文化建设提升幸福感

2022-08-28

第一篇：文化建设提升幸福感

开展三提升三率先主题实践活动建设幸福福禄实施方案

福禄乡干部督查考核实施方案

按照穆棱市委统一部署，为深入开展“三提升、三率先”主题实践活动，有效激发广大党员干部干事创业的激情，努力开创福禄乡快发展、大发展的良好局面，全面提高福禄乡人民的幸福指数，结合福禄乡实际，特制定本方案。

一、目的意义

坚持用制度管干部，用目标考核干部，用工作激励干部，用业绩看待干部，用公论使用干部的原则。大兴学习之风、调研之风、务实之风、创新之风、创一流之风。通过建立健全考核评价体系，使广大干部人人身上有任务，人人肩上有责任，主动谋事，主动干事，彻底解决工作拖拉、效率低下、注意力不集中、目标不够明确的问题。努力使广大干部成为分管工作的行家里手;成为适应时代发展的知识性人才;成为抓落实、会落实、快落实的能人;成为引导全乡快发展、大发展的带头人，为全乡实现追赶型跨越式发展，建设“幸福福禄”提供坚强保障。

二、考评原则

1、实事求是的原则。以求真务实的态度和真抓实干的工作作风对全体机关干部、村三职干部工作全面进行量化考核打分。

2、实行分类考核与综合评价相结合的原则。将机关作风考核、岗位工作考核、重点工作考核分类进行量化考核打分，年终按权重形式综合评价。村三职干部按作风建设和岗位工作进行分类考核。

3、定目标、可操作的原则。对分类考核的各项工作实行量化，目标既要高又要切合实际，拿业绩说话，拿成绩报账，增强操作性。

4、激励士气的原则。严格考核，兑现奖励，既要保基 - 1 -

本奖励，又要对能干事、干成事者多奖重奖，使广大干部形成比学赶帮超的浓厚氛围。

5、公平公正的原则。各项考评结果按月或季度进行公示，接受广大干部的监督。

三、考评内容

(一)机关工作人员

1、机关作风(100分)：

实行月考核制度，每月基准分100分，月底出考核结果。年底根据每月考核结果计算平均分。

①、严格请销假制度。机关工作人员因病、因事需要请假，应由本人提出申请，经研究批准后方可离岗，返岗后及时销假。请病假、事假3天以内，经分管领导批准;3天以上，由分管领导报主要领导批准;婚产假等国家法律规定的假期，按相关规定，由本人向分管领导请假。不按规定请假的，视为旷工，旷工一天扣5分，每月请假总天数不得超过5天，超过5天的，每多1天扣3分。

②、实行值班制度。值班无故迟到早退每次扣2分，值班请假必须向带班领导请假。无故不值班者，发现一次扣10分，造成损失或严重后果的按相关规定追究相关人员责任。

③、实行卫生检查制度。督考办负责牵头每月不定时检查各办公室及分担区卫生，卫生评比后5名的办公室每次扣2分，参与检查人员无故不到扣2分。

④、严格学习和会议制度。每季度至少请专家到乡授课一次，每月组织一次涉农知识讲座，由各站办负责人(或分管领导)授课，每月由党办点题在乡政府公共信箱中学习，每季度每名机关干部学习笔记不少于3000字(以所分管工作及参与的重点工作知识为主)，每次讲座后，每人写一篇心得体会，每季度交督考办汇总。每少一篇心得体会扣1分，学习笔记字数不够或不认真的扣2分，参加学习和会议不得

迟到和早退，迟到一次扣2分，无故不参加扣5分;参加市级学习及会议迟到一次扣5分，无故不参加扣10分。学习实行考试制，每季度考试一次，考试内容为点题学习和专家授课内容，考试结果随时公布。

⑤、实行不定期巡查制度。无故脱岗按早退处理，每次扣3分。

每月将考核结果由督考办公布并存档。对弄虚作假或不严格执行相关制度的，发现一次取消该站(办)所有人员评先树优资格。

2、岗位工作(100分)：

本职工作是指按照各站(办)岗位职责要求和分工所承担的任务，半年及年终由分管领导根据工作情况对各部门工作人员予以打分，按两次分值的平均分来计算。

①、站(办)加减分。本部门被国家级、省部级、牡丹江市和穆棱市级奖励(批评)的，部门正职分别加(减)20分，16分，12分，8分;副职分别加(减)18分、14分、10分、7分;工作人员分别加(减)16分、12分、8分、6分。(以证书或文件为准)。

