经济学类专业课程

第一篇：经济学类专业课程

经济学类专业详解

经济学类

第一部分 专业详解

经济学

一 专业简介

1.专业初识

经济学是综合分析研究经济增长和衰退的起因及社会表象，如通货膨胀、失业率、银行利率、进出口额等的一门学问。资源相对稀缺制约经济发展，经济学就是研究有限资源如何在社会中分配以保证经济最优发展的社会科学。或者说“它是解释在解决资源稀缺性时做出的选择，以及这些选择如何变化的科学”。通过分析研究，经济学者要找出经济发展的客观规律，以采取相应措施来刺激或保持经济增长而避免经济衰退。微观经济学与宏观经济学是经济学的基础。微观经济学是研究消费者和生产者的购买和生产行为;宏观经济学则研究整个国家的经济现象。

2.学业导航

本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状;了解经济学的学术动态;具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。主干学科：经济学。

主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。

3.发展前景

当代，和平与发展已经成为世界两大主题，大多数国家已经意识到发展经济对一个国家生存和发展的重要意义。经济学家也已成为各国政府重要的智囊团成员。在经济学的发展方面，目前，数学在经济学中的应用越来越广泛，越来越深入，微积分、线性代数、集合论、拓扑学等数学工具被越来越多地应用到经济理论中。

4.前沿课题

□ 当代资本主义经济制度的性质和特征问题

□ 经济信息化对资本主义经济的影响及知识经济、信息经济或新经济研究

□ 经济发展中的人口问题、就业问题、环境问题、区域经济的协调问题研究

□ 经济全球化和世界经济体系演化的总体格局研究

□ 经济全球化的条件下政府宏观政策的有效性问题研究

二 人才塑造

1.考生潜质

喜欢做研究工作，有灵感和敏捷的思维，高中时数学基础扎实。对股票市场感兴趣，关注国

内外大型企业的最新动态，对企业管理工作感兴趣。喜欢研究经济发展状况，喜欢收看财经类节目等等。

2.学成之后

本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，熟悉现代西方经济学理论，具有向经济学相关领域扩展渗透能力的专门人才。

3.职场纵横

经济学毕业生可以在政策研究部门、综合经济管理部门从事经济理论政策方面理论性较强的研究工作，也可以在金融机构和企业，例如银行、证券公司等，从事经济分析、预测、规划和经济管理等实践性较强的工作。

国际经济与贸易

一 专业简介

1.专业初识

国际经济与贸易是由国际贸易、国际金融、国际投资理论与实务组成的综合性学科。它主要研究国际间、国家与国家之间的经济活动和经济关系，包括：国际分工、国际商品交换、国际劳务和国际资本流动等。尤其中国加入世界贸易组织后，中国对外贸易政策的完善及国内产业结构调整都需要国际经济与贸易提供理论依据。此专业偏重文科，大部分知识属于文科范畴，但也需学习数学和统计学知识，对经济理论和现象进行更系统的分析、研究。

2.学业导航

本专业要求学生学习和掌握马克思主义经济学、国际贸易、国际经济的基本理论和基础知识，接受管理学、经济学的基本训练，具备理论分析和实务操作的基本能力。

主干学科：经济学、统计学。

主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等。

3.发展前景

随着经济全球化的加深，区域化集团化的加强，各国间经济相互依赖程度不断加深，给国际经济与贸易学科提供了更为广阔的研究领域。随着我国改革开放的深入以及与国际经济的全面接轨，越来越需要大批涉外经济专门人才。国际经济与贸易专业为那些有志于从事对外经济与贸易领域研究和实务工作的同学提供了一个广阔的学习和发展空间。

二 人才塑造

1.考生潜质

对外语有一定的兴趣，有较好的数学水平。经常留意中外贸易发展情况的各种信息，对西方资本主义的经济发展史感兴趣。对外贸工作很感兴趣，关注外汇比率的升降，关注世界经济发展情况。梦想成为一名职业会计师等等。

2.学成之后

本专业培养较系统地掌握马克思主义经济学基本原理、国际贸易和国际经济的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，了解当代国际经济与

贸易的发展现状和主要国家与地区的社会经济情况，以及中国对外贸易的政策法规的专门人才。

3.职场纵横

中国加入世界贸易组织后，国际经济与贸易专业的毕业生就业形势进一步看好。可以在各类涉外企业、事业单位和银行等金融机构从事国际贸易、国际合作、国际金融与投资等领域的调研咨询、政策分析、业务操作及涉外经济管理等工作，也能够在科研机构、高等院校从事政策研究、教学科研工作。

财政学

一 专业简介

1.专业初识

财政学属于应用学科。主要研究财富在国家、企业及个人之间的分配和使用方式。具体来说：在宏观上，它研究如何合理分配国家财富，主要涉及国家的财政税收方面的问题，如：国家预算、税收政策的制订等;在微观上，它研究如何处理企业和个人的税务问题，如：企业的报税和合理避税等问题。通过学习财政学，学生不仅能深入理解“财政赤字“是什么，还能全面、深刻地认识商业税务问题。

2.学业导航

本专业要求学生学习和掌握财政税收方面的基本理论和基本知识，接受相关业务的基本训练，具备财税及相关领域实际工作的基本能力。

主干学科：经济学。

主要课程：政治经济学、西方经济学、货币银行学、国际经济学、财政学、国家预算、税收管理、国际税收、国有资产管理等。

3.发展前景

亚洲金融危机之后，我国出现了有效需求不足的现象，经济增长也受到影响。国家及时大力推行了积极的财政政策，对刺激有效需求、防止通货紧缩、促进我国宏观经济的发展产生了良好的效果。同时，我国对财政学的研究也进入了一个新阶段。财政学成为目前经济学研究的热点问题。财政学专业也正是在这样一个大背景下获得发展。特别是近几年，成为热门专业。

