兴贤中学2013德育工作总结

兴贤中学2013德育工作总结（精选6篇）

篇1：兴贤中学2013德育工作总结

兴贤中学2012—2013学年下期

德育工作总结

光阴似箭，日月如梭，不经意间本期的工作已经结束了。在实现伟大中国梦的指引下很好的完成了学校工作，现将本学期我校德育工作情况作总结如下。

一、加强德育队伍建设

进一步健全德育管理体制，形成“全员德育”工作机制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高德育工作水平奠定坚实的基础。

1、加强德育干部队伍建设。学校经过考察，把热爱德育工作、素质优良、积极上进的杨凯教师选拔到德育工作岗位上，补强德育领导力量，并通过学习、培训，提高德育干部的理论水平和管理能力。

2、加强班主任队伍建设。

本期每周召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。组织班主任学习相关管理理论，提供相关资料供班主任自学。充分发挥优秀班主任的引领作用，定期开展经验总结与交流，提高班级工作水平和品位。进行技能大赛及主题班队会观摩等活动，通过本次活动提高了多数班主任的管理能力和业务水平。，健全班主任工作评估体制，通过制度約人提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。

3、加强学校兼职法制副校长队伍建设。规范法制副校长的聘任、使用和管理，加强中小学法纪教育，充分发挥法制副校长（辅导员）的教育引导作用，进行《青少年违法犯罪案例学习》法制宣传学习，增强了学生的法制意识。

二、在活动中加强未成年人思想道德建设

1、广泛联动，建立健全未成年人保护工作机制，形成完善的未成年人保护工作网络。积极开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育。

2、与市公安局、司法部门密切配合，继续加强学校法制副校长工作,本学开展 《预防毒品》法制讲座，增强了学生的法制意识，对预防青少年犯罪起到了很好的警示教育。

3、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育，进行理想信 1

念教育、法制教育、八荣八耻教育、感恩教育、生命教育、安全教育、国防教育、环境教育、诚信教育、廉洁教育、禁毒教育等主题教育。

（1）在校园内外广泛组织开展“邛崃人唱邛崃歌”活动和“城市形象” 歌曲征集及传唱活动；

（2）积极参加第三届三电杯安全知识网络竞赛，效果显著；

（3）积极开展“清明〃网上祭英烈”、“学雷锋〃网上签名”等健康有益的网络活动；

（4）积极开展国学经典诵读系列教育活动。

（5）继续开展“节日小报”创编等 “我们的节日” 系列活动。

（6）组织开展邛崃市“三好学生”、“优秀学生干部”、“美德少年”等评选活动。

（7）发展了一批新团员，并进行了入团宣誓活动，提高青年的上进心，提高他们的思想境界。

（8）积极开展“城乡环境综合治理”，组织我校团员、队员深入社区、街道、敬老院等广泛开展城乡环境综合治理、文明礼仪劝导、关爱孤寡老人等一系列志愿服务活动，通过“小手拉大手”，一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个院落、社区，为我市文明城市建设作出了自己的微薄之力。

4、本期我校进一步加强团队建设，发展一批新团员。加强了点学校团队活动室的布置；充分发挥团（队）组织的先锋模范作用，积极开展共青团志愿服务、“学雷锋”、红领巾示范岗等活动。

5、加强教育“三结合”教育体系建设。成立学校家长委员会，加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对青少年的教育管理。

