以味道为题写作文六年级

以味道为题写作文六年级（精选12篇）

篇1：以味道为题写作文六年级

在今天的课堂上，我们做了一项很有趣的活动—尝饮料。是怎么玩的呢?那就跟我一起走进课堂吧!

在台上，一共有六个杯子，味道各不相同，老师在前面拍桌子，同学们在下面传笔，声音一停，笔在谁手里谁就上来挑一杯喝。

传来传去，竟然传到我手里了，我怀着疑问上去，想自己是喝的苦的?咸的?辣的?还是甜的。站在台上，我在六个杯子周围扫了一圈，顺手拿起第四杯，刚拿起，心里就有种不好的感觉，想了又想，放下，又重新挑了个五号杯，放在嘴边，轻轻抿了一下，顿时觉得整个人都轻松了，心里提着的兔子也放下来了，因为我喝的是白开水，没有任何味道。

再看看那位喜欢活蹦乱跳的的刘宇翔翔，他自信的走上去，撩了一下头发，嬉皮笑脸地拿起四号杯子，“咕咚咕咚”一口气喝完了，当他喝完时，整个人都是处于崩溃状态，左一跳，右一跳，最终跳回自己的座位，拿着手里的杯子吐了出来，又把舌头向外吐了又吐，痛苦地呻吟着。看他这样子，表情应该是不会作假的，所以一定是白醋了。

最后一个就是我的好朋友高瑭瑭了，代号“gtt”，她托着下巴扫了一圈，左看右看，选了一个三号，闭着眼睛抿了一口，眉毛微微一皱，便笑了。这轻松的表情，不是糖水就是白开水了吧。

在今天的这节课上，我学到了观察，只有观察才能看见最多，学到最多!

篇2：以味道为题写作文六年级

还没到中秋，妹妹就给我打电话说，中秋节全家一起好好聚聚，吃个团圆饭。是啊!有多少年全家没在一起过节了，我们姊妹三个自从成家后难得聚在一起，平时都是忙工作、忙孩子，唯独没有想过好好陪陪父母，享受一下难得的亲情。有时父母打电话让回家看看，可我们总有这样那样的事情，时间久了，爸妈也就不再打电话了，我们没有想到，电话那端他们深深的失落感。

记得小时候过中秋节，妈妈会在老家的院子里摆一张方桌，桌子上放着苹果、葡萄等水果，当然还有月饼。我和弟弟妹妹会早早地坐在桌子边，望着天空那轮明月。记得那时候天空很蓝、月光很亮，映照在每个人的脸上。我们很兴奋，会一边吃月饼，一边听奶奶讲有关月亮的传说。就在那时候，我知道了月亮中有一个叫嫦娥的美丽姑娘，还有桂树和捣药的玉兔。那时的我对月亮是神往的，梦想着有一天能亲自到月亮上去，看看嫦娥有多漂亮，抱抱可爱的玉兔，闻闻月亮里的桂树是否比三奶家的还要香……

长大以后，看月亮就成了一种奢侈的愿望。我来到城里，钢筋水泥铸造的丛林遮住了月亮娇羞的容貌。在经历了诸多人情世故之后，原来那颗善感的心渐渐变得麻木，波澜不惊的日子如水般静静淌过，我几乎忘记了小时候还有月亮到梦里来过。

因为提前约好，今天中秋，把爸妈接过来和我们一起吃个团圆饭，我们姐弟几个也是难得一聚。吃过饭后，妹妹提议去赏月。

我们到达风景优美的河岸，天色已经暗下来了，不过月亮很模糊。我们在台阶上依次坐下来，说着小时候的一些趣事。孩子们在我们身边跑来跑去，笑声嫣然。我环望四周，身边的景色极美，岸两边的建筑在霓虹灯的照射下美轮美奂。水面的倒影映着夜色以及四周的灯光，一阵微风吹过，景色在水面轻轻晃动，此时我才真正理解了波光粼粼的意思。

正在我神往的时候，孩子忽然叫道：“妈妈快看，月亮!”大家抬头一看，不知什么时候月亮已经升得很高了，刚才还很模糊，现在已经剥去羞涩的面纱，露出洁白的笑脸了，仿佛是一位披着轻纱的少女刚刚洗浴完毕，正含情脉脉地望着我们。在月光灯光的映照下，每个人的脸上都笼罩了一层柔和圣洁的光。此时，月光如水，景色旖旎，月亮很远，父母的脸却很近，近得能看见他们脸上细小的皱纹和嘴角微微翘起的样子。

