大学生学习态度调查

2022-08-07

第一篇：大学生学习态度调查

大学生学习态度调查总结

十几年寒窗，为了是能够进入美好的大学生活。相信每一个同学都带着自信、微笑、昂首挺胸的英姿进入大学。憧憬大学的每一点一滴都是美好。然而经过大学的洗涤，很多人认为曾经美好的幻想成了泡沫，对大学生活是很失望的。

这次调查数据既折射出高中的应试教育，学生只知道拼命的学课本知识，对一些课外活动不感兴趣，不能发现自身的长处，错选热门专业，没有照顾到自己的兴趣，也折射出大学生学习态度不是很端正，几乎是为不挂科而随便学习。

对于所学专业主要课程了解程度，调查结果统计40%不了解，仅仅只有10%很了解自己的专业主要课程，而对所学专业的就业形式很了解的只有6%，不了解自己专业就业形式的却有32%。这反映了大多数大学生在学校学习没有明确学习目标及合理的大学规划，只有少数同学想到自己将要步入社会，面对严峻的就业压力。在“你上课是否认真”的问题中，经过数据分析，10%的同学能坚定回答自己是认真读书的，52%的同学觉得自己学习只是一般认真，其余38%表示学习并不认真。看来大学生只有少数同学是激情澎湃，大多数缺少朝气，甚至对自己学业无所谓。对于“你想认真学好本专业还是跨专业就业”的问题，其中44%的同学想就本专业就业，而跨专业就业的占有32%的比例，看来有很多同学对自己的专业并不满意，希望能在其他行业有自己的立足之地。就“你一般上课都干什么”的问题，认真听课的有28%,玩手机的有32%，睡觉的占25%,看到这个结果，让人不由得感叹，原来真没多少同学听课。经历了高考，能够来到这所大学并不容易，但是来到大学之后，很多同学都缺少了自制力，也反映出现在人对手机的依赖性越来越强。在为题“你愿意学习吗”当中，只有61%的愿意学习，而不缘学习的占有30%，这是大学生学习态度最直接的体现。我们常常提到“态度决定一切”，那么，大学生这样的学习态度决定了什么?可想而知，倘若近半的大学生都抱着无所谓的态度对待学习，那么，一批批大学毕业生该怎样去面对社会，怎样去创造自己的人生。

再次，通过“你喜欢那种学习方式”得出只有34%的同学喜欢老师听授课，喜欢自己的学习的占有42%，这也是一个好现象，值得肯定，作为一个大学生就应该学会学习，掌握自己的学习方法。大学生自学能力的培养很重要，从社会学的角度看，一个人要很好的适应社会就需要实现社会化;从广义的角度讲，这个过程伴随人的一生，从咿呀雪域要进入学堂，从参加工作奥退休养老，人生需要经历很多阶段，不同的阶段对都有不同内容的社会化要求。那么我们必须要有自学能力。

上述问题表明，学习有积极正确态度的同学占少部分，多数同学的学习态度存在问题。不是没能力而是学习态度存在问题。态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。态度的成分有认知成分、情感成分和行为倾向成分。其中学生对某科的感兴趣与否就是情感成分的体现。个人态度的形成，从依从到认同，再到内化，最后形成不易转变的稳定性的心理倾向。认为学习太无聊、没意思、累、失去信心、无法专心致志和自己太笨的。这些同学的心理健康方面可能存在一定的问题。可能有空虚，学习目标不明确、自我评价过低和认知等方面的心理问题。

所以，同学们，我们身处美丽的校园中，坐在宽敞明亮的教室里，感受着优雅严谨而不失活泼向上的学习氛围，心中却怨气丛生，牢骚满腹，终日混沌于闲散和百无聊赖之中，很多同学只知汲取知识的果实和养分，却不懂得如何做人，如何在逆境中遭受过打击之后又重新爬起，如何使自己脆弱的心灵变得坚强起来。你们又如何懂得人生在世，要面临多少险境和挫折，不在挫折中爬起，又如何在逆境中长大。不要为了一时的成绩下降或不及格，也不要为了自己的丁点利益和欲望没有得到满足，便牢骚满腹，情绪低落，意志消沉，信心丧失。坚强起来吧，同学们，不要做丧失信心和有着脆弱心灵的人，环境固然可以影响人、控制人，但它也可以造就人、改变人。做坚强而勇敢的自己吧，哪怕前途崎岖坎坷，险象丛生，也不要丧失坚强和敢于拼搏的意志和精神，树立起信心，大胆地向前跨越每一步，必有光辉灿烂的前景在前方等待着我们!让我们以前编制最美丽的梦想，创造出属于我们自己的天地，创造出更多的辉煌。

关于大学生学习态度的调查

1、你是大几的学生?

