加强党对高校意识形态工作领导权途径研究

加强党对高校意识形态工作领导权途径研究（共6篇）

篇1：加强党对高校意识形态工作领导权途径研究

新形势下加强党对意识形态工作领导权的紧迫性及对策研究 政党意识形态是政党对自然界和社会的总体反映和根本判断，是关于政治、法律、哲学、道德、宗教、艺术等的思想体系，是政党政治观点和政治信仰的表达方式。意识形态是一个政党形成和存在的“黏合剂”，是政党获得民众价值认同的根本所在，是政党执政的重要工具。意识形态在党的执政能力建设中发挥着十分重要的作用，对于执政党的执政理念和执政方式的确立起着根本指向作用。相对于一般政党，执政党在国家政治生活中发挥着核心作用。意识形态作为执政党用来吸引民众、整合民众力量的重要工具，在维护其执政地位、获得民众长期支持方面发挥着不了替代的重要作用。因此，意识形态对于执政党的作用更为突出，地位更为重要。意识形态建设是世界各国执政党面临的普遍课题，也是中国共产党面临的一个重难点问题。

中国共产党的意识形态是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等为核心，涵盖了党的基本路线、基本纲领以及集体主义、爱国主义、民族精神等丰富内容，由哲学、政治、经济、法律、道德、艺术等众多领域的先进思想组成。加强党的执政能力建设是全球化时代向中国共产党提出的客观要求，对于马克思主义政党而言，意识形态建设是执政能力的重要内容，是执政能力建设的应有之义。首先，不断提高党在意识形态领域的执政能力是党的先进性建设的重要内容。党在意识形态上的先进性是党的先进性的重要体现，只有用科学的意识形态武装起来的政党才能保持其先进性。第二，不断提高党在意识形态领域的执政能力是提升执政合法性的现实诉求。中国共产党必须通过意识形态建设使民众对自己倡导的价值观念和政治目标予以认同，巩固合法性的理论和思想基础，从而提高党的执政能力。第三，不断提高党在意识形态领域的执政能力是扩大执政基础的重要保障。对于中国共产党而言，加强意识形态建设，开展高效的意识形态工作，发挥意识形态的稳定器作用，有利于把执政党的意识形态上升为全社会共有的价值观念，从而为社会群体成员所认同、认可和接受，把不同社会群体利益整合为统一的有机整体，有利于扩大党的执政基础。第四，不断提高党在意识形态领域的执政能力是增强执政效能的重要途径。通过发挥意识形态的思想先导作用，增强党的意识形态是影响力、凝聚力，可以动员和引导民众为了共同的理想和目标而团结奋斗；可以使民众在为共同利益而奋斗的过程中产生归属感和成就感，坚定共同信仰和信念，形成前进合力，从而降低执政成本，提高执政的效率和能力。

当前，全球化深入发展，国际国内形式发生了新的变化，为实现党的十七大描绘的新的时代条件下全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、发展中国特色社会主义的宏伟蓝图，要求进一步从意识形态建设上研究加强和改进党的建设。中国共产党能否正确应对意识形态建设面临的新机遇和新挑战，关键在于我们党能否始终保持自身意识形态的先进性。党的十七大明确提出了以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的重大战略任务，为新时期加强和改进党的意识形态建设提供了更加科学有力的指导。保持意识形态的先进性，根本途径在于创新，创新是一个政党永葆生机的源泉。只有通过不断创新，才能保持意识形态的先进性，才能提升党的领导权威和执政合法性，从而为我们构建和谐社会和发展中国特色社会主义伟大事业奠定最坚实的理论基础和提供最强大的精神动力。因此，推进意识形态创新，是当前我们党在意识形态建设方面最为重要和最为紧迫的任务。

1、加强对党员领导干部的主流意识形态教育，牢牢掌握领导意识形态的主动权。要实现意识形态建设的创新，首先要保证坚持和掌握好意识形态领域的领导权。江泽民在《庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》就指出：“意识形态领域是和平演变和反对和平演变斗争的重要领域。„„各级党委要重视意识形态工作，加强对意识形态工作的领导，牢牢掌握意识形态各部门的领导权。”坚持对意识形态的领导权不仅关系到意识形态建设的方向，而且直接关系到我们党执政地位的巩固。实现意识形态创新，前提在于党始终掌握对意识形态领导的主动权。只有牢固掌握这种主动权，才能使意识形态始终保持科学性、先进性和群众性的内在统一，更好地发挥意识形态的导向、凝聚和整合功能。要实现牢固掌握意识形态主动权，坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域指导地位的历史使命，关键在于加强对党员尤其是领导干部的主流意识形态教育，培养有较高马克思主义素质和坚定共产主义信仰的党员队伍。要建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平。

2、实现中国共产党意识形态建设的思维创新。首先，坚定不移继续解放思想。在当前机遇前所未有、挑战前所未有的新形势下，我们需要坚定不移地继续坚持解放思想，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从而对马克思主义的错误的教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，坚持实践是检验真理的唯一标准的原则，在改革开放实践中发展和完善我们党的意识形态。其次，转变掌握意识形态的思维方式。对于中国共产党而言，“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位”。加强党对意识形态的掌控，在新时期有着更为深刻的意义。全球化背景下，我们党要转变意识形态掌控的思维方式，在政治态度、基本立场和战略全局上坚持党对意识形态的的绝对领导和控制权，而在人们日常生活和国际交往过程中，坚持有所不为，以退求进，做到“此处无声胜有声”。

3、推动中国共产党执政意识形态的传播机制创新。中国共产党意识形态建设主要包括理论创新和宣传灌输两方面。意识形态建设的一个重要目标就是要提高意识形态传播的有效性，使意识形态深入人心。意识形态对党员有着根本性的要求，党员必须有坚定的信仰。但意识形态要更好地发挥教条、凝聚、激励功能，就必须被广大人民所接受和掌握。首先，创新意识形态传播的方式。民众对于意识形态宣传和现实之间的较大差距只能产生表面认同而非心理认同，甚至还会有一定的排斥感，这就要求传播方式不能采取过去那种强制性灌输方式。意识形态内容要来源于生活，立足于实践，不能脱离人们的现实生活，宣传要采取引导、疏导的方式。意识形态应该把人民群众丰富多彩、日新月异的生活实践当做思想的源泉，坚持做到贴近实际、贴近生活、贴近群众。克服意识形态宣传公式化、概念化、抽象化、说教式的弊端，要贴近人民群众的实际生活，反映生活实情和本质。其次，创新意识形态传播的载体。互联网已经成为各种思想观念传播和意识形态争夺的主阵地。党要创新意识形态传播的载体，开拓意识形态工作的新空间，必须占领互联网这个新阵地和传播的制高点。我们党必须高度重视网络资源的开发利用，重点扶持党报党刊、电台电视台、新闻媒体等各大网站，不断提高主流媒体的综合实力和竞争力；大力加强网上评论员队伍建设，积极发展健康向上、丰富多彩的网络文化生活，坚持党的领导与依法管理相结合，进一步加强对互联网的监督，真正建立起一个覆盖范围广、影响力强大的马克思主义网络传播阵地。

4、深化对社会主义国家执政党意识形态发展规律的研究。第一，保持意识形态的科学

性。意识形态具有鲜明的阶级性，但意识形态要发挥对经济社会发展的推动作用还是依赖于它的科学性。要建立和完善意识形态管理的科学体制。意识形态管理要以法治为基础，按法治化要求推进意识形态工作，保持稳定的工作机制，保证意识形态建设的顺利进行。意识形态建设和创新涉及多学科、多领域，意识形态要广泛吸收包括自然科学、社会科学和思维科学的最新成果，科学解释自然界和人类社会发展规律。第二，保持意识形态的包容性。在阶层分化和社会意识日益多样化的历史条件下，党的意识形态要被尽可能多的社会成员认同和接受，就要求意识形态有较强的包容性。保持意识形态的包容性，当前关键是要处理好一元化的主流意识形态与多样化的社会意识之间的关系。意识形态在发挥自身的导向作用时，要以尊重多样性而不是排斥多样性为前提，要以海纳百川的包容心态，在承认和尊重各种群体利益合理性需求的基础上，使自己的意识形态产生一种普遍的向心力和凝聚力，对各种思想作出合理科学的引导。第三，保持意识形态的开放性。党的意识形态只有保持开放性，主动、持久地融入到世界先进文化行列中去，全方位借鉴和吸收世界上一切先进思想和优秀成果，才能为我们党意识形态建设搭建世界性的宽阔视野和交流平台，在世界各种意识形态相互作用于融合的世界舞台上展示出自己的强大生命力，为中华民族的伟大复兴提供持久的智力支持和精神动力。

