先进教育论文

先进教育论文（共6篇）

篇1：先进教育论文

为使学校的教科研工作真正深入人心，身为责任校长，我首先起表率作用，凡事都要亲自抓，掌握第一手材料，在“十五”科研规划的执行工作中，我作为课题组组长，全权负责实验课题的全面运作工作。我校立项的“十五”科研课题是省级重点课题——《创新性课堂教学模式实验研究》，对课题研究的各个环节，我都亲自过问，亲自安排。为使实验工作落到实处，并早出成果、多出成果，我在对课题进行深入研究的基础上，认为学校的课题相对于教师来说还比较大，为此，我让实验教师结合各自的学科特点，对学校的总课题进行分解，本着宜小不宜大，宜实不宜虚的原则，自拟子课题进行实验研究，这样，范围缩小了，教师有章可循，有据可依，大大地增进了实验进程。从实践中得知，课题的实验研究不是孤立的，也不是几位实验教师自己的事，而应是全体教师共同参与的一项工作。为此，我让学校的所有教师，都围绕学校的总课题，自拟专题进行研究，从而形成了人人有专题，全员都参与的科研氛围，有利地推进了学校教科研工作的顺利运行。

为全面提高教师的综合素质，同时，也避免工作上少走弯路，我把学校的教科研工作与校本培训有机地结合起来，围绕新课改的贯彻与实施，结合学校的三年发展规划，又确立了《现代教育方式的实验研究》这一课题，并亲自搜集编写了两册校本培训教材，让教师尽快地转换角色，改变自己的教学方式和学生的学习方式。为了随时随地检验教师的科研情况，我按照“十项教学管理要求”，经常深入到教研组开展专题业务研讨，参加集体备课；定期召开大型研讨会，组织教师进行集中业务学习，同时，要求教师每月要拿出一篇比较有价值的教学感悟或论文类的经验材料，从不同程度，不同侧面提高教师的整体素质。目前，在我亲自协调和指导下，我校教师的论文已有两篇在省级和国家级刊物上发表，另有近十篇科研论文获奖、编辑成书或交流。学校课题的实验研究贵在坚持，重在跟踪、指导，成在总结、推广。为使科研工作能够顺利进行，我定期召开调度会，及时总结经验，查找不足，把问题解决在基层，消灭在萌芽之中。同时，为使实验教师的科研成果能够及时地应用并服务于一线教学，一年多来，我校开展了“五个一”和“教师讲坛”等一系列活动，让所有的教师都紧紧围绕自己的科研课题或教研专题去进行教学设计、出课、撰写论文、开展论坛。这既是对教师科研成果的检验，同时也为教师之间的相互交流提供了平台，教师的科研成果也得到了推广。我校实验教师撰写的论文《激励参与，主体探索教学模式构建》获地区科研成果论文一等奖，另外一名实验教师参加市级教科研学术现场会，并承担公开课，所出的课获市级科研成果二等奖。与此同时，我还加强教科研档案的案管理工作，目前，各类基础性和过程性材料已归档110余卷，为日后工作及结题验收积累了宝贵的第一手材料。

学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色，自身的素质也有了明显的提高。我将继续发扬成绩，摒弃不足，务实求真，推进我校的教科研工作再上一个新台阶。

篇2：先进教育论文

2004年珠海市先进教师名单（共193名）

江 风（女）刘红华（女）白敏思（女）肖建梅（女）张小宁 陈雪文（女）李俊光 邓 莹（女）黄惠霞（女）陈少虹（女）杨敏雀（女）谭依群（女）钱晋萍（女）邓 莉（女）钱卫文 沈松发 徐春兰（女）杨硕滨（女）杜桂珍（女）张 芸（女）黄雪丽（女）区献明 谌慧蓉（女）

香洲区（共66名）

香洲区教育科研培训中心 珠海市前山中学 珠海市前山中学 珠海市前山中学 珠海市前山中学 珠海市南屏中学 珠海市南屏中学 珠海市湾仔中学 珠海市湾仔中学 珠海市唐家中学 珠海市唐家中学 珠海市金鼎中学 香洲区第一小学 香洲区第一小学 香洲区第一小学 香洲区第二小学 香洲区第二小学 香洲区第三小学 香洲区第三小学 香洲区第四小学 香洲区第五小学 香洲区第六小学 香洲区第六小学

李淑芳（女）香洲区第七小学 梁玉琼（女）香洲区第七小学 叶剑辉 香洲区第十小学 丘志珊（女）香洲区第十二小学 程 虹（女）香洲区第十二小学 刘晶萍（女）香洲区香华实验学校 黄标祥 李 雯（女）罗 珊（女）钱小梅（女）麦永葆 古凤英（女）杜洁梅（女）黄咏斌 胡飞雁（女）陈汉龙 周美华（女）赫虹虹（女）梁锦超 陈月红（女）张雪梅（女）杨素萍（女）沈晓苑（女）黄美明 何舒华（女）张朝和 严文桂 陈慧英（女）黄国明 黄 曦（女）苏日芳（女）香洲区拱北小学

香洲区拱北小学侨光校区香洲区拱北小学侨光校区香洲区夏湾小学 香洲区夏湾小学 香洲区北岭小学 香洲区吉莲小学 香洲区吉莲小学 香洲区吉大小学 香洲区景园小学 香洲区九洲小学 香洲区九洲小学 香洲区金钟小学 香洲区前山小学 香洲区前山小学 香洲区翠微小学 香洲区南溪小学 香洲区界涌小学 香洲区甄贤小学 香洲区杨匏安纪念学校 香洲区广生小学 香洲区湾仔小学 香洲区湾仔小学 香洲区唐家小学 香洲区唐家小学

洪浩照 香洲区官塘小学 朱红鹰 香洲区金鼎小学 马 丹（女）珠海市金路幼儿园 宁献春 珠海市香洲教育幼儿园 冯 实（女）珠海容闳学校 曹 梅（女）香洲区翠前小学 毛龙飞 王雪冬（女）陆皆学 张美华（女）刘星辉（女）宋 军（女）肖伟华 陈彤环（女）刘猛平黄佩娟（女）苏尧成 毛容喜 贺敏芳（女）魏 炜 陈 辉 陈智晖 沈鸿汉 陈郭恒 周岳坚 吴少芳（女）黄文英（女）王 蕾（女）香洲区兴华小学 珠海市明珠中英文学校 香洲区南桥小学 珠海东方外语实验学校 珠海经济特区恒隆小学 珠海北大附属实验学校 金湾区（共22名）

珠海市平沙第一中学 珠海市平沙第一中学 珠海市平沙镇第二中学 金湾区平沙镇第三中学 珠海市红旗中学 珠海市红旗中学 珠海市三灶中学 珠海市金海岸中学

珠海市南水镇李兆南纪念学校珠海市小林中学 金湾区第一小学

珠海市平沙镇平沙中心小学 珠海市平沙镇华丰小学 珠海市平沙实验小学 珠海市平沙镇连湾小学 珠海市小林实验小学

张容莲（女）珠海市红旗镇矿山小学 曾锦荣 珠海市南水镇高栏小学 潘丽萍（女）珠海市红旗镇三板小学 周俊耀 珠海市三灶镇伟民学校 钱敏霞（女）珠海市三灶镇中心小学 傅永飞 珠海市三灶镇海澄小学 陈德刚 何健良 李镇丰 肖 灵（女）陈 坚（女）谢艳林（女）罗国强 曹 芳（女）梁买荣 钟国斌 林永文 梁仲平黄卫恩 杨丽燕（女）陈东兴 黄雄威 林志华 郭 博 黄召享 钟燕波 黄冬明 许万忠 52名）

斗门区广播电视大学 斗门区教师进修学校 斗门区第一中学 斗门区第一中学 斗门区第一中学 斗门区第一中学 斗门区实验中学 斗门区第二中学 斗门区第二中学

斗门区第三中等职业学校 斗门区第三中等职业学校 斗门区第四中等职业学校 斗门区第四中等职业学校 斗门区第四中等职业学校 斗门区斗门中学 斗门区城南学校 斗门区城东中学 斗门区斗门镇初级中学 斗门区乾务镇五山初级中学斗门区白焦镇六乡初级中学斗门区莲洲镇莲溪初级中学斗门区莲洲镇上横初级中学

