部属培育与辅导技巧

2022-08-03

第一篇：部属培育与辅导技巧

培育与教导下属的技巧答案

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测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试! 单选题

1. 不能解决员工不愿意参加培训、学习的方法是： √ A 冲动 B 感动 C 激动 D 被动

正确答案： C

2. 现代企业的最好管理境界是： √ A 无为而治 B 非常有为 C 有所为有所不为 D 非常无为

正确答案： A

3. 下列关于“要”和“欲”的说法，错误的是： √ A 要，就是人想要得到的 B 欲，就是欲望，人想要做什么 C 没有欲望，就没有挫折感 D 没有欲望，自己的耐度就会很强

正确答案： D

4. 下列选项中，检查员工学习情况的四个方面不包括：A 知识 B 能力 C 情绪

√ D 行为

正确答案： C

5. 将学习制度化，属于增强部属学习欲望激励技巧中的： √ A 诱之以利 B 动之以情 C 激之以欲 D 控之以法

正确答案： D

6. 企业主管对于外向、感性的员工，采取的沟通方式往往是：A 快速明理 B 乐在其中 C 慢工细活 D 循循善诱

正确答案： B

7. 要想改变员工的想法、学习态度等，管理者必须不断进行：A 宣导 B 教导 C 辅导 D 督导

正确答案： A

8. 对基层员工教导的关键是PDCA，其中的“A”是指： √ A 计划 B 实施 C 控制

√ √

D 坚持

正确答案： D

9. 员工通过学习可以改善很多方面，其中最重要的是改善： √ A B C D 行为观念习惯态度

正确答案： C

10. 日常进度检核的基本原则，不包括： √ A B C D 眼见为实耳闻确认听取汇报成效考评

正确答案： C 判断题

11. 企业要达到最好管理状态，前提是该企业有相当严格的规章制度。此种说法： √

正确错误

正确答案：错误

12. 员工对工作、环境的熟悉度越高，其耐压度越低，所感受到的压力越大。此种说法： √

正确错误

正确答案：错误

13. 随意行为和计划行为都有可能形成习惯，随意的行为更符合人性，更容易形成习惯;通过管理控制形成的计划行为本身是违反人性的。此种说法： √

正确错误

正确答案：正确

14. 学习基本上是因为：知不足、迫切用、求生存，而不是享乐趣。此种说法： √

正确错误

正确答案：错误

15. 理性的检核系统包括项目、检核人、检核点和检核频率。此种说法：正确错误

正确答案：正确

第二篇：卓越管理者的辅导与激励技巧

成功经理人的管理艺术：卓越管理者的辅导与激励技巧

第一部分辅导

第一单元

人力资源就是人财(Human Capital)不仅仅是“人才”

1. 中国三代企业家：    2.

  第一代：技工贸靠技术起家，任正非，柳承志，张效瑞第二代：服务起家：马云等第三代：靠整合资源

以前是“职务薪”，后来是“绩效薪”，现在是“技能薪”(Skill-based Pay);日本，欧美拥有技术是受人尊敬的，拥有技术才有职业;而在中国做技术的人员，薪水往往是最低的; 员工(干部)的技能可分三个部分： 1) 2) 3)   3.

    4.

  5.

   本身具备的; 公司开始教导的; 每一年新增加的; 正确的观念：

有效技能：能够与人竞争的技能才叫做有效技能;

综上所述，一个公司，员工要不断的学习，不断地提高自己的理论;

中国人重视学位，美国人重视论文，德国人重视技术;通常的做法是把技能拆分成不同的技术单位;工作分析内容是“技术单位”(Skill Units)而不是工作职务; 评鉴技术的熟练度，并给予证照; 薪酬变动不一定与职务变动挂钩; 几乎不考虑员工年资;

公司对员工(干部)的技能没有评量，说不出“差距(缺口)”; 很多主管本身技能就可能不足，对下属技能培养，也没有什么贡献;

将技能分为基本(必要)技能—岗位基本要求，扩充技能—可以接项目，深化技能---高级主管;

对每一个部分的技能尽可能地明确说明;

量化员工技能与公司要求的技能距离;总经理的脑筋最重要的： 1) 2) 3) 4) 第一个是思考公司的战略; 第二个是思考公司的干部;

第三个是思考市场竞争与自己公司的产品;

公司的战略有问题，产品不好，用的干部不对，这就是总经理三个最大的失误;总经理一般最多用一半的时间用在处理日常事务，另一半时间要关注公司产品，关注公司的干部，关注市场的变化; 技能薪的基本要素：