二 人才塑造

1.考生潜质

做事谨慎、细心，交际能力比较强，对价格数字敏感，数学基础好。关心国家经济发展，参加过商品的促销活动。希望到财政、税务等部门工作，对投资、保险业感兴趣等等。

2.学成之后

本专业培养具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

3.职场纵横

财政学属于宽口径就业的专业，毕业生就业选择范围比较广。可以到各级财政、税务及其他经济管理部门、企业、会计师事务所、资产评估、税务代理等中介机构从事宏观经济管理、企业管理、资产评估、税务代理等工作，各种金融机构、基本建设管理部门、房地产开发公司、咨询公司也都是很好的选择。

金融学

一 专业简介

1.专业初识

金融是指以银行为中心的各种形式的信用活动，以及在信用基础上组织起来的货币资金的融通。它是货币流通和信用活动的总称。金融业是在封建社会末期伴随商品货币关系发展而产生的。货币兑换、保管与汇兑是它的最初形态。金融学主要研究银行、保险公司和其他金融企业的工作及管理方式，了解货币、证券的由来及其功能和交易方式。此专业偏文科，知识多属文科范畴，不过进行证券投资也需要较好的数学基础。

2.学业导航

本专业要求学习货币银行学、证券、投资、国际金融、保险等方面的基本理论和基本知识，接受相关业务的基本训练，具备在金融领域实际工作的基本能力。

主干学科：经济学。

主要课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。

3.发展前景

现代金融业有两大趋势，一是网络化，一是国际化。对我国来说，主要体现在国际化上，中国加入世界贸易组织后，我国金融业的国际化趋势不可阻挡。但是，我国金融国际化存在着严重问题：一是体制包括金融体制不稳定，金融监管薄弱，金融秩序混乱等等;二是人才短缺，表现为人才的绝对数量不足，特别是缺少真正懂得国际金融和现代投资知识的人才，普遍是书本知识多，实践知识少，因而对国际金融的风险预测不足。选择金融专业，一旦学有所成，必有广阔的施展空间。

专业名称

经济学

经济学基地班

国际经济与贸易

财政学

金融学

国民经济管理

贸易经济

保险

环境经济

金融工程

税务

信用管理

网络经济学

体育经济

投资学

环境资源与发展经济学海洋经济学

国际文化贸易

第二篇：经济学类专业介绍[1]

经济学类专业介绍(南京财经大学)

经济学基地班专业(国家特色专业建设点，江苏省品牌专业，江苏省特色专业，四年制本科)

培养目标：本专业培养能够掌握现代经济学的知识体系，学会按经济学家的方式思考问题，成为理论功底扎实、知识结构合理、技能方法规范、视野宽广、竞争意识和创新意识强，具有较强深造潜力，能够在政府综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和大中型公司从事经济理论研究、现实经济分析及经济管理事务的高级专门人才。

主要基础课程：数学类课程、外语类课程、计算机应用课程、政治经济学(社会主义、资本主义)、宏观经济学(初级、中级)、微观经济学(初级、中级)、计量经济学(初级、中级)、财政学、金融学、国际经济学、统计学、计量经济学、会计学、财务管理、管理学原理等。

就业去向：本专业学生通过基础课程与专业课程的学习、科研能力和实践能力的培养，毕业后可到国内外知名大学继续学习深造，也可到各级政府机关、高校、科研机构、金融机构、大中型公司等单位工作。

本专业除江苏、安徽两省文理兼收外，其它省(市、区)按理科类招生。毕业生符合条件者授予经济学或管理学学士学位。 经济学专业(国家特色专业建设点，江苏省品牌专业，江苏省特色专业，四年制本科)

培养目标：本专业培养具有扎实的经济理论基础和现代经济实务背景，掌握现代经济分析工具，具备较强的经济管理和公共决策能力，能从事经济学研究和教学，能胜任各级政府综合经济管理和企业经营管理工作的高级专门人才。

主要专业课程：微观经济学、宏观经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、政治经济学(资本主义)、当代中国社会主义经济、货币银行学、财政学、产业经济学、发展经济学、计量经济学、博弈论与信息经济学、经济思想史和商务应用软件等。 就业去向：本专业学生毕业后除继续攻读经济管理类专业的研究生外，可在金融、保险、证券、工商、外贸、旅游、房地产等行业从事经营管理工作，还可在各级政府部门、事业单位以及各类新闻传媒机构从事策划、分析与新闻写作等工作。 本专业除江苏、安徽两省文理兼收外，其它省(市、区)按文科类招生。毕业生符合条件者授予经济学学士学位。 国际经济与贸易专业(江苏省特色专业，四年制本科)

培养目标：本专业培养系统掌握经济学基本原理和国际经济与贸易的基本理论、基本技能，了解当代世界经济发展现状、趋势和主要国家与地区的社会经济情况，熟悉国际贸易规则、惯例和中国对外贸易的政策法规，掌握现代商务信息技术，能够在跨国公司、对外经贸企业、银行、海关及政府机构等从事实际业务、经营管理等工作的高级专门人才。

主要专业课程：微观经济学、宏观经济学、财政学、管理学原理、货币银行学、计量经济学、国际经济学、国际经济合作、国际贸易法、国际投资与跨国经营、世界经济概论、中国对外贸易、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、国际商务谈判等。 就业方向：本专业学生毕业后适合在外贸公司、跨国公司、金融机构及政府机关从事外贸、外资、外经等工作。

本专业除江苏、安徽两省文理兼收外，其它省(市、区)按文科类招生，要求具有较好的英语基础，毕业生符合条件者授予经济学学士学位。

财政学专业(江苏省特色专业，四年制本科)

培养目标：本专业培养具有扎实的经济理论基础，具备财政、税务方面的理论知识和业务技能，能在政府经济管理部门和企事业单位从事财政、涉税、财务及其他相关工作的高级专门人才。

主要专业课程：宏观经济学、微观经济学、财政学、税收学、中国税制、政府预算、公共支出管理、国有资产管理、非税收入管理、社会保障理论与实务、地方财政学、公债经济学等。

