护理教育学试卷

护理教育学试卷（精选8篇）

篇1：护理教育学试卷

护理安全警示教育培训试卷

姓名_______科室_______得分_________

1、安全护理

2、护理过失

3、医疗事故

4、导致护理过失的原因

5、简述护理不良事件报告制度

6、护理不良事件的处理程序

篇2：护理教育学试卷

科室 姓名 得分

一.填空题：（20分，每空0.5分，将正确答案写入括号，错填或漏填不得分）1.体温单用于记录患者体温、脉搏、（）及（）。

2.体温单主要由（）填写，住院期间体温单排列在病历（）。3.体温单上的数字除特殊说明外，均使用（）表述，不书写（）。

4.在体温单（）之间的相应格内用（）纵式填写入院、分娩、手术、转入、出院、死亡等项目。

5.体温单上的时间的书写按（），死亡时间以（）的方式表述。6.手术后日数自手术（）开始计数，连续填写（）天。

7.体温在（）以下者，可在35℃横线下用蓝黑或碳素墨水笔写上“不升”两字，不与下次测试的（）相连。

8.体温骤然上升（）或突然下降（）者要进行复试。

9.发热患者（）每（）测试1次，如患者体温在38℃以下者，（）酌情免试。10.应在（）测试体温时询问患者（）内大便次数，并用蓝黑或碳素墨水笔填写。11.大便失禁，用（）表示；人工肛门用（）表示。

12.手术清点记录是指（）对手术患者术中所用（）、器械、敷料等的记录。

13.病重（）患者护理记录是指（）根据医嘱和病情对病重、病危患者住院期间护理过程的（）。14.病重（）患者护理记录,病情栏内客观记录患者病情观察、（）和（）等。15.手术清点记录，须由（）、（）在清点记录单上签全名。

16.护理日夜交接班报告用于记录护士在值班期间（）及（），以便于接班护士全面掌握、了解病房和患者情况、注意事项及应有的准备工作。17.护理日夜交接班报告至少在科室保存（），不纳入（）保存。

18.医嘱是指医师在医疗活动中下达的医学指令，医嘱单分为（）医嘱单和（）医嘱单。19.医嘱内容及起始、停止时间应当由（）书写； 护士不得（）。20.下达医嘱时要注明（），并具体到（）。

二.单选：（10分，每题1分，将正确题号写入括号，错选或漏选不得分）1.关于体温单的记录描述错误的是（）。A.手术后日数自手术当日开始计数，连续填写14天

B.如在14天内又做手术，则第二次手术日数作为分子，第一次手术日数作为分母填写, 连续写至末次手术的第14天

C.患者因做特殊检查或其他原因而未测量体温、脉搏、呼吸时，应补试并填入体温单相应栏内 D.患者如特殊情况必须外出者，须经医师批准书写医嘱并记录在交接班报告上（或护理记录单）E.外出期间，护士不测试和绘制体温、脉搏、呼吸，返院后的体温、脉搏与外出前不相连

2.护士为患者刘某进行灌肠治疗，其自行排便1次，灌肠后又排便2次，在体温单上应如何记录（）。A.1/E B.2/E C.11/E D.21/E E.12/E 3.下列描述错误的是（）。A.入院当天应有血压、体重的记录

B.血压、体重应当按医嘱或者护理常规测量并用蓝黑或碳素墨水笔记录，每周至少1次 C.手术当日应在术后常规测试血压1次，并记录于体温单相应栏内 D.入院时或住院期间因病情不能测体重时，分别用“平车”或“卧床”表示 E.如在下肢血压应当标注

4.关于手术清点记录描述错误的是（）。

A.手术开始前，器械护士和巡回护士须清点、核对手术包中各种器械及敷料的名称、数量，并逐项准确填写

B.手术中需交接班时，器械护士、巡回护士要共同交接手术进展及该台手术所用器械、敷料清点情况，并由器械护士如实记录

C.手术中追加的器械、敷料应及时记录

D.手术结束前，器械护士和巡回护士共同清点台上、台下的器械、敷料，确认数量核对无误，告知医师 E.清点时，如发现器械、敷料的数量与术前不符，护士应当及时要求手术医师共同查找，如手术医师拒绝，护士应记录清楚，并由医师签名

5.关于病重（病危）患者护理记录叙述错误的是（）。A.书写一律使用阿拉伯数字书写日期和时间，采用24小时制记录

B.书写过程中出现错字时，应用双线划在错字上，保留原记录清楚、可辨，并注明修改时间，修改人签名；不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹 C.记录应当根据相应专科的护理特点书写

D.详细记录出入量，每班小结出入量，各班小结和24小时总结的出入量需用红双线标识。大夜班护士每24小时总结一次（7：00），并记录在体温单的相应栏内。

E.根据患者情况决定记录频次，病情变化随时记录，病情稳定后每4小时至少记录1次 6.关于护理交接本报告书写叙述错误的是（）。A.白班用蓝黑、碳素墨水笔填写，夜间用红色笔填写。

B.书写顺序：死亡、出院、转出、入院、转入、病重（病危）、当日手术患者、病情变化患者、次日手术及特殊治疗检查患者、外出请假及其他有特殊情况的患者 C.出科患者记录床号、姓名、诊断、转归