我们有多久没有和父母一起赏月吃月饼了?有多少次以太忙为借口，让父母的愿望落了空?总以为一辈子很长，却忽略了生命中那些值得铭刻的时光。事情过后，我们都会用小小的内疚欺骗自己：父母理解自己，不在乎这些形式上的东西，却不知道父母在乎的只是在一起的感觉。还有就是——我们不知什么时候弄丢了一颗看月亮的心。

以中秋佳节为题写作文六年级2

火车票越来越紧张，大家忙着回家和家人团聚，一起过中秋，搬着凳子在外面赏月，吃着可口的月饼。我回忆着从前过中秋的情景，感到会心的欣慰。

放学的路上，抬头望着月亮，月亮跟着我走。我想，等到月圆的那一天，全国各地的人们是否都能够和自己的亲人团聚呢?突然想起了养老院的老人们。有些老人没有子女、孙子、老伴，孤独地活在这世上。每逢佳节倍思亲，想必老人们都在思念着自己的亲人吧。

曾看过这样一个故事：一个小男孩从小生活在孤儿院里，他一直想找到他的妈妈。有一天，他终于想到了一个好办法，他每天帮助一个人，当别人感谢他时，他就会请那人对另外十个人给予帮助。他坚信，一传十，十传百，总有一天，他的妈妈会得到帮助的。然后，他的行动感动了人们，电视台采访了他，他一夜之间变成了名人，但他依然坚持不懈地传递爱心。

是小男孩对母亲的思念使他一直坚持做下去。有时候，思念也会化作一种力量。

人们每到中秋节都会思念在远方的亲人。有的人却没有亲人思念。所以有的人喜欢中秋节，因为能和家人团聚。有的人害怕中秋节，因为他们已经没有亲人了。我们不是应该给予这些人亲人般的温暖吗?

于是，我加快脚步向前走去。中秋节那天，我一定会给孤独的邓奶奶送去一盒月饼。

以中秋佳节为题写作文六年级3

小时候的记忆中，印象最早的，就是淄博月饼了，小而圆，皮酥，好吃得很。那时候的月饼还没有很多品种，只有红糖馅和白糖馅的，每个里面都有青红丝儿，是夹藏在月饼中间的。

小时候是很少能吃到月饼的，半个或一个，都是象征性地，中秋团圆节嘛，这自然是少不了的，即使再穷的人家，也会买上一斤半斤，人口多的，就分着吃，每人都尝一尝，这才算是过节。我小时候长期住在山村里的姥娘家，每次中秋也在那里渡过。中秋时，不管有几块月饼，都是由我先吃，因为我不喜欢里面的青红丝，味道怪怪的，我把酥皮一层层地吃掉后，姥娘和姥爷就吃我剩下的那些青红丝儿，他们说就爱吃那些丝儿，那才最好吃。还有我喜欢吃的米饭、狗肉、饼干等等，凡是我喜欢的，必定都是他们不爱吃的，所以我每次都吃独食儿，还非常心安理得。

后来生活日渐好转，月饼渐渐多了起来，姥娘和姥爷才吃到整个的月饼，后来也才知道，他们也喜欢吃米饭、狗肉、饼干，这个秘密是在我结婚前才发现的。那次姥爷来城里，母亲给姥爷添第二碗米饭，我就提醒母亲：姥爷不爱吃米饭，他嫌粘牙的。母亲笑了：傻孩子，那是他们舍不得吃，才那样说的。我赶紧问姥爷：那些带青红丝的月饼，你还喜欢吃吗?姥爷呵呵笑了：那些丝丝儿，夹在月饼中还行，吃不出什么异味，单独吃它，就不太好吃了。原来如此!

现在每次回老家，我都尽量多买些东西给姥娘姥爷，他们的口味喜好，我已经掌握得一清二楚了。每年中秋，我都十分想念在老家的姥娘姥爷，特别是看到月饼中的青红丝儿，我就特别想他们，想那些一起过中秋的日子，那些贫穷、简单却温暖的中秋，还有那些永远的青红丝儿

以中秋佳节为题写作文六年级4

“8月15月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀……”每年一到中秋节，我就情不自禁哼起这首歌儿，想起美味的月饼。今年中秋节，让我更高兴的是，我自己学会了做月饼。

中午，我们吃过午饭，兴高采烈地来到了萧报小记者团组织的“中秋月饼制作活动”教室。在水晶老师的.一声“安静”下，我们终于按耐住了激动的心情。随后老师打开几袋冰皮粉，让我们用秤称出两份500克，装在两个铁盆里，再称出500克的牛奶和500克的芒果汁，分别倒入两个铁盆中，接下来就是力气活啦!