②、作为典型代表被国家、省部、牡丹江市和穆棱市检查推广的，部门正职分别加20分，16分，12分，8分;副职分别加18分、14分、10分、7分;工作人员分别加16分、12分、8分、6分。

③、个人加减分。本人被国家级、省部级、牡丹江市和穆棱市级奖励(批评)的分别依次加(减)本人20分，16分，12分，8分。(以证书或文件为准)。

④、招商引资。提供相关信息，促成相关项目落地的，根据项目情况，采取一事一议，酌情加分，最多不超过20分。(加分由经济办核准)

3.重点工作(200分)：

每月由项目组组长给项目组成员日常工作表现打分，每月基准分10分，年末按平均值取优秀(10分)、称职(8分)、基本称职(6分)、不称职(0分)打分，交由督考办按月公布结果，年末按项目推进组完成情况(按完成目标比例乘以200得分)，再乘以个人日常重点工作表现平均值得出重点项目考评分值。在重点项目工作中取得重大突破或重大成就的个人，采取一事一议的办法，视贡献适当加分。

(二)村三职干部(千分制量化考核)

1、作风建设(100分)：

①、会议学习制度。村三职干部必须按时参加上级会议和学习，因事、因病请假(应向组织或安排会议学习领导请假)，无故迟到或早退者乡级每人每次扣4分，市级每人每次扣10分，不参加者，乡级每人每次扣10分，市级每人每次40分，参加情况由组织会议的部门负责人会后报督考办。不按要求组织参加远程教育学习和每月点题在乡政府公共信箱中学习的每人每次扣5分，无会议记录和学习记录扣2分。不及时上报各部门需要提供业务数据信息和资料扣2分。学习实行考试制，每半年考试一次，考试内容为点题学习和专家授课内容，考试结果随时公布。

②坐班制度。三职干部实行轮流坐班，处理村务，查实一次未在村坐班办公者扣10分。

③责任心。对安排工作不积极、回避的发现一次扣5分，对群众反映问题不处理，不办结的发现一次扣5分。

2、岗位工作(900分)：

村三职干部岗位工作围绕全乡年初确定的各项目标任务进行考核。

四、奖惩办法

乡政府在机关干部原福利待遇基础上，拿出1000元作为考评奖励资金，按分值比例进行奖励;村三职干部从工资

总额中拿出40%作为绩效工资，按年末考核得分比例计算绩效工资;被上级部门一票否决的，或者工作中出现重大失误造成重大影响的取消奖励和绩效工资。

五、结果运用

机关工作人员分值达到360分以上者为优秀，320分以上者为合格，280分以上者为基本合格，280分以下者为不合格，合格以上者年末方有评优资格，优秀以上者可列入后备干部，后备干部实行动态管理，分值未达到优秀以上档次者，从后备干部中除名。年末排名后两位的村三职干部亮黄牌，连续两年亮黄牌的村支部书记就地免职，村主任、会计停止工作。

