中学年级德育总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《中学年级德育总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：中学年级德育总结

中学德育工作总结

一年紧张、充实的工作，在上级领导和学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，在教导处和团委的配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好德育工作，现对德育工作作如下总结：

一、认真贯彻落实区局德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。

以区德育工作精神为指导，紧密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。

二、加强班主任队伍建设，提高班主任素质，优化德育过程。

1、通过不同途径，提高班主任能力

本学期进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路;规范《班主任工作记录》的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。

2、增强德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，注重工作方法的创新，工作中善于思考，肯动脑筋，不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。

3、建立完善的班主任考核机制。采用校领导、政教处、值周班多方反馈信息，对班主任工作给予全面细致的考核评定。年终考核奖励采用了平时、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法，这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平，同时又调动了班主任工作的积极性。

三、加强常规管理，注重“以人为本”的管理理念

1、开学初，学校针对初一新生进行为期一个月的行为规范训练，在全体初一班主任和值周班的大力支持下，使初一学生行为习惯养成的很快，加深了全体学生对常规知识的了解，增强了学生遵守纪律的自觉性。此外政教处还组织违纪学生，学习《中学生守则》和博文中学学生违纪处分条例，同时对他们进行思想教育，提高思想意识。

2、通过班会、大课间会、升旗，强化了德育功能。

继续完善班会制度，每月由学校统一组织安排一次主题班会。每次班会，绝大多数班级能认真准备、认真组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教育的过程。

每周一次的升旗和课间会制度不断规范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要精心准备，每一次课间会都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等

3、在做好值周班的基础上，加强了仪容仪表(特别是校服、发型)的检查，每天公布扣分情况，对督促学生的自觉性起到了显著的成效。同时也加大了校园环境卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗仪式等常规管理评分的量化考核力度，实行每天一小结，一月一评比的制度。在校园各处进行设岗，对检查处理有关事件和问题，起到了督导的作用。

4、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。根据我校实际情况，组织后进生进行思想汇报，被处分的学生及时掌握学生动态，学期末写出个人总结，对思想积极要求进步，表现非常好的学生，分别给与解除处分，以此激励那些后进生，在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。

四、开展形式多样的文体活动，注重学生的综合素质的全面发展，营造了良好的校园文化氛围。

1、严格组织了初

一、初二的社会实践活动。

我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓,把社会实践作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课,纳入我校的德育教育体系.严格要求学生参加社会实践活动。今年的社会实践活动我们积极组织,认真实施. 通过实践培养了学生服从命令，听从指挥，遵守纪律、雷厉风行的好作风;养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神;锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志。

2、国家书法实验学校验收成功。

“校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。”书法实验学校的验收成功是我校切实减轻学生负担，积极推进素质教育的一次盛会，更是对全校师生精神风貌，文化艺术水平的一次大检阅。 隆重召开了创品牌大会。活动不仅为学生特长的发展搭建了平台，活跃了校园气氛、增进了校园和谐，同时也展出了大量作品，浇灌出了鲜艳的校园文明之花，更是大开了家长、社会的眼界。

第二篇：城南中学德育工作总结

城南中学德育工作报告

德育工作是我校工作的重要组成部分，它贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，我校德育工作在董建校长的直接领导下，在全校师生的共同努力下，紧紧围绕 走“高端”之路，只为学生的未来更美 ——“城南中学”办学思路，一直秉持“素养为体,个性为用”的办学理念。我们即注重培养学生的传统内涵与现代意识又努力夯实学生的科学知识，提升学生解决问题的能力，逐步培育学生发展的核心素养;让学生学会健体，学会审美，既是考场的王者，又是生命的主人，使生命更加绚丽多彩。现将本学期工作总结报告如下：

一、本学期坚持开好班会、家长会和各类教育讲座

1、班会：每周一升旗仪式后开主题班会，各班班主任利用升旗仪式后半个小时对上星期班级教学、纪律各项工作进行总结，并对本星期各项工作作出部署和要求。

2、每月一次家长会，每个月我校都进行“家校合一”联谊会，会议由董校主讲，本学期董校长从孩子优秀习惯的养成说起，帮助家长更了解自己的孩子，帮助家长学会引领孩子，让孩子玩得好、学得好。

