大学生就业规划论文

近日小编精心整理了《大学生就业规划论文(精选3篇)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。摘要：大学生就业创业能力提升是当今社会关注的热点。职业生涯规划是大学生就业创业的顶层设计，做好职业生涯规划是大学生提升就业创业能力的基础和前提。全面提升大学生的就业创业能力，就要充分发挥职业生涯规划的作用，做好高校的职业生涯教育工作。

第一篇：大学生就业规划论文

高校贫困大学生就业困境与职业生涯规划

内容摘要：伴随着我国教育制度改革，高等教育的普及让更多人进入到校园进行学习、深造。但是由于学生的家庭情况有所不同，一些贫困家庭大学生需要学校给予更多的关怀和管理指导。尤其是，一些贫困大学生在就业阶段的工作选择和职业规划上显得比较保守看不清自我，常以一种自卑的心态去参与职场竞争，这将不利于学生的长远发展。本文结合贫困大学生就业困境相关问题进行分析，讨论职业生涯规划，为加强贫困大学生就业提供支持。

关键词：高校贫困生 就业困境 职业生涯规划

目前，大学生毕业人数越来越多，而社会对于人才质量的要求越来越高，致使很多大学毕业生不能够满足企业的需求，大学毕业生就业形势变得非常严峻。高校贫困大学生越来越多，一旦其就业出现困难将难以在社会上生存发展。大学毕业生的职业规划非常重要，其影响着大学生的一生，因此加强大学生的职业规划教育，为促进大学生就业具有十分重要的推动作用。

一.大学贫困生就业困境具体表现

1.综合素质不高。贫困学生很多来自于经济相对落后区域，其教育理念和教育质量相对落后，学生自小形成了文化教育观念落后等问题，其综合素质相对较低。农村学生长大考上大学进入大城市，贫困学生逐渐发现自身存在着很多方面的不足，自身综合素质不高难以与其他学生相比，于是在学习过程中就会产生一种自卑情绪。贫困生面临着巨大的经济压力，不断参加各种兼职或者全身心投入到学习之中，根本无暇关注校园各种文化活动。贫困生的综合素质较差，在就业中占据着天然劣势，急需进行职业规划教育，为职业选择提供重要指导。

2.就业和择业观偏差。贫困生从小受到了家庭成长环境的影响，贫困学生在就业取向上同其他大学生相比，表现出两级分化严重。由于部分贫困生不能够正确对待贫寒问题，在就业取向上处于相当消极状态，甚至出现破罐子破摔等问题。贫困生从小受到经济压力使得学生必须背负父辈和亲人的希望，很多学生不愿意从基层做起，极易出现眼高手低情况，这将严重影响大学生职业选择。

二.针对贫困生开展职业规划必要性

1.有利于学生健康成长。当前大学生面临职业选择和竞争压力的时候，贫困生比较容易出现茫然和自我迷失等问题。贫困生在追求金钱和真理的同时，很多理不清其内在关系和矛盾，出现盲目追求金钱。贫困大学生入学之后，通过有针对性开展职业生涯规划，这将有利于帮助学生树立发展目标，在大学生活中积极做到知识储备、能力锻炼，以增强学生们的责任感和使命感。

2.有利于提高学生的综合素质。学生的职业规划必须建立在对自身条件有所认识的基础之上。大学生缺乏相应的职业规划经验，必须通过专业的职业评测来确定自己的核心价值观念和个性特点。贫困大学生要充分认识自己，必须明确自己的劣势和优势，最大限度发挥出自己的潜能。

三.加强贫困生职业生涯规划的策略

1.树立正确的职业生涯规划观念。学校教育时必须要树立起职业生涯规划观念，尤其是对贫困生要加强职业规划教育，在实际工作中要实实在在展开，不能够仅仅将职业生涯规划流于形式，必须落实各项措施。另外在学校中对于贫困生还应加上就业指导做好教育宣传，积极引导贫困大学生主动参与到自己的职业规划之中。