三、加强校园文化建设

1、加强学校精神文化建设。

本期我校进一步从办学思想、学校愿景、学校价值观、校训、校歌、校风、教风、学风等方面进一步提炼锻造出具有特色的学校精神，并初步形成，使之成为校园文化之魂。

2、加强学校制度文化建设。

进一步规范、建立和形成符合本校办学特色的制度，营造以德立校和依法治校的良好氛围。

3、加强学校环境文化建设。

进一步推进校园环境建设，充实校园文化的物质载体，丰富校园文化的各种有效形式，营造育人的良好环境和氛围。

4、加强学校活动文化建设。

我校充分利用植树节、五四纪念日、清明节、端午节、第二课堂等积极开展丰富多彩的活动，通过活动突出学生的主体性和创造性，凸显活动文化的育人功能。

四、继续抓好常规工作

1、强化课堂德育渗透

（1）开足开齐思品等课程，充分发掘和利用德育资源，不断改进教学方法，在教学中落实好“情感、态度、价值观”课程目标，有效渗透德育教育。

（2）结合校本课程、地方课程资源的优化，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育。

2、加强日常德育

（1）坚持升降国旗制度和校会、班会制度；坚持每日卫生、两操、纪律检查和每周评比活动；强化学生的礼仪、卫生、行为习惯等养成教育活动。

（2）利用重要纪念日、节庆日，开展主题教育。继续深化“我们的节日”主题教育，以中华传统节日——春节、元宵节、清明节、端午节等为切入点，开展了丰富多彩的主题教育，得到了主题活动育人的实效性。

3、加强心理健康教育，加强了对学校的心理健康教育指导，开始心理咨询室建设工作。同时我们加强对德育干部、班主任的心理咨询专业培训，并组织心理健康专兼职教师赴外学习观摩，在我校开展心理健康教育的授课、团辅及问题学生心理疏导等工作。

当然，本期工作中也还有很多不足之处，如学生综合素质还不高，是有乱扔垃圾，说粗话，个别不尊重长辈等情况，还有自身工作细微处考虑不周，等等，我们将在今后工作中努力学习，不断提高，更好地做好这份育人工作。

兴贤中学德育办

2013年7月2日

篇2：兴贤中学2013德育工作总结

一、指导思想

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面加强未成年人思想道德建设，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，贴近学生、贴近实际、贴近社会，开展丰富多彩的教育活动，努力把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标及要求：

（一）、以深化常规工作为抓手，进一步加强少先队员的思想道德建设和行为规范教育，引导少年儿童养成良好的行为习惯。

1、学生常规教育。

各班级要以“文明礼仪伴我行”“经典诵读”活动为载体，充分利用班会等少先队活动课组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，开展“三管六不”的文明礼仪教育活动，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。“三管六不”：①、管住自己的嘴，不说脏话、粗话；②、管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；③、管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

2、安全教育

深化拓展“平安行动”，各班级要认真组织学生学习“安全教育知识”，开展保护少年儿童生命安全和身体健康活动。在活动中培训学生的安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切安全事故的发生，为创建平安校园而努力。

3、规范升旗仪式

进一步规范升旗仪式，继续做好每周一的国旗下讲话，丰富讲话内容和形式。国旗下讲话的人选，整理要求有较好的演讲能力（男女不限），班主任注意把学生演讲稿的时间控制在5分钟以内。

（二）、加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。

1、充分发挥少先队阵地的作用：通过选拔队干部、选拔国旗班升旗手、招聘红领巾广播站广播员等少先队活动，逐步建立规范的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

2、进一步加强各职能部门建设，明确各检查部门职责，加强少先队员的培训工作，包括思想培训、检查方法等方面的培训。继续坚持做好定期检查，每周上报，周一公布检查结果，表彰先进班级体。

（三）、加强辅导员（班主任）队伍建设，促进辅导员的成长和发展。

1、提倡做学习型辅导员（班主任）。

学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：①、要认真积极参加上级组织的培训工作。②、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。③、要读书，学习，提倡辅导员老师写活动随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

2、努力为辅导员创造良好的工作环境。

把辅导员取得的荣誉、奖励作为考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

三、主要工作安排：

二月份：

1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

3、出刊和评比第一期黑板报。

4、红领巾广播台开始播音。

5、开展“重行为规范、促健康成长”“三结合”教育活动。

三月份：

1、“学雷锋”系列活动。

2、植树节开展少先队员进社区植绿护绿活动。

3、出刊和评比第二期黑板报。

4、安全法制教育和应急演练。

5、春季运动会。

四月份：

1、结合清明节，开展革命传统教育系列活动。

2、“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。

3、出刊和评比第三期黑板报。

五月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节。

2、出刊和评比第四期黑板报。

六月份：

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、出刊和评比第五期黑板报。

3、少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。

篇3：兴贤中学2013德育工作总结

【关键词】德育工作；心理需要；学生实际；学生主体；德育网络

在全社会普遍重视加强和改进未成年人思想道德建设的氛围下，学校作为专职教育单位，“把德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。新一轮课改对学校的德育工作提出了新要求，作为思想政治课教师，要积极探索新形势下德育工作的方法，提高德育工作的质量。本文就中学德育工作的问题和对策谈一下自己的认识。