国内实行职务薪的瓶颈

建议做法

总结：第一个单元是说人是公司的资产或资本，他必须要有价值，而这个价值要体现在他的技能上，一个公司的技能应该拆成不同的单位，然后按照他的单位来核算他的距离，给他相当的工资;一个公司的技能，必须本身能够做成不同的阶段，从基本的必备的一直到深化的部分，中间应该把他做成不同的阶段;员工的差距到底有多少，要有一个量化的指标，让员工能够感觉，让公司能够考核;

第二单元辅导是像教练一样，主动提升员工的生产力，而不是他们有了问题，我们再解答

1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 1. 技能是教出来的，不是员工自己悟出来的，至少绝大多数是教出来的。任何人性和人本都是建立在规范上面，如果没有规范，这个人性跟人本弄到最后就是一个人际关系;

辅导是像一个教练一样，主动地提升员工(干部)的生产力或执行力，不是他们有了问题，我们再解答;教练是跟着员工一起成长，是经常自觉去发现员工的问题;高管是出去发现问题的!! 问题永远不会主动出来找你，是你主动出去发现他沃尔玛：员工创造非凡

辅导包括：什么东西要做就是发展(积极的要求)，什么东西不要做就是规范(消极部分); 辅导不是散漫地前进，而是按“日程表”有计划地推动;一个公司是从头到尾，从上到下统统都要上课，学习的;

辅导员工不能只是定时定点，要随时，随地，随人，随事地教育，而且是人人有责; 一般主管没有好好地辅导手下，因为： a) 借口：没有时间;Inter 公司总裁陈伟锭每天用40%的时间和下属沟通问题;公司里面有两种人，一种90%是独善其身，另一种10%是会管人的人;能够当干部，必须有想法，要有意见，会沟通，会带团队，处世的技巧;全世界的主管做的最多的时间的事情是：     b) c) d) 2. 第一个就是打电话，打手机，发短信第二个就是开会

第三个就是接见客人或者是去接主管批公文写报告 B：国内的瓶颈 A：正确的观念：

不想改变现状怕面对他人不了解手下的工作

员工(干部)在技能上表现不佳或不能令人满意时，公司没有针对地检讨，他们也没有压力。压力来自于明确的要求;

C：建议做法 1. 建立“辅导员”制度，并且对辅导员考核。;辅导员包括(按主要顺序) a) b) c) d) 2.

a) b) c) 3. 直属上级资深员工(干部) 外聘顾问或技师其他平行部门人员

学科(基本理论与实务/本国与外国语文)

术科(机工操作/文书/档案/简报/绘图/制表/统计/主持会议/谈判等) 人格培养(沉稳/细心/胆识/积极/诚信/大度/担当) 员工(干部)的养成，从三个方面着手;辅导员工要辅导什么：

公司应编制“行为规范”----对所有言行举止，礼仪要求，做事态度，生活教养等都作一说明，并要求员工(干部)遵守，甚至内化(习惯)。

总结：第二单元讲的是做主管，做干部就要像个教练，那么你要随时随刻的注意他们发生什么事情，那么教他们什么呢?你教他们的东西是学科，术科，以及人格培养;那么谁应该出来辅导呢?直属主管最重要;

第三单元辅导是一个系列的动作，甚至要利用整合影响力

A：正确的观念： 1. 2. 3. 通才主管带领专业部属，其原理就跟“乐团指挥”一样;

辅导 = 观察行为 + 发现差异 + 与员工(干部)对话 + 说明重要性 + 提出改善意见 + 示范演练 + 陪同作业 + 追踪;

“行动方案”(Action Plan)可以划分几个阶段逐次完成，但每一个阶段都必须包括步骤，方法，检验，追踪。

B：国内的瓶颈 1. 2. 1. 很多公司对员工(干部)的辅导，缺乏一个完整的架构体系，显得松散而零落; 员工(干部)辅导教材也未能针对公司的实际状况编集，分类，修订。培训架构 a) b) c) d) 2.

a) b) c) d) 3.

a) b) c)

第四单元辅导一个员工不仅仅是一项工作或任务，它还需要一些技巧，才能做得很好

A：正确的观念： 1. 2. 3. 1. 2. 3. 取得员工的合作与承诺，是一个很重要的前提;

鼓励员工主动要求辅导，比我们去调查他，其效果要增大10倍; “改善行动”可以用辅导的方式，要求员工自行解决; 左脑与右脑思考不同，需要补救;左脑和右脑一起开发;

每一个职位都有它的“真正目的”，所以对每一个主管或部属也都应该有不同的“考核办法”和“辅导重点”;

