课件设计要点和说明

2022-08-18

第一篇：课件设计要点和说明

找规律课件设计说明

课件设计说明

此课件的内容是人教版数学一年级下册第七单元—找规律(第一课时)，课件由“情景导入”、“认识规律”、“猜一猜”、“实践活动”、“规律的美”五个环节组成，23张幻灯片，清晰的画面、动听的声音加上精美的设计，能很好地辅助教师进行教学。

一、情景导入。

第一张：此页为目录页，整体认知课件内容，设计有五个环节的链接，方便各环节间跳转。

第二、第三张：出示小猪和小青蛙布置的教室，让学生分组进行讨论，比一比谁布置的教室更漂亮?引导学生欣赏小青蛙布置的教室，引入本课情景图的学习。

二、认识规律。

第四张：逐个出示彩旗图，观察小旗的规律，用红线圈出重复部分让学生初步感知规律，让学生试着说出最后两面小旗的颜色并提示答案。

第五张：出示灯笼和彩花，引导学生圈出重复部分找出规律，说出空白部分应涂的颜色，课件提示答案。

第六、第七张：通过练习巩固知识，作为教科书以外的补充练习。

三、猜一猜。

第八至第十一张：此环节为一个小游戏，课件快速闪烁出示两组有规律的图片，让学生找出其中出现的规律，采用小学生喜爱的“喜羊羊”、“灰太狼” 图片，激发学生学习兴趣。

四、实践活动。

第十二张：配有2分钟“拍手歌”的音乐，让学生跟着音乐做动作，在活动中学习找规律。

五、规律的美。

第十三张至第二十二张：带有配乐地自动播放10张体现规律美的图片，让学生欣赏规律的美，激发学生用规律去创造美。

第二十三张：结束页

第二篇：英语课件设计说明

2013年新外研版八年级上册

Module 9

Unit 1 The population of China is about 1.37 billion.

课件设计说明

姓名：

所在单位：华侨中学

联系电话：

本课件按照教学设计的新课程理念使用Power point进行设计制作，课件图形、文字构图优美、生动活泼、视频清晰、声音悦耳、主题突出、互动性强，能较好地调动学生积极性，产生共鸣。各级菜单层次清楚，进入、退出、转跳灵活，直观形象，便于理解，易于操作。使用这个课件进行教学，能充分激发学生的积极性，点燃学生学习的热情。

围绕着本课的重点、难点并结合中学生的心理生理特点，我设计制作了如下的22幅幻灯课件：

幻灯片2：请学生跟着视频一起唱“The big numbers song”. 既可复习数字，为接下来要学的大额数字的读法做铺垫，又可活跃课堂气氛，增强课堂的趣味性，集中学生的注意力。

幻灯片3：通过几张不同地方都挤满了人的图片，引出本模块的内容：Population. 幻灯片4—9: 学习新词，用三位一体教学法教授新词，然后通过游戏：What’s missing? 和How do spell? What’ s the meaning of the word?进行巩固操练。

幻灯片10--11：通过几张因人口多而产生的社会问题的图片，请学生用英语描述。既可巩固新单词，又提高学生的口语水平。

幻灯片12：通过问答和从听力中找出答案，点出本节课内容。

幻灯片13：通过听力，展示并突出本节课的重点：大额数字的读法。幻灯片14—17：总结大额数字的读法，并进行对话操练和听力巩固。幻灯片18-20：通过视频和听力填空、讲解重点词汇学习课文。幻灯片21：总结本节课所学内容。幻灯片22：布置作业。

教师通过呈现幻灯片进行辅助英语教学，不仅能将英语知识形象生动、准确全面清晰的呈现，还较好地吸引了学生注意力和提高学生课堂参与积极性，方便了教师的课堂教学从而大大地提高了英语课堂教学的效率，学生学的开心，老师教得舒心，切实做到了教与学的实效性。