篇2：加强党对高校意识形态工作领导权途径研究

1.提高思想认识，解决“不想抓”的问题。

我们党历来高度重视意识形态工作，特别是党的十八大以来，习近平总书记多次强调意识形态工作的极端重要性，要求从战略和全局的高度认识意识形态工作的重大意义。

第一，要深刻认识意识形态工作地位的重要性。意识形态是立党立国之根基，事关举什么样的旗帜、确立什么样的制度、坚持什么样的理论、走什么样的道路等重大问题。“基广则难倾，根深则难拔”。一个国家、一个政权的瓦解往往始于思想领域，思想防线一旦被攻破，其他防线就很难守住。在推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的历史进程中，必须把意识形态工作摆在更加重要的地位，加强党对意识形态工作的全面领导。

第二，要深刻认识意识形态工作形势的复杂性。从国际看，世界范围内各种思想文化交流交融交锋更加频繁，思想文化领域意识形态渗透与反渗透斗争尖锐复杂，围绕发展模式和价值观的竞争日益凸显。随着中国举世瞩目的发展进步，中国发展模式的影响也日益扩大，西方一些势力把中国发展壮大视为对西方制度模式和价值观的威胁，加紧对中国进行意识形态渗透。从国内看，改革开放进入攻坚期和深水区，各种社会矛盾和问题相互叠加、集中呈现，主流舆论与错误思潮持续交锋，思想认识与现实利益相互交织，思想观念进步与道德行为失范并存，主流意识形态不断受到冲击。特别是互联网的迅猛发展，给意识形态工作带来更加复杂的挑战。

第三，要深刻认识意识形态工作任务的艰巨性。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把宣传思想工作摆在全局工作的重要位置，作出一系列重大决策，实施一系列重大举措，有效扭转了意识形态领域一度出现的被动局面，党的理论创新全面推进，主流思想舆论不断巩固壮大，文化自信得到彰显，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，全党全社会思想上的团结统一更加巩固。同时，引领社会思潮、凝聚思想共识、维护意识形态安全的任务更加艰巨繁重。如何在多元社会思潮中坚守马克思主义指导地位，在多样价值观念中坚定中国特色社会主义理想信念，在多变思想格局中坚持社会主义发展方向，都迫切需要进一步加强意识形态工作。

2.压实政治责任，解决“不敢抓”的问题。

意识形态工作政治性强，涉及面广。做好意识形态工作，需要全党动手，切实形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责、广大党员干部共同参与的良好局面，有效解决“不敢抓”“没人抓”的问题。

一是要压实各级党委的政治责任。各级党委担负着抓好意识形态工作的主体责任，党委主要负责同志是第一责任人，要带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，切实做到负总责、亲自抓，不放手、不松手、不缩手，敢抓敢管、善抓善管。要牢固树立抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职的理念，旗帜鲜明站到意识形态工作第一线，带头把住本地区本部门的舆论导向，带头批评错误观点和错误倾向，推动意识形态工作主体责任不折不扣落实到位。

二是要压实党员干部的政治责任。做好意识形态工作，不仅是各级党委的政治责任，同时也是每一位意识形态工作者、每一位宣传思想工作者、每一位党员干部的政治责任。党员干部必须增强政治纪律意识，在原则问题和大是大非面前不能立场摇摆，不能想说什么说什么、想干什么干什么，不能口无遮拦、毫无顾忌。党员干部特别是高级干部在大是大非面前不能态度暧昧，不能动摇基本政治立场，不能被错误言论所左右。当党和国家形象受到破坏、党的主流意识形态受到攻击时，要挺身而出、亮明态度，主动坚决开展斗争。

三是要压实阵地管理的政治责任。阵地是意识形态工作的基本依托，加强党对意识形态工作的领导最终要落实到阵地管理上。要旗帜鲜明坚持党管宣传、党管意识形态、党管媒体，坚持政治家办报、办刊、办台、办新闻网站，把好政治方向、舆论导向和价值取向，坚定宣传党的理论、路线和方略，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断。所有阵地，无论是广播电视、新闻出版单位，还是社科理论、文化艺术单位，无论是传统媒体还是新兴媒体，都要自觉置于党的领导之下，自觉用一把尺子量到底，确保各类阵地可管可控，做到守土有责、守土负责、守土尽责，决不给错误思想观点提供传播渠道，决不允许有“特殊媒体”和“舆论飞地”。

3.增强本领能力，解决“不会抓”的问题。

加强党对意识形态工作的全面领导，把牢意识形态领域的主导权、管理权和话语权，必须建设一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍，增强本领能力，解决好“不会抓”“不善抓”的问题。

一要增强政治鉴别力。意识形态工作的政治性很强，在实践中，意识形态问题往往与其他问题相互交织，具有一定的复杂性、迷惑性。抓好意识形态工作，必须增强政治鉴别力，善于从政治上观察和处理问题。要始终站稳政治立场、保持政治定力、把准政治方向，牢固树立“四个意识”。对重大政治原则和大是大非问题，支持什么、反对什么，必须旗帜鲜明、态度坚定，决不能似是而非、模棱两可、含糊其词，更不能退避三舍、沉默失语，没有态度、没有声音。要注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，是什么问题就解决什么问题，既不能把小事说大、把一般的学术观点和思想认识问题政治化，也不能把大事说小、把政治原则问题当作一般学术观点和思想认识问题简单处理。

二要增强舆论引导力。舆论引导是意识形态工作的重要内容。加强党对意识形态工作的全面领导，必须把握 “时”“度”“效”，善于引导舆论。“时”就是时机、节奏，精准把握时机、节奏，对做好舆论引导至关重要。时效决定成效，速度赢得先机，遇到重大事件、突发事件时，要在第一时间发声，及时抢占舆论制高点，及时回应社会关切。“度”就是力度、分寸，舆论引导要有力度、强度，但不能失度、失准，不能为吸引眼球而“失真”，不能为迎合受众而“失态”，必须掌握火候，精准研判、精准发力。“效”就是效果、实效，做好舆论引导最终要看实际效果，要以人民群众喜闻乐见的表达方式，让新闻舆论发出人民声音、展示主流思想、巩固主流价值。

三要增强工作亲和力。意识形态工作本质上是做人的工作，是一项体察民情、顺应民意、凝聚民力、争取民心的工作。民心是最大的政治，要把聚民心作为意识形态工作的出发点和落脚点，坚持以人民为中心的导向，做到以诚待人、以情感人，让人民群众真正发自内心接受和认同社会主义意识形态。当前，互联网既是意识形态工作的主阵地主战场，也是党和政府了解民意的主渠道主平台。加强党对意识形态工作全面领导，增强意识形态工作亲和力，很重要的一个方面是要提升与网民打交道的能力，学会通过网络走群众路线，通过上网潜潜水、聊聊天、发发声，倾听民意、回应关切、解疑释惑，对公众不了解的情况及时宣传，对模糊认识及时廓清，对怨气怨言及时化解，对错误看法及时引导和纠正。

【思想宣传范文】二

改革开放条件下，社会思想观念和价值取向日趋活跃，主流和非主流同时并存，社会思潮纷纭激荡，西方敌对势力一刻也未放松对我国进行渗透和颠覆。做好意识形态工作，关系到党的前途命运，关系到国家长治久安，关系到中华民族伟大复兴。习近平总书记在广东考察时强调，进入新时代，国际国内形势发生广泛而深刻的变化，改革发展面临着新形势新任务新挑战，我们要抓住机遇、迎接挑战，关键在于高举新时代改革开放旗帜，继续全面深化改革、全面扩大开放。高举新时代改革开放旗帜，就要把意识形态工作领导权牢牢把握在手中，确保改革开放沿着中国特色社会主义道路前进。

