优秀党员先进事迹教育（精选11篇）
篇1：优秀党员先进事迹教育
评选教育系统优秀党员先进事迹材料岁月如梭时间如飞，转眼间又是一年，现将一年来的思想、学习和工作等方面的情况总结如下：
一、坚持党的领导入党10年来本人坚持党的领导，坚持共产主义思想，果断与党组织保持高度一致，在思想上从严要求自己，使自己时时处处体现党员的先锋模范作用果断拥护党的领导永不叛党，并牢固树立为人民服务、为教师服务、位学生服务的思想，先学生后自己先学校后个人，用自己的实际行动诠释自己的入党誓词。
二、坚持党的理论知识学习一年以来本人坚持加强对党的理论知识的学习，先后学习了《党章》、《科学发展观》、《保持员先进性》等书，近段时间我校党组织带领全体党员开展了讲正气树新风活动，在此活动中认真学习了党的教育材料，深刻理解其精华和内涵，并将之指导自己的思想和实际工作，作为自己工作的行动指南，并和年轻教师开展党员谈心活动，及时了解自己工作中存在的缺点和不足，指导青年教师开展工作。
三、工作方面：一年以来本人主要担任了教务处工作、英语教研组长工作、初二五班班主任工作和三个教学班的英语教学工作，主要表现如下：教务处工作从往年9月份我开始担任学校教务处工作，工作中我本着服务教学服务教师的宗旨开展各项工作，一方面围绕教学开展好各项常规工作，另一方面辅助李主任完成相关的迎检工作和其它相关的教学工作，让自己适应新的工做岗位做好李主任的助手，经过一年的实践与锻炼自己的工作能力和工作水平有了很大的进步。教研组长工作本学期继续担任英语教研组长工作，带领全组教师开展了一系列的教学教研工作和丰富多彩的学生英语课外活动，认真完成了学校布置的各项活动，如英语角、英语第二课堂、校内公然课的选拔工作、每周的教研活动以及组内听课评课活动等等。通过各项活动的开展一方面调动了组内教师的工作积极性和工作热情，另一方面也在各项活动的组织中锻炼了进步了我个人本身的能力，为我校的英语成绩的进步奠定了基础。二五班班主任工作9月迎来了我新一届班主任工作，自从接任班主任以来我给自己树立了正确的工作目标――以自己的努力改变学生的命运，用自己的辛劳让自己的学生考上理想的高中，为我校的教育教学质量的进步奉献自己，并坚持做到不流失一个学生，不放任一个学生，让每一个孩子步进高中。用自己的爱往感化学生、关心学生，用自己的人格魅力往感染每一个学生。在班主任工作中始终把对学生的德育教育作为自己工作的中心，教育学生先要学会做人然后再做学习，帮助学生形成正确的人生观、价值观和荣辱观。同时在治理中注重科学、***、同等的治理原则，尊重学生的个性发展和身心发展。为了进步学生的整体成绩，我认真分析每个学生的学习特点和心理特点，并结合学生的实际情况给每位学生制定了比较合适的学习计划和科学的学习方法，每次考试结束都要根据学生的成绩分析学生存在的题目与学生谈心，指给学生公道的学习方法和科学的学习策略，帮助学生树立学习的信心和勇气。英语教学对于英语教学工作一如既往地进行着，本学期担任三个班的英语教学工作，感到工作的担子很重压力很大，五班六班英语水平正常发展，二班是新接手的班级学生英语基础较差，学生几乎不知道怎样学习英语，为了改变学生的学习状况，我一方面从进步学生的学习爱好进手进步学生学习的积极性，另一方面则从学生的基础抓起采取“过关”的教学方法，经过一年的教学之后这个班的英语水平有了大幅的进步，学生的学习状况和学习***有了很大进步，他们现在已经深深地喜欢上了英语，同时由于英语成绩进步了，他们对学习布满了信心，这种信心带动了他们对其它学科地学习，二班地学习成绩整体上浮。当然由于所教班级多了上课时间长了，因此天天上完课都累地筋疲力尽，嗓子疼痛。
篇2：优秀党员先进事迹教育
她作为一名党员，深感自己肩负的是一种责任和使命，要在平凡的工作岗位上不负使命，必须有高度的敬业精神和无私的奉献精神，热爱岗位、热爱学生、热爱家长，乐观向上，孜孜以求。以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切 ”为指导思想，在教学工作中，她始终坚信：活到老，学到老，教学才会好。因此，她虚心好学，不断学习新课标，新理念，用以指导自己的课堂教学，提高课堂教学质量。在课堂教学中，她从激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量为出发点，以学生为主体，优化课堂教学结构，每备一节课都反复琢磨、研究，设计出符合教材特点，又让学生喜欢的教学方法，为学生们创设主动学习，互相交流，拓展思维的轻松、和谐、民主的学习氛围，让学生们在愉悦的氛围中，欣赏中华民族语言文字的美妙，感知悠久历史文化的精髓，陶冶思想情趣。培养学生自主学习的能力，不仅让学生学会知识，更注重让学生掌握学习的方法和懂得如何做人。注重扩大学生的知识面、信息量，从多种渠道搜集资料，开阔学生的视野，丰富课外知识。鼓励学生们在学习中善于动脑、动手、动口；善于提出问题、分析问题、解决问题。充分调动学生们的学习主动性和创造性，使他们喜爱语文，乐学语文，使学生们真正成为学习的小主人，使语文课堂真正成为学生们学习的乐园。在重视语文基本功训练的同时，针对学生害怕写作文的心理，加强学生的听、说、读、写能力的训练，让他们多看、多读、多练，在写作训练中，培养能力，发展智力。她对孩子们的每一篇文章都精批细改，在批改中思考修改的方法和内容，分享成功的快乐。有的进行面批修改，有的写下充满鼓励和真情的评语，经过她的不懈努力，学生们写作文从不会到会，从被动到主动，从不爱写到爱写。在区现场作文比赛中，一名学生荣获一等奖，一名学生荣获二等奖，在第八届全国春雷杯作文比赛中一名学生荣获二等奖。