D.入科患者及转入患者记录床号、姓名、诊断及重点交接内容

E.病重（病危）患者记录床号、姓名、诊断。病情变化等记录在病重（病危）患者护理记录单上 7.护理交接本报告对外出请假的患者记录内容不包括（）。

A.请假原因 B.请假时间 C.医生意见 D.患者去向 E.告知内容等 8.关于医嘱叙述错误的是（）

A.医嘱由医师直接书写在医嘱单上或输入微机，护士不得转抄转录 B.医嘱内容应当准确、清楚，每项医嘱应当只包含一个内容

C.医嘱不得涂改, 需要取消时，应当使用红色笔标注“取消”字样并签名 D.一般情况下，医师不得下达口头医嘱

E.因抢救急危患者需要下达口头医嘱时，护士应当复诵一遍。抢救结束后，医师应当于6小时内据实补记医嘱。

9.护理交接本报告中病情变化的患者应记录的内容不包括（）。

A.本班主要病情变化 B.病情变化原因 C.本班护理措施 D.下一班次护理观察要点 E.后续治疗 10.患者的出量记录不包括（）

A.尿量 B.痰量 C.引流量、D.呕吐量 E.出汗量 三.多选：（20分，每题2分，将正确题号写入括号，错选或漏选不得分）

1.根据卫生部《关于印发<病历书写基本规范>的通知》（卫医政[2010]11号）要求，护士需要填写或书写的护理文书包括（）

A.体温单 B.医嘱单 C.手术清点记录 D.病重（病危）患者护理记录 E.护理日夜交接班报告

2.下列描述正确的是（）

A.以“×”表示腋温，以“●”表示肛温，以“○ ”表示口温

B.降温30分钟后测量的体温以红圈“○”表示，用红色笔画虚线连接降温前体温，下次所试体温与降温前体温相连 C.患者高热经多次采取降温后仍持续不降，受体温单记录空间的限制，需将体温单变化情况记录在交班报告本中 D.体温骤然上升（≥2.0℃）或突然下降（≥1.5℃）者要进行复试，在体温左上角用红笔划复试标号“√” E.常规体温每日15:00测试1次，手术后3天内每天常规测试2次（7:00、15:00）。3.关于脉搏、呼吸描述正确的是（）A.脉搏以红点“● ”表示，连接曲线用红色笔绘制。

B.脉搏如与体温相遇时，在体温标志外画一红圈。如“○×”、“◎”、“⊙”

C.短绌脉的测试为二人同时进行，一人用听诊器听心率，一人测脉搏。心率以红圈“○”表示，脉搏以红点“● ”表示，并以红线分别将“○”与“● ”连接。在心率和脉搏两曲线之间用红色笔画斜线构成图像。D.呼吸的绘制以数字表示，相邻的两次呼吸数用蓝黑或碳素墨水笔，上下错开填写在“呼吸数”项的相应时间纵列内，第1次呼吸应当记录在上方。

E.使用呼吸机患者的呼吸以○R表示，在“呼吸数”项的相应时间纵列内上下错开用蓝黑笔或碳素笔画○R，不写次数。

篇3：护理教育学试卷

关键词：护理计划与实施,试卷难度,区分度,信度

武汉大学HOPE护理学院自2003年以来, 在Marcia院长的指导下, 对护理本科课程从课程体系、教学内容和教学方法上进行了一系列改革。改革后的护理核心课程《护理计划与实施Ⅰ-Ⅱ》, 是以概念为基础、以临床实践为中心, 理论与实践紧密结合的一门专业必修课。课程采用护理程序的方法, 对护理对象及其家人提供全面、整体的照顾[1]。主要内容涵盖原内、外、妇、儿、精神护理内容, 按照人的成长规律、从健康到疾病的变化过程以及知识结构由简单到复杂的认识规律构筑课程框架, 并有机地融合了相关学科内容。课程考核评估方法主要包括期末理论考试和平时课堂参与及平时作业。

试卷的质量和学生考试成绩是衡量教与学质量的主要手段和方法。通过对学生考试成绩的分析, 不仅可以了解学生在学习过程中是否达到了预期目标, 帮助教师及时发现教学中存在的问题, 而且有助于教师及时调整教学内容, 改进教学方法, 为深化教学改革提供反馈信息[2]。因此, 我们对2002, 2003级护理本科生《护理计划与实施Ⅰ》期末考试试卷进行了质量分析。

1 研究对象和方法

资料来源。试卷分析资料来自我院2002, 2003级护理专业的《护理计划与实施Ⅰ》期末考试试卷。有效试卷份数27份。使用教材为我院自编《护理计划与实施Ⅰ》讲义。

试题组成特点。每份试卷满分为100分, 分为主观题 ( 判断改错题、简答题和论述题) 和客观题 (名词解释、单选题、多选题) 两部分。主、客观题均由单元负责教师根据教学目标和教学内容拟定。主、客观题各题型分值见表1。

数据处理。试卷评判根据考前制定的评卷标准, 名词解释、简答题、论述题各由一人评分, 以减少主观性阅卷差异。遇与标准答案不同的试卷, 按同一标准给分。主、客观题阅卷完成后, 将每份试卷、每类题的得分输入SPSS 11.5进行数据处理和统计分析。

评价方法。利用SPSS统计处理输出数据后, 选用目前比较通用的难度值 (P) 、区别度 (D) 和信度 (α) 进行试卷分析。

2 结果

2.1 成绩分布及正态性检验

试题满分为100分, 平均成绩为68.3分, 最低分60分, 最高分84分, 无不及格。各类型题得分情况见表2, 考试成绩分布见图1。

kolmogorov-smirnov检验被用于考试成绩的正态性检验, Z=0.663 P=0.772, 故本次期末考试学生成绩分布呈正偏态。

2.2 试卷质量分析

用信度、难度和区别度三组指标进行试卷分析, 以对试卷质量作出综合评价。本文采用Cronbachα系数评价试题信度, 系统分析结果显示期末考试试卷信度系数0.65。难度和区别度分析:难度系数为0.65, 其中客观题平均难度系数为0.65, 主观题平均难度值是0.654;区别度平均值为0.16, 其中客观题平均区别度值为0.08, 主观题平均区别度值是0.24。综合难度系数和区别度值, 按“好试题”、“较好试题”、“一般试题”、“较差试题”统计各题型数量, 结果见表3。