斗门区（共

周衍月（女）斗门区白藤湖初级中学 傅绍才 斗门区实验小学 姚健东 斗门区实验小学 朱美笑（女）斗门区井岸镇第一小学 陈若梅（女）斗门区井岸镇第二小学 梁惠英（女）斗门区井岸镇第三小学 严东华 缪碧云（女）周燕女（女）陈惠兴（女）吴振荣 刘振强 赵超峰 赵妙贤（女）黄惠娟（女）黄杰贤 郭小丽（女）丘永权 林杰雄 梁春燕（女）龚惠媛（女）周淑娟（女）周文辉 曾润伟 杨应梅（女）林昌盛 罗琼喜（女）吴玉华 肖玉桃（女）胡雪娟（女）斗门区井岸镇第四小学 斗门区井岸镇联厂职工子弟小学斗门区井岸镇新堂小学 斗门区井岸镇西湾小学 斗门区井岸镇西埔小学 斗门区斗门镇中心小学 斗门区斗门镇小赤坎小学 斗门区斗门镇新乡小学 斗门区乾务镇五山中心小学 斗门区乾务镇五山中心小学 斗门区乾务镇中心小学 斗门区乾务镇中心小学 斗门区乾务镇马山小学 斗门区白蕉镇东湖小学 斗门区白蕉镇灯三小学 斗门区白蕉镇南环小学 斗门区白蕉镇新二小学 斗门区白蕉镇泗喜小学 斗门区白蕉镇东和小学 斗门区白蕉镇六乡中心小学 斗门区莲洲镇莲溪中心小学 斗门区莲洲镇上横中心小学 斗门区莲洲镇横山中心小学 斗门区机关幼儿园

万山海洋开发试验区（共1名）

莫国清 万山海洋开发试验区万山小学 薛小荣（女）郭韵霞（女）刘足堂 曾德华 农高惠 雷 雯（女）陈北荣 肖波雄 杨少强 宁建如 李志萍（女）张文国 黄艺秋 罗冬长 张六安 朱洁群（女）廖以翔 危志琴（女）陈 墨（女）赵庆云（女）傅凌华 胡晓红（女）刘新文（女）许向阳 谭青兰（女）市属单位（共52名）

珠海教育学院 珠海市广播电视大学 珠海市工业技工学校 珠海市工业技工学校 珠海市卫生学校 珠海市委党校 珠海市体育运动学校 珠海市第一中学 珠海市第一中学 珠海市第一中学 珠海市第一中学 珠海市第一中学 珠海市第一中学 珠海市第一中学 珠海市第一中学 珠海市第二中学 珠海市第二中学 珠海市第二中学 珠海市第二中学 珠海市第二中学 珠海市第三中学 珠海市第三中学 珠海市第三中学 珠海市第三中学 珠海市第三中学

鲁保华 珠海市第四中学 于发书 珠海市第四中学 解海萍（女）珠海市第四中学 张 磊（女）珠海市实验中学 曾卫华 珠海市实验中学 段 玲（女）珠海市第五中学 吴肇英（女）珠海市第五中学 刘 卉（女）珠海市第七中学 杨建洪（女）珠海市第七中学 周晓兰（女）珠海市第八中学 朱 红（女）珠海市第八中学 王 火 珠海市拱北中学 张少先（女）珠海市拱北中学 李 云（女）珠海市夏湾中学 钟月玲（女）珠海市夏湾中学

徐晓玲（女）珠海市第一中等职业学校 粟慧平（女）珠海市第一中等职业学校 吴正玉（女）珠海市第三中等职业学校 聂彦安 珠海市第三中等职业学校 费晓红（女）中国人民大学附属中学珠海校区 叶秋菊（女）珠海教育学院附属小学 宁小丽（女）珠海市特殊教育学校 郭红梅（女）珠海市直属机关幼儿园 何以容（女）珠海市机关第二幼儿园 周跃芳（女）珠海市机关第三幼儿园 王 虹（女）珠海市启雅幼儿园 袁 卫 珠海市博爱幼儿园

2004年珠海市先进教育工作者名单（共50名）

香洲区（共12名）

朱启标 香洲区教育局 黄建政 香洲区教育局

刘 放 香洲区教育科研培训中心 陈远亮 珠海市前山中学 吕秋莲（女）李 文 王春喜 黄华文 陈章华 谭月明 吴永林 方 莉（女）陈月香（女）杨 俊 曹宪宏 梁汉荣 甘广宗 鲍国汉 余福才 周原生 黄月容（女）周广大 孙仲钦 香洲区第二小学 香洲区第十小学 香洲区香华实验学校 香洲区吉莲小学 香洲区九洲小学 香洲区白石小学 香洲区唐家小学 珠海北大附属实验学校 金湾区（共5名）

珠海市金海岸海华小学 珠海市三灶中学 珠海市平沙镇第二中学 珠海市平沙镇平沙中心小学珠海市红旗中学 斗门区（共11名）

斗门区教育局 斗门区教育局 斗门区第一中学 斗门区实验中学

斗门区第三中等职业学校 斗门区斗门中学

陈耀钦 斗门区井岸镇第一小学 黄卓敏 斗门区斗门镇中心小学 赵兆有 斗门区乾务镇五山中心小学 廖成就 斗门区白蕉镇中心小学 何良英（女）斗门区莲洲镇横山中心小学 邬向明 陈耀平（女）吴白白 徐惠松 官伟强 吴 凡 王 新 韩延辉 周录科 陈少敏 张 军 张 萍（女）余 鲲 王树洪 王新政 周新桥 杜志刚 曹风云（女）詹红红（女）朱华伟 许经伦 陈学东（女）市属单位（共22名）

珠海市教育局 珠海市教育局 珠海市教育局 珠海市教育局 珠海教育学院 珠海市广播电视大学 珠海市工业技工学校 珠海市第一中学 珠海市第一中学 珠海市第三中学 珠海市第四中学 珠海市实验中学 珠海市第五中学 珠海市第七中学 珠海市第八中学 珠海市拱北中学 珠海市夏湾中学

珠海市第一中等职业学校 珠海市第三中等职业学校 中国人民大学附属中学珠海校区珠海市特殊教育学校 珠海市直属机关幼儿园

2004年珠海市优秀班主任名单（共50名）

香洲区（共13名）

杨月英（女）珠海市湾仔中学 陈明芳（女）余小莉（女）杨英慧（女）张小平曹 璨（女）洪妮珊（女）李彩红（女）陈玉华（女）梁慕玲（女）黎东明 苏子燕（女）钟小莉（女）袁桂嫦（女）钟梅凤（女）徐小丽（女）何文苑（女）张爱玲（女）郑学明 黄勤巧（女）珠海市前山中学 香洲区第一小学 香洲区第二小学 香洲区前山小学 香洲区吉莲小学 香洲区第十小学 香洲区第十小学 香洲区第四小学

香洲区拱北小学侨光校区 香洲区夏湾小学 香洲区南溪小学 香洲区香华实验学校 金湾区（共5名）

珠海市平沙第一中学 珠海市红旗中学

珠海市南水镇李兆南纪念学校 珠海市金海岸海华小学 金湾区平沙实验小学 斗门区（共14名）

斗门区第一中学 斗门区实验中学

陈翠红（女）斗门区第二中学

黄玉芳（女）斗门区第四中等职业学校 梁丽媛（女）珠海市田家炳中学 尹惠民 斗门区斗门中学 林华韶（女）斗门区城东中学 陈慧劳（女）斗门区实验小学 周凤琴（女）杨翠莲（女）张悦富 陈小丹（女）赵秀玲（女）汤丽娇（女）石 妍（女）朱丽娟（女）赵凤莲（女）占 红（女）邓瑞萍（女）董吉臣 林 霞（女）刘 莉（女）吴国煜 黄碧娇（女）罗 旭（女）江学英（女）战莲花（女）李 廷（女）斗门区白藤湖中心小学 斗门区井岸镇第一小学 斗门区斗门镇中心小学 斗门区乾务镇中心小学 斗门区白蕉镇中心小学 斗门区莲洲镇横山中心小学 万山海洋开发试验区（共1名）

万山海洋开发试验区桂山小学市属单位（共17名）

珠海市工业技工学校 珠海市第一中学 珠海市第一中学 珠海市第二中学 珠海市第二中学 珠海市第三中学 珠海市第四中学 珠海市实验中学 珠海市第五中学 珠海市第七中学 珠海市第八中学 珠海市拱北中学 珠海市夏湾中学

陈 丹 珠海市第一中等职业学校 杨 珩 珠海市第三中等职业学校 孟云霞（女）珠海教育学院附属小学 刘绮玲（女）珠海市特殊教育学校

2004年珠海市教坛新秀名单（共50名）

邓小伍（女）李雪梅（女）王秋菊（女）肖建兰（女）贺 晶（女）赵继红（女）刘艳萍（女）肖粉玲（女）冯冠勉 梁燕玲（女）张伟玲（女）何艳文 叶丽香（女）赵汝庆 傅赣琴（女）胡玉珊（女）黄海燕（女）马清华（女）

香洲区（共11名）

珠海市前山中学 珠海市南屏中学 珠海市唐家中学 香洲区第一小学 香洲区第二小学 香洲区第三小学 香洲区第四小学 香洲区第十二小学 香洲区拱北小学 香洲区吉莲小学 香洲区九洲小学