2.建立贫困生档案掌握贫困生基本情况。职业生涯规划对于每个人都不一样，其主要是对学生们职业技能、职业要求、人生价值以及心理状态等进行全方位评估。职业生涯规划教育作为大学生一生都会产生影响的课程，必须要收集大学生有效信息，开展职业生涯规划确保大学生毕业之后能够顺利走向职业化道路打下基础。贫困大学生作为一个非常特殊的团体，具有其特殊的性质，通过职业生涯规划教育可以为学生提供非常良好的保障就业途径，促进大学生就业非常重要。

3.开设贫困生就业指导课程。对贫困大学生开设职业生涯规划课程，对于帮助贫困生准确定位职业生涯具有非常重要的意义。可以通过职业生涯规划对其沟通能力、合作能力、抗压能力、组织协调能力以及领导能力等均进行了一个评估，对于其职业选择非常重要。可以直接开设职业生涯规划课程或者邀请一些企业人士开学术演讲会，让学生们从他们的讲述中学习成功的经验，进而不断完善自身的职业规划。

4.开展职业咨询服务帮助大学生进行职业发展定位。很多大学生缺乏职业发展定位，甚至一些学生在毕业之后显得非常迷茫，对于未来干什么事情毫无计划、一片迷茫。因此学校可以提供职业规划咨询服务，让更多大学生了解职业规划的重要性，从指导教育中来不断提升大学生的职业素养。从根本上促进大学生对于职业生涯规划的认识，帮助其更好应对职业问题。

贫困大学生作为高校重要组成部分，因此必须做好贫困学生的就业指导工作，以确保贫困生能够顺利找到工作。高校开展有针对性的职业生涯规划教育，对于大学生毕业找工作是一件非常重要的事情，必须将这些准备工作做好，才能够有效帮助学生做好职业选择。

(作者单位：浙江师范大学地理与环境科学学院)

作者：周国成

第二篇：职业生涯规划与大学生就业创业

摘要：大学生就业创业能力提升是当今社会关注的热点。职业生涯规划是大学生就业创业的顶层设计，做好职业生涯规划是大学生提升就业创业能力的基础和前提。全面提升大学生的就业创业能力，就要充分发挥职业生涯规划的作用，做好高校的职业生涯教育工作。

关键词：职业生涯规划;职业生涯教育;就业;创业

当前，国家和社会高度重视大学生就业创业工作，出台了不少针对性政策，高校也把大学生就业创业工作摆上了重要日程，家长和学生更是把就业创业作为求学的最终目标。与此同时，职业生涯规划还处在被人遗忘的角落，偶尔会出现在网络的一隅或高校的学团活动中。目前，由于社会或学校对大学生职业生涯规划存在一定的误区，因此，有必要重新梳理职业生涯规划与大学生就业创业之间的关系。

一、职业生涯规划是大学生就业创业的顶层设计

就业和创业，无论是哪个动词，其对象都有一个名词“职业”。按照认知规律，只有了解“职业”的来龙去脉，才有可能去“就业”，乃至创业。如果对职业没有什么概念，也就谈不上就业，更无法谈论创业。因此，可以说，只有了解职业，做好人生的职业生涯规划，才能有的放矢，做好就业，才有可能在力所能及的情况下进行创业。也就是说，职业生涯规划是大学生就业创业的顶层设计，只有设计好职业生涯，才能就好业，也才能成功创业。

(一)职业认知是做好职业生涯规划的第一步

苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》中曾说：“故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急其从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣”。要做好职业生涯规划，也是如此，首先就要做好职业认知，对职业有所了解。然而，许多刚经历高考的高中生，往往不知道社会有哪些职业，如果其家长对此也知之甚少，就会提出诸如“这个专业好不好找工作”“那个专业包分配”的问题。因此，家长和学生要在日常生活中多了解职业类型和学生的职业发展潜力，只有充分了解社会发展趋势，才有可能对职业有确切的认知，才能在入学前选报好专业;只有做好了职业生涯规划，将来才有可能找到好工作，甚至进行创业。此外，各级各类学校和教育培训机构，要把职业生涯规划作为日常课程学习和专业教育的重要组成部分，将职业认知和职业生涯规划贯穿学生求学全阶段或人生成长全过程。