3 讨论

3.1 试卷质量评价

考试既是对学生学习效果进行检查的重要形式, 也是评估教师教学方法、教学手段及教学内容、教学质量的重要措施。要提高考试的科学性、客观性, 必须提高试卷质量。目前, 衡量试题质量的标准有“信度系数”、“难度系数”和“区别度”。

试题的信度系数。信度即可靠性, 指考试结果的准确程度, 是检验考试稳定性和可靠性的指标。一般认为, 信度系数越高, 试卷可靠性越好, 小于0.7者可靠性偏低, 大于0.9可靠性最好。本次期末测试试卷的信度系数偏低。从影响可靠性的各种因素 (试题的质与量、考试时间、评分准确性、被试者情绪波动等) 来分析信度偏低主要原因是多选题、判断题难度大质量低, 试题覆盖面不够所致。我们将在《护理计划与实施Ⅱ》考试命题中进一步改进, 以提高试卷的信度。

试题的难度系数和区别度。试题难度即试题的难易程度, 是反映试题质量的重要指标之一。难度系数越大, 难度越低, 越容易。本次考试平均难度系数为0.65, 难度适中, 比较适宜。试题的区别度反映试题区分不同水平考生的能力, 区别度高的试题, 能将不同水平的考生区分开来。本次考试平均区别度为0.16, 较理想。一般认为, 难度值在0.30-0.70之间难度适中, 区别度值在0.15-0.30之间为区别良好, 区别度值大于0.30属于区别极好的试题。根据教育测量学理论, 通常情况下, 考察试题质量应综合考虑试题的难度系数和区别度, 难度适中且区别度较好 (P≥0.5, D≥0.15) 的为“好试题”、虽难但区别度较好 (P<0.5, D≥0.15) 的为“较好试题”、难度适宜但区别度较差 (P≥0.5, D<0.15) 的为“一般试题”、较难且区别度也差 (P<0.5, D<0.15) 的为“较差试题”。

从表3可见本次考试47.5%的试题为好试题, 10%的试题为较好试题, 一般试题占17.5%, 较差试题占25%, 说明本次考试试卷质量较理想;经查阅试卷, 较差试题分别为对患者急性心理改变等基本概念的试题, 说明学生对基本概念的掌握还不牢固, 这些试题经修订仍可继续使用。

3.2 教学中存在问题的思考

《护理计划与实施Ⅰ》理论与实践同步进行的全新的概念式教学模式, 提高了学生自主学习能力、独立分析和解决问题的能力。但如何更好地保证教学质量, 使教学有效果、有效率和有效益[3], 需从以下几方面加以改进。

帮助教师进一步明确教学目标。《护理计划与实施Ⅰ》的主要内容包括对有遗传或慢性改变服务对象、对有心理状态改变的服务对象、对由于疾病、饮食和退化所引起的生理改变的服务对象和对有外科手术改变的服务对象的护理四个单元。课程结束时, 学生能够依据服务对象生理改变而作出护理, 提出具体的护理方案, 分析有心理改变的服务对象的适应性反应及分析护理措施对解决服务对象的问题是否有效, 且能对服务对象开展健康教育。

根据本次试卷分析, 试题覆盖面过窄, 各单元重难点不突出, 未能反映本课程的主要内容和基本内容, 这也是本次考试成绩呈正偏态, 成绩相对偏低的原因。教师应根据泰勒的目标发展方法[3], 在明确课程总目标的同时, 分析学生的需求, 从认知、情感和动作技能三方面制定出各单元目标及课堂教学目标。结合学生临床学习经历, 围绕课程及单元目标, 调整课堂教学内容。教师只有细化课程单元目标, 采取有效教学方法, 才能在课堂重点突出, 积极有效地完成教学任务。

促进学生改进学习方法。《护理计划与实施Ⅰ》是护理专业学生的一门重要专业课程, 一般在三年级上学期开设, 学生每周两天在校学习理论, 两天半在临床根据个案验证课堂及书本知识。新的课程改革, 学生面临着新旧学习方法和学习时间管理的冲突, 大部分学生仍停留在中学时期的学习方法, 老师上课时讲多少, 他就学多少、接受多少, 喜欢传统的灌输式教学方法。更有少数学生由于专业思想不稳定, 课后几乎不看书, 更不用说预、复习, 对全新教学模式表现出抵触和不接受。对前一部分学生, 需要加强引导, 采取以问题为中心, 结合临床典型案例开展讨论式、概念式等教学方法, 培养学生自学能力和对知识的应用能力, 调动学生的学习积极性, 进而培养学生主动获取知识的能力;而对后一部分学生应积极加强专业思想教育, 激发学生的专业情感, 帮助学生树立正确的专业观, 以适应全新的教学模式。从本次试卷分析的结果看, 得分率较高的题型为论述题, 显示学生分析问题、解决问题的能力有所提高, 学生的自主探索、合作交流和操作实践都将成为重要的学习方式。

提高教师试题编制的能力。命题是考试过程的重要的环节, 命题要遵循教学规律, 科学、客观地考核学生掌握知识、技能程度。因此, 应加强教师命题技能的培训, 要求命题前应根据教学大纲要求和教材讲义编制命题计划, 制定考试目标、命题范围、难易深浅、考核重点、题量及占分比例、题型, 然后根据命题计划进行试卷设计及命题。教师科研和临床教学任务繁重, 要求每份试卷的每一道题都达到理想状态无疑是不现实的。但比较可行、科学的办法既是每次考试后及时进行试卷分析, 然后根据难度系数、区别度等指标, 筛选出部分理想试题, 为以后编制高质量的试卷奠定基础。结合本次试卷分析结果, 我们已及时将试卷中质量较差的试题进行了修改, 质量较好的试题纳入题库, 并将不断充实更新, 以提高试卷及考试质量[4]。

参考文献

[1]Marcia, 李斯俭.护理计划与实施课程改革与实践[M].武汉:武汉大学出版社, 2006.