一、要改变传统的学校德育工作与学生心理需要相脱节的现象

传统的德育工作没有把学生的思想实际作为德育工作的出发点和落脚点。传授的理论知识和学生的成长实践相脱节，得不到学生内心的认同，极易产生逆反心理，学校的德育内容脱离了学生的生活，不符合学生的心理发展和年龄特点，对于生理和心理尚未成熟的中学生来说，只能是肤浅的、唯心的理解它。如学习战争年代的英雄人物，这些人物不具有时代特征，无法融入学生的日常行为实践。

要改变德育工作脱离学生实际需要的做法，必须注重学生的心理需要，符合学生的年龄特点和接受能力。无数事实证明，把学生的养成教育与学生个性心理特征结合起来，就可以调动中学生心理机制的积极性，把外部有利于学生成长的因素转化为学生的内部因素，形成一种动力调节机制，从而产生积极的效果。教师应根据学生的不同实际，把心理教育引入课堂教育领域，重视对学生心理障碍的了解和疏导，增加师生间的心理沟通。教师应注重将群体教育与个别教育结合起来，针对不同生活经历、性格、气质的学生采取不同的方法。

二、要改变传统德育重说教、轻实践的德育方法，强调与学生实际相结合

传统的德育工作大多以“书本”、“教师”为中心，在课堂上教师照本宣科，重知而轻情和行，把知识的学习摆到了不适当的位置，使思想政治课异化为一般的知识课，失去了情和行，也就失去了思想政治课的灵魂。

在新课程实施中，要改变以往说教灌输的方法，把德育融于学生的生活之中，倡导品德培养回归生活，重视学生的养成教育，结合学生生活实际和特点，开展丰富多彩、寓教于乐、学生喜闻乐见的德育，使学生通过活动受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的价值观念和思考问题的取向。中学生具有强烈的求知欲，但识别能力差，教师应善于引导学生对社会现象和思潮进行剖析判断，以提高他们的识别能力，青少年学生时刻面临着形形色色的物质和精神因素的诱惑，采取单纯的禁止不是根本的办法，应帮助他们提高思想认识水平，提高对事物的分析能力。学校和班级要开展丰富多彩的课外活动，组织学生参加各种文艺活动、社会服务活动等，充实他们的生活，在具体的实践活动中培养良好的品行。

三、要改变学校德育工作偏重教师主导作用的现象，重视发挥学生主体作用

学校的德育过程实质上就是教育者把道德规范传授给学生，使受教育者形成道德品质的过程。传统的德育工作过分强调教师的主导作用，注重向学生传授固定的道德规范，忽视了作为德育主体的学生的参与，教师往往以批评、禁止、训斥、说服、奖励与惩罚等方法，剥夺学生的主体地位，强求一律，阻碍学生个性及主体性的发展，也不符合学生的心理发展特点和规律，影响了学生良好道德品质的形成。

在具体教学过程中，我特别重视学生这个主体，想方设法让他们活动起来，我在教学中为了让学生运用所学知识分析实际问题或热点问题，在给学生布置作业时，充分利用图书室、课外资料及网络等渠道，让学生搜集有关信息，让学生通过自己搜集的资料发表自己的见解，展开分析讨论，将热点知识从感性上升到理性，改变由教师满堂灌的模式，充分发挥学生的主动性、积极性，使学生感到新颖有趣，收到了很好的教学效果。

四、要改变传统德育工作中学校与社会、家庭相脱节的现象，加强多维联合，形成德育网络

中学生的生活环境包括家庭、学校和社会，家庭是学生接触最早、受影响最深的教育环境，在现实生活中，一部分家长对子女的教育不能与学校德育工作一致，对子女娇生惯养，孩子力所能及的事家长都包办代替，一部分家长望子成龙，对子女的期望过高、拔苗助长，严重阻碍了学生心理的正常发展，再加上社会上拜金主义和利己主义的思潮影响，严重影响了未成年学生良好品德的形成，产生了“五天的学校教育敌不过两天的社会影响”的现象，学生从书本上学到的和在现实生活中接触到的差之千里，对中学生的心灵产生重大的震动，因此，环境的影响不容忽视。

