童心快乐飞扬范文

第一篇：童心快乐飞扬范文

童心飞扬 快乐六一

丘北一小三年级组“童心飞扬快乐六一”庆祝活动安排

一、具体活动时间：2014年5月30日

1、学生到校时间：7:10;

2、学生早餐时间：7:10——7:30;

3、集队时间：7:40;

4、集队地点：升旗站队地点;

5、入队仪式、时装走秀：8:00准时开始，地点：塑胶操场;

6、“时装走秀”活动结束后到指定地点(学校厨房)进行“包饺子”体验活动;

7、厨艺比赛：10:00——10:30左右(请按时参展)。

二、活动要求

1、入队仪式、时装走秀的入场、散场要以安全为重，一切听从指挥，不得随意散场，不听招呼者，后果自负，在活动现场学生该站还是该坐听指挥，女教师不得穿细跟的高跟鞋，学生早餐统一吃牛奶面包，要求各班主任把学生控制在教室里吃早点，严禁学生把早点带到操场上吃;

2、各班利用星期四下午的大扫除时间彻底搞好教室和园地卫生，并对学生的个人卫生和头发做检查和要求，加强文明礼貌和安全方面的教育;

3、视频连线活动，请班主任把QQ号和密码告知学生家长，并强调时间(视频通话时间：11:00——12:30)和核准家长联系电话;

4、活动当天，请学生通知家长不准开车进校园;

5、时装走秀：每班仅限1—2份作品参加评奖，其余作品只参加表演，不参加评奖;

6、参加厨艺比赛时，拼盘里请标上班级和作品名称;

7、在“包饺子”体验活动的过程中，严禁各班带电磁炉和液化灶到学校使用，不得使用厨房的碗、筷、盆、勺、调料等，爱护学校财物，煮饺子和捞饺子不得有学生参与，一定要保证学生的安全，活动的主要目的是锻炼学生的动手能力，要求家长和老师除包粽子外，包饺子和制作拼盘的任务主要让学生完成，家长和老师做好指导工作。

三、关于普法学习

普法学习的第二模块已挂在线上，请各位老师自觉参加学习，登陆账号和密码不变;

四、关于学生的节日礼物

学校不再搞游园活动，每个学生发一份礼物，这是学校的一份心意，请各班以此为契机对学生进行感恩教育，请班主任于5月29日(星期四)下午3：30到年级组办公室分发礼物，并及时发到学生手里。

五、关于学生作文

要求各班以“六一”和“端午节”活动为契机，教育学生注意收集素材，指导学生以庆“六一”、过“端午”为题材，布置学生写作，收假后以电子文档形式上交教导处，要求教师认真修改，每班上交至少交2篇作文。

六、关于端午节放假

2014年5月31日(星期六)、6月1日(星期日)、6月2日(星期一)放假，6月3日(星期二)正常上课。

2014年5月28日

第二篇：快乐六一,童心飞扬 通讯稿

快乐六一，童心飞扬

——司马学校庆六一文艺汇演

在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了孩子们的盛大节日—— “六一”国际儿童节! 2016年5月31日，在六一即将来临之际，孩子们身着节日的盛装，齐聚一堂，共同庆祝着属于自己的节日。

一大早，大家就在为六一活动做准备了，可爱的老师们精心地布置舞台，活泼的孩子们也在紧张有序中预备妥当，有爱的家长们更是自愿加入帮忙的队伍，校园里洋溢着温暖的欢声笑语。下午1点半，六一文艺汇演准时拉开了帷幕。首先，敬爱的李校长发表了热情洋溢的讲话，他向广大少年儿童致以节日的问候，并希望孩子们努力学习，健康成长。接下来，学校的节目在老师的精心编排下登台展示。歌舞朗诵，舞蹈，合唱，时装秀，双簧等多个不同形式的节目参加了演出，演出时间持续3个小时。同学们用优美的舞姿、动人的歌声充分展现了当代少年儿童热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。舞台上好戏连连，舞台下座无虚席，所有的孩子和老师、家长一起沉浸于欢乐的海洋中;合着欢快的音乐，台上台下互动，歌声、掌声此起彼伏。校园里到处洋溢着节日欢快气氛，整个校园成了一片欢腾的海洋。

最后在新少先队员雄赳赳，气昂昂的宣誓呼声下，文艺汇演落下帷幕。让我们拥抱美好的六月，也祝愿所有的小朋友大朋友“六一”儿童节快乐!