确保改革开放正确方向就要牢牢把握意识形态工作领导权

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻认识意识形态工作的极端重要性，全面加强党对意识形态工作的领导，围绕意识形态领域方向性、根本性、全局性问题作出一系列重要论述和重大部署，扭转了意识形态领域一度出现的被动局面，马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明，意识形态主旋律更加响亮，正能量更加强劲。党的十八大以来的实践证明，只有牢牢把握党对意识形态工作的领导权，才能祛除“去思想化”“去价值化”“去历史化”“去中国化”“去主流化”的错误做法，维护好国家意识形态安全，进而把新时代改革开放旗帜举得更高更稳。

随着改革开放不断深化，改革推进的难度和风险越来越大，党的意识形态工作也将面临更多更复杂的问题和任务，更要高举中国特色社会主义伟大旗帜，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，尤其要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民。面对世界新形势新变化，面对各国出现的新思想新观点新知识，我们既要加强宣传报道，引导人们更加客观地看待外部世界，正确借鉴人类文明创造的有益成果;又要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导人们更加全面客观地认识当代中国，以坚定自信、鼓舞斗志;还要防止用西方资本主义价值体系来剪裁我们的实践，切实加强国际传播能力建设，把讲好中国故事的主动权和话语权牢牢掌握在自己手中。

在全面深化改革、全面扩大开放的背景下牢牢把握意识形态工作领导权，关键在于严格贯彻落实党委(党组)意识形态工作责任制，加强阵地建设。党的宣传思想工作部门要守土有责、守土尽责、守土负责，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，在事关大是大非和政治原则问题上，增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，帮助干部群众划清是非界限、澄清模糊认识。党校必须姓党，要加强对各种社会思潮的辨析和引导，不当旁观者，敢于发声亮剑，善于解疑释惑;党和政府主办的媒体必须姓党，要增强新闻舆论的传播力、引导力、影响力、公信力，对内做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者，对外增强国际传播能力，讲好中国故事，传播好中国声音，增强国际话语权;高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，要坚持全员全过程全方位育人，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，实现“立德树人”的根本任务;哲学社会科学必须坚持马克思主义的指导地位，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派;文艺工作要坚持党的领导，真诚直面当下中国人的生存现实，又向着人类最先进的方面注目;加强网络内容建设，做强网上正面宣传，培育积极健康、向上向善的网络文化，为广大网民营造一个风清气正的网络空间。各个阵地在党的领导下齐心协力，共同完成举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。

在新时代改革开放实践中不断提升党的意识形态工作水平

深化对意识形态工作的规律性认识。党的十八大以来，我们党针对改革开放以来马克思主义在某些领域被边缘化、空泛化、标签化等现象，提出了一系列新思想新观点新论断，包括坚持党对意识形态工作的领导权，坚持思想工作“两个巩固”的根本任务，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，坚持培育和践行社会主义核心价值观，坚持文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，坚持提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力，坚持以人民为中心的创作导向，坚持营造风清气正的网络空间，坚持讲好中国故事、传播好中国声音。随着改革开放日益深化，我们更需从提升改革决策水平的高度，长期坚持、不断发展这些重要思想，不断深化对意识形态工作的规律性认识。

加强意识形态工作的实践指向性。在改革开放新形势下做好意识形态工作，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确政治方向，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，立足改革开放实践为社会主义意识形态工作提供的新材料、新问题，在基础性、战略性工作上下功夫，在关键处、要害处下功夫，在工作质量和水平上下功夫，不断提升党的意识形态工作水平。要立足新时代改革开放的新形势新任务，因势而谋、应势而动、顺势而为，鼓励大胆探索，创新意识形态工作机制、业态、体裁、形式、内容、方法、手段，面向信息革命带来的生产力飞跃，科学认识网络传播规律，提高用网治网水平，使互联网这个最大变量变成中国特色社会主义事业发展的最大增量，创新对外宣传方式、手段，打造具有较强国际影响力的外宣旗舰媒体。

【思想宣传范文】三

习近平总书记在全国教育大会上强调，党的十八大以来，我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，加强学校思想政治工作，推进教育改革，加快补齐教育短板，教育事业中国特色更加鲜明，教育现代化加速推进，教育方面人民群众获得感明显增强，我国教育的国际影响力加快提升，13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。

高校思想政治工作是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。抓好思想政治工作是落实高校党委对学校工作实行全面领导的关键，也是培养一批批又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的根本保证。这就要求我们要筑牢高校思想政治工作的阵地，建设一支高素质的教师队伍，科学规划高水平的人才培养体系，健全和完善思想政治工作体制机制。

筑牢思想政治工作阵地

筑牢思想政治工作阵地，要确保正确的办学方向。我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。明确这一性质，关系到我们办什么样的大学、怎样办大学的问题;同时也关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。习近平总书记强调：“在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”办好高等教育，我们应当增强政治意识，把牢社会主义办学方向，坚持不懈传播马克思主义，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;应当积极培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观教育学生，引导广大学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

筑牢思想政治工作阵地，要加强意识形态工作。意识形态工作关乎社会主义大学的办学方向，高校是意识形态的前沿阵地，是引领社会思潮的重要力量，是培养社会主义建设者和接班人的重要场所。我们要守好意识形态这片主阵地，加强党对高校意识形态工作的领导权、主动权，牢牢掌握意识形态工作话语权。高校是各种知识分子的荟萃之地，是各种社会思潮的交锋之地，高校各级党委要高度重视各方面信息对学生思想意识产生的深刻影响，充分了解和分析各种思潮，保持头脑清醒，与各种错误社会思潮做斗争，引导学生扣好人生第一粒扣子。

建设高素质教师队伍

人才培养，关键在教师，建设高素质教师队伍要加强师德师风建设。“师者，人之模范也”。建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质教师队伍是培养高水平人才的根本任务。教育者首先要受教育，高校各级党委要抓好教师队伍的思想政治工作，经常性开展师德师风培育，强化教师职业操守和爱国情怀，引导广大教师坚持教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术创新和学术规范相统一，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。

教育大计，教师为本。建设高素质教师队伍还要以教师为中心，各级党委在思想政治工作中要直面问题，解决教师在教学和生活中遇到的问题，让广大教师能安心从教。改革教师评价机制，把师德摆在教师考核的首要位置，在职称评审、评先评优时，提高师德的比重，使师德成为评价教师的重要因素。要创造条件加强人才集聚，大兴识才爱才敬才用才之风，使各类优秀人才用当其时、用当其位，让“千里马”竞相奔腾，让创新创造活力竞相涌流。

科学规划高水平人才培养体系

人才培养是高校的中心工作，培养高水平人才首先要进行人才培养体系的设计。高校在学科体系、教学体系、教材体系、管理体系上都要围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人来设计。结合不同专业的要求，科学设计人才培养目标，构建人才素质模型，规划成长路径，把学生在校学习成长过程作为整体来设计，把目标分解到各年级、各学期和各个重要阶段，使育人每一步都有明确的方向和标准，防止零打碎敲、各吹各的号，目的在于培养一批动手能力强、创新能力强、思想境界高的人才。

育人之本，在于立德铸魂。加强思想政治工作体系建设，是形成高水平人才体系的重要内容。高校在人才培养中要坚定学生理想信念，厚植爱国主义情怀，将思想政治工作贯穿教育教学全过程。高校思想政治工作事关社会主义事业合格建设者和可靠接班人的培养，要让红色基因融入大学生血脉。将红色教育融入教学过程和实践活动中，系统规划红色基因传承体系布局，把传承红色基因纳入人才培养整体设计，贯通于高校思想政治工作体系、学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，突出教学第一课堂、激活实践第二课堂、占领网络新课堂、用好社会大课堂，形成布局合理、体系配套的红色基因育人路线图。

创新大学生思想政治教育方法体系。思想政治教育是开展思想政治工作的主要方式，高校思想政治教育要利用现代信息手段，搭建现代信息教育平台，创新思想政治教育的话语体系和传播方式，要运用学生喜闻乐见和乐于接受的话语体系与传播方式进行思想政治教育，学校各级党组织要积极运用微博、微信公众号等新兴媒体传播马克思主义和中国特色社会主义理论体系，宣传党的大政方针，培育和弘扬社会主义核心价值观。