德育工作不单单是教育工作者的事，全社会都应关注，德育工作要坚持多维联合，建立健全学校、家庭、社会全方位的德育网络，通过开办家长学校、开展社会实践等活动，让新的教育理念深入人心，让全社会都为青少年的健康成长营造一个良好的育人环境，促进青少年良好道德品质的形成。

在整个社会道德教育普遍弱化的情况下，要转变学校德育工作中不适合学生全面成长的现况，改变当前中学德育工作中存在的一些脱离实际、呆板生硬、成人化倾向、缺乏实效等情况，德育工作者要创新思维，转变观念，掌握德育工作新方法，提高德育实效性。

参考文献：

[1]吴萍，谈当代心理学者的素质要求——心理学的历史与现状给我们的启示，南京师大学报(社会科学版)，1997年02期。

[2]周秋竹，浅析注意在课堂教学中的心理效果，鄂州大学学报，2004年03期。

[3]王 枬  王彦教育叙事：在实践中体悟生命[J]，《教育研究》（北京）2005.2

[4]周勇 论德育教育的叙事方式[J], 《思想、理论、教育》，2004年1

[5]刘慧 生命叙事的道德教育价值[J]，《思想、理论、教育》，2004年1

[6]班华主编：《现代德育论》，安徽人民出版社，1996年版

篇4：2013长城中学德育工作计划

一、指导思想

以市区“十二五”有效德育工作方案指针，以《中小学生日常行为规范》和《中学生守则》为根本，结合学校工作实际，坚持以创建“学生行为规范、校园环境优美、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的校园为目标，以培养“良好的学习习惯，文明的个人行为，自觉的健身意识”的学生为目标，使学生学会做人、学会合作、学会求知、学会创造、学会健身。

二、工作目标：

七年级学生目标：继续进行思想品德教育，学习习惯，生活自理能力的培养，着重加强中学生日常行为习惯的训练，逐步形成文明习惯，争做合格的中学生，迈好中学第一步。

八年级学生目标：以道德教育、法制教育为主要内容，进行青春期生理、心理、伦理和审美教育，侧重于意志品德的教育和训练，明辨是非，抵御不良行为、思想的诱惑和侵蚀，帮助学生完成人生的重大转折，迈好青春第一步。

九年级学生目标：注重真善美的道德行为和正确的人生观，重点进行法制教育、职业教育，理想教育，增强责任感，使学生的志向，能力与社会需要结合起来，迈好人生第一步。

三、工作内容和措施

1、加强德育工作队伍建设

素质教育，德育为首。要真正把德育摆在首要地位，必须解放思想，实事求是，转变观念，端正思想,树立正确的教育观、人生观、质量观、人才观；必须造就一支爱岗敬业、教书育人、为人师表的德育教师队伍和有理想、有道德、有文化、有纪律的学生榜样队伍。

① 成立以校长为组长的德育工作领导小组，领导学校德育工作，指导德育队伍开展德育工作。

组长：刘红英 副组长：刘绍华

组员：任能祥 项卷枝 张瑞祥 李卫龙 涂运犊 苏光启

徐少斌 张本菊 刘平安

实行领导和教师联合值日制度，每天两位值日老师既分工又合作，1

通过考核和考勤的加强来监督班主任的工作。同时由政教处加强对值日教师的考勤。

② 实行班主任目标考核制，继续完善绩效工资中的班主任量化考核制度。

③ 实行班主任例会制度。利用每两周一次（单周）的班主任例会组织班主任学习有关班主任工作的理论及实践经验。

④ 实行班级轮流值周制度，项目包括：升国旗、国旗下讲话、礼仪队值勤、打扫体育活动室、学校大操场清洁，由各班主任亲自指导和落实。

⑤ 抓好学生会和团总支建设，定期召开民主生活会，总结反思工作阶段工作，及时整改，发挥两只队伍的先锋模范作用。同时各班主任要充分发挥班级班委和团支委两委的榜样作用。

