分形理论企业管理论文

2022-04-20

摘要：分形企业是近年来国际上管理领域的热点研究课题，基于分形企业理论、分析、管理和优化方面进行研究，将企业能力的基础理论尤其是分形企业能力理论研究和企业能力管理方法的研究衔接起来，探索基于分形企业能力的企业能力管理方法，提出了分形企业能力集成化管理的建议。下面是小编为大家整理的《分形理论企业管理论文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

分形理论企业管理论文篇1：

基于分形理论的现代企业管理研究

摘要：文章综述了分形理论的基本概念、类型和三个发展阶段，探讨了分形企业理论在现代化企业管理中的重要实践意义。

关键词：分形理论；现代企业；管理

1现代企业管理发展的必要性

如今是高精端科技迅速发展的时代，是以信息技术、生物技术、纳米技术为生产力的人类社会发展的新阶段。每一项科技的进步都在影响着人类的生活和生产方式，同时也影响着一个民族、一个国家的经济实力、军事实力乃至综合国力。随着经济全球化、一体化进程的加快，现代企业必须做出与世界环境相适应、相匹配的调整，运行先进的管理模式，提高管理水平，才能在复杂多变的世界环境中彰显自身的优势并参与残酷的机遇和挑战，从而生存和发展。

随着现代科学技术的飞速发展与交叉融合，海量的信息为现代企业提供了发展的动力同时也提出了更高的要求；因此，在新时代背景下现代企业将如何运用科技手段，如何运用分形理论为指导系统化的进行研究势在必行，以形成适应现代特点和要求的管理模式。

2分形理论概述

2.1分形理论的概念

分形理论由美籍法国数学家曼德尔布罗特于20世纪70年代创造。1975年时任哈佛大学数学系教授的曼德尔布罗特提出这一新术语，其核心内容是为了描述自然界中曾被人类认为“不可名状”和“病态”的几何物体。目前对于分形理论这个全新的概念尚无严格、统一的数学定义，普遍认为其是具有零散、复杂、相似和自放射性的体系。1986年曼德尔布罗特给出了分形以“集合”的表述，即：分形是整体与自身组成部分具有某种自相似性的集合。随时间的发展，人们对分形有了更加全面的认识，认为能够称之为分形的集合具有如下性质，即：①具有小比例的细节或是精细结构；②不能够用传统的几何语言来描述分形的不规则性；③具有某种的自相似性可能是统计的或近似的；④通常分形维数大于拓扑维数；⑤其定义非常简单或以由迭代产生。

2.2分形理论的类型

①简单分形。在空间结构、时间序列、功能、能量等方面具有某种单一自相似特征的分形。②多重分形。是研究非线性复杂现象的多标度复合分形。③自仿射分形。具有严格自相似性的真实逼近实际分形的复杂分形。④随机分形。含有不确定性因素的分形曲线称之为无规分形曲线，或随机分形。

2.3分形理论的发展阶段

分形理论的发展经历三个阶段：

①发现认识阶段。1875~1925年，人们已经能够区分连续与可微的曲线。这一时期，人们提出了许多分形对象，如冯·科契曲线、皮亚诺曲线、康托尔三分集、布朗运动等。从这些现象中人们发现了并认识到，分形是普遍存在于自然界中的对象；而后豪斯道夫于1919年提出了豪斯道夫测度和维数。②深入研究阶段。1926~1975年，分形的研究已形成了理论并突破了其研究的范围，渗透到了数学的很多分支。同时，出现了Bouligand维数、覆盖维数、熵维数等理论。但此时分形理论的研究已然局限于纯数学理论的研究中。③全面发展阶段。1975年至今，分形理论的研究和应用已经蔓延和遍布于各个领域中，并形成了相应的独立学科。曼德尔布罗特于1975年发表专著，首次系统的阐述了分形几何的思想、内容、意义和方法。与此同时分形几何广泛的应用于物理学的相变理论、材料结构与控制、力学中的断裂与破坏、高分子链的聚合、自然图形的模拟、酶的生成以及经济管理的等领域。