附：

1、福禄乡督考领导小组成员名单

福禄乡督考领导小组成员名单

组长：韩大忠党委书记

副组长：刘昌勋党委副书记、政府乡长

鞠永禄党委副书记、党群书记成员：刘加义党委委员、政府副乡长

陈光文政府副乡长

董绍亮党委委员、政府副乡长王文龙党委委员、农业中心主任孙永君党委委员、党群办主任董岩人大副主席

林军党委委员、武装部长

闵芳党委委员、公共服务中心主任

领导小组下设办公室，配合领导小组负责督考的全面协调、全程督导、全部检查等工作。

主任：鞠永禄

副主任：孙永君

成员：徐海巍王刚姚晶赵春艳

程钧张云鹏陶继厚杜超

第二篇：提升教师幸福感

如何提升教师职业幸福感

一、教育老师们要树立正确的职业幸福感观念。每个人对幸福感的认识有所不同，要通过各种形式在广大教师中宣传正确的幸福感观念，打消那种只计较个人得失，不注重工作成绩的幸福观。教育教师树立正确的幸福感。做到象一位教师在其博客上写的那样：“在我的教学生涯中，深深体验到了作为一名教师的幸福。当我全身心地投入到教学工作中，每个孩子都吸引着我，我对工作的结果愿意有一份承诺，于是我全然忘掉了时间，我感到幸福;当我营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起克服困难、一起享受成功，我感到了幸福;当我所教的孩子成绩有所提高，思想有所进步的时候，我感到了幸福;当我渐渐地发现，知识得到不断地充实，自身得到不断完善时，我感到了幸福。”为此我们学校经常对广大教师进行奉献精神的教育，一是教育教师要学习魏书生等名教师的先进事迹，守住寂寞，甘愿奉献，为教育事业做出贡献。二是寻找身边的典型人物，每年都进行一次师德演讲，在教师中树立学习的榜样。

二、增强教师的主人翁意识。学校领导在学校的工作中要充分发挥教师们的主观能动性，有事多和老师们商量，不搞一言堂，让老师们感觉到自己是学校的主人。要经常开展提合理化建议活动，收集教师们对学校工作的意见和建议，倾听他们的心声。多年来，我们每学期都至少组织两次征求合理化建议活动，每年组织一次教工代表提案，合理化建议又分为综合性建议和单项工作建议，对于教工的合理化建议，学校都通过多种途径进行答复，须改正的及时改正，能采用的督促各部门落实，对于落实情况定期检查。对于教工代表的提案，我们都是召开教工代表大会，有校长代表学校给予答复，教工代表反映良好。另外学校领导还经常深入到教师中去，召开座谈会倾听他们的心声，校长经常告戒领导班子成员，要和老师们打成一片，不要高高在上，要求老师做到的领导首先做到，在作息上早到晚走，工作上起好带头作用。

三、学校领导处事要公平、公正、公开、透明。特别是在职称评定、评先选优、绩效工资发放、干部提拔选用方面要公正、公开、透明，不挫伤教师的积极性。让老师们知道只有干好工作才是正道，让干工作的老实人不吃亏。在这一方面我们特别重视学校教代会的作用，学校各项重大开支，各种评先选优、职称评定、绩效工资发放等都要经过教代会的讨论通过，同时，及时公开各种信息，增强透明度。

四、关注教师身心健康，发放适当的福利待遇，。身体是工作的本钱，身体不好就没有什么幸福感，要关心教师的身心健康，我们每年组织教师查体，学校建立了教师健康档案，做到有病早知道早预防。在讲无私奉献的同时我们不鼓励教师带病坚持工作。同时学校在力所能及的情况下，要适当的发放一定的福利，对老师们的工作给予肯定。福利的发放要有利于调动广大教师工作的积极性，仅几年来，我校三八节为女教师、重阳节为教师家中70岁以上老人等都发放一定的纪念性礼品。为全体教师入了意外伤害保险。

五、多开展文体活动，活跃教师的生活。开展文体活动是活跃教师生活的重要途径，如果一个学校老师们只知道埋头工作，不开展活动，就象一潭死水没有生气，也就没有了幸福感，同时，通过开展活动，也可以锻炼教师们的身体。我校每年都组织开展女教工跳棋比赛、男教工象棋比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、羽毛球比赛、教工运动会、新年汇演、课间健身操等活动活跃教工生活。

六、关心教师的生活和疾苦。学校就象老师们的家一样，要体贴老师，要关心他们生活和疾苦，当他们有困难的时候，要伸出温暖之手，他们会感激不尽，会体会到集体的温暖，会以百倍的干劲用到工作中去，会体会到幸福。学校建立了困难职工档案，定期走访慰问，每当职工家中出现困难或重大事情时，学校领导和工会领导都是及时到达，表示慰问，并在经济上给予适当的补助。