2、学生德育队伍建设

①学生会、团队工作具体由项卷枝老师负责。

②加强共青团自身建设，发展壮大团组织。举办少年团校，提高团员素质。开展团队活动青年志愿者活动，发挥团员先锋模范作用。加强团支部、学生会建设，发挥团员、学生会干部先锋模范作用，完善值日生制度，建立课间值日生巡逻小分队，发挥学生自我管理，自我教育的功能作用。学生会以及各班班委每两周要召开一次例会，探讨学校工作、班级工作，反思管理的力度和效度。完善共青团学生会工作制度和加强学生会、团总支的档案建设。

③加强学生会值日和监督，定期不定期对学生仪表仪容、班容、课间言行举止、吃零食、打游戏、上网等情况的检查，并及时进行曝光，树立先进、鞭笞违纪，并与班主任工作成绩挂钩。

④开展行为规范系列教育活动：整改完善行为规范的实施意见，各班级制订相应的行规训练计划；组织学习中常中则等行规学习资料；开展破陋习树新风活动，确保做到“八无”（无刻划、无纸屑、无污迹、无粉笔痕迹、无蛛丝积尘、无残渣剩物、无卫生死角、无破损）和“十不”（不打游戏，不说脏话粗话，不随地吐痰和泡泡糖渣，不吃零食，不乱扔果皮纸屑，不大声喧哗，不乱摘花草树木，不迟到、早退、旷课，不烫发、染发、留长发，不穿牛仔衣、牛仔裤等奇装异服，告别不文明行为。）；召开主题班会进行强化教育，平时进行强化训练；强化两操的管理，由学生会和值日教师进行考评；评选行为规范示范生、2

优秀生、达标生“三生”，评选文明班级。

⑤抓好班级的团支部和班委会的建设，推行干部竞争上岗制度，同时强化学生会的辐射带动作用，建立学生自主管理，自主参与管理的机制，充分发挥学生自我管理和教育的主动性。树立典型，进行正面教育。

3、加强心理健康教育和青春期教育 成立心理健康教育领导小组，（组长：刘绍华 组员：任能祥、项卷枝、舒帮顺、熊丽君、徐红梅、各班主任），下设心理健康咨询办公室，实行周三接待日制度，接受学生心理咨询，建立心理问题学生档案，跟踪观察辅导。定期刊出心理健康教育专栏。各班组织学生学习心理健康知识，使学生学会自我心理调节。各班建立学生心理健康档案。条件允许开出全校性心理健康课。开展青春期教育，主要是课堂的教学和班主任的班队课内容的渗透，让学生认识成长的经历和烦恼。

4、加强爱国主义教育和各种思想教育

①坚持周一隆重的升旗仪式和国旗下讲话制度，国旗下讲话由各班轮流进行，主题要明确、要有时效性，要有助于提高学生的道德素质和爱国意识，同时要上交国旗下讲话稿件1份，并整理成册。

②结合重大的节假日，如“3.5向雷锋同志学习纪念日”、“3.12植树节”、“3.22世界水日”、“4.4清明节”“4.7世界卫生日”、“4.22世界地球日”、“5.1国际劳动节”、“5.4青年节”、“5.16全国助残日”、“5.31世界无烟日”、“6.5世界环境日”、“6.26国际禁毒日”、“7〃1中国共产党建党纪念日和香港回归纪念日”等节假日、纪念日进行人文教育、爱国主义教育、传统文化和中华民族精神教育。

③3月份为“学雷锋活动月”，4月份为“艺术节和读书节”活动月，5月份为“责任教育月”活动。

5、加强校园文化建设，以文化引领德育健康发展

与创建书香校园工作相结合，大力开展校园文化建设，坚持贴近生活、实际、学生的原则，精心设计和组织各项教育活动，包括艺术节、科技节等，让学生得到文化的熏陶和规范的教育。

