浅谈爱在教育中的力量

热爱学生是教师最可贵的品质。师爱的力量是无穷无尽的, 只有在师生之间架起爱的桥梁, 才会使你的班级富有活力, 富有凝聚力, 富有战斗力, 也才能克服各种各样的困难和阻力, 取得较理想的成绩。因为教师的爱这种情感的力量, 能够转化为学生的精神动力, 促使学生向好的方向发展。我从事教育工作十多年来, 总结自己的工作经验是:用爱去开启学生的心灵, 用爱去温暖学生的心灵, 用爱去洗涤学生的心灵。爱, 是教育成功的关键。这里, 我来谈谈自己的几点体会。

我的第一点体会是:爱是沟通师生心灵的桥梁。教师要借助爱的力量去寻找师生的共同语言, 用爱去温暖学生的心灵。

有一个女同学, 由于父母离异, 她和弟弟跟随父亲, 自己回家既要洗衣、做饭, 又要照顾年幼无知的弟弟, 性格变得很孤僻, 从不愿和老师、同学亲近沟通, 加之父亲不愿劳动, 家境十分贫寒, 以至连学杂费也交不起, 眼睛近视了也配不起眼镜。后来我了解到这些情况后, 用自己并不宽裕的工资先替她交上了学杂费, 然后带她到眼镜店为她配了一副眼镜, 又多次到她家走访, 和她父亲谈心……这位学生终于回到了校园, 性格开朗许多, 开始发奋学习起来。初中毕业时, 以优异的成绩考上了县一中。由此, 我深知没有爱就没有教育, 这是一个教师工作成功的关键。你必须在生活中关心他们, 了解并帮助他们解决困难, 学生们才会尊重你, 信任你, 并以取得好的成绩回报你。

我的第二点体会是:爱是转化潜能生的良方。教师要用自己的满腔热情去洗涤潜能生的心灵, 用爱去点燃潜能生思想上的火花。

没有爱就没有教育, 爱是教师教育学生的思想基础, 不爱潜能生, 转化就成了无本之木, 无源之水, 就是无稽之谈。爱可以是双向的, 也可以是单向的。教师转化潜能生的技巧, 就在于不露声色地把单向的爱转化为双向的爱。要达到这个境界, 我觉得教师在对待学生时应做到“情真挚、言坦率、理能达、严有格”。也就是, 以“真诚”为先导, 以“真理”“有格”为核心, 让学生在若即若离的微妙状态中感受到“爱”的鼓舞、“爱”的感撼, 再说白一点, 就是对处于朦胧阶段的初中生来说, 要尽量循循善诱, 爱护他们, 关心他们, 处处注意他们, 也不要忘了在一定程度上约束他们, 使他们从内心深处为之感动。

我班有一个学生, 脾气暴躁, 自由散漫, 经常违反校纪班规。要怎样来转变这个学生呢, 我进行了一番认真思考。一方面, 我发现自己还没有很好的把握住学生的个性特征;另一方面, 以前对这个学生我还缺乏耐心、细心和信心。于是, 我调整了过去的工作方式, 让他感到我处处事事信任他。他的体育成绩很优秀, 特别是1500米长跑更是出色, 在全镇中小学生运动会上, 他不但一举夺得1500米长跑冠军, 还以总分第一名的成绩勇夺全能冠军, 为学校争得了极大的荣誉。我及时抓住这个闪光点, 不但多次在班上表扬他, 还召开“荣誉, 就在我的身边”主题班会, 号召同学们向他学习。以后, 他的进步相当明显, 但不久后的一个下午, 有同学向我反映说他在外面偷偷抽烟。我当时火冒三丈, 那“恨铁不成钢”的愤怒让我恨不得把他抓来狠狠训斥一顿。但理智告诉我, 对于一个思想毛病和坏习惯较多的学生, 作为教师, 我们要求人家在短时间内将身上的所有缺点错误通通改掉、彻底脱胎换骨是不切实际的, 也是不可能的, 何况古人说:良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒。于是, 我诚恳地与这位同学交换了思想, 充分地肯定了他的进步, 也委婉地指出了他的错误, 耐心的和他商讨前进的方法。后来, 这位学生终于经历了时间的考验、风雨的洗礼, 成了一位品学兼优的学生。事后, 我暗暗庆幸, 如果我当时过分压制和粗暴干涉这位学生, 可能会导致这位学生畏缩不前, 失去信心, 甚至造成他的“破罐子破摔”的逆反心理, 那将是一个多么严重的后果呀!由此, 我总结了四点转变潜能生的方法:第一, 怀着满腔热情关心他们, 帮助他们消除隔阂, 使其思想逐渐明朗起来;第二, 耐心细致, 做细水长流工作;第三, 大胆信任, 找出他们的闪光点, 给予热情鼓励, 创造机会使他们发展, 激起其上进心;第四, 警钟长鸣, 及时指导, 雪中送炭。

我的第三点体会是:爱是激发学生向上的力量。教师要关心每个学生的思想、学习及冷暖病痛, 用爱的力量去扬起学生前进的风帆。我班有一位男同学, 有一次他得了重感冒, 由于父母在深圳打工, 粗心的奶奶竟然没有带他去治疗反而象往常一样让他上了学。上课时, 我发现他满脸通红, 昏昏欲睡, 于是我放下课本走到他面前, 一摸他的额头吓了一大跳, 我赶忙背起他向医院跑去, 他的病情得到及时治疗, 很快就好转了。在他住院期间, 我不但利用休息时间去给他补课, 有时还做一碗热气腾腾的胡椒肉丝面给他吃。他感动地说:“您对我这样的关心, 我再不好好学习, 实在对不起您, 也对不起自己的良心了。”

教育是一项复杂的工程, 它的设计和施工倾注着老师对受教育者的爱。人们常说, 理解是爱的基础, 但对于教师来说, 爱是理解的基础——没有一颗包含母爱的慈心, 是永远也不可能理解学生, 也得不到学生理解的。因此, 爱在教育中的力量是不可估量的, 只有注入爱的教育, 才能把教育事业推向一个新的台阶。

摘要：师爱的力量是无穷无尽的, 只有在师生之间架起爱的桥梁, 才会使你的班级富有活力, 富有凝聚力, 富有战斗力, 也才能克服各种各样的困难和阻力, 取得较理想的成绩。因为教师的爱这种情感的力量, 能够转化为学生的精神动力, 促使学生向好的方向发展。

关键词：爱,教育,激发