我们戴上手套，把盆中的“混合物”不停地用力捏，直到混合后成为没有裂缝，不再粗糙的冰皮为止，这个环节和家里做包子馒头时和面粉差不多。下一步最关键，成功失败就靠这一步，我们称出45-48克的冰皮，再次不停地揉啊揉，大约经过十分钟，看到冰皮晶莹剔透了就可以停止了。这时的我们，终于露出了开心的笑容，心里满满的成就感。

话说乐极生悲一点没错，最容易出错的环节马上就到了，我们把冰皮压成扁扁的一块圆形，把边上捏薄，让中间厚一些，把适量的红豆馅放入圆形中间，像平时捏包子一样，把中间捏合拢，就在这时，因为我的圆形冰皮太小了，红豆馅怎么也包不住，越捏越要往外跑，把我急得一头汗，无奈之下，我只能把它揉成一个紫色的球，让红豆馅和白色的冰皮混合在一起，再放入模具按压几下之后，把月饼轻轻推出，放入老师为我们准备的盒子里，一个可口的奇怪的冰皮月饼才算做好了。

别看月饼小小的，它的制作过程一点不简单，不但需要力气，还需要智慧和耐心，做第二个的时候，我吸取了之前的教训，总算做出来一个黄皮红馅，外观正常的小月饼，看到同学津津有味地吃着我亲手制作的月饼，我自豪地笑了起来。真是一次受益匪浅的中秋佳节活动!

以中秋佳节为题写作文六年级5

中秋，是一个温馨的节日。举杯邀月，无论是全家团圆还是漂泊异乡，中秋总会勾起人们心底最深处的思念。自古以来，对月当空，把酒言欢，清冽明朗、婉约秀丽的中秋圆月，成就了多少诗情画意、多少幸福美满。

我们一家人坐在小院中，桌子上放着各式各样的月饼：有豆沙月饼、冰糖月饼、芝麻月饼、蛋黄月饼、火腿月饼、鲍鱼月饼、莲蓉月饼……一边赏月，一边吃着月饼，大家有说有笑的。

爸爸说：“我给你们讲一个吴刚伐树的故事吧!在南天门的吴刚和月亮里的嫦娥很要好，但他经常挂着与嫦娥相会，而疏于职守。玉皇大帝知道后，一气之下，就罚吴刚到月亮里去砍一棵叫月亮树的大树，如果吴刚不砍光这棵月亮树，便不能重返南天门，亦不能与嫦娥相会。吴刚砍啊，砍啊，从冬天砍到夏天，足足砍了半年，眼看快要将树砍光，玉帝却派乌鸦来到月亮树旁，”唰“的一声，把吴刚挂在树上的上衣叼去了。吴刚马上放下斧头，去追乌鸦。衣服追回后，吴刚回到树旁一看，只见被砍下的所有枝叶又生到树上去了。从此，每当吴刚快要砍光大树的时候，乌鸦就站在树上哇哇大叫，吴刚只要停下斧头，望它一眼，大树便会重新长出枝叶。这样，年复一年，吴刚总是砍不光这棵月亮树。而只有在每年八月十六那天，才有一片树叶从月亮上掉落地面上。要是谁拾获这片月亮树的叶子，谁就能得到用不完的金银珠宝。”我们都拍起了小手。

这个夜晚，既让我学到了知识，又让我感觉到了幸福美满才是最重要的。

篇3：以味道为题九年级600字作文

我站在窗前，回想着清晨静谧的，柔和的光，正午热烈的、夺目的光，反为迟暮的夕阳平添一样莫名的情愫。夕阳，在其生命的终止，依旧放出甚至更为绚烂的光，一丝悲怆，一丝感伤，却丰富了其短如一日的生命，亦如那灵动的流星，稍纵即逝，却绚彩一生。

它，为它光亮的灵魂平添了沧桑的，更令人回味的味道。

他，挥鞭东指，独马过隙，浪迹天涯，不是别人，正是清代文豪龚自珍，依稀记得那个多情的傍晚，夕阳告诉他动人的故事，让他重新振奋，原远离官场的郁闷、失落一扫而空，发化了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感概，寄托了对理想、信念的执着追求，抒写了他对献身精神的再一次体悟，如今的他，不寂寞，有夕阳相伴，两个沧桑的心交流，又迸溅出灿烂的星光，重新照亮了世界。