[2]魏蕾, 董传仁, 李瑾, 等.病理生理学期末考试试卷分析与评价[J].中国病理生理杂志, 2000, 16 (7) :670-671.

[3] (美) 加里.D.鲍里奇著, 易东平译.有效教学方法[M].南京:江苏教育出版社出版, 2002.

篇4：家庭教育“试卷”需家长孩子共答

家长是孩子们的第一任老师，家庭教育对孩子们的一生有着举足轻重的地位，教育错了的孩子比没有受教育的孩子危害更大。缺少对孩子应有的关注，却把孩子的教育完全寄托于学校，这是对孩子教育的一种不负责任。面对正在成长中的孩子们，家长们的一言一行，一举一动，都将深刻地影响着孩子们的发展，把这些问题暴露出来，并让家长和孩子们一起来作答，这是一种理性的选择。

有人说，在中国最需要接受教育的不只是孩子，更在于家长们。这种说法其实不无道理，在家庭教育上，家长们普遍都有着脱离孩子们实际的过高期望值，这种家庭氛围已经对孩子们的学习和生活产生了深刻的影响。从收上来的成绩单看，孩子们所接受的家庭教育或多或少都存在一些问题，这些问题也都一直在困扰着孩子们。把这些问题写在试卷上，不但能让家长认识到问题的严重，还能促进家长们反省，从而真正做到“有则改之无则加勉”，为孩子的成长营造一种良好的家庭氛围。

一份由孩子和家长共同作答的试卷，实际上是孩子和家长之间的一次心与心最亲密的交流。毋庸忌讳，也不必心存顾忌，孩子们的心声得到了真正的重视，家长们的行动有了实质性的改变，这一切都是无声胜有声，都在为孩子们的成长保驾护航。

篇5：优质护理服务试卷

姓名 成绩

一、判断题（对的打√，错的打×，共计10题，每题4分共40分）

1、医院在各个病区公示了分级护理服务项目，并同时公示了各专科护理服务内容（）

2、我院优质护理服务病房覆盖率为100%（）

3、科室每季度召集患者及医护人员座谈会，持续改进优质护理服务。（）

4、我院根据“以病人为中心”的功能制护理工作模式，制定实施优质护理服务方案（）

5、护床比可以根据科室疾病性质、患者危重数、护理工作量、医院后勤保障及弹性排班等因素综合考虑，可以以0.4：1的基础上稍加浮动，但重点科室必须依照卫生部要求配置（）

6、优质护理服务就是基础护理服务。（）

7、一个责任护士可以管理10-14个病人（）

8、对于危重及生活不能自理的患者，护士要求承担全面护理，让其亲友做到“陪而不护”；对于生活部分不能自理的患者，护士要提供帮助与协助，鼓励患者自理和功能锻炼；对自理的患者，护士要进行督促，提供健康指导。（）

9、我院护理系统建立了二级应急护理人员库。（）

10、我院各科室每月与住院患者开展公休会一次。（）

二、简答题（共6题，每题10分共60分）

1、什么是优质护理？

2、优质护理服务活动主题是？

3、优质护理服务内涵？

4、什么是三满意、三贴近？

5、优质护理服务工作目标

6、何谓“三基三严”？

一、判断题（对的打√，错的打×，共计10题，每题4分共40分）

1、医院在各个病区公示了分级护理服务项目，并同时公示了各专科护理服务内容（√）

2、我院优质护理服务病房覆盖率为100%（√）

3、科室每季度召集患者及医护人员座谈会，持续改进优质护理服务。（√）

4、我院根据“以病人为中心”的功能制护理工作模式，制定实施优质护理服务方案（×）

5、护床比可以根据科室疾病性质、患者危重数、护理工作量、医院后勤保障及弹性排班等因素综合考虑，可以以0.4：1的基础上稍加浮动，但重点科室必须依照卫生部要求配置（√）

6、优质护理服务就是基础护理服务。（×）

7、一个责任护士可以管理10-14个病人（×）

8、对于危重及生活不能自理的患者，护士要求承担全面护理，让其亲友做到“陪而不护”；对于生活部分不能自理的患者，护士要提供帮助与协助，鼓励患者自理和功能锻炼；对自理的患者，护士要进行督促，提供健康指导。（√）

9、我院护理系统建立了二级应急护理人员库。（√）

10、我院各科室每月与住院患者开展公休会一次。（√）

二、简答题（共6题，每题10分共60分）

1、什么是优质护理？

“优质护理服务”是指以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平。

2、优质护理服务活动主题是？ 夯实基础护理，提供满意服务。

3、优质护理服务内涵？

a满足病人的基本生活需要，保证病人安全，保持躯体舒适； b保持病人躯体的舒适，协助平衡病人心理； c取得病人家庭和社会的协调支持；

d用优质护理质量来提升病人与社会的满意度。

4、什么是三满意、三贴近？

政府满意、社会满意、患者满意、贴近患者、贴近临床、贴近社会。

5、优质护理服务工作目标 患者满意、社会满意、政府满意

6、何谓“三基三严”？

篇6：护理试卷A

一、A1/A2型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。(每题1.0分，共60.0分)