我们是“气球人”

敬爱的李校长发言

中华民族的传统精髓展现在这些“小古人”上

瞧，小小少年当自强

听，我们动人心弦的歌声

看，我们轻盈优美的舞蹈

还有新队员嘹亮的入队口号……

通讯员：苏平

第三篇：走进童话 飞扬童心

“ 走进童话 飞扬童心 ”综合实践活动实施方案及记录

综合实践活动实施方案及记录

研究课题 “ 走进童话 飞扬童心 ”

一、选题背景 世界上有人类开始，就有了孩子，也就有了语言。有孩子，有语言，就有了童话。一个孩子，离开母亲身体，来到这世界，他所看到的这个世界，是一个童话的世界。童话是一个孩子来到这个世界的第一个好朋友。

我们发现，二年级小朋友特别爱读童话书。我们就因势利导，引领孩子们走近童话作家，走进童话世界，阅读中外经典童话，并能展开想象的翅膀，讲童话故事，动手创作童话故事，而且能编、演、画、剪、捏出童话故事。孩子们还能就成人及儿童对中外童话的喜好、认识等方面作深度研究。

二、活动目标

孩子们根据自己的喜好、特长，分成调查组、文学社、采访组、手工组、表演组等展开研究性学习。 能阅读中外经典童话，并能展开想象的翅膀，讲童话故事，动手创作童话故事，而且能编、演、画、剪、捏出童话故事。孩子们还能就成人及儿童对中外童话的喜好、认识等方面作深度研究。

三、计划聘请

辅导员 校内史雪芹 黄燕 赵惠 秦彤 孙冬 李鹏 廖黎明

校外 姚福军(镇江市电视台记者)

四、活动步骤、时间、形式及措施 活动时间：2008年12月——2009年5月

一、 走近童话作家 阅读经典童话

调查组：调查组同学调查整个二年级同学读了一些什么童话书，中国童话有哪些，外国童话有哪些，最喜欢哪个童话作家，最喜欢哪篇童话等，并用统计图呈现出来。在统计后，孩子们也能小结、说出统计后的发现。

孩子们能到新华书店、上网查询资料，了解童话作家的生平、故事，能讲故事，能用电脑、手工做出自己喜欢的作家的名片。

二、 小小作家在行动 奇思妙想编童话 文学社：

1、在调查组统计图表出来后，写倡议书，动员同学们除了读《安徒生童话》、《格林童话》外，还要读其它的外国童话，如：普希金童话、王尔德童话、《爱丽丝漫游奇境记》、《小木偶奇遇记》等。倡议同学们多读一些中国经典童话，如叶圣陶、严文井、张天翼、郑渊洁的童话。

2、在纪念汶川地震一周年之际，写倡议书，动员同学们向我们的手拉手学校板桥镇小学捐童话书，分享阅读童话的喜悦。

3、同学们编童话小报。

4、将孩子们自己创作的童话故事汇编成册——丑小鸭童话故事集。

采访组：

爱好摄影的同学组成采访组，采访爷爷奶奶、爸爸妈妈，采访新华书店的工作人员、看书的同龄人，了解长辈小时候有什么童话书，读过哪些?至今仍然没有忘记的有哪些?同时了解同辈人最喜欢读的童话书，最爱的童话人物等。采访后，同学们写一写自己的感受。