3、定期举行的系列教育活动，本学期在阜阳三中举行的教育大讲堂，帮助家长做好“家教”工作;与北京元德教育集团联合举办大型心连心感恩活动;与阜阳市第四交警支队联合举办学生安全进校园活动(此活动在安徽电视台和阜阳电视台新闻频道同期播出)。

二、文化建设：加强校园文化建设和班级文化建设，打造文化校园、温馨校园

1、内涵文化建设：各班主任老师认真贯彻《城南中学校规》，同时深入开展了文明礼仪教育、习惯教育、感恩教育、法制教育、生命教育、安全教育等等。与此同时各班主任制定符合自己班级特色的管理制度，加强班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象。 2.精心布置宣传展板。在城南中学小广场布置宣传橱窗，宣传我校特色项目课;一楼、二楼走廊布置文明礼仪展板，楼道柱子张贴名人介绍和世界知名院校介绍，激发学生的向上精神;各班级外墙每个月一次展板文化，主要响应当月的学校德育工作主题，比如文明礼仪。 3规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，有班级公约、班级值日表、秋冬季安全教育、名言警句、优秀学生展示，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.建设花香、书香教室。各年级学生通过学生自筹的方式，在班级内布置盆栽绿植，营造了清新优雅的教学生活环境。各班都有阅读书角，班里学生把自己的课外名著放到公共区域互相交换阅读，极大地拓展了学生阅读视野，激发了学生阅读兴趣。

三、特色项目课：书香浓厚的阅读活动，丰富多彩的艺体、技术活动

1、开设语文、英语经典阅读课，并定期举办经典阅读报告会，在老师的指导下，坚持多读书、读好书，在培养学生阅读兴趣的同时，提升了学生的阅读能力，丰富了学生的知识底蕴。

2、特色项目课精彩纷呈：

(1)体育类：:足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、武术、健美操。 (2)艺术类：葫芦丝、乌克丽丽、吉他、陶笛、书法、绘画、剪纸、 (3)科学技术类：信息技术以及生物科学兴趣小组、历史兴趣小组、地理兴趣小组等等。

3、我校足球队第一次参加颍州区中小学生足球锦标赛一举荣获全区第三名的好成绩;李诺言同学荣获阜阳市第十三届青少年运动会羽毛球女子单打第一名的好成绩;蒋中扬和张东升两位同学参加全国中学生信息技术大赛，分别荣获省二等奖和市一等奖的好成绩;

4、开展特色大课间活动，韵律操、跑操、小跳绳、集体跳绳、踢毽子、齐心协力跳、摸石头过河。

5、我校八年级学生和阜阳三中学生共同参加安徽省特色大课间活动评比，荣获安徽省第一名。

四、家长委员会和学生自主管理委员会

1.家长委员会：开学初我们就成立各个年级的家长委员会和各班的家长委员会。学校和班级坚持定期召开家长会，通过听讲座，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。本学期家校活动很多，家长委员会积极参与到学校的建设中，比如家长参与的校服选购、考试监考、中午值班等等。

2. 学生自主管理委员会：我校成立第一届学生自主管理委员，通过学生自荐，班主任推荐，学校考核，学生自己选评多种形式相结合的形式选举出一批成绩优异、纪律性好、深得师生认同的学生会干部。

第三篇：洗车中学德育工作总结

洗车学校

德育工作总结

本学期我校德育工作在以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导前提下，认真贯彻落实中共中央《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》，确立了德育工作的首要地位，不断强化思想品德教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，深入开展六种习惯教育，增强了德育工作的针对性和实效性，推动德育工作的高层次发展，现就本学期的工作予以总结。

一、健全德育组织，完善德育管理，构建德育网络

本学期我校认真落实改善德育工作建设，建立健全学校德育工作领导小组，真正做到分工具体、目标明确、责任到人，并充分发挥党组织的监督作用。中心校建立健全了校外德育工作机构和家长学校，通过一系列的有效措施，切实提高了德育工作的实效性。

学校在德育管理制度和评价制度上狠抓落实。均能根据《中小学德育工作规程》，结合自己的实际制定学校德育管理制度;在德育工作的任务、内容，各级人员职责，评估考核与奖励等方面做出明确规定，做到有章可循，有法可依，所制定的制度，能反映出学校的德育内容和要求。