A大一

B大二

C大三

D大四

2、你的性别： A男

B女

3、你的专业是(

)

4、你认为大学的学习任务轻松吗?

A轻松

B一般

C较紧张

D很紧张

5、你这个学期有没有制定学习计划?

A没有，只按课程表进行学习

B制定了学习计划，但尚未执行或半途而废

C制定了，并且在逐步执行中

6、你是否对自己的未来做过规划?

A曾经有过规划，有自己的目标，但尚未行动或半途而废

B曾经想过，但没树立

C已经树立目标并在一步步执行中

7、你这个学期有没有逃过课?

A没有

B 3次以下包括3次

C 3次到5次

D 5次以上

8、如果有逃过课，那么你逃课的原因是什么?[多选题]

A对课程没有兴趣

B想在宿舍睡懒觉或者上网(学习动力不足，意志力薄弱) C不喜欢老师

D不喜欢约束，想做自己的事

E认为上课没意思，还不如自己学习

F确实有事没空上课

G环境氛围，周围同学逃课自己也逃

9、你对自己的学习状况满意吗?

A不满意

B一般，还可以

C满意 10你认为大学的课程安排是否合理?

A合理

B不太合理

C非常合理

11、你喜欢哪种授课方式?

A老师授课

B自己学习

C其他方式

12、你想认真学好本专业还是跨专业就业?

A 本专业

B跨专业

C 没有想过

13、你上课经常会做?

A与同学聊天 B认真听课 C做笔记

D发呆睡觉

E看与该课堂无关的书籍 F玩手机

14、如果上课有开小差，那么你的原因是什么?

A觉得老师讲的很无聊

B认为自学也能通过考试不必听讲

C学习氛围的影响 D其他

15、你认同“分不在高，及格就行”这句话吗?

A不认同

B认同

16、你经常去图书馆看书或者自修吗?

A 没有去过

B偶尔

C经常

17、你这个学期上课迟到过吗?

A没有

B偶尔

C经常

18、如果又迟到，你上课迟到的原因是什么?

A觉得老师无所谓，自己也无所谓

B自己懒惰，有拖延症

C偶尔有突发事情

D宿舍或者朋友之间氛围造成的

19、你认为改变学习态度有什么建议?

第二篇：中学生学习态度调查

影响中学生学习态度的因素主要有中学生学习自主性、自制力、恒心等。

学习自主性不强，学习就是完成老师布置的作业，老师说要检查的就去做，老师没有明确说要检查的就算了。自主性是学习成败的很关键的因素，我们学生自己才是学习的主体，老师只是会在必要的时候拉或推一下我们，而不可能一直拽着我们前进，所以我们因该明白学习的真正含义，或者说学习对我们意味着什么。做作业不是仅仅为了完成老师的任务，而是为了巩固我们课堂上学过的知识;预习、复习也不是仅仅把课本看一下，预习是为了保证我们的听课效率和效果，因为我们无法在45分钟内完全集中注意力，这就需要我们有重点的去听课，所以只有提前预习了才知道哪一块是自己的难点，需要特别认真地听，哪一块自己在预习的过程中已经明白了，再与老师的思路对照一下就可以了;因为我们的记忆存在遗忘现象，即使在课堂上听明白了，等晚上回到家也会忘记一些知识，所以这就需要我们及时复习。

认真完成作业、及时地预习、复习都是对我们学习自主性的培养。自制力是一种善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力。对于初中生来说，由于中枢神经系统尚未发育完善，神经纤维尚未全部髓鞘化，传递的神经行动容易泛化，不够准确，因此会常表现出自制能力比较弱。

中学生良好的心理品质中包括自制力，家长应该注意学生自制力品质的培养。这个品质是在一定的自然、社会和家庭条件影响下，在个体克服困难的过程中逐步形成的。首先，可以通过学习活动来培养孩子自制力品质，引导孩子把注意力集中到学习上，当外界的诱惑出现时，要不为所动，能够抵制。这必须使孩子能想到自己的学生身份，任务就是学习，进入学生这个角色才行。在学习中具有一定的自制力，才能做到专心学习。