(二)大学生社会实践是实施职业生涯规划的关键环节

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论认知只是职业生涯规划的第一步，更需要通过社会实践去检验。大学生是处在走向社会前的最后求学阶段，与社会接触不多，为了丰富人生阅历和做好职业生涯规划，许多大学生往往会在课余或者寒暑假从事社会实践，而这具有检验性质的社会实践，大多会成为其调整职业生涯规划的重要参考，甚至有的学生通过社会实践选择了就业方向并走上了创业道路。因此可以说，大学生社会实践是实施职业生涯的关键环节，是就业创业的牛刀小试。

(三)大学生就业是人生职业生涯的开始

在现实生活中，许多大学生毕业即失业，其关键在于对职业生涯缺乏规划，对自己没有全面客观的了解，对职业没有发展的眼光，如果这时还呆在家中啃老，其实就是职业生涯的阶段性失败，就是对此前所学专业的否定和对人生的不负责。实事求是地讲，职业和专业，并没有什么所谓的“热门”与“对口”。在社会经济飞速发展的今天，有的热门专业，不一定适合你;即便是与专业对口，真正能用得上的知识其实也没有多少。因此，要做好职业生涯规划，开始就业是许多大学毕业生的当务之急，当然能找到对口的热门专业是幸运之事，这需要做好职业认知和社会实践，加上对自己、职业和社会的综合分析，做出最佳选择。

(四)大学生创业是人生和职业生涯的双重飞跃

在“万众创业、大众创新”的社会大背景下，能够选择创业是现在许多在校大学生的热衷之事。首先有国家的政策支持，主管部门有竞赛可供检验，学校还有创业工厂和孵化器，可谓条件得天独厚。如果选择了创业，将是人生和职业生涯的双重飞跃。通过创业，大学生可以迅速了解团队协作、公司运营、产品开发、社会服务等诸多现代市场经济概念，切实改变已有的知识框架和人生观念。同时，通过创业，大学生对求职、职业发展和职业生涯规划有了重新的认知。人生不仅在于眼前的生活，大学生不止于找工作，更在于为社会创造价值，为国家奉献自己的力量。

二、当前大学生职业生涯规划存在问题

大学生职业生涯规划，在我国作为一种新生事物，在高校还存在着一些误区，突出表现在以下几个方面。

(一)高校“重规模、轻内涵”现象突出

尽管大学之大，不在于高楼大厦，但许多学生在报考学校时，对学校直观的占地面积、学校的楼(教学楼、宿舍楼)堂(礼堂、食堂)馆(图书館、体育馆)所(诊所、厕所)等硬件设施较为重视，特别是随着学生人均拨款政策的实施，许多高校尤其重视学校的办学规模，其次才是教育教学质量。在院系设置上就是“重数量、轻质量”，一个院系的盛衰，不在于其专业发展和师资情况，而在于招生数量的多寡。在人才培养上是“重招生、轻就业”，人才培养方案突出可宣传性，以能招到学生为荣，至于就业要退而求其次，因为哪怕学生一时找不到工作，还可以有参军、考研(高职高专可以升本)等相当于就业的渠道保障统计就业率。对学生的职业生涯规划缺乏充分认识，甚至简单认为入学专业教育就是职业生涯规划。

(二)专业建设“重体系建设和科研创新，轻应用转化”

任课教师多在教室讲授知识，在实验室进行科研创新，在实训厂对学生进行仿真模拟指导，却很少深入行业、企业一线进行实践锻炼，无法使理论科技创新成果迅速落地生根，至于转化为成果和效益更是遥遥无期。这当然与高校人事分配制度改革不到位有关，更与教师的职业生涯规划存在问题有关。唯职称论、唯学历论、唯论文论、唯成果论等传统观念束缚着教师职业生涯规划的健康发展，学生的职业生涯更是不敢有所希冀。

(三)課程建设“重开发建设，轻应用分享”

有形的可控的课程建设合作开发过程，往往被主管部门和学校所重视，这样可以写在总结里，“建设开发了多少门国家级、省级、校级精品课程和精品资源共享课程，”但实际上有多少人通过这些课程学习，“掌握了多少知识、培养了多少能力、了解了多少相关职业信息”这些不易统计的信息往往被忽略了。许多高校的职业生涯规划课程甚至在课程表中从来就没有出现过，哪怕是为了迎接评估和考核。