1．患者，女，40岁，患泌尿系统感染，医嘱做尿培养，患者神志清楚，一般情况尚好，在留取尿标本时，可采用（）

A．留晨第一次尿100ml

B．随机留尿100ml

C．留取中段尿 D．收集24小时尿 E．行导尿术留尿

2．护士小张在记录患者的出入液量，其记录方法不正确的是（）A．用蓝钢笔填写眉栏 B．晨7时至晚7时用蓝笔填写 C．晚7时至晨7时用红笔填写 D．夜班护士总结24h出入量 E．将总出入量用红笔填写在体温单专栏内

3．下列应用最广、效果最可靠的首选灭菌方法是（）

A．紫外线消毒法 B．燃烧法 C．煮沸法 D．干烤法 E．压力蒸汽灭菌法

4．患者，王某，肝硬化食管静脉曲张，大出血后呼吸急促、出冷汗，检查发现脉细速，血压70/50mmHg。王护士应将患者体位安置为（）

A．平卧位 B．头低脚高位 C．侧卧位 D．屈膝仰卧位 E．中凹位

5．哪种技术是控制传染病流行和预防医院感染的重要措施()A．清洁 B.隔离 C．灭菌 D.消毒 E.手卫生

6．在下列选项中，截石位常用于（）

A．支气管哮喘发作时，极度呼吸困难 B．甲状腺功能亢进手术治疗后 C．行颅骨牵引时 D．会阴部检查时 E．产妇胎膜早破时

7．患者，女性，60岁，心前区压榨样疼痛1小时，伴脉速、冷汗、恐惧感，来院急诊。护士采取的措施中不妥的是（）

A．准备好抢救物品和药品 B．抽血送检 C．推车送放射科拍X线胸片 D．开放静脉通路 E．心电监护并密切观察病情变化

8．病室报告的书写顺序，应首先书写的是（）

A．手术患者 B．危重患者 C．新入院患者 D．转入患者 E．出院患者

9．重症一氧化碳病人最首要的急救措施是（）

A.纠正缺氧 B.脱离中毒现场 C.改善脑组织代谢 D.预防脑水肿 E.对症治疗

10．患者，男，25岁，肺结核，入院后为配合治疗，应给予（）

A．高蛋白、高热量饮食 B．高脂肪、高热量饮食 C．低脂肪、高热量饮食 D．低盐、高蛋白饮食 E．高热量、低蛋白饮食

11．下列不属于主观资料的是（）

A．头痛、头晕 B．咽部充血、体温38.1℃ C．脸色潮红、全身不适 D．咽部干燥、流涕 E．呼吸急促、发冷

12．不属于抢救物品管理的“五定”的内容是（）

A．定数量、品种 B．定点放置 C．定期更换 D．定期检查维修 E．定人保管

13．青霉素皮内试验选择部位是()A.臀大肌 B.前臂下段内侧 C.上臂三角肌下缘 D.臀中肌 E.股外侧肌

14．王护士要给患者抽血查血脂，她应准备以下哪种采血管（）A．无菌试管 B．液状石蜡试管 C．肝素抗凝管 D．草酸钾抗凝管 E．清洁干燥试管

15．患者吸氧的流量是5L/min，其吸氧浓度是()A．40% B.46% C．33% D．37% E.50%

16．机体对缺氧耐受性最差的器官是()A．心 B.肝 C．肺 D．脑 E.肾

17．血液病患者最适宜选用的血制品是（）

A．新鲜全血 B．库存全血 C．纤维蛋白原 D．新鲜血浆 E．冷冻血浆

18．下列不属于门诊健康教育形式的是（）

A．板报 B．讲座 C．录像 D．发放宣传册 E．健康体检

19．小李是门诊换药室的护士，她使用无菌持物钳时不正确的做法是（）A．应浸泡在盛有消毒液的大口容器内 B．液面浸没轴节以上2～3cm

C．每个容器放一把无菌钳 D．取钳时应将钳端闭合 E．可用于夹取消毒的油纱布

20．患者，男，60岁，胃癌晚期，体温39.5℃，护士按医嘱给患者行乙醇拭浴降温。如患者出现面色苍白、寒战，或出现脉搏、呼吸异常时，应该（）A．嘱患者坚持一下 B．立即停止并报告医生 C．嘱患者深呼吸 D．暂停片刻后继续 E．为患者增加一床棉被后继续输液

21．留取24小时尿标本时，标本中加甲醛的作用是（）

A．防止尿液中的激素被氧化 B．固定尿中有机成分 C．防止细菌污染 D．保持尿液中的化学成分不变 E．延缓尿液中化学成分的分解

22．禁用静脉注射的药物是()A．50%葡萄糖 B.氨茶碱 C．10%氯化钾 D．10%葡萄糖酸钙 E.地塞米松

．患者，男性，35岁，脑梗死3天，医嘱给予20%甘露醇250ml静脉滴入。护士应了解此药的主要作用是（）

A．供给热量 B．补充电解质 C．纠正酸中毒 D．促进脑组织复苏 E．减轻脑组织水肿

24．某早产儿体温不升，需用热水袋保暖，下列操作不当的是（）A．调节水温为60～70℃ B．灌水人袋中1/2～2/3满

C．将热水袋装入布套内 D．用热时间一般为30min

E．如皮肤潮红，应立即停用

25．病人呼吸气味中有大蒜味，应考虑()A.尿毒症 B.酮症酸中毒 C.代谢性酸中毒 D.肺癌 E.有机磷农药中毒

26．患者，男，56岁，因糖尿病酮症酸中毒急诊入院，急诊科已给予输液、吸氧，现准备用平车送病房，护送途中护士应重点观察（）A．神志 B．瞳孔 C．尿量 D．血压 E．呼吸