抓住生命的精彩，绽开命运的鲜花，升华灵魂的光芒。

夕阳竭力放出自己所剩无几的生命力，全然不顾自己的身体在天际中下坠，霎时间，天地间没有了喧闹，没有了罪恶，万物都为夕阳敬上了无上的敬意。最后一丝光芒也收敛了，天地顿时失色……

篇4：写学雷锋为题的六年级作文

观看校园微电影后，那一个个感人肺腑的小故事，让我更加深厚的理解了“雷锋”二字的意义。

一则微电影是这样的：一个扫地阿姨不慎跌倒，路过的学生前来帮她，然后跑去教室上课，途中也得到别人的帮助——这种素不相识的人的帮助，平凡人间的互助，说明了一个道理：爱，可以传递。

另一则微电影讲述的是一个无偿捐献眼角膜的故事：一个远渡重洋的交换学生来到中国实现自己的钢琴梦。她酷爱“梁祝”，在比赛演奏时突然失去了光明。黑暗折磨着她，没有角膜，钢琴梦成了天方夜谭，她的导师见她如此心焦，暗暗下了一个决定——捐出自己的角膜。他是胃癌患者，只能以药物保命，他的无私告诉我们：爱，需要传递。

不仅是这两则故事，在生活中有许多事例也能说明传递与雷锋精神之间的关系。它们的关系就像：点与线的关系，点连成线，无点不可成线。如果没有人传递爱，“雷锋精神”也不可能像现在这样被发扬光大。你看，那公交车上，街巷之中“学习雷锋”的标语比比皆是。为老人让座、随手捡起脚边的垃圾的人亦越来越多。

还记得小时候与朋友玩捉迷藏时，因藏得太隐蔽而被人忘记，正当我在角落里哭时，一位放学路过的高年级姐姐天使般的向我伸出援助之手，然后安慰我，我细细的眼泪被她擦去。那一刻，一股暖流油然而生，她那温柔亲切的笑容亦在我的脑海中刻上深深印记。后来我也学习她的乐于助人，做一些小事情帮助别人。爱，在我这儿传递。

一朵花儿虽小，但却可以播撒许多种子，来年会开出一大片的花朵。一传十，十出百，为他人传递美好。

篇5：以假如为题六年级作文

以假如为题六年级作文 篇1

我的愿望就是当一位大富翁。

如果我是大富翁的话，你就会想，我当大富翁以后，我会去买一栋别墅，会去买几辆跑车，买一串串金银珠宝挂在我的别墅上让我的别墅金碧辉煌，我还会去买一个个玲珑剔透的钻石，放在桌子上，阳光照射进来闪闪发亮，让人们

篇6：六年级作文以宽容为题

俗话说：“宰相肚里能撑船。”这就是包容别人的原则。我们身边有很多摩擦和纠纷。如果我们缺乏宽容和对人的关心，我们就会一直处于争吵之中，安静舒适的生活环境和安静舒适的学习条件就会不复存在。

宽容在我们的学习和生活中尤为重要。在学校，我们大部分时间都和同学在一起。每个人都一起上课、谈话和练习.难免会有一些小的冲突和摩擦。这个时候需要相互理解，相互包容，才能好好相处，共同进步，共同成长。“没有人是完美的”，不管谁有一些缺点，学生在一起没日没夜的生活，难免会对别人的缺点不满。如果他们不容忍他们，就会影响学生之间的和谐和友谊。不同的人对同一件事往往有不同的想法，学生之间互相讨论交流是很常见的。但是，在讨论的过程中，如果每个人都坚持自己的观点，不能接受别人的观点，那么有序的讨论就会变成一场争吵，变成对别人观点的攻击，最终这种交流就不会继续下去，其意义也就消失了。所以要学会宽容对待同学。

我们当中，恐怕有人担心老师严厉的声音，可笑的口头禅，不习惯的教学方法，甚至有学生放弃听老师讲课。事实上，这样做的后果非常严重。你补习这门课会花更多的时间，但是还是漏洞百出，成绩很差。长期下来，这个学科的学习会因为当时基础薄弱而受到影响，你的努力也就白费了。对于不喜欢的科目也要采取宽容的态度。在众多的学习课程中，不可避免的会有一些你不喜欢，不擅长的。如果我们放弃，拒绝努力，一定会造成非常严重的漏洞。所以要以宽容的心平气和的对待每一门课程，培养学习兴趣，争取好成绩。

