如何推进新时期青年学生思想政治教育的改革

2022-09-10

2 1世纪, 是一个不平凡的世纪, 也是一个知识经济发展迅速的时期, 青年学生正处于长身体, 增见识的发展阶段, 对促进社会进步、经济的发展具有强大生命力, 因此, 要加强青年学生的培养, 既要响应时代赋予年轻一代的特征, 又要把青年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的年轻一代。其中“道德教育是生命线, 知识是力量, 理想是目标, 纪律才是保障”, 因而, 把握生命线加强思想政治教育是重中之重, 对此, 为适应新时期新发展的要求, 推进新时期青年学生思想政治教育的改革进行了如下的探索。

1 把握时代潮流, 响应时代特征

1.1 坚持以“人”为本的教育本质

为了响应时代发展的要求, 教育既要面向现代化, 又要面向未来, 正所谓“十年树木, 百年树人”。思想政治教育中的以“人”为本的教育在技巧上更注重的是以青年学生为主柱的教育, 因此, 以“人”为本的思想政治教育本质既兼顾了“人”本的服务思想, 又兼顾了“人”教中的教学技巧。

“人”教中青年学生由于个体的差异, 因而形形色色, 思想政治教育在“人”教中既要注重全体青年学生综合素质的教育, 又不要忽视个体的差异教育, 要因材施教, 因人施教, 因时施教, 善于观察和发掘青年学生个体差异中的个性潜能, 教育和开发个体潜能, 给予他们个人素质发展的空间, 造就个体独特的个性, 形成个体独特的风格, 培养个体高尚的品格!

1.2 坚持与时俱进的教育理念

思想政治教育既要坚持马克思主义科学的理论为指导, 又要在新时期的思想政治教育中以时代相结合, 以时代为需要, 培养时代性的人才。思想政治教育的以时俱进, 体现的是教育中要善于“知识创新、方法创新、思想创新、理念创新”。以时俱进的教育道路上, 思想政治教育要转变传统的教育方式, 把传统教育中的“言教”式的教育转变为“身教”, “身教”是在言教的基础上的突破, 以往传统式的教育实行的是一种仅仅拘泥于理论式的课堂教育。目前, 被教育者更注重的是身心的发展, 更需要的是一种实战式的思想政治教育, 教育吸收者需要在理论与实践相结合的教育方式上获得知识, 获得思想的内化, 它以一种形象式的、更具真实性的教育去感化学生、去鼓舞学生、去响应学生, 让这种教育去把思想的种子发芽、长大、开花、结果。

1.3 坚持协调发展的教育方针

思想政治教育不是孤立的一种教育, 坚持协调发展的教育方针, 就要把青年学生的思想政治教育与科学文化教育、心理教育等方面的教育相结合。把思想融入于知识, 用知识去武装头脑, 真正做到青年学生教育中德才兼备, 有德有才的合格社会主义建设者和祖国未来的继承者以及开创者。

教育要坚持协调发展的方针, 目前国内大量的中专式的、技术性的教育培训机构层出不穷, 从这就可以大量地发现, 国家很注重能力性的人才的培养, 但是许多教育机构忙于能力的教育, 把思想政治教育耽误了, 教育中出现了很多技术好、能力高的人才, 但是走到社会上后, 却出现了能力提上去了, 个体的心理承受能力差, 思想品格不高的现象, 这就导致了教育中的失败, 青年学生发展的畸形, 究其原因也就是没有把握好青年学生思想教育这个协调发展的教育方针, 所以, 有德有才才是合格者, 才能开花结果。

2 树立远大理想, 激发爱国热情

对青年学生进行思想政治教育必须要以实现共产主义共同理想作为核心内容, 以激发爱国热情为根本动力。对青年学生进行思想政治教育实质就是要从这个共同理想的角度上, 提高他们的素质高度, 用理性地接受认可中国共产主义这个最高的奋斗目标, 从中国特色社会主义这个共同理想去积蓄力量, 牢固地树立这个远大的理想, 凝聚广大青年学生的力量, 保持党的生命力、创造力, 既要看到社会发展的困难和挑战, 又要看到实现理想的机遇以及这股不歇的强大的社会动力。