在班主任的工作中，注重学生常规教育，做到眼勤、脑勤、嘴勤、腿勤、手勤。从小事做起，从日常工作抓起，帮助学生养成良好的学习生活习惯。本学期她教的班级负责女厕所卫生，开始打扫时，女生们怕脏，不愿意干，也不会干，她就亲自到厕所里和学生们一起干，一边教她们干，女生们在她的带动下，不仅会干了，而且干得非常好，受到全校师生们的赞赏。积极开展有教育意义的活动，善于抓住各种契机，对学生进行思想道德品质教育。在教师节之际，给老师写慰问信，给老师一份惊喜、一份安慰。在“三八”节之际，为妈妈做一件好事，送一件小礼物，跟妈妈说说心里话，在这些活动中让孩子们学会尊敬关心他人。积极开展“文明我先行”、“我与奥运同行”等主题班队会，分别代表学校参加区里比赛并获奖。在学雷锋活动中，成立了学雷锋小组，帮助居委会送信报、捡垃圾、扫楼道……让学生们懂得学雷锋是一项长期的活动，不论校内校外，要从我做起，从身边的小事做起。鼓励学生们参与各种活动，让学生们在活动中受教育，长才干，提高学生的综合素养，班里的学生多次承担各种比赛活动，均获得好成绩，为学校争得了荣誉。她尊重、关心、赏识每一个孩子，经常和他们交流谈心，建立了深厚的感情，使班内形成了团结、文明、健康、向上的良好班风。她是一个学生喜欢，家长信任的老师。她所教的班被评为区级优秀班集体。XX年10月荣获北京少先队金质奖章。XX年4月“我心中的奥运”征文荣获二等奖。XX年6月荣获xxx地区优秀少先队辅导员。XX年6月荣获xxx教委优秀共产党员。
篇3：论高校学生党员的先进性教育
一坚持教育主体原则, 发挥高校学生党员的主体作用
教育的主体性原则指的是作为思想政治教育主体的教育者将受教育者视为教育主体, 充分尊重他们的主体地位, 注意调动其自我教育积极性, 以实现思想政治教育目标的行为准则。每个人都具有主观能动性, 从受教育的角度看, 受教育者并非被动地接受教育, 而是在自己原有的基础上对教育者的教育要求进行评价和选择, 并通过主体思想内部的矛盾运动, 消化教育内容、调整认知结构。所以可以理解为, 受教育者不仅是教育客体, 也是积极认识和主动行为的主体, 而教育要得到理想效果, 就必须将教育者的主导作用有效地转化为受教育者的主体效应。坚持教育主体原则就是要从这一规律出发来开展学生党员的教育工作, 避免过多强调教育者的“权威性”、“主导型”与“强化灌输”方式。大学生的特点是具有独立思维和完全行为能力的个体, 充分尊重他们的主体地位开展教育有事半功倍之效。高校学生党员良好的思想政治素质的形成主要是其有选择地接受教育的结果, 在这个过程中, 至关重要的选择性是学生党员通过自身的主体认知、思考、实践后完成的。要获得良好的党员先进性教育结果, 首先应该尊重他们的主体地位, 用引导和启发的方式, 促使他们自我提高、自我完善, 发挥积极的主观能动性。
二以党校学习为龙头, 创新开展学生党员先进性教育
党校既承担着党员干部的学习、再教育职能, 同时也承担着学生党员发展前后的培养和教育职能。随着时代的发展, 目前的高校学生多为“90后”。在他们的身上有着自己的年代特点:追求个性、敢爱敢恨、好奇心强、独立性差、个人主义至上等。针对他们的思想特点不能采用强硬的“填鸭式”教育。党校的党课学习, 作为对入党积极分子教育的第一步有着至关重要的启发式作用。它不单单只是授课, 更多的时候像一扇窗, 展示给学生们另外一种更高的境界。党校的学习, 可以更多地将理论知识与心理健康有机结合起来, 建立健全的课堂授课与课外活动、理论学习和社会实践相结合的多层次、多渠道的思想政治教育体系, 进一步加强党校授课模式与授课内容的多样化, 生动引导、寓教于乐, 使党校教育成为培养学生党员纯洁性、先进性的沃土。
三以丰富的学生党支部活动为抓手, 扎实推进学生党员先进性的实践
构建丰富多彩的学生党支部活动, 不但有利于增加学生党员队伍的凝聚力, 更有利于党员先进性教育的生动开展。通过形式多样的党支部主题活动, 组织学生党员参与到各种学术、文化、艺术、历史中来;通过宣传片、有代表性的电影, 如《人民公仆焦裕禄》、有代表性的节目《感动中国十大杰出人物》、有代表性的书籍等优秀共产党员的先进事例展开讨论或演讲。以真实的成长历程去体会党员的含义, 去理解奉献的真谛, 引导学生党员自我思考先进性的意义, 自我成长。
四以优秀学生党员的标杆作用为旗帜, 强化学生党员先进性的学习
优秀的党员就像是一面鲜活的旗帜。通过开展活动发现身边的优秀学生党员事例, 树立优秀学生党员的标杆作用, 表彰优秀学生党员, 以榜样的力量, 产生激励的效果, 感召身边其他的党员同学时刻严格要求自己, 不断学习、不断进步, 自觉提高在学习党员队伍中的先进性。让优秀的党员带领大家讨论式地学习时政要点, 认真贯彻学习党的十八大精神、学习群众路线、践行“中国梦”, 自觉提高自身的思想政治素养, 提高先进性。
五以多种信息渠道宣传推广为媒介, 传播学生党员的先进性
大学生是思想特别活跃、更新及时, 接受新鲜事物最快的高知群体, 同样也是最容易被舆论影响的群体。在党员先进性教育中有机结合大学生喜闻乐见的渠道开展宣传教育活动将形成无形力量。利用校报、广播、校园网、校内刊物、宣传栏、QQ群、微博、微信等多种媒介传播正能量, 让先进的思想意识占领学校的思想阵地。
通过宣传教育引导和启发学生党员在自我学习中, 去领悟合格的党员应体现的先进性。学生党员先进性应具体表现为“三种意识”: (1) 学习意识, 争做“践行十八大精神, 创先争优、保持先进性”的领路人; (2) 服务意识, 争做“践行十八大精神, 创先争优、保持先进性”的带头人; (3) 创新意识, 争做“践行十八大精神, 创先争优、保持先进性”的开拓者。高校学生党员的先进性教育将是高校大学生思想政治教育和学生党员培养中不懈努力的重要板块。
参考文献
篇4：优秀党员先进事迹教育
局党组在上级主管部门和武冈市委的领导下，以关键在“创”、目标在“先”、核心在“争”、标准在“优”深入开展创先争优活动，推动武冈国土资源事业实现了新跨越。
