小学课堂中多媒体教学论文提纲

论文题目：多媒体在泰国小学初级汉语课堂中的应用研究

摘要：在对外汉语教学中,多媒体手段具有直观、生动、便捷等特点,为汉语教学提供便利,运用多媒体手段进行对外汉语教学已成为众多汉语教师的首要选择。在泰国,学习汉语的人数逐年增多,从幼儿园到大学的汉语教学体系已逐步落实。本文结合教学实践,探讨多媒体手段在泰国小学初级汉语教学中的应用。论文共包含五个部分:第一部分为绪论,阐述了研究的缘由、目的及意义,分析了相关研究现状。第二部分主要分析了多媒体手段在泰国小学初级汉语课堂中的优缺点,提出相应的使用建议。第三部分结合笔者在教学实践中使用多媒体手段的情况,分析在具体语言要素教学时容易产生的问题,提出实施建议。第四部分为多媒体教学实例,结合具体教学对象和教学内容,描述多媒体手段在整个教学环节中的应用,进行教学评估和反思。第五部分为结语,总结本文研究内容,指出需要进一步思考的问题。笔者认为,在运用多媒体手段进行汉语教学时,教师要充分认识到多媒体手段的优势和不足,了解其在具体运用中容易产生的问题,结合具体的教学对象和教学内容,设计有针对性的实施方案。最终营造出生动有趣的课堂氛围,吸引学生的注意力和学习兴趣,提高其学习积极性。

关键词：多媒体;泰国小学初级汉语课堂;汉语教学

学科专业：汉语国际教育（专业学位）

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 选题缘由

1.2 选题目的和意义

1.3 研究综述

1.3.1 多媒体与对外汉语教学

1.3.2 多媒体与初级汉语综合课

第二章 多媒体手段应用于课堂教学的优缺点

2.1 多媒体手段的优点

2.1.1 从教师方面分析

2.1.2 从学生方面分析

2.2 多媒体手段应用中容易出现的问题

2.2.1 知识容量与接受率不相符

2.2.2 形式与内容的契合度不高

2.2.3 过度依赖多媒体

2.3 运用多媒体手段的建议

2.3.1 教学内容应体现针对性与适量性

2.3.2 处理好师生关系

2.3.3 协调好多媒体教学与传统教学之间的关系

第三章 多媒体手段在泰国小学初级汉语课堂中的应用

3.1 语音教学

3.2 词汇教学

3.3 汉字教学

3.4 文化教学

第四章 多媒体手段应用于泰国小学初级汉语课堂的教学实例

4.1 汉语综合课《现在几点了》教学实例

4.1.1 教学对象

4.1.2 教学目标

4.1.3 教学内容

4.1.4 教学重难点

4.1.5 教学方法

4.1.6 教学用具

4.1.7 教学步骤

4.2 教学评估和反思

4.2.1 教学评估

4.2.2 教学反思

结语

参考文献

致谢