商发展概念得以全面渗透。随后在此基础上，对电商商户或者专业人员开展专业培训，使其能够清晰辨别电商发展的机遇与挑战，同时借助互联网的优势降低生产成本，使得商户或者有意向从事电商的用户能够实现低成本运营，获取相关发展资源，促进电子商务的快速发展。同时也要为商户或者有意向从事电商的用户提供学习平台，通过网课等形式加深其对电商发展知识的了解，为地方电子商务的进一步发展奠定基础。

另外，部分地区由于自身资源有限，其对电子商务教学资源也相对匮乏，而且通过内部教育难以推动当地电商行业的发展，因此可以通过引进专业人才，促进地方电商行业的进步。比如可以通过高薪资福利的方式来吸引专业的电商人才，并引进经验丰富的电商人员，对当地商户加以指导，进而提高电子商务行业的专业性，提高电商从业人员的综合素质，进而获取最大化的经济效益。另外政府也可以积极完善人才引进政策，并加大对地方电子商务的扶持力度，使得人才引进时能够获取相应的岗位，避免人才引进操作流于表面。与此同时也可以定期开展各个地区的电商交流会，为电商从业人员提供交流渠道，通过经验分享助力电商行业的可持续发展，提升电商行业人员的综合素质[1]。

（二）完善配套产业，促进物流发展

各个地区电子商务的发展离不开配套产业的配合，因此要想推动地方经济的提升，就应当不断完善配套产业的建设，通过对支付手法、物流技术的完善与革新，为电商运营提供充足的发展机会。首先可以积极构建有关于电子商务的相关平台，应对其服务功能加以完善，使得消费者能够被商户所吸引。而地方政府也可以通过招商引资的形式，扶持地方产业发展电子商务，积极增强对其的引导，实现对电商行业渠道的拓展，进而充分发挥出电子商务的优势，吸引更多的投资商，带动地方经济的发展。在发展电子商务的同时，随着产业规模的逐渐扩大，各个地区经济发展迎来了新的动力，实现经济效益的不断提升[2]。

与此同时，也要积极完善支付手段与物流体系，根据当地电子商务的发展情况，适当扩大电子商务的发展局面。比如可以对地方物流点进行拓展建设，使得物流渠道更加丰富，通过与多个物流公司的合作，实现对物流服务能力的有效提升，实现更快、更优、更安全。同时，相关从业人员也应当对支付服务体系进行全面调节，站在时代发展角度上了解各种类型的支付渠道，及时帮助消费者解决支付困难问题，进而获取更多消费者青睐。而相关部门也应当做好金融知识的普及，避免在发展电子商务的过程中出现诈骗等情况，而在普及过程中也可以引用电子商务诈骗案例，提升全体人员的安全意识，增强其反诈骗能力[3]。

（三）落实特色产业，提升行业竞争力

随着电子商务的快速发展，实现了地方经济水平的有效提升，但与此同时要想真正提高当地产品的吸引力，获取行业内品牌竞争力，就应当积极开发具有特色的地方产品，通过构建当地特色型产业，带动经济的稳步发展。除此之外，也应当积极渗透当地的特色文化，实现对特色文化的普及。首先，可以结合当地的特色文化加大推广力度，实现对当地故事传说的进一步传播，使得特色产品的吸引力逐步提升，进而获取广大消费者。其次，相关部门可以对当地的风俗习惯进行整合，结合特色风俗文化生产的相关特色产品，并加大宣传力度，在国内甚至国际市场上拓宽其销售渠道，使得地方产品能够走向全国、走向全世界，进而实现电子商务的全面发展，为地方经济的进一步提升奠定良好基础[4]。

（四）强化组织管理，加大监督力度

部分地区电商环境缺乏管理，而相关监督制度也难以对不当行为加以约束，因此地方电子商务在发展过程中要积极落实监管措施，实现对地域品牌的保护，进而提高商品价值，促进电子商务的可持续发展。地方政府可以积极成立电子商务协会，鼓励电商用户加入到协会之中，并共同分享经验构建管理制度。如果协会内商务在经营过程中遇到问题时，协会内可以集思广益对其施以帮助，进而解决可能遇到的管理问题，而其他商户也能够总结经验，避免出现同类问题，实现电子商务的可持续经营。除此之外，相关部门也应当积极对现有电子商务管理模式加以创新，鼓励不同商户、不同员工加入到电子商务管理结构之中，通过对自身工作经验的分享以及工作问题的反馈，构建完善的监督机制，在互相监管下实现电子商务的稳定发展，避免在电子商务运行过程中出现多种不断行为。与此同时，也要制定完善的质量管理标准，按照相关质量需求落实监督管理。