也要学会包容父母。在一个人的一生中，和父母生活在一起需要很长时间。父母把我们带大，即使粗心大意，考虑不周，也尽力了。我们大部分时间都和父母在一起。虽然父母有时不能理解我们，可能会做一些不愉快的事情，但他们的出发点是为了我们好。因此，我们不应该以还嘴和反抗作为回报。

篇7：以春游为题六年级作文

这次，我们每一位同学满脸笑容，手里拿着大包小包的袋子，各种各样的零食，因为我们今天要去春游了，各个同学都是精神饱满、兴高采烈。

我们坐的是公交车，不知过了多久，我们到了旅游景点—----翰园碑林，一下车，我们走到门口，首先看到一盆盆鲜花，并且还有用各色鲜花做成的美丽的孔雀呢!然后我们又进入了园内，园内的景色真是让我们大开眼界：有用灯笼做的嫦娥，听说它可以在晚上亮，而且特别漂亮，有真人扮的老先生，一开始，我们刚开始以为他是假的，可是，走近了看，才知道他是一个真人，同学们逗了逗他，他还咪咪一笑呢!还有大型毛笔，以前我只是在电视上见过，可从来没见过真的，今天，我总算见到了，还有……

我们一会儿看看那儿的鲜花，一会儿看看哪儿的小玩意儿，一会儿跑累了，老师给我们找了一片草地，让我们做下来休息，我们拿出零食和自己的好朋友一起分享，同时，我们也没有忘记老师，我们把自己的零食拿出一部分给老师。

我们吃饱了，喝足了，又踏上了旅游之路，我们爬了山，爬山时，我们只觉得很简单，可是一爬，真的很不容易，我们爬上了这座山，虽然很累，但我们也很开心。同时也让我们明白了“世上无难事，只怕有心人。”这句话。接着我们又过了小桥，那小桥真是“小桥流水人家”啊!

篇8：以讲文明为题的六年级作文怎么写

文明藏在诚信中。

我觉得、你觉得、他觉得，走近文明就走进尊严，走进文明，也就走进感动。

我曾经看到一个让人震惊的故事，只要眼一闭，就让你流泪不止，就让你周身的每个细胞都异常活跃。

书名是《小珊迪》，小珊迪是书的主人公，在一个雪花飘舞，北风呼啸的夜晚珊迪央求作者买一盒火柴，就在为作者找钱时，被一辆飞驰而来的马车撞倒了，重伤，因而身亡，但令作者惊讶的是在自己弥留之际恳请自己的弟弟把换来的20便士交给作者。

这是一个多么感人的故事。船沉时还想着洗甲板的人，我们都要为他行注目礼。小珊迪平凡得如同一片雪花，不被人注意，但他却将诚信进行到底。他永远活在灿烂的文明里……亲爱的朋友们：让我们走进文明，让我们亲近文明，让我们善待文明——亲近文明，让我们心怀感动。

文明藏在简单里。

我非常欣赏一句话：小事成就大事，细节成就完美，优秀不是一种行为，而是一种习惯，是一个人的修养。

当别人讲话时，有人东张西望，不注意听或眼神四处搜索什么，但是我没有。

有人不爱护公物，用脚踢门，用小刀随便刻这刻那，但是我没有。

有人随便扔垃圾，不注意小节，给别人带来麻烦，但是我没有。

在我看来，日常生活就是一个人行为的大舞台，年轻的我们不能让“文明皮软”说话不能带有“硬伤”，我们要传递文明。

亲爱朋友们：让我们走进文明，让我们亲近文明，让我们善待文明——亲近文明，让我们心潮澎湃。

为了能让大家都文明，做到人人文明，班班文明，校校文明，整个世界都文明，先从自己做起：班上的课桌总是收拾的整整齐齐，什么东西放在哪，我闭眼都能拿到要取的东西，桌面上用自己洗得雪白的叠得整整齐齐的小麻布一遍一遍地擦，为此同学给我起了一个终生不褪色也不过时的绰号——“文明专业户”。这个人很有才，我喜欢这个绰号，它见证了我的行动。

同桌也因为我而改变了，开始学会操心生活，他也小鸟依人地乖乖地擦课桌，讲桌，卫生角，还主动当起卫生承包人，我知道是文明将我们的友谊加深了，关系拉近了。融合了，融合得快成一滩水了。

文明让我们获得文明，文明让我们获得友谊，文明让我们收获成熟。文明是暖暖的风，袭人的浪，它永远温暖着我们。

赢得文明，赢得幸福，赢得金灿灿的人生。

篇9：以品质为题的作文六年级

以品质为题的作文六年级1

我漫不经心的一瞥，竟在墙角捕获几株白色的腊梅，与周围的皑皑白雪融为一体，却透着几分高贵，几分冷艳，几分遗世独立。这是大自然的馈赠啊!

