会计电算化授课计划表

无论你是处在何种工作岗位上，书写工作计划都是一项不可或缺的通用工作技能。在新的年度，很多人又在为如何写好计划苦恼了吧！以下是小编整理的关于《会计电算化授课计划表》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：会计电算化授课计划表

管理会计课程授课计划表(曹兆霞)

理论教学授课进度安排表

江苏省职业学校

课程授课计划表

( 2014 – 2015学年第一 学期)

课程名称管 理 会 计课程类别专业理论课专业授课班级11 (21)授课教师学校

理论教学授课进度安排表

第二篇：会计电算化实训计划

一、实训前要求

1、进一步完善手工记账凭证，以此作为会计电算化上机实训的主要材料。

2、熟悉用友通财务软件的基本操作步骤，为会计电算化实训做准备。

3、出勤：不定期点名，计入实训考核成绩。

4、实训成果：(1)现场提交帐套，老师检查结果

(2)书写会计电算化实训报告书。报告书具体内容详见附页。

5、考核方式：出勤(30%)+实训成果(70%)

6、实训方式：模拟完成企业一个会计期间发生的业务，以学生“动手做”为主，老师辅助学生完成。

7、自备优盘一个。

8、每次实训课结束后，要求学生将所建帐套输出，并保存至优盘。

二、时间安排：

第一天：

1、

2、 复习用友软件的基本操作，老师演示。(2学时) 学生自主练习。(4学时)

第二天：

1、系统管理：启动、注册、设置操作员、建立帐套、设置操作员权限。(2学时)

2、设置基础档案(2学时)

3、增加会计科目、指定会计科目(2学时)

第三天：

1、录入期初余额(3学时)

2、期初余额试算平衡，并与手工帐进行比较(1学时)

3、凭证录入(2学时)

第四天

凭证录入(6学时)

第五天

凭证录入(4学时)

出纳签字、凭证审核、对账、结账(2学时)

第六天

编制会计报表，并输出保存，老师现场检查(4学时)

与手工报表进行比较，总结手工帐与电脑账的异同，并书写会计电算化实训报告以打印版交至老师处(2学时)

三、实训过程中应注意的几点

1、设置操作员：原则上要求增加三个操作员。其中，财务科长张京担任帐套主管，学生本人担任总账会计，王惠担任出纳。

2、建立帐套时，帐套号为学生学号的后三位，帐套名称为学生姓名。启用会计期间为系统默认即可。

3、核算类型中，行业性质为新会计准则，并且选中按性质预置会计科目。

4、确定分类信息时，客户与供应商是否分类，必须选择“是”。

会计电算化实训报告模板具体内容及要求见下页：

会计电算化实训报告(模板)

一、 实训目的

通过实训，要求学生掌握用友通财务软件的操作步骤，能够熟练运用电算化处理企业会计核算工作，培养学生良好的会计专业基本功，为将来从事实际工作奠定良好的基础。

二、 实训方法

手工帐与电脑帐并行，通过“做”中教，“做”中学的方式，以学生动手“做’为主，老师辅助学生顺利完成此次实训任务。

三、 实训内容

以山东丰源机械有限公司为主体企业，以该公司08年12月份发生的全部经济业务为支撑材料，在手工账务处理的基础上，运用“用友通”财务软件核算本公司本会计期间的日常业务，并生成会计报表。

四、 实训步骤

五、 手工帐与电脑帐结果对照

六、 实训心得体会(500字以上)

报告人：08级会电*班***

2010年10月*日

第三篇：会计电算化专业毕业顶岗实习计划

根据教学计划的规定，按照教学进程的具体安排，我系对会计电算化专业704班、705班、706班组织毕业顶岗实习，时间安排在2008年11月23日——2009年6月30日。为了确保这次实习顺利进行,特制定本计划。

一、顶岗实习领导小组

实习领导小组由学院领导、系领导、教研室主任、教学秘书、指导教师、班主任、辅导员共同组成。

组长：何宏华

副组长：全细珍、马仕文

成员：刘镍、宁炬、张静、韦梅东、周旖、余鑫、张亚玲、李莎

二、顶岗实习目的

顶岗实习是落实党和国家高职教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我院人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。毕业实习作为实践教学环节的主要组成部分，通过毕业顶岗实习的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位能力，为就业打下坚实的基础。

通过顶岗实习，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的;培养学生综合择业能力和工作能力;培养学生调查研究能力，为撰写毕业论文打好基础。

通过顶岗实习，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

三、顶岗实习内容

实习内容要与实习岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实习。主要包括：

1、了解企业(或单位)的经营性质和特点，了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。

2、熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。

3、熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。

4、了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况等，务处理程序，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。