考核物料的人要考核他的时间观念(物料重视的是时间);考核生产的人，要考核他的标准流程(生产重视的是标准);考核检验人员，要考核他的品质坚实(品管重视的是坚持);考核物流人员，要考核他的渠道思想;考核销售人员，要考核他的热情(销售重视的是热忱);考核财务人员，要考核他的细心(财务重视的是细心); 4. 品管中有两个词QA和QC;QA：Quality Assurance 品保，品质保证;QC：Quality Controller 品管，品质管制;QA和QC不能放在厂长管理，否则很难做好;德国和日本的品管人员不归厂长管的; C：建议做法 1. 用可能出现的问题或状况，给他出个作业模拟(Case Simulation);作业模拟是指这个事情以前没有前例，但很可能会发生，进行模拟训练; 公司筹备的商学院或培训中心各单位部门自设的训练班 QCC(品管圈) 直属主管或辅导员

教材取材自公司过去的运营操作事例教材依功能/级别/任务编辑教材应定期修正教学中心应收集反馈意见重点(Key Points) 建议方法(Good Ways)

其他参考资料(References) 目视管理：眼睛看到了就会相信; C：建议做法

辅导教材

辅导手册必须注明：

总结，第三单元讲的是用整个组织的力量把员工和干部辅导起来

B：国内的瓶颈 2. 3. 4. 5. 偶尔可以利用“角色扮演”或“角色互换”，让他们实际操演;

模仿医院的“临床实习”，就象母鸡带小鸡一样;医院的临床实习很值得企业学习; 信任之余，不忘查证，也就是随时紧盯(To watch everything);

主管新旧交班时，应有一些任期交叠的时间，并且留下备忘录;备忘录是上岗的时候就开始写;交接工作的程序应该是： a) 交接的时候时间要一些重叠;这段时间需要做三件事情：第一，旧主管应该把过去两三年的工作经验写成备忘录，交给李主任看;这个备忘录是上岗的时候就开始写，自己的工作经验，心得体会统统写下来; b) c) 带新主管会见政府部门的主管，大客户，经济商，甚至于我们的竞争对手; 把公司的人事资料介绍给新主管; 培养团队文化(共同的价值);

发放团队奖金，通常大家把提成发给个人，能不能改成不只给业务人员，而是团队奖金;给业务人员提成就是打击一片; c) 团队制裁; 6. 利用团队的影响力： a) b)

总结，第四单元讲的是用整个组织的力量把员工和干部辅导起来

第二部分激励

第一单元

激励模式I----自己身上散发出的一种激励效果

1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 激励最简单的定义：调动员工干部的积极性;

在我国儒家思想和传统观念里面，父母亲对子女可以命令;老师对学生可以命令;干部对员工可以命令;所以激励概念很淡薄;

美国总统肯尼迪----让梦不再遥远;个人魅力充分表现出自己的激励方式;

从容地处理一些突发状况或紧迫事件;不要把情绪带到工作上和家庭上，公私分明; 沉稳地应付一些棘手的人事或压力;

安静地面对浮躁的措施或行动;领导人一定不要浮躁，一定要沉得住气; 凡事不要能拖就拖，一拖再拖;

对下属的工作不要不闻不问，任他自生自灭; 事情没有弄清楚之前，不要立刻把下属抓过来问话; 不是很紧急的事，不要任意叫下属加班，把他们累垮; 不要乱开空头支票，订出奖赏，却不兑现;

不要经常开会;会开多了，人的脾气会暴躁;最容易给员工带来压力的是：第一业绩，第二会议，第三环境; 不要朝令夕改;

注意你的服装仪容;总经理代表一个公司，所以衣服要干干净净，那是一个公司的形象; 注意你的声调步伐;做主管讲话要很平稳;走路不要在地上刮，走路时要踏踏实实地一步一步; 注意你的精神状态;在人前人后要表现出你的精神; 注意你的形象坐姿; C：行为上 A：态度上：

B：工作上：

总结：激励模式一就是从你的身上散发激励效果，比如说你的行为，你的个性，你的工作态度; 第二单元

激励模式II----你对他人的作为能影响一个人的工作士气

A：生活上： 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 带下属到外面用餐或喝下午茶;这个对下属来讲，第一个是犒赏，第二个是沟通，第三个是激励;注意：这个发自己的钱;第二带属下和属下，干部的干部去吃饭; 给上司带一些可口的点心或营养食品;

观察下属是否有异常行为(采取适当措施)，包括他的难处(疾病，怀孕，离婚，子女叛逆等)。赠送一些小礼物(金)，尽量满足每个员工的个别需求; 随时随地的关怀与赞赏;星巴克的一个激励工具：5B卡; 主动询问部属的工作问题或瓶颈(困难);

建立“无事不可谈”的良好沟通管道(时间/地点/形式); 与部署共同讨论问题，并让他参与你的决策工作; 让部署知道，你对他们在工作上有何期许; 调整你与部署的配合时间;

适当地授权或分权;坦然面对，接班计划; 不要总是固定地与少数人讲话或交流; 不要当烂好人;

不要故意掩饰决策背后所隐藏的原因; 不要整个会谈(议)只听见你一个人的声音; B：作业上：

C：习惯上

第三单元

激励模式III----有些激励则要依靠公司组织的整体表现

A：正确的观念： 1. 1. 1.

