人才培养视阈下大学生党支部活动体系的构建

2022-09-10

一、党支部活动关于人才培养的分析

(一) 大学生党支部活动与人才培养的关系。高等教育最重要的职责是培养人才, “培养什么样的人, 怎样培养人”是高等教育要回答的首要问题。因而, 党支部活动作为思想政治教育的重要载体, 也应该把“培养什么样的人才, 怎样培养这样的人才”作为其最重要的使命, 使活动不脱离教育的本质和主题。根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定, 大学生党的支部委员会要成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心。其明确规定了党支部发挥学生党员的先锋模范作用, 影响、带动广大学生明确学习目的, 完成学习任务的职责, 因此党支部活动的开展要紧密围绕此项职责, 充分发挥党支部在学生成长成才过程中的重要作用。

(二) 支部活动体系构建的必要性。党支部要发挥人才培养的重要作用, 就必须要以思想政治为龙头, 以支部活动开展为抓手, 通过活动的形式将学生引领到成长成才的道路上来, 这是一项长期的系统工程, 因此有必要构建完整的党支部活动体系, 贯穿学生的大学生涯, 通过理论与实际相结合的手段帮助学生成长成才, 使之专业成才、精神成人。

二、人才培养视阈下构建大学生党支部活动体系的原则

(一) 构建不同层次学生均能参与并适用的大学生党支部活动体系。党支部活动的主体始终是广大的学生团体, 组织全体学生都能参与其中的党支部活动更是活动的基本意义所在。近年来, 各大高校扩大招生人数及范围, 学生的层次也随之参差不齐。要想在党支部活动下达到人才培养的目的, 就必须将活动主题始终放在广大的学生中, 通过适用于全体的党支部活动, 达到共同进步, 全体成才的理想愿望。

(二) 建立以“学校、院系、支部、班级”为主体的层级领导制度, 形成领导合力。优秀的领导合力, 是成功建立党支部活动体系的坚实基础。认真贯彻学校的思想方针, 以院系的指导为方向, 从支部开始做起, 落实到各个班级。自上到下各个层级从总体方针、思想的提出到落实每个行为, 充分发挥领导合力的优势。把握院系提出的思想方针, 以培养新时期的人才为主导方向, 形成完善的领导层级, 不仅促进以人才培养为主要导向的大学生党支部活动体系的构建, 更有利于学校的共同进步、和谐发展。

(三) 确立“党员为主、教师指引、学校保障、支部落实”的四位一体原则, 各自职责清晰。一是党员和学生是党支部活动的主体。关键要让党员和学生明白“什么样的人是合格的人才, 怎样使自己成为合格的人才”, 党支部活动要时时处处体现学生的主体地位, 达到“自我管理、自我教育、自我培养”的目的。二是学校注重机制和制度建设, 并提供必要的条件和保障。学校要切实加强领导和管理, 形成齐抓共管的“全员育人、全程育人、全方位育人”大教育格局, 注重机制和制度建设, 并提供经费、场地等各种必要的条件和保障。三是院系负责机制的落实和具体管理。院系主要负责党支部活动目标的具体落实;根据相关管理规定对第二课堂活动进行有效管理, 保证思想政治教育的落实到位;负责党支部活动指导教师的选派;负责信息的汇总、及时做好下情上传和上情下达;协调处理突出的矛盾和存在的问题;根据院系实际, 根据学校大政策适时制定或修订更加利于操作执行的具体管理制度。四是指导教师做好正确引导, 负责党支部活动指导和过程督查。指导教师对党支部活动方案进行指导, 对实施过程中的突出难点要给予帮助解决, 对学生活动中方向性、价值观要给予正确引导。

( 四 ) 实施大学生党支部活动过程管理。一是全过程跟踪管理原则。根据各具体管理过程的不同特点, 采取相应措施进行不同内容的有效管理。二是持续改进原则。项目管理遵循“过程策划、过程实施、过程监测 (检查) 和过程改进 (处置) ”的PDCA循环, 做到持续改进, 提高党支部活动实施的绩效。三是动态反馈原则。通过检查及反馈机制, 监控活动执行情况, 适时调整并优化党支部活动的运行, 提高党支部活动质量和效率。

三、人才培养视阈下构建大学生党支部活动体系应用实例

X大学D系自2011年构建人才培养视阈下构建大学生党支部活动体系后, 党支部活动数以约20% 的速率增加, 学生党员优生率逐年升高, 在2013届省级及校级优秀毕业生中全部为党员。

在今后的工作中, 我们不要拘泥于口头号召, 加强实践, 根据大学生自身的特点和当代对大学生的要求, 结合各校特点开展活动, 科学构建“党员为主、全员辐射、教师指引、多层适应”的活动体系。加强过程管理, 以支部活动为载体, 以一个个“活动项目”方式开展, 从而提高思想政治教育的水平和效率, 为学生专业成才和精神成人奠定坚实的基础。

摘要：本文通过构建人才培养视阈下大学生党支部活动体系, 以培养专业成才和精神成人的高素质人才为目的, 加强过程管理, 提升活动质量, 从而达到育人目标。

关键词：人才培养,党支部活动体系,育人