爱在无言中的散文

爱在无言中的散文（共5篇）

篇1：爱在无言中的散文

爱在无言,情在无声的散文

东方还是一片鱼肚白，耳旁却已传来婉转的啁啾，每当这时，您就在您相濡以沫的小天地忙开了，想着您日渐佝偻的背影，听着你轻缓的脚步，我的心早已是一泓清泉，陡然间澄澈，清亮。

小时候，当第一缕阳光照在我娇嫩的脸庞时，却只能感觉身边那暖暖的温度，昨夜的温馨。噢，母亲您又去了久已相伴的半亩方塘，在那里深耕细作，随泥土，种幸福。日落西山，您常常拖着疲惫的身体回家，可我不懂却经常趴在你脆弱的脊背上，非听你讲精彩的故事，吵着你去看露天电影，那感觉柔软欢畅。小时候累了，就喜欢躺在你软和的臂膀上，欣然入睡，恣意享受。小时候饿了，就喜欢张着小口，接受你那一勺又一勺的滋润;小时候的种种，小时候的瞬间或许虽着流年悄然定格于心。

长大后，我已有了自己的小窝，却渐渐忽略您的曾经的相伴。当万籁俱静时，心中总有股流露不出的暖流，那熟悉的场面，那醉人的情景，那娴熟的动作。如今曾经的曾经却早已随你斑驳的.的肤色，苍老的面容深埋在您那仁慈的心中。每当我看到您气喘吁吁地拎着左一袋又一袋的蔬菜、土特产时，总是提示您身体不好，不用送，县城买菜方便，可您总是说家里种的营养。聆听您的话，我竟然无言以对，说许是一种心痛的伤害，，默认才不辜负温暖的流淌。

突然之间，发觉您的黑发如槐花，似雪花，棉絮一般洁白了，纯，亮，发梢延伸至发根，让我满目深邃，心灵辗转。流年的无情，让岁月在您乌黑的发丝上写下匆忙的青春，印下倾心的痕迹;那是过去炽热的青春，划出的印证。那是以往的风情，凿出的沟沟壑壑。一路走来，您丢失了少年时的豪言壮语，抛弃了中年时冲动的锋芒，逐渐沉稳而厚重，冷静而从容。

多少年来，沉稳犹如铁牛一般在您生活的长河里纹丝不动，紧紧的勒住你，让您小心翼翼地一步一个脚印。暮然回首，那一连串的脚印组合成一幅美妙的画，一曲醉人的歌，一篇精美的散文，婉转曲折，回味悠长。而您就是画里迷人的线条，歌里美妙的音符，散文里华丽的辞藻。

多少年来，生活宛如大海，时而海不扬波，时而波涛汹涌。您却用平淡，用真实，用最淳朴的心去播撒，收获，眷顾。留给我的是清香一缕丝丝甜。

曾经，您是我的大树，为我遮风挡雨;曾经，您是我的鲜花，给我泗溢的芬芳;曾经，您是我的小河，让我遨游让我欢乐。如今，您已枯萎，已凋谢，已干涸，可弯腰驼背的您依然是我的曾经的快乐，让我将这些曾经塞满我的心，充实我的灵魂，在我风雨飘摇的时候指引方向。

不觉空气中随风而来的馥郁香气，清清浅浅，浅浅淡淡，悠然的散开，一点一滴，一滴一点，浸润着，馨香着心扉，那感觉似一抹酒醉的弥香，一曲芬芳的优雅娴静，也许一切的一切都似那陌上花开，晨起朝阳，永远爱在无言，情在无声!

篇2：爱在无言中的散文

春风无言，默默地吹绿了大地;阳光无言，默默地照亮了世界;爱无言，默默地住进了人们的心里，贯穿了古今，初一记叙作文。

我静默地坐在那爱的长廊，聆听着爱的无言的歌声。在心中摇曳的烛火中，仿佛亲眼目睹了那几千年前的历史：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”昔日的孟母为了孟子而三次迁家，由于屡次迁家并且家境清贫，孟母只好以织布为生。然而调皮的孟子却频频逃课，不但不肯听教，反而学会了说谎。孟母大怒，当着孟子的面将织布机上辛苦纺织的丝绸一刀剪短。就在那清脆而又刺耳的“呲啦”一声，孟母的作为终于燃起了孟子心中对人生的追求，到了后来，甚至于与孔子齐名。

曾经认为，这样的爱，有些愚钝;曾经认为，这样的爱，过于冷漠。而我又岂会知道，无言的爱不是冷漠，而是我太愚笨、太愚笨……

去年夏天，学校组织了一个舞蹈比赛，我有幸被选为了主演。在临近比赛时，一次由于排练用力过猛，我不小心将胳臂摔伤，裹上了厚厚的纱布，甚至于连日常生活方面都有些许影响。结果，就在第二天上学的时候，便由于换洗纱布而忘记了带舞蹈的彩排书以及背景音乐光盘。

惨了!这些东西对于比赛来说是多么重要啊!我慌慌忙忙、跌跌撞撞地跑到学校电话亭向家里打电话，希望得到正好放假在家的母亲的帮助。

电话通了：“喂?”