(四)校企合作上“重学校人才培养规律，轻企业人力资源管理规律”

校企合作往往是学校处于主导和主动地位，为了培养人才而进行校企合作，重视人才培养规律，而对企业的经济效益考虑较少，甚至忽略了企业人力资源管理的规律。这就导致企业对学校进行顶岗实习时积极性不高，在人才培养方案论证中对职业生涯规划部分发言不多，影响了学生的职业认知和职业生涯教育。

三、充分发挥职业生涯教育对提升大学生就业创业能力的作用

职业生涯规划是大学生提升就业创业能力的基础和前提，要全面提升大学生的就业创业能力，就要充分发挥职业生涯规划的作用，做好高校的职业生涯教育，具体做好以下四方面工作。

(一)在指导思想上，高度重视职业生涯规划在高校人才培养中的作用

大学生就业创业能力的提升是一项系统工程，首先需要国家相关政策的支持，只有政府层面重视了，将大学生就业创业当作考核指标，学校才能在工作中贯彻落实。要从上到下，形成合力，凝聚共识，高度重视职业生涯规划在高校人才培养，特别是在大学生就业创业中的作用。

(二)在办学思路上，突出“职业一就业一创业”的特点

在办学思路上，全面改革人才培养方案，强调学生的职业认知、职业发展和职业生涯，从理论到实践，从仿真到现实，从就业到创业，打破固有的知识框架体系，全面改革人才培养方案，突出技术技能型人才培养，同时，还要重视职业道德等通用人文素质的养成。

(三)在培养模式上，深化“企”校合作、工学结合

在培养模式上，强调学校的主体地位，突出政府的主导和行业的引导，更要加强“企业”在“企”校合作的主动性，深化合作育人模式。除了考虑企业的人力资源开发和经济效益，还要将“产学研转”统一在经济社会发展的大局中，充分释放职业生涯教育在大学生就业创业中的作用。

(四)在推进措施上，多方联动，提升大学生就业创业质量

在推进措施上，将大学生职业生涯规划工作具体到学校育人工作中，除了强调课堂的主渠道作用外，更要突出辅导员、班主任等学生管理工作人员的作用，将课堂教学、社会实践、教学实习、学团活动、宿舍生活和技能竞赛等各项育人工作统筹推进，多方联动。一是从学生入学时，就做好专业教育，开设职业生涯规划课程。二是鼓励各任课教师，结合个人特点，在教学过程中渗透职业生涯教育。三是加大对辅导员、班主任等学生管理工作人员的职业生涯规划教育培训，提升其指导学生职业生涯规划的能力。四是加强实训课程在课程中的比重，提升学生实践锻炼的机会和能力。五是支持学生进行创业探索，给予一定的职业指导和扶持力度。六是开展各类职业竞赛，提升学生职业发展水平。

(责任编辑 曹雯梅)

作者：马艳

第三篇：新冠疫情对大学生就业规划影响

【摘要】新冠肺炎疫情对于国内经济发展有着巨大的影响，冲击国内的各行各业，特别是对于大学生群体而言，就业竞争空前激烈，疫情期间下岗人数增多，国外形式严峻，留学生留在国内就业，未来就业形势的不确定性都严重影响着大学生的就业规划。本文对大学生进行线上问卷调查的方法，就疫情对大学生就业规划的影响做研究。结果大学生就业普遍出现求稳心态，铁饭碗，毕业后不直接就业等问题。对此主要策略应是扩大政府机构吸收高校毕业生就业容量，降低就业准入门槛，扩大升学招生和应征入伍规模，鼓励高校毕业生自主创业。