健全和完善体制机制

高校党委担负思想政治工作的主体责任，加强和改进高校思想政治工作要进一步健全和完善党对高校思想政治工作的领导体制，完善高校思想政治工作的保障机制。

坚持和完善党委领导下的校长负责制。党委领导下的校长负责制是贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，促进高校改革发展稳定的坚强组织保证。高校党委肩负思想政治工作的主体责任，这就要求高校各级党委要把思想政治工作纳入议事日程，党政主要领导都要熟悉、关心、研究思想政治工作;要求高校党委弄清在把方向、建队伍、育人才上统什么、如何统，如何把思想政治工作贯穿教育教学全过程，做到统一领导、各司其职、按级负责、责权明晰、制度规范、科学运行。

抓好基层组织建设。高校各党支部是高校党建工作的基石，是高校党的全部工作的依托，是党在高校的战斗堡垒，是党团结和联系广大师生的桥梁纽带。抓好基层党组织建设要选优配强支部书记，要加强各支部书记培训。造就既干事又干净，既能管党务又能抓业务，既能谋整体又能抓具体，既有威信又能激发活力的合格书记。抓好基层党组织建设要培养一支会做思想政治工作的政工队伍，培养一支能把思想政治工作做在日常、做到个人的政工队伍。基层党组织建设要狠抓支部建设，以“三会一课”为基本形式，围绕“两学一做”扎实开展组织生活，使人人在组织之中、组织在人人心中，抓好教师支部和学生支部建设，实现党组织全覆盖。

【思想宣传范文】四

习近平总书记在十九届中共中央政治局常委同中外记者见面时指出：“实践充分证明，中国共产党能够带领人民进行伟大的社会革命，也能够进行伟大的自我革命”，此后又在多个重要讲话中对推进伟大的社会革命和党的自我革命进行深刻论述。深入学习贯彻习近平总书记关于协同推进社会革命和自我革命的思想，对于引领我们党和全国人民踏上新长征、夺取新胜利，具有重大而深远的意义。

1.伟大的社会革命和党的自我革命是有机统一的整体

自中国共产党成立以来，社会革命和自我革命就一直相伴而行、相互依存。二者的互促互进与相生相成，谱写了近百年来中华民族复兴雄浑壮丽的不朽史诗。我们要在深刻把握社会革命和自我革命的辩证统一中坚定自信、保持定力，继续推进民族复兴的伟大事业。

伟大的社会革命必须以党的自我革命为先决条件。先进政党的自我革命寓于其推进的社会革命之中，既是社会革命极其重要的组成部分，又为社会革命的不断推进创造着基础性、先导性、决定性条件。党的自我革命为伟大社会革命锻造优秀领导力量。社会革命能否取得成功，很大程度上取决于是否有先进的政党特别是优秀的领导集体来引领。而政党的先进性纯洁性，特别是领导集体的优秀特质，从来都是与党的自我革命紧密相连的。只有在自我革命中锻炼成长起来的马克思主义政党领导下，才能永葆“社会公仆”和“人民勤务员”的本色，才具有站在党、国家和人民利益全局的高度观察思考问题的胸襟、眼光、气度和思维方法，才具有为国家和民族利益不忘初心、牢记使命，敢于担当、勇毅笃行的领导风范，也才能为社会革命提供正确指引。正因为扎实推进了自我革命，我们党的领导集体才能在不断新陈代谢中把最适应事业发展需要的优秀分子推上领导集团的重要位置，保证社会革命始终有坚强领导集体指引正确方向。

党的自我革命为伟大社会革命提供强大的进步动能。人民群众是社会革命的主体力量。社会革命能够形成波澜壮阔之势，渊源于人民群众这个“汪洋大海”。习近平总书记指出：“民心是最大的政治，正义是最强的力量。”在不同历史时期，我们党总是顺应民心推进自我革命，向那些背离民心的消极因素开战，获得人民的支持和拥护。顺应民心发出正义的号召，就能以正义形成全民族的最大凝聚力，实现人民意志与时代要求的同频共振，爆发出中华民族最强大的伟力，形成蔚为壮观的革命态势。在领导推进社会革命的长期实践中，我们党以不断自我革命保持先进性纯洁性，始终保持与人民群众的血肉联系，从而获得最广泛最可靠的群众基础和最深厚的力量源泉，铸就了革命、建设和改革的一系列“中国奇迹”。

党的自我革命为伟大社会革命创造持续发展的条件。从根本上看，社会革命能否在取得阶段性革命成果后继续持续向前发展，取决于作为革命主体力量的人民能否共享革命成果。我们党作为全心全意为人民服务的马克思主义政党，除了人民利益，没有任何私利。而一个拥有数千万党员的政党要长期“保鲜”，必须通过自我革命的反复洗礼，必须发扬彻底的自我革命精神，坚定地为人民利益而奋斗，只有这样才能确保党始终成为自身过硬的时代先锋，才能实现人民共享发展成果的目标，进而凝聚起持续推进社会革命的强大动能。

伟大社会革命为党的自我革命创造绝佳的精进契机。伟大社会革命的历程虽然漫长，但紧要处只有几步。为走好决定党和国家兴衰存亡的关键几步，我们党必须勇立潮头、敢为人先，在不断攻克社会革命中的艰难险阻、矛盾关节的同时，也不断地推进自我革命，使自身适应攻坚克难的需要。在带领人民跨越一步又一步历史节点的社会革命进程中，我们党主动把一系列重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾作为推动社会进步和提升自我的“磨刀石”“大熔炉”，在使中国社会面貌发生历史性巨变的同时，也使党的面貌发生了历史性巨变。

2.以党的自我革命推动伟大的社会革命

习近平总书记强调，在新时代，我们党必须以党的自我革命来推动党领导人民进行的伟大社会革命。我们要深入理解和准确把握其丰富内涵和实践要求，坚定不移全面从严治党，坚持和完善党的领导，为决胜全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化强国提供坚强保证。

要瞄准党内存在的阻碍社会革命的思想痼疾革弊鼎新。思想革命是社会革命的先导。我们党必须把思想革命摆在自我革命极端重要的位置，通过思想上的大解放，引领推动全党精神面貌的大革新和社会革命的大发展。当前，我们冲破思想观念束缚，必须防止把某些经验和优势教条化、凝固化、绝对化，同时也必须防止对发达国家思想理论的简单搬运。要主动来一场思想上的革命，从一切不合时宜的思维定式、固有模式、路径依赖中解放出来，坚持从人类文明发展大势和新时代中国发展大势出发，敏锐洞察各个领域发展演变大趋势，积极借鉴世界优秀文明成果，创造性地提出推动社会革命的先进理论，不断开创新时代中国特色社会主义的新局面。

要盯住党内阻滞社会革命的利益藩篱精准施策。社会革命牵一发而动全身，是一个利益重新调整的过程，难免遇到各种阻力。在推进社会革命的进程中，我们党必须发扬彻底的自我革命精神，发挥党的领导这个最大优势，排除各种干扰，大刀阔斧破除利益障碍，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民。

要聚焦党内领导干部队伍锻造推动社会革命的中坚。领导干部特别是高级干部，是党和国家栋梁，是社会主义各项事业的领导者组织者，是领导推进社会革命的中坚力量。作为“关键少数”的领导干部手握权力，极易成为围猎对象，思想防线稍有放松，就会在政治上摔跟头。以党的自我革命推动伟大社会革命，必须紧紧抓住这些“关键少数”，确保领导干部信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬。要把思想建设作为党的基础性建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，帮助领导干部修好共产党人的“心学”，始终牢记党的初心和使命，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、拒腐定力，做最富有献身精神的革命战士。

3.以伟大的社会革命升华党的自我革命

社会革命，本质上是中国人民追求幸福、中华民族谋求复兴的伟大社会实践。党的自我革命必须始终围绕社会革命来展开，在社会革命中历练，用对社会革命的贡献来检验。

用社会革命强化党的自我革命勇气。一个执政党能否从社会危机中看到自身存在的问题，并主动持续进行自我革命，在很大程度上决定着执政党的兴衰存亡。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，清醒认识“四种危险”“四大考验”，以超强力度铁腕反腐，赢得了人民群众的信任，巩固了党的执政根基。面向未来，我们党要始终成为全国人民的主心骨和坚强领导核心，就必须勇于直面严峻问题坚决进行自我革命，特别是要常态化推进自我革命，以满足人民诉求为根本出发点，以解决社会矛盾问题为目标，经常、主动、诚恳地检视自己的工作，勇于承认错误并纠正错误，以自我革命赢得历史检验、不负人民信任重托。