是妈妈!听到了以往熟悉的声音，我重重地喘了一口粗气：“是我呀!”

妈妈听出了我的声音，口气马上紧张了起来：“怎么，是胳膊又受伤了吗?”

“不是不是，我的舞蹈书和光盘落在家里了，我希望……”我试探着问道。

结果令我意想不到的是，妈妈的语气马上冷了一半，她冷冷地说：“不行!我还有很多事情要做，没空。”然后电话传来了忙音……

在这方面和妈妈争执是没用的。我怀着疑惑而又无力的心情，大费周章地和老师调换了时间，匆匆赶到家里。这一路上，我甚至觉得手上的伤都加重了许多……

不想，到家后，我发现妈妈所谓的繁忙，竟是“听音乐、看晨报”!我生气极了：“这不是有的是闲时间吗?为什么不帮我?”然而，妈妈却不急不慢地说道：“这是你自己应该负的责任，我要怎么帮你呢?”

我没有说话，怒气冲冲地赶回了学校。可是，让我大吃一惊的是，妈妈早在我之前就赶到了学校，不仅为我今天的过失而向老师表示歉意，说明了原因，还将我每两个小时就要换的药物交给老师，仔细地叮嘱着……而这一切，都是妈妈和老师在办公室里悄悄进行的!

还有什么好生气的.呢?我心中的怒气早就化成了缓缓的春水了。除了这种无言的爱，没有什么能来解释于此了!直到这时，我才知道，我深深的、深深的错了。爱没有语言，正如春风和阳光一样没有语言。然而爱所给人带来的力量，不论是对于孟子还是对于我，不论是现在还是古代，她的温暖和韧力都是无比强韧的。爱，无言，虽然有时候接近苛责，虽然有时候接近冷漠，但它的质朴，又是世上独一无二的!它不仅贯穿了历史与现在，我知道，它还将永远、永远地继续下去……

篇3：爱在无言中的散文

关键词：残缺美,形式残缺,色彩残缺,语言残缺

无言独上西楼, 月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断, 理还乱, 是离愁,

别有一般滋味在心头。

当你用华丽的词藻形容一轮满月当空时, 是不是曾想过这月如钩的凄美意境。断臂的女神阿芙罗蒂得, 断垣残壁的罗马斗兽场, 圆明园西洋楼遗址石雕的废墟, 经历风风雨雨的苏州虎丘山倾斜的砖塔, 江南水乡临河砌石堤岸的参差驳落, 这些都呈现出一种残存的、神秘的、历史的美。对当代的设计而言, 这种因残缺而产生的悸动是完美所不能代替的, 也是设计师不断挖空心思想追求的一种心灵上的境界。

一、残缺美在设计中的形式表达

残缺与完美相对, 是一切事物表象的破坏和不完美, 是事物的夸张或破坏, 是秩序的颠倒, 是心理的叛逆, 是与人们美好理想相背道而驰。那么它是如何吸引更多人的眼球, 引起受众的注意, 给人们留下深深的印记, 甚至称这种残缺是一种美。

1.1残缺的形式在设计中的视觉冲击力

人对设计作品的反应程度来自于该作品外部对感官的刺激, 刺激越大反应就越强烈。人总是拿感受到的外部事件与固有的框架作比较, 这就是格式塔中所说的趋于完形。但是如果外部事件符合人对完形的预测, 时间长了那就不能引起他的注意, 更不用说是感官上的刺激了。但是如果和这种完形不相符或者是违背, 有时候更能引起人的注意, 因为观者从中得到了与经验不同的认识, 产生强烈的视觉表达, 从而留下更深的印象。