结束语：

总而言之，电子商务地域化发展能够有效带动地区经济水平的稳步提升，促进当地市场经济稳定发展，为其提供源源不断的发展动力。而在发展电子商务过程中，也要积极整合专业人才，对现有生产规模不断完善，使其竞争实力能够有效提升，改善地区电子商务发展的不足，进而带动地方经济的可持续发展。

参考文献：

[1]高春梅.“电子商务+龙头企业+基地+贫困户”模式助力乡村振兴发展[J].现代商贸工业，2021，42（18）：18-19.

[2]温媛欣，王佳琦，刘璨，陶佳.电子商务助力农村扶贫现状及策略探索[J].农村实用技术，2021（04）：113-115.

[3]王勤菊.电子商务助力实体经济发展的策略探析[J].武汉冶金管理干部学院学报，2020，30（04）：13-15.

[4]宁家骏.创新电商发展模式助力供给侧结构性改革的若干思考[J].全球商业经典，2018（02）：70-73.

作者：刘彬

农村水电行业革新探究论文 篇3：

浅谈“一带一路”背景下的云南高职英语教学改革

摘   要： 随着习近平总书记“一带一路”倡议的提出，高职院校如何帮助大专毕业生在技术沟通和贸易往来方面无障碍交流？要实现中国与世界各国开放合作、互利共赢的局面，想要在资金、货币、技术的交流方面畅通无阻，提高英语语言交流能力是最有效的途径。在这样的国际背景下，云南高职院校采取什么措施改革高职院校英语教学呢？本文分析现状，提出解决问题策略。

关键词： “一带一路”    高职英语    教学改革

引言

2013年9月和10月，习近平总书记分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议，简称“一带一路”。这一发展倡议的提出，增强了亚、欧、非，东、西方经济发展的联系，构建了世界经济一体化，增大了资源配置的半径。机场建立了“一带一路通道”，泛亚高铁正在建设中，覆盖了整个东南亚。随着“一带一路”倡议的推进，大学国际化成为中国大学双一流建设走向世界的必由之路。2015年3月28日《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上之路的愿景与行动》把云南定位为：面向南亚、东南亚的辐射中心[1]。既然“一带一路”倡议带来的不仅是经济方面的交流，还涉及文化方面的交流，云南作为与东南亚交流的窗口，在世界贸易一体化中发挥着重大的意义和作用，给云南发展带来了新的机遇，同时意味着国际形势对云南高职院校英语教学有了新的要求。

一、高职英语教学现状

五年来，大学本、专科毕业生增长了100多万，但是就业市场上却出现用人单位“就职荒”和应届大学毕业生“就业难”的矛盾。究其原因，云南省内高职院校现有人才培养模式中，存在单一型人才过剩、复合型人才短缺的现象，包括英语语言应用能力差的现象。

1.云南高职院校学生英语水平整体不高。

云南省地处我国西南边陲，而且少数民族众多。少数民族地区的中小学英语教学资源匮乏，教学质量低效。在英语教育资源分配问题上，新东方创始人俞敏洪老师对英语做了一个调查，结果发现，高考英语平均分中，农村孩子的英语平均分比城里孩子低20分左右，更不用说中小城市与省会城市之間的差距[2]。高考结束后，很大部分农村孩子到昆明就读云南省的高职院校，云南高校的大部分生源来自本省，再加上我省只有一所“双一流”大学，高职院校都是大专生，整体呈现出英语水平低下的状况。

2.学生学习能力存在差异。

学习能力取决于很多因素，包括：智商、学习习惯、思维方式等。来自不同地区、不同学校的学生对英语学习重视程度不一样，不是每个同学都有每天读英语的习惯，自然英语学习能力表现出差异。