篇3：加强党对高校意识形态工作领导权途径研究

一、高校大学生的马克思主义信仰现状分析

大学生政治信仰状况在某种程度上预示了未来民族精神的状况, 影响着国家和民族的发展。改革开放以来, 我国政治、经济和文化发生了巨大变化, 一部分大学生甚至学生党员的精神世界也发生了相应变化, 对马克思主义的信仰似乎出现了暂时性危机。因此大学生的马克思主义信仰状况以及是否存在马克思主义信仰危机问题引起了思想界、教育界等社会各界的广泛关注。

改革开放以来, 我国社会主义建设取得了举世瞩目的成就, 经济快速发展, 社会和谐稳定, 国际地位日益提高, 这些成为影响大学生主流思想认识最重要的因素。当前大学生马克思主义信仰状况的主流是好的、积极的, 并不存在所谓的大范围的信仰危机, 因此大部分大学生能够拥护党的路线、方针、政策, 对党的领导、中国特色社会主义事业发展较有信心。

在肯定当前大学生马克思主义信仰主流积极的同时, 对于社会转型时期部分大学生马克思主义信仰缺失的事实, 必须高度重视。大学生是人生观、世界观确立的关键时期, 他们的思想倾向具有可塑性、易变性、创新性等特点, 对新鲜事物的兴趣比较浓厚, 但判断和甄别能力有限。随着网络技术的普及, 大学生接受信息的渠道更加多样化。大学生接触社会的机会更多, 受社会因素影响的可能性更大。在来自四面八方的良莠俱存的各种信息的冲击下, 青年大学生很容易迷失方向, 思想产生偏差甚至错误。甚至出现了一定程度的危机, 有些学生对马克思主义及其共产主义理论开始怀疑和否定, 不再信仰共产主义。或者某些实用主义者觉得信不信马克思主义对考研、找工作、赚钱、生活没什么真正的意义, 对马克思主义抱一种“超然物外”的游离状态。

马克思主义信仰遇到的这些挑战, 一方面是由于改革开放中出现的一些矛盾和问题对大学生理想信念的负面影响。在发展市场经济中所遇到的一些新情况、新问题, 如社会贫富差距问题、腐败现象和党风廉政建设方面存在的问题等, 使一些大学生对共产党的领导和社会主义建设的信念发生动摇, 信仰迷失。另外, 一些西方思想体系中的极端个人主义、利己主义、享乐主义和其他消极颓废的人生哲学, 也会对一部分大学生的人生观和价值观产生负面影响, 导致他们思想混乱、价值转向。

再有, 在马克思主义理论教学和宣传中, 还存在着理论脱离实际的问题。教学和宣传中“大”和“空”的现象, 影响了青年大学生对马克思主义理论的学习热情和认同感。导致学生对真正的马克思主义理论知之甚少, 由无知而演变为无从信仰。

二、宗教势力及信仰在大学生中的传播和影响

在今天的大学生中, 宗教已不再是一个讳莫如深的字眼。虽然正式的宗教信徒在当前大学生中并不占多数。但是没有正式的宗教信仰, 但并不等于自然信仰马克思主义。他们中的绝大多数虽然远不至于信仰某种具体的宗教, 但对宗教有着巨大的好奇心, 偶尔还对某些宗教知识、仪式或活动跃跃欲试, 成为了所谓的“望教者”“宗教文化追随者”。他们不仅有兴趣研读宗教故事、宗教典籍, 而且已经在日常生活中自觉不自觉地践履着一些以宗教文化为底蕴的流行时尚。比如, 佩带个十字架项链, 求个观音护身符, 进寺庙拜个佛、求个签, 去教堂过过圣诞、听听赞美诗、感受一下宗教氛围。据有关调查, 算过命的学生高达85%, 相信求神拜佛的学生超过半数。拥有护身符的学生占71%, 其中超过半数的学生认为它可以保佑自己;相信星座决定命运的占40%。而这其中也不乏学生党员, 甚至有些党员本身还是名副其实的教徒。有部分学生党员、预备党员、积极分子甚至不知道党员不能信仰宗教或参加宗教活动。一项调查显示, 调查对象中有22.3%的学生认为信教可以入党, 3.24%的学生认为入党可以同时信教。

部分大学生虽然在学习生活中受过多年的无神论和马克思主义宗教观的教育, 但在现今社会竞争日益激烈, 学习和生活压力越来越大时, 这部分学生观摩了宗教仪式, 聆听了信教见证, 研读了宗教经文, 接受了传道带领, 亲自感受了宗教的观念和氛围, 极有可能对他们的心灵产生强烈震撼, 动摇他们在长期教育中形成的无神论信仰, 由“望教”到“慕道”, 最后皈依宗教, 成为教徒。大学生宗教徒和普通知识水平不高的群众迷信宗教不同, 他们皈依宗教往往是出于对人生价值和意义的追求, 出于对自己原有信念的怀疑。大学生宗教徒, 多年来一直接受着学校的唯物论和理性主义教育, 一旦形成了宗教信仰, 会较一般信徒显更内在、更深沉, 较少盲目性和随意性, 不易随外界的变化而改变。

宗教信仰自由是宪法规定的我国公民的基本权利之一, 作为公民的大学生有信仰宗教的自由。而且绝大多数大学生宗教徒的信仰只是一个信仰问题, 并没有什么邪恶或敌对的政治企图。但大学生毕竟不是一般的公民, 他们是中国特色社会主义的建设者和接班人。大学生信仰宗教的趋势不减, 必定会削弱我国的马克思主义信仰教育, 削弱党对人民的凝聚力。因此, 大学生的宗教信仰问题不仅信仰问题, 还是一个关系到国家稳定和前途的重大的政治问题。必须增强党对高校大学生的信仰吸引力, 帮助他们树立正确的人生观、价值观, 有效抵制宗教和其他不良思想对青年的腐蚀。

三、学生党员入党动机分析

当代大学生的入党动机呈现多样化, 已经是一个客观的事实。在诸多入党动机中, 既有信仰追求, 也有充分实现个人自身价值的利益考量, 还在从众心理驱使下随大流入党的现象。

当前有些大学生认为, 在学校里如果是党员身份也有利于自己在学校的发展, 有益于评优、获得奖学金等, 于是把入党作为自己的一项必须完成的任务。也有些大学生认为“入党可以为自己今后工作增加资本”。

培养和发展学生党员是高校党建工作中非常重要的组成部分, 在大学生中积极培养发展党员, 是关系到我国现代化建设和我们党的事业后继有人的战略问题。入党动机纯正与否是判断一个申请入党者是否具备党员条件的重要标准, 要从根本上端正入党动机。保证党员“先在思想上入党, 再从组织上入党”, 就必须增强党对大学生的信仰吸引力。只有真正确立马克思主义的信仰, 才能真正端正入党动机, 成为国家需要的合格党员。

综上所述, 增强党对大学生信仰吸引力一方面可以帮助大学生抵制各种错误思想、思潮的影响, 确立马克思主义的信仰, 积极应对所谓的信仰危机;另一方面, 也是帮助学生抵制宗教势力在高校的渗透, 树立科学、崇高的理想信念, 成为我国的社会主义事业合格的建设者和接班人的有效途径;同时, 高校学生党员是具有先进文化的高端党员, 增强党对高校学生的信仰吸引力可以从根本上端正学生党员的入党动机, 保证新生代党员能够真正从思想上入党, 提高新生代党员的质量, 确保党建工作的顺利进行。