取得员工的合作与承诺，是一个很重要的前提; 左脑与右脑思考不同，需要补救;左脑和右脑一起开发;

用可能出现的问题或状况，给他出个作业模拟(Case Simulation);作业模拟是指这个事情以前没有前例，但很可能会发生，进行模拟训练; B：国内的瓶颈 C：建议做法

第三篇：卓越管理者的辅导与激励技巧学习心得

心得体会

——卓越管理者的辅导与激励技巧公司组织学习余世维《卓越管理者的辅导与激励技巧》，视频内容很精彩，语言诙谐幽默，解析鞭辟入理。但信息量较大，仅用了3个课时就完成了，也不可能全部记住并消化。我们常说：“一次培训，哪怕能学到一条可以为我所用的就算有收获”，本着这样的原则，现将学习过程中印象深刻、产生共鸣的心得体会总结如下：

从学习的课题来看：卓越管理者的辅导与激励技巧，所以从两方面进行总结：辅导、激励。

一、辅导

1、“为什么要辅导?”，我从学习中找到了答案：员工是公司的资产和资本。所谓资产，是指能为公司创造效益;所谓资本，就是有与同行业其它公司竞争的本钱。如果从这点出发，严格意义上讲，我们的新员工就不能称之谓“员工”，只有通过学习，掌握了有效技能，能为公司创造效益，能与其它公司竞争，才能成为真正的员工。

2、“怎样辅导员工?”我也从学习中找到了答案：从辅导的方法来说，辅导不是一个动作，而是一个系列。辅导=观察行为+发现差异+与员工谈话+说明重要性+提出改善意见+示范演练+陪同作业+追踪。在之之前，我总以为我对我们部门员工的辅导比较到位，理论结合实际，凡事都事无巨细。但通过这次的学习，对照我自已的做法，我充其量能做到第5步，还有3步是我没有考虑到的，也是我今后需要完善的。从辅导的内容来说，不管哪个方面，哪个专业，应该做到：“将自已公司犯过的错误汇总起来当做教材”。只有我们最了解自已的公司，而且公司成立时间也不短，也犯过不少错误。从我们设备管理方面来说，全套水泥厂设备检修标准在书店是没得买的，各公司设备选型也不尽相同，因此我们就根据现有设备，用我们检修过程中积累的经验和各种设备相关资料，编制了检修标准。从辅导的推广形式来说，辅导要靠公司去推。我们公司各种培训安排不少，参加人数不可谓不多，但总结时常说的一句话就是：效果不好。为什么会这样呢?因为培训是被动安排的，不是主动要求的。怎样才能让员工主动要求辅导呢?这就需要公司去推，用制度去规范，例如：被辅导的员工根据其能力分为

一、

二、三等，设技能工资使其收入产生差异，只有这样才能让员工有动力，为了提高收入才能主动要求辅导，这也是我们下面要讲的激励。

二、激励

余老师讲的激励的技巧有很多，但各公司有各公司的实际情况，也不能一一效仿，因此结合我们公司实际情况，来谈谈我的感受。

激励的形式无非有两种：物质(货币形式)和精神。先说物质方面，我们没有什么红利、股票的，说白了就是奖金，我们公司奖金虽然不多，但逢年过节的也有。可从发放的形式和范围上来看，说是福利更确切，为什么?逢年过节时，所有员工每人200、500、1000元，这样就起不到激励的作用，我认为这是公司做的不到位的地方。另一方面，每年都有指标，但没有详细的奖罚方案，所以年底也就没有相应的奖罚，所以物质方面的奖励几乎没有。那么再说精神方面的，这也是我们公司重点做的，精神方面包括内容较多：

1、公平公正，领导干部人格魅力中最主要的一项，在员工的工资分配或升迁选拔中，必须公平公正，只有这样，才能让人信服，员工才会追随。

2、主动关怀，有效沟通，员工在工作或生活上遇到困难时都会有情绪波动，作为领导干部，要善于观察，发现问题及时沟通，有时不经意的几名话就能改变员工的重大决定，这有利于稳定我们员工队伍，也是一种激励。