株洲市国土资源局石峰分局党支部
牢固树立“主动争先、主动服务、主动协调”的理念，把“创先争优”活动与加强机关作风建设、推进国土资源管理、服务地方经济发展等工作有机结合起来，进而带动分局各项工作的争先发展。
永州市梅湾国土所党支部
建设群众满意的国土所，党支部创先争优，必须真心服务群众，在群众最盼、最急、最怨、最想的“四最”总量上下功夫。
王先佑（厅机关基建办主任、湖南省地图院党委书记）：
对口援建工作已经结束，但我和我的队友身上永远地铬上一个钢铁般的名字——援建人，我的心中始终激荡着一个声音——我无悔，我是一名湖南援建人！
刘智勇（湖南省第三测绘院院长）：
作为一个共产党员，家里的事再大也是小事，工作上的事再小也是大事。我总结自己：也许不是个好儿子、好丈夫，但我绝对是三院的好职工、好党员。
朱丽红（原益阳市国土资源局副调研员）：
既然干了这一行，就要爱这行、悟这行、钻这行，用聪明才智发展这一行，用实干精神服务这一行，这才是本份。
袁冬權（常宁市国土资源局纪检组长）：
世上无难事，只要肯干，就没有做不好的工作，就没有过不去的火焰山。
朱楚宏（长沙市国土资源测绘院院长兼党支部书记）：
篇5：优秀党员先进事迹教育
---记“感动成都教育”的成华特教教师吴玉芹
陶行知曾说：“我愿捧着一颗心来，不带半根草去”，话语中道出了教师职业的无私、崇高和伟大。在成华也有这样一位老师，她默默耕耘，无私奉献，春去冬来，青丝白发，无怨无悔，将一个一个残弱的生命精心的呵护培育，教孩子走路、说话、吃饭......，她就是成华特教学校的吴玉芹老师。
爱心——使其毅然投身特教事业
2005年7月前吴玉芹老师在普通小学任教，工作尽心尽力，所教班级学生品行好，成绩名列前茅，担任大队辅导员时，学生活动开展生动活泼，校风较过去明显改善。工作中常常对随班就读的身体残疾、智力落后、学习困难等各类学生关爱有加，在她的影响下，她所教的学生也极富爱心，也经常帮助有特殊需求或需特殊关照的其他孩子。
2005年，成华区筹建特殊教育中心，教育局在各学校寻求合适的特教教师，最后选中在双林小学南校区担任大队辅导员的吴玉芹老师，当时，她的许多好朋友都说，你过去是当老师，这不是耽误你的前程吗？但吴老师了解到区特殊教育学校招收的将是一群智力严重受损的学生，而智障儿童是残疾人教育中最难的一类，她心中想：这些孩子渴望能上学读书，他们的家长盼望能有人帮一把„„，作为一名教师，尤其是党员干部，组织安排的任务应该主动接受、尽心做好。
其实，吴玉芹老师自己也有一个非常特殊的孩子，儿子幼小不慎打针
导致听力严重受损，但经过她和孩子坚持不懈地努力，孩子成为了十聋九哑中的那一个不哑之人，从幼儿园到读大学孩子均在普通学校就读。因听力损失严重，儿子读书学习基本上是靠看教师口型和自学为主，在“看”课17年后，2011年6月与千千万万正常人一起参加了全国统一高考，在发挥不够理想的情况下仍考入电子科技大学成都学院就读。孩子成长凝结着吴老师太多的心血汗水和感悟，推己及人，她想把这份爱心继续传递。
责任心——使其尽快适应特教岗位
2005年7月，吴玉芹老师成为了一名特教教师。从普教转行做特教教师，并不是一件轻松容易的事。为了能尽快熟悉了解特殊教育的相关知识和技能，她积极学习特教知识，在网上查找资料，争取机会参与培训，积极向有经验的教师请教，还挤出时间不断与家长交流，了解和熟悉每一个学生状况。通过她的努力，学生亲近她，家长信任她，同事喜爱她；在较短的时间里，她的工作就得到了家长认可、领导肯定、同事夸奖。
2010年7月，成华区将原附设水碾河小学内的成华区特殊教育中心独立成为一所特殊教育学校，中心的教师可自行选择留普特教，在征求意见时，她毫不犹豫选择了特教学校，选择了这份爱心相伴的职业。成立特殊教育学校后，有了更多机会学习和进修。她珍惜每一次学习的机会，每次回来后她都将学习感受和内容与同事们进行分享，共同进步。
记得学校剥离不久，一次在学校工作较晚，离校时因天黑发生意外摔伤，致使手肘脱臼，一条手臂青肿严重，上好药后继续为特殊孩子上课。事后，她不但没有向学校要求作为工伤处理，而且前后累计请假不足两天，学校领导为此提出表扬。2011年成华区评选十大优秀人物，她也被推荐
为候选人参加评选。
进取心——使其乐此不疲、成绩卓著
学校剥离后，作为校长助理的她工作更加认真主动，积极配合新上任的校长介绍情况、出谋划策，使学校在较短时间保持平稳过渡。还积极地与学校领导班子一起理清办学思路、明确办学目标。作为分管教学、德育的行政，她不仅探索课程教学改革，提升教育康复质量，以“特教模拟城市”为抓手，立足特殊孩子社区生活环境，开展生活适应性和社会融合性教育；她还立足特殊儿童、优化育人环境，雕琢校园文化，培育成长氛围，灵活德育形式，丰富德育内容。学校德育工作以特殊儿童生活适应和社会融入为目标，以学科渗透德育为基础，以“五星少年”评比为抓手，寓教于乐。学校先后开展主题为“感恩·博爱·成长”、“爱河日”捐赠、身边的故事等教育活动，培养学生感恩情怀、环保意识和文明礼仪，教育学生常怀感恩之心，尽自己一份绵力，用自己的实际行动感恩父母、感恩老师、感恩社会。
她对待每一个学生都像自己的孩子一样，从不嫌弃他们。在学校，不论是哪个班的学生有状况出现，她都积极参与解决，帮着动脑筋、想办法，还经常抽出时间与部分情绪大的学生家长交流探讨，教给家长方式方法，使家长能很好的配合训练，在短时间内使学生情绪得到极大改善，许多孩子不再自伤自残或攻击他人，这些孩子课上课下也越来越配合。为了脑瘫孩子能得到更有效的康复和训练，她不仅自学脑瘫康复相关知识，而且争取机会前往有经验的机构学习，将所学技能及时带回学校进行运用，为了使其他教师和家长能更多的了解相关知识、能更好的配合训练，她先后多
