浅谈提高兽医外科手术学教学质量的几点体会

兽医外科手术学是一门以操作技能为主, 衔接理论与实际操作的桥梁课, 具有很强的操作性和实践性, 对培养学生的临床操作技能和动手能力发挥着重要作用。随着国家高职高专示范院校教育教学改革的进行, 兽医外科手术学教学必须在提高教师教学能力的前提下, 紧密结合兽医临床实际, 结合学生实际情况, 融入新的教学理念, 打破传统的教学方法, 运用先进的教学手段, 不断改进教学方式和方法, 才能进一步提高教学质量, 取得良好的教学效果。

1 加强教师队伍建设

兽医外科手术学是一门基础理论与兽医临床实践结合非常紧密的学科, 授课教师除了要有扎实的理论功底之外, 还应具备兽医临床操作技能、动手能力和丰富的外科临床实践经验。在手术基本操作和无菌技术等教学中, 绝大部分内容都是由教师示教传授的, 教师动作的规范程度直接影响到学生的学习效果, 所以, 在授课前, 教师应进行认真备课, 结合临床实际确定授课内容和示范动作, 对教学中出现的问题及时同专业课教师进行讨论, 寻找适宜的解决方法。在教学过程中, 要紧密结合教学内容、临床实际, 有计划地设计单项实训项目和综合实训项目, 安排学生进行单项和综合外科手术实践操作训练, 通过示教和实践训练可以使“教、学、做”融为一体, 在提高学生操作能力的同时, 教师也积累了临床实践经验。同时, 教师可利用假期和业余时间深入到畜牧生产企业、兽医门诊和宠物医院等地进行临床实践锻炼, 只有教师队伍的综合素质和实践操作能力提高了, 才能为提高教学质量创造良好的前提条件。

2 加强校内实训室和动物医院的建设

兽医外科手术的单项和综合实训项目, 必须在校内实训室或动物医院来进行。为保证教学条件能够充分满足实训内容的需要, 提高实训的教学质量, 培养学生动手能力, 因建有大动物手术室、小动物手术室、动物医院等实训场地, 要有与开展教学实训项目配套的设备与仪器, 通过加强校内实训室和动物医院等实训条件的建设, 外科手术教学中的一些实训项目才能有条件进行训练, 教师和学生的临床实践技能和动手能力才能得以提高。

3 密切联系临床实际

兽医外科手术学的教学内容与兽医临床实践结合十分密切, 教学的最终目标是切实提高学生动手操作能力。因此, 在兽医外科手术学教学过程中一方面要严格贯彻教学大纲要求, 避免盲目性和随意性;另一方面要密切结合兽医临床实际, 在授课过程中抓住重点, 并将各项基本操作技能的训练与临床应用联系起来。既不能超越有限的教学资源, 一味地套用临床的条件和设施;也不能脱离当前兽医外科技术的发展状况, 一成不变的进行简单重复。在利用实训动物进行单项和综合外科手术示教与训练过程中, 则应以兽医临床工作的实际要求进行示教和训练, 让学生真正进入手术角色, 而不仅仅是完成实训, 最终通过兽医临床典型外科手术示教与训练, 使学生将所学的各项操作技术连贯起来用于一个具体的手术, 使学生建立起完整手术概念, 使学生树立牢固的无菌观念、爱护组织的观念, 养成良好的兽医外科手术习惯与专业素质, 培养其严谨的作风和责任心。

4 加强学生综合素质的培养

兽医外科手术学教学以培养学生的实际操作能力和综合素质为重点, 传统的以教师为中心的灌输式教学方法缺乏教与学之间的交流, 缺乏“教、学、做”的有机结合, 学生没有积极性, 没有参与到教学过程中, 不利于学生动手能力的培养。因此, 教师在兽医外科手术教学过程, 安排实施兽医临床典型外科手术示教是教学过程中培养学生的实际操作能力和综合素质的重要环节, 选择一种兽医临床上常见的外科手术, 指导学生通过观看外科手术录像或查阅文献熟悉相关的手术方法, 再通过实施外科手术让学生运用所学的操作技能来解决遇到的实际问题, 不仅可以提高学生的操作能力和综合素质, 同时, 也可培养学生的团队意识和合作精神。这种教学模式提高了学生的学习兴趣, 充分发挥其发现问题和解决问题的能力, 学生在亲自设计手术方案并亲手实施的过程中对自身能力有着很好的锻炼作用, 达到了教学的目的。

5 合理利用多种教学方法

不同的教学内容其适宜的教学方法亦不尽相同, 只有将多种教学方法合理组合、灵活应用, 才能取得最佳的教学效果。生动形象的多媒体表现方式可以极大地提高教学中每一个操作步骤的直观性, 实训课上, 先组织学生观看当堂课的教学录像或教学光碟, 然后由教师按照实训的内容逐项按操作步骤进行示教, 进一步强化学生的直观感受, 最后让学生亲自动手, 按照循序渐进的原则, 让学生从基本的单项技能训练到综合的兽医临床典型外科手术实践, 逐步掌握各项操作技能。另外, 可以利用业余时间积极开展第二课堂活动, 组织畜牧兽医专业的学生进行操作技能比赛等活动, 提高其自主学习的能力, 以进一步强化学生能力的训练, 提高学生的实践操作能力。

如何提高兽医外科手术学教学质量是每一个畜牧兽医专业教师不断探索和改进的过程, 在兽医外科手术学教学中既要重视学生理论知识的培养, 更要重视学生实际动手操作能力的锻炼, 培养具备扎实的理论基础和较强的动手操作能力的适应畜牧兽医行业需要的高技能型人才, 还需要专业课教师和学生共同的努力。

摘要：兽医外科手术学是一门重要的临床课程, 具有很强的操作性和实践性, 本人从兽医临床工作的需要出发, 结合学生的实际, 采用多种教学方法, 强化学生动手能力训练, 提高教学质量。

关键词：外科,手术学,教学,质量