我不由被其吸引，俯身细观：它有五片洁白的花瓣，不染纤尘。如雪的花瓣近似圆形，黄色的花蕊悄悄地探出头来，似乎在感叹雪花的净白，又似乎在探寻雪花的香蕊。繁花压枝，宛如片片白云。我以为它的美丽也需有绿叶的衬托，可我把整棵树都寻遍了，却依然不见绿叶的身影。我不由感叹：“不需衬托依然倾国倾城，它的美无与伦比。”

雪白的梅花，朵朵冷艳，缕缕幽芳，无奇的花瓣却透着惊人的刚毅。它若是男子，定是不为浮尘所动的磐石男子!飘逸出尘，卓尔不群，却又岳镇渊渟。

惊艳的同时，我却又抱有一个百思不得其解的问题：梅花倾国倾城的容颜足以与桃花、梨花、杏花媲美，争出个名堂;再娇艳欲滴的玫瑰也会失了颜色;再凌霜盛放的菊花也甘拜下风。它有足够的实力，为什么不争，却隐于永恒的冬天?徘徊于我脑海中多年的疑问，在我此次看到梅花时终于迎刃而解——梅花的确清幽绝伦，可是它淡泊名利，始终保持本心;它在寒冷的冬天凌寒怒放，开辟属于自己的天堂;它退出杂尘浮世，隐居不为人知的角落。春暖花开，百花争艳，梅花浅笑，离开人间，归于永恒的冬天。

梅花的色，艳丽而不妖;

梅花的香，清幽而淡雅;

梅花的貌，苍古而清秀……

梅花，在山则开于山，移园则香熏于园。梅花啊，你天使般清秀的容颜，倾国倾城;梅花啊，你扑鼻的清香，沁人心脾;梅花啊，你在冰天雪地中的身影，绝美无双。梅花啊，愿你将一半的清香赠予我吧!

以品质为题的作文六年级2

打了闪光灯，宝石会闪耀。晒下太阳光，大树会闪耀。树比宝石高，树比宝石壮，树比宝石更闪耀。

公路旁的树是“最高”的，只是车子的废气污染了心灵，那没什么，对吧。至少它们足以让人们乘凉……虽然没有一个愚笨的人会乘凉。快节奏的生活常态不仅扭曲了城市人的心理，更腐蚀了树的空心。

乡村，一个城市人唾弃，避之不及的地方。第一文化低教养的方寸土地养活了一群“土著人”，还有一颗“土”树。

这一棵卑微的树屹立在村子的中心。粗壮的树根盘着大地，如“青筋”般突起，浓密的绿叶掩住了阳光，留下稀稀疏疏的金光，像是时间的烙印，刻在地上，嵌在心里。村民们日日坐在树根上，靠在树干上，聊着孩子，扯着家常。低矮的树时时撩动着他们的脸，拨动着他们的心弦，小孩们热衷于爬上那个“大树叉”，躺着或者坐着，睡着了。

那个大树杈，绝非偶然的。

一个风雨交加的晚上，在树的庇护下，村子安稳的睡着。雨点打落在屋顶上，树叶上。淅淅沥沥的雨并非安宁，一道劈天雷不偏不倚打在树冠上，霎时间，低矮的树被劈成了两半，只有树盘是稳稳当当的，燃起了熊熊大火。雨露花了大半工夫才将火扑灭，只是树焦黑了大半，似乎已无生机。

隔了几年，焦黑的树皮被顶了出来，落在地上，一层崭新的棕黄色树皮刹那间展现出了无限生机，新芽枝开始萌发，“削面”也披上了一层棕铠甲，似乎什么也没有发生一样只是多了一个赏心悦目的大树叉。

树比宝石更珍贵，宝石只会引导人们墮入黑暗违心的边缘。树却能唤起人们内心实在的美丽，不要让世俗蒙蔽了双眼!