27．患者，女，59岁，输血过程中出现畏寒、寒战，伴头痛、恶心、呕吐，体温39.5℃，应采取的护理措施为（）

A．暂停输血，对症处理 B．改变体位 C．给予氧气吸入 D．给予镇静剂 E．监测体温的变化

28．血液凝固的发生是由于()A．纤维蛋白原变为纤维蛋白 B.血小板聚集与红细胞叠连 C．纤维蛋白溶解 D.因子Ⅻ激活 E．因子Ⅷ激活

29．常规测量脉搏的搏动点是()A.锁骨下动脉 B.股动脉 C．肱动脉 D.足背动脉 E.桡动脉

30．为男患者导尿，应将尿管插入尿道内（）

A．3～5cm

B．7～10cm

C．11～14cm

D．15～18cm

E．20～22cm

31．杀灭物体上所有的微生物的方法称为()A.防腐 B.灭菌 C.消毒 D.清洁 E.无菌

32．应给予保护性隔离的患儿是（）

A．肾小球肾炎婴儿 B．上呼吸道感染婴儿 C．缺铁性贫血患儿 D．腹泻婴儿 E．接受化疗的白血病患儿

33．患者，女性，42岁，因皮肤过敏遵医嘱给予10%葡萄糖酸钙10ml+10%葡萄糖20ml静脉注射。静脉注射过程中，护士发现患者局部肿胀、疼痛，试抽有回血，可能原因是（）

A．针头刺入过浅，未刺入静脉 B．针头刺入过深，针尖穿透对侧静脉壁 C．针头斜面一半在血管外 D．针头斜面紧贴血管壁 E．针头阻塞

34．护士为婴儿行静脉输液时，最常选择的静脉是（）

A．手背浅静脉 B．颞浅静脉 C．足背静脉 D．贵要静脉 E．股静脉

35．患者，男性，19岁，因高考失利轻生，服药自尽（药名不详）。急诊护士为其洗胃应首先（）

A．立即灌入25～38℃洗胃液 B．灌入温开水或生理盐水 C．抽取毒物立即送检 D．向家属、患者询问病史 E．灌入牛奶或蛋清水

36．1%～3%过氧化氢溶液用于口腔护理时，下列正确的是（）A．用于口腔pH为碱性时 B．遇有机物时，可释放新生氧抗菌 C．用于真菌感染 D．可消除口臭，轻微抑菌 E．用于绿脓杆菌感染

37．患者，女，32岁，孕39周，入院待产。护士进行围产监护时，进行资料收集。以下有关资料收集的叙述，不准确的是（）

A．资料分为主观资料和客观资料 B．客观资料是通过观察和体检等获得的资料 C．主观资料只能由患者本人提供 D．要客观记录患者的主述 E．资料的记录不应带有主观结论

38．参与Ⅰ型变态反应主要免疫球蛋白是()A．IgG B.IgE C．IgD D．SIgA E IgM

39．患者因贫血需服用硫酸亚铁，发药时，护士应（）

A．待患者服下后再离开 B．发药前测量脉搏 C．告诉患者服药后多饮水 D．告诉患者服药后不宜饮水 E．告诉患者服药后不要饮茶

40．护士巡视病房过程中发现患者输液滴入不畅，检查有回血，局部无肿胀，护士应（）

A．抬高患肢 B．用肝素冲管 C．减慢输液速度 D．调整针头位置 E．更换针头重新穿刺

41．下列有关饮食的说法正确的是（）

A．肾功能不全的患者应多摄入植物性蛋白B．肝性脑病的患者应多摄入动物性蛋白 C．肝硬化腹水的患者应多摄入腌制咸菜D．便秘患者应多摄入含纤维素多的食物 E．大面积烧伤的患者应限制蛋白的摄入

42．输入大量库存过久的血可导致()A．高钾血症 B.低钾血症 C．高钠血症 D．低钠血症 E.低镁血症

43．患者，女，30岁，剖宫产术后。现需用平车帮助患者从手术房回到病房。护士在平车运送过程中，下列哪项措施是正确的（）

A．患者头部卧于小轮端 B．护士站在患者脚侧

C．患者如有输液而无输液架，须一人高举输液瓶 D．上、下坡时头部位于低处 E．进、出门时，用车撞门

44．上消化道不包括()A．口腔 B.十二指肠 C．胃 D．空肠 E.食管

45．两名护士协助患者移向床头时，下列做法不妥的是（）A．两人站在床的两侧 B．一人托颈、肩、腰 C．一人托臀部 D．两人同时抬起患者移向床头

E．两人也可站于同侧，交叉托住患者的颈肩和臀部

46．患者，女，54岁，卵巢癌术后发生尿潴留，以下解除尿潴留措施哪项是错误的（）

A．膀胱按摩 B．温水冲洗会阴 C．听流水声 D．给予利尿剂 E．缓解焦虑情绪

47．患者，女性，78岁，因呼吸困难，不能平卧，家属给患者吸氧后前来就诊。门诊护士应让该患者（）

A．提前就诊 B．提供各种检查记录 C．到隔离门诊就诊 D．按挂号顺序就诊 E．立即送抢救室抢救

48．患者，女性，67岁，因时常头晕就诊。下列血压测量结果中支持高血压诊断的是（）A．收缩压为135mmHg，舒张压为85mmHg B．收缩压为135mmHg，舒张压为95mmHg C．收缩压为130mmHg，舒张压为85mmHg

