本科生导师制研究论文提纲

论文题目：北京大学本科生导师制研究

摘要：现今我国的高等教育已进入普及化的阶段,本科生的培养问题受到了社会的广泛关注,本科生导师制作为培养创新型人才的有效途径,对大学提升教育教学质量发挥着重要的作用,因此,笔者对北京大学实施本科生导师制进行了研究。本文总共五个章节:第一章为绪论主要介绍论文的选题背景以及意义、文献综述,并对文章的研究思路和方法进行介绍。第二章是对本科生导师制的形成与发展、理论基础、制度特点以及价值功能这四个方面进行的详细的理论层面的探讨。第三章对本科生导师制度在北京大学的具体实践展开讨论,并对北京大学本科生导师制的实施进行了详细介绍。第四章明确我国大学建设具备中国特色的本科生导师制的相关举措。第五章是对全文的总结以及对本研究未来发展可能性做出规划展望。笔者主要通过运用文献研究法、个案研究法以及比较研究法对本科生导师制展开研究。文献研究法是最基础及使用最为广泛的科学研究方法,通过对相关文献的研究为笔者的文章提供理论借鉴。笔者首先对数据库相关文献成果展开查询,在对这些信息进行分析与研究之后,形成了本文的基本设计思路,通过研究国内外高校本科生导师制的实施情况,明确我国大学建设具备中国特色的本科生导师制的相关举措。个案研究法是针对所选定的研究对象展开深入并且具体的研究方法。笔者通过对牛津大学、哈佛大学、北京大学的本科生导师制实施情况进行深入细致的研究,明确我国大学建设具备中国特色的本科生导师制的相关举措。比较研究法是指研究和判断事物之间或者不同人之间相似或着不同的程度的一种重要研究方法。本文对国内外几所大学本科生导师制的实施情况进行分析,旨在明确我国大学建设具备中国特色的本科生导师制的相关举措。

关键词：导师;导师制;本科生导师制

学科专业：高等教育学

摘要

abstract

第一章 绪论

第一节 选题背景

第二节 选题意义

一、理论意义

二、实践意义

第三节 文献综述

一、国外研究综述

二、国内研究综述

三、对已有研究的简要评述

第四节 概念界定

一、导师

二、导师制

三、本科生导师制

第五节 研究思路与方法

一、研究思路

二、研究方法

第二章 本科生导师制的理论探讨

第一节 国内外本科生导师制的起源及发展

一、国外本科生导师制的起源及发展

二、国内本科生导师制的起源及发展

第二节 本科生导师制的理论基础

一、自由教育

二、因材施教

三、苏格拉底方法

第三节 本科生导师制的特点

一、导师注重对学生的个别指导,因材施教

二、专业教育为主,促进学生全方位成长

三、师生之间心理相容、教学相长

四、德育与智育有机结合

五、远景目标与近景目标相结合

六、理论教育与实践教育相结合

第四节 本科生导师制的价值分析

一、本科生导师制是完善学分制重要制度保证

二、本科生导师制促进学生的身心健康发展

三、本科生导师制保障大学教学与科研的职能的发挥

四、本科生导师制的实施有助于和谐校园氛围的形成

第三章 北京大学本科生导师制的探讨

第一节 北京大学本科生导师制实施的基本情况

一、北京大学实施的本科生导师制的必要性和意义

二、北京大学本科生导师的选聘与考评

三、北京大学本科生导师的职责

第二节 北京大学本科生导师制实施的重要特征

一、坚持民主平等自由教育理念

二、追求因材施教个性化教育

三、培养学生独立思考能力

四、强调师生双向互动协作

五、注重配套规章制度的完善

第三节 北京大学本科生导师制实施的实际成效

第四节 北京大学本科生导师制实施的借鉴价值

一、本科生导师制的实施应当遵循学生身心发展规律

二、本科生导师制的实施应当尊重师生双方的意愿

三、本科生导师制的实施要求多样性的资金筹措方式

四、本科生导师制的实施要求学校提供相关制度支持

五、本科生导师制的实施要求国家提供相关政策支持

第四章 建设具备中国特色的本科生导师制

第一节 完善学校保障功能

第二节 发挥导师主导作用

第三节 发挥学生主体作用

第五章 结语

参考文献

致谢