次对教师及家长进行培训，使我校的脑瘫孩子在短时间内有了较明显的进步，受到家长的极大称赞。
吴玉芹老师作为成华特教的元老级教师，她并没有因此而骄傲，她常说：爱是一种本能，特殊教育的老师更要用过硬的专业技能去“爱”孩子，为此，她还不断努力学习物理治疗、作业治疗、语言治疗、自闭症等相关知识和技能。她积极参与各项活动，经常为学校发展献计献策，时常鼓励其他教师学习专业知识，学校进入良性发展离不开她和老师们的共同努力。
篇6：优秀党员先进事迹教育
——优秀党员事迹材料伟大的革命导师马克思曾说过:我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量。学生时代参加业余党校学习,便把励志加入中国共产党做为自己人生目标。从提交入党申请书,接收党组织的考核,在党旗下庄严的宣誓,我深深的知道作为一名党员所要担负起的责任与使命,作为一名党员教师也必将是:植根教育事业,默默奉献的一生。
一、带头学习实践,坚定理论基础。
1、加强理论学习提高
思想的贫困往往源自理论贫困,而理论的贫困往往是不学习的结果。用科学的理论武装教育人,是党的思想建设的根本任务,党的十八大以来,以听党课,集中学习,自学,板报宣传等形式,学习了《十八大报告》、《党章》、《总书记系列讲话精神》的学习,并结合党的教育实践活动,系统对活动中安排的学习内容认真学习做好笔记,并结合自己工作不断地总结反思。思想理论水平有了很大提高。
学习中,我始终坚持饱满渴求的态度,认真学习,做好记录,抓住重点,认真聆听讲座,求教不解之处。得到了校党支部的认可与奖励。
2、实践科学发展观
“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会的全面发展”的科学发展观凝聚了党的第三代中央领导集体智慧 的结晶,是我国经济社会发展的重要方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
工作中实践科学发展观是每名党员首要任务,如何实践科学发展观又为每名党员提出新的课题。作为一名从事特殊教育的教师,我立足本职工作,服从学校工作整体部署,站在教学一线,研究特殊教育规律,摸清特殊教育发展方向。以培智、育人为
目标,统筹好家长、老师、学生的关系,发挥学校教育最大作用。以一名特殊教育教师寻求科学发展观在特殊教育以及孩子成长方面的现实指导意义。
3、自觉坚定理想信念
共产党员时刻牢记为人民服务宗旨,立足工作岗位,要有坚定的理想信念。近年来,特殊教育事业在党和国家重视关怀下,得到蓬勃发展,社会助残意识日趋浓厚。作为一名党员教师,我一心向教,寻求特殊教育规律,关心残疾孩子的成长,我坚定献身特教事业作为自己坚定的理想信念。
二、摸索特殊教育发展规律,带头发挥党员先锋作用。
虽然面对的是一群特殊的孩子,有人问我:残疾孩子好教吗?其实在特殊教育领域国内国外,从教育学心理学的角度已经有完备的理论体系,以及成熟的教育教学实践。只要从科学角度出发,理论指导实践,我想这是一个不攻自破的难题。
从接触特殊教育岗位开始,我认真的学习了残疾学生教育学、心理学,学习康复技能,摸索课堂教学经验,学习先进的教学理念。教学实践中在学校“医教结合”校本主题下,我认真研究美术教学在康
复中的作用,把现代化多媒体教学与课堂相结合,收到良好的效果。并多次展示校级示范课,盟级示范课。得到领导与同事的认可。
同时作为一名党员深知团结同事、埋头苦干的重要性。除完成一线教学和班主任工作外,学校安排的其他工作,如校园美化、薄改报表、宿舍空岗值班、教育实践活动、外出学习、教师信息技术提升工程教研组长等,我都不打折扣的认真完成。其中我所在的教学岗位也被评为党员示范岗。
三、增强服务群众意识
一名党员一面旗帜,我所在的工作岗位,面临的群众更多的是饱受困苦的特殊家庭的家长,对他们要更多一点理解,关心帮助。定期家访,了解家庭困难;耐心介绍学
生情况,提供教育帮助;叮嘱接送学生安全事项;能提供帮助的决不难为家长。让学校的力量,社会的力量,自己的力量抚慰他们受伤的心灵。
四、遵守国法党纪弘扬正气
知法才能守法,结合普法学习对《宪法》《未成年人保护法》《教育法》《党章》等有深入了解,并承诺决不违法违纪。作为一名教师树立好师德师风形象,弘扬正气,作为自己行动准则。
今年有幸被推荐为科右前旗特殊教育学校优秀共产党员候选人,是校党支部对我以往的工作的肯定,同时也是对我今后工作的鞭策。希望以此为契机,工作学习有更大提高。
篇7：优秀党员先进事迹教育
关于开展保持共产党员先进性教育活动
“分析评议”阶段安排
“分析评议”阶段是巩固和扩大“学习动员”阶段成果，打牢“整改提高”阶段工作基础，确保先进性教育活动取得实效的关键阶段。为确保“分析评议”阶段真正取得实效，我处党支部研究部署，“分析评议”阶段自3月22日开始，至4月底结束，用5周左右的时间开展先进性教育第二阶段的活动。
一、具体安排：
1、继续广泛征求意见。从3月22日到3月31日，党支部在向群众发放《调查问卷》的基础上，继续通过《征求意见函》和谈话谈心、设置意见箱、召开座谈会等形式，进一步征求党员群众的意见。要认真组织好《征求意见函》的填写工作，确保填写率和回收率，汇总后如实向党员反馈，党员个人也要主动征求和听取群众的意见。
2、深入开展好谈心活动。从4月1日到4月5日，要把谈心活动作为征求意见、找准自身存在问题的有效途径，作为自我反思、自我认识、自我教育、自我提高的有效渠道。党员领导班子成员之间、党员领导班子成员与各股室负责人之间、各股室负责人与党员群众之间、普通党员之间、普通党员与群众之间，都要进行普遍谈心。通过广泛开展谈心活动，相互征求意见，查找问题不足，消除隔阂，增进团结，为深入进行思想剖析、开好领导班子民主生活会和支部组织生活会奠定思想基础。