金湾区（共7名）

珠海市平沙第一中学 珠海市金海岸中学 珠海市红旗中学 珠海市三灶镇中心小学 珠海市南水镇李兆南纪念学校金湾区平沙实验小学 金湾区第一小学

斗门区（共14名）

于发智 斗门区第一中学 黄小慧（女）斗门区实验中学 江玉芬（女）斗门区第二中学

郑康年 斗门区第三中等职业学校 周卓森 贾文政 胡玮炜（女）谢梦飞 赵建华 黎杰成 许永生 李诗云（女）陈素文（女）陈卫仪（女）丘红丽（女）杨美珍（女）袁冬云（女）詹小俊 刘小春（女）康园园（女）王金梅（女）程 鹏 曹智琴（女）胡洁慧（女）罗来新 庞戈芳（女）斗门区第四中等职业学校 珠海市田家炳中学 斗门区斗门中学 斗门区城东中学 斗门区斗门镇初级中学 斗门区莲洲镇横山初级中学斗门区实验小学 斗门区井岸镇第三小学 斗门区乾务镇五山中心小学斗门区白蕉镇六乡中心小学市属单位（共18名）

珠海市第一中学 珠海市第一中学 珠海市第二中学 珠海市第二中学 珠海市第三中学 珠海市第三中学 珠海市第四中学 珠海市第四中学 珠海市实验中学 珠海市实验中学 珠海市第五中学 珠海市第七中学

魏雪倩（女）珠海市第八中学 黄 谨（女）珠海市拱北中学 林仕尧 珠海市夏湾中学

篇3：先进教育论文

一、从用树枝在地上练字到“看”实验, 因陋就简导致只重视知识的学习, 而忽视能力、素质的培养

1978年上小学时在操场上练字时的场景常浮现在我的脑海。说是操场, 其实就是一小块不太平整的空地, 我们找一个小树枝当笔, 把大地作纸, 一丝不苟的练字。老师说“知识能够改变命运”, 我们深信不疑, 但是我们学校的教育技术装备条件实在有限, 好像就只有木黑板, 数学老师有个三角板, 学生趴在用木板支成的课桌上学习。像音乐这样的不作为升学考试的科目因为缺乏音乐器材几乎不上。教师教学上因陋就简导致只重视文化知识的学习, 而忽视学生全面素质的培养。

上中学时, 学校没有实验室, 缺乏实验设备, 更谈不上有专职的实验教师。印象最深的是“看”实验, 而不是做实验。有时全班的学生会被带到一个黑暗的屋子里看物理实验、化学实验的录像。看见别人做实验, 觉得很奇妙, 跃跃欲试, 浮想联翩。运用滑轮装置真能成为大力士吗?如果把硫酸和盐酸两种不同的化学药品放在一起, 会起什么反应呢?混合以后的化学药品还能再分离开吗?想做很多化学实验, 但是因为没有化学药品而不能亲自动手试一试。想亲自动手测一下不同地点重力加速度, 也因为缺乏仪器而没有实践过。当时教化学和物理的老师经常会这么说:这个实验器材、那个实验药品咱们学校没有, 所以实验没法做。话锋一转接着说, 我们可以看书, 只要你记住下面几个要点, 考试题一般都会做……, 只能够在纸上做实验题, 通过反复练习, 当然也能考个好分数。现在回首那时, 批评学校只重视知识的学习而忽略动手能力、应用意识、创新意识的培养, 也会为母校感到委屈——实在是没有条件呀, 落后的教育技术装备, 影响着老师的教育理念, 使教学目标很难全面实现。

二、投影仪的使用激发了教师教学研究的兴趣, 在课堂教学中强调知识的形成过程

1994年参加工作, 我们成为中学数学教师, 深刻感受到教育技术装备的变化直接影响着教学理念的更新。刚开始学校有两个教室配备了投影仪, 它能够放大展示清晰的图片, 课堂上可以展示学生的练习, 同学们针对练习进行争论、评价, 交流的过程直接影响着同学们对问题研究的体验, 提高了教学效果。配备了投影仪的教室成了“抢手货”, 需要提前预订才能使用。后来教学楼每个教室里都安装上了投影仪, 老师经常把学生精彩的学习案例、典型的错误等通过透明的胶片投射到屏幕上进行讲解。制作一个动态的投影课件虽然很麻烦, 很费精力, 但是毕竟可以提高课堂效率, 很多老师乐此不疲。学校因此开辟了学习交流的平台, 直接促进了教学研究的氛围。一次教学基本功比赛, 讲解平面几何的一道例题。我用多张透明的胶片把一道平面几何的例题图形分解组合。在抽拉、拆分、组合的变化过程中, 清晰展示了利用定理分析问题的思路, 配上有条理的板书, 取得了很好的效果。

校长的鼓励现在我还记得。校长评价说, 通过分解和组合对问题进行转化, 学生掌握了分析平面几何问题的的思路, 可以举一反三, 通过教师的引导学生学会了分析问题和解决问题。在研究教材制作课件的过程中我加深了对于教学艺术的理解。

现在这样的课件用《几何画板》中的隐藏显示功能很容易做出, 但是当时用胶片来制作投影片要麻烦许多。尤其是如果引导学生分析更复杂的图形, 靠胶片制作的课件往往很难办到, 关键之处仍然只能靠“讲”, 学生理解不理解, 最终只能靠他们的悟性了。可见当时的教学装备虽然有了很大进步, 促进了先进教学理念的落实和教学方式的改进, 但是师生与课件互动达到的水平还是有限的, 我们心中有着更多的期待。

三、先进的教育技术装备促进先进的教育理念, 注重提高学生的数学思维能力, 发展学生的创新意识和数学应用意识, 提倡信息技术与数学课程的整合, 成为数学课的常态

教育理念的更新离不开先进的教育技术装备的支持。2004年我校进行市级示范高中建设, 忽如一夜春风来, 每名一线老师都配备了笔记本电脑, 可以随时无线上网。每间教室不仅都装上了电视, 还有多媒体教学设备 (电脑、实物投影) , 以前难以解决的许多问题现在变得非常容易解决。老师可以随时查询自己不明白的概念, 甚至有时还可以通过网络和同行、专家探讨, 并能够把自己的心得体会发表在自己的博客上, 与同行、与学生进行交流、互动。平时教师可以把教学的全过程进行录制, 作为教研或者自我观察研究使用。先进的教育技术装备促使教师树立起不断学习的理念。

同时, 老师对课程标准、教材的理解, 借助《几何画板》等软件制作的课件可以得到较好的落实, 减少了老师的工作时间。下列图片 (如图1) 是我校教室、办公室的部分教学设备, 这些先进的教育技术装备保证了以生为本、重视知识的形成过程等教学理念得以落实。

教学改革或教育创新从哪里找支点?有很多。如从更新观念找支点, 从课程内容找支点, 从教学中发现的问题找支点, 从教学方法上找支点, 等等。但是, 无论找什么样的支点, 在现代教育中, 都或多或少地都离不开教育技术装备的参与。特别是现代教育, 更新观念、革新方法或创新教学, 都很难离开现代教育技术装备这些物质的、技术的支持。有人说, 教育现代化首先是教育观念的现代化, 但是我觉得, 观念的现代化需要物质基础的刺激产生, 从这个意义上看教育现代化首先是教育技术装备的现代化。

有了先进的教育技术硬件装备, 就要有相应软件的支持, 也更需要老师充满智慧的创造和辛勤的劳动。我们研究数学课堂整合信息技术的策略, 做了区级研究课《投影与直观图、三视图》, 与会老师们对于我们整合信息技术, 突出数学本质, 开发学生思维的方法给予肯定。下面结合课例谈谈先进的教学装备对教学理念的影响。

空间几何体的三视图和直观图是几何学的重要组成部分, 并且在大量实际问题中都有广泛应用。画出空间几何体的直观图是学生学好立体几何的必要条件。教材突出了平行投影、正投影的基本性质。利用直观感知得到平行投影、正投影的基本性质, 可以帮助学生加深对空间图形的直观图、三视图的理解, 进一步加深对几何体结构的认识, 增强空间想象能力和逻辑思维能力。在建构主义学习理论的影响下, 现代教学设计坚持以学生为中心的教学设计观, 即强调学生是教学活动的中心, 是教学设计的出发点和归宿。通过研究, 我们把平行投影的性质分为学生已有生活经验和错觉经验两部分, 先提出容易发生错觉的问题, 引起学生的认知冲突。再通过几何画板演示, 直观感知和操作确认得到平行投影的性质。实践证明这样处理能够激发学习兴趣, 有效培养和发展空间想像能力。

我们提出问题是:平行于地面的正方形 (桌面) 在太阳光 (平行光线) 下的影子是什么形状?并组织学生讨论。很多学生想当然认为水平放置的正方形在地面上的影子一般不再是正方形, 而是一般的平行四边形;只有正投影是正方形!