3企业系统概述

3.1企业系统的特征

企业系统是由自然、经济、社会、政治联合的有人参与、具有自组织能力和信息反馈功能的动态开放性系统。其特征为：

①开放性，企业的开放性是指企业与外界政治、经济、信息的交流。二者相互依托、相互影响，进行着物质、能量和信息的交换。②动态性，企业的动态性是指企业根据科学技术的发展和消费者的客观需求所进行的自身适应和调节，通过自组织作用，有序化的发展和完善。③非线性和突现，企业的非线性和突现主要是指企业在动态的发展过程中所存在的不确定性和随机性以及许多特性的突现。④多样性和相关性，企业的组成结构、功能结构等具有多层次、多功能的多样性；与此同时彼此间又相互关联。⑤人的参与性企业的复杂性，企业系统与其它系统最大的不同在于人的参与。企业的制度和决策从一定意义上说是由人的主观意识所决定的，常常取决于人的感性和理性，呈现出复杂性。

3.2企业系统分形的内容

①组织结构的分形。企业的分形即以流程为中心建立企业的组织，按企业的物流、信息流、资金流来考察企业，建立分形单元，强调团队组织和并行工作，使结构扁平化。减少管理层次，强调生产安排和控制的自主自治；在过程和物流上。从产品结构、制造和装配过程进行考察，从系列化生产过程出发对产品结构进行优化；在资源和产品进行分类上建立加工和装配的自治单元，采用准时制造、面向过程控制、过程优化等方法；在资金流上，引入成本预算体系，对预算和成本进行管理，并由单元直接控制和负责。②经营过程的分形。企业运行过程的分形体现在企业组织结构的每一个层次中涉及的各个方面。分形企业在人的主观意识和能动性下，以盈利为共同目标，各层次的组织结构以最佳生产工艺和流程来实现最佳运营模式，并表现出复杂的动态性。③功能的分形。在企业整体目标之下，具有一定智能和权限的各个分形单元依靠自组织和相互之间的协作机制对环境变化做出快速反应。企业各个部门根据市场规律来组织内部资源调配，以达到资源的最合理使用。

4分形理论在现代企业管理中的应用

分形企业的每个组成部分都是独立的，能够自主决策，同时又能正确处理它们在整个企业系统中的地位和作用。每个组成部分都有自我优化、自我设计、自我创造和自我组织的自由，但都受到整个企业任务这个大环境的制约。这种企业适应外部环境的能力显著提高，能及时调整其结构以应付外部变化。

面对新时代科学技术的大爆发以及复杂多变的政治、经济环境，现代企业的经营管理与发展要实行分形管理需遵循相似性原则划分分形元，采用目标驱动机制并实现分形元之间的开放和沟通，才能形成适应环境变化的动态适应能力。首先要进行分形元的划分。要将基于相似性的复杂企业划分为多个简单的分形单元，并使企业系统在结构和功能上具有自相似性和自组织性的分型特征。其次，企业的所有分形元需服从企业的总体目标并成为企业的执行体和决策体。第三，企业各分形元之间要实现物质、能量和信息的交换，与此同时对自身进行评估和改造，重构新的动态平衡。

5结语

现代企业的分型管理基于企业系统本身的复杂性和分形特性。其管理模式是利用分形特性对企业管理和组织模式进行分析和研究。现代企业的分形管理使得企业通过物质、能量和信息的交换对企业外部环境和内部环境多产生的突发状况进行适应并相应的做出改变和调整，以提高企业的运营效率。

参考文献：

[1] 卢方元.分形理论及在经济管理中的应用[J].河南金融管理干部学院学报,2004,(3).

[2] 王玉玲,马军海,王晶.基于分形理论的企业管理研究[J].博士论坛,2009,(3).

[3] 李霞,王辉.基于复杂性科学的企业分形管理研究[J].商业研究,2007,(12).

[4] 成思危,冯芷艳.复杂催科学探索[M].北京:民主与建设出版社,1999.