①做好期初及重大节假日、纪念日等宣传工作。

②班级刊出黑板报4期，主题另附。并且定期刊出班级文化阵地并组织班容班貌评比，纳入班主任量化考核内容。

③举办主题为“环保、健康、和谐”的校园艺术节、艺术节（春 3

天送你一首诗诗歌朗诵比赛、手抄报比赛、书法比赛等），为学生搭建展示才能的舞台，创设人文活动的空间，丰富学生的业余生活。

④开展评选“校园之星”活动。

⑤完善校园之声广播站组织机构，制定章程和广播计划，积极利用午间广播开展文化宣传教育。具体由李丹亚老师负责。

6、认真开展普法、禁毒知识和反邪教教育，普及法律知识，增强法制、防毒、反邪能力。

①邀请庙山警区民警来校作一次法制禁毒反邪教知识讲座，增强法制意识。

② 组织法制禁毒反邪教教育图片展，组织观看法制禁毒反邪教教育片，6.26禁毒日组织禁毒主题的签名仪式。

③ 开展中学生法律和禁毒知识竞赛等。

7、积极开展环保教育

①继续进行宣传教育，增强学生环保意识。学校设立主宣传栏，同时利用广播、黑板报、图书室、电教多媒体设备，充分宣传环保知识，环保动态，同时结合一些环保纪念日，如： “3.12植树节”、“3.21世界林业日”、“3.22世界水日”、“3.23世界气象日”、“4.4清明节”“4.7世界卫生日”、“4.22世界地球日”、“5.31世界无烟日”、“6.5世界环境日”、“6.25中国土地日”等，组织主题宣传活动，构建环保氛围，进一步提高全体师生环保意识发展。、②课堂教学，渗透环保。联合教务处，在历史与社会、思品、科学、劳技等学科教学中要充分挖掘教材中的环保内容。根据学科特点，有机渗透环保教育。

③在抓好课内知识教学的同时，重视学生的课外学习活动，结合校园文化建设，在校园四节活动中继续组织开展环保知识讲座、主题班会、“环保征文”、“环保知识竞赛”比赛等环保系列活动等活动，使学生受到丰富多彩的环境教育，增强学生的环保意识。

8、认真做好家访工作，拓宽教育的渠道，家校联手育人

①期初各班及时召开家长会，了解家庭教育存在的问题，采取相应的对策。

②继续做好家访工作，尤其在开学前一周重点家访优秀生、劣迹生、家庭特困生、学困生、心理问题学生等，本学期班主任对班级每 4

位学生家访至少1次，并要作好记录，上交备案；任课教师也要配合班主任进行家访。

四、具体工作安排

二月份：

①第一周之前组织全校老师家访。②第一周安全教育课，各班出一期安全教育专题板报。交通安全教育，各班上一节交通安全专题教育课。政教处组织专人进行自行车安全排查。③德育系列化教育之行为规范教育。④班级文化布臵。

三月份：

①德育系列化教育之感恩教育（请感恩教育团来校作报告）。开展学雷锋树新风活动。②家长会。③开展五星学生评选活动。④校园艺术节活动：绘画、书法比赛。

四月份：

①德育系列化教育之艰苦朴素教育。②班主任工作交流会。③校园艺术节活动：诗歌朗诵、手抄报。

五月份：

①德育系列化教育之前途理想教育。②防溺水安全教育。【下发《致学生家长一封信》】。③庆祝“五四”团员活动。④“校园之星”评选。

六月份：

①开展爱国主义教育活动。②中考前心理咨询和家长会。③“三好生”评选。

七月份：

①班主任工作总结。②暑假致学生家长一封信。③发放成绩通知单，散学典礼。

长城中学政教处

篇5：2013年湄江中学德育工作总结

一、认真贯彻落实教育局德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。

以教育局德育工作精神为指导，紧密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。

二、加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过程。

1、通过不同途径，提高班主任能力

本学期进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理；规范《班主任工作记录》的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。12、增强德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。

3、建立完善的班主任考核机制。采用校领导、政教处、值周班多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。

三、加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念

1、通过班会、大课间会、升旗，强化了德育功能。

继续完善班会制度，由学校统一组织安排主题班会。每次班会，绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程。

每周一次的升旗和课间会制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备，每一次课间会都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等

2、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。根据我校实际情况，各班成立了互帮小组，以优带差，以点带面的带动学生，增强了后进生的学习积极性和集体荣誉感。利用高效课堂每个学生上课都要参与的特点，提高了学生学习班的兴趣，同时也提高学生上课回答问题胆量，因为每个人都要上台上课。