3、控制情绪，注意服装仪容，我觉得这一条我们的很多领导干部都有所忽略，但听了余老师的解读，觉得确实至关重要。有时候，工作上遇到难题，就会长吁短叹，这种悲观情况就会影响到员工或同事，甚至整个团队。另外，在我们公司，总觉得整天不出厂，衣着随便点无所谓，但正是我们的“随便”也会降低士气，给人不激励的印象。因此作为领导干部，要将我们精神饱满、干净利索的一面展现给员工，带给他们一种积极向上的影响。

4、让员工参与决策，这也不是完全的参与，主要是听取一下他们的意见，一方面这样的决策让人信服，执行起来没有阻力，另一方面，能让员工感觉到自已被领导重视，也是一种激励。

5、适当的安排休息，长时间的连续工作会让人精神萎靡，效率低下。在我们公司，这种现象特别严重，好多员工一个月连一天都不能休息，因为工资是按天核造的，这就很不激励。与同行业相对我们的人员少吗?不少，但有些公司通过调整就能将原来的“三班倒”改为“四班三倒”，这样一来员工就能轮休，所以我们公司在这方面急需改善。说到改善，余老师详细解释了改善与改革的区别，改善是渐渐的改变，而改革则是面临倒闭的奋力一博。在人们都追求生活质量的今天，像我们这样的单位招工越来越困难，好多员工不愿意来的原因不是因为工

资低，而是没有休息日。因此合理的安排休息，休息是为了更好的工作嘛，这也是一种激励。

通过本次的学习和心得体会的总结，我觉得这个标题可以更通俗的理解为“如何留住员工”。为什么这么说呢?新员工到厂，只要我们按照培训内容做好了辅导与激励，员工既掌握了技能，又得到了发展空间，他会走吗?员工的稳定是公司发展的基础，尤其是在目前安全生产工作形势日趋严峻的今天，人员流动大，安全就无法保障，因此建议公司围绕这次学习，逐渐改善以前做的不好的地方，为公司的长远发展未雨绸缪。

设备处

张伟强

2015年1月30日

第四篇：中央部属大学、副部级大学

副部级大学

北京(7所)：清华大学、北京大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、中国农业大学

天津(2所)：南开大学、天津大学

东北(3所)：哈尔滨工业大学、吉林大学、大连理工大学

陕西(3所)：西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学

上海(3所)：复旦大学、上海交通大学、同济大学

江苏(2所)：南京大学、东南大学

湖北(2所)：武汉大学、华中科技大学

湖南(2所)：中南大学、国防科学技术大学(副大军区级)

安徽(1所)：中国科技大学

福建(1所)：厦门大学

广东(1所)：中山大学

浙江(1所)：浙江大学

四川(1所)：四川大学

重庆(1所)：重庆大学

山东(1所)：山东大学

甘肃(1所)：兰州大学

以上三十一所高校行政级别都为副部级(一般本科以上高校都是厅局级，专科高校是副厅局级，从行政级别可以看出学校的行政地位和国家的重视程度)。同时，以上32所高校也都是国家985工程重点建设的大学。中央部属高校(113所)(不包含中央党校、国防大学)

教育部直属高等学校(75所)

北京市(24所)：北京大学中国人民大学清华大学

中央音乐学院中央戏剧学院中央美术学院

北京林业大学北京交通大学北京外国语大学

中国政法大学中国传媒大学北京中医药大学

北京语言大学北京师范大学对外经济贸易大学

北京化工大学北京邮电大学中国地质大学(北京)

华北电力大学中央财经大学中国矿业大学(北京)

中国农业大学北京科技大学中国石油大学(北京)

国际关系学院

上海市(8所)：复旦大学上海交通大学同济大学华东师范大学

上海外国语大学上海财经大学东华大学华东理工大学

江苏省(7所)：南京大学东南大学中国矿业大学河海大学

南京农业大学中国药科大学江南大学

湖北省(7所)：武汉大学华中科技大学中国地质大学(武汉) 武汉理工大学

华中师范大学华中农业大学中南财经政法大学

陕西省(5所)：西安交通大学西北农林科技大学西安电子科技大学

陕西师范大学长安大学

四川省(4所)：四川大学电子科技大学西南交通大学西南财经大学

山东省(3所)：山东大学中国海洋大学中国石油大学(华东)

天津市(2所)：南开大学天津大学

吉林省(2所)：吉林大学东北师范大学

广东省(2所)：中山大学华南理工大学

辽宁省(2所)：东北大学大连理工大学

湖南省(2所)：中南大学湖南大学

重庆市(2所)：重庆大学西南大学

黑龙江(1所)：东北林业大学

安徽省(1所)：合肥工业大学

浙江省(1所)：浙江大学

甘肃省(1所)：兰州大学

福建省(1所)：厦门大学

国务院侨务办公室直属高等学校(2所)