正确结论是:平行于地面的正方形在太阳光 (平行光线) 下的影子形状完全不变。结论出乎他们的意料!这就由问题引起了学生的思想冲突, 激发了学生探究学习的兴趣。

我们利用几何画板制作了相应的课件。课件使抽象成为可视 (如图2) , 太阳光抽象为平行光线, 正方形 (桌面) 的影子形成四边形, 构成棱住。根据棱柱的上下底全等可以说明:当平面图形与投射面平行时, 它与平行投影全等。课件是结合问题进行使用, 给学生时间思考、讨论, 然后再演示。 (如果教师提出问题后马上直观演示, 就缩短了学生体验的过程, 面对看似容易的结论, 学生不会感到冲击, 而达不到调动思维, 启迪心智的目的) 最后还要对比实物模型给学生留下准确的直观印象 (如图3所示) 。利用几何画板演示从问题中抽象出数学模型进而解决问题的过程对于学生很有启发性。在解决问题的过程中使学生提高了数学思维能力, 学会了对客观事物中蕴藏的数学模式进行思考, 做出判断。

将结束对知识的讲授之际, 我们留下一个问题:用几何画板提供相应资源, 让学生研究中心投影、平行投影和正投影的性质 (如图4所示) , 言而未尽, 引起他们探究未知领域的兴趣。通过全面研究, 学生加深了对平行投影的性质的理解, 在画简单几何体的直观图、三视图的过程中, 提高了空间想像能力和逻辑思维能力。这符合课程标准鼓励学生运用信息技术进行探索和发现的基本理念。数学是一个非常美的领域, 先进的教育技术为数学这种美的展现提供了一个丰富的平台, 给学生以丰富的探索与实验空间。它激发起了学生对数学的热爱之情, 树立了学习研究的信心。

课后与学生交谈, 对于平行于投射面的正方形的平行投影是正方形, 有的学生的说自己脑海里呈现的还是平行四边形, 但是借助几何画板的直观演示, 慢慢的树立了准确的空间图形 (如图5所示) 。课程标准提倡信息技术与数学课程的有机整合, 整合的基本原则就是有利于学生认识数学的本质。从前面的例子中我想不难看出这一点。

课程标准提倡信息技术与数学课程的有机整合, 另一目的在于利用信息技术呈现以往教学中难以呈现的课程内容。对寻找线性规划问题的整点最优解的问题在以前的教材中安排了一个例题 (如图6所示) , 但是由于考虑到不同地区不同学校教育手段的差异, 有些学校缺乏信息技术手段, 对于例题的处理上采用了近似值处理结果的方法。

现在有了先进的教育技术装备的支持, 利用几何画板有网络线可测量的特点, 放大后 (如图7所示) 可以解决问题。学生再次经历了运用信息技术进行探索和发现, 进而有利于认识线性规划问题的数学本质。

回顾自己的种种经历, 我们清晰的感到, 由于缺乏必要教育技术装备, 全面发展的教育理念长时间无法得到真正落实。实验室的装备和计算机网络技术等先进教育技术装备从无到有, 不仅使学生全面发展的教育理念得到落实, 而且对学生开展问题研究, 激发学生求知欲和创新思维, 培养学生敢于质疑的素质发挥了重要作用。在这个过程中教师的教育理念也从只重视知识的学习, 到强调知识的形成过程, 进而注重提高学生的数学思维能力, 发展学生的创新意识和应用意识, 培养学生的学科素养。我们相信, 随着时代发展, 不断更新的教育技术装备对促进教师先进教育教学理念的进一步发展一定会发挥更大的作用。

参考文献

[1]http://www.njjyzb.cn/article/view1240.aspx《深化对教育技术装备的认识, 用教育技术装备促进学校发展、促进教育教学改革、促进教师的专业成长》

篇4：先进教育论文

12月10日上午9时，第十四届“园丁之家”开园仪式在昆明滇池旅游度假区隆重举行。省人大常委会副主任杨保建、省政协副主席曾华、省老领导牛绍尧以及省教育厅副厅长罗嘉福出席开园仪式并讲话，对第十四届“园丁之家”开园表示热烈祝贺，对参加此次赴港澳学习考察、来自云南省边疆一线的50名优秀教师给予热情洋溢的鼓励，勉励大家珍惜机会，把学习考察的收获带回所在地区和学校，为促进云南省边疆民族地区教育事业的发展作出新贡献。

12月11日至16日，学习考察团赴港澳，参观考察了香港南华中学，并与该校校长、教师进行了广泛深入的座谈交流。在相互交流中，大家争相发言，介绍了改革开放30年来，云南边疆民族地区教育事业与国家经济同步发展的喜人局面及所在学校的巨大变化，听取了南华中学教学方法、学生学习情况的介绍，观看了教学图片展示，参观了现代化教学设施，并就我国传统的“师本教育”与南华中学作为办学宗旨的“生本教育”，进行了深入的探讨。在相互切磋中，大家感悟与启发颇多，与港澳两地教师结下了深厚情谊。当南华中学校长接过考察团教师赠送的民族服饰时，掌声在大厅回荡，激情在教师心头涌动。借鉴香港南华中学“生本教育”的成功经验，如何提升云南省边疆民族地区的素质教育水平，成为考察行程中的热门话题，大家深感责任与使命的重大。

在返昆后举行的赴港澳考察学习总结会上，大家一致认为，这是一次成功的考察之旅、学习之旅，达到了预定目标。港澳行使来自边疆一线的优秀教师开阔了眼界，激发了爱国爱港爱乡情怀。特别是在“生本教育”的深入探讨中，大家深切地感到提升边疆民族地区素质教育水平、推进教育教学改革的重要性和紧迫性，从而增强了自身的责任感与使命感，再创佳绩的信心与决心。

在游览港澳的过程中，大家目睹了港澳两地回归后更加繁荣的景象，深感“一国两制”的强大生命力，更加深切地认识到坚持中国特色社会主义发展道路，是国家、民族的希望所在。来自保山市龙陵县碧寨乡天宇小学的教师赵兴丑在递交考察团的学习体会中写道：“港澳之行使我深切地认识到回归后的香港经济更加繁荣、生活节奏更加明快，使我深深地感到香港是我国不可割舍的‘东方之珠，从而更深切地体会到邓小平提出的‘一国两制的强大生命力，坚持中国特色社会主义发展道路是中华民族伟大复兴的必由之路。”一位教师在学习考察总结发言中说，当前国际金融危机的冲击，已对港澳产生影响，但国家所采取的应对措施使港澳民众充满与祖国共克时艰的信心。港澳民众对国家的认同感与日俱增，使我们对我国改革开放30年取得的巨大成就感到自豪，从而增强了我们爱国爱港爱乡的情怀。

在与香港南华中学教师深入探讨“师本教育”与“生本教育”的过程中，大家都认同“生本教育”的价值取向，深刻认识到这是素质教育的核心所在，赵兴丑在‘学习体会中写道：“香港南华中学的‘生本教育，提倡轻松和谐的教学手段，对学生诱而导之。学生有错，以心理疏导为主，让他们从内心深处知错并在行为上改正。这与我们内地提倡的素质教育是一致的。这就告诉了我们，边疆民族地区必须提升素质教育的水平，为此，我深感责任重大。”学习考察团第四小组书面总结说：“香港南华中学‘生本教育所倡导的多元教学方法，值得我们认真学习和思考。”保山市龙陵县龙江乡蕨叶坝小学教师濮太传在‘学习考察心得中说：“南华中学‘生本教育提倡营造优质学习环境，让学生掌握多元知识与技能，发展学生的天赋与潜能，发现和培养学生的兴趣与爱好，这是现代教育理念向传统教育理念的挑战，值得我们反思与借鉴。”文山州富宁县新华镇中心学校教师韦祥举在‘书面总结中说：“‘生本教育的核心是一切为了学生，这是‘以人为本思想的体现，与我们倡导的素质教育一致，值得我们学习与借鉴。”香港南华中学“发展学生天赋潜能，以立己立仁精神，负责任，敢承担，以言以行服务人群”的校训，给予大家诸多启示与感悟，大家纷纷表示，要将感悟与收获带回所在学校，为推动当地教学水平的提高而努力。

（云南教育基金会赴港澳学习考察团供稿）

篇5：先进教育论文

一、开展先进性教育活动的基本情况区委常委会始终把先进性教育活动作为加强党建工作的重大举措、加快xx发展的重大机遇。按照上级要求，结合平桥实际，我们确定了“一二三四五”的总体工作思路：紧学一个典型，紧密结合我区正在开展的“党的执政能力建设在基层”这一活动；坚持“两锤炼、两健全”，锤炼党性，锤炼能力，健全组织，健全机制；落实三个到位，即党员组织关系到位、党组织设置到位、活动措施落实到位；围绕“四个目标”，即提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作；取得五个方面的成效，即政治上提高战斗力，思想上增强凝聚力，工作上发挥创造力，经济上发展生产力，廉政上增强免疫力。