二、全方位、多渠道，开展德育活动

1、充分发挥课堂主渠道作用，寓德育于各学科教学之中。

尤其在思品课教学中，通过对学生进行道德情操、文明规范和法制教育，使学生进一步提高了思想认识。同时学校在发挥课堂教学优势，做到俩以下几点：①把传授知识和德育融为一体，坚持互相渗透原则，着力发展学生健康的情感、态度和价值观;②根据各年级学生身心发展的不同特点和理解接受能力，分层次进行德育教育，化抽象为具体;③充分发挥思品课的教育潜能，开足并且上好思品课，让学生从中学到知识，受到教育。

2、深挖德育资源，立足基地开展德育工作。我校要在充分挖掘德育基地的教育内涵同时，还组织学生开展一些有益的活动，依托本校的实际，充分利用自身的资源条件，对学生进行多种形式的爱国主义教育、革命传统教育和热爱劳动教育等。

3、充分利用节庆日、纪念日，有规律的开展丰富多彩的德育活动。

本学期我校充分开展德育活动，学校的板报、橱窗中都体现出思想品德教育。同时，组织了形式多样的法制的宣传教育，开展了师生安全知识读书演讲比赛。定期邀请司法、公安、交通等部门的同志为师生作法制报告或讲座，向学生介绍法律、法规、安全知识和英雄人物事迹，教育学生敢与坏人坏事做斗争;组织学生调查玩水、玩火、赌博、吸烟、喝酒、黄毒的危害;举行法制知识、安全知识小竞争。开展安全行动，排一排身边的不安全隐患，比一比谁在安全活动中做得好，对于做得好的班组或个人给予适当的奖励。

4、以诚信、卫生、学习、健体、勤俭、礼仪六种习惯教育为重点，注重德育工作的实效性

学校制定了符合自己的诚信等六种习惯教育内容和要求，把诚信等教育渗透到各科教学中去，提高了学生对诚信等的认识。本学期学校组织师生，通过搜集历史上名人诚实守信的故事和事迹，举行了“我和诚信交朋友”演讲比赛，广大师生踊跃参加，收到了良好的效果。

5、开展心理教育，设立心理咨询信箱，促进学生健康成长 心理健康教育是德育工作的一项新内容，是实施素质教育的重要抓手，按上级的文件精神，我校做到以下几个方面：①开设心理咨询信箱;②开设心理健康教育活动课，认真组织教师学习《心理健康教育指导纲要》，重视对专兼职心理健康教师的培训，加强对心理健康教育的研讨，保证心理健康活动课的时间，做到两周安排一次。

三、加强德育队伍建设，发挥教师表率作用，增强德育整体实效

1、在教学中学校定期组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》 、《中小学教师职业道德规范》，充分发挥教干、教师的表率作用，提高教师自身的思想业务素质。

2、注重教师的主体能动作用，为塑造良好师德形象，本学期学校开设师德修养讲座，制定师德建设制度，举办师德教育报告会等活动，以自知、自立、自律、自强的形象对学生起到潜移

默化的教育作用。

3、学校充分发挥班主任在学校德育工作中的主导作用，要求班主任在班级管理中要做到“六抓”：抓舆论、抓措施、抓榜样、抓风气、抓管理、抓评价，充分发挥着班主任的带头作用。

洗车学校2012年7月

第四篇：鹅湖中学德育工作总结

(2014)

2014年初，我校在上级教育部门的领导下，经过全体师生的共同努力，学校的德育工作又有了新的起色。现将2014年的工作总结如下：

一、班主任队伍建设

为了使德育队伍管理更为规范化，从而提升学校德育工作的实效性，学校在本加强了对班主任队伍的管理。首先，学习了更为人性化的《班主任量化考核制度》，并由班主任讨论通过确定实施，政教处对班主任的工作进行全面的考核。《班主任量化考核制度》的完善，引起了班主任的重视，同时也从不同程度上调动了班主任工作的积极性;其次，学校将周日的教工例会确定为固定的班主任例会时间，这也体现了学校对德育工作的极为重视。一年以来，班主任会可串不可占，持之以恒。通过班主任例会，学校的大量工作得以部署，同时，班主任们也学习到了许多的教育经验。