【关键词】新冠疫情就业规划大学生

一、引言

2020年初，由新型冠状病毒感染的普通肺炎将在全国各地扩散，对中国社会经济的健康有序发展将产生巨大的影响。在新冠疫情影响下的大学生就业人数总量持续上升，大学生的就业压力也不断增大。但是随着疫情在世界范围内的蔓延和持续，一些中小微企业因疫情影响无法生产，经济效益低无法继续继续经营只能被迫退出市场。企业数量的减少一定会对大学生就业造成影响，原本可提供就业的岗位也随之消失。可见，在新冠疫情影响下，大学生就业市场需求严重低于供给，大学生面临的就业形势十分严峻。【2】同时新冠疫情影响下大学生风险认知伴随新冠疫情风险增加而愈发扩大的损益值也会促使人们的观念态度和价值取向发生变化。在新冠疫情影响下大学生的职业规划也逐渐出现更为保守的选择;尤其是在就业价值观方面，面对疫情风险的冲击，个体出于风险偏好、风险规避等因素倾向于做出更为保守的选择，以适应高风险的社会环境，进而更倾向于稳定性高的工作以保证收益。【1】

由此可见新冠疫情对于大学生就业规划的影响之大。

二、正文

为了充分了解新冠疫情对大学生就业规划产生的影响本文做了了大量的前期工作，通过文献资料法提前查阅了关于大学生就业的大量资料，对新冠疫情下的大学生就业现状做过系统的调查。最后采用线上问卷为主的调查形式，针对各个地区的大学生进行调查，以确保数据的真实性和客观性。

研究发现大家普遍认为疫情对自己的就业影响一般，但是具体有哪些影响却说不清楚。究其原因现在中国家是世界上疫情最少的国家，“稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期”是近3年来我国政府经济工作的重点，而“稳就业”排在首位，表明国家对于就业的高度关注。习近平总书记强调，全面强化稳就业举措。要实施好就业优先政策，根据就业形势变化调整政策力度，减负、稳岗、扩就业并举。稳定就业，是党和国家高度关注的工作，关系社会稳定和民生福祉，高校毕业生是我国历年来就业工作中的重要群体，当前形势为高校应届毕业生就业服务指导工作造成了极大影响。国家政府和社会都高度重视大学生就业问题，并为此做出保障，所以大学生普遍认为疫情对自己的就业影响一般。

根据上文我们设计其问题主要是想在进一步进行性别，专业和疫情对就业的影响程度的交叉分析。

可知利用卡方检验去研究你的性别对于你认为疫情对你就业的影响程度如何共1项的差异关系，可以看出：不同你的性别样本对于你认为疫情对你就业的影响程度如何共1项呈现出显著性(p<0.05)，意味着不同你的性别样本对于你认为疫情对你就业的影响程度如何共1项均呈现出差异性。你的性别对于你认为疫情对你就业的影响程度如何呈现出0.05水平显著性(chi=11.474，p=0.022<0.05)，通过数据百分比的对比差异可知，男生选择影响较小，求职不算困难的比例为55.56%，显然高于女生的选择比例9.76%。女生選择影响一般，说不清楚的比例为63.41%，也显然高于男的选择比例22.22%。总结可知：不同的性别样本对于你认为疫情对你就业的影响程度如何全部均呈现出显著性差异。

差异的原因应该是虽然随着时代和社会的发展女性在就业过程中常见的公开歧视现象，比如明确在招聘中写着“只招男生”的现象正在转向“隐性化”。“只招男生”的硬性要求在外部来看正在逐渐降低，但在实际录用时，面试官对于女性的要求更为严格，仍然存在男多女少的情况，这就属于隐性性别歧视。就业中的买方市场要找就找最优的要求，男生在某些方面比女生有着天然的又是促使职场中性别歧视严重化。目前而言我国的整体就业环境严峻，就业压力大。在加上疫情的影响下2020年，我国高校毕业生人数874万，加上回国的留学生，是高校毕业生人数最多的一年，大学生就业市场供给不断增加，使得女性就业更加艰难。

而利用卡方检验去研究专业对于认为疫情对你就业的影响程度如何共1项的差异关系，可以看出：不同的专业样本对于你认为疫情对你就业的影响程度如何共1项不会表现出显著性(p>0.05)，意味着不同的专业样本对于你认为疫情对你就业的影响程度如何共1项均表现出一致性，并没有差异性。总结可知：不同的专业样本对于你认为疫情对你就业的影响程度如何全部均不会表现出显著性差异。疫情对于中国的影响是大面积，全方位的，在疫情的影响下没有任何一个专业是能躲开的，所以专业的不同并不能改变疫情对就业的影响程度的不同。

