对高职“工程造价”专业教学的设想

2023-01-22

“工程造价”专业具有跨学科、实践性强的特点。面对知识经济时代对人的要求, 如何建立与理论教学相呼应的, 又相对独立的教学体系, 是实现培养目标的关键。根据自己多年的社会活动和教学经验, 结合我校专业课程的改革和对高等职业教育的理解, 就高职的“工程造价”专业培养方案提出一些设想。

1 培养目标

根据教育部“关于加强高职高专人才培养的意见”要求, 高职工程造价专业的人才培养目标应该是, 服务于建筑企业或工程造价咨询企业, 应具有高尚的思想道德品质、心理素质以及扎实的实践操作技能。就能力而言, 应具备建筑工程概预算编制能力, 进行技术经济分析和工程项目经济评价的能力, 管理工程项目的能力, 开展工程招投标、合同谈判、合同管理的能力, 以及关于工程变更索赔的实践应用能力。就技能而言, 学生应具有较强的识图、计算机应用和操作技能, 能够组织与协调生产, 参与经营管理决策。就知识而言, 学生应掌握土建、安装和装饰的识图知识, 了解新材料、新工艺等方面的工程技术知识, 懂得经济、管理、财会与审计等基本的经济和管理知识, 了解工程造价管理相关知识以及合同法、合同管理等法律方面的知识, 成为既懂技术又懂经济的工程造价管理专业人才。

2 素质教育和能力培养

现代社会需求的是知识面较宽, 技术应用能力强, 素质高的新型人才, 在教学中还要着重以下素质的培养:

具有良好的政治品质、职业道德和敬业精神;通过本专业的培养, 学员应具备立志为社会主义现代化建设服务、热爱建设事业, 有主动投身企业经营管理第一线工作的积极性和工作热情。

掌握工程造价的基本理论和专业知识。工程造价的确定是一项专业性较强的工作, 学员必须熟练掌握工程造价形成的基本原理、工程量的计算规则。同时, 必须具备相应的建筑工程识图能力和施工技术、建筑结构等方面的知识, 并考取工程造价方面的职业资格证书。

具有适应职业岗位工作的综合素质。工程预 (决) 算的编制、招标或投标文件的形成, 往往需要由若干社会群体及个体共同完成, 这就要求从事本专业的人员不仅要具备较强的专业知识, 还要有认真仔细的工作作风、较强的公关能力、协调能力和合作精神。

具有掌握技术信息的能力, 能及时了解国内外房屋建筑工程使用的新材料、新技术及其价格的变动情况, 具有较强的计算机操作能力, 具有一定的外语阅读和翻译能力。

3 课程体系设置

课程体系设置的原则:根据现代高职教育的特点和学生就业情况, 根据人才培养目标以及专业特点, 本着明确的目的性、前沿性、思想性、启迪性和教学适用性的思想, 高职校应对教学计划进行优化设计, 形成一套较为完善的科学的课程体系, 并形成自己的鲜明特色:

专业基础课程与专业课程相结合, 突出专业应用知识的教育;必修课程与选修课程相结合, 理论课程与实践相结合, 平衡理论知识和实践知识的比重, 着重加强实际动手能力的训练;前沿教育与应用教育相结合的方针, 适当增加国际通用的造价咨询知识方面的课程和讲座。

理论课程体系:根据市场对工程造价管理专业人才知识结构的要求, 主要包含以下四个方面的主要专业与专业基础课程:一是工程技术类, 主要包括建筑制图、建筑材料、房屋建筑学、建筑结构、路桥工程与市政工程, 施工技术与组织设计, 工程建设定额与预算, 安装工程技术等;二是经济类, 主要包括宏观与微观经济学、投资经济学、工程经济与项目评价、建筑经济学;三是管理类, 主要包括工程造价管理、建设工程项目管理、招投标与合同管理、房地产经济管理、工程造价管理信息系统等;四是法律类, 主要课程包括法律基础、建筑法和有关经济法等。

4 加强技能训练

职业技能的培养是高职培养方案的重要环节, 要想真正办出高职教育的动手能力强、岗位技能强的特色, 就必须加强职业技能的培养。

根据国家《高等职业教育工程造价专业教育标准和培养方案及主干课程教学大纲》要求和课程设置, 应开设以下技能实训项目:

建筑物认识、施工现场认识实习;计算机、英语等级考试强化训练;建筑制图实习;建筑工程施工技术、施工组织实训;市政工程、安装工程施工技术与施工组织实训;建筑材料市场价格调查;建筑、装饰工程预算实训;市政、安装工程预算实践;建筑企业会计综合练习;工程预算电算化、招标投标实践;工种实训;毕业实习。

5 完善实训场地

高职教育十分重视职业能力的培养, 加强实习基地的建设, 改善实践教学条件显得尤为重要。工程造价专业设置的基本实训场地应包括语音室、计算机室、建筑材料实验室、实训工场、工程造价编制及工程招标投标模拟实验室等。其中实训工场一般占地面积广、需用设备多、资金投入量大, 可以采用校企结合方式来完成。

我系专门设立了C A D、预算软件实验室、工程施工技术的实训场地, 由专职教师负责并聘用了具有较强操作能力的工程技术人员;专业的多功能的实验室正在建设中。

6 结语

“工程造价”是整个建设项目管理的核心部分, 是一门技术性、专业性、实践性、综合性和政策性都很强的课程, 是贯穿于项目建设的全过程。无论学生将来从事何种职业, 只要接触建筑这一领域, 他们所从事的工作就会和工程造价有直接的联系。所以教学中, 要坚持以育人为根本, 以培养学生基本素质、实践能力和创新精神为重点, 按照有利于改善学生知识结构, 提高全面素质;有利于学生职业能力的培养, 增强发展潜能;有利于鼓励个性发展, 培养创新能力, 培养适合用人单位需要的高素质的复合型人才, 从而达到让学生更好地学习知识、掌握技能、服务于社会目的。

摘要：高等职业教育, 是经济、社会发展最基本的人才保障, 高职“工程造价”专业应侧重于生产和工作岗位的实际需要, 牢固树立以市场为导向、以能力为本位的思想。坚持教学中的基础性、针对性、实践性和实用性, 对人才培养目标进行合理定位, 优化课程设置, 强化实践教学, 以此制定科学的人才培养体系和合理的教学计划, 并加以实施。

关键词：培养目标,课程设置,技能训练