就业方向：本专业学生毕业后除继续攻读研究生外，可在各级财政、税务部门、国有资产管理部门和其他行政事业单位或企业从事相应的经济管理和财务管理工作。

本专业除江苏、安徽两省文理兼收外，其他省(市、区)按文科类招生。毕业生符合条件者授予经济学学士学位。 金融学专业(江苏省特色专业，四年制本科)

培养目标：本专业培养具有扎实的经济理论基础，具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事实际业务和管理工作的高级专门人才。

主要专业课程：宏观经济学、微观经济学、计量经济学、国际经济学、会计学、统计学、财政学、金融学、国际金融(双语)、保险学、证券投资学、商业银行经营管理、财务会计、国际投资(双语)、金融风险管理、投资银行(双语)、金融衍生工具等。 就业方向：本专业学生毕业后可在银行、证券、投资公司等金融机构从事实际业务和管理工作，也可在其它经济管理部门或企业单位从事相应的经济管理工作。

本专业除江苏、安徽两省文理兼收外，其它省(市、区)按理科类招生。毕业生符合条件者授予经济学学士学位。 金融工程专业(四年制本科)

培养目标：本专业培养具有扎实的金融理论知识，熟练掌握金融工程的技术和方法，熟悉金融法规和国家有关金融的方针、政策，能在商业银行、证券公司、保险公司、基金管理公司等金融机构或其它企事业单位从事资产定价、金融风险管理、金融产

品设计等工作的高级专门人才。

主要专业课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、管理学原理、金融学、保险学、金融工程学、证券投资学、金融风险管理、财务会计、固定收益证券、国际金融、公司金融、金融计量学、投资银行学、数理金融、金融实验分析等。

就业方向：本专业学生毕业后可在各类商业银行、证券公司、信托投资公司、资产管理公司、金融租赁公司、担保公司、信用评级公司、上市公司证券部以及财务部从事金融创新业务和金融风险管理工作，也可在其它经济管理部门或企事业单位从事相应的经济管理工作。

本专业除江苏、安徽两省文理兼收外，其它省(市、区)按理科类招生。毕业生符合条件者授予经济学学士学位。

贸易经济专业(江苏省品牌专业，四年制本科)

培养目标：本专业培养通晓内外贸理论与实务，熟悉现代商业技术，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

主要专业课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、货币银行学、市场营销学、网络支付与结算、互联网数据库、电子商务、物流与供应链管理、产业经济学、流通经济学、批发管理学、零售管理学、商业规划学、区域市场与区域贸易、贸易史等。

就业方向：本专业学生毕业后适合在各类工贸企业、政府相关部门从事国内外商务经营与商务管理工作。

本专业除江苏、安徽两省文理兼收外，其它省(市、区)按文科类招生。毕业生符合条件者授予经济学学士学位。

统计学专业(国家特色专业建设点，江苏省品牌专业，四年制本科)

培养目标：本专业培养具有良好的统计学、经济学和管理学素养，掌握现代统计学的基本理论和方法，能熟练使用统计分析软件，在各类企事业单位从事数据处理与信息分析的高级专门人才;培养具有创新精神和实践能力，在金融数据分析、市场调研、企业质量控制等方面具有专业优势的高级专门人才。

主要专业课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、概率论与数理统计、管理学原理、抽样调查、时间序列分析、多元统计分析、统计预测与决策、国民经济统计、数据仓库与数据挖掘以及现代金融统计、现代商务统计(含市场调查)、现代工业统计(含统计质量控制和六西格玛管理)。

毕业去向：本专业学生毕业后既可报考经济管理类各专业研究生继续深造，也可到高校、科研机构、金融、证券、保险、医药、电信、国家机关等企事业单位工作。

本专业除江苏文理兼收外，其它省(市、区)按理科类招生。毕业生符合条件者授予经济学学士学位。

保险专业(四年制本科)

培养目标：本专业培养具有扎实的金融、保险理论基础和熟练的专业技能，能在保险企业、商业银行及其它金融机构或企事业单位从事保险业务和风险管理工作的高级专门人才。

主要专业课程：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、管理学原理、金融学、保险学、证券投资学、商业银行经营管理、利息理论、寿险精算、财产与责任保险、人身保险、社会保险等。

就业方向：本专业学生毕业后可在各类保险公司、保险中介机构、保险监管部门、社会保障部门、银行、投资咨询公司及其它金融机构或企事业单位从事保险业务和风险管理工作，也可在其它经济管理部门或企业单位从事相应的经济管理工作。

本专业除江苏、安徽两省文理兼收外，其它省(市、区)按理科类招生。毕业生符合条件者授予经济学学士学位。

税务专业(四年制本科)

培养目标：本专业培养具有扎实的经济理论基础，具备税收、会计方面的理论知识和业务技能，能在各级税务部门、其他经济管理部门、中介机构和企事业单位从事涉税、财务及其他相关工作的高级专门人才。

培养特色：本专业从三年级开始分流设置普通班和一个注册税务师方向班。注册税务师方向班采取我校与江苏省注册税务师管理中心(注册税务师协会)合作办学方式。教学方案、课程设置由双方根据注册税务师资格考试要求共同拟定，江苏省注册税务师管理中心(注册税务师协会)提供专业实习和毕业实习条件，择优推荐该班毕业生参加注册税务师资格考试以及进入税务中介机构就业。

主要专业课程：宏观经济学、微观经济学、财政学、税收学、中国税制、税务管理、税务检查、国际税收、会计学、中级财务会计、税务代理、税务筹划等。

就业方向：本专业学生毕业后除继续攻读研究生外，可在各级税务机关、其他经济管理部门从事管理工作;还可在中介机构、各类企事业单位从事税收管理、咨询和税务会计等工作。

本专业除江苏、安徽两省文理兼收外，其他省(市、区)按文科类招生。毕业生符合条件者授予经济学学士学位。

第三篇：假期实践报告 专业经济学类

暑期实践报告

临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，进行暑期实践，目的是要我们从现在开始积累社会经验，弥补学校教育的不足，为未来步入职场打下基础。