七、理顺好教师与家长的关系。教师与家长的关系是教育过程中不可忽视的重要关系之一。正确处理好教师与学生家长之间的关系，对于教育教学工作的顺利开展，学生的健康成长有着重要意义。学校要教育教师要尊重家长，主动与家长保持联系，充分发挥家长对学校工作的多方面作用，并通过家长开发教育资源;要帮助家长提高教育子女的艺术，取长补短。学校还要通过家长会、致家长一封信等方式争取家长要理解、支持、配合学校与教师的工作，经常沟通，及时了解孩子在校的各方面表现，有针对性地教育子女。教师与家长密切配合，那教师在工作中也就会更得心应手，工作的幸福感也自然会加倍提升。

第三篇：提升员工的幸福感

中等收入群体是社会的中坚力量，是扩大内需的重要源泉。这个群体本应富有活力，除了生存需求外，也应当有适当的财力，去满足发展需要和享受需要。然而，在现实中，一些中等收入者的生活状况有些尴尬。他们享受的社会保障和福利较少，生活负担压力却日益加重。“房奴”、“车奴”、“孩奴”，层层重压抑制了城市工薪阶层积累财富的能力。

扩大中等收入者比重是一个系统工程，需要多方面配合。就个人而言，当然要不断提高自己的素质和技能，适应不断发展的经济形势。政府则应当创造更加宽松的创业就业环境，通过调整产业、行业、职业结构，为“白领”们提供更多施展才能、实现自身价值的舞台。

今年26岁的张女士两年前从英国完成学业回国。虽然手握一张金融硕士文凭，毕业的大学也还算不错，但回国之初，她依然还是能感觉到求职的不易。大多数公司对她的“海归”身份并没有表示出特别的兴趣，它们更看重求职人员的实际能力，而不是“洋学历”。

两年时间张元敏的工资增加了，如今已经有6000多元，但与这几年不断上升的生活成本相比，工资上涨的步伐还是显得慢了，再怎么省吃俭用，依然还是“月光族”。“这两年物价涨得快，以前去超市、菜场买东西，都不大看价格，现在对物价越来越敏感了。白领的工资，贫农的现状，没有一点快乐。那么今天，如何让我们的员工幸福，如何增加我们员工的幸福?

幸福是什么?掌握企业运营与决策大权的 CEO又如何将幸福管理纳入企业管理之中?幸福管理就是从员工的心理需要和个性优势出发，为员工提供有挑战性并兼顾愉悦性的工作，从而营造出和谐的团队氛围，使员工对企业有一种归属感并能在企业工作环境中实现自我的人生价值，同时又能在工作中感受到自由、充实和乐趣。作为企业的CEO，应该在日常管理中融入以下两点理念：1.幸福管理应倡导以“心”为本;2.工作设计应强调兼顾挑战性和愉悦性。

让员工拥有工作幸福感，企业才具有向前发展的动力。所以说，用人是一门用人心的学问，成功的企业往往拥有与之共命运的员工。现代管理理论认为，在管理中，综合运用各种资源，才能使管理达到事半功倍的效果。在管理过程中，人是最重要的因素，没有人，任何工作都无法进行，更谈不上管理了。人是引领企业成功的关键，是企业兴衰的核心因素。理性、科学地提升员工的幸福度，可以发挥有限资源的最大效益。

随着经济的迅猛发展和国民素质的提高，人民对幸福的追求不断提升，对于企业来说，坚持以人为本的科学发展观才是今后的发展方向。企业坚持以人为本就应该抛弃那种单纯追求利益增长速度的发展模式，真正把“增加员工幸福总值”作为企业的发展目标。

有的人很饿，在这个时候，能够马上让其填饱肚子，对于他来说就是幸福。

有的人虽然温饱，但目不识丁，在这个时候，能够让其识文断字，对于他来说就是幸福。

有的人居无定所，露宿街头，在这个时候，能够使其安居，哪怕房子很小，但对于他来说也是幸福。

有的人很平凡，但怀揣一个“星梦”，在这个时候，能够让其上一下《星光大道》，对于他来说就是幸福。

„„

这是一个全球性的调查——它问人们，他们想要什么?有人写下权势、有人写下金钱、有人写下名誉、有人写下爱情„„但最终这些名词都在人们的再三考虑下都被一一划去，它们被一个统一的词语所代替：幸福!不错，他们觉得金钱有点重要，权利也是，这是事实，但它跟幸福相比是微不足道的。