1、学习动员阶段。一是思想站位“高”。区委常委会先后四次召开常委会议专题研究部署，成立了坚强有力的教育活动领导小组，抽调51名骨干人员参与工作，并拨出专项资金，购置了先进的办公设施，可以说不惜财力、物力、人力，全力以赴抓先进性教育活动。我们明确提出先进性教育活动要紧跟中央、省、市的步调走，结合实际，抓出特色，确保全市争一流，省里有位次，全国有影响。我区的很多做法被省、市委学教简报刊发，树立了xx的良好形象。我们制定了切实可行的学习方案和实践活动方案，细化、量化了各环节日程内容，突出了科学性、指导性和可操作性。二是教育载体“新”。在学习方式和活动载体上力求体现丰富性、时代性，增强活动的感召力。在全市叫响了先进模范杨学东，还树立了农村支部书记xx等先进典型，使学习教育活动有了榜样。区委常委集中封闭五天时间，采取“读”（原原本本学习《读本》）、“看”（参观革命圣地和城镇建设、企业发展）、“听”（听先烈事迹介绍和基层先进典型人物报告）、“思”（查理想宗旨、为民意识牢不牢、作风是否扎实）、“讲”（开展大讨论）、“写”（撰写心得体会）等形式，使学习入脑入心，并集中五个半天时间，开展了新时期共产党员先进性具体要求大讨论活动，为其他党员做出了表率。在学习阶段，区委常委为基层党员和机关干部上党课近40场，开展大讨论17场次，写出心得体会和探讨性文章36篇。我们组建了由14名不同方面专家组成的讲师团和由xx为主的3名不同行业模范人物组成的报告团，为领导干部和各单位作报告。开展了一次以“重走长征路，重温入党誓词，重看红色影片、重写信念心得”为主题的实践活动，接受了革命传统教育，锤炼了党性，磨炼了意志，提升了理念，灵魂深处受到了一次洗礼。三是宣传氛围“浓”。我们通过形式多样的宣传，为先进性教育营造了浓厚的氛围。

2、分析评议阶段。我们采取开座谈会、个别谈心、发放征求意见表、开通征求意见电话、设立征求意见箱等多种形式，广泛深入地征求意见。对征求到的意见，区委明确专人进行了梳理归类。归纳起来，干部群众对区委常委会的意见共有6大类330条。在分析评议阶段工作中，我们特别注意把握了以下几个问题：一是领导重视，落实于“细”。区委常委率先垂范，采取多种形式，广泛征求意见，积极参与评议工作，为其他党员做出表率。二是开门评议，纳谏于“广”。区委常委分头召开分管部门座谈会15场，分类别、分层次广泛征求党员和群众的意见。发放征求意见表20000余份，回收率达95%以上。设置了专门的征求意见箱，班子成员之间相互开展了谈心活动，发放问卷调查50余套。三是牢把方向，评议于“准”。我们把握评议的正确方向，找准、找透问题，坚持在团结中搞评议，在发展的大氛围中查找不足，从实际出发，实事求是，以评议激活思想，提高战斗力，促进平桥的发展。四是联系实际，特色于“鲜”。结合自身的实际，我们坚持以评议促发展，力求评出差距，评出团结，评出发展思想的统一。在农村实施“先锋工程”，在社区实施“堡垒工程”，在外出务工党员中实施“金桥工程”，在外出事业有成的党员中实施“回归工程”。每一位常委都能以诚恳的态度面对问题，虚心接受各方面的意见、建议。

3、整改提高阶段。我们明确提出了“两带动、两强化、两体现”的总体思路：“两带动”——用区委常委会的整改提高带动下级领导班子的整改提高，用党员领导干部的整改提高带动广大党员的整改提高；“两强化”——以强化整改提高党员队伍的整体素质，以强化整改加强党的基层组织；“两体现”——整改提高的实际成果必须体现在解决好存在的突出问题上，体现在各项工作得到明显推进上，实现教育与工作两不误、两促进，使先进性教育活动真正成为群众满意工程。具体从以下几个方面下功夫：一是牢牢把握发展机遇。抓住重要战略机遇期和国家促进中部崛起的机遇，利用好国家宏观调控、支农惠农、农村综合改革等政策。二是紧紧抓住发展重点。坚定不移地把招商引资和发展非公有制经济作为全区工作的重中之重，通过盘活项目、优化经济发展环境激发区域经济的活力。三是努力培育区域特色。发挥比较优势，选择独具特色的发展模式和发展路径，如工业经济要打造产业特色，农业产业要形成地域特色，劳务经济要形成品牌特色，新兴产业要形成新型特色，城镇建设要突出功能特色，社会事业要突出多元特色，以实现区域经济社会更快更好地发展。四是重点办好十件惠民之事。建好五里民营工业园、“双非”工业园。抓好震雷山开发和师河治理。中心大道师河桥建设今年底基本完成，肖店淮河大桥争取年内动工启建。建成并规范农民工培训中心，组织多种形式的劳务培训，提高劳务输出质量。3年内实现全区村村通柏油路。实施“温暖工程”，有效救助社会弱势群体。市二高在今明两年创建省级示范性高中；市第四人民医院病房楼2006年底建成投入使用；利用中国医学科学院、阜外心脑血管病医院与第四人民医院联合组建的“信阳高血压、心脑血管病临床科研基地”，为5000名中老年人进行高血压、心脑血管病免费普查和治疗。开展计划生育优质服务工作。开展城市环境综合整治，重点抓好科教路整治、小吃城建设、背街小巷治理等，改善居民生产生活条件。建立完善治安防控“个十百千”网络。五是始终抓好社会和谐。牢固树立稳定也是政绩、稳定无小事、标本兼治、工作一盘棋、抓关键人等观念，切实做好信访工作、就业和社会保障工作、社会治安综合治理工作和安全生产工作，以完成维稳保安的硬任务。六是全面推入党的建设。坚持“四法并举”用干部，加强党员干部队伍建设；着力抓好保持共产党员先进性教育活动，实施“堡垒工程”、“先锋工程”和“金桥工程”，加强党的基层组织建设；建立健全工作机制，坚持“三个三分之一工作法”，深入开展“一抓一”竞赛活动，加强党的作风建设；健全对权力制约和监督制度、反腐倡廉相关法规、规范国家工作人员从政行为制度、对违纪违法行为的惩处制度，加强党风廉政建设。七是建立和完善各项规章制度。主要是建立党员经常性学习制度、广泛征求群众意见制度、定期谈心制度、民主评议党员制度、领导干部联系点制度、承诺办实事制度、十项工作机制等，力求使各项工作更加科学规范。八是进一步加强常委会自身建设。认真贯彻民主集中制原则，完善常委民主生活会制度，严格执行廉洁自律的各项规定和要求。

二、整改措施落实情况

1、关于精减会议和文件问题。近期就会议制度和公文规范化处理制度进行重申，完善了相应制度，并在全区办公室系统工作会上作了安排。

2、关于加强理论学习问题。进一步规范了中心组学习制度，修订了本集体学习和常委个人学习的计划，定期组织学习，已聘请专家授课3场次。

3、关于加强调查研究问题。常委会带头落实“三分之一”工作法，坚持每周深入基层单位调查走访、解决实际问题。实施了领导同志要在月初和15日工作预安排制度。

4、关于加强对重点工程的协调问题。实行了领导联系重点项目制度，对重大招商引资项目和政策性投资项目，由常委“一对一”联系。茶节签约的38个招商项目和拟争取的146个政策性项目已逐一明确责任领导、责任单位、责任人、目标要求，并定期通报工作进度。

5、关于细化工作要求问题。建立完善十项工作机制已得到落实，制定了用人机制、理财机制、合力机制、约束机制、奖惩机制、监督机制、解困机制、维稳机制、导向机制、引力机制的实施细则，区委常委会专题进行了讨论和学习。

6、关于加快工业园区建设问题。五里民营工业园、平桥“双非”工业园各项基础设施建设正在加紧进行，已引进项目8个。

7、关于抓好城市建设和管理问题。平西路和龙江路沿线开发建设进展顺利，城区环境夏季综合整治成效显著，师河治理工程已争取国家项目资金800万元。

8、关于启动震雷山开发，建设商业步行街问题。商业街规划已于6月份完成评审，7月份正式开工，目前各项建设进展顺利。

9、关于改善教育卫生基础设施问题。市二高操场、学生公寓楼已基本建成，市第四人民医院综合楼已开工建设。

10、关于加强财政监督管理问题。部门预算和国库集中支付在全区已经推行，对乡村债务底子进行了摸排。

11、关于加强督促检查问题。出台了加强督查工作的实施意见，全区性会议和领导同志安排的工作，由办公室量化目标、时间要求、责任分工、督导措施、考评标准、奖惩意见，并严格进行了兑现。

12、关于加大招商引资力度问题。专门召开了招商引资和项目工作汇报会和组团招商动员会，在全区试行了“三分之一”工作法，外派了5个常驻外地的招商团，各乡镇、区直各单位都组建了招商引资小分队驻外招商。

13、关于做大农业特色产业问题。石榴基因库、古石榴园、石榴博览园等正在建设，将于9月份在我区召开的石榴研讨会基本准备就绪，长台关花生大市场正在筹建，震雷山时令花卉基地的6000平方米连栋温室正在建设。