四、加强党对大学生信仰吸引力的措施

首先, 信仰教育是以人为对象, 它解决的是人的思想观点和立场问题, 是建构人的精神家园的教育活动。因而, 教育方法上必须体现出关心人、尊重人的原则, 以人为本, 遵循人的思想特点, 变被动的灌输为主动的践行。这就要求教育者首先要是马克思主义的信仰者和实践者, 要扬眉吐气的而不是灰头土脸的向学生真实客观的传授党的知识和马克思主义的理论。其次, 学校及社会各界要共同努力, 着力解答大学生们关注的重大理论和现实问题。广大思想政治理论教育工作者要正视而不是回避这些问题, 带着这些问题从事马克思主义研究和宣传, 努力做出令人信服的回答。要引导大学生客观、正确看待党内存在的某些消极腐败现象, 在深刻认识共产党执政规律中坚定马克思主义信仰;引导他们正确看待发展社会主义市场经济过程中出现的问题, 在深刻认识社会变革时期特点的规律中坚定马克思主义信仰。例如, 一边给学生讲述“孔融让梨”的故事, 教育学生要为他人着想, 同时必须说明社会上有人专挑“大梨”吃, 必须正面向学生解释为什么会出现这样的现象, 不能一味只讲让梨而忽视社会“抢梨”的真实存在, 更不能一味让学生体味被迫”吃小梨”的失落感。再有, 信息时代的到来, 手机、互联网的便捷使网络已经不仅仅是一种工具, 几乎成了生活本身。在校大学生已经离不开网络, 几乎是每日必网, 无网不在。因此, 要增强大学生对党的信仰吸引力, 必须充分利用网络的便捷、形式丰富、符合大学生信息需求特点的优势, 利用校园虚拟网有针对性的对充斥学生头脑的不良思想做出及时、迅速的反应, 给学生积极、客观、正面地引导。最后, 帮助青年大学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观, 树立崇高的共产主义信仰, 还要充分发挥学生党员在学生中的影响力和号召力, 达到发展一个党员、带动一批学生的效果。

五、结语

青年包括大学生对党和马克思主义的信仰的态度, 并不是在他们完全了解党和马克思主义后得出的真实判断, 恰恰是因为无知而误解, 进而怀疑甚至反对。因此, 对于所谓的大学生对党和马克思主义信仰危机并不是一场真正的思想危机, 而是在宣传和与大学生的沟通方面出现了问题, 只要真正做好疏导、保证正常沟通, 问题一定会得到解决。

摘要：高校大学生对马克思主义的信仰危机将直接影响大学生对中国共产党的信任, 当前, 大学生马克思主义信仰的主流是好的, 但面对宗教势力在校园的渗透和非马克思主义思想及信仰对当代大学生造成的思想混乱必须予以重视。运用正确的教育方法和现代信息科技手段, 充分发挥党员大学生的示范作用, 从家庭、学校、社会等多方面共同努力, 切实加强党对大学生的信仰吸引力。

关键词：大学生,马克思主义,信仰吸引力,信仰危机

参考文献

[1]郑晓丽.丽水市大学生信教的基本情况——对大学生宗教信仰状况的调查与思考[J].科学与无神论, 2006 (2) .

篇4：加强党对意识形态工作的领导

意识形态建设是我们党的建设的重要组成部分，不仅关系到党的执政地位的巩固，更关系到改革开放和中国特色社会主义的前途命运。经济工作搞不好要出大问题，意识形态工作搞不好也要出大问题。历史反复昭示，一个国家、一个政党，思想防线一旦被攻破了，其他防线就很难守住。这就要求我们必须转变“意识形态工作‘看不见、摸不着’”的观念，改变“说起来重要，做起来次要”的现象，扭转“老办法不管用、新办法不会用”的被动局面，真正做到“两手抓，两手都要硬”。

毛泽东同志曾指出：“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位。” 党要管党，很重要的一个方面是管好意识形态工作。掌握意识形态工作的领导权、管理权和话语权，关键是要胸怀大局、把握大势、着眼大事，以强烈的责任感和担当精神，管好阵地、管好导向、管好队伍。宣传思想阵地，我们不去占领，人家就会去占领。要坚持党管媒体原则不动摇，坚持政治家办报、办刊、办台、办新闻网站。要高度重视对互联网的管控，充分认识互联网的媒体属性和意识形态属性，巩固和发展红色地带，推动黑色地带改变颜色，促进灰色地带转化为红色地带，确保规范运行、安全有序。导向是核心，导向出偏差，就容易出大问题。无论是理论研究、宣传报道，还是文艺创作、思想教育，都要把正确导向摆在首位，始终绷紧导向这根弦，讲导向不含糊，抓导向不放松。管好阵地和导向，最终要靠管好队伍来实现。打铁还需自身硬。宣传思想部门工作要强起来，关键是领导干部要强起来。要加强宣传思想工作队伍特别是领导班子建设，选人用人要选那些关键时刻能站出来、有所作为的人，选那些理论上、笔头上、口才上或其他方面有“几把刷子”的行家里手，确保宣传思想工作的领导权牢牢掌握在忠于党、忠于人民的人手里。

大发展需要大环境，大环境需要大宣传。做好宣传思想工作，各级党委要加强对重大问题的分析研判和重要任务的统筹指导，方向上牢牢把握，工作上研究指导，政策上大力支持，投入上给予保障，推动宣传思想工作重大部署、重要任务落到实处。党委一把手要带头抓意识形态工作，带头把住本地区本部门媒体的导向，带头批评错误观点和错误倾向。特别是在政治原则和大是大非问题上，一定要头脑清醒、态度坚决，敢于发声、敢于亮剑，旗帜鲜明地站在意识形态领域第一线。宣传思想部门要加强协调配合，使各项工作有机衔接，各种资源优化配置，做到守土有责、守土负责、守土尽责。“弹钢琴，十个指头都要动”。在人人都是麦克风的信息时代，各部门各方面要树立大宣传理念，加强同宣传思想工作部门的沟通配合，自觉支持宣传思想战线工作，打好“组合拳”，形成强大合力和整体效应。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”宣传思想工作的服务对象在基层，工作主体在基层，任务落实靠基层，做好抓基层打基础工作至关重要。各级各类基层党组织要增强阵地意识和责任意识，整合资源力量，积极主动作为，坚持不懈地做好宣传群众、动员群众、服务群众和教育引导群众工作，切实把中央和自治区的部署要求落到实处，推动宣传思想工作上下贯通、深入人心。只有眼睛向下、重心下移，加大政策倾斜和资金投入力度，加强面向基层的文化设施和文化阵地建设，打通“最后一公里”，才能实现宣传思想工作的整体推进，不断开创我区宣传思想工作新局面。

（作者单位：内蒙古日报社）

篇5：加强党对农村工作全面领导

党中央印发《中国共产党农村工作条例》（以下简称《条例》），对坚持和加强党对农村工作的全面领导作出系统规定，对于巩固党在农村执政地位、深入实施乡村振兴战略、加快推进农业农村现代化，具有重大意义。2018 年 3 月，习近平总书记对山东作出“打造乡村振兴的齐鲁样板”的重要指示，提出推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴等“五个振兴”的总体要求。山东省委深刻领会、坚决贯彻执行这一重要指示精神，坚持和加强党对农村工作的全面领导，聚焦“农业强、农村美、农民富”，推动“五个振兴”健康有序进行，努力以“三农”工作实效擦亮全面小康成色。

一、把握《条例》深刻内涵，坚持和加强党对农村工作的全面领导 《条例》把党管农村工作的总要求细化为 7 个章节、36条具体规定，从制度机制上把加强党的领导落实到“三农”领域的全方位各环节。山东紧密结合实际，认真组织学习，与《中国共产党农村基层组织工作条例》结合起来贯彻落实，着力把党集中统一领导的政治优势转化为推动乡村振兴的实际行动。

《条例》提出了“三农”工作的指导方针。《条例》通篇贯穿习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，是在农村工作中体现党的统一意志、规范党的领导和建设活动、依靠党的纪律保证实施的专门规章制度，为毫不动摇加强党对农村工作的全面领导、确保党在农村工作中始终总揽全局、协调各方，提供了基本遵循。

《条例》明确了乡村振兴的任务目标。《条例》聚焦实施乡村振兴战略这个做好“三农”工作的总抓手，着眼于提高新时代党全面领导农村工作的能力和水平，提出了加强党对农村经济建设、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、社会建设、生态文明建设和党的建设领导的主要任务，设定农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展的清晰标准，为新时代农业农村改革发展明确了任务目标，指明了前进方向。

《条例》强化了农业农村优先发展的制度保障。《条例》以党内法规的形式，完善了党管农村工作的组织体系、制度体系和工作机制，为推动农业农村优先发展提供了坚强的组织和制度保障。特别是健全省市县乡村各级党组织书记抓乡村振兴考核机制，建立了实绩考核制度、乡村振兴战略实施情况报告制度，解决了长期以来存在的制度缺失问题。