比如：每届学生进校，都对学生的英语基础进行调研采取恰当的教学方法。不仅看学生的高考英语成绩，还出一些基本题目进行考查，有词汇练习、翻译、写作，还有口语简短对话。班与班之间的学生基础不同，一个班里的学生英语基础也有差异。自然在学习过程中有学生接受知识相对快一些且自觉学习，有些甚至连词都记不住，读也不会读。经过一段时间教学之后，由于学习能力的差异而导致的成绩差异更突出，有优异者甚至在大二就能通过大学英语四级考试。如何缩短学生之间的差距呢？我们也在探索、实践不同的方法。

3.忽视英语的语用能力。

中国拥有全世界最多人数的英语学习者与最庞大的英语教学研究队伍。长期以来，我们的考查机制不变，仍然把大学本科过大学英语四、六级，高职学生过英语三级A、B级作为考查各个学院的硬性指标衡量该学院英语教学质量，所以学生忙于应试，忽略真正的语言交流，出现“哑巴英语”[3]（139）。学习语言的真正目的是交流，包括把我们的语言文化传出国门，但是在英语学科上我们一直“重西方，轻本土”，开口说英语很难。应试前背诵多篇英语作文，虽然考过了四、六级，但学生要根据实际情况写出一篇英语文章却很难。

4.课程内容的局限性影响学生的职业综合能力。

2013年至2017年国家统计局发布的《国民经济和社会发展统计公报》显示：五年来，本、中专毕业生人数增加了100多万，但是就业市场上却出现：“职位荒”和应届大学生就业难的矛盾[4]（73）。造成这一矛盾的原因就是，在人才培养模式中存在单一型人才过剩的现象。

我们把高职英语定位为：大一学生必修的公共基础课、人文素质课、行业英语基础课及专升本的必考科目。采用的教材都是国家“规划”中的教材，内容上范文较多，注重学生语言基础知识的学习，通过综合考试评价学生，因此教师更加注重词汇、语法、文章的学习，忽略听力、口语、翻译等英语技能的培养，这些实践性的技能恰恰是职场中最需要的能力。再加上教师对行业知识存在盲区，无法把英语教学融入专业学科中。因此，不利于高职高专学生创造性思维的培养，同时忽视学生专业技能的培养。高职英语属于应用型教育，当前英语教学的定位与培养目标已经不符合“一带一路”对我们提出的要求。

二、“一带一路”背景下高职英语教学改革策略

1.加强教师队伍建设。

教师的教学质量决定学校的教学水平，增加高职院校英语教学的师资力量非常必要。学校应加强对青年教师的培养，坚持以在职进修为主、脱产进修为辅的形式报考在职博士、在职硕士等提升学历。应重视岗前培训，指定专门的指导教师，安排进行业务进修。要选拔培养英语学科带头人和学术骨干教师，培养“双师型”高校英语教师，将他们安排在重要的学术岗位上，带领本组教师一起搞科研、选课题、研究教法等。也可以聘请外校教师，减少校内财政支出，或者加强与“一带一路”沿线国家的学校教师的交流，促进文化交流传播，了解东南亚国家文化背景，提高课堂教学效率，为国家培养复合型人才，为“一带一路”众多工程奠定基础。

2.调整评价机制。

在“一带一路”倡议下，不同类型、不同层次、研究方向不同的院校应为社会经济的发展提供更加优质的基础技术型人才，这些人才未来工作环境及职业能力要求中，英语水平和英语交际能力是不可忽视的[5]（232）。所以，设置本学院英语学习目标和人才培养达到的水平是可行的。教育部门不能单纯地以过级考、专升本考试和是否使用“十三五”规划教材为统一的标准衡量一所学校的英语水平，让各高校在教材选择、课程设置、教材编写、课堂教学和评估方面有更大的权限和自由，制定出适合本院校发展、社会经济发展的评价机制。