14、关于大力发展劳务经济问题。召开了劳务经济座谈会，调整充实了劳务中心工作人员，制定了有关工作计划。

15、关于加大社会治安综合治理力度问题。社会治安防控“个十百千”工程在全区全面实施。

16、关于开展“四项工程”加强基层组织建设问题。实施“堡垒工程”、“先锋工程”、“金桥工程”、“回归工程”的工作方案已初步确定。

17、关于坚持“四法并举”选贤任能问题。在结合机构改革进行的干部选用中，坚持看群众公认、看历史检验、看关键表现，对选拔政策、干部票数、考核结果实行三公开，干部调整得到了全区干部群众的普遍好评。

18、关于进一步弘扬“虎马牛郎”精神问题。在有关媒体上进行了广泛宣传，在城区主干道上设立了文明标识牌。

19、关于优化企业经营环境问题。成立了经济发展环境保护委员会，设立了专门的办公室。

三、关于长效机制建立情况我们以《党章》为依据，遵循现行的各项制度，着眼于先进性教育四大目标，围绕“干部长期受教育，群众长期得实惠”的活动定位，建立了保持共产党员先进性教育的长效机制。

1、建立了强化分级负责的领导机制。通过建立党员领导干部联系点、定期研究党建工作等制度，完善了党委书记带头抓、分管领导具体抓、其他领导辅助抓、党员干部共同抓的基层党建工作责任制，以及一级抓一级、一级带一级的网络化党建工作格局。健全了党建工作的目标管理机制，按照“抓基层、促提升，抓两头、带中间”的党建工作思路，根据基层党组织建设的目标和任务，按照细化、量化、科学化的要求，合理确定工作目标，积极推行目标责任管理，完善督查考核制度和考核体系，建立健全督查指导网络，真正把“软任务”变成“硬指标”。

2、建立了党员“长期受教育、永葆先进性”的学习机制。一是建立健全督学、述学、考学、评学制度，通过多种形式和活动，加强实践锻炼，提高学习实效。二是坚持和健全民主生活会、“三会一课”等党内生活制度，使党员定期参加党内生活，强化党员意识；建立健全党内通报制度，定期请领导干部讲党课、作形势报告，切实增强执政意识、大局意识和责任意识；坚持和完善党员领导干部“一岗双责”制，党员领导干部既要抓业务工作，也要注意抓党的建设和思想政治工作。三是创新基层党组织设置和党员管理手段，实现对各类党员的分类管理、弹性管理、动态管理、科学管理、有效管理。加强群众监督、党内监督，坚持民主评议党员制度，完善争先创优机制，强化目标激励、物质激励、精神激励、典型激励、情感激励和荣誉激励等措施。加强党员队伍自我纯洁机制建设，严把“入口”，畅通“出口”，增强党的自我纯洁功能。四是建立健全党组织和党员领导干部信访接待日、进村入户制，完善党员干部调查研究、现场办公、流动办公等制度，积极畅通民意表达途径，及时了解、认真解决基层群众的困难和问题。五是充分调动广大党员参与党内民主建设的积极性、主动性，拓宽党员民主参与渠道。建立健全党员领导干部述职述廉、谈话和诫勉、询问和质询等党内民主监督制度，保障党员的民主监督权利。

3、建立了强化农村“促发展、增收入”的工作机制。选拔了一批具有较高政策理论水平、懂经营、会管理、能够带领群众发展经济、脱贫致富奔小康的优秀党员，进入农村基层党组织领导班子，立足优势主导产业和特色产业，在各产业链条上、各行业领域中大力培育和发展农村专业合作经济组织，切实增强村党组织为群众服务的能力。

4、建立了统筹全区事务的“十项工作”机制。本着服务基层、服务群众的宗旨，并推进各项工作的规范化、制度化，改进干部作风，提高工作效率，树立xx改革开放新形象，区委、区政府印发了《创建和完善用人机制实施细则》等十项工作机制的实施细则。

四、取得的成效

1、探索了新形势下加强党员教育管理的新途径，党员素质得到新的提高。广大党员通过学习增强了党性观念，提高了学习实践“三个代表”的自觉性。广大党员通过先进性教育，思想、作风有了新的好转，为群众办实事办好事的多了。

2、夯实了党的组织基础，基层组织建设得到新的加强。先进性教育活动中，全区共新建党组织10个，撤并党组织15个。通过实施“金桥工程”，在北京、广州等xx籍务工人员比较密集的地方建立了党组，使“挂空”民工外出党员拥有了一个温暖的家。不少基层党组织负责同志说，是先进性教育活动让不少党员找到了娘家，党组织去掉了心病，党组织和党员共同看到了希望。

3、解决了群众反映的热点难点问题，党群干群关系得到新的改善。先进性教育活动中，通过边学边改，边改边补，诚心诚意征求意见，解决了一批群众反映强烈的突出问题，维护了党的形象，密切了党群干群关系。许多群众反映：这次活动非常及时，搞与不搞活动就是不一样。

4、找到了党的建设与经济建设的结合点，各项工作得到新的促进。先进性教育活动中，各级党组织坚持把教育活动与其它各项工作紧密结合起来，注重把党员在教育活动中焕发出来的政治热情和干劲引导到工作上，引导到加快发展上，有力促进了各项工作。今年上半年，全区国民经济总体上保持了平稳健康增长的发展态势。

五、基本经验

1、坚持加强领导，不断提高对先进性教育活动的认识。市委领导反复强调，对保先工作一定要做到认识到位、责任到位、措施到位、指导到位、研究问题到位、宣传到位，并经常督问进展情况，帮助解决重大问题。市委的重视和关心，坚定了我们搞好保先工作的信心和决心。区委建立健全了领导小组联席会、阶段性工作汇报会等制度，及时解决各个阶段、各个环节的重要问题，确保活动健康顺利开展。

2、坚持超前准备，为先进性教育活动健康开展夯实基础。一是深入调研，摸清底子。我们利用一周时间，对党员队伍现状进行深入调研，剖析问题，研究对策，制定出了有针对性符合我区实际的工作方案。二是健全组织，理顺关系。针对调研发现党组织关系不顺严重制约开展活动的问题，对符合建立党组织条件尚未建立的单位，及时建立党组织；对软弱涣散、无力组织先进性教育活动的基层党组织，迅速进行整顿；对有名无实、有组织无党员的党组织，及时进行合并调整；对关系不理顺的党员，按照“就近、方便、管住、管好”的原则，搞好组织关系接转，为顺利开展先进性教育活动奠定了组织基础。三是把解决党员的思想问题与实际困难相结合。针对一些基层党组织和党员存在的对保先活动的模糊认识和不良情绪，组织广大党员认真学习“三个代表”重要思想，围绕“为什么开展先进性教育，以什么样的姿态参加先进性教育”等问题，进行广泛深入的讨论，端正对活动的态度。

3、坚持强化宣传，为先进性教育活动营造浓厚氛围。一是大会动员。区委坚持一阶段一动员一总结。2月14日，区委召开了先进性教育活动动员大会。明确提出，要着眼大局，按照要求抓落实，立足实效。区委书记作了动员报告。3月29日、5月20日，区委先后召开了转入党性分析、民主评议和抓好整改、巩固提高阶段动员大会。每次动员会后，各乡镇、各委局都迅速召开动员会，区级党员领导干部每阶段都到联系单位作动员，以实际行动抓保先。二是利用黑板报、标语、专栏等多种形式宣传。全区各单位普遍制作了“两版”，即开展先进性教育活动基本内容的版面和活动流程图及典型事例的版面；开辟了“两园”，即党员先进性教育活动学习园地和心得交流园地；召开好了“两会”，即党员先进性教育活动现场会和模范党员先进事迹报告会；上好了“两课”，即领导干部带头上党课和邀请专家作专题报告。有的单位还编排了先进性教育活动文艺节目，寓教于乐。三是通过新闻媒体宣传。区级所有新闻媒体都开辟专题、专栏，共刊发信息、评论、访谈、理论文章、先进事迹介绍等多篇。区保先办编发简报多期，被市保先办采用期。四是开展活动进行宣传。举办保持共产党员先进性理论研讨会、座谈会，为开展先进性教育营造了浓厚的氛围。开展了以“重走长征路，重温入党誓词，重看红色影片、重写信念心得”为主题的实践活动。

4、坚持高标准严要求，确保保先工作扎实开展。首先，抓学习，保证教育成果。在思想发动、学习培训阶段，我们制定了周密的学习计划和严格的学习纪律，要求全体党员都必须参加学习培训，有文化的党员要认真记读书记录、写心得体会。采取集中辅导、轮班学习、送教上门、结对帮促等形式，落实学习内容；采取专题讨论、典型引路、演讲比赛、学习心得展览等形式，深化学习效果。对离退休职工党员，主要采取宣讲和座谈讨论的形式组织学习，身体不好的就派专人送教上门。其次，抓关键，搞好民主评议。区委明确规定征求意见“六不过关”，即不按规定程序进行的不过关、范围达不到要求的不过关、有建议无意见的不过关、与平时一贯表现不符的不过关、问题查找不深不透的不过关、蹲点指导组没审核签字的不过关。其三，抓整改，切实解决问题。我们组织各单位和广大党员认真制定整改方案，明确整改责任，确定整改时限，并采取公开承诺、跟踪问效、定期检查、逐条销号、群众评判等办法，抓好整改措施的落实。