虽然专业上的不同对于你认为疫情对你就业的影响程度不会表现出显著性差异，但是新冠疫情对不同专业的就业规划影响还是出现了明显的差异。通过调查研究我们能够了解到在新冠疫情的影响下，许多大学生对其自身的就业规划都产生了变化。特别是经济类的学生认为对其就业规划的影响很大占到了34.88%，究其原因还是在新冠疫情的影响下国内经济产生衰退现象尤其是第三产业，对金融业产生的直接影响似乎不大，但是任何行业的变动都会对经济产生直接或间接的影响，需求和生产下降，失业率上升物价上涨，投资和消费收到冲击中国经济下行压力大，外部环境更差。因此不管是内部环境还是外部环境，对于经济类的从业者而言不算十分友好。

对于想去哪个城市工作也由疫情前的一线城市和二三线城市为主变成了老家附近城市和二三线城市为主。疫情发生后，对于北上广等一线大城市人员流动性较大，疫情扩散的风险程度也较高，对一线大城市经济增长的影响较为明显。在一线城市打拼的人大部分都是租房居住，在疫情的影响下企业裁员员工滞业，员工无薪资待家，在没有工资的情况下，房租、水电等固定成本，大城市物价更高，无一不加剧了在大城市打拼的青年的生活成本和生活压力。

对于毕业后的选择政府事业单位，考研，考公考编都有明显增长，直接就业大幅下降。疫情之下，经济增长速度放缓，就业市场环境整体较差，影响就业，2020年，高校毕业生数量创历史新高，达到874万。一般情况下，毕业生中有一部分人会选择考研或二战的。加上今年受疫情影响，毕业生错失了春招，出行又受限，参加社招也比较困难。所以更多的毕业生可能会选择继续深造，便把目光放在了考研上，希望通过提升自己，缓解就业压力，增强自己的竞争力。2020年4月初，中国青年报经济部、社会调查中心联合问卷网针对应届毕业生(2002人参与)进行的一项调查结果显示，超六成受访应届毕业生选择“求稳”;国家公务员局网站发布的数据显示，2020年国家公务员通过用人单位资格审查的报考人数共有157.6万人，其中大学生的报考人数再创历史新高。

而在疫情影响下大学生对于工作的选择更加看重工作的稳定性上涨了约18%，而对于工作的向上发展空间则下降了约10%。在疫情之下国家经济不稳定，企业裁员，所以稳定性是大学生选择工作关注的重要因素。

在疫情影响下影响求职阶段的主要还是大学生就业市场的供需状况，向这种劳动力供给和需求严重失衝的状况使用人单位的选择范图增大。在途择权增大和追求利益最大化的双重影响下，大学生面临的就业环境更加困难。其次是就业政策的限制，例如所学专业和求职专业不符。疫情下对各个行业的影响程度是不同的，总体而言，对于旅游、线下娱乐、酒店行业、航空、物流、等线下人流流通较为密集的行业将产生较大负面冲击，而对制药、电子商务、网上娱乐等线上办公人员流通较少的行业则会产生相对有利的影响。所以所学专业不好找工作的情况下，想从事一些相对来说疫情影响小的行业但又因为专业不同而遭受限制。

根据前文可知：大学生就业规划因新冠疫情的影响产生较为明显的变化，产生的原因主要包括

(一)大学生求稳心态

疫情风险下经济效益预期不稳定性会对个体的风险偏好产生消极影响，极大地消减人们承担风险的意愿;趋于相对保守的选择;保守的就业策略有利于个体能够尽快适应危机后新的社会环境。在就业价值观方面，面对疫情风险的冲击，个体出于风险偏好、风险规避等因素倾向于做出更为保守的决定，以适应高风险的社会环境，进而更倾向于稳定性高的工作以保证收益。大学生就业规划偏向保守，由“求变”再次转向“求稳”，对“铁饭碗”的过分追捧。【1】