学校在考评学生时要丰富考核评价方式。（1）增加平时成绩的比重。只凭期末成绩对学生的英语学习能力和水平做出评价已经不科学、不客观，在平时教学中学生的学习表现反映了学习效果。教师记录下课堂上学生回答课堂提问和参加课堂活动的表现，平时作业情况和出勤情况应占到学生成绩的30%—40%。（2）测试内容中增加主观题，减少客观题。客观题具有很大的偶然性且易抄袭，不能很好地反映学习成绩，主观题型一般设计为应用文写作和翻译题，需要学生动脑筋思考后写出答案，能反映出学生真实成绩和判断能力，能挖掘出优秀学生。（3）鼓励学生参加过级考试，但不要盲目追求过级率[6]（86）。高职院校应鼓励学生参加教育部组织的大学英语过级考检验学生的学习能力，提高学生的学习主动性，也可把过级作为获得奖学金或者优秀班干部的一个加分项。但是参加过级考的培训应放在课外，不放在课内，毕竟课堂要留给训练学生综合英语能力，不能让追求过级考成为教学目标。

3.加强公共英语与行业英语的衔接。

高职英语一直以来突出公共英语课程教学，偏重考试能力目标设置，对学生职业语言能力培养不够重视，使学生不能有效适应未来职场环境。高职院校要围绕高职人才培养的需要，围绕企业所需人才的要求，有效衔接公共英语与行业英语教学。我们可以从以下两方面入手：（1）改革教学内容。高职院校的教材可以选择专业的实用英语会话、翻译和交流的教材，满足实践的需要，甚至教师可结合本校实际编写适合院系特色的专业英语教材，在此基础上拓宽学生的视野和知识面，再强化应用文的写作、听说会话、阅读理解等实践能力。其中最重要的是听说能力的培养。深圳职业学院开发出很多适合学院的教材，我们学院也从2020年上学期起开始使用英语组自编的校本教材，其中选取四篇水利水电方面的文章。（2）创新教学模式。要实现公共英语与行业英语的有效结合，必须创新教学模式。在第一阶段的公共英语教学活动中，教师采用传统的讲授和练习的方式开展教学活动。在第二阶段的行业英语教学活动中，不妨尝试教学做一体化教学模式，创设与学生工作相符合的教学情境[7]（7）。通过任务驱动法、项目合作等实践性强的方式展开教学，学生对将来职业有身临其境的感觉，从而体验行业英语在实际中的应用，真实感受行业英语的重要性，激发学习行业英语的兴趣及对行业的向往。

4.改革教学方法，推进信息化教学。

信息化教学是互联网+时代背景下的必然趋势，更是新的经济形势下和“一带一路”倡议背景下的发展要求。高职院校一直采用传统的教师讲授法显然已经不能满足时代的要求。学生喜欢用手机，喜欢看有声音、有画面的视频，我们就采用他们喜欢的方式上课。慕课、翻转课堂和对分课堂等都是近年来信息化教学发展的产物，深受学生的好评。再加上现代信息技术的产物，如：钉钉、作业帮、学习通等APP应用于英语教学中实现考勤、布置作业、检测等学习任务，英语学习呈现出前所未有的丰富多彩的情景。

信息化的内容加上灵活多变的教学方法，使英语教学效果良好。如：采用任务驱动法讲授阅读课和听力课;情境探究法进行口语对话练习;案例分析法讲授应用文写作;自主探究法完成精读和泛读课文的学习。不同的教学方法结合信息化的教学资源，有助于“一带一路”倡议下学生加深对中外政治格局、经济状况的了解，以及对优秀文化的感知，促进学生学以致用，加强英语技能的应用。

结语

自2002年中国—东盟自由贸易区启动以来，云南很多高校与东盟十国中的多数国家合作办学。但是，合作办学还存在办学层次较低、招生规模小、办学模式缺乏吸引力、合作领域与云南东盟经贸合作的需求不相吻合、专业分布不合理等问题[8]（6-9）。

如今，在“一带一路“倡议贯彻实施中，我们再回首和展望，云南已经在办学上获得了一些经验，并取得了一些进步。云南各高职院校作为各大高等院校的补充力量，要把落实“一带一路”倡议发展作为我们发展的动力和目标，抓住这个契机，迎接挑战，组建团队，研发出既符合学生发展需求，又利于国家宏观发展战略部署的课程体系，帮助师生转变教学观念，不断开阔师生国际化视野，体现出云南高职院校的办学特色与东南亚文化密不可分的局面，推动英语教学走向社会革新。

参考文献：

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課题：高职院校英语教学改革与探究，项目编号：2020J1170。

作者：李俊蓉