影响幸福的七宗罪：喜欢攀比、信念摇摆不定、忽略身边美好的事物、只想收获不愿付出、不容易知足、缺乏信任、容易焦虑。在谭小芳老师的品牌课程《拥抱你的员工》中，谭老师将如何创造幸福员工的秘诀分享给大家，这些秘诀虽然看似简单，但是招招都能出奇制胜：

。让他们参与(因为你无法单打独斗)。

。对他们友善(一开始就聘用友善的员工)。

。慷慨地对他们表示认同(且不止是在金钱方面—但也别太吝啬)。

。向他们灌输自豪感(当他们为自己的工作引以为豪时，会表现得更加富有成效)。

。信任他们(他们应该得到你的信任，并将更加努力漂亮地完成工作，以继续赢得这种信任感)。

据《潇湘晨报》报道“分享一下我新公司的员工手册，受不了刺激或者嫉妒心太强的人，请绕道。”近日，在红网论坛、天涯等网站有这样一个帖子引起了网友的热议。网友“半叶”在帖子中称，自己所在公司有一个奇怪的规定：每天上班时必须和公司的美女总裁拥抱三秒钟。网友随后将这个帖子冠以“最令人羡慕的工作福利”。有网友称，虽然这个规定有些另类，但是比起一些公司内部同事之间毫无交流，这样的规定无疑是“最幸福的工作福利”。

在这家公司的员工手册中，第六节第4条“爱就一起来拥抱”标明是公司独有的福利，旨在打造独一无二的公司文化。上面规定每天8点半到9点为总裁拥抱时间，员工可以享受美女总裁拥抱一次的福利，拥抱时间不得少于三秒。而中午休息和下班的时间里，为部门总监和员工相互拥抱的时间，同样拥抱时间不得少于三秒。对于员工来说，什么叫幸福感?今天高薪你就幸福了?谈起幸福感，上面的案例给了我们企业管理者一个很好的启发，但也同时要注意一点，提升员工幸福感的事情不是作秀，它是一个长期的沉淀。

企业除了给员工创造良好的工作、生活环境，更多的是创造一个文化、思想交流的平台，这是幸福感。如果一个人只是追求三餐饭吃得饱，穿得暖，那仅仅是一个物质的需求，人们追求的更多的是精神需求。所以对于员工来讲，除了改善其工作、生活环境，更重要的是给他们注入一种新的思想。

提升员工幸福感，既是企业的职责，也是企业发展的必然需求与前提。一个人，除去睡觉、吃饭，80%的时间是在工作，与同事相处。可以说，一个人工作的状态就决定了人生的状态，工作内容是否有价值、工作时心情是否愉悦、放松，也在间接影响着我们人生的质量。谭小芳老师认为，要提升人生的幸福指数，首要的，就是提升工作的幸福指数，对于企业来说，关注员工的幸福，提升员工的归属感和幸福感，当是责无旁贷的事情。

再设想一下：如果员工对自己所属的公司有所不平、不满、不信任的话，就不可能带着笑容服务顾客;如果员工对自己所属的组织没有高度的满足感和归属感，就不可能提供令顾客满意的服务。那么，企业就不可能得到顾客的认可、社会的认可，企业也就不可能得以生存、发展壮大。美国奥辛顿工业公司的总裁曾提出一条“黄金法则”：关爱你的客户，关爱你的员工，那么市场就会对你备加关爱。一个企业的员工如果不能幸福快乐，企业又怎能长久发展?

美国加州有一个“幸福生活酒店”，一个叫薇薇安的女佣在这里工作了23年。最早这里只是一个汽车旅馆，创始人奇普。康利先生是在薇薇安入职3个月后买下了它。康利先生在和薇薇安交往的过程中发现她总能从她的工作中找到生活的乐趣。这使他很好奇并且困惑：一个人怎么能在清洁厕所这种工作中找到乐趣呢?