其次，在家庭日常活动中也可以培养孩子的自制力品质。如让孩子收拾房间，打扫房间，偶尔一两次可以，但经常干，孩子可能就会偷懒。这些都是考验，是培养自制力的手段。

学习恒心的培养要善于培养、保护、利用学生的学习兴趣。众所周知，兴趣是最好的老师。每人都喜欢做自己喜欢的事情，特别是初中的学生，这一点表现得尤为明显。因此，我们就从学生喜欢的歌曲入手，先找一首较短的英文歌曲的歌词，首先找出其中自己知道的语法点，讲给家长或其他人听，然后找出不认识的单词、不理解的句子，然后通过查字典或问老师的方式弄明白，同时一定要做相应得记录，第二天拿出5分钟时间进行复习，保证已经完全明白了这首歌曲的意思。每隔一天完成一首歌曲，而且可以逐渐找长一些的歌曲。

因此中学生应注重自身的修养，善于发挥自身的特长，培养一些良好的兴趣，同时发现自身的不足，努力完善自身。这样，我们对学习会有更深入的认识，更热爱学习。相信我们会在今后的学习生活中，有了学习的巨大动力，学习更起劲。

学习是一种认知的过程，良好的学习态度对我们的生活和人际关系很有益处。因此，具备良好的学习态度是十分必要的。所以，我们应培养一种乐观向上的学习态度。

第三篇：关于大学生学习态度的调查

同学：

你好!我们是传媒与信息工程学院10软件技术的，目前我们正在进行一项关于我校大学生学习态度的问卷调查。我们想进一步了解大学生的学习情况，请你给我们提出建议，谢谢合作!

请在你所认为的选项的序号A、B、C、D上画“√”表示。

你的性别是：A.男B.女

1.你是哪个年级的学生?

A.大一B.大二C.大三

2.你进入大学学习的目的是什么?

A.增长知识B.以后可以找份好工作C.家人的期望

3.你喜欢学习吗?

A.喜欢B一般.C.不喜欢

4.你认为大学的学习任务轻松吗?

A.轻松B.一般C.紧张

5.你对自己的学习目标清楚吗?

A.很清楚B.不怎么明确C.没有学习目标

6.你家人对你的学习情况是否关注?

A.关注B.很少关注C.不关注.

7.你认为大学的课程安排是否合理?

A.非常合理B.合理C.不合理

8.你对你所学的专业知识感兴趣吗?

A.感兴趣B.一般C.没兴趣

9.你主要的学习地方在哪里?

A.教室B.宿舍C.图书馆

10.在学习中遇到困难你通常怎么做?

A.问老师或请教同学B.自己查找资料C.不了置之

11.你觉得你就读的学校的学习环境对你有影响吗?

A.影响很大B.有一定影响C.没有

12.学习中你会玩游戏吗?

A.不会B.课余时间玩C不分时间的玩

13.在学习中你会迟到或旷课吗?

A.不会B.偶尔会C.经常会

14.你对考试成绩的看法?

A.很看重B.需要考过就可以了C.根本不在乎

15.你如何看客观因素对学习的影响?(如：如上课困乏、课余活动、同学聚会、、、、、、)

A.不会受影响B.有一定影响C.没影响

16.请谈谈你的学习动力以及学习方法?

第四篇：中学生学习态度调查问卷

亲爱的同学们：

您好!为了了解同学们的情况，帮助同学们更好地学习科学知识，我们要进行一项心理测验。希望每一个回答问题的同学，都能按照自己的实际情况，以实事求是的科学态度，真实坦白地回答后面的问题。

1、你愿意经常举手发言，或主动参与小组讨论吗? *

A.愿意B.偶尔C不愿意

2、你觉得你学习成绩如何? *

A、很好B、中上C、中下D、比较弱

3、你对的你学习成绩在意吗? *

A.在意B.无所谓

4、请问你是不是认为现在的学习对将来很重要? *

A.是的B.说不上C.不是的

5、请问你有没有制定学习计划的习惯? *

A.有B.有时有C.没有

6、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人? *

A.经常B.偶尔C.从不

7、请问你做作业时遇到困难会怎么办? *

A.自己想办法解决B.找老师或同学帮忙解决C.放在一边不管D、寻求网络

8、你能独立完成老师布置的作业吗 *

A.完全可以B.只能完成某几门C.只能选择性地完成每门部分作业

9、自己平时会不会自觉、自动地进行预习、复习学习内容? *

A.每次都会B.偶尔会C从来不会

10、学习的时候，如果有人找你玩，你会不会立即就跟去玩? *

A.经常B.说不定C.完全不会

11、你在学习上的时间分配 *

A.对喜欢的科目下狠功夫B.平均分配C.对不喜欢的放任自由

12、家人会经常督促你学习吗? *

A.经常B.偶尔C.不会

13、你认为以下三种因素，哪种更容易给你施加压力? *

A.家庭压力B.老师压力C.自身压力D.其他

14、请问您是否会想拿出一部分娱乐时间来学习从而提高成绩?