3、认真撰写党性分析材料。从4月6日到4月10日，本着“深入找问题、重点找原因、关键查主观”的态度，根据征求到的群众和党员的意见，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，组织党员紧密联系个人思想和工作实际，深入查找党的十六大以来个人在党性党风方面存在的突出问题，特别是理想信念、宗旨观念、组织观念、思想作风、工作作风和廉洁自律等方面的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析根源。党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确的业绩观、权力观、地位观、利益观以及责任意识、领导企业改革发展的能力等方面查找原因。每名党员都要撰写党性分析材料，党性分析材料主要包括突出问题、原因分析和努力方向等。
4、开好组织生活会。从4月11日到4月16日，党支部要在党员广泛开展谈心活动，认真撰写党性分析材料的基础上，组织好专题生活会。会上每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评与自我批评。民主评议采取个人讲评、党员互评、群众参评的办法进行。党员要根据民主生活会的情况，认真修改自己的党性分析材料，形成完整的党性分析材料，进一步明确努力方向。
5、开好支部委员会。从4月17日到4月22日，党支部要根据民主评议情况以及征求到的群众意见和党员一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。党支部对党员的评议意见，在单位先进性教育活动领导小组办公室进行备案。
6、向党员反馈意见。从4月23日到4月27日，党支部以书面形式向每个党员反馈评议意见，肯定成绩，指出存在的问题，提出整改方向。对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要进行批评教育，帮助其认识问题，要求其认真改正。
7、通报评议情况。民主评议告一段落后，党支部要采取适当方式，分别在一定范围内向群众通报民主评议党员情况。主要包括专题民主生活会和组织生活会的情况，党员队伍存在的突出问题及整改措施，党员对存在问题的认识、整改意见及今后努力方向，党支部的评议结果等。
二、基本要求：
1、征求意见要广。要紧紧围绕党员个人和党支部在党性党风方面存在的突出问题，继续多渠道、多层次、多形式征求意见，确保征求意见既有广度又有深度。
2、对照检查要严。对照共产党员先进性具体要求，对照征求到的群众意见，组织党员进行深挖、细找和严查，切实找准自身存在的突出问题，为搞好党性分析打好基础。
3、谈心交流要诚。无论是党员领导干部，还是普通党员，都要广泛开展谈心活动，要敞开思想，推心置腹，开诚布公，坦诚相待，既主动征求意见、虚心接受批评。
4、党性分析要深。党性分析要坚持实事求是，力求客观准确，恰如其分。要多讲自身问题、少讲面上的问题，多挖思想根源、少就事论事，多写整改措施、少写原则性表态。
5、组织生活会要实。组织生活会要真正取得实效，在搞好自我批评的基础上，积极开展相互批评，做到讲党性不讲私情，讲原则不讲关系，讲事实不留情面，敢于思想交锋。
6、民主评议要透。要严格标准，严格程序，严肃纪律，严把关口，严格政策界限。在研究确定评议意见时，要充分听取党员群众意见，使分析评议结果客观公正，符合实际。
7、整改工作要紧。要把整改放在突出位置，紧紧围绕党员自身存在的突出问题和群众反映集中、强烈的问题，找原因、查根源，总结教训，深刻反思，切实加以改进。
总之，“分析评议”阶段的工作政治性、政策性强，任务重、要求高、工作量大，承上启下，关系全局。做好这一阶段的工作，对于增强广大党员的党性，保持党员队伍的先进性，至关重要。下一步我处将在xx局先进性教育活动领导小组的正确领导下，认真组织全处共产党员扎扎实实地做好“分析评议”阶段的各项工作，确保教育活动真正取得实效。xxx党支部
篇8：优秀党员先进事迹教育
高校“党员之家”作为新时期做好大学生党建工作的基础, 是广大学生党员开展活动的阵地, 是学习党的知识和理论的园地, 是基层党务工作的载体和抓手, 是广大学生党员的精神家园, 是开展党员先进性教育的主战场。高校“党员之家”在学生党员先进性教育中发挥的作用主要体现在以下几个方面。
1 载体作用
“党员之家”建设对于发挥学生党员的先进性起着重要的载体作用。基层党建工作需要有效的载体为依托, 不断创新工作载体, 为工作注入新的活力, 是推动基层党建工作的重要方法。“党员之家”建设要围绕学生党员来进行, 使学生党员发挥战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 及时解决学生的思想问题和实际困难, 正确引导党员中出现的错误观念, 维护高校的安定团结。“党员之家”很好的弥补了学生党员思想政治教育工作力量和载体的不足能够旗帜鲜明地宣传党的主张, 说服和带领广大青年学生为了他们共同的目标而努力奋斗。“党员之家”建设还拓宽了学生社团文化建设的渠道, 通过党员个人的先锋模范作用引领学生社团文化朝着积极、健康、奋进的方向发展。“党员之家”通过开展一些既有利于提升我们学生党员的先进性, 又被广大学生所接受和喜爱的活动, 来不断增强党组织的凝聚力和战斗力。电教片观摩作为先进性教育的一种手段, 选择一些比较具有时事性, 影片主题积极向上的, 内容文明健康的励志电影, 这些影片对于广大学生来说具有很大的吸引力。校“党员之家”定期开展观摩活动, 每年观摩人数高达1500人。在日常活动的开展中选择广大学生比较感兴趣的活动形式。如在预备党员培训班中举办演讲比赛, 在全校范围内开展爱党爱国的征文比赛, 邀请一些老红军, 老战士来给同学们做讲座, 开展全校范围内的党员形象大讨论、“展党员风采树先锋形象”学生党员教育实践月系列活动等等, 这些活动形式和活动内容都比较符合大学生的活动标准, 有利于吸引更多的学生党员参与到“党员之家”的活动中来, 从而提升学生党员的先进性和模范性。