四、开展形式多样的文体活动，注重学生的综合素质的全面发展，营造了良好的校园文化氛围。组织“复兴中华，从我做起”征文，取

2得了很好的成绩，其中李菊芳老师辅导的李开同学、邱雯同学荣获国家级一等奖，陈玲玲老师辅导的陈思洋同学荣获国家级二等奖，李向民老师辅导的邱喜梅同学荣获国家级三等奖，徐品红老师辅导的朱可同学荣获国家级三等奖。学校还组织了“我的中国梦”征文和书画比赛，都取得了不错的成绩。学校内部还组织手抄报、黑板报评比、文明礼仪活动、演讲比赛等活动。

五、丰富校园文化，创建育人环境。

1、深化校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。走进楼内浓重的文化氛围立刻映入眼帘，使人置身于优雅而又充满童真的文化环境之中。走廊内名言、警言涣然一新。每班门边的个性化班级宣言内容新颖。名言警句起到了警示、宣传的作用，同时还陶冶了学生情操。

2、教室内每班后墙上的特色学生成长天地，各有特色而又绚丽多彩，有知识屋、智慧树、心灵驿站等等，展示了学生的美术、写作等方面的才华。各班的黑板报内容丰富，做到每月更换一次。在每期制作中，学生主动参与，各尽所长，既培养了学生的创新精神和实践能力，又增强了学生的集体观念和合作意识，同时开阔了视野，学生的心灵得到了对生活的体验。

六、抓好安全工作

1、加强安全教育，创建“平安校园”

学校积极开展了“平安校园”创建工作。成立了创建领导小组，完善各项规章制度。坚持落实护校队每天早、中、晚三餐饭后和第三节晚自后的值班制度，坚持了周末放学校护校队老师校门口值班制度、校园夜间巡查制度，安全通报及整改制度牢固树立安全第一的思想。

3利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、手抄报、演讲比赛、宣传栏开展交通安全知识、食品安全知识、防火防电防水安全宣传。开展了创文整建工作，“小手牵大手”工作，进行了大量的宣传教育活动。

2、一直以来，我校都对法制教育和安全教育积极进行宣传教育。本学年政教处在关部门的支持下，举办了法制专题讲座，加强了学生学法、懂法、守法的意识。同时还通过组织主题班会和手抄报等形式，加强了对学生安全教育，使学生的自我保护意识，及遵纪守法的自觉性得到了明显的提高，有效防止了学生违法犯罪行为和意外事故的发生。为了加强学校各项设施的安全状况检查，我处与总务处签订了协议书，属学生人为损坏的，一律由班级负责，落实到人赔偿。每月一次的安全排查，对教室等学习场所的设施安全，精神安全和人生财务安全进行了全面摸底排查，排查情况详细登记并反馈给了学校相关部门，使我校在法制教育和安全教育方面取得了较大成效。

直登云麓三千尺，回顾2013我们收获的是喜悦：我们不仅在德育管理上，取得了前所未有的好成绩，而且为学生的终身发展、为学生特长的展示，提供了足够的空间和舞台，得到了家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的2014，我们本着“让每一名学生获得自信”的原则，在学校领导的正确领导下，我们有信心，更有能力把湄中德育工作做得更好！

在此，提出2013年德育工作重点

1、加强班主任与班主任之间、学生与学生之间的交流，增进融合，优势互补，取长补短。

2、上半年开展了田径运动会，下半年组织了广播体操比赛。

43、深化校园文化建设，发挥校园文化的育人功能。以学生的素质发展为平台，充分利用我校教育资源的优势，结合新课改的需要，抓紧书画这个切入点，用学校的书画特色带动学校各项工作的发展。

4、继续加强学生的思想纪律教育，全面提高规章制度的执行力。

5、深入师生，加强各种行为的督查，做到问题提前发现，并在第一时间内妥善处理。

6、结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，严格落实“周周有活动，月月有专题”目标。

7、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校三种关系——师生、师长、生生的关系，班主任老师以常以电话的形式与家长进行家访。