二、推动《条例》落地落实，加快打造乡村振兴齐鲁样板 《条例》紧紧围绕乡村振兴工作布局和实践路径，既提出目标方向，也明确具体任务。山东始终牢记打造乡村振兴

齐鲁样板的职责使命，认真贯彻落实《条例》各项要求，不断推进乡村振兴取得新进展、见到新成效。

坚决打赢脱贫攻坚战。《条例》明确要求，要集中精力做好脱贫攻坚、防贫减贫工作。山东坚决贯彻落实习近平总书记关于紧盯“黄河滩”、聚焦“沂蒙山”、锁定“老病残”的重要指示精神，3 年已累计脱贫 251.6 万人，基本完成脱贫攻坚任务。我们严格按照摘帽不摘责任、不摘政策、不摘帮扶、不摘监管“四个不摘”要求，持续巩固脱贫攻坚成果，健全完善即时发现即时帮扶机制，抓好解决相对贫困长效机制试点县的探索创新，推动乡村振兴和脱贫攻坚有效衔接、一体推进，确保高质量打赢脱贫攻坚战。

加快乡村产业高质量发展。2018 年 6 月，习近平总书记视察山东时强调，要扎实实施乡村振兴战略，在稳定粮食生产的基础上，农业要全面发展、多样化发展、高质量发展。山东认真贯彻习近平总书记重要指示精神，粮食总产量已连续 6 年超千亿斤，农产品出口连续 21 年领跑全国。我们深入实施藏粮于地、藏粮于技战略，大力推进高标准农田建设，严守 1.12 亿亩耕地红线，确保粮食产能长期稳定在千亿斤以上，为国家粮食安全多作贡献。赋予诸城模式、潍坊模式、寿光模式新的时代内涵，加快农业结构调整，推动一二三产业深度融合，加强农业科技创新，打造“齐鲁灵秀地、品牌农产品”公共品牌，推动质量兴农、科技强农、品牌富农。发挥好国家农业开放发展综合试验区先行先试作用，不断巩固提升山东农业多样性、外向型优势。

促进村集体和农民持续增收。《条例》明确要求，村党组织书记应当通过法定程序担任村民委员会主任和村级集体经济组织、合作经济组织负责人。山东把推进村党组织领办合作社作为发挥农村基层党组织政治功能、服务功能的平台，作为发展村集体经济、促进农民增收的手段，出台实施关于推动村党组织领办合作社工作的指导意见，目前全省已成立村党组织领办合作社 10109 家。总结推广临沂市兰陵县代村社区党委加强党组织建设、带动群众发家致富等典型经验，发挥好聊城市茌平县“棚二代”等示范效应，推动各类人才返乡下乡、创业创新。2019 年，全省年销售收入 500 万元以上的农业龙头企业发展到 9600 多家，农民合作社、家庭农场分别达到 21 万家、7.3 万家，人才返乡创业态势加快形成。

提升改善农民生活质量。《条例》明确指出，要坚持保障和改善农村民生，加强农村生态环境保护。山东认真贯彻落实习近平总书记关于“扎实做好保障和改善民生工作”重要指示，发展教育、医疗卫生、养老、文化体育、社会保障等农村社会事业，推进特殊教育学校、农村养老周转房和幸福院建设，开展农村人居环境整治和美丽乡村示范创建，绘就各具特色的“齐鲁风情画”。2019 年，新时代文明实践中心全国试点县（市、区）增加到 29 个，数量居全国首位；181 个村镇入选全国文明村镇，农村生活垃圾无害化处理基本实现全覆盖。注重统筹规划、“多规合一”，有序推进县域内村庄分类和村庄规划编制，进一步优化村庄布局；坚持因

地制宜、分类施策，审慎推进、精准实施，充分尊重和顺应农民群众意愿，稳妥有序推进美丽宜居乡村建设。

探索山东特色乡村善治之路。《条例》对传承发展提升农村优秀传统文化、建立健全现代乡村社会治理体制等作出系统规范。山东充分发挥孔孟之乡、礼仪之邦的传统文化优势，深入挖掘红色文化，大力弘扬沂蒙精神，以乡村文化振兴培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。不断深化拓展“莱西会议”经验，提高乡村治理效能，从退役军人、机关干部、回乡创业人员等择优选配村党组织书记 3300 多名，农村网格化服务管理实现全覆盖。深入推进平安山东、法治山东建设，集中整治农村基层微腐败，持续开展扫黑除恶专项斗争，全力维护农村和谐稳定。

三、强化《条例》保障作用，积极构建乡村振兴制度体系 《条例》从加强组织领导、深化农村改革、加大投入力度等多个方面，明确了乡村振兴的制度保障。山东认真贯彻落实《条例》要求，进一步健全完善乡村振兴制度体系，把制度优势更好转化为打造乡村振兴齐鲁样板的治理效能。

压紧压实各级党组织责任。《条例》明确要求，健全各级党组织书记抓乡村振兴考核机制。2019 年，山东组建乡村振兴 5 个工作专班，出台市县党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略实绩考核办法。2020 年，又出台各级党组织书记抓乡村振兴实施细则、落实《条例》实施办法，明确全省各级党政一把手第一责任人责任，构建起省市县乡村各级党

组织书记一起抓乡村振兴的工作格局。启动省部共建，省委、省政府与农业农村部签署共同打造乡村振兴齐鲁样板合作框架协议（2019—2022 年）。同时，注重发挥“两代表一委员”和群团组织优势，以考核指挥棒凝聚起乡村振兴的整体合力。

持续深化农村改革。《条例》明确要求，各级党委应当注重发挥改革对农业农村发展的推动作用。山东全面落实第二轮土地承包到期后再延长 30 年政策，巩固完善农村基本经营制度。不断深化农村土地制度改革，探索承包地、宅基地“三权分置”有效实现形式，推进集体经营性建设用地入市。扎实推进农村集体产权制度改革，加快建设省级农村产权流转交易平台，目前已全面完成农村集体资产清产核资，年内将基本完成全国首批农村集体产权改革整省试点。

构建落实“四个优先”的体制机制。《条例》明确要求，各级党委应当注重发挥投入对农业农村发展的支撑作用。山东把“四个优先”落到具体制度设计、政策制定、财政投入和工作重点摆布上。2019 年出台加快推动乡村振兴和巩固提升脱贫攻坚成果的 24 条政策措施，统筹整合省级涉农资金405 亿元。2020 年，省级安排乡村振兴战略资金 655 亿元，其中纳入涉农资金统筹整合范围的乡村振兴重大专项资金460 亿元。强化金融产品和服务方式创新，开展“万名干部下基层”，精心编制“十四五”农业发展规划，持续推动政策、项目、资金、人才等资源投入乡村振兴。

不断激发乡村振兴内生动力。《条例》明确要求，加强

篇6：坚持和加强党对教育工作全面领导

中国共产党是我们各项事业的领导核心，党的领导制度是我国的根本领导制度。党的十九大把“坚持党对一切工作的领导”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的一个基本方略，并置于首要位置。教育是中国特色社会主义事业的重要组成部分，教育工作是党和国家的一项十分重要的工作。在新时代中国特色社会主义现代化建设的伟大征程中，必须毫不动摇地坚持和加强党对教育工作的全面领导。

导 一、为什么要坚持和加强党对教育工作的全面领导

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，而教育既是重大的民生，又是民族振兴和社会进步的重要基石，“对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定意义”，是“国之大计、党之大计”。因此，坚持和加强党对教育工作的全面领导是中国共产党人初心和使命的要求。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势，是我国社会主义现代化建设事业取得胜利和实现中华民族

伟大复兴中国梦的根本保证，也是我国教育事业健康发展的根本保证。

（一）坚持和加强党对教育工作的全面领导的思想基础和理论依据是习近平想平习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十八大以来，习近平总书记十分关心和重视教育，并从党和国家事业发展全局的高度就我国教育发展改革重大问题，作出了一系列重要论述，提出了一系列重要的新理念新思想新战略，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，为新时代我国教育事业发展提供了科学指导。习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于党对一切工作的领导和关于教育工作的重要论述，就是坚持和加强党对教育工作全面领导的思想基础和理论依据。关于坚持和加强党对教育工作的全面领导，习近平总书记明确指出，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”，要求“牢牢掌握党对高校工作的领导权”，“加强党对思想政治理论课建设的领导”，“把党的领导贯穿办学治校、教育教学全过程”，并把“坚持党对教育事业的全面领导”列为“九个坚持”之首，视为对我国教育事业规律性认识的深化。习近平总书记还就如何坚持和加强党对教育工作的全面领导作出了全面深刻的阐述，提出了明确的要求，为党对教育工作的全面领导提供了基本遵循和重要指导。所以，坚持和加强党对教