其实就算学校不作要求，我自己也一直就有这种想法：我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，减轻父母的负担。当然挣钱不是全部，更重要的是我想通过亲身体验社会的种种，让我自己更进一步了解和认知这个社会，使自己褪去一份天真，添上一抹成熟。以前总是在爸妈的庇护之下，活在以自我为中心的小世界里，不知外界社会如何现实，如何残酷。现在终于有机会走出父母的羽翼，去感受外面世界的风霜雨雪，一定要好好把握!正好也能在这次实践中增长见识，检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭。同时，找出自己存在的差距，在以后的发展过程中，有意识的弥补不足，争取实现全面发展，成长成为一名合格的新世纪大学生。

由于经济学专业大一一年的课程主要是基础课，因此，我们的专业知识体系还不够完善，无法胜任专业性很强的工作。所以，我把暑期实践的重点放在了秘书助理这一职务范围。首先是觉得秘书助理的工作专业性不算特别强，高中学文科的我应该可以胜任。其次这一职务有利于锻炼统筹时间和与他人交流与沟通的能力，而这恰恰是学校教育无法实现的。基于上述考虑，我找到了在中钢集团设计研究院工程部担任办公室文员的暑期实习项目，办公室文员其实类似秘书助理，主要工作范围是接打电话，与客户协调沟通，并将客户信息录入电脑，打印本部门所需文件等。在一个月的时间里，客观来说，在经济学专业知识上，我并没有太大收获。事实上，就现阶段而言，丰富专业知识是在校学习的最大任务，而非暑期实践能达到的目标。我得到的最大收获就是作为一名职场新人，应该虚心向前辈请教，学会自学，对待客户要讲商务礼仪，面对挫折要学会自我调节等等，同时，我也在为人处事上有了很大进步。

由于我所工作的地方是一家设计院，所以我刚开始的工作比起专业设计人员来说并算不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和电脑旁边，接电话，在电脑上记录客户的信息，制作一些简单的报表等等。看似简单却很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的，虽然只是简单的接打电话、打印资料、录入信息，却要求很高：对待客户必须要有礼貌，有耐心，录入信息时要细心等等。虽然很累，但是我清楚地知道这是必经的过程：刚开始，就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没

有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，以后干什么都会干不好的。同办公室的阿姨告诉我，做好这份工作的关键是学会对与人沟通的方式、态度和处事方法。但是由于经验少，我现在这方面还有很大的进步缺陷。为了弥补不足，我虚心地向阿姨们请教，得到了很多前辈的宝贵经验，觉得受益匪浅。

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。像英语、计算机等方面的知识，看似是在学校学过的，应该不成问题，但是工作中却发现，问题恰恰发生在我认为完全不是问题的地方。计算机技术学校学的根本不够，要想高效率的完成工作，还是需要学习新的知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的，我们必须在工作中勤于动手动脑慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行则虚心请教他人，没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰!

在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，刚开始工作的时候，即使都明白的事，有时还做不好。比如，接打电话的礼仪，理论上，我都清楚，可是一到了拿起听筒的时候，就全都忘了。通过亲身经历，我才发现理论与实践还是有差距的，要做好日常企业文员管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合，而事实上的锻炼，就是最好的结合方式。

这个假期，我工作的时间虽然不久，我却也从中领悟到了很多的东西，我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。当然，参加暑期实习不止精神上有收获，物质上也得到了我梦寐以求的工资，当财务室的阿姨把工资交到我手上的时候，我真的很欣慰，这种欣慰并不是因为有钱可以领，也不是因为终于结束了打工的苦日子，而是因为自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。

不止如此，经过实践，我更深刻的认识到：要做好一份工作，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是一定要坚持不懈，不能轻言放弃。如果开始接触这份工作的时候，我被一点困难吓倒了，辞职不干了，我也就错过了这次难得的锻炼自己的机会，也就不会有现在这么多难以用金钱衡量的收获和感触。

一个月的实习，我不止学会了前辈交给我的经验，还总结出了自己的东西，我想这才是最重要的。我在家里是独生女，从小娇生惯养，没吃过苦。而步入工作岗位后，客户不会管你是不是受得了，难免会提出一些很刁难人的要求，这时候，电话这头的我们，必须要保持

平常心，通过调整心态来舒解压力，用语言的技巧实现自己的目的。遇到挫折时，必须调整心态，面对挫折，不能只想着逃避。孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”要树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，应该认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。我们遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错误领导责骂时不能赌气就辞职。遇到问题就掉眼泪是弱者的表现，冷静的思考解决之道才是当代大学生应有的品质。开始的时候，面对客户的刁难，我只会委屈的向阿姨求救，而到实习快要结束的时候，我已经能自己解决类似的问题了，我想，这就是成长必经的过程。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全转换了角色，老师变成经理，同学变成同事，相处之道完全不同。一个月的亲身经历让我看到了企业与企业、人与人之间的残酷的竞争。经过这一个月，我才发现，在校做一名学生，是多么的好啊!我多想过着每天和只书本打交道的单纯的日子啊!但是这是不可能实现的，我们不能永远躲在“象牙塔”里，我们早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些不可避免的矛盾与纷争。在这些无可奈何里，我们从学生成长成为职员，生活环境从单纯的校园，改变为复杂的社会。通过实践，我认识到：职场绝不像校园那样单纯，在学校是优秀的学生不代表步入职场后能在胜任工作的同时处理好各方面的关系，我想，这是才我们大学生最应该加强的方面。

暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式，是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

通过暑期实践的一个多月，我深感自己的不足，我会在以后的学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己毕业后会在工作中更加得心应手，表现更加出色!不管是在什么地方任职，都会尽全力做到最好!

