现代化发展论文提纲

论文题目：思想政治教育现代化发展研究

摘要：现代化发展不仅是多个学科都在探讨的焦点论题,而且是我国社会主义现代化建设必不可少的支点。当今基于中国社会主义现代化与中华民族伟大复兴实现,以及国家治理现代化推进的现实背景,研究思想政治教育现代化发展的论题,既具有加强思想政治教育学科建设和促进思想政治教育发展的理论意义,又具有提升思想政治教育质量和推进我国社会主义意识形态建设的实践意义。思想政治教育现代化发展研究综合运用文献研究法、逻辑和历史统一法、静态与动态统一法、交叉学科研究法等多种研究方法,围绕思想政治教育现代化发展的学理界定、理论依据、生成根源、构成与功能、目标与原则、现实困境与实现策略等问题,展开较为全面深入的研究探讨。思想政治教育现代化发展的学理界定,主要解答的是思想政治教育现代化发展的概念、本质、特征问题。在对现代、现代性、现代化、现代化发展内涵进行梳理分析的基础上,对思想政治教育现代化发展的内涵进行科学界定,认为思想政治教育现代化发展,是指传统思想政治教育的各个系统构成要素,顺应社会和人的现代化发展的实际需要,为促进社会和人的现代化发展自觉作出相应变革和超越的动态发展过程。思想政治教育现代化发展不仅彰显着意识形态性的本质规定,而且具有显著的内涵性和外延性、整体性和局部性、渐进性和突变性、继承性和创新性、特色性和国际性相结合的特征。思想政治教育现代化发展的理论依据,主要阐释的是思想政治教育现代化发展的理论基础以及理论借鉴方面的问题。其中,阐释的主要包括马克思主义和西方有关学科的现代化发展相关理论研究成果。马克思主义者既是推进现代化发展的倡导者和先行者,也是促进现代化发展的推动者和实践者。马克思恩格斯有关现代化发展的思想,列宁和中国共产党人有关现代化发展的理论,始终是思想政治教育现代化发展研究的指导思想。西方国家在经济学领域、政治学领域、社会学领域、心理学领域、历史学领域等有关学科领域里,取得的丰硕现代化发展研究成果,为思想政治教育现代化发展研究提供丰富的理论参考和知识借鉴。思想政治教育现代化发展的生成根源,主要从需要、利益、实践三个层面出发,解答思想政治教育现代化发展得以生成的根源问题。从思想政治教育现代化发展生成的需要根源来看,需要是其生成的起点,影响其发生与变化,需要满足是其生成的归宿。就思想政治教育现代化发展生成的利益根源而言,利益不仅体现其向度、展现其本质,而且是其本原和根据。从思想政治教育现代化发展生成的实践根源分析,其源自于实践,指向于实践,更需要得到实践的检验。思想政治教育现代化发展的构成与功能,主要探讨思想政治教育现代化发展的要素构成,要素关联,功能彰显的问题。思想政治教育的领域、基本要素、结构方式、功能现代化发展,是思想政治教育现代化发展的要素构成。思想政治教育现代化发展的构成要素,既相互区别又相互联系,各构成要素之间地位有差异、作用可互补、并展现出自身特定的组成结构。思想政治教育现代化发展具有鲜明的导向、保证、育人、协调以及激励功能。思想政治教育现代化发展的目标与原则,主要探究的是思想政治教育现代化发展的目标设定、原则遵循、图景展现问题。思想政治教育现代化发展目标定位于促进思想政治教育学科现代化发展,维护社会主义意识形态发展安全性,培养担当民族复兴大任的时代新人。思想政治教育现代化发展的推进及实现,要遵循意识形态性与科学性、历史性与逻辑性、理论性与实践性、传统性与时代性相统一的原则。在当前我国社会主义现代化建设的时代背景条件下,思想政治教育现代化发展展现出结构与功能同在、系统与要素结合、前进与曲折统一、主导与多样互动、阶段与连续并存、现实与虚拟互补的现代化发展图景。思想政治教育现代化发展的现实困境,主要围绕教育观念、内容、方法、制度、队伍等要素在现代化发展过程中所面临的问题展开讨论。这些问题具体体现在观念的封闭性、滞后性、单一性、保守性、物本化;内容的相对迟缓、泛化倾向、层次失序;方法的科学性欠缺、互动性不足、综合性缺乏、媒体数单一;制度的制度规范失范、领导体制阻滞、运行机制滞后;队伍的素质水平不够、能力水平不足、管理水准不高。这些问题影响和制约着思想政治教育现代化发展的向前推进。思想政治教育现代化发展的实现策略,主要从其现代化发展的现实困境出发,从创新观念、优化内容、转变方法、完善制度、造就队伍等角度寻找对策。实现思想政治教育现代化发展,需要观念朝开放性、发展性、多样化、创造性、人本化方向发展,内容往渐进性、主导性、科学性方向发展,方法向科学型、互动型、综合型和多媒体型方向发展,制度上需要制度规范、领导体制、运行机制朝现代化方向发展,队伍的素质、能力、管理水平往现代化方向发展。以进一步加快推进思想政治教育现代化发展的步伐,达成培养时代新人、促进人的自由全面发展的目标,培养符合我国社会现代化发展需要的建设者和接班人。