强烈的视觉表达和新颖的构思通常是设计师用来打动受众的设计手段, 就是因为这样会给受众强烈的视觉冲击力。视觉冲击力越强, 越能引起关注。就拿标志来说, 它是品牌的象征, 是产品性能的集中表现。美国苹果电脑公司来说, 其标志是一个被挖空一块的苹果, 这个残缺的形式深深的印在了人民的脑海中。试想一下, 如果是一个完整的苹果还会有这样的效果吗?那它就太符合人们的思想构架了, 司空见怪, 一视了之。正因为这缺失的一块强烈的冲击了人们的眼球, 使得这个品牌脱颖而出, 成为世界电脑制造行业的龙头。

1.2残缺的形式在设计中的精神力量

人们在现实生活中往往不愿意看到美中不足, 不愿意经历与美好理想相违背的事情。但是当人们看见了这种现象或是经历了这种事情, 就会使心理的天平失衡, 产生冲突, 引发生理和心理的强烈反应, 从而刻骨铭心。残缺的形式容易引起视觉注意, 更强烈、更突出、更有凝聚感。这时残缺的形式就不仅是完美的反面, 它本身就产生一种震撼人心, 醒世的美。这就是为什么完美的事物容易让人遗忘, 而残缺却能使人久久不能释怀。

残缺总能引起人们的怜悯之心, 有时还会映射在自己的身上。这时残缺美便成为一种意境美、品质美、真实美、想象空间的美。残缺美的设计作品往往利用的就是这种心理冲击着观者的内心深处。

二、色彩残缺在设计中的应用

在传统意义上, 美是一种白璧无瑕的完整和谐, 这种美固然可贵, 但可欲不可求。周遭的环境有美的一面, 但大多数是孤独、彷徨、混乱、扭曲、寥落等等, 这其中也有和完美不一样的另一种美。

2.1生活中色彩残缺的美感

“对河有一带高巍而蜿蜒的城墙, 带着懊丧之脸, 现着乌黑之黑。鲜明的苔藓, 更依依而耀丽。墙头上排着凹凹凸凸的城齿, 又许多已经年老而倒毁了。在砖隙之间, 长着短短的青草, 微风吹来, 它就昂首挥舞。在墙脚跟下, 堆叠着破碎的砖石及壁粉之类, 他们正迷醉着沉沉睡卧, 做彼青年期被箭垛时的痛梦”这是作家笔下的古城, 残缺的色彩和短垣的围墙正诉说着一段古老的故事。在白居易诗中“一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。” (《梦江吟》) .

敦煌莫高窟壁画的残缺、破损、霉变、破落的色斑形成了一种美, 年代悠久, 色彩斑驳, 随残犹美。它传递着历史的积淀, 充满神秘和幻想。这是岁月的侵蚀, 令人梦魂萦绕。在生活中有很多这种不尽人意的残缺, 一开始会感觉到遗憾, 可是时间久了会感觉这种缺失呈现的是另一番风景, 更加耐人寻味。

2.2设计活动中的色彩残缺

设计中的色彩残缺是一种形的表现, 以残缺来写神是色彩中一个重要原则。色彩残缺是客观存在的物象, 神是反映在物象上的精神、情感和生命力。色彩残缺是展现于画面, 神是从画面形象中感知的。色彩的残缺呈现出起伏的变化, 抑扬顿挫的节奏, 历史的沉积。如在表现战争题材的招贴海报中, 多不用华丽的颜色和完整的形, 多用灰色调和支离破碎的不对称的形式来表达, 这种缺失往往是带有某种特殊的意义和心理暗示, 这种暗示则是精神, 感情和生命力。

斑驳的色彩, 破碎的形体, 给人触目惊心是视觉冲击, 更能反映作品的精神内涵。《辛德勒的名单》中穿红衣服的小女孩在一片黑白的人群中穿过时, 给观众留下的不仅仅是怜爱之情, 更多是对历史, 对人生的反思。设计中对色彩残缺的应用正是对表达的精神的升华。

三、设计中语言表达的残缺意义

古人云“书不尽言, 言不尽意”。 (《易经·系辞》) 说的是著书、说话都要留有余地, 不要把话说完, 不要把意表尽。过犹不及, 要给听话人留下想象的空间, 应留下一些空白, 省去一些内容, 让听者自己去感悟, 去品味, 去领会。设计中语言的表达也是如此, 不是尽善尽美就是好的。

3.1语言的残缺也是一种修辞美

古书《坚抓十集》中讲过这样一个故事“会稽天依寺有半月泉, 泉隐岩下, 虽月圆满, 池中见其半, 最为妙处。有僧凿开岩, 名满月。殊可笑。”此俗僧之所以“殊可笑”, 是因为他只知圆满是美, 不知“残缺”也是一种美。殊不知, 一钩新月也别有另一番情趣, 纤细的美, 残缺的美。