2 监督作用
学校十分重视学生党员的发展过程, 在扩大数量的同时, 更注重每个环节质量的培养, 以“坚持标准, 保证质量, 改善结构, 慎重发展”作为发展方针, 始终坚持“成熟一个, 发展一个”, “党员之家”对于学生党员的监督和考核作用也越来越明显。许多二级学院“党员之家”对于团员推优、入党积极分子培养等各个环节的工作进行监督, 严格按照发展程序进行, 确保真正优秀的同学能够加入到组织当中。另外, “党员之家”管委会还对全校范围内的学生党员进行党徽佩戴情况的检查。通过抽查班级的形式, 一方面可以考核学生党员有无缺课的现象, 另一方面又可以督促学生党员佩戴党徽, 增加学生党员的使命感和责任感。部分二级学院党总支要求每位党员主动接受党内和群众的双重监督, 虚心听取党内外意见;要求各学生支部设立一名党风党纪监督员, 进一步加强对大学生党员的监督和管理。为此制定《学生党员量化考核细则》, 并委托“党员之家”管委会加以实施。通过“党员之家”管委会的监督和考核, 在很大程度上对学生党员的日常言行举止起到了一个督促和提醒的作用, 使得学生党员能够更好的做好先锋模范作用, 提升学生党员的先进性。
3 服务作用
高校“党员之家”通过开展一些列实践活动, 为学生党员提供实践平台, 使得学生党员在参与这些先进性活动的过程中得到了锻炼和实践, 提升了自身的素质和觉悟。暑假期间, “党员之家”组织学生党员参与暑期社会实践, 深入到普通的社区, 农村, 通过与基层党组织的联系与沟通, 一方面调研了解基层党员的生活状况, 另一方面通过这些三下乡活动, 使得学生党员提高自己的动手实践能力, 培养学生党员吃苦耐劳, 不怕艰辛, 甘于奉献的革命精神。其次, “党员之家”通过协助党委组织部开展党建工作, 更好的使学生党员接触到这些党建工作, 了解党建工作的严肃性、规范性和政治性, 有利于学生党员更加严格要求自己, 规范自己的言论, 约束自己的行为, 更好的以一名党员的标准来严格要求自己, 更好的为大家服务。
4 桥梁纽带作用
高校“党员之家”作为一个新生的学生组织, 使得党建工作更具亲切感和活力。“党员之家”的成立与建设, 进一步拉近了总支与支部之间的距离, 拓宽了渠道。二级学院“党员之家”定期向总支进行汇报情况, 并将总支的意见和上级会议精神进行有效传达。
篇9：对大学生党员先进性教育的思考
【关键词】大学生党员；先进性；入党动机；实践锻炼
一、目前大学生党员先进性教育方面面临的问题及原因
（一）社会大环境的冲击，互联网的迅速发展。受社会大众文化和网络文化不良因素的冲击，所产生的负面印象，部分大学生党员缺乏辨别能力，容易接受网络传播的各种文化的影响，对党和国家的信心发生动摇。致使大学生党员入党动机呈现功利性、盲目性、虚荣性，把党员的身份作为提升自己社会竞争力筹码，而真正树立信仰共产党的信念意识模糊，这些复杂的入党动机是大学生党员对党的认识和先进性教育缺乏理论高度和认识深度。
（二）新的政治理论的发展对大学生党员先进性提出了更高的要求。其实党的基本知识和政治理论学习并不像有些人觉得那样枯燥，关键在于你是否真正学进去了，中国共产党自建党以来与时俱进的进行理论创新，并指引着社会的发展，大学生党员在校期间与社会接触不深，对于党的政治理论不能很好的联系实际，对于党的理论的先进性产生怀疑，对于党员的先进性也产生了动摇，在自己的思想和行为上都不能代表党的先进性，部分大学生党员不能深刻理解党的理论要求，进而不能很好的在学生中发扬正确的理论要求，这就要求大学生党员要对理论深刻把握，主动探索，才能保持思想上的先进性。
（三）对于大学生党员先进性教育与管理的制度不够健全。对于大学生党员入党前的培养教育与考察工作的重视程度远远大于大学生入党后的先进性教育，对于大学生党员入党后的教育环节，缺乏完善的教育与管理培养制度，是党员培养教育工作没有连续性，教育管理目标不明确，对于党员的日常工作及表现缺乏有效的监督机制。党支部的党员活动形式单一，内容贫乏，没有真正在提升党员质量与活力上下功夫，更没有深入的开展批评与自我批评等增强党性锻炼的活动，致使有些大学生党员在入党后的精神思想状态松懈，不能以党员的标准时刻严格要求自己。
（四）高校迅速发展的现实情况致使大学生党员的先进性教育受到严重的影响。随着各大高校招生规模的不断扩大，相应硬件设施配套不到位，从而忽视了对学生的素质教育，反映到党建工作上，有部分从事党建工作的人员并没有接受过系统的、全面的党建工作培训，在从事大学生党建工作时，往往都是边做边摸索，不能及时的给以正确教育和引导。很多高校把入党作为激励学生提高学习成绩的手段，将学习成绩的高低与能不能入党挂钩，却忽视了大学生党员是否有正确信仰共产党的信念，在这种价值取向的误导下，党员的先进性教育也变得越来越困难。
二、改进大学生党员先进性教育的方式
（一）把提升大学生党员先进性教育作为一项长期工程抓好，端正大学生党员正确入党动机。大学生党员作为我党新鲜血液的重要来源，但高校党员比例仍然远远不够高，加强对大学生党员入党动机的正确引导与教育，树立正确的信仰共产党的信念，才能始终保持大学生党员的先进性，增强党组织的凝聚力。因此，针对大学生党员不能自觉地主动的学习理论知识，各级党组织必须主动开展党的基本知识的普及教育与当最新政理的学习，将理论与实践相结合，在实践中提升对党的认识，巩固信仰共产党的信念。对于新党员的发展流程严格把关，树立正确入党动机，发展真正符合我党要求的新党员，保证大学生党员的先进性教育。