以品质为题的作文六年级3

我在书桌上写作业时，总会望到那个毫无特色的手环，可是那毫无特色的手环却装了我那次最难忘的回忆。每当看到那个手环我脑海中就浮现出那次的情景。

那天“铃铃铃″放学铃响了，一群人踊出了校门，而我却不急不慢的走着，当我走出校门时，我的目光被一位妇人吸引住了，他身穿一件朴素的衣服，还有一条已经褪了色的裤子，面色十分苍白，我还看见他那面色苍白的脸上一直挂着真诚的笑容。他前面还摆着摊子。

当我看到她时，我的好奇心立马被她勾了起来，我径直地向她走去。来他的摊子面前时，我发现他面前都摆着一些形形色色的小玩意。就用十分亲切的说所以我十分庆幸地说：“小朋友，你看，这些小饰品多么小巧可爱呀!″从她那语气我可以听的出，她想要我买。我望着她那真诚的笑容。心想：“算了来都来了还是买一个吧。”我的目光在这些小在这些小饰品中扫视着，我就发现有一个小手环是浅浅的白色，上面还有一点小装饰物。我拿起那手环问：”阿姨这个多少钱?那位阿姨和蔼的说：“两块钱”我把两块钱递给了她，当她伸出手时，我惊讶的发现：她的手竟然布满了伤口。我心中顿时充满疑惑，想要知道阿姨的来历。

我鼓起勇气问：“阿姨你为什么要做这摆摊呢?″那位阿姨悲伤地说：“前几年我的丈夫因为车祸死了，我还要照顾自己的两个孩子，他们都要读书，我本来想去打工的，可是呢，那两个孩子又不能离开我。所以只能来这摆摊了。”当那位阿姨话音刚落，我又问：”那为什么您能这么乐观呢，他只说了一句，因为快乐也得过，不快乐也得过，那为什么不乐观一点呢?我突然觉得我面前这位并不是普通人，而是一位品德高尚的人。

在回家的路上，我把那个手环轻轻地握在手中，脑海里还回荡着阿姨刚刚说的那句话。想："那位阿姨经历了这么大的痛苦，外表却像什么事都没发生。这位阿姨真是外表柔弱，可内心却一点也不脆弱。

虽然这件事已过去了两年，可当我看到那个手环时，这件事还深深地印在我的脑海里，因为我知道从那位阿姨买下的不仅仅是一个手环，还买下了一个珍贵的品质。

以品质为题的作文六年级4

“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，这句诗出自郑燮的《竹石》。它歌颂了扎根山岩缝隙中的劲竹。

竹子在我们的生活中并不罕见：操场旁、小区中几乎都能见到竹子挺拔的身影，也正是因为常见，所以人们才忽略了竹子的外形之美。

春天，是万物复苏的季节。你瞧，竹子刚醒来就换上了一身新装，叶绿的杆撒下一大片浓阴。这些竹子的姿态各不相同：粗壮挺拔的像年轻有力的小伙子;轻盈细小的像亭亭玉立的少女;靠在一起拥抱的像饱经风霜的老人。

赤日炎炎的夏天，满山遍野的竹子长得婀罗多姿、郁郁葱葱，随风摇曳，竹影婆娑，“飒飒”的声音带来一股清风。当风穿过竹林时，一改夏日的炎热，摇身一变，变得温情脉脉，变得清香凉爽，变得善解人意……

到了无机的冬天，谁又曾想到，在那贫瘠的土壤里孕育着生命的萌芽?在那隆起的土丘里和裂开的石缝中，竹子正顽强地冲桎梏，破土而出……

难道《竹石》只称颂了无私顽强的竹吗?那可别忽略了后两句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”环境再恶劣，艰难再深重，但绝不向恶势力低头，即使磨难再多，打击再大，也“咬定青山”宁折不弯。由此，以物喻人，表明了诗人绝不同流合污的高尚品格。

在生活中，也要像竹子一样，一生正直，坚强乐观。不论面对的是何等的艰难，学会坚强，乐观地面对，不向困难低头。要用竹子的精神和身躯来捍卫中华民族放在世界这片森林中屹立五千年而不倒，并蓬勃地向前发展，永不停息!

以品质为题的作文六年级5

我最欣赏的品质是谦虚诚实。谦虚的人知道：是金子总会发光。诚实的人知道，诚实是人生最宝贵的财富。

在学习生活中，总有一些谦虚诚实的人。如在我们班上，有时同学平时不太会表现自己，所以别人平时看不出他的光芒。比如，在第一学期开校时，上课时，有的同学很积极，也有老师在上面说有的在下面接话的，要么是一些无真才实学的人，有的在课堂上虽然默默无闻，但他们努力认真，在学习上名列前茅。在上一学期，一位勤恳谦虚的同学获得了第一名，他真是不鸣则已，一鸣惊人。大家都向他祝贺，可他却表现得很谦虚。其实他还有其他的地反方不如大家，并希望大家对他多多指教，大家听了都对他更加敬重了。他的这种谦虚的品质值得让我们争先学习，我认为谦虚好，也不否定自信不好，在学习生活中同样也有非常自信又学习成绩很棒的同学，这样的同学也是值得大家学习的。