三、 展开想象的翅膀 走进丑小鸭剧场 手工组：

爱好手工制作的同学用手中的五彩笔画出“我和童话人物……”，用橡皮泥捏出新编的童话世界，用剪刀剪出独创的童话故事…… 表演组：

喜欢表演的同学组成一个个小表演社团，选择自己喜欢的童话故事进行表演。故事可以是名家名篇，也可以是自己创作的童话故事。

五、预期 成果 调查报告( 2份 )、实验报告( )、小论文( )、 实物( 几十份 )、各种各样活动图片(几十张 )。

六、活动评价

孩子们徜徉在美丽的童话世界，饶有兴致地读了很多童话书，能绘声绘色讲童话故事，并能展开想象的翅膀，动手创作童话故事，而且能编、演、画、剪、捏出童话故事。孩子们还能就成人及儿童对中外童话的喜好、认识等方面作深度研究。孩子们的各种能力都得到了发展。

七、注意事项 教师要引导学生区分出寓言、神话和童话的区别。 活动要和音乐、美术、电脑、数学等各门学科进行整合。

第四篇：《童心飞扬放飞梦想》

——四(1)班“六一”节活动方案

一、活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，让孩子们能更好的在欢快中学习，过一个充满童趣的节日。

二、活动准备：

1、布置富有欢庆气氛的班级环境。(学生自主准备气球、彩带、卡纸等，活动当天在黑板上写上有关欢庆的几个标题大字，黑板边角可简单花边装点，

2、学生自主准备节目，可以一人表演，也可以几人合作。

3、准备活动奖品和礼品。

三、活动时间、地点：5月30日下午四(1)教室

四、活动对象：四(1)班师生

五、活动内容：

1、主持人发言。

2、学生自主表演——“我来秀”。

3、游戏——“萝卜蹲”。

4、发放节日礼物。

5、学生分享自己带来的零食。

第五篇：童心飞扬 放飞梦想

童心飞扬 放飞梦想--六一文艺演出主持词

a.六月是童年的摇篮 六月是火红的石榴花点燃的季节

b.六月是童年的乐园 六月是香甜的青苹果诱人的季节

c.六月是童年的梦乡 六月是歌声飞扬的季节

d.六月是童年的阳光 六月是翩然起舞的季节

a.捧着六月的鲜花

b.迎着初升的太阳

c.我们大家欢聚一堂

d.共同迎来了第 61 个国际儿童节

合： 在这个美好的日子里，让我们共同祝愿：

全国的小朋友们节日快乐!

a.在深深浅浅的梦境里，六一是美丽的，她伴随着朵朵鲜花悄然而至

b.在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她伴随着阵阵歌声欣然赴约

c.在天真可爱的小脸上，六一是幸福的，她在我们小朋友热切的期盼中如花般绽放

d.在欢天喜地的鼓乐声中，六一是快乐的，她在我们小朋友掩饰不住的喜悦中翩然起舞

今天，载着歌声与微笑让童心自由飞翔

今天，携着希望与梦想让童心扬帆起航

让我们把动听的歌儿唱出来

让我们把心里的话儿说出来

让我们把优美的舞姿跳出来

让我们把一双双小手拉起来

a.今天，我们幼儿园的小朋友们将用自己最动听的歌声唱出他们心中的快乐 b.孩子们也将用最优美的舞姿跳出他们节日的欢庆

c.来吧，小朋友们，让我们一起欢呼，一起歌唱

d.来吧，我的小伙伴们，让我们一起舞动奇迹，放飞梦想!

**中心幼儿园2010年庆六一文艺演出现在开始

a.童年是一支歌，永远跳动着美妙的音符

b.童年是一首诗，永远充满了幻想和憧憬

c.童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼中的多姿世界

d.童年是七彩衣，正躲在我们的花衣裳里向小朋友们微笑

e.童年的歌声多么动听

f.童年的舞姿多么美妙

g.童年的游戏多么有趣

h.童年的生活多么幸福

a.让时光永驻，我们是那样的兴高采烈

b.让时光永驻，我们是那样的依依不舍

c.孩子们，虽然你们的歌声还不够嘹亮，但你们努力了，进步了。

d.孩子们，虽然你们的表演还很稚嫩，但你们勇敢了，自信了。