关键词：思想政治教育;现代化;发展

学科专业：马克思主义理论

中文摘要

Abstract

导言

一、研究缘起与研究意义

(一)研究缘起

(二)研究意义

二、国内外研究现状述评

(一)国内研究现状述评

(二)国外研究现状述评

三、研究思路与研究方法

(一)研究思路

(二)研究方法

四、研究重点与研究创新点

(一)研究重点

(二)研究创新点

第一章 思想政治教育现代化发展的学理界定

第一节 思想政治教育现代化发展的概念

一、现代化发展及相关内涵厘定

二、思想政治教育现代化发展的内涵界定

三、思想政治教育现代化发展的相关概念辨析

第二节 思想政治教育现代化发展的本质

一、思想政治教育现代化发展的本质规定

二、思想政治教育现代化发展本质的层次划分

三、思想政治教育现代化发展本质的向度把握

第三节 思想政治教育现代化发展的特征

一、内涵性和外延性相结合

二、整体性和局部性相结合

三、渐进性和突变性相结合

四、继承性和创新性相结合

五、特色性和国际性相结合

第二章 思想政治教育现代化发展的理论依据

第一节 思想政治教育现代化发展的理论基础

一、马克思恩格斯的现代化发展思想

二、列宁的现代化发展理论

三、中国共产党人的现代化发展理论

第二节 思想政治教育现代化发展的理论借鉴

一、经济学视域的现代化理论

二、政治学视域的现代化理论

三、社会学视域的现代化理论

四、心理学视域的现代化理论

五、历史学视域的现代化理论

第三章 思想政治教育现代化发展的生成根源

第一节 思想政治教育现代化发展生成的需要根源

一、需要是思想政治教育现代化发展生成的起点

二、需要影响思想政治教育现代化发展的生成与变化

三、需要满足是思想政治教育现代化发展生成的归宿

第二节 思想政治教育现代化发展生成的利益根源

一、利益体现思想政治教育现代化发展生成的向度

二、利益是思想政治教育现代化发展生成的本原

三、利益是思想政治教育现代化发展生成的根据

四、利益展现思想政治教育现代化发展生成的本质

第三节 思想政治教育现代化发展生成的实践根源

一、思想政治教育现代化发展生成源自于实践

二、思想政治教育现代化发展生成指向于实践

三、思想政治教育现代化发展生成需要实践检验

第四章 思想政治教育现代化发展的构成与功能

第一节 思想政治教育现代化发展的要素构成

一、思想政治教育领域现代化发展

二、思想政治教育基本要素现代化发展

三、思想政治教育结构方式现代化发展

四、思想政治教育功能现代化发展

第二节 思想政治教育现代化发展的要素关联

一、思想政治教育现代化发展要素的相互关系

二、思想政治教育现代化发展要素的地位作用

三、思想政治教育现代化发展要素的组成结构

第三节 思想政治教育现代化发展的功能彰显

一、思想政治教育现代化发展的导向功能

二、思想政治教育现代化发展的保证功能

三、思想政治教育现代化发展的育人功能

四、思想政治教育现代化发展的协调功能

五、思想政治教育现代化发展的激励功能

第五章 思想政治教育现代化发展的目标与原则

第一节 思想政治教育现代化发展的目标设定

