现代化英语教育论文提纲

论文题目：农村初中英语课外作业的问题与对策研究 ——以五所农村初中为例

摘要：2019年中共中央、中国国务院印发的文件《中国教育现代化2035》提出:“教育要总体实现现代化”,但是实现教育现代化的难点和重点是在农村,也包括以农业为基础的县城。目前中国有14亿人口,有一半以上的学龄儿童在农村,所以没有农村教育现代化,就没有中国教育的现代化。改革开放40年来,我国教育取得了巨大成就。但不可否认,我国的农村教育,尤其是西部贫困地区的农村教育仍面临很多困难,农村英语教育作为农村教育的一部分,也备受关注。而英语课外作业是英语课堂教学的必要延伸和补充,它不仅影响教学的质量,也对培养学生综合语言运用能力有着重要作用。本研究以农村初中英语课外作业为切入点,通过问卷调查法、访谈法和文本分析法等研究方法,对重庆市万州、梁平、奉节等地5所农村初中英语课外作业的现状进行了深入的调查,在人本主义理论、最近发展区理论、反馈理论的指导下对农村初中英语课外作业的量与难度、内容与形式、完成情况、评价与反馈这四个方面进行研究,发现农村初中的英语课外作业现状令人担忧,如作业形式过于单一,很少关注不同层次学生的个体需求。得出以下结论:农村初中英语课外作业的主要问题有:（1）农村英语课外作业量较大、学生负担重,缺乏合理性;（2）作业内容与形式相对单调,缺乏创新性;（3）作业的完成方式单一,重量轻质;（4）作业评价主体单一,评价方式呆板,对作业的反馈缺乏重视。导致问题的主要原因是:（1）传统教育观念的影响;（2）应试教育制度的影响;（3）农村教育环境的影响;（4）教师教学压力的影响;（5）忽视学生的内在需求。基于本研究的结论,笔者结合农村初中的实际情况,提出了以下建议:（1）合理的控制作业量;（2）丰富作业的内容与形式;（3）监督学生课外作业的完成;（4）更新课外作业批改观念。

关键词：农村初中;英语课外作业;教学效果;学习效果

学科专业：学科教学（英语）

摘要

Abstract

第一章 导论

第一节 选题缘起

一 教育教学改革的需要

二 自身经历

第二节 研究目的及研究意义

一 研究目的

二 研究意义

第三节 论文框架

第二章 文献综述

第一节 概念界定

第二节 国外研究现状

第三节 国内研究现状

第四节 文献述评

第三章 理论基础

第一节 人本主义理论

第二节 最近发展区理论

第三节 反馈理论

第四章 研究设计

第一节 研究问题

第二节 研究内容

第三节 研究方法

第四节 研究过程

第五章 农村初中英语课外作业的调查结果

第一节 量与难度

第二节 内容与形式

第三节 完成情况

第四节 评价与反馈

第六章 主要问题及原因分析

第一节 农村初中英语课外作业存在的主要问题

一 作业的量与难度缺乏合理性

二 作业内容与形式缺乏创新性

三 作业的完成方式单一

四 教师对反馈缺乏重视性

第二节 原因分析

一 传统教学理念的影响

二 应试教育制度的影响

三 农村教育环境的影响

四 教师教学压力的影响

五 忽视学生的内在需求

第七章 改进农村初中英语课外作业的建议

第一节 合理的控制作业量,增加有效作业时间

一 转变教师的传统观念

二 提高作业布置的质量

第二节 丰富作业的内容与形式,提高学生完成作业的兴趣

一 基础知识巩固型作业

二 基本技能训练型作业

三 情感态度培养型作业

四 学习策略培养型作业

五 文化意识培养型作业

第三节 监督学生作业的完成,完善对学生作业的管理

一 学生习惯的纠正与培养

二 建立作业诚信档案

第四节 更新作业批改观念,重视作业反馈效果

一 评价主体多元化

二 评价形式多样化

三 评价内容多维化

第八章 结语

参考文献

致谢