第四篇：经济学类专业深度分析

大熔炉里练就的大“热门”之经济学类专业深度分析

2007年夏天的美国次贷危机引发的金融危机波及范围之广、影响程度之深、冲击强度之大，为20世纪30年代大萧条以来所罕见。虽然中国并非风暴的中心，但也受到了一定的影响。最主要的影响是沿海省份已经出现了中小企业倒闭的浪潮，国外订单数量急剧下滑，工人失业，金融市场不稳定，股市和房市有起落。

在经济危机的背景下，以金融学、国际贸易学为代表的经济学相关专业依旧是考研报考的热点。无论是本科阶段还是研究生阶段，经济学相关专业(通常为商学院、经济学院或者工商管理学院名下的专业)的规模不断扩大，报考人数增多。经济全球化的时代，不少考生怀揣着美好的致富之梦一无反顾地走上了经济学相关专业的考研之路。最近两年，即使是在经济危机的背景下，依然刮着强劲的“冷了金融市场，热了商学院”的风气。这种影响巨大的“经济学报考热”背后有着怎样的深层原因呢?

姓“经济”的行业是高薪行业?

经济危机更加加剧了人们生存的危机意识，就业问题成为人们最关心的紧迫问题。就业状况，往往成为考生及家长选择专业的重要依据。高薪、稳定、需求多，是很多考生家长对经济类专业今后就业前景的看法，而一些人力资源公司、调查公司公布的数据更让家长们获得了有力的支持。智联招聘公布的一份数据显示，最近两年以来，金融业对人才的需求一直呈快速增长趋势。翰德人力资源有限公司公布的一份薪资调查报告显示，在销售、法律、制造、电信等9个行业中，金融业仍是年收入最高的“金领行业”。全球著名管理资讯公司华信惠悦的一份数据则显示，银行业去年在上海、北京、广州、深圳四个城市的总体加薪幅度均超过了9%。

然而，事情的发展并不一定和考生的美好愿望一致。经济相关行业依靠竞争来维持其生存，人与人容易拉开差距，处在顶端的人只是少数，少数的人占有多数的资源，领取高额的薪水。一名刚毕业的学生生要能脱颖而出，绝非易事。整个行业的高收入水平是一种统计造成的假象——这种高收入是纯粹的平均水平。事实上，这个行业内管理层与基层，经验丰富者与应届毕业生，甚至不同公司的员工之间，收入水平都会有天壤之别。

经济热催生扩招

据国务院学位办公室发表的统计数据，我国大学授予的经济学学士占学士总数的14.36%，授予的经济学硕士占硕士总数的5.24%，经济学博士占博士总数的5.34%。本科生充足的数量保证了考研的高报考率。此外，中国经济的持续快速发展，金融服务业发展迅猛，于是金融专业成为众多开设经济学专业学校的“金字招牌”，就业前景大家一致看好。

然而，经济学专业的扩招也埋下了许多隐患。经济学类专业知识结构复杂，内容繁多，现代经济学又强调数量化的概念(这是对我国传统经济学的巨大革命)，而且特别强调实战能力。扩招很容易降低整体的师资水平、学习条件以及单个学生受关注的机会。本科生的基础知识不够扎实，也导致了硕士研究生培养质量的下降，毕业生就业困难也就自然而然了。对于市场来说，需要大量的大量需要“经济类人才”，但却不一定需要“经济学毕业生”。一方面是市场对高素质经济类人才的强烈需要，另一方面这也是高等教育中经济学人才培养的缺陷。这种巨大落差导致报考经济类研究生面临着巨大挑战。

2012年的考生不能再希望就读经济学类的研究生就等同于走上了金光大道，而应从现在开始，抵御经济全球化时代的致富诱惑和媒体的疯狂炒作，理性的思考，通过接受经济学的教育来促进自身的发展，使自

己有更美好的前途。

报考经济类研究生应该从自身实际出发

有必要澄清对经济学读研的三个误解：并不是所有人都适合读经济类研究生;并不是所有的经济类专业前景都一样;并不是所有经济类毕业生都能找到理想的工作。

(一)更适合读经济类专业的条件

一些具有学术基础和理想的同学，希望在经济学研究领域或者经济教育领域有所作为，可以从事理论经济学或者经济学理论的研究。金融危机只会使经济学更加受到人们的重视，有很多需要研究和探索的问题现在已摆在人们的面前。从调查得知，有学术研究兴趣的人不多，因为从事科学研究的路是坎坷和孤独的，需要有一定的决心和能力。更多同学优先考虑的是自己的生存以及就业问题，希望通过经济学加强自身竞争力。报考经济类学生大致可分为：

1.本科阶段就是经济学相关专业的应届毕业生，一般基础较好，这些同学大可不必放弃所学的经济学专业，要坚持发展提高，因为中国的未来需要经济人才。

2.本科阶段是经济学相关专业的应届毕业生，学习成绩一般但综合能力突出，如果确实跨专业更能发挥自己的潜力，也不必留恋。

3.希望跨专业考经济学研究生的同学，跨考中不少是逐热而来，看中金融学、国际贸易学的美好“钱”景。可能今天的热门也许到毕业时已经不是热门专业，竞争激烈程度不会因为金融危机为下降。因为在金融危机动荡的环境中往往中小企业和基础竞争力较低的个人首先受到冲击，一定要慎重。

经济学包罗万象，具备了广泛的经济学常识之后还要有一个自己专攻的领域。如：擅长英语和交流的考生，可选择国际贸易方面;数学专业基础好的考生，可从数量经济学、统计学、金融工程这些点进入经济学;了解西部的考生，可以报考区域经济学、赶超经济学(辽宁大学)，虽然对经济学的整体轮廓的把握是必须的综合素质要求，但是我们必须给自己找个立足点，从本科经济学相关专业，找到了自己的点，结合自己的点打破经济学专业范围，扩大知识面，甚至可以选修相关课程或者修读双学位，比如应用心理学、贸易英语等等。

总之，不要让学科限制自己，而是掌握与某个部门相关的知识、技巧和能力，在市场中往往很多时候都是不分学科的。如果通过不同的途径，形成自己的专长，在茫茫求职大军中会显得相对突出。