5、坚持大胆探索，解决先进性教育活动中遇到的重点、难点问题。把大胆探索贯穿保先工作始终，在工作中探索，在探索中创新。如：在征求实质性意见难的问题上，我们探索推行了“三线运行”、“四个延伸”、“组织点”的方法。“三线运行”，即党组织、指导组、党员本人三条线征求意见；“四个延伸”，即向党员的原工作单位延伸、向党员的居住地延伸、向党员的服务对象延伸、向党外群众延伸；“组织点”，即要求党委、总支以党委会的形式，结合考核及平时掌握的情况，对下属党组织及其主要负责人逐个分析，指出存在的主要问题，党支部以支委会的形式，对支部党员逐个分析，提出存在的主要问题。在如何以实际行动搞好保先的问题上，我们把党员在本职岗位中的表现作为民主评议党员的一条重要标准，赋予督导组督查工作。

六、意见和建议为扎实推进第二、第三批先进性教育活动，在巩固和扩大第一批先进性教育活动成果的基础上，依据先进性教育活动基层党支部工作情况和反映的意见，提出以下几点建议：

1、在特殊群体党员中开展先进性教育应专门安排一个准备阶段。从保先教育情况看，关停破企业和困难企业党员、下岗失业和离退休职工党员居住分散，流动性较大，“组织找不到党员、党员找不到组织”的问题比较突出。先进性教育活动开始前，需要健全基层组织，理顺党员关系，对遗留问题较多的关停破企业，还要有针对性地制定工作预案，妥善处置各种突发问题，有大量的准备工作要做。

2、对困难党员应把解决思想问题与解决实际困难结合起来。停产关闭破产企业、困难企业和下岗失业职工党员、离退休职工党员是城市基层党组织中的特殊群体，从某种意义上说也是一个弱势群体。在这部分党员中开展先进性教育，既要从严要求，又应该关心爱护；既要严格标准、加强教育，又应该采取措施，帮助解决实际问题，体现党组织的关怀和温暖。

篇6：先进教育论文

1、加强组织领导。对此次先进性教育活动，支行领导班子高度重视，成立了以主持全面工作的副行长xxx同志为组长的先进性教育活动领导小组，领导小组下设办公室，并于8月2日以x农银党[2005]6号文件下发，明确了各自职责，领导小组负责支行先进性教育活动的开展和实施。领导小组办公室具体负责先进性教育活动开展中的信息联络、学习宣传、组织保障等具体工作，形成了支行一把手亲自抓、分管领导具体抓、全体党员积极参与的格局。为确保先进性教育的顺利、有序开展，我行结合工作实际，制定了《xx支行先进性教育活动实施细则》，并以红头文件下发至各党支部，各党支部结合各自的工作特点和具体实际，再次进行思想发动，加强了各位党员对开展保持共产党员先进性教育活动重要性和必要性的认识，进一步明确了本行的目标和要求。

2、广泛宣传动员。为营造良好的活动氛围，7月29日，组织全行在岗党员和老干支部成员参加了省分行先进性教育活动电视电话动员大会，认真听取了省分行行长、总行督导组组长两位同志的重要讲话，深刻理会精神；同时人手1本下发了《保持共产党员先进性教育读本》，在支行机关大楼门口悬挂宣传横幅；充分利用宣传栏这块阵地，在全行党员中开展宣传，并按要求定期下发《保持共产党员先进性教育简报》。

3、多种学习形式并举。抓住“学”这个重点，在党员受教育上下功夫，支行制定了详细的学习流程和安排意见，统一了各支部的学习时间，规定了学习内容，严格了学习纪律，要求学习时间不能少。在学习方式上：一是领导干部带头学。先进性教育活动开展之初，支行党委就提出，支行党委班子成员以身作则当表率，必须先学一步，深学一层，多学一些，要求广大党员学习的内容，党委中心组先学。活动开展以来，班子成员都能以一个普通党员的身份，自觉参加所在支部的教育活动；二是集中培训学。根据计划安排，以支部为单位，分别集中学习了六次，认真学习省、市分行有关先进性教育文件、发言材料和督导要求，重点学习了《中国共产党党章》、《党的执政能力建设》、《党的作风建设》、《为人民服务》、《党的三大作风》等内容，党员集中学习一律执行签到制，对值班守库人员不能参加学习的，事后安排时间进行补课，完善学习记录，并妥善处理工学矛盾，采取集中学习与自学相结合，做到“四个一”要求，即“每位党员一本笔记本，每位党员写一篇学习心得，每次学习有一位督学，并对各支部学习情况进行一次抽查。”在学习过程中，广大党员态度端正，热情高涨，加深了对先进性教育活动的认识，提高了党员队伍的理论水平和政治素养；三是老师宣讲学。8月16日，我行聘请县委宣传部、党校两名老师分别做《当前国际形势及我国的对外政策》的报告和上《保持共产党先进性锤炼“三个代表”的坚定实践者》党课，全行在岗党员和入党积极分子及大部分退休党员按时参加，用心听讲，认真记录。通过形势教育和党课，加深党员对当前社会及国际形势的认识，对开展保持共产党员先进性教育活动有了进一步的了解；四是活动推动学。为配合市分行“爱党、爱岗、爱农行”优秀事迹巡回报告会，树立身边的典型，8月18日在我行作巡回报告；五是讨论交流学。全体党员联系自己的思想实际和保持共产党员先进性教育要求，就学习动员阶段提出的“党员的先进性表现在哪里”“要解决的关键问题是什么”“党员如何发挥先进性”等三个问题进行了深刻的讨论，分成五个组开展热烈讨论，每一位党员都谈了自身的体会和认识。通过大讨论活动，促进了党员相互之间的学习交流，形成了共同进步葆先进的良好氛围。

4、高起点，严要求。在开展保持共产党员先进性教育活动中，我行始终以“塑造一流形象，建设一流队伍、争创一流业绩、创新一流管理”为奋斗目标，以锤炼五种作风即思想作风、领导作风、工作作风、学风、生活作风为重点，坚持了“高起点，严要求”的标准，强调各支部在开展先进性教育活动中，要做到不变通、不走样，精心组织，合理安排，做到思想认识求“高”，学习讨论求“深”，分析问题求“准”，并努力做到“两个到位”：一是领导到位。支行党委采取一级抓一级的办法，要求各级党员干部，除抓好业务工作外，还要带头参加教育活动，抓好分管范围党员的学习，组织所属党员积极参加各项活动；二是督导检查到位。先进性教育活动领导小组对三个支部的先进性教育活动进行经常性的督导检查，对各支部学习教育活动安排和进展情况以及党员的学习笔记进行检查。要求按规定程序和步骤达到“四个不能少”，即时间不能少，党员不能少，内容不能少，参加讨论不能少。要求党员干部要重点解决科学发展、开拓创新、风险控制等问题，一般党员要重点解决模范作用、职业操守等问题，离退休党员要重点解决发挥余光余热的问题。通过这次活动，要求从根本上解决思想、工作、作风等方面存在的问题，使每个党员干部都成为“政治上的一面旗，业务上的一把手，管理上的一颗星”，其示范作用带领广大群众自重、自省、自警、自励，在理论上有新收获，思想上有新进步，作风上有新转变，能力上有新提高。要学习中制定了严格的课堂签到、补课、上交心得体会等考勤和学习制度，确保党员受教育率达到100%。为检验学习效果，8月26日，对全体党员进行了测试，参考率达到95%（3名离退休干部因身体原因未参加），合格率达到100%。党员对照《党章》规定和胡同志提出的新时期保持共产党员先进性的“六条”基本要求，以党支部或党小组为单位，结合先进事迹报告会的感人事迹和单位实际，认真开展先进性具体要求的专题讨论，经过汇总提炼，制定了我行保持共产党员先进性的“五条”具体要求，即党性要强，作风要正，工作要实，业务要精，纪律要严。

5、与实际工作有机结合。我行注重以活动为载体，使先进性教育活动与我行的各项具体工作有机结合。一是开展“为基层服务，让群众满意”主题活动，我行对生活困难党员和员工对照市分行困难党员和员工标准进行了一次全面摸排，想办法努力解决党员和员工的实际困难，并已确定了重点帮困对象。二是在员工中广泛征集意见活动。确保了学习动员阶段开展的扎扎实实，又生动活泼，卓有成效。