A、想，但是不由自主地想玩B、想，并且做了C、被爸妈老师无奈逼迫D、不想，更不会做

15、请问您是否向拿出一部分学习时间来进行娱乐?

A、想 B可以考虑、C、不想

16、你想从哪些方面改变你的学习态度?

中学生学习方法问卷调查表

同学们：

下面是关于你本学期学习方法的调查题，请你仔细、认真、实事求是的填写，此卷有助于我们和你自己了解你都运用了那些学习方法。谢谢!

本卷的填写方式是在每道选择题中，必须选择一个选项,请不要漏选，也不要在一道内选两项。请认真回答这些问题后，再看后面的评分方法。

1、如果老师布置一项社会调查让你在寒假中完成，并要求开学后提交一份报告，你会：

A、没有把这件事放在心上量

B、到网上去下载一份，应付了事

C、和几个要好的同学一块完成并趁机游玩

D、形成学习小组，分工合作，对这份报告贡献自己的力

2、本学期开学之前，你一般情况下会：

A、无所事事，等待开学

B、只要准备好开学所需要的物品就可以

C、检查老师布置的作业是否完成

D、考虑并制定新学期的学习目标和学习计划，争取有所进步

3、你认为应该在早读、下午上课或晚自修前的多长时间内引导大家进入学习状态并逐渐养成良好的习惯呢?

A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、20分钟

4、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习;而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢?()

A、不预习B、很少预习C、老师布置预习才预习D、经常预习

5、如果你预习，那你都经常预习那些科目?(注意：上面选不预习的同学不用填此项。)()

A、自己喜欢的科目B、自己喜欢那位老师的科目

C、家长强调的重点科目D、预习自己认为成绩不理想的科目

6、预习的方法多种多样，你常用哪一种?()

(注：选不预习的同学这一组题目可以不用填写)

A、把要学的内容看一遍B、阅读要学的内容，并归纳出重点和难点

C、阅读要学的内容，归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方

D、阅读要学的内容，并查阅相关资料，解决疑难

7、课堂上，你最喜欢()

A、答问B、自由阅读

C、老师讲解D、讨论

8、有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神，你呢?()

A、对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情

B、上课内容听不懂时会走神

C、认为上课内容已经很懂了，不用听

D、基本不会走神

9、不同的同学都有自己的听课方式，你是怎样的呢?()

A、听课时不记笔记，但愿意想，会配合老师的节奏(如：回答问题等)

B、老师让记什么就记什么

C、听课时会记自己认为重要的笔记，但常常听不到老师讲的下面的内容

D、一面听，一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上

10、你觉得自己的听课效果怎样( )

A、不清楚B、全听不懂

C、部分听懂D、全能听懂

11.等级科目课上，你通常()

A.完全按老师的要求进行，没有主动对问题进行探究

B.主要精力放在解题上，没有对基础知识进行认真复习

C.既注重对基础知识的复习，又注意解题及解题后的反思、总结

D.主动对问题进行探究，并经常与同学一起讨论、交流

12、开学一段时间之后，发现自己成绩不太理想，你一般情况下会

A、不学习了，反正学不会

B、听天由命，反正我已经尽力了

C、确定自己的薄弱学科，狠下功夫

D、请教老师，看自己的学习方法是否对路

13、上自习课的时间里，如果没有老师在场

A、无所事事，逮着什么就看什么

B、看哪个老师布置的作业多就做哪个学科的作业

C、查缺补漏，抓紧时间学习自己的薄弱学科

D、思考今天的学习情况，做好总结

14.你与同学之间的学习交流情况是( )

A、不与其他同学探讨学习方面问题B、有同学经常对自已学习有帮助

C、经常与其他同学探讨学习心得D、经常帮助其他同学

15、关于复习你是怎样做的呢?()

A、在平时、测验和考试前都不复习B、老师强调要复习才会复习

C、平时不复习，测验和考试前会复习

D、在平时、测验和考试前都会认真复习

16、复习的方法多种多样，你常用哪一种?(注：从不复习的同学不用填写)( )

A、只会翻阅笔记B、把学过的内容通看一遍

C、把学过的内容看一遍后，会尝试做一些题目来巩固

D、回忆学过的内容，自己整理出提纲，针对还有疑问的地方，及时弄懂

17、你是怎样处理复习与作业的关系呢?()