福建省(1所)：华侨大学

广东省(1所)：暨南大学

工业和信息化部直属高等学校(7所)

北京市(2所)：北京理工大学北京航空航天大学

江苏省(2所)：南京理工大学南京航空航天大学

黑龙江(2所)：哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学

陕西省(1所)：西北工业大学

中央军事委员会直属高等学校(1所)

长沙市(1所)：国防科学技术大学

国家民族事务委员会直属高等学校(6所)

北京市(1所)：中央民族大学

湖北省(1所)：中南民族大学

四川省(1所)：西南民族大学

甘肃省(1所)：西北民族大学

宁夏区(1所)：北方民族大学

辽宁省(1所)：大连民族学院

公安部直属高等学校(5所)

北京市(1所)：中国人民公安大学

辽宁省(1所)：中国刑事警察学院

河北省(1所)：中国人民武装警察部队学院

河南省(1所)：铁道警官高等专科学校

浙江省(1所)：公安海警学院

中共中央办公厅直属高等学校(1所)

北京市(1所)：北京电子科技学院

中国科学院直属高等学校(1所)

安徽省(1所)：中国科学技术大学

共青团中央委员会直属高等学校(1所)

北京市(1所)：中国青年政治学院

交通运输部直属高等学校(1所)

辽宁省(1所)：大连海事大学

外交部直属高等学校(1所)

北京市(1所)：外交学院

司法部直属高等学校(1所)

河北省(1所)：中央司法警官学院

国家体育总局直属高等学校(1所)

北京市(1所)：北京体育大学

卫生部直属高等学校(1所)

北京市(1所)：北京协和医学院-清华大学医学部(原中国协和医科大学)

中华全国总工会直属高等学校(1所)

北京市(1所)：中国劳动关系学院

中华妇女联合会直属高等学校(1所)

北京市(1所)：中华女子学院

中国民用航空总局直属高等学校(3所)

天津市(1所)：中国民航大学

四川省(1所)：中国民用航空飞行学院

广东省(1所)：广州民航职业技术学院

中国地震局直属高等学校(1所)

河北省(1所)：防灾科技学院

国家煤矿安全监察局直属高等学校(1所)

河北省(1所)：华北科技学院

国家海关总署直属高等学校(1所)

上海市(1所)：上海海关学院

国家林业局直属高等学校(1所)

江苏省(1所)：南京森林警察学院

第五篇：原中央各部委部属高校名单以及排名

原各部属高校名单以及排名 (2010修订版)

1998年后教育体制改革，原国务院许多部委所属高校或被教育部收编，或下放至各省，部委学校快成历史名词。为纪念部委学校特推出原部委学校排行版。

原航空航天部高校排名：哈尔滨工业大学【985】【211】北京航空航天大学【985】【211】西北工业大学【985】【211】南京航空航天大学【211】南昌航空学院 (南昌航空大学) 沈阳航空学院 (沈阳航空航天大学) 郑州航空工业管理学院

原兵器部高校排名：北京理工大学【985】【211】南京理工大学【211】

长春光学精密机械学院(长春理工大学) 华北工学院(中北大学)(太原机械学院) 西安工业学院 (西安工业大学)

沈阳工业学院(沈阳理工大学)

重庆工学院 (重庆理工大学)

原电子工业部高校排名：电子科技大学【985】【211】西安电子科技大学【211】

杭州电子工业大学 (杭州电子科技大学) 桂林电子工业学院 (桂林电子科技大学) 北京信息工程学院(现合并于北京信息科技大学)

原地质部高校排名：

中国地质大学【211】

长春地质学院(合并入吉林大学【985】【211】) 成都地质学院(成都理工大学)

西安地质学院(更名为西安工程学院，现并入长安大学【211】) 河北地质学院(石家庄经济学院) 原纺织部高校排名：东华大学【211】

天津纺织工学院(天津工业大学) 苏州丝绸工学院(合并入苏州大学【211】) 西北纺织工学院(西安工程科技学院) 浙江丝绸工学院(浙江理工大学) 北京服装学院

郑州纺织工学院(中原工学院) 武汉纺织工学院(先后更名武汉科技学院、武汉纺织大学) 南通工学院(原南通纺织学院，现合并入南通大学) 原邮电部高校排名：北京邮电大学【211】南京邮电大学