第三篇：课件内容介绍和使用说明

本课件是为仁爱英语八年级下学期Unit 5 Topic 2 Section C 编写的教学课件。这是第五单元第二课题的第三课时。本节课以读、写为重点，通过Li Hong给她的好朋友Xiao Fang的信，了解Li Hong心情不好的解决办法，并学习同级比较的句型as... as…及其否定式not as/so … as… 。通过本课的学习，引导学生学习正确对待自己不良情绪的方法。本课件的教学程序安排如下：

热身——学生学唱英语歌曲It’s a Small World，活跃课堂气氛。(幻灯片2) 复习——①学生根据课文Section A & B的内容和关键词的提示讲述Li Hong的故

事。(幻灯片3)

②学生对话表演，谈论自己不好的心情、原因及建议。(幻灯片4) 导入——问题讨论：学生都有过哪些不好的心情;如何处理;把不好的心情放在心

里好不好。引出阅读任务：Li Hong如何解决她的问题。(幻灯片5) 呈现——①读前任务：呈现关键词学生猜测信件的内容与什么有关。(幻灯片6)

②学生阅读Li Hong给Xiao Fang的信，理解其内容，猜测生词的含义并进一步学习生词。(幻灯片7)

巩固——①学生根据提示完成阅读任务，填写表格。(幻灯片8)

②学生利用关键词复述信的内容。(幻灯片9)

③学生观看动画，进一步巩固1a。(幻灯片10)

④引导学生自主归纳1a的重点内容，并作相应的讲解。找出1a中所有的

有关同级比较的句型，学生先理解其意思，再总结其结构、用法。(幻灯片

11、12)

⑤同级比较的句型练习。提醒学生注意其结构。(幻灯片

13、14)

拓展——学生根据课本第3部分的内容，利用同级比较的句型和提示仿写短文，把

自己与朋友进行比较。(幻灯片15)

小结——学生归纳本课重点词汇、句型及知识点。尽量用它们造句(幻灯片

16、17) 练习——结合本课的重点，完成练习。(幻灯片

18、19)

作业——复习本课重点知识，用同级比较结构编写短文。预习新课。(幻灯片20)

第四篇：信息化教学大赛设计课件说明

湖南省衡阳市工业职业学校雷德良

项目课题：三相异步电动机星—三角降压起动控制线路的制作

本课题采取项目引领、任务驱动的教学方法，共分项目分析、项目实施、项目评估、项目拓展四大模块。通过创设情境、引发兴趣;实物示范、动画演示和动手操作相结合的方式展开教学。

首先在项目分析模块中介绍了该课题采用的教材版本是中国劳动社会保障出版社的教材《电力拖动控制线路与技能训练》，对中职生的学习情况进行了分析，明确了教学过程中应达到的知识、技能和情感目标;确定了教学中的重点和难点知识以及解决办法。

在项目实施模块中通过温习旧知来夯实基础，为探求新知服务，

引出项目课题后，紧接着就对制作课题分四个任务进行分解教学，在任务1中让学生明确实施该课题需要用到哪些实训器材，并熟练掌握操作工具和测试仪表的使用方法。在任务2中要求学生对器件进行质量检验，并根据元件布置图将电器元件按要求固定在安装底板上。在任务3的接线及线路检查中，把接线的步骤用动画的形式演示，主电路按三相电流的流向走线，控制电路按等电位分步进行接线，有利于学生把理论知识和实践操作衔接起来。在任务4的通电试车及调整环节中强调安全文明生产，并对热继电器的整定电流和时间继电器起动整定时间进行调整，用动画演示和实物操作示范两种方式来变抽象为具体、简单直观，弱化了难点。

动手制作是通过即时实训、体验感悟来巩固知识，老师在实训室巡视指导、随时答凝解惑，并适时提问来引导学生思考重点难点问题。

在项目评估中教师快速回顾知识和技能，然后开放课堂，学生互相交流评一评，说一说、分享体会共同进步，并按工艺标准进行学生互评，写出实习报告，展示制作成果，评选出操作能手。

最后通过项目拓展练习来内化知识，提高动手动脑的能力。

本课题采用FLASH软件制作，教学策略恰当，图文并茂，声色运用合理。思路清晰，符合普遍认知规律，能培养学生观察分析、动手解决实际问题的能力。