不管是在谦虚的同学身上，还是在一些自信的同学身上，他们身上也有诚实的品质。

一次，政治老师检查背诵的情况，明明有个同学可以不用挨老师惩罚，因为他可以背出来的，但是老师不在，组长也因有事不在，结果老师让未背诵的同学罚抄十遍课文。事后大家问他后悔吗，他摇摇头说不后悔。同学们都说他不开窍，明明可以不用抄，却自找麻烦。可这对他来说却是受益终生，也是大家对他更加佩服、认同。

谦虚、诚实一直都是我们中华民族的传统美德，我们要一直传扬下去。谦虚、诚实是永不变的真理，是值得永远赞颂的优秀品质。

篇10：以笑声为题小学六年级作文

“哦——嘎嘎!”是李天乐这个淘气包的笑声，一听到这声音就知道，他准是又在眉飞色舞的给别人讲笑话，或者是捉弄人了。不过往往惹大家笑的不是他的笑话和恶作剧，而是他这奇怪的笑声。

“哈哈哈……咳!咳!”不用说这是李越的笑声。在我的眼里，她永远都是以风风火火的假小子，就连笑声也是风风火火的，她经常是笑的喘不上气，拼命的咳嗽。看到她这这副样子，大家也被她逗得笑起来。

“嘻嘻嘻”这是李佳栋的笑，一听到他笑，就知道他肯定是在讨好班干部，对他的错误手下留情了。你还别说，这还挺管用，一听到这个笑声，班干部们都笑的没力气下手了。

还有刁梓萱、李美萱淑女式的微笑，刘利杰、赵雷“嘿嘿嘿”的傻笑，宋沁泉、王恩慧“哈哈哈”极有感染力的欢快的笑……

这些笑声都带给了我无限的快乐，深深的印在我的脑海里。

篇11：以盼望为题小学六年级作文

也许就只有带着激动的心情守在电话旁，或者满着希望在阳台上眺望着。时过一秒，胜过一分，这就是盼望所施的魔法，时间过得好慢，好慢。

就是为了弟弟，盼望就只需要这么一个小小的理由。无比的兴奋把我内身的动力激发出来了吧，带着一丝焦急的我。在房里走来走去，时不时望一下钟，一边不停的埋怨：“今天是不是钟坏了!”就在这时，一阵门铃响起，我飞快的跑过去开门，，迎来的却是失望，原来是出去买菜的外婆回来了。我这才想起，弟弟来时是开车来的。我失望的坐在沙发上，对外婆递来的蛋糕视而不见。过了一会儿，楼下响起了一阵汽车声，我连忙跑过去一看，原来是三楼的阿姨回来了。

八点到十二点，像是过了一个世纪。这时，楼下又响起一阵汽车声，我也不想去理睬了，门铃响了起来，又是谁吧。我无精打采的去开门，居然是弟弟!我高兴的欢呼起来。

篇12：以荷花为题的六年级作文

那高出水面的墨绿色的菏叶,像一把撑开的大伞;像一个个玉盘.一片片菏叶紧紧的贴在水面,一阵风吹过,菏叶东倒西歪,泛起一轮轮浪涛,水珠晶莹如碎玉般来回滚动.菏叶大小各异,有的大如圆盘,有的小如菜碟,有的看似蘑菇.

荷花更是千姿百态.有的昂首挺胸,显得十分神气;有的低头藏身,好象害羞的小姑娘;有的仰着圆圆的脸庞,露出微微的笑容.有的荷花只开了两三瓣,有的荷花全开了,有的还是花骨朵,但好象饱满的快要裂开似的.几只蜻蜓站在荷花上.这不正是”小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上头” 吗荷花就象神话中的仙人托仙桃,底部白中泛绿,上部粉中透红,好象一位遮面的少女.盛开的荷花大过菊花和牡丹.花瓣层层包裹着一团嫩黄的花蕊,透过花蕊,露出淡绿色的莲蓬.还惹的蜜蜂翩翩起舞.莲蓬好象一个口朝天喷水器,剥开一看,里面就是一个个绿色的莲子.

荷花是出淤泥而不染的,这就是荷花最可人之处.因此荷花自古以来被我国人民视为洁身自爱,品格高尚的象征.