（二）分析评议阶段

1．广开言路，征求意见。支行党委把征求意见活动作为分析评议阶段首要环节来抓，要求征求意见与促进支行改革发展相结合，与推进业务经营相结合，与改入党员的作风相结合。在征求意见中：一是注意征求意见对象的广泛性，既征求行内员工意见，也注意征求上级行和重点客户的意见；既征求在岗党员的意见，也注意征求离退休党员的意见，还注意征求服务对象的意见；真正做到了横向到边、纵向到底，确保了征求意见的广泛性；二是注重征求意见形式的多样性。主要采取的形式有：召开座谈会、个别访谈、与党员员工直接交谈、设立意见箱、发放征求意见表、发放征求意见函等；三是注重征求本行党员员工最关心的问题、最盼望解决的问题。据统计，支行共召开各类征求意见座谈会4场次76人参加；发放征求意见表40份，共征求到意见43条。2．坦诚相见，谈心交心。结合实际，我行分层次开展了谈心活动。第一层次是领导班子成员之间互相谈心，第二层次是领导干部与分管单位负责人进行谈心，第三层次是党员中层干部之间互相谈心，第四层次是党员与党员之间相互谈心，第五层次是党员与“责任田”员工之间谈心。支行党委提出了领导要带头，态度要真诚，做好谈心活动要有记录等具体要求。党委对谈心活动提出党员与党员至少“一找一”，党员与群众至少“一找二”的要求。这些措施都促进了谈心活动的普遍深入开展，推进了思想沟通，增进了情感与共识。3．深刻分析，找准问题。在广泛征求意见、多层次、多种形式反馈意见的基础上，广大党员按照“三个代表”重要思想和《党章》的要求，以新时期共产党员先进性的基本要求和具体要求为尺子，重点查找理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，深刻剖析查找原因，提出今后努力方向，认真撰写党性分析材料。不少党员反映，这次党性分析不走过场，有条文对照，有榜样为镜，有组织把关，有同志帮助，思想有触动，认识有提高，增强了党性。4．严格程序，开好会议。支部组织召开专题组织生活会，认真开展批评与自我批评，力求深刻，不仅查摆自身和指出别人存在的问题，还深挖问题的根源，广大党员普遍受到教育。专题组织生活会上，每个党员准备充分，发言踊跃。大家深感这次专题组织生活会是多年来未有的一次最规范、最认真的学习教育活动，真正受到了一场深刻的党性锻炼教育。9月21日，支行领导班子严格按照规定要求，召开了专题民主生活会，四名班子成员分别就理论学习、思想、工作、作风、廉洁自律，并联系班子建设、干部队伍建设、经营管理、改革发展等方面存在的问题和不足，开诚布公，实事求是地开展批评与自我批评，剖析思想根源，提出整改措施。5．把握标准，民主评议。为确保民主评议工作规范有序，支行党委对民主评议工作进行了具体指导，提出抓好三个步骤的要求：一是召开支部大会或党小组会对党员逐个进行民主评议，形成初步评议意见；二是召开支委会整理出对每个党员的评议意见，提出评议意见时做到了“三个结合”，即结合党员个人讲评、结合党员互评、结合群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现；三是以书面形式把评议意见反馈给党员个人，评议意见坚持实事求是，客观公正，既充分肯定成绩，也明确指出不足，同时还提出努力的方向。6．落实责任，边评边改。支行党委在保持共产党员先进性教育活动中，坚持边学、边议、边改，对征求意见建议过程中职工群众反映最集中，最强烈的问题提出了整改措施意见。对存在着的突出问题和困难设法解决，一是关于汽车消费贷款在未经有权人审批情况下私自允许借款人转让车辆、变更承债主体以及贷款严重逾期的问题。九月份，我行与市分行工作组同志全力以赴，采取非常措施，对汽车消费贷款按照“一户一策”的清收原则，收到了实效，与保险公司签订了《汽车消费贷款联合清收协议》，保险公司履约保证担保责任，圆满完成了资产保全手续。到目前为止，已收回汽车消费贷款40万元，消户9户；二是解决了员工子弟应届毕业生3人进省重点中学—xx一中读书问题；三是解决了营业网点设施设备维护问题，促使了xx分理处各项存款提前过亿元，成为我行第三个亿元所。

（三）整改提高阶段

1、深入进行思想动员，进一步提高认识。支行党委于10月13日组织召开了第三阶段动员会议，对整改提高阶段的工作进行了全面安排部署。按照上级行关于整改提高阶段安排意见和工作流程，明确了目标要求和主要任务。通过深入广泛的思想动员，各支部和广大党员充分认识到，搞好整改提高，是这次先进性教育活动的着眼点和落脚点，事关先进性教育活动的总体成效，事关党的长远建设，事关全行发展大局。广大党员干部以饱满的政治热情，良好的精神状态，务实的工作作风，投入到了整改提高的各项工作中。

2、认真研究，制定整改措施。支行领导班子针对分析评议征求到的群众意见建议，进行认真研究，制定出了切实可行的整改措施。党员个人根据前阶段对照检查中找出的突出问题和党支部的评议意见，进一步制定整改措施。

一是强化工作措施，确保整改提高取得实效。首先，认真落实整改工作责任制。支行党委坚持“三个立足于”，做到“三个下功夫”，即立足于早改、快改、真改，在解决群众关注的热点问题上下功夫、在解决制约全行业务发展的重点问题上下功夫、在探索建立保持共产党员先进性的长效机制上下功夫，确保先进性教育活动取得实效。根据进一步归纳43条意见，明确了责任人和责任单位及整改时限。对3个群众关心的热点、难点问题，已经集中力量进行了整改，并取得了初步成效，责成相关单位制定具体的措施，限定整改时限，认真进行整改。其次，切实依靠群众搞好整改。采取召开座谈会、发放征求意见表等方式，在一定范围内公布了整改方案，接受群众监督，并根据群众意见修订和完善了整改方案。第三，积极开展实践活动，推动教育活动深入开展。支行把整改提高同履行岗位职责结合起来，积极开展活动，在全行开展了以“一带三”为主要内容的“党员责任田”实施方案，即每个党员与三个员工结对组成一个活动小组，党员负责小组员工的思想引导、工作支持、学习交流、生活帮助等，并在全体党员中开展“三比三看”竞赛活动，即比党性，看谁先锋模范作用发挥好；比贡献，看谁对农行的业务发展贡献大；比工作，看谁工作任务完成佳。根据支行责任经营目标任务中的小组捆绑完成情况来考核，将考核结果作为评先评优、提拔任用等的重要依据，通过全体党员的“零距离”服务，发挥了模范作用，密切了党群关系，促进了业务发展。第四，强化督查落实工作。先进性教育领导小组对各支部的党员制定整改措施、审核整改措施等环节进行了检查指导。同时，全面掌握整改责任单位的整改进展情况，及时向责任领导、责任单位提出改进工作和加快进度的要求，并向市分行反馈整改任务的落实情况，使整改提高工作始终扎实推进。二是建立健全队伍管理长效机制。在严格教育、严格管理、建立健全监督制约机制上狠下功夫。首先，加强领导班子自身建设。增强工作的创新能力，务实高效地做好本职工作。进一步加强学习，提高整体素质，适应发展需要。勤于学习，坚定终身学习理念，带头用先进思想和现代科技知识武装自己。坚持理论联系实际，做到学以致用，带头用科学理论指导工作实践，坚持学习制度，形成学习教育的长效管理机制。进一步改进作风，保持公仆本色。坚定服务宗旨，密切联系群众，努力提高工作效率和质量，班子成员都要带头深入基层调查研究，虚心听取基层和群众意见。其次，制订了《2005年员工综合考核方案》、《员工滚动待岗方案》、《工作联系制度》等制度，通过这些制度，把每位员工的工作都纳入到考评机制中来，使员工考核工作走上规范化、程序化的轨道。

3、开展群众满意度测评。为充分了解各个层面人员对农行先进性教育活动的满意程度，真实反映先进性教育活动的实际成效，10月底召开群众满意度测评会，参加人员有党员、离退休干部、一般员工共37人开展了测评工作。

二、主要收获

（一）党员干部思想认识得到了进一步统一，精神状态明显转变。通过先进性教育活动，党员干部较好地学习和掌握了党的方针政策，深刻领会了开展党员先进性教育活动的重大意义，进一步明确了自身存在的问题和努力方向，增强了立足本职做好工作的自觉性和主动性，营造出了抢抓机遇、比学赶超、心齐风正的发展氛围，团结奋进、协调配合、互相补台的工作氛围，全力谋事、协力干事、帮助成事的创业氛围，党员干部精神饱满，信心十足，积极为支行党委出力献策，全行上下呈现出了人心思进的良好工作氛围。

（二）工作作风得到进一步加强，工作水平和服务质量明显提高。通过开展先进性教育活动，支行进一步完善各项工作制度，加强纪律约束，切实改进工作作风，促进了工作方式、服务水平的不断提高。针对部分员工业务不精、工作作风不实、工作效率不高、工作责任心不强的问题，通过职代会讨论出台了《2005年员工综合考核方案》和《员工滚动待岗管理办法》，在改变工作作风、加强人员管理方面迈出了新的步伐。