一、促进思想政治教育学科现代化发展

二、维护社会主义意识形态发展安全性

三、培养担当民族复兴大任的时代新人

第二节 思想政治教育现代化发展的原则遵循

一、意识形态性与科学性相统一的原则

二、历史性与逻辑性相统一的原则

三、理论性与实践性相统一的原则

四、传统性与时代性相统一的原则

第三节 思想政治教育现代化发展的图景展现

一、思想政治教育结构与功能现代化发展的同在

二、思想政治教育系统与要素现代化发展的结合

三、思想政治教育前进与曲折现代化发展的统一

四、思想政治教育主导与多样现代化发展的互动

五、思想政治教育阶段与连续现代化发展的并存

六、思想政治教育现实与虚拟现代化发展的互补

第六章 思想政治教育现代化发展的现实困境

第一节 思想政治教育观念现代化发展方面的困境

一、思想政治教育观念现代化发展的封闭性

二、思想政治教育观念现代化发展的滞后性

三、思想政治教育观念现代化发展的单一性

四、思想政治教育观念现代化发展的保守性

五、思想政治教育观念现代化发展的物本化

第二节 思想政治教育内容现代化发展方面的困境

一、思想政治教育内容现代化发展相对迟缓

二、思想政治教育内容现代化发展泛化倾向

三、思想政治教育内容现代化发展层次失序

第三节 思想政治教育方法现代化发展方面的困境

一、思想政治教育方法现代化发展的科学性缺少

二、思想政治教育方法现代化发展的互动性不够

三、思想政治教育方法现代化发展的综合性欠缺

四、思想政治教育方法现代化发展的媒体数单一

第四节 思想政治教育制度现代化发展方面的困境

一、思想政治教育制度规范现代化发展失范

二、思想政治教育领导体制现代化发展阻滞

三、思想政治教育运行机制现代化发展滞后

第五节 思想政治教育队伍现代化发展方面的困境

一、思想政治教育队伍素质现代化发展程度不够

二、思想政治教育队伍能力现代化发展水平不足

三、思想政治教育队伍管理现代化发展水准不高

第七章 思想政治教育现代化发展的实现策略

第一节 创新思想政治教育现代化发展的观念

一、思想政治教育观念开放性现代化发展

二、思想政治教育观念发展性现代化发展

三、思想政治教育观念多样化现代化发展

四、思想政治教育观念创造性现代化发展

五、思想政治教育观念人本化现代化发展

第二节 优化思想政治教育现代化发展的内容

一、思想政治教育内容渐进性现代化发展

二、思想政治教育内容主导性现代化发展

三、思想政治教育内容科学性现代化发展

第三节 转变思想政治教育现代化发展的方法

一、思想政治教育方法科学型现代化发展

二、思想政治教育方法互动型现代化发展

三、思想政治教育方法综合型现代化发展

四、思想政治教育方法多媒体型现代化发展

第四节 完善思想政治教育现代化发展的制度

一、思想政治教育制度规范现代化发展

二、思想政治教育领导体制现代化发展

三、思想政治教育运行机制现代化发展

第五节 造就思想政治教育现代化发展的队伍

一、思想政治教育队伍素质现代化发展

二、思想政治教育队伍能力现代化发展

三、思想政治教育队伍管理现代化发展

结语 自觉助力国家治理现代化的向前推进

参考文献

致谢