D．收缩压为90mmHg，舒张压为60mmHg E．收缩压为95mmHg，舒张压为45mmHg

49．发生压疮最主要的原因是（）

A.大小便失禁 B.机体营养不良 C.病原菌侵入皮肤组织 D.皮肤破损 E．局部组织受压过久

50．患者，男，56岁，心脏瓣膜置换术后4天。护士为其进行晚间护理的内容以下哪项是正确的（）

A．整理病房，开窗通风 B．发放口服药物 C．收集大小便标本 D．协助患者进行生活护理 E．收集血液标本

51．使用超声波雾化吸入器，水槽内应加入（）

A.无菌生理盐水B.自来水 C.温水 D.冷蒸馏水 E．5%葡萄糖溶液

52．，某护士采用高压蒸汽灭菌进行灭菌，上午8:45锅内压力达到120kPa，此后压力一直维持在103～137kPa，达到灭菌效果的正确时间是（）

A．上午8：55

B．上午9：15

C．上午9：35

D．上午9：55

E．上午10:1

553．护士为全麻术后患者铺麻醉床时，操作不正确的是（）A．换铺清洁被单 B．床中部的中单及橡胶中单距床头45～50cm C．一床一巾湿扫床垫，防止交叉感染

D．盖被扇形折叠置于床的远侧，开口向门 E．枕头横于床头，开口向门

54．输血前后及两袋血之间应加入的药物是（）

A.5%葡萄糖 B.5%葡萄糖氯化钠 C.复方氯化钠 D.0.9%氯化钠 E．10%葡萄糖

55．开放式输液的特点不包括（）

A．利于抢救患者 B．便于随时加药 C．灵活变换输入液体 D．适用于大手术患者 E．操作简便，不易污染

56．对使用呼吸机的患者应观察其自主呼吸与呼吸机是否同步。通气量合适时患者表现为（）

A．胸部起伏，皮肤潮红 B．血压升高，脉搏加快 C．多汗，浅表静脉充盈消失 D．烦躁，生命体征平稳 E．胸廓起伏规律，肺部呼吸音清晰

57．电动吸引器吸痰时，每次吸引时间不宜超过（）A．30秒 B．10秒 C．60秒 D．15秒 E．40秒

58．为病人进行鼻饲时，要求每次鼻饲量不应超过（）A.100ml B.200ml C.300ml D.400ml E．500ml

9．张护士在巡视病房过程中，发现患者的输液滴管内液面自行下降，其可能的原因为（）

A．液面压力过高 B．输液管径过粗 C．针头处漏水 D．滴管有裂隙 E．静脉痉挛

60．患者，男，40岁，糖尿病肾病。餐前患者自行皮下注射胰岛素，以下方法哪项是错误的（）

A．药量少于1ml，须用1ml注射器 B．注射部位常规消毒 C．持针时，右手示指固定针栓 D．针头和皮肤呈50°角刺入 E．进针深度为针梗的2/

3二、多选题：由一个题干和A、B、C、D、E五个备选答案组成，题干在前，选项在后。要求考生从五个备选答案中选出二个或二个以上的正确答案，多选、少选、错选均不得分。(每题2.0分，共30.0分)

61．哪些心脏病需要绝对卧床休息（）

A．冠心病早期 B．心功能Ⅲ级 C．风湿性心脏病 D．急性心肌梗死 E．室性心动过速

62．有关无菌持物钳的使用，正确的是（）

A．无菌持物钳应浸泡在盛有消毒液的大口容器或干燥无菌容器内 B．干燥无菌持物钳和容器应每4小时更换1次

C．取放无菌持物钳时应钳端闭合，不可触及容器边缘 D．无菌操作中取物品都须用无菌持物钳

E．到远处取物时，应将容器一起搬移，就地取出使用

63．胸膝位适用于（）（）

A．纠正臀先露胎位 B．直肠检查 C．保留灌肠 D．结肠镜检 E．孕妇胎膜早破

64．孕妇应禁用或慎用的药物包括（）（）A．肾上腺皮质激素 B．烷化剂 C．华法林 D．己烯雌酚 E．硫氧嘧啶

65．长效的糖皮质激素有（）（）A．氢化可的松 B．可的松 C．地塞米松 D．倍他米松 E．泼尼松龙

66．小脑损伤的典型体征包括（）

A．眼球震颤 B．共济失调 C．随意运动丧失 D．语言障碍 E．意向性震颤

67．不宜测口温的病人是（）

A．口鼻手术 B．昏迷 C．婴幼儿 D．脱水 E．循环衰竭

68．为防止肿瘤患者化学治疗的副作用，应做到（）（）A．定期查血常规，以了解有无骨髓抑制现象 B．抗肿瘤药漏出血管时，应热敷，帮助消散 C．某些刺激性强的化学治疗药物不可漏出血管外

D．若出现胃肠反应，可用巴比妥、冬眠灵、灭吐灵等药物减轻反应 E．患者出现脱发现象，应立即停药

69．股静脉穿刺常用于（）

A．急救加压静脉输液 B．急救加压静脉输血 C．婴幼儿采集血标本 D．衰竭病人其他静脉采血困难者 E．静脉套管针留置输液者

70．截石位适用于（）（）

A．会阴部检查 B．导尿 C．直肠镜检查 D．阴道灌洗 E．膀胱镜检查

71．前囟闭合延迟见于（）

A．小头畸形 B．佝偻病 C．先天性甲状腺功能减退 D．肾小管酸中毒 E．脑积水

72．成分输血的优点（）

A．减少患者心脏负担 B．减少输血反应 C．提高治疗效果 D．节约血源 E．减低输血传染病的发生

73．化学消毒方法有（）

A．擦拭 B．喷雾 C．浸泡 D．熏蒸 E．日晒

74．治疗缺铁性贫血，铁剂不能与下列哪些物质同服（）A．茶叶 B．维生素C

C．牛奶 D．咖啡 E．果糖

75．用氧安全“四防”措施是（）

A．防火 B．防热 C．防震 D．防水 E．防油

三、是非题（判断题）：答题者判断该题所叙述的内容是对还是错。(每题1.0分，共10.0分)