5、熟悉财务软件，掌握会计电算化操作业务。

6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务，了解内部控制制度的制定与审计工作的实施业务。

具体采取按岗位轮岗实习的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，具体分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。

四、顶岗实习组织方法

顶岗实习单位的落实采取学生自己落实与系部帮助落实相结合。顶岗实习指导实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法

五、顶岗实习的基本要求

1、实习过程中，要认真执行实习单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假;要严格执行实习单位的保密纪律，严守商业秘密;要注意自己的人身安全与财产安全;有重要的事情应及时与辅导员、班主任联系;

2、要虚心向实习单位的师傅学习，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础;

3、实习开始后三个月内，实习学生必须将接收单位开出的《聘用函》寄给辅导员。

4、指导教师负责与实习学生的定期联系与理论指导;实习过程中，原则上实习学生不得随意变动实习岗位，因特殊情况要求调整实习单位或岗位的学生，须向指导教师提出申请，同时提供在上一个实习单位的实习鉴定表以及下一个单位接收函，方可变更实习单位。

5、实习过程中应注意积累资料，及时填写实习周记、实习结束后写好实习报告和毕业论文。

6、学生实习完成后必须提交：①实习周记;②实习单位鉴定表;③实习报告。

六、顶岗成绩评定

依据实习周记、实习鉴定、实习态度及实习报告等，由实习指导老师结合实习单位的评定，综合评定成绩。

实习成绩评定:满分100分，其中纪律考核成绩20%，劳动态度考核成绩20%，技能考核成绩30%，实习单位评定成绩30%。

七、附件：实习报告要求

1.实习报告要按时独立完成。实习报告是衡量实习效果和评定成绩的重要依据，在指导教师指导下完成。一旦发现由他人代写或抄袭他人的实习报告，按不及格论处。

2.实习报告内容要求：主要包括以下四部分内容。

(1)实习单位概述和生产工艺流程

(2)实习单位会计核算和财务管理工作状况

(3)具体实习内容及完成工作的情况

(4)实习体会或收获。

3.实习报告要求：3000 字以上。实习报告要层次分明，条理清楚，行文流畅，符合逻辑，文字简练。

4.实习报告格式要求：排版打印。

一级标题：宋体，小二号字，加粗;

二级标题：宋体， 4 号字，加粗;

三级标题：宋体，小4号字，加粗;

正文：宋体，小4号字，行间距1.25 倍行距。

插入页码(居中)

管理工程系

2009年11月16日

第四篇：会计电算化专业毕业顶岗实习计划书

根据教学计划的规定，按照教学进程的具体安排，我系对会计电算化专业组织毕业顶岗实习，时间安排在2014年12月-2015年6月。为了确保这次实习顺利进行,特制定本计划。

一、顶岗实习目的

顶岗实习是落实党和国家高职教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我院人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。毕业实习作为实践教学环节的主要组成部分，通过毕业顶岗实习的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位能力，为就业打下坚实的基础。

通过顶岗实习，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的;培养学生综合择业能力和工作能力;培养学生调查研究能力，为撰写毕业论文打好基础。

通过顶岗实习，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

二、顶岗实习内容

实习内容要与实习岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实习。主要包括：

1、了解企业(或单位)的经营性质和特点，了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。

2、熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。

3、熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。

4、了解企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况等，务处理程序，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。

5、熟悉财务软件，掌握会计电算化操作业务。

6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务，了解内部控制制度的制定与审计工作的实施业务。

具体采取按岗位轮岗实习的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，具体分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。

三、顶岗实习组织方法

顶岗实习单位的落实采取学生自己落实与系部帮助落实相结合。顶岗实习指导实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法

四、顶岗实习的基本要求

1、实习过程中，要认真执行实习单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假;要严格执行实习单位的保密纪律，严守商业秘密;要注意自己的人身安全与财产安全;有重要的事情应及时与辅导员、班导师联系;

2、要虚心向实习单位的师傅学习，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础;

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3、实习开始后三个月内，实习学生必须将接收单位开出的《聘用函》寄给辅导员。

4、指导教师负责与实习学生的定期联系与理论指导;实习过程中，原则上实习学生不得随意变动实习岗位，因特殊情况要求调整实习单位或岗位的学生，须向指导教师提出申请，同时提供在上一个实习单位的实习鉴定表以及下一个单位接收函，方可变更实习单位。