作者：胡志刚张国刚

分形理论企业管理论文篇2：

利用分形企业方法的企业管理研究

摘要：分形企业是近年来国际上管理领域的热点研究课题，基于分形企业理论、分析、管理和优化方面进行研究，将企业能力的基础理论尤其是分形企业能力理论研究和企业能力管理方法的研究衔接起来，探索基于分形企业能力的企业能力管理方法，提出了分形企业能力集成化管理的建议。

关键词：分形企业能力;能力成熟度;能力管理

1.绪论

1992年德国工程师学会主席Warnecke教授提出分形企业（Fractal Company）的概念1。Hafeez、Helfat和Peteraf等对一般的企业能力的内涵进行概括2、3。在一般的企业能力的分类结构方面不同学者提出了自己的分类结构。在企业能力演化机理方面吴正刚、韩玉启探索了企业能力的演化机理4。Dovev Lavie建立了把技术创新和动态能力集成的能力重构模型5。Hoopes和Postrel认为员工之间知识共享的内部整合是产品开发能力的基础6。马英和张连涛从技术创新的角度阐述了企业核心竞争力的构建模式7。本文对分形企业能力的建模描述和评估方面进行有针对性的深入研究，并在此基礎上开发出具有可操作性的分形企业能力优化和管理方法。

2.分形企业能力概述与分析

2.1能力概述

2.1.1能力分形元划分及其结构模型

在纵向上包括完成任务的协调能力和作业能力以及使企业能力能更好地适应环境完成任务的发展能力，把分形企业能力的能力分形元的结构细化为图1。

2.1.2决策和协调机制

分形企业能力在运行中既要保持其能力分形元的个体性，又要保持其本身的完整性，这是通过分形企业能力的决策机制和协调机制来实现。分形企业能力的决策机制表现为每个能力分形元在其活动空间内有自主决策权，能力分形元的协调能力和发展能力是其拥有自主决策权的基础。分形企业能力的决策机制保持了其能力分形元的个体性。分形企业能力的协调机制保持了其本身的完整性。

2.2分析及其成熟度判断

分形企业能力分析首先要通过初步的定性分析来判断一个企业是否具有分形企业能力，然后可根据分析结果并结合下文中建立的分形企业能力成熟度模型来对分形企业能力成熟度进行判断。

2.2.1分析是否具有分形企业特征

第一、从企业组织结构上分析，是否按照相似结构的原则来划分业务单元，各个业务单元是否是自组织的，是否能自我形成有利于企业整体任务完成的单元作业流程，是否可以根据不断变化的市场情况改变自身形成新的分形单元来适应。第二、从运作模式和目标机制上分析，分形单元的目标与企业的一致同时又是总体目标的组成部分。分形企业通过自律和自主的统一，实现企业的效率和柔性的统一。第三、从企业业务流、信息流的传递交流机制上判断，相似程度越高意味着分形单元可共享的资源越多，高效的信息交流网络是分形企业存在的必要前提。

2.2.2分形企业能力的分析过程

企业资源和能力进行系统化分析的分形企业能力框架，作为对分形企业能力进行分析的重要工具，具体如下：第一、作业能力指完成任务的能力，技术在其中起到主要的作用;第二、协调能力是对若干任务进行协调的能力或运用作业能力的能力，例程在其中起到主要的作用。第三、发展能力指通过学习和创新对完成任务的能力进行保护、改善、扩展和重构的能力，根据此界定发展能力又可以分为三个子能力，即学习能力、创新能力和动态能力。

3.基于分形企业能力的企业能力优化方法与管理思想

3.1. 通过组织重构使得企业具有分形企业特征和分形企业能力

3.1.1构建具有分形特征的项目单元的流程

将每个项目单元都模拟为一个分形单元，组建基于项目单元的企业结构来使企业具有分形企业特征8，其结构用图2来表示。

第一、自主权，项目经理都拥有权利来执行活动和控制本单元资源。第二、基于目标来实现其职能，项目单元之间的业务流取决于客户对单元的资源、能力需求等。第三、自相似性，项目单元由项目经理及其管理对象所组成的，项目单元结构格局在各个组织结构抽象层次中都可得到体现。第四、学习能力，不断对项目经理进行评估，来使项目经理主动的对自身能力优化。第五、自组织的动态能力，各项目单元可通过动态重构来自我适应内外部变化。

3.1.2成熟度的提升方法

通过企业内部市场化的手段对企业流程和组织结构进行改造，在各个项目单元之间建立动态契约关系。能够提高企业的协调能力和动态发展能力，促进了各单元积极开展自我优化活动，提高自身能力和资源。下面我们将通过项目单元之间以招投标的方式来确定项目单元间的契约关系为案例来说明这一企业内部合作过程。