（二）加强制度保障，强化组织观念，提升党员形象。必须把强化大学生党员组织意识作为加强党性修养的一项极为重要的任务来落实，自觉遵守和维护党的组织纪律，增强党支部凝聚力、战斗力和创造力。恪守组织原则，牢记“四个服从”。坚持组织制度，做到始终执行落实不放纵。严守组织纪律，真正把党的纪律作为自己言行的标尺，做到始终心存敬畏不逾越。认真履职尽责，全心全意践行党的宗旨，真抓实做落实党的各项决策部署，做到始终一心为党不懈怠，把党的先进性教育成果体现出来。
（三）在实践教育活动中提升大学生党员先进性教育。大学生党员先进性教育不仅仅要提升党员的政治理论学习水平，更要将学到到东西运用到实践当中，积极参加社会实践与青年志愿服务，争当先锋模范。一方面是自己的能力得到锻炼与提升，另一方面真正践行大学生“自我教育、自我管理、自我服务”，通过实践锻炼，使大学生党员真正发挥先锋作用，检验其是否能保持先进性。为每一位大学生党员搭建发挥先锋模范作用的平台，通过组织教育活动感染广大学生，使其在实践中感受作为一名党员的光荣感和责任感，并在各方面起带头作用，同时通过学生教育学生，达到“不教而教”的最高教育目的。
（四）利用现代科技搭建“互联网+”、“两微一端”教育园地。为大学生提供学习平台。旨在凝聚大学生党员正能量，发挥先锋模范和骨干带头作用，提升基层组织活力。利用微信、微博、校园党建网站平台宣传党的方针政策，为大学生党员提供在线学习交流的新渠道，也是党员先进性教育工作创新尝试，紧跟时代步伐，为广大党员提供了随时、随地、随身的学习方式。
三、大学生党员先进性教育的意义
大学生党员的先进性教育保证从源头上提升党员质量。高校党组织加强对党员先进性教育，才能引导大学生树立正确的理想信念，真正做到从思想上入党，始终保持昂扬的斗志和奋进的精神，使大学生党员成为一面旗帜，成为基层党组织的中间力量。
大学生党员的先进性教育是我党永葆青春活力的需要。在大学生中开展先进性教育有利于提升学生的政治思想意识，坚定他们的政治方向和政治立场，真正起到先锋模范带头作用，为我党输送富有朝气与活力的高素质人才，使我们的社会主义事业薪火相传。
参考文献
[1]孙书光.大学生党员先进性教育读本[M].北京科学出版社，2011.03
[2]张正光.当前高校党员先进性建设现状及对策分析[J].思想政治教育研究 所，2006，（5）：44.
[3]张伟.高校党建工作中如何发挥学生党员的主体作用.科技信息，2008（1）.
作者简介
篇10：优秀党员先进事迹教育
市林业局保持共产党员先进性教育活动 分析评议阶段日程安排表
时
间 内
容
参
加
人
员 具体 要求
3月4日
省委召开保持共产党员先进性教育活动工作电视电话会议
1、市四套领导班子党员领导成员
2、市委先进性教育活动领导小组成员
3、第一批开展先进性教育活动的单位党员“一把手”
4、市委督导组、市先进办全体人员
3月6日 市委召开保持共产党员先进性教育活动工作会议 市委党群副书记、组织部长，先进办正、副主任
3月12日
市委召开保持共产党员先进性教育活动工作会议，市委书记作总结部署讲话，市委督导组组长讲话，市委副书记讲话
1、市四套领导班子党员领导成员
2、市委先进性教育活动领导小组成员
3、第一批开展先进性教育活动的单位党员“一把手”
4、市委督导组、市先进办全体人员
3月17日
局召开先进性教育活动工作会议，进行总结部署 全体党员
时 间 内
容 参 加 人 员
具
体
要
求 3月15日至25日 广泛征求意见 全体党员
党组织领导班子、党员领导干部、党员向服务对象和广大群众征求意见。征求意见采取个别谈话、召开座谈会、走访群众、发放征求意见表、设立意见箱和热线电话等形式 3月20日至30日 开展谈心活动 全体党员
党员之间要广泛开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”谈心活动。班子领导干部、领导班子与一般党员之间、与本单位工作联系多、容易产生矛盾的同志必须谈 3月30日至 4月4日
进行自我剖析，撰写党性分析材料
全体党员
通过“四对照、四剖析”，对自己进行一次总结，重点是检查剖析自己在党性、党风和工作上存在的主要问题，并提出初步整改方向 在职党员
一般党员写出一份不少于XX字的党性分析材料，党员领导干部的材料不少于2500字 时
间 内
容 参加人员
具
体
要
求 4月5日 至9日
1、党支部召开专题组织生活会
2、领导班子召开专题民主生活会
1、全体党员
2、党员领导班子成员
1、每个党员按照准备好的党性分析材料，逐个进行对照检查、自我批评，党员之间进行相互评议、开展批评。领导班子要召开党员领导干部专题民主生活会。每位党员要根据评议意见，认真修改好党性分析材料
2、领导班子成员的党性分析材料修改后于4月12日前分别报送市委组织部和市委先进办 4月10日 至14日 提出评议意见 党支部委员
党支部召开支委会，根据民主评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见 4月15日 至17日
向党员反馈评议意见 全体党员
党支部向每位党员反馈评议意见，指出存在的问题。对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要进行批评教育，帮助认识问题，要求其认真改正 4月16日 至18日 通报评议情况
服务对象以及征求意见对象
1、以一定的方式，在一定范围内向群众通报民主评议党员和班子民主生活会的情况
篇11：优秀党员先进事迹教育
进一步鼓励党员发挥模范带头作用，做出表率，激励其他党员更好地发挥先锋模范作用。下面是语文迷小编整理的2017评选优秀共产党员先进事迹材料，欢迎大家阅读!
