辅导员绩效考核论文提纲

论文题目：JT职院辅导员绩效考核问题及对策研究

摘要：高校在开展思想政治教育时,辅导员作为高校对学生开展思想政治管理工作之中的主要实施人员,在其中具有重要意义。所以,高校要把辅导员建设工作当成自身工作之中的重要构成,对管理内容进行规划,使辅导员能够不断提高自身的专业水准。确保辅导员在高校内部的工作中具有更好的环境,并且能够获得良好的待遇和稳定的发展空间。因此,针对高职院校的辅导员绩效考核工作,既需要满足当前人力资源管理的需求,又能够更好地稳定高校辅导员队伍。现阶段的工作中,首先要形成一个符合高校实际发展的绩效考核制度,从而更加顺利地推动高职院校的改革工作。高校辅导员作为教师队伍中的重要构成部分,能够在高校的日常工作中帮助教师更好地完成教学任务,对学生进行培养。因此,对高职院校辅导员开展科学的绩效考核工作,能够帮助辅导员更加高效地开展思想政治教育工作,从而使辅导员队伍能够朝着更加专业化和职业化的方向发展。本文将JT职院的辅导员作为研究对象,通过调查研究找出该校在辅导员绩效考核工作中存在的实际问题。针对于问题找出根源,并提出一些改进的思路,使该校辅导员绩效考核工作能够更上一层楼。本文的分析,首先,对高校的辅导员绩效考核体系的实际意义进行了梳理,并且根据国内外的研究内容,对于当前的改良措施进行分析。其次,本文还将对高校的辅导员绩效考核体系的概念以及相关的知识理论进行阐述,并对绩效考核的实际方式进行详细介绍。再次,针对该学院当前辅导员绩效考核体系展开研究,并进行分析与调查。同时,站在该学院整体的绩效考核过程和内容以及方法运用上进行分析,总结出当前该学院存在的绩效考核体系问题。结合人力资源开发方面的理论,对现阶段存在的问题进行分析。最后,针对JT职院自身的发展现状,制定出能够帮助当前学院提升绩效考核体系的有效措施。

关键词：辅导员;绩效考核体系;优化措施

学科专业：工商管理硕士（专业学位）

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 研究的背景及意义

1.1.1 研究的背景

1.1.2 研究的意义

1.2 国内外研究的现状

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.2.3 国内外研究现状述评

1.3 研究的主要内容、基本方法与思路

1.3.1 研究的主要内容

1.3.2 研究的基本方法

1.3.3 研究思路

第2章 绩效考核的基本概念、原理及评价方法

2.1 绩效考核的基本概念

2.1.1 绩效的概念

2.1.2 绩效考核的概念

2.2 绩效管理的原理

2.2.1 绩效管理的内涵

2.2.2 不良绩效考核体系对组织的影响

2.3 绩效考核的评价方法

2.3.1 绩效考核改进遵循的原则

2.3.2 绩效考核分析框架

2.3.3 绩效考核评价的主要方法

2.3.4 绩效考核流程设计

第3章 JT职院辅导员绩效考核现状及问题

3.1 JT职院辅导员绩效考核现状

3.1.1 JT职院概况

3.1.2 绩效考核现状分析

3.2 JT职院辅导员考核存在的主要问题

3.2.1 问卷调查研究及结果分析

3.2.2 存在的主要问题

3.2.3 存在问题的原因分析

第4章 JT职院辅导员绩效考核改进对策

4.1 建立科学合理的辅导员绩效考核指标体系

4.1.1 目标设置

4.1.2 目标内容

4.1.3 完善辅导员绩效考核制度的建设

4.1.4 完善辅导员绩效考核周期的建设

4.2 规范绩效考核程序,完善评价依据

4.2.1 重视考核工作中的宣传教育

4.2.2 规范考核主体人员的培训

4.3 重视绩效考核的实施与反馈,有效运用考核结果

4.3.1 绩效反馈常态化

4.3.2 绩效反馈方式的转变

4.3.3 构建辅导员绩效考核的反馈机制

4.3.4 构建辅导员绩效考核的激励机制

4.4 明确绩效考核主体建设,完善考核工作

4.4.1 完善院系负责人主体建设

4.4.2 完善同事评价主体建设

4.4.3 完善学生代表主体建设

4.4.4 完善辅导员自身评价建设

4.5 创新绩效考核方式,提升绩效考核质量

4.5.1 重视考核执行宣传普及工作

4.5.2 加强考核执行者的专业化培训

4.5.3 关注考核数据处理的全过程

第5章 研究结论与展望

5.1 研究结论

5.2 研究展望

参考文献

附录 辅导员绩效考核调查问卷

致谢