残缺的句子在一定的环境下包含着潜在的信息, 读者可以对这种潜在的信息加以想象, 创造性的理解和补充。句子不一定要说完, “在静静的小河边……”

就足够让人浮想联翩。古诗中总是省略一些成分, 来达到使人想要的意境。“枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。” (《天净沙·秋思》马致远) 。名词的简单排列, 通篇没有一个“美”字, 满眼尽是残破之象, 却把美表现的如此尽致。

3.2设计中语言的残缺表达

在许多公益招贴广告上我们经常看到这样的句子, “如果你当时在那里……”, 设计者不会通篇的讲述, 而是让这短短的半句话来概括成千上万的可能性, 同时又给观者足够的想象空间, 使自己置身其中。

法国利朗牌香水的广告词是“在迷人的夜晚……”, 省略号所代表的内容, 作者尽可能去想象在迷人的夜晚, 喷上芳香迷人的利朗牌香水, 然后去与恋人约会, 或去看电影, 或去散步, 或去歌舞厅等等, 都会使你产生魅力。美国福特汽车公司的广告词是“只要它是福特汽车……”, 缺少的内容可能是“只要它是福特汽车, 那么它的外观不可能不漂亮, 它就不可能不安全, 不可能不省油, 不可能不舒适, 速度不可能不快”。

设计中的语言表达要尽可能的简洁, 明了, 还要给受众深刻的印象。语言的残缺所表现的形式和意义正符合要求, 但是也不是说所有的设计语言都要用这种残缺的形式。要随设计的主题和要表达的意义而定, 做到形式多样化。

雨果笔下的卡西莫多外表奇丑, 但心灵是美的, 他是美的残缺, 浸透着诗意的悲凉和命运的残酷, 他感动了亿万观众。设计中的“卡西莫多”同样感人至深, 无论是从形式、色彩或语言都打动着观者。让观者感受着那种把客观的缺失和主观的趋于完美相结合的冲击, 产生别样的感觉。设计要利用这种冲击, 这种不平衡, 这种可以刻骨铭心得感觉。

参考文献

[1]芜奋.修辞学习.复旦大学出版社.2001年版

[2]滕守尧.审美心理描述.四川人民出版社.1998年版

[3]尹定邦著.设计学概论.湖南科学技术出版社.2004年版

篇4：爱在无言中

走上班主任岗位已经十二个春秋了，在这十二年里我和我的孩子们一起哭过，一起笑过，一起经历过了一个又一个考验。和我相处的孩子们都喜欢叫我妈妈！这个称呼是来之不易的，是我用我对孩子们的爱换来的。

记得零九年九月班级里新转来一个孩子，她是外来务工子女。刚进班级时她就像受伤的小猫，喜欢呆在角落里，不和同学交流，排斥心很强。起初，我以为是性格原因，可慢慢的发现并不是。班级里的同学很热情，喜欢帮助新来的孩子。当他们告诉我其实小琪人少的时候很爱说话，人一多她就无言了。

后来我与她的父亲取得了联系，才知道她来自湖南，父亲来牡丹江当建筑工人，由于家里还有一个小弟弟所以母亲没有跟来，二是在老家照顾她的弟弟。父亲的工地不在本市，来回通勤很是不方便所以她的爸爸便住在工地，而她就一个人和一个湖南老乡住在学校附近的出租屋。因为是刚到陌生的环境，又没有亲人在身边，所以她防备心很强，对人很排斥。

知道了这些情况后，作为一个母亲的我很心疼她，于是只要一有时间我就把她叫到我的身边和她谈心。起初她有些害怕，总是我在说她在听，偶尔点下头或者小声的回答一两句。但后来时间长了，她看见班级的其他同学总是喜欢在我身边说笑，她也主动的走到我的身边先是听大家说慢慢的也参与我们的话题。随着时间的推移起初的那种陌生便成了无话不谈。我对这个懂事的孩子更是疼爱有加。和她聊天时我知道了她为什么不远千里来牡丹江，因为奶奶对她的母亲很不好，家庭总是发生战争，父亲为了把日子维持下去只能先带着她出来闯天下。如果稳定了母亲和弟弟也会来，如果不好下学期就会回湖南老家。听了她的话我心里很不是滋味。孩子的世界里不应该装太多大人的事情。小小的年龄心事如此重我很是堪忧。但问题并不是说两句就能解决的。所以在后来的日子我很关心她，让班级的同学多与她交流，多帮助她。