通过构建基于项目单元的分形企业以及在这种企业组织单元中采取内部市场化的协同合作机制来增强企业的动态能力和创新能力，各个项目单元由于具有良好的分形特征从而具有优秀的自组织、自优化和自相似的特性，其作业协调能力和学习能力在内部竞争中也会得到主动的增强和提高。

3.2基于分形企业能力的企业能力集成化管理

通过对企业所具有的分形企业能力的评估，我们能够找出瓶颈能力和关键问题，这一管理流程如图3所示：

定性分析企业是否具有分形特征，有针对性的选取合适的管理方法。同时这一流程也是动态的，对不适合的管理方法即时给予更换。

4.结论

利用分形企业方法，可以为具有分形特征的企业能力分析、管理、优化培养及提升提供依据，本文做出了以下工作和创新：分析方面，从定性判断企业是否具有分形企业特征，判断企业所具有的分形企业能力成熟度的整个分析流程;描述方面，基于企业能力建模定义了能力模型中的基本构件，描述了分形企业能力和分形企业能力成熟度;组织结构优化方面，通过构建基于项目单元的分形企业的思想和方法，获得高成熟度的分形企业能力;能力管理方面，针对具有分形特征的企业进行集成化管理，提升企业的分形企业能力成熟度的思想，提出基于分形企业能力的企业能力集成化管理流程。

注释：

1.Warnechk H. J. The Fractal Company-A Revolution in Corporate Culture. New York： Spring， 1993

2.Khalid Hafeez， Yanbing Zhang and Naila Malak. Core competence for sustainable competitive advantage： A Structured Methodology for Identifying Core Competence. IEEE Transactions on Engineering Management， 2002， V49（1）

3.Constance E. Helfat and Margaret A. Peteraf， The Dynamic Resource-Based View： Capability Lifecycles， Strategic Management Journal， 2003， 24

4.吳正刚，韩玉启. 复杂环境下企业能力演化机理研究. 科学学与科学技术管理，2004，（9）

5.Dovev Lavie. Capability Reconfiguration： An Analysis of Incumbent Responses to Technological Change. Academy of Management Review， 2006， V31（1）

6.Hoopes and Postrel. Shared Knowledge， “Glitches”， and Product Development Performance. Strategic Management Journal， 1999， V20

7.马英，张连涛. 技术创新=企业核心竞争力. 中外管理，1998，（8）

8.E.C.Martinez， Project-oriented management of batch plants. Information system design， Computers and Chemical Engineering Supplement（1999）

作者简介：杨桐（1983-），男，汉，研究方向：开发项目管理，分布型企业管理。

作者：杨桐

分形理论企业管理论文篇3：

高职分形软件设计实训的研究

摘要：本文在高职实训课程教学中引入了“分形实训”的新模式，提出采用非线性的前沿理论来指导高职计算机专业软件设计实训教学。在这种模式下，专业教师将学生按实训课题分成不同的分形实训团队，依托不同的企业实际软件设计项目进行分形实训教学。实践证明，这种模式大大促进了软件设计实训课程教学质量的提高。

关键词：软件设计实训；分形实训；分形实训团队

1 引言（Introduction）

实训课程教学的质量问题一直是近年来高等职业学校关注的热点问题。由于受到实际实训办学条件的制约，实训课程的教学一直都是我国高职教育的薄弱环节，实训课程的教学效果常常很不理想。如何有效组织实训教学、提高高职实训课程的教学质量是近年来高职教育急需解决的难点问题之一。

分形的概念是美籍数学家芒德勃罗（B.B.Mandelbrot）首先提出的，分形理论是非线性科学的前沿理论，已在诸如数学、物理学、化学、材料科学、计算机、生物、医学、天文、气象、地质、经济、语言、情报等许多领域得到了应用[1]。1992年德国的瓦内克首先提出了分形工厂（Fractal Company）的概念，对分形理论在社会科学领域的应用和企业管理理论的发展方面起到了直接的推动的作用[2]。本文在软件设计实训教学中引入分形理论，提出采用分形软件实训教学的新模式，以期推广到高职其他专业的实训教学中，达到提高高职实训教学的目的。