育工作的全面领导，是重大政治原则，是践行习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求，是推进教育改革发展的根本政治保证。

（二）坚持和加强党对教育工作的全面领导是中国特色社会求 主义教育的本质要求 教育本质上是培养人的社会活动。培养人是教育的根本任务。我国是中国共产党领导的社会主义国家，人民是国家的主人，中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，所以，本质上，我们的教育是人民的教育，是中国共产党领导下的为人民服务的社会主义教育，目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。毛泽东提出，“教育要为无产阶级政治服务”，要培养“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。习近平总书记要求，教育要“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”，“培养担当民族复兴大任的时代新人”和“拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才”。正是从这个意义上说，教育既是国之大计，也是党之大计。中国特色社会主义教育必须由中国共产党领导。中国共产党领导是中国特色社会主义教育的本质特征和鲜明特色，也是中国特色社会主义教育的最大优势。离开党对教育工作的领导，就谈不上中国特色社会主义教育。因此，坚持和加强党对教育工作的全面领导是中国特色社会主义教育本质的体现，是坚持

中国特色社会主义教育发展道路的根本要求。只有坚持和加强党对教育工作的全面领导，才能保证我国教育发展的正确方向和社会主义办学方向。

（三）坚持和加强党对教育工作的全面领导是我国教育事业验 发展实践的重要经验 新中国成立以来特别是改革开放以来，党始终重视教育事业发展和对教育工作的领导，实施了科教兴国战略和教育优先发展战略，推动我国教育事业快速发展，使我国从一个文盲充斥（占总人口的 80%以上）的国家成为当今世界第一教育大国，教育总体水平进入世界中上行列，为我国社会主义建设提供了充分的人才支撑和智力保障。总体上看，新中国成立 70 多年来，党对教育工作的领导是富有成效的，保证了教育事业发展的社会主义方向。同时我们也不能忘记，“文化大革命”时期，受极左思想的干扰，党对教育工作的领导制度受到了严重破坏，给我国教育事业发展造成了极大危害。70 多年的实践证明，坚持和加强党对教育工作的全面领导是我国教育事业发展的一条重要的经验，也是新时代推进教育改革发展、加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的根本保证。近些年来，以习近平同志为核心的党中央深入推进全面从严治党，全面加强党的建设，党对教育工作的领导不断加强。但是，我们还要清醒地看到，当前一些地方特别是个别学校对党对教育工作全面领导的极端重要性认识不足，还存在着党的领导和基层党建弱化、党组织和党员作用

发挥不足、全面从严治党不力、思想政治工作薄弱的现象。一些教育理论和实践工作者，认识不到党的领导是我国的最大国情、中国特色社会主义制度是我国的基本制度的实际，盲目引进和照搬西方教育管理思想和模式，无视党对教育工作的领导。同时，国内外敌对势力对中国共产党领导和中国特色社会主义制度的攻击以及对教育领域的渗透从未停止且有加剧之势。为此，我们切不可掉以轻心，必须毫不动摇地坚持和加强党对教育工作的全面领导。

导 二、如何坚持和加强党对教育工作的全面领导

党的领导是我国教育事业发展的根本保证，坚持党的领导是教育工作必须遵循的首要政治原则。我们必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把坚持和加强党对教育工作的全面领导贯穿教育发展、办学治校和教育教学全过程。

念（一）牢固树立党对教育工作全面领导的观念 党中央和习近平总书记高度重视党对教育工作的全面领导。是否坚持党对教育工作的全面领导，是对“四个意识”是否牢固、“四个自信”是否坚定、“两个维护”是否做到和是否与党中央保持一致的重要检验。要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会习近平总书记关于坚持和加强党对教育工作全面领导的重要论述，在思想上重视、感情上认同，牢固树立党对

教育工作全面领导的观念。首先，各级党委要把教育发展和对教育工作的领导当成重要职责，放到更加重要的位置，真正关心教育、研究教育，总揽全局、协调各方，指导和推进教育改革发展。其次，教育部门和各级各类学校党组织要把对教育工作的领导作为第一责任，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚定中国特色社会主义办学方向，积极探索和自觉遵循教育领域党的全面领导规律、办学规律和教育规律。再次，广大教育工作者特别是党员要确立教育是党的事业、人民的事业的理念，提高党对教育工作全面领导的认知，增强做好教育工作的使命感、责任感，在党的领导下，不负重托，尽职尽责。

系（二）建立健全党对教育工作全面领导的制度体系 党的十九届四中全会提出要“健全党的全面领导制度”，习近平总书记要求“着力从制度安排上发挥党的领导这个最大的体制优势”。坚持和加强党对教育工作的全面领导，必须具有相应完善的制度保证。一是完善党对教育工作全面领导的体制。健全各级党的教育工作领导机构，确保党的领导、党的建设得到全面落实，党的教育方针政策在教育领域各方面各环节得到贯彻和实施，保证教育发展正确方向并为教育改革发展提供指导和保障。二是建立教育系统坚定维护党中央权威和集中统一领导的制度。加强教育系统党的理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，教育广大党员和教育工作者增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平

平同志为核心的党中央保持高度一致，巩固马克思主义在教育领域的指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路和办学方向，牢牢掌握意识形态工作的领导权和主导权。三是健全贯彻落实党的教育方针政策和重大部署的机制。加强党的教育方针政策和部署的宣传教育，明确教育领域各方面各环节贯彻落实党的教育方针政策和重大部署的职责、任务，确保每项职责、任务得到全面、有效履行。四是完善教育领域党建工作机制。坚持以政治建设为统领，加强教育系统特别是各级各类学校基层党组织建设，严格执行党的建设总要求，完善党建工作制度和机制，明确工作责任，确保党组织在教育改革发展、办学治校、教育教学等各项工作中的领导和组织作用的发挥。五是强化全面从严治党责任制。坚持党要管党、全面从严治党原则，完善教育系统政治巡视巡察制度，严格实施全面从严治党责任制，严明政治纪律和政治规矩，打造教育领域风清气正的良好政治生态，把落实党的全面领导制度作为巡视巡察重要内容，对全面从严治党不力和导致党的领导弱化的行为，严肃追究问责。

平（三）不断提升党全面领导教育工作的水平教育是一个复杂的系统，教育工作具有自身特殊的规律。坚持和加强党对教育工作的全面领导必须不断提升党全面领导教育工作的水平。各级党委要重视教育改革发展，党政主要领导要熟悉教育、关心教育、研究教育。教育系统党的工作者特别是党员领导干部既要熟练掌握党的建设规律、党纪党规，具有开展党的工作的能力，还要懂得教育的特点和规律，熟悉党的教育方针政策和国家教育法律法规，具有善于领导和管理教育的本领，能够将党建工作与教育工作有机融合，创造性地开展工作。一是加强学习，提高理论和政策水平。深入学习和掌握党的基本理论、党章党规，学习和掌握教育理论和党的教育方针政策、国家教育法律法规，善于以正确理论为指导依法依规开展工作，保证教育发展的正确方向，确保党的教育方针政策和重大部署的全面贯彻和落实。二是善于调查研究、总结经验，提高创造性开展工作的能力。经常深入教育实践，广泛开展调查研究，善于在总结经验基础上，探索新情况、解决新问题，不断提高工作的预见性和执行力。坚持问题导向，积极应对挑战，勇于攻坚克难，创造性地开展工作，把党的领导转化为推进教育工作的实效。三是加强教育系统党员领导干部队伍建设。坚持党管干部原则和正确的选人用人导向，选优配强教育系统党员领导干部队伍，把政治强、本领高、作风硬、懂教育的人选拔充实到教育管理干部队伍中来。四是充分发挥教育系统基层党组织和党员作用。加强教育系统特别是各级各类学校党组织建设，健全党对教育工作全面领导的载体，不断提升党组织工作水平，增强基层党组织的凝聚力、号召力和向心力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

（四）坚决同一切攻击、否定和削弱党对教育工作全面领导争 的言行作斗争