为了解决班主任队伍可持续发展问题，学校大胆使用年轻教师和新进教师担任班主任，并利用开学工作安排对新班主任进行培训，为班主任队伍的可持续性发展奠定了良好的基础。

二、德育制度建设

经过筹划和准备，本学期学校出台了多个德育工作制度并打印成册，德育工作制度基本健全和完善。德育制度的健全，使学校的德育工作更为科学化和规范化，使德育工作有法可依、有章可循，从而保证德育工作的进一步提高。

三、德育常规管理

(一) 规范德育工作常规。本学校对班主任的查早读、课间操、值日校委要求在第一节晚自习、晚休进行点名制度;

(二) 政教处对每周或每天的工作都能做到计划周密，并能及时布置，对所布置的每件工作有督促、有指导、有总结;

(三) 加强学生会、宿管员的值周管理，对各班的卫生清扫、学生秩序等进行评比，其评比结果与班主任的工作业绩挂钩。从值周工作看，能够坚持公平、公开的原则。从班主任角度看，比较重视班级的日常管理;

(四) 强化对后进学生的管理。本学期，政教处确立了后进生名单，并开展好帮教活动。对有劣迹行为的学生在进行“晓之以礼、动之以情”的耐心教育的基础上，该批评的批评，该处分的处分。通过强硬措施，一些打架斗殴事件基本杜绝;

(五) 提高班主任对“务虚”的认识，既班主任对常规工作的文字材料积累的认识。本学期，政教处对班主任工作计划、班会设计方案、教育个案、工作总结及其它文字材料等都及时收交，对《班主任工作手册》检查了两次。总的看，班主任对文字材料还算比较重视，及时上交相关德育材料。

四、开展具有实效性的教育活动

(一)开展以学生行为养成和培养学生志向主线的德育活动。2014年开展了创建“文明班级”活动;3月份进行了学雷锋，做好事的活动;利用晚自习时间，观看了中学生励志电影;4月初全校学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《 中学学生行为规范二十条》和《中学学生违纪处罚办法》;6月初召开了以培养学生远大志向为目的的主题班会;

(二) 开展以生命教育为主线的德育活动。学年内，政教处先后作了有关交通安全、《灾难的预防和救护》、《治安管理处罚条例》等多次讲座;召开了有关“网吧”问题的主题班会，进行了“网吧”问题的问卷调查;组织初中学生观看了法制教育片;政教处结合各种活动，

适时进行相关安全教育;结合上级要求开展了“安全活动月”活动。

(三) 开展了培育学生特长为主线的教育活动。如：乒乓球比赛、美术作品展等;

(四) 以培养学生实践体验与创新能力为主线的德育活动。如由学生主持广播站等。

本学期以来，我们做了大量的工作。在今后的工作中，我们会把工作做得更加务实、更加细致。真正做到教书育人，使我们的学生能够真正成为德智体美劳全面发展的合格的社会主义建设者和接班人。

第五篇：城关中学德育工作总结

“>城关中学德育工作总结2007-12-07 22:33:07第1文秘网第1公文网城关中学德育工作总结城关中学德育工作总结(2)文章标题：城关中学德育工作总结

加强德育工作培养合格人才

--延津县城关中学德育工作总结 延津县城关中学办公室主任林建江

中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何进行有效的道德素质教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，

以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了一定成绩：

一、扎实德育展示实效

1、加强学习，转变观念 我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

2、学科渗透，提高效果 坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德

育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。

3、创设活动载体，大力开展活动 通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。 我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的内容。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动

活泼的活动，对学生进行德育教育。 结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事;四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育;九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感;十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创造美的能力，为广大学生提供了展示才华的舞台;十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力。

我们组织学生开展“读好书(《热爱我们共有的家园》、《共和国五十年》、《中国读本》等)、看优秀影片(《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等)活动，并组

织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职工爱岗敬业的精神。配合“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭(包括三部分：崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言)，每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。

4、加强家校联系，形成整体合力 我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育;举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大

城关中学德育工作总结