2 分形软件设计实训的研究（Research on fractal

software design training）

在传统的高职软件设计实训中，一般由任课教师统一出题，然后由学生按实验指导书的要求按部就班完成设计任务。在这种任务下，实训课题来源比较单一，多数高职院校来源于教材上的已设计好项目，还有一些来源于以前老师们做过的某一软件开发的课题，学生能事先知道最后的软件运行结果。在这种模式下，由于题目缺乏时效，没有来源于实际企业项目，学生在开发时往往会觉得没有创造性。有时全班都是同一个实训项目，有些同学自己不做而借鉴其他同学的作品，还有同学会直接参考历届其他师兄师姐的作品，达不到整个软件设计实训课程的目的。

在分形软件实训中，软件设计实训老师要事先了解中小企业的实际需求，根据企业实际需求列出当次实际的主要实训课题，然后由学生根据自己的特长和需求组织成不同的分形实训团队，依托不同的企业实际软件设计项目进行分形实训教学[3]。在这种模式中，将软件设计分形团队看成“分形小企业”。这里的“分形小企业”由“分形元”构成，“分形元”可根据在项目中的不同角色进行划分，例如可划分为项目经理、开发组组长、技术支持组组长、程序员、测试员等，依托企业项目及企业真实的生产环境和文件氛围进行软件设计实训的教学，如图1所示。在这个结构中将分形软件设计实训分为两层，第一层将分形软件设计实训分为若干个分形实训小组，如企业项目1分形1组，企业项目2分形2组……企业项目n分形n组等，每个分形实训小组可看成不同的“分形小企业”；第二层次根据具体项目人员担任的角色特点将每个分形小组的成员分为项目经理、开发组组长、技术组组长……程序员、测试员等，每个不同的角色在这里可看成不同的“分形元”。软件设计实训的结构具有自相似性、自组织性和动态性，这种结构针对软件设计项目的具体项目特点，满足项目规模及人员调整等动态变更的具体要求[4]。

高职分形软件设计实训的目标分形，是在高职计算机专业软件设计实训教学的总体目标下，由各个带有不同企业课题任务的“分形小企业”自主寻求局部最优解，通过相互通信进行协调，从而得到软件设计实训任务的满意解[5，6]。在这里，“分形小企业”的目标与软件设计实训的总目标一致，软件设计实训的总目标由各“分形小企业”共同制定。这种模式下，各个不同企业的具体项目不同，每个“分形小企业”完成的任务千差万别，不会有重复，具有挑战性。各“分形小企业”之间具有竞争关系，同一“分形小企业”内部“分形元”之间则具有合作关系。

3 结论（Conclusion）

本文将分形理论引入到高职实训教学领域，在高职计算机专业软件设计实训课程的教学中借鉴国外企业分形管理的成功经验，构建了软件设计实训结构图，将软件设计实训分为二层，分形软件设计实训的每个组成部分是独立的，能够自主决策，能正确处理他们在整个软件设计实训中的事务，每个组成部分都具有自决策、自组织、自创造和自优化的功能，同时又受到软件设计实训任务的制约。通过在计算机专业对分形前后的软件设计实训课程的实际效果的调查对比，分形软件设计实训可显著提高学生对软件设计实训课程的兴趣，有效提高了软件设计实训课程的教学质量。因此，分形软件设计实训教学模式对高职的实训教学质量的提高具有一定的现实意义。

参考文献（References）

[1] 刘莹，等.分形理论及应用[J].江西科学，2006，4（2）：205-209.

[2] 唐玮，唐仁骐，白喜俊.分形理论在油层物理学中的应用[J].石

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[3] 王美荣，金志琳.分形理论及其应用[J].荷泽师范专科学校学

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[4] 余明艳，杨永辉.高职分形顶岗实习研究[J].计算机与网络，

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[5] 王启文.分形理论[J].铜仁师范高等专科学校学报，2006，9（5）：

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[6] 余明艳，杨永辉.高职分形顶岗实习研究[J].山东社会科学，

2013，12（S2）：324-325.