3 加强自身修养, 提升思辨能力

3.1 坚持全心全意为人民服务的思想政治教育

全心全意为人民服务, 就要求我们青年学生从小做, 从小就树立这种良好的自身习惯。思想政治教育中, 要教育青年学生树立这种良好的修养, 就必须对全心全意为人民服务有更深刻的了解, 教育青年学生全心全意为人民服务要做到“三个一切”的思想修养:在思想上要从人民的利益出发;在行动上要做到人民的利益高于一切;在生死关头为了人民的利益不惜牺牲个人的一切。在思想政治教育中, 我们也随时都可以看到这种良好思想的行为, 青年学生在吸收自身的知识之外, 教育者要不断地引导这种为民的思想, 树立他人利益和个人利益在发生矛盾的时候, 要有良好的为民思想, 树立青年学生良好的形象。

3.2 加强自身的修养, 要发挥爱国主义、集体主义的精神

青年学生在思想政治教育中, 要树立良好的集体主义精神, 它也是全心全意为人民服务的一种要求。思想政治教育者要引导青年学生团结有爱, 坚持爱国主义、集体主义的原则, 使青年学生在学习知识文化的同时, 不断地加强自我的道德观念。这些优良的思想原则正是思想教育中的主旋律, 要在教育中多方面地去启发青年学生的这些高尚的情操。青年学生具有可塑性, 这也是思想政治教育中的有利的一方面, 因而在教育中要善于利用青年学生的心理, 引导他们自身修养的提高, 激发他们树立高尚的情操和集体主义的精神, 同时引导他们进行道德宣传和道德实践。

3.3 提高青年学生对待问题的思考和应变能力

青年学生不仅需要具备良好的思想, 同时也要求青年学生对现实问题的思考和对是非的辨别要有一定的能力, 由于青年学生在各个方面都具备可塑性, 因此引导青年学生对问题的思考, 对事非的辨别不要有人云亦云的思想是十分必要的, 否则就很容易陷入误区。对我们青年学生来说, 我们不仅要时刻保持清醒的头脑, 树立自我的思辨能力, 还要对这些不良的行为做坚决的斗争。所以说, 思辨能力在我们青年学生中进行教育是十分必要的, 不仅是要充分利用好它来加强自身的修养, 还要用正确的思辨能力去看待问题、解决问题、建设社会、开创未来。

4 倡导荣辱与共, 反对不良风气

4.1 树立社会主义荣辱观的思想政治教育

社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分, 社会主义荣辱观, 汲取了我国传统荣辱观的精华, 着眼当代中国发展全局, 面向中华民族的未来, 紧密当前社会风气中存在的突出问题, 具有很强的民族性、时代性和实践性。因此在新时期的思想政治教育改革中, 必须要重视青年学生的荣辱观的教育, 同时荣辱观也是对青年学生的一种品格和精神的检验。

4.2 树立良好的风气, 反对不良行为

青年学生在进行思想政治教育中要树立良好的风气, 谦虚谨慎、艰苦奋斗, 作为我们党和国家的优良传统和作风, 作为马克思主义政党的政治本色, 是凝聚党心民心、激励全党全国人民为实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福而共同奋斗的强大精神力量, 是保持党同人民群众的血肉联系的一个重要法宝。对青年学生进行思想政治教育要引导坚持“两个务必”的优良风气。也一定要树立朴素吃苦的美德, 教导青年学生们把整个身心放在共产主义事业上, 以人民的疾苦为忧, 以世界的前途为念。对拜金主义、利己主义以及攀比生活等不良的风气做斗争, 维护良好的社会风气, 反对不良的行为, 推进思想政治教育事业又好又快的发展。

综上所述:思想政治教育是一项长抓不懈的教育任务, 也是一项艰巨的工作, 它既需要社会的资源的整合, 也需要个性的独特的发展;它既需要教育者的良好的引导, 也需要青年学生自我的提高;它既要结合历史, 又要放眼未来;既要敢于创新, 又要做到有的放矢。因此, 新时期对青年学生的思想政治教育要把改革作为必需, 把教育方式作为手段, 把素质的提高作为目标, 做到改革、手段、目标“三位一体”的新机制, 新动向。

摘要：“青年兴则国家兴, 青年强则国家强”, 青年学生是祖国的未来和希望, 是推进社会主义现代化建设和走中国特色社会主义道路的强大力量, 因此, 推进青年学生思想政治教育既是一项强大的历史任务, 又是一项伟大的教育工程。面对着新时期, 新的发展形势, 推进青年学生思想政治教育改革是义不容辞的, 直接关系到祖国的前途和命运。

关键词：青年学生,思想政治教育,改革