5、实习过程中应注意积累资料，及时填写实习周记、实习结束后写好实习报告和毕业论文。

6、学生实习完成后必须提交：①实习周记;②实习单位鉴定表;③实习报告。

五、顶岗成绩评定

依据实习周记、实习鉴定、实习态度及实习报告等，由实习指导老师结合实习单位的评定，综合评定成绩。

实习成绩评定:满分100分，其中纪律考核成绩20%，劳动态度考核成绩20%，技能考核成绩30%，实习单位评定成绩30%。

六、附件：实习报告要求

1、实习报告要按时独立完成。实习报告是衡量实习效果和评定成绩的重要依据，在指导教师指导下完成。一旦发现由他人代写或抄袭他人的实习报告，按不及格论处。

2、实习报告内容要求：主要包括以下四部分内容。 (1)实习单位概述和生产工艺流程

(2)实习单位会计核算和财务管理工作状况 (3)具体实习内容及完成工作的情况 (4)实习体会或收获。

3、实习报告要求：3000 字以上。实习报告要层次分明，条理清楚，行文流畅，符合逻辑，文字简练。

4、实习报告格式要求：排版打印。

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第五篇：会计电算化理论学习 第一章 会计电算化概述

《会计电算化》理论学习卡

班别：学号：姓名：

第一章会计电算化概述

一、会计电算化

1、电子数据会计简称为___会计。

2、我国首次提出会计电算化一词的是___年。

3、狭义的会计电算化是指以___为主体的在_______工作中的应用。

4、广义的会计电算化是指与实现___有关的工作，包括会计电算化软件的_______、会计电算化____的培训、会计电算化

的____、会计电算化的____、会计电算化软件市场的________________等。

5、会计电算化的实质是在会计领域中的普及应用，其目标是实现。包括的计算机应用。

6、会计电算化的作用包括：

(1)提高会计数据处理的____和___，提高会计核算的____和____，减轻会计人员的____。

(2)提高经营管理水平，使财务会计管理由____向____、____转变，为管理信息化打下基础。

(3)推动____、____、____创新和观念更新，促进会计工作进一步发展。

(4)会计电算化也促进了____的变化。

7、我国会计电算化的管理体制：

____管理全国的会计电算化工作，地方各级____管理本地区的会计电算化工作，各单位在遵循国家统一的会计制度和财政部门会计电算化发展规划的前提下，结合本单位具体情况，____本单位的会计电算化工作。

8、国家财政部于1994年6月同时发布的三个有关会计电算化管理的文件：即会计电算化学习卡第一章 - 1 -

、和____。以及1996年6月发布了。

二、会计核算软件

1、会计电算化，软件是基础。它是一种软件。

2、会计核算软件是指专门用于会计核算工作的算软件以____和____为核心，以____为依据，以__

为基础，以____为目标。

3、会计核算软件按适用范围分为会计软件与会计软件。

4、通用会计软件的优点是、

、;成效快，成本低。

5、专用会计软件可以根据本身所拥有的技术力量，分别采取、

和三种方式。开发时间长，成本高。

6、会计核算软件分为、、、

、、、、等功能模块，也叫子系统。

7、模块是会计核算软件的核心模块，各个功能模块是独立的。

8、不需要为账户系统生成凭证的系统包括、

、、。

9、企业资源计划 简称经历、三个大的发展阶段。

10、ERP是在的基础上吸收许多先进管理思想而发展起来的一个

管理信息系统。集成了企业物流、___、信息流大资源，体现了对

整个供应链进行管理、精益生产同步工程和敏捷制造、事前计划与事中控制等管

理思想。

11、ERP的主要构成ERP软件一般分为分销、___三大部分以及。

三、会计电算化的实施

1、订总体规划的内容主要包括：①、

②___、③___、④___。

2、会计软件的选择包括：①合法性②、④___、⑤__、 ⑥___。

3、目前会计电算化培训有两种方式，一是组织的普及型社会培训，一是___根据自己特殊需要组织的培训。

4、初级电算化培训的目标是，对象是所有会计人员，要求他们

掌握___。中级培训的目标是，使一部分人员能够 。

5、业务流程重整()就是对企业的业务流程进行根本性和彻底性，从而获得在成本、质量、服务和速度等方面的戏剧性改善。采取、、的策略。

6、业务流程重整的一个主要任务是规范，使会计基础工作与会计电算化相适应。

7、会计基础工作的内容包括：

(1)___

(2)___

(3)___

(4)___。

8、会计软件的使用或者说从旧系统切换到新系统一般要通过轨运行)，让新旧系统并行地运行一段较长的时期。主要工作包括：

(1)___

(2)

(3)___

(4)___。