(二)不直接就业

面对劳动力市场上供小于需的极度不平衡状态，用人单位的选择范图增大加上今年受疫情影响，毕业生错失了春招，出行又受限，参加社招也比较困难。所以更多的毕业生可能会选择继续深造，便把目光放在了考研上，希望通过提升自己，缓解就业压力，增强自己的竞争力。而不是直接就业。

对此应采取更多的策略解决大学生就业问题主要包括

(一)扩大政府机构吸收高校毕业生就业容量

因新冠疫情影响大学生都想进入体制内得到保障，然而体制内的工作数量有限需求大于供给，导致大学生就业困难。扩大体制内工作的就业容量能在一方面解决大学生就业难的状况。扩大公务员、企事业单位的招生数量规模，根据毕业生的规模相应增加应届高校毕业生岗位的数量;国有企业应切实承担相应的社会责任，尽可能扩招录用毕业生的数量;高校也应该多开展关于大学生毕业后的职业选择的宣讲，培养他们正确的价值观和择业观，弱化对于“铁饭碗”的过分追捧。这样有利于缓解就业压力，促进就业，维护社会稳定和经济的健康持续发展。

(二)引导大学生积极就业

积极引导大学生能够深入基层就业。落实中央和国家行政部门有关要求，提高县级以下基层事业单位招聘大学毕业生的比重，引导大学毕业生到基层从事农村社会治理、社会服务、乡村教育、医疗卫生、农业技术、农村水利等岗位工作，助力国家乡村振兴事业发展。

(三)扩大升学招生和应征入伍规模

2021年、2022年这两年的研究生、专升本等招生规模，在2020年招生规模基础上，继续适当扩大，提高大学毕业生升学率，不仅缓解国家解决大学生就业压力，也为大学生下一阶段就业质量和层次提升做铺垫。实施学费补偿、贷款代偿、升学加分或免试等激励政策措施，扩大应届大学生应征入伍的规模。

(四)鼓励高校毕业生自主创业

一是加大资金扶持。支持各地拿出一定的财政资金，设立高校毕业生创业引导基金，支持有创业前景的大学生创业项目，引导大学生积极投身创业;充分发挥地方政府信用担保的作用，统筹推进大学生创业担保贷款工作，加大对高校毕业生群体创业担保贷款的支持力度。積极探索民间资本投入机制，引导民间资本通过股权投资、基金扶持等资本服务方式，为高校毕业生创业提供资金支持。二是优化创业环境。落实“证照分离”改革，简化经营场所登记手续，推进“照后减证”，为大学生创业提供更细致、周到的服务;要为高校毕业生创业和灵活就业提供场所上的支持，对于政府部门建设的创业孵化基地、创业园、科技园等公共平台，可以按一定条件、比例，免费提供给大学毕业生使用。三是支持返乡创业。引导大学毕业生发挥所学专长，返乡开发农业农村资源，推进农村三产融合发展，助力乡村振兴。对于返乡创业的大学生给予简化市场准入、改善金融服务、落实用地用电支持、子女教育、税收优惠等扶持政策。鼓励有条件的地方建设返乡创业的园区、创新创业孵化实训基地等，为大学生返乡入乡创业提供场所。

大学生就业问题是关系到整个社会和国家发展的关键，是实现经济持续健康发展、民生改善和社会大局稳定的重要保障，大学生就业是高校、社会、政府的共同大事，大学生的就业状况最终会影响到整个社会的稳定与发展。因此，了解新冠疫情之下大学生的就业规划的变化，让企业，社会，政府能即使根据大学生的就业规划需求做出相应的政策策略，让大学生能够充分就业十分重要。大学生充分就业是社会稳定的重要因素。

参考文献：

[1]刘成斌，张晏郡，向体制内卷：疫情风险对大学生就业价值观的影响《江汉学术》;2021-01-05

[2]侯文哲新冠疫情影响下大学生就业困境及对策分析;《中国商论》;2020-11-30

基金项目：滁州学院大学生创新创业训练计划资助项目(S202110377183)

作者：张文 夏群山