长春邮电学院(现合并入吉林大学【985】【211】) 重庆邮电学院 (重庆邮电大学) 西安邮电学院

原水利电力部高校排名：河海大学【211】

武汉水利电力大学(现合并入武汉大学【985】【211】)华北电力大学【211】

东北电力学院 (东北电力大学)

华北水利水电学院

葛州坝水利电力学院(现合并入三峡大学) 长沙电力学院(现合并入长沙理工大学) 上海电力学院

原石油部高校排名：

石油大学(中国石油大学)【211】西南石油学院 (西南石油大学) 大庆石油学院 (东北石油大学) 西安石油学院 (西安石油大学) 江汉石油学院(现合并入长江大学) 抚顺石油学院(辽宁石油化工大学) 江苏石油化工学院 (常州大学)

新疆石油学院

(改制为中国石油新疆培训中心)

原化工部高校排名：北京化工大学【211】

南京化工大学(现合并入南京工业大学)郑州工学院(现合并入郑州大学【211】)青岛化工学院(青岛科技大学) 沈阳化工学院 (沈阳化工大学) 武汉化工学院(武汉工程大学) 原煤炭部高校排名：中国矿业大学【211】

阜新矿业学院(辽宁工程技术大学) 山东矿业学院(山东科技大学) 西安矿业学院(西安科技大学) 焦作矿业学院(河南理工大学)

山西矿业学院(现合并入太原理工大学【211】) 淮南矿业学院(安徽理工大学)

华北煤炭医学院 (华北煤炭医学院将和河北理工大学合并更名为河北联合大学) 河北煤炭建筑工程学院(更名为河北建筑科技学院，现合并入河北工程大学) 中国煤炭经济学院(山东工商学院) 湘潭矿业学院(合并入湖南科技大学) 黑龙江矿业学院(黑龙江科技学院)

淮北煤炭师范学院 (淮北师范大学)

原冶金部(含有色总公司)高校排名大致如下：北京钢铁学院(现更名为北京科技大学)、【211】东北工学院(现更名为东北大学)、【211】【985】

中南矿冶学院(更名为中南工业大学，后并入中南大学)【985】【211】)、西安冶金建筑学院(现更名为西安建筑科技大学)、昆明工学院(现更名为昆明理工大学)、

武汉钢铁学院(相继更名为武汉冶金科技大学，武汉科技大学)、鞍山钢铁学院(相继更名为鞍山科技大学、辽宁科技大学)，江西矿冶学院(先后更名南方冶金学院、江西理工大学)、马鞍山钢铁学院(先后更名华东冶金学院、安徽工业大学)、包头钢铁学院(合并于内蒙古科技大学)、青岛建筑工程学院(现更名为青岛理工大学)、河北矿冶学院(相继更名为唐山工学院、河北理工大学) 广东矿冶学院(更名为广东工学院，现合并于广东工业大学) 北京冶金机电学院(现更名为北方工业大学) 、

桂林冶金地质学院先后更名桂林工学院、桂林理工大学()、长春师范学院

沈阳黄金学院(现合并于东北大学【985】【211】) 原80年代末的机械部(非90年代机械部与兵器工业部合并的机械电子工业部)高校排名：吉林工业大学(并入吉林大学【985】【211】) 湖南大学【985】【211】合肥工业大学【211】

江苏理工大学(原镇江农机学院，现并入江苏大学) 东北重型机械学院(燕山大学) 陕西机械学院(西安理工大学) 上海机械学院(上海理工大学) 沈阳工业大学

武汉汽车工业大学(并入武汉理工大学【211】)

哈尔滨理工大学(原哈尔滨电工学院与哈尔滨科技大学合并)甘肃工业大学(兰州理工大学)

洛阳工学院(原洛阳农机学院，现合并入河南科技大学)

太原重型机械学院(太原科技大学)

北京机械工业学院(现合并入北京信息科技大学) 湖北汽车工业学院

原交通部高校排名：

西安公路交通大学(现合并于长安大学【211】) 大连海事大学【211】

武汉交通科技大学(现合并于武汉理工大学【211】)上海海运学院 (上海海事大学) 长沙交通学院(现合并于长沙理工大学) 南通医学院(现合并于南通大学) 重庆交通学院 (重庆交通大学)

原轻工业部高校排名：

无锡轻工业学院(江南大学【211】)

中央工艺美术学院(并入清华大学【985】【211】) 天津轻工业学院(天津科技大学) 西北轻工业学院(陕西科技大学) 北京轻工业学院(合并于北京工商大学) 景德镇陶瓷学院郑州轻工业学院

大连轻工业学院 (大连工业大学)

原铁道部高校排名：西南交通大学【211】

北方交通大学(北京交通大学)【211】

长沙铁道学院(现合并入中南大学【985】【211】)

