高校辅导员工作及德育教育的对策

2022-09-10

1 高校辅导员工作的内容与重要性

1.1 高校辅导员的工作任务

首先是思想政治教育;其次是对大学生行为的规范化管理;第三, 做好学生班级建设;第四, 做好大学生的实践活动;第五, 要为学生服务。

1.2 高校辅导员工作的重要性

我们党的教育方针是培养德、智、体全面发展的具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人。这是对高校人才培养的性质和目标的方向性、原则性的规定。高校辅导员的工作任务就是根据这一要旨提出的, 是根据高校辅导员长期以来的工作实践总结出来的。

高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员, 是高校思想政治工作的骨干力量。他们要伴随着学生大学生活的各个阶段, 是与学生接触多, 交流多, 对学生影响广泛的教育者之一。在不断进步的社会变化中, 高校必须面对新的挑战, 高校大学生也会出现更多复杂的心理压力和思想问题, 辅导员工作在这样的环境中显得尤为重要。

2 高校德育教育的重要性

新时期的高校政治辅导员应高度认识到德育的重要地位, 重视对青年学生的德育教育, 是马克思主义教育的基本思想, 也是我们党的优良传统。党的十六大报告再度强调要“切实加强思想道德建设”, 这充分说明党中央对德育工作的高度重视。高校德育工作是我国社会主义道德教育的重要组成部分。《中国普通高等学校德育大纲》指出:“必须重视德育教育, 把坚持坚定正确的政治方向放在学校工作的首位。”因此, 高校必须真正认识到德育首位的重要地位。在迈向全面建设小康社会的征途上, 我们对此还应有更成熟的认识。教育是科技的基础, 德育又是教育的首位, 德育是关系到中华民族伟大复兴的基础工程, 只有从这个基点上, 我们才能更加深刻认识到德育的重要性;德育是中国特色社会主义文化事业的重要内容, 是培养合格的社会主义事业建设者的必然要求。高校承担着培养高素质人才的重任, 加强高校德育工作显得十分艰巨。同时德育也是推进素质教育, 培养创新人才的保证。十六大报告中强调:“全面推进素质教育”, 素质教育的核心是德育。德育应充分发挥其对人才成长的动力、方向和保证作用, 主动承担起培养、激发学生创新意识和创新能力的任务。十七大报告中再次重申德育教育的重要性, 并要把立德树人作为整个教育的最重要工作。

3 高校辅导员工作中做好德育教育的对策

适应素质教育需要, 积极探索高校学生工作创新的新途径。高校的学生工作要以德育工作为中心, 以思想政治工作为主导, 以学生日常管理、教育和服务为中心。在高校辅导员开展德育工作时应注意:

3.1 德育要坚持对学生的正面引导

当前高校学生成长处在一个日益灵活多变、纷繁复杂的社会环境中, 总体上看, 大学生的思想主流是好的, 同时也存在一定程度的思想混乱:一方面, 当今社会多种思想观念相互碰撞, 正确思想和错误思想相互交织。另一方面, 应试文化的负面影响以及贪污腐败、假冒伪劣、失业等社会问题的出现, 使得一些人产生了信仰危机和价值迷失。这些原因导致了部分青年大学生思想上的困惑和混乱, 比如:价值取向多元化, 功利主义色彩较浓, 缺乏思想, 生活目标不明确;思想偏激, 考虑问题有时不成熟、不全面;人文素养和公德意识等方面还有待加强。根据这一实际, 辅导员在做学生思想政治工作时, 要针对不同时期和社会形势发展的实际, 采取多种形式对学生进行正面引导强化人生理想和信念的教育, 如可通过主题班会、观看录像、走出校门参加社会实践活动和公益活动、利用校庆、国庆、党的生日等重大纪念日开展各项活动, 同时辅导员还应与系党支部保持密切联系, 分专业或者分年级组建党章学习小组。还要以党员、预备党员、先进团员, 为基本组织结构, 建立互帮互学的一个网络, 保证或者尽可能的使每一个在校学习的大学生都有进行思想教育的机会。

3.2 德育工作应重视学生良好的心理素质

大学生处于特定的年龄阶段, 心理发展还不大成熟, 特别是他们所面临的是社会客观环境大变革、大发展, 新旧观念大转变, 从而造成心灵的剧烈碰撞和冲击, 而高校为了适应市场经济的需要, 实行了一系列的改革, 如高校收费制度的改革, 毕业生就业实行双向选择等, 使大学生直接面向市场, 越来越强烈的感受到竞争的巨大压力。另外, 大学生中独生子女比例较高, 相对而言, 他们的心理承受能力较弱。大学生中有相当部分学生心理上存在着一系列的不良反映和适应障碍。作为辅导员, 应该切实加强大学生的心理卫生工作, 重视培养学生良好的心理素质, 如应在学生中开展多种形式、多种内容的群体活动, 使学生在活动中交流思想、加深了解、开阔胸怀。辅导员老师要自觉的学习心理健康知识, 并通过开设有关专题讲座, 使学生懂得如何做人, 与人相处。同时, 对少数有心理障碍或心理疾病倾向的学生要及时的给予关心。想方设法的进行疏导, 情况较严重的可与院心理咨询室的老师取得联系, 共同做好工作。

3.3 高校辅导员对大政方针的学习与领悟

要做好德育工作, 辅导员首先应充分领悟大政方针, 加强学习和自身政治素质和品德素养的培养和提高。辅导员奋斗在学生思想政治工作第一线, 和学生生活学习在一起, 既是大学生思想政治教育工作的重要力量, 也是高校贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的重要力量。辅导员自身品质的提高, 是维护高校稳定、推动高等教育事业顺利发展的全局需要。辅导员自身品质的提高, 是推进素质教育, 促进大学生全面发展的时代需要。辅导员自身品质的提高, 是解决突出问题, 扎实推进工作, 全面加强和改进大学生思想政治教育的现实需要。

3.4 提高自身素质是辅导员做好工作的前提

辅导员必须具备以下三个方面素质:首先, 要具有较强的政治理论水平, 较高的思想觉悟。这是培养学生具有较好理论素质和思想素质的前提。其次, 要具有良好的职业道德, 要热爱学生、尊重学生。在教育管理过程中特别是奖惩工作要坚持原则, 做到为人师表, 诚心实意关心学生成长, 满腔热情地帮助学生进步。再次, 应具有良好的知识结构。大学生求知欲强, 喜欢探索, 他们崇尚科学知识, 追求真理, 乐于探索社会问题。对大学生教育必须融思想性、知识性、趣味性为一体, 才能取得良好的效果。辅导员从能力方面讲, 主要应具备组织能力、协调能力。

4 结语

高校思想政治、德育工作是高等院校正常运转和不断发展的关键性工作, 也是学生工作不可或缺的重要组成部分, 是提高人才素质的关键。在校大学生是祖国的未来, 他们的思想道德素质如何直接关系到未来现代化建设的成败。因此, 当前高校的学生工作必须把德育和思想政治工作放在突出的位置, 切实予以加强。

摘要：高校辅导员工作至关重要。他们能否贯彻落实上级和校、院工作精神, 落实的好坏, 以及工作水平的高低, 直接制约、影响高等学生教育管理效果与工作水平。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”精神, 以及教育部出台的“加强辅导员队伍建设的配套文件部署”等政策, 都要求在高校辅导员工作中落实德育教育。

关键词：高校辅导员,德育教育,对策