因此他花更多时间与薇薇安呆在一起，后来他发现她并不是在清洁厕所时找到乐趣。她所追求的目标和价值并不是成为这世界上最成功的厕所刷洗工。对薇薇安来说，她工作的意义在于与她的同事和客户之间的情感交流，给予她鼓励的实际上是她所照顾的那些身在异乡的人们，因为她深知远离家乡是怎样的一种感觉。

这个故事让我很受触动。如果一个企业，不仅仅是为顾客提供精美的产品、优质的服务，而且能帮助顾客解决实际问题，并带去哪怕一次美好的经历、幸福体验，这家企业存在的价值便又上升了一大步吧。这其实是一个良性的循环效应：员工幸福感的提升，带来的是更好的产品与服务，也就是顾客幸福感的提升;顾客幸福感的提升，带来的是企业更好的发展，也才可以更多地投入践行社会责任，为社会创造幸福;为社会幸福做出贡献，甚至在人类文明发展上发挥哪怕一丁点的价值与作用，都会给员工带去更高层次上的幸福感!

第四篇：如何提升员工幸福感

随着知识经济的发展和全球化的深入，企业的生存和发展时时都在接受挑战，各行各业都面临着订单、成本、效益、淘汰落后产能、企业转型等多方面的压力。在如此激烈的的竞争环境中，建行员工也明显感觉工作节奏越来越快了，工作标准越来越高了，工作任务越来越多了，加之物价的上涨、生活的压力等，员工承受的心理压力越来越大。这些压力如不能得到有效释放，很容易累积成消极、抵触等不良心理情绪，危害员工的身心健康，个别的甚至会造成工作上的重大失误，影响整体工作绩效。

没有压力，人则会懈怠，适当的压力，才会使人保持较高的工作积极性，产生较高的工作绩效，但是长期的过高压力，负面影响比较多。长期处于职业倦怠或心情压抑，将破坏员工的精神和身心健康，引起相应的肌体反应(如内分泌失调、失眠等)，引发心理问题甚至身心疾病，给工作、学习和生活造成不良影响。瞬息万变的市场、复杂的人际关系、买方市场的强势、难以顺利达成的指标、家庭生活的压力、缺乏关怀等，都使得员工的心理压力很大，一些员工身体处于“亚健康”状态;一些员工的不良情绪影响了工作绩效;还有一些员工家中甚至出现了离婚危机等。因为压力得不到排解和疏导，损害的不仅仅是个体，而且会破坏组织的健康。只有幸福感强的员工，才能全身心地投入工作，创造好的工作业绩，实现“员工快乐、企业快乐、用户快乐”。从而更好地保持企业的快速、健康、和谐发展。

在现在这种状态下，我行马上开展了“穿越心灵四季—寻找幸福密码”EAP的活动。其实中国已有一部分优秀企业已经意识到压力与情绪管理的重要性，一些企业也正逐渐迈开员工援助计划的脚步，帮助员工提升职业幸福感。EAP是“Employee Assistance Program”三个单词首字母的缩写通常翻译为“员工帮助计划”或“员工心理援助计划”。EAP是由企业通过专业人员为员工及其家庭成员提供心理援助，利用心理学的知识，改变人们的心理认知、情绪、行为和意志，达到消除症状、治疗心理疾病。EAP心理疏导的过程就是不断消除内心不和谐的因素，解决员工心理和行为问题，达到提高员工工作绩效，改善企业管理的目的。而我们建行EAP也借此向员工表示建行对员工的关心，提高建行公众形象的重要手段。在建行EAP项目，成长E站开通以来，EAP对员工有明显的益处，它使得员工工作情绪优化，提高了工作积极性，增强了自信心，减少了工作事故，降低了缺勤，克服抽烟、酗酒等不良嗜好。建行EAP对于我们的益处更是重要，具体表现为：提高组织的公众形象、树立组织关心员工的形象、提高组织绩效、管理意外事件的风险、吸引及保留员工、减少员工抱怨、节省招聘费用、节省培训开支、减少医疗费用支出、降低管理人员负担、提高员工士气、提高生产力和工作效率、提升工作间的合作关系等多方面。从企业文化建设着手，营造宽松活跃、富有激情的工作氛围。“君使臣以礼，臣事君以忠”。一个相互帮助、相互理解、相互激励、相互关心的工作氛围，将大大的提高了员工的愉悦度。从文化的角度进培训发展体系，薪酬福利体系公开透明，员工得以安心、快乐的工作。相信建行EAP项目的推展，我们的员工都会成为一个幸福的人，而建行也将成为一个最幸福的大家庭。