8、各级组织学生参与涟源市组织的创文整建活动中，还组织各班卫生委员检查教师住户的卫生评比，评出我校的“文明住户”。

9、积极组织学生参与学雷锋活动。三月份组织团员同学去湄江敬老院，进行慰问老师的活动。

10、组织老师和学生注册了志愿者网站。并且组织学生参与了志愿者活动，我们组织了一次禁毒志愿者签名活动，组织了94班清除排水沟的志愿者活动，组织了一次全校性的清沟志愿者活动，组织了清除“白色垃圾”的活动等。

11、开展毒品预防教育。为了加强毒品预防宣传教育，提高青少年学生防毒、拒毒意识和能力。班会课组织学生进行预防毒品知识宣传。开展“青少年自觉抵制毒品”的签字仪式，“6.26”国际禁毒日”宣传

5《中华人民共和国禁毒法》。通过黑板报、手抄报、征文比赛、演讲比赛和禁毒知识竞赛等开展宣传教育活动。

12、举办班团干部培训班，寝室长培训班，培训大量后备人才，大部分成为班主任的得力助手。

13、进行了文明礼仪宣讲活动，举行了一次文明礼仪宣誓签名仪式，举行了文明礼仪伴我行主题班会、征文、文明礼仪伴我行手抄报竞赛，取得很好的效果。

14、观看了防踩踏事故的故事片，并举行了征文比赛。

15、组织学生观看了地震科普知识宣传片。

16、举行了健康知识竞赛。

17、加强自身素质的提高，用“唯有终生学习，才能终身富有“的思想，督促自己加强理论学习，以引领我们的团队朝着正确的方向健康发展。

篇6：昌盛中学2013年德育工作计划

一、指导思想

贯彻、执行县教育局的文件精神，掌握青少年的思想、学习、社会、娱乐情况，开展丰富多彩的适合青少年成长的活动，围绕学校中心工作开展德育工作。

二、具体工作

（一）常规工作

1、坚持了每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义等方面的教育。

2、坚持上好每周一的班、团队会，对学生进行爱国主义，集体主义等多方面的教育。

3、由政教处具体负责，继续开展了“纪律、卫生”流动红旗评比活动，评出我校在这两项工作中比较突出的班级，使我校育人环境达到了一流水平。

4、定期利用板报对学生进行各方面的教育，各班定期办好了班报，并评选出优秀作品进行了展评。

5、成立了学校体育训练队，由体育教师负责训练，争取在一中考试中取得好成绩。

6、由体育组具体负责，每月进行了一次体育活动，提高了学生的身体素质，活跃了校园文化生活。

7、学校文化橱窗定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行了展评，提高了学生的艺术水平。

8、定期对学生进行了法制教育，安全教育。

9、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，成立了家长学校，请家长参与学校的管理工作。

10、本学期各年级至少举行了一次家长座谈会，加强社会、学校、家庭的联系。

11、每月上一次团课，使学生对团的知识有了更深的了解，并使其积极加入共青团。

12、积极参加上级组织的各项活动。

13、按学校计划，围绕教学重点，积极组织开展了形式多样，喜闻乐见的活动，丰富校园文化生活，培养人才，发展能力，对学生进行全面的培养。

14、教师在各学科教育中都能够进行德育渗透。

（二）具体活动

三月份：

1、开展“学习雷锋”活动

2、“十大文明礼貌用语”宣传周3、组织团干部培训

4、中小学生跳绳比赛预赛

5、学生会干部培训

四月份：

1、交通法规教育宣传周活动

2、中小学生跳绳比赛

3、安全知识竞赛

4、学校旗仗队培训

五月份：

1、开展“五.四”征文活动

3、发展新团员

4、手抄报展览

六月份：

1、校园艺术节，田径运动大会（篮排球比赛）

2、法纪、安全、心理健康教育

3、学校旗仗队培训

七月份：

1、总结本学期共青团、少先队工作

2、暑期团队工作

3、庆“七〃一”系列活动

4.复习、期末考试

八月份：

1、班主任竞聘工作

2、暑假学生返校

3、新生入学教育

九月份

1、开学常规教育

2、学生行为习惯养成教育

十月份：

1、国庆主题教育

2、全校朗读比赛

十一月份：

1、学生实践活动

2、主题班队教育。

3、安全教育

十二月份

1、做好期末复习。