第一篇：关税概述课件说明
课件制作说明
《工资管理模块》课件制作说明
一、课件所属学科：《电算化会计》
二、课件适用对象：二年级会计专业学生
三、课件使用学期：二年级第一学期
四、课件制作人：刘均敏(经贸管理系)
五、本次课程内容简介：
工资管理模块是ERP-U8财务软件的一个重要子系统，可以进行企业薪资的管理与核算。本次课程包括薪资的相关概念介绍，薪资金管理模块与总账系统之间的关系，以及如何进行工资管理模块的初始化设置。通过本次课程了解用友会计软件中的薪资管理系统与总账系统之间的关系;熟悉薪资管理系统的各项功能，掌握薪资管理系统的操作;根据需要建立工资账套，完成各项初始化设置，熟悉工资业务处理。学生通过完成工资模块的初始化设置熟练掌握本系统的操作方法。
本次课程共包括教师活动和学生活动以及师生互动三个环节: 教师活动：工作任务布置，工资管理模块基本知识讲解，让学生先观看相关操作视频，对整操作过程进行讲解和演示教学，布置拓展任务。
学生活动：学习工资模块相关知识，观看操作视频，通过观看过的视频，自主学习，完成教师布置的操作任务，听教师讲解操作要点，完成最终布置的工作任务。
师生共同活动：一起总结归纳，查找出错原因并解决问题。
六、课件制作目的：
1.利用PPT的设计场景，创造生动、直观的学习情境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
本课件集图片、视频、操作演示于一体，并有效把这些直观因素进行融合，充分吸引了学生的注意力，让学生生动、有趣的情境中学习。
2.呈现传统教学无法呈现的教学过程，顺利突破教学重难点，有效达成教学目标。 本次课程的重点是要学生学会工资管理模块的初始化设置。传统教学简单、抽象，学生难于理解，不利于掌握这个知识点。本课件通过演示，让学生直观感受到了这些抽象的知识，进而很容易达到教学目标，突破重难点，实现教学目标。
七、课件具体操作说明
(一) 课件制作及运行
1.制作工具：microsoft office 2010 2.运行环境：Win200
3、WinXP、Win2000、Win7
(二)课件操作及特点说明
本次课课件共有幻灯片25张，均采用绿色清新田园背景及钢琴曲，使学生在面对冰冷的电脑时，也能感受到舒缓音乐和清新自然的气息，提升了本课程的亲和力。
第1—6张：出示本单元学习目标，让学生明确本次课所要实现的目标，以及重点与难点，让学生做到收中有数，带着重点及疑问去学习。
第7张：操作视频演示，让学生提前熟悉相关操作方法，并根据操作方法及独立进行相关操作。
第8—22张：教师对操作过程进行相演示及相关知识点讲解。 第23张：教师进行详细的操作演示，并在演示过程中留下悬念。 第24张：学生根据教师的演示及所留问题再次进行操作。 第25张：师生共同解决在操作过程中出现的问题。 第26张：布置拓展任务。 第27张：结束语
八、课件效果
1、课件落实并反映了课改精神，结构紧密，内容饱满，形式多样。运用多组图片，设计场景，播放视频、背景音乐，为完成活动目标而服务。
2、课件使用与活动内容充分互动，相得益彰。
第二篇：课件使用说明
1、课件使用的软件为flash8.0。
2、双击“两位数加减两位数.exe”或者“两位数加减两位数.swf”打开课件。
3、共14个环节，每个环节已改为自动播放，请稍等。
4、一个环节播完后，单击右下角的
5、返回上一个环节单击左下角的
按钮可进入下个环节。 按钮。
按钮可停止音乐。
6、第14环节(欢迎来到动物村庄)，单击右下角的
7、按键盘上的Esc键，退出全屏模式，单击关闭按钮关闭课件。
第三篇：参赛课件设计说明
松原市宁江区实验小学
齐窦窦