A、不复习只完成作业B、边做作业遇到有不懂的马上看书或笔记

C、先做作业再针对遇到的问题看书、笔记，或问同学、老师

D、整理好课程内容，认真理解重点、难点之后再写作业

18、你怎样完成作业的呢?()

A、做作业中遇到困难经常不能完成，也不会问同学、老师B、只讲究速度做完就完事

C、做作业遇到困难需要与同学讨论才能完成D、能自己快速准确的完成

19、当考试后,你发现考的科目自己觉得很糟糕,你会 ()

A、无所谓,来日方长,我会努力的 B.从头开始,扎扎实实再从头学起

C.从现在开始努力D.要为成功找方法，不为失败找理由。

20、试卷或作业发下来后何时订正呢?

A、从不订正 B、晚自修时C、老师讲评时 D、立即

中学生学习习惯问卷

1.你每天几点起床 *

2.每天最晚几点休息 *

3.每晚你会用多长时间看明天要上的课?

*A从来没有预习的习惯B少于15分钟C小于30分钟D多于30分钟E来不及看

4.每一堂课下来，你能听懂课堂内容?

A20%B40%C60%D80%E全听懂

5上课做笔记，你是采取下列那种方式? *

A边听边记B有重点地记录C只能记住一部分D下课抄同学的E很少做笔记

6你上课听课一般是

*A跟着老师的思路走B有点跟不上C有选择地听D根本跟不上

7.完整的、条理清楚的记好笔记，如有疏漏能及时补齐。笔记有复习价值是宝贵的复习资料。

*A笔记很完整，只是很少时间看B只记重要的，经常整理笔记C偶尔记一点，经常没有记得完D记笔记太浪费时间，没有这个习惯

8.当你遇到不懂的问题的时候，你是?

*A问同学B问老师C自己解决D不知道怎么办

9.放学回家后，你通常会?

*A马上做作业再看书B先看书，复习一下C边做作业边看书D做其它事情

10.你学习时先复习再作业吗?

*A经常如此B偶尔C从来没有

11.我做作业时，不抄袭答案或同学作业，总是保质保量地完成

*A我从不抄袭B有时候会看别人的作业，弄明白了，再自己做一遍C偶尔抄一些，时间太紧的时候D经常抄同学的作业

12.认真对待改错，注意查缺补漏

*A自己错过一次，就不会再错B自己已经改错了，但还是出错了无数次C没有注意，不知错在哪里

13.你多长时间复习你学过的知识?

A*一周B一个月C期中、期末考试前D寒暑假

14.一个单元或一个阶段的学习之后，你是否有主动自查、自测的习惯?

*有没有有时有

15.对待期中、期末考试就像对待平时的测验一样，没有太多心理压力

A*是B有时候是C否

16老师发回试卷或作业，你一般会做什么?

*A认真的看，弄清楚哪里出了错，那些知识点还没掌握B只关心成绩或排名C不主动查找出错的原因，只等老师讲解D往书包一放了事

17.每次考试失分的主要原因是?

*A粗心大意B选项看不清C做不完D感觉会做但就是没做对E考试怯场

18.每天起床后感觉体力充沛，头脑清楚

*A每天都这样B偶尔这样C起床时无精打采

19.安静的学习环境中，你学习时注意力集中时间大约有()分钟

A30分钟以上B15-30分钟C不超过15分钟

第五篇：大学生学习态度的调查问卷(1)

大学生学习态度的调查问卷为了更好的了解你们的学习现状，为我的论文写作提供参考，以帮助大家在大学期间取得更好的收获，我们组织了这次的问卷调查。本问卷的答案无所谓好坏对错，且问卷结果只作为调查研究的信息的一种参考，不作为任何别的呈现。所以请您放心填写，我们会给你的信息保密。非常感谢你的合作与参与!〈把你要选的选项字体颜色改成红色〉

一.基本信息

1.性别A 男B女

2.专业A文史类B理工类C艺术类

3.学历A专科B本科

4.年级.A大一B大二C大三D大四

5.出生地.A城市B农村

二.调查内容

1. 对所学专业是否满意.A是 B否 C一般般 2 .对哪些课程比较重视. A 选修课 B考试课 C考察课

3. 上课是否有玩手机或看书或睡觉.

A是,但不经常B偶尔C经常D从不

4. 不喜欢某一课程的原因.

A老师的原因B枯燥的内容 C不知道D没兴趣