(二)经济学类不同专业之间差别极大

经济学，一个学科内就设置包含了将近20个具体专业。不同的专业，在报考难易、学习过程、就业前景、发展道路也是大不相同。总体而言，经济类专业分成理论经济学和应用经济学。 理论经济学包括政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济以及人口、资源与环境经济学等二级学科。应用经济学下设二级学科为：国民经济学、区域经济学、财政学(含税收学)、金融学、产业经济学、国际经济学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济学。

在当今讲求实用的社会风气下，人们多倾向选择应用经济学，成就了金融学、国际经济学、国际贸易学

这样的超级热门专业。这些专业相比其他专业确实有一定的优势，但是由于选择这些专业的人数太多，如果学艺不精可能会消减掉这些专业优势。统计学和数量经济学紧随其后，这两个专业的特点是能够学到一门纯熟的统计工具，能够对经济问题进行专业的数量分析。精确的量化分析恰好是现代经济的特征和发展方向，因此这两个专业对擅长数理的人是性价比很高的专业。国民经济学、区域经济学、财政学(含税收学)、产业经济学、国防经济学、劳动经济学虽然属于应用经济学之列，但是在学习中理论性也较浓。

理论经济学中政治经济学和西方经济学是研究经济的最基本理论的学科，适合造就经济方面的通才，就业面宽阔，但是针对性不强，可能什么都可以做，但是又属于什么都不是特别对口的情况。这两个专业是理论经济学的热门专业，能够帮助学习者建立扎实的经济学基础，如果有自己的其他特长，将会成为特别受市场欢迎的“综合能力强+特长鲜明”的高级人才。经济思想史、经济史、世界经济以及人口研究性特别比较浓厚，容易考取，但是很多为了读研而读研的考生选择了这个专业后，因为缺乏兴趣而倍受煎熬。资源与环境经济学这一专业属于新兴的专业，如果能把握时机，学有所成，值得看好。

(三)热门专业选择更需关注院校、方向选择

人们通常对“名校情节”有相反意见，事实也确实如此，不管什么样的学校都能出人才。但是对这种热门专业，名校的意义往往更突出。从事经济研究的人，在名校能获得更好的平台和更多的资源。那些真正想投身经济领域的人，名校毕业无异于给自己一个更好的商标，一个复旦的金融学硕士生，若能被录用到外资的金融机构，年收入就可能达到数十万元，而外资银行和其他金融机构的遍地开花，必然需要大量的中层金融白领来承担。

现在研究生招生人数增加，很多二本院校也有了研究生硕士点，特别是热门专业硕士点的数量更多。如果为了报考热门专业而去实力一般的学校，就会导致毕业之后，在人山人海的金融学、国际贸易学的毕业生就业群中毫无过人之处。

此外，经济学作为一门实用学科，紧跟社会的发展，一些学校纷纷开设特色专业和新兴学科。理论经济学上有：中国人民大学的网络经济学，北京大学、复旦大学、厦门大学、中南财经政法大学的发展经济学，辽宁大学的转轨经济学、比较经济体制学等，上海财经大学的经济哲学。应用经济学上有：西南财经大学的税收学，南开大学的物流学，厦门大学的资产评估等等。

这些专业表面上对口的就业领域很窄，但是尽快就读这些专业正是有的放矢，一个萝卜一个坑，把握住专业的就业机会。当然，和第一个吃螃蟹的人是有相当风险一样，新兴专业可能会冒一定的风险，但是通过自身的努力学有所长是能规避风险的。

经济研究生职业遐想

不少考生在考前抱着考上了再说的心态，结果拼尽全力考上之后发现自己走错了路但不得不苦苦支撑。因此，选一条适合自己的路比选一条众人推崇的路走起来更轻松自如。想象考上研会怎么样，以后毕业会怎么样的问题，也许能帮自己做个当下的决定。我们不妨展望读经济研究生生活。

经济类毕业生最受追捧的真正的黄金职业是：金融分析师、特许财富管理师、基金/证券经纪人、保险类职位、精算师、财务规划师、行业分析师。那么，我们大学本科毕业生甚至研究生距离这些高薪岗位有多远的距离呢?每个高薪岗位都对应着很高的门槛，从上面所提到的岗位来看，可以归结为三种：一是很强的专业课功底，最好是能够取得相关的资格证件。大陆目前只有几十人拥有CFA资格，CWM证书的要求是

精通至少2个投资领域。二是拥有广博的多学科知识，比如财务规划师至少懂得经济、金融、管理以及法律知识，精算师不仅要求深厚的数学功底，对经济学、统计学、财经、金融、管理、法律、计算机和医学等方面的专业知识应该多掌握几门。三是综合素质比较高。行业分析师要求逻辑思维能力、分析能力，操盘手要求市场洞察力，市场洞察力远不是一般的能力。有些部门还需要公共关系能力、人际交往能力、沟通能力和表达能力等等。四是需要一定的实战经验，这个需要在入行时放低要求，多多积累。

因此，对于真正想考取经济类研究生的考生，不能得过且过，要放手拼搏。仔细思考以后可能工作的区域，自己突出的能力和尚欠缺的方面，然后综合选择自己所有就读的专业和院校。

小贴士：热门只表示选择这个专业的人数多，并不意味着这个专业优于别的专业，也不意味着它适合每个人。对于每一位考生来说，只有适合的专业才是好专业，只有选择了适合的专业才适合发展。我们应该清楚，“热门”终究会有一天不再受人追捧，但是“热门”和“冷门”中练就的精英，却会时刻都让人备受关注。理性务实看待热门，这样你的就业前景才会更加“热门”。

第五篇：经济学科经济学类金融学专业（本科）专业概况

一、培养目标及规格

金融学专业专科起点本科开放教育主要培养社会主义市场经济建设需要的德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向操作与管理、面向业务第一线的应用型、实践性高级专门人才。