上海铁道大学(由上海铁道学院与上海铁道医学院合并，现合并入同济大学【大连铁道学院(大连交通大学)

985】【211】) 兰州铁道学院(兰州交通大学)

南京铁道医学院(现合并入东南大学【985】【211】) 华东交通大学

石家庄铁道学院 (石家庄铁道大学) 苏州铁道师范学院(合并于苏州科技学院) 原建设部高校排名：

哈尔滨建筑大学(合并于哈尔滨工业大学【985】【211】) 重庆建筑大学(合并于重庆大学【985】【211】) 沈阳建筑工程学院(沈阳建筑大学) 西北建筑工程学院(合并于长安大学【211】)

武汉城市建设学院(合并于华中科技大学【985】【211】) 南京建筑工程学院(合并于南京工业大学) 苏州城市建设环境保护学院(合并于苏州科技学院) 原建材总局高校排名：

武汉工业大学(现合并于武汉理工大学【211】) 西南工学院(现合并于西南科技大学) 山东建材工业学院(现合并于济南大学) 上海建材学院(合并入同济大学【985】【211】) 原农业部高校排名：中国农业大学【985】【211】南京农业大学【211】

西北农林科技大学【985】【211】华中农业大学【211】沈阳农业大学华南农业大学东北农业大学【211】西南农业大学 (合并成西南大学【211】) 华南热带作物农业大学 (并入海南大学【211】) 上海水产大学 (上海海洋大学) 石河子大学【211】

大连水产学院 (大连海洋大学) 塔里木农垦大学 (塔里木大学) 原林业部高校排名：北京林业大学【211】东北林业大学【211】南京林业大学

中南林学院 (中南林业科技大学) 西南林学院 (西南林业大学)

原卫生部(含药监局)高校排名：协和医科大学 (并入清华大学【985】【211】) 北京医科大学(现合并于北京大学【985】【211】) 上海医科大学(现合并于复旦大学【985】【211】) 中山医科大学(现合并于中山大学【985】【211】) 华西医科大学 (现合并于四川大学【985】【211】) 同济医科大学(现合并于华中科技大学【985】【211】)湖南医科大学(现合并于中南大学【985】【211】) 中国医科大学

白求恩医科大学(现合并于吉林大学【985】【211】) 山东医科大学(现合并于山东大学【985】【211】) 中国药科大学【211】

西安医科大学(现合并于西安交通大学【985】【211】)沈阳药科大学

原外经贸部高校排名：对外经济贸易大学【211】

上海外贸学院 (上海对外贸易学院) 广州外贸学院(现并入广东外语外贸大学) 天津外贸学院(现并入南开大学【985】【211】) 原财政部(含中国人民银行)高校排名：上海财经大学 [财政部直属第一高校]【211】西南财经大学 [中国人民银行直属第一高校]【211】中南财经大学(合并于中南财经政法大学【211】) 东北财经大学中央财经大学【211】

陕西财经学院(合并于西安交通大学【985】【211】) 江西财经大学湖南财经学院(合并于湖南大学【985】【211】) 山东财政学院 (预计年内合并成山东财经大学) 中国金融学院(合并与对外经贸大学【211】) 原文化部(含广播电影电视总局)高校排名：中央音乐学院【211】中央美术学院中国美术学院中央戏剧学院

北京广播学院(中国传媒大学【211】) 上海音乐学院上海戏剧学院北京电影学院中国音乐学院中国戏曲学院北京舞蹈学院

原商业部(含供销合作总社)高校排名：杭州商学院(浙江工商大学) 安徽财贸学院(安徽财经大学) 山西财经大学

黑龙江商学院(哈尔滨商业大学) 北京商学院(合并于北京工商大学) 天津商学院 (天津商业大学)

郑州粮食学院(相继更名为郑州工程学院，河南工业大学)武汉食品工业学院(武汉工业学院) 北京物资学院

南京经济学院(南京财经大学)

重庆商学院(合并于重庆工商大学) 兰州商学院

原体委高校排名：北京体育大学【211】上海体育学院成都体育学院武汉体育学院广州体育学院沈阳体育学院西安体育学院核工业部高校排名

苏州医学院(现合并入苏州大学) 衡阳矿冶学院(更名为衡阳工学院，现合并于南华大学) 抚州地质学院(相继更名为华东地质学院，东华理工学院)

原司法部高校排名：

西南政法大学中国政法大学【211】华东政法学院

中南政法学院(合并于中南财经政法大学【211】) 西北政法学院(西北政法大学)

民航总局直属高校：中国民航飞行学院审计署直属高校：南京审计学院