【2017评选优秀共产党员先进事迹材料1】
今年，罗田县委授予该县凤山镇蔬菜村党支书，全国第六次民族团结进步表彰大会模范个人候选人马福生“焦裕禄式优秀共产党员”荣誉称号。
罗田县城中村所有党支书中，马福生是其中唯一一个少数民族党员干部，从1985年至今，任村支书30年。作为少数民族回族人，他认真践行“三个离不开的民族政策”，融入当地汉族群众，不歧视汉族干部和群众，积极宣传民族政策法规，主动团结汉族干部，营造民族团结进步创建的氛围，为干事创业打下了坚实基础。
30年来，他与村党支部一班人一起，带领全村308户，1385人，发展经济，积累资产达3个亿，实现了三级跳：实行土地使用责任制。将土地承包给村民，用于继续种植蔬菜，打造放心蔬菜种植基地。大力发展集体经济。用土地转让的资金兴办集体企业，先后兴办养殖场、粉丝厂、酒店、幼儿园等企业单位89家。至2016年，经权威部门评估，村级资产达到3亿元。建立现代企业运营模式。对村级积累的3亿元资产进行股份制改造，成立蔬菜村股份合作社，经村民代表大会和党员代表大会讨论，实行财产共有、共同积累、按股分红。这是村级集体经济发展过程中的一个首
创。2016年，村集体收入万元，人均收入6680元，居全县农村人平均收入榜首，连续12年进入“全县十强村”，湖北省经济200强村行列。
30年来，他始终牢记“共同富裕”，切实为村民谋福祉，出台十项措施，把民生工作做得细致入微。这十条措施内容是：对年满60周岁的村民按月发放生活补助，年长一岁每月补助增加120元;对被征地农民每月发放肉食蔬菜补助;凡遇到人身意外伤害、重大疾病、特殊慢性病的村民给予大病救助;每个村民每年发放100元生活补贴;村民参加新型合作医疗，个人应缴部分由村集体上缴;为失地农民办理最低生活保障，提供再就业培训和再就业服务;全面落实退耕还林、农机补贴、柴油补贴、粮食种子补贴等各项惠农政策;“五保户”由村全额供养;为全体村民办理医疗保险和养老保险;投资200万元解决偏远村小组的饮用水、道路平整、路灯照明等事关百姓切实利益的问题。在以马福生为首的村党支部
班子的奔走努力下，这十条措施已经在蔬菜村得到了有效落实，全村每名群众都切身感受到了集体经济发展带来的新变化，享受到了改革开放创造出的新成果。
【2017评选优秀共产党员先进事迹材料2】
罗长姐，女，土家族，1928年9月生，湖北省宜昌市五峰土家族自治县湾潭镇九门村村民。
35年来，罗长姐精心照料在部队执行任务时不幸患上乙型脑膜炎、严重智残、按政策应由政府抚养的儿子。虽然充满艰辛，甚至被儿子打瞎一只眼晴，但她始终无怨无悔，悉心照料。
“儿子是立了军功的军人，我是军人的母亲。绝不能给国家和部队添麻烦，给儿子脸上抹黑。”1978年，家住鄂西深山中的罗长姐，果断接回执行特殊任务时突发意外精神失常的儿子，悉心照料至今。35年来，为照顾失去生活自理能力、每天都要发病的儿子，罗长姐脸无
数次被儿子抓破，胳膊和手被咬伤，全身被打得青一块紫一块。一次，她帮儿子洗澡，儿子突然一拳挥来，把她的右眼珠打了出来，她失去了右眼。每年，她都将家里的口粮卖掉一半，领着其他孩子拔野菜、挖葛根填肚子，攒钱买儿子喜欢吃的大米。她买来绞剪和剃刀，每月给儿子理发，儿子不听话，她为之理一次发短则三四天，最长的一次用了七天。
为了顺应儿子在部队养成的习惯，罗长姐在吊脚楼住房周围建起一米多高的木栅栏，修了一条环形走道，带着儿子跑步“训练”。由于儿子对军队生活记忆深刻，吃饭喝水一定要用部队的搪瓷碗。罗长姐翻山越岭，到处寻找、购买类似部队发的搪瓷碗。至今，儿子摔坏了100多个搪瓷碗、折断了一万多双竹筷。罗长姐不让医生给儿子注射镇静剂，也不让家人用铁链锁住儿子，儿子在哪里她就在哪里，全天候照料儿子吃喝拉撒睡。曾有医生预言，罗长姐的儿子活