根据一年级学生的特点，我在设计课件时，力求激趣、直观解决本文中的重难点，创造高效课堂。所以，在长春版教材第一册第十一板块《雪地里的小画家》一课教学设计时，让学生直观感受小动物的特点、以及脚印的不同。借助课件让学生走进课文，感受冬天里的小动物在雪地上的脚印的特点。由于低年级义识字为主，所以我用课件展示本课中所要求认识的字及字音，以便让学生更直观的识记生字。课件中为课文进行了配音朗读，让学生更容易听清字音，了解课文。另外，在课件中又加入其它小动物的图片，提高了学生的课外积累能力。
课件采取动画形式，有自动播放和链接，配乐朗读，操作简便，实用性强，适合低年级孩子学习，能达到更好的教学效果。
第四篇：《散步》课件制作说明
榆林一中徐莉丽
本课选自义务教育课程标准实验教科书八年级《散步》。本课件使用powerpoint制作，主要用于导入新课、辅助朗读感悟课文、拓展练习等。通过幻灯片的展示，借助形象直观的画面，提高学生的学习兴趣。
语文课程的性质是工具性与人文性的统一;语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养;语文课程必须遵遁语文的特点;自主、合作、探究性的学习方式应得到积极的提倡和践行;语文课程还必须容纳学生的生活经验，并有助于学生与课程文本的互动。
根据以上要求，我确定了本节课的教学理念：动情朗读，探究内涵，体情悟道。
莫怀戚的《散步》是一篇自读课文，用一件非常普通的家庭小事“散步”，“形散而神聚”地体现了一家人之间的浓浓亲情，唱出了一曲尊老爱幼的赞歌，让人体验到“生活之美”。学习本文要进一步落实单元要求，在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。同时培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感，促使学生为家庭亲情建设尽一份力量。
课件整个感情基调是美好、恬静、宁谧、自在、清新的，重点问题的提示，引导学生精读感悟;能力训练能发展学生的思维，培养学生联想和想象的能力。通过生活小事和细节体现亲情美，学习本文正是调动学生的生活体验以感悟亲情的一次极好的机缘。所以我确定课堂结构以情感为线索，贯穿对文本的品味，使学生能真正接受一次心灵的洗礼，内心有所触动，从而形成正确的家庭道德伦理准则。
第五篇：找规律课件设计说明
课件设计说明
此课件的内容是人教版数学一年级下册第七单元—找规律(第一课时)，课件由“情景导入”、“认识规律”、“猜一猜”、“实践活动”、“规律的美”五个环节组成，23张幻灯片，清晰的画面、动听的声音加上精美的设计，能很好地辅助教师进行教学。
一、情景导入。
第一张：此页为目录页，整体认知课件内容，设计有五个环节的链接，方便各环节间跳转。
第二、第三张：出示小猪和小青蛙布置的教室，让学生分组进行讨论，比一比谁布置的教室更漂亮?引导学生欣赏小青蛙布置的教室，引入本课情景图的学习。
二、认识规律。
第四张：逐个出示彩旗图，观察小旗的规律，用红线圈出重复部分让学生初步感知规律，让学生试着说出最后两面小旗的颜色并提示答案。
第五张：出示灯笼和彩花，引导学生圈出重复部分找出规律，说出空白部分应涂的颜色，课件提示答案。
第六、第七张：通过练习巩固知识，作为教科书以外的补充练习。
三、猜一猜。
第八至第十一张：此环节为一个小游戏，课件快速闪烁出示两组有规律的图片，让学生找出其中出现的规律，采用小学生喜爱的“喜羊羊”、“灰太狼” 图片，激发学生学习兴趣。
四、实践活动。
第十二张：配有2分钟“拍手歌”的音乐，让学生跟着音乐做动作，在活动中学习找规律。
五、规律的美。
第十三张至第二十二张：带有配乐地自动播放10张体现规律美的图片，让学生欣赏规律的美，激发学生用规律去创造美。
第二十三张：结束页