有一次早自习。我发现她的脸色很白，好像很不舒服。我在其他同学读课文时走到她的身边，轻轻的问她哪里不舒服？她抬起头，看到我关心着急的表情时，苍白的脸上挤出一丝笑容，摇摇头说没事。我知道她不想告诉我，我便嘱咐她的同桌看好她，然后走到班长的位置，让她问问小琪哪里难受。后来才知道，是因为第一次生理期肚子痛，因为同桌是男同学，所以我问她时她不好意思回答。知道了这种情况后我便嘱咐班长，帮她打杯热水，又去办公室取来了暖水袋给她。她看到老师和同学们为她忙碌，她感动的哭了。放学后班级的几名班级干部陪着她回到了她租的小屋，帮她做饭，收拾屋子。正是这份真诚的关爱让她彻底的放下了心底的芥蒂。开始了真正的以心交心。

很快元旦来临。她走到我面前说：“陈老师，我放假要会湖南老家了，可能下学期不会回来了。这是我送给你的生日礼物！”说着她把一瓶幸运星放到我的桌上。看着面前一瓶五颜六色的幸运星我的鼻子一酸眼泪流了出来。我握着她的手说：“孩子，感谢上天赋予了我们师生缘分，我会好好珍惜！虽然缘分有些短暂，但足以让我们用一生去回味。明天的路也许不会有老师陪伴但我相信你依然会走到很彩！......”听了我的话她已哭得泣不成声，连连点头。

新年的钟声敲响的时候我接到了千里之外的她打来的电话，电话那边的她很激动的告诉我她终于争得了爸爸妈妈的同意，下学期会回到我的身边。听了她的话我真的很开心，我告诉她这个消息是她送给我的最好的新年祝福。在新学期开学时她如约的出现在我面前，我们师生紧紧的相拥在一起。我很奇怪她父母是怎么同意的。她告诉我是因为她承诺会一个人带弟弟，父母可以放心的在柴河工地干活。听了她的话我大吃一惊。一个六年级的孩子要照顾一个四岁的弟弟，这怎么可以。我很不同意，可她却笑笑说：“放心吧，我洗衣做饭样样都会。不用担心我。”在她稚嫩的脸上我看到的是一份坚强与自信。

毕业的日子一天天临近，和孩子们就相处的时间也进入了倒计时。正在我们准备最后的冲刺时我被查出肝部长有一个肿瘤。我知道孩子们离不开我所以我执意要放假在做手术。可家里人担心我会发生危险，去了很多家医院，但结果都是要尽快开刀。于是我在六月份做了肝脏肿物切除术。手术前孩子们纷纷给我打来电话，给我加油鼓劲。有了孩子们的祝福我已经不再担心和害怕了。手术成功后孩子们都约好了来医院探望我。她也来了，还带来了她可爱的小弟弟。看着她们天真的微笑化解了我无数的疼痛。我出院后她还约了几个孩子来到我家看望我。那天，我们就像母女一样，一起做饭一起聊天。度过了手术以来我最快乐的一天。

篇5：爱在无言中作文400字

世界上有许多种爱，有母爱、师爱、父爱……而生活中爷爷的爱让我至今难忘。

那是一个清明节的晚上，爸爸接到了姑姑的电话，只听见电话那头焦急的声音，一个令人惊讶的消息传到了爸爸的耳朵里：爷爷生病住院了，第二天就要做手术，让我们赶紧回去，于是我和爸爸妈妈连夜赶回了老家。

第二天早上，我们见到了爷爷，一踏进爷爷住的病房，爸爸三步并作两步走到爷爷的床前坐下.我与妈妈站在旁边。这是爷爷对我说：“洋洋，来让爷爷看看。”爷爷被病魔折磨得很憔悴的`脸上带着慈祥的微笑招呼我。他从被子里伸出干瘦的手，紧紧的将我的手握住，哽咽了几声，却没有说出话来。我的心里很不是滋味。

下午就要动手术了，我们坐电梯把爷爷送了送了来。都要进手术室了，爷爷还拉着我的手不放，拉着爷爷温暖的手，我流下了眼泪。我多么希望手术能成功啊。终于这四个小时的手术在我们一家坐立不安的期待中结束了。爷爷被推进了病房，横七竖八的管子插在了爷爷身上。我们默默地等着爷爷醒来，当爷爷醒来后，只见他那有神的眼睛四处寻找着，我不由自主地走到爷爷跟前。当两双眼睛对视的时候，我感到好温暖，顿时，我的泪水夺眶而出。而爷爷的眼泪也流了下来，“没事了，爷爷挺好的。”爷爷忙安慰我，我默默地点点头。