在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法、有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面，掌握金融学专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能从事各种金融实际工作，具有比较扎实的经济和金融理论基础，较高文化素质和较强分析、解决金融业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。

二、主干课程

西方经济学(本)、现代货币金融学说、保险学概论、金融统计分析、中央银行理论与实务、金融理论前沿课题、公司财务、金融法规等。

三、修业年限与毕业

实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

中央电大按三年业余学习安排教学计划。

本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。

中央广播电视大学开放教育试点2007级

经济学科经济学类 金融学专业(本科)教学计划

一、培养目标及规格

金融学专业专科起点本科开放教育主要培养社会主义市场经济建设需要的德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向操作与管理、面向业务第一线的应用型、实践性高级专门人才。

在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法、有良好的社会公共道德和职业道德。在业务知识和能力方面，掌握金融学专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能从事各种金融实际工作，具有比较扎实的经济和金融理论基础，较高文化素质和较强分析、解决金融业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。

二、课程设置及教学管理 1 教学计划中设必修课、选修课和综合实践环节。其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。采用集中辅导和巡教巡考等方式，加强教学过程管理。 2 3 4 为了加强教学的实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查和作业。根据课程性质，凡有相应教学实践环节的，必须按统一要求组织完成。各门专业课程均安排的实践环节，由中央电大和地方电大共同组织。成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。计算机课程平时成绩占总成绩的30%，无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。 5 综合实践环节(包括毕业论文等)是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由试点电大依据中央电大教学大纲(要求)组织实施，形式可多样，学生不能免修。 学生除可以从本专业选修表中选修课程外，还可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许跨科类选课。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。 选修课供试点电大制定实施性教学计划时选用。试点电大也可根据本专业培养目标及当地特殊需要，自开少量有针对性的选修课。试点电大自开课程的教材、教学管理及考试工作由试点电大负责。

金融学专业(本科)教学实施方案

为了深入贯彻和落实《面向21世纪教育振兴行动计划》以及教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》精神，切实搞好金融学专业本科开放教育试点的教学工作，确保教学质量，特制定如下实施方案。

一、 关于试点电大开展金融学本科开放教育的条件

1、各试点电大必须在教学与教学管理人员中牢固树立教学改革意识，具体包括要尽可能利用现代教育手段从事教学与管理的意识、在教学过程中与普通高校紧密结合的意识、对现有电大人才培养模式改革的意识。

2、各试点电大应具有良好的办学基本条件。首先是现代远程教育方面的硬件支撑条件，包括视听教室;多媒体、网络和计算机教室;语音教室;讨论和辅导教室;实验或实习基地等。

3、为了顺利完成金融学专业开放教育各项教学任务，参加试点的省级电大至少应具有3名以上金融专业毕业从事了3年以上金融专业教学工作的专职教师从事教学、教学辅导、作业检查、考试组织和毕业实习指导等工作。

二、关于学习资格的取得

1、金融学专业本科开放教育的招生对象是：具有经教育部审定核准的国民教育系列高等院校颁发的大学专科毕业证书及以上学历者(或在金融岗位工作者)。

2、其余入学注册工作按广播电视大学本科开放教育试点实施办法办理。

三、关于补修课程问题

1、 为了顺利实现大学专科层次与金融学专业本科阶段的有机衔接，不同类型的专科毕业生需要补修一定的课程以作为完成金融学专业本科段学业的基础性铺垫。这又具体分为多种情况。

2、金融专业专科毕业生进入金融专业本科，考虑到近年该专业学科发展变化比较快，需补修3门以前未曾学过、且在本科段又不再开设的课程，以保持这部分学生知识结构的完整性。需补修的3门课程为：现代金融业务、商业银行经营与管理和金融市场。考虑到这部分学生专业基础比较扎实，建议采取免考不免修的方式。即试点电大必须组织注册学生进行这3门课程的学习，但不进行传统意义上的考试，而是通过多次作业或其他方式的考核，予以督促和检查。

3、财经类非金融专业专科毕业生进入金融专业本科，考虑到这部分学生所掌握的基础理论较为相近，只是金融专业基础知识较弱，因而需补修4门金融专业基础课。除货币银行学需必修外，可在现代金融业务、商业银行经营与管理、金融市场、金融企业会计和国际金融5门课程中再任意选修3门课程，一并作为进入金融专业本科段学习的基础。

4、 非金融专业本科毕业进入金融学专业本科，考虑到这部分人一般文化基础较好，他们或在金融部门和岗位工作，或将来有志于从事金融工作。对于经济学科非金融专业本科毕业生来说，由于其经济理论基础扎实而金融基础知识相对薄弱，需要补修4门金融专业课程，即货币银行学、现代金融业务、商业银行经营与管理和金融市场;

5、 补修课程的方法主要有两种。一种是集中补，即开学前三个月集中补课3～4门。若为秋季招生，可在每年6～8月份补;若为春季招生，可在每年11月至次年1月份补。集中补课也可分段进行。课程补修及考试方式均由参与试点的省级电大自行组织;中央电大提供统一的文字和音像教材服务。另一种方法是学生一边学习本科段课程，一边跟随金融专业专科阶段学习应补修课程，考过一门计算一门，直到补修完规定课程门数为止。对于采取这种补课方式的学生来说，应注意让其先修专业基础课货币银行学，否则，后续专业课程的学习将难以为继。

四、 关于免补、免修课程及学分计算和替换问题

1、金融专业专科毕业生，凡学习过需要补修的3门课程中的任何一门，经试点电大验看成绩单或相应证件并将复印件存档备案，即可免补这些课程。

2、非金融专业专科或本科毕业生，只要学习过金融专业课程，且这些课程又属于进入金融学本科规定补修的课程，经试点电大验看成绩单或相应证件并将复印件存档备案，不仅该门课程即可免补，而且可按该学生已经补修完一门课程计算。

