浅谈中职学校的班级建设

2022-09-11

当今时代, 教育所处的大环境以及教育目标、教育理念、教学方式和教学对象都发生了巨大的变化。班主任如何开展班级建设, 才能适应形势发展的需要, 促进学生德智体美劳全面发展, 笔者在此谈一些认识和见解。

一、全面了解学生

近年来, 由于大学扩招导致普通高中也跟着扩招, 中职学校的生源愈来愈少, 办学规模也越来越小, 生存空间受到严重挤压, 通过层层选拔淘汰之后剩下来的生源, 其学习成绩一般处于下游水平, 导致进入中职学校读书的学生学习习惯差、综合素质差, 具体体现在以下几个方面:法律意识淡漠, 崇尚武力;厌学现象较为普遍;缺乏互助和团队精神, 以自我为中心;自我控制力差;逆反心理。这些行为, 不仅让授课老师茫然, 更加大了班主任的管理难度, 防范、疏堵手段方法虽不断创新, 但仍跟不上情势的发展, 疲于奔命。

二、明确集体和个人的奋斗目标

目标是发展方向和动力, 有了目标, 才能把握好前进的方向。集体目标由学生共同参与制定, 这个目标就代表了同学们自己的意愿, 这样他们就会有实现目标的强烈愿望, 有了这种愿望, 就会有共同的追求, 在学习生活中就会步调一致、积极进取, 一个团结、奋发向上的班集体就会慢慢地形成和发展起来。中职学生到校的核心目标是:学得知识技能, 找到好工作, 为自己谋福利, 为社会作贡献。我们没必要教授给学生浩如烟海、晦涩难懂的理论。中职学生的知识层面、理解层面需要我们用务实的言语去引导他们、去教育他们。

三、建立得力的班委, 发挥班干的作用

一批团结在班主任周围的班级学生干部和积极分子, 是全班成员为实现班级目标而努力奋斗的带头人, 是集体的骨干, 是班主任进行班级管理、开展工作的得力助手。因此, 培养一支充满朝气与战斗力强的班干队伍是班主任建设班集体的关键一环。

首先, 应慎重选择和培养班干部。班主任在选拔班干部之前应做深入的了解 (特别是新接手的班级) , 要借助有关材料, 全面了解学生的思想、文化成绩、健康状况、兴趣爱好等情况后, 再从中选择一些品学兼优、关心集体、有组织能力的学生暂时负责班级事务。通过一段时间的试用和考察, 待同学之间有了一定了解时, 再采取师生推荐的方式, 经民主选举或表决选出正式的班干部。班主任还要加强对班干部的培养, 特别要重视其素质和能力的不断提高, 启发学生干部努力搞好班级工作。

其次, 实行班干部定期轮岗制度, 坚持对班级的动态管理, 贯彻“能者上, 劣者下”的用人原则, 这样不仅能很好地调动班干部工作的积极性, 而且能发现和培养更多有能力的学生参与到班级的建设和管理中来, 使班级核心成员永葆青春活力。

四、严格常规管理, 培养优良的班风

班风还是一种无形的巨大的教育力量, 它能促进校风的建设和社会风气的改变与净化。因此, 培养优良的班风和传统是班主任的重要职责, 意义重大。

1、确立班风的标准。

班风的标准就是要在班级里树立起什么样的风气。确立班风要从本班的实际情况出发, 以德育大纲、学生守则、学校规章及班级群体发展水平为依据, 通过班级成员共同提出, 深入讨论, 民主确定。

2、严格常规管理。首先, 班主任要向学生说明常规管理的作

用和意义, 要教育学生明白一个浅显的道理:国有国法, 家有家规, 厂有厂纪, 校有校规。不存在没有约束、绝对自由的地方。现代产业工人必须是有纪律素养的团队。要教育学生正确理解自由与纪律的辩证关系:纪律是获得自由、享受自由的保障;在纪律的框架内, 人人都是自由的;逾越了纪律规范, 就会感到浑身处处不自由;没有纯粹的自由, 也没有纯粹的纪律;二者是辩证统一的。使学生明白在校该做什么, 在班上该怎样做, 要求学生从点滴做起, 从小事做起, 逐步培养学生的规范意识。其次, 落实班级工作岗位责任制, 使班级常规工作都有人负责, 并通过班委会定期的检查和比较, 及时地总结存在问题, 提出改进意见, 并监督其改正, 以此逐步规范学生的行为。在管理过程中, 班主任要始终坚持以表扬、鼓励为主的指导思想, 使犯错的学生能在师生的热情帮助下自觉地改正缺点。在遵循学校规章制度的前提下, 要根据班级的具体工作, 制定班规班纪和奖惩制度, 由全班同学讨论达成共识后执行, 以培养好的团队精神和良好的班风。如为了搞好宿舍的内务卫生, 制定宿舍内务卫生工作的加、减分规定, 即:凡在每天的检查中被表扬的宿舍, 宿舍成员每人加1分;获得文明宿舍的, 除在班上公开表扬外, 宿舍成员每次每人加5~10分。凡在检查中发现抽烟者扣5分/次, 酗酒者扣10分/次, 并在班上通报批评;发现宿舍内有一个烟头的, 宿舍成员扣3分/人, 2个烟头扣6分/人, 以此类推。不搞教室卫生的, 责令其重做并扣5分/人;清洁区没有打扫的, 小组成员罚扫5天, 在被罚扣的5天中, 哪个同学不参加打扫的扣10分/次, 并责令其跟下一组继续打扫。