语文生活教育教学管理论文提纲

2022-11-15

论文题目：基于项目的小学信息技术课程教学设计研究 ——以“电子报刊制作”为例

摘要：2012版的《基础教育信息技术课程标准》提出中小学信息技术课程教学要培养学生解决学习和生活中实际问题的能力;2018年《教育信息化2.0行动计划》也指明应用信息技术解决学习、生活中问题的能力应成为学生必备的基本素质。然而,本研究通过课堂观察和对师生的访谈发现,在小学信息技术教学中存在教学模式单一、学生在课堂教学过程中缺少自主探究的机会、学生在运用所学信息技术知识解决生活中的实际问题方面存在着困难、部分学生对信息技术课不感兴趣以及教师对学生成绩的评价方式较单一等问题,以上问题的出现阻碍了创新型人才的培养。强调多学科知识联系、以真实问题为情境的项目学习成为解决这些问题的一条重要途径。本研究基于建构主义学习理论、杜威的实用主义教育理论、情境学习理论与主题式项目教学的操作原则,基于课堂教学管理平台,在跨学科教学理念的指导下,结合小学语文、美术和信息技术课程的教学内容,以制作电子报刊为例,设计基于项目的小学信息技术课程教学方案,以提升学生对信息技术课程的学习兴趣,提升字处理软件综合运用能力,逐渐培养问题解决能力和合作能力。项目教学实施过程按照选择主题、成立学习小组、合作探究、制定计划和小组分工、制作作品和展示交流与评价五个步骤实施。通过作品质量分析、课堂观察、教师访谈和调查问卷对基于项目的小学信息技术教学设计应用效果进行分析,检验基于项目的教学设计方案在小学信息技术教学中的有效性。结果表明,本研究提出的基于项目的小学信息技术课程教学设计提升了学生对信息技术的学习兴趣、MS Word的综合运用能力、同伴合作能力和问题解决能力,学生的设计能力、写作能力与交流能力等均有所提升。

关键词：项目学习;小学信息技术课程教学;教学设计

学科专业：现代教育技术（专业学位）

摘要

Abstract

第一章绪论

一、研究背景

二、问题提出

三、国内外研究现状

(一)国外研究现状

(二)国内研究现状

四、研究目的与意义

(一)研究目的