3、凡注册学生在专科或本科段修完金融专业本科开放教育教学计划中所列的任何一门课程，均可以按有关规定免修这些课程。

4、免修和替换课程的实得学分一律按教育部批准的金融学本科开放教育教学计划中规定的学分数计算。

5、免修课程和学分替换的主要目的是为了解决学习内容的重复问题，同时也是为了鼓励更多已有本科毕业证书的人继续学习，并取得第二学历。这样会更加有利于确立终身教育思想观念。

五、 关于加强教学全过程的监控

1、金融学本科开放教育把“加强现代远程教育全过程的监控，进一步提高教学质量”作为人才培养模式改革和开放教育试点研究工作的突破口。各试点单位必须在整个教学全过程坚定不移地遵循“贯彻教育方针、更新思想观念、拓宽专业口径、改革内容方法、加强素质教育、提高教学质量”这一高教改革的正确思路开展工作，并以之作为金融学本科开放教育加强教学全过程监控的指南。

2、金融学专业本科开放教育试点的根本原则应是突出开放性，具体分为“教”的开放和“学”的开放两个方面。即在教的方面实行学分制，取消学年制，在教学服务及其服务的时间上尽量开放。在试点的前三年，每学期所开出的课程都将在全年播出。在学的方面，则应注意在整个教学过程充分发扬学习的自主性，应保证学生有自主选学课程的可能;学生除了可从本专业选修课表中选修课程外，还可从公共选课大表中跨科类选修课程;但考虑到选课的试点性质，跨科类选课以一门课程为宜，并应取得省级试点电大的批准;总之，要尽可能创造条件以利于学生学习的可能性、主动性和积极性的调动，有利于应用型、复合型人才的培养。

3、加强教学全过程的监控必须牢固树立系统观念，反对本位主义和敷衍了事、蒙混过关思想;要强化全国电大一盘棋意识，在金融学本科开放教育试点教学过程中必须相互配合、共同努力，促进新的教学运行机制的形成。

4、教学计划的改革创新是加强教学全过程的起始点和复归点。教学计划作为人才培养目标的体现，规范着学科的知识结构和课程设置，一切教学活动都要围绕教学计划进行;人才培养目标是否最终达到，也要以对教学计划的执行情况来检验。教育部批准的金融专业专科与本科相互衔接的开放教育教学计划，历经专家反复论证，更加突出了科学性、开放性、前沿性和实用性，各试点电大据此制订付诸实施的教学计划时，必须充分体现这“四性”原则。

5、为了搞好课程内容的整合和知识结构的优化，并同时改革教学方法，真正实现融传授知识、培养能力和提高水平为一体，要在课程总体设计中将“教学内容—教学活动—教学检查”作为一个整体来考虑，每门课程的教学大纲中都要对教学活动、作业所占学分比重、各种教学媒体相互配合和互补问题、教学检查等作出明确的要求。试点电大将根据各门课程的教学大纲布置教学工作。此外，各试点电大金融专业教师应根据教学计划和教学经验收集并分析相关课程的信息资料，为参加这次教学大纲研讨会做好准备。

6、在教材改革上坚决向“多种媒体相互配合的，以文字教材为主的教材体系”过渡。开放教育要更加注意研究五种教学媒体，即文字教材、音像教材、

7、在教学组织形式上，试点电大的课程负责教师要在注册学生中组建学习小组，以便定期组织学生学习讨论，负责教学答疑、检查并批改作业、组织实习、实验和社会调查等教学活动。

8、在教学评价上要切实进行改革，探索电大独立运作的开放教育考试模式和评价机制。根据金融学本科开放教育教学计划，各门课程都规定有平时作业。

平时作业必须计算成绩。根据不同的课程性质，平时作业成绩占课程成绩的比重从10%到25%不等。至于每门课程作业成绩到底有多少分值，将在每门课程教学大纲中具体规定。为了慎重地推行这项改革，初始阶段作业成绩所占比重多控制在20%。中央电大拟选定在金融专业开放教育若干门课程中进行考试试点。一方面要逐步探索在一门课程中实行分段考试或学习完几章一考的方法;另一方面，要改革考试的形式和内容，在综合性考察学生对知识、理论掌握程度的同时，增加判断分析、理解应用范畴的试题比例，以引导学生增强综合运用知识分析和解决问题等创新能力，而不是死记硬背的应试能力。试点电大的课程负责教师将是考试改革的重要参与者。

9、金融学专业本科开放教育试点对电大系统的专职教师提出了更高的要求。各试点电大金融专业专职教师将在补修课程、教学活动及其组织、批改作业、组织讨论、教学课件制作、新考试方法的组织实施等方面，承担较以往更为繁重的任务。

10、为了督促和检查开放教育条件下的教学效果，学生在每门课程中都必须完成4次以上的作业。学生中未完成50%作业者，不能取得该课程的平时成绩;未取得课程平时成绩者，即使期末考试成绩合格，也不能取得该课程的学分。各试点电大金融专业教师要按时收缴并批改作业。作业批改情况要有详细记录。中央电大将加强指导和定期检查各试点电大教师批改学生作业的情况。每学期都要对学生完成作业情况和试点电大教师批改作业情况进行不定期的抽查，形成作业检查和监督机制。

11、金融专业本科开放教育要加强现代远程教育全过程的监控，中央电大必须加强巡教和巡考，以此来反馈信息，研究并解决教学过程中随时出现的实际问题。各试点电大有密切配合、接受巡查的义务。为了加强教学信息交流，每学期召开一次教学研讨会。

六、毕业

1、开放教育金融专业本科最低毕业总学分71学分。学生修满总学分，完成实践教学环节，达到培养目标和要求后，准予毕业并由中央电大颁发毕业证书。颁发毕业证书的具体流程按中央电大颁布的有关规定执行。

2、从试点的第二轮起，有可能出现因一些学生学有余力而提前修完规定学业而毕业的情况。为了多出和快出人才，对此原则上应予支持，如配备专门教师指导其完成毕业论文及答辩。在学生修满学分并达到培养目标和要求后，准予毕业并提前颁发毕业证书。

中央电大财经部

金融学专业试点工作小组