76．生育控制的方法主要包括避孕、人工流产和绝育。（）（）

77．重整医嘱应按原来的日期顺序书写未停止的医嘱，在两条红线内用红笔写明重整日期、时间即可。（）

78．大肠埃希菌是正常菌丛，不会引起腹泻。（）

79．给药次数和间隔时间取决于药物的半衰期。()

80．护理质量管理的对象是：人、财、物、时间、信息。这5个基本要素是构成护理质量的基础。（）

81．一旦发现石膏综合征迹象，必须尽早采取措施，立即剖解过紧石膏，持续胃肠减压和洗胃。（）

82．在特殊情况下，为了查清死者的病因，判断诊断治疗的谬误，有利于医学科学的发展，虽未征得死者生前同意或家属的首肯，经有关特定部门的批准，也可以进行尸体解剖。（）

83．引起沙眼的病原体是沙眼衣原体。（）

84．炎症局部的基本病变是变性、渗出和增生。（）

85．硝酸甘油治疗心绞痛的主要机制是直接扩张冠状动脉。（）

护理试卷A答案

一、单选题

1．C 2．E 3．E 4．E 5．B 6．D 7．C 8．E 9．B 10．A 11．B 12．C 13．B 14．E 15．C 16．D 17．A 18．E 19．E 20．B 21．B 22．C 23．E 24．A 25．E 26．A 27．A 28．A 29．E 30．E 31．B 32．E 33．C 34．B 35．C 36．B 37．C 38．B 39．E 40．D 41．D 42．A 43．C 44．D 45．C 46．D 47．A 48．B 49．E 50．D 51．D 52．B 53．E 54．D 55．E 56．E 57．D 58．B 59．D 60．D

二、多选题

61．CDE 62．ABCE 63．ABD 64．ABCDE 6566．ABE 67．ABC 68．ACD 69．ABCD 7071．BCDE 72．ABCDE 73．ABCD 74．ACD 7

5三、是非题

76．A 77．B 78．B 79．A 80．A 81．A 82．A 83．A 84．B 85．B

篇7：皮肤护理试卷

皮肤护理试卷 一，选择题 1.社会道德直接影响着（）A.地域风格 B.文明程度 C.文化素养 D.职业道德 2.职业道德能表现出（）的职业特征。A.单一 B.共同 C.丰富 D.表浅 3.职业道德产生差异的原因是（）不同。A.学历层次 B.社会责任 C.性格特质 D.妆入水平4.电路短时电流（）A.稍大 B.微水 C.特别大 D.特别小 5.违背职业良心的是（）的职业活动。A.无效益 B.无价值 C.不合法 D.不道德 1 6.上皮组织具有保护，吸收（）和感觉等功能。A.呼吸 B.消化C.分泌D.排泄 7.汗腺属于（）A.甲状腺 B.肾上腺 C.外分泌腺 D.内分泌腺 8.淋巴液从血液中携带养分，供给（）利用。A.汗腺 B.皮脂腺 C.细胞 D.外分泌 腺 9.吃（）不气刺激皮脂分泌使座疮加重。A．不发生变化 B.油腻食品 C.辛辣食品 D.谷类食品 10．人在青春期时皮脂分泌是（）A.不发生变化 B.减少 C.增多 D.很少 11.采用（）方法可增加皮肤对营养成分的吸收。A.冷水洗面 B.蒸汽喷面 C.拍收缩水D.拍乳液 2 12．敏感皮肤最好使用不含（）的化妆品 A.水分 B.油份 C.香料 D.乳化剂 13．座疮皮肤严禁使用含（）成分化妆品 A.保湿 B.清洁 C.消炎 D.颗粒 14.座疮皮肤宜选用（）化妆品 A.油质 B.水质 C.粉质 D.油膏状 15.当皮肤出现过敏反应时，应立即（）A.停用化妆品 B.用香皂洗 C.用热水敷面D.做皮肤按摩 16.果蔬面膜可补充皮肤的（）A.微量元素 B.角蛋白 C.磷脂 D.维生素 17.果蔬面膜所用原料（）A.要新鲜 B.要冷冻 C.要进口产品 D.18．眉色要与皮肤，妆色协调，眉色要浅于（）A.鼻影色 B.肤色 C.发色 D.妆色 3 19.下面所列（）不是制作水晶指甲专用的材料 A.丝绸 B.洗笔水 C.消毒干燥粘合剂D.指甲托板 20.指甲()的指芯处容易藏垢，可用牙刷每晚洗脸时清洁指芯。A.上面 B.前缘下 C.根部 D.里面 21.（）皮肤禁用海藻胶原面膜 A.干性 B.油性 C.衰老性 D.暗疮皮肤 22.海藻面膜适用于（）皮肤 A.暗疮发炎 B.敏感 C.衰老 D.各类 23.骨胶原面膜使毛孔（）A.扩大 B.缩小 C.充实 D.疏通 24点按（）周围穴位时着力要缓慢轻柔，稳妥准确，点压力度小。面部 B.眼部 C.头部 D.肩部 25.雀斑多发于暴漏部位，头（）部最多见 A.兼备 B.前胸 C.劲 D.面 26.雀斑在（）后颜色会加深 A.涂腮红 B.日晒 C.化妆 D.入秋 4 27.()部护理时动作要轻，力度要小。A.肩 B.劲 C.手 D.腿 28.劲部护理时，按摩力度要()A.大一些 B.小一些 C.持续 D.有深度 29.吊眉可使脸形是（）A.短 B.长 C.宽 D.窄 30.点按摩眼部周围穴位时着力要（）Ａ．缓慢轻系 Ｂ．用爆发力 Ｃ．快速 Ｄ．重一些 ３１．眼部按摩具有消除眼角的“鱼尾”纹（）眼尾肌肉下垂作用 A.防止 B.消除 C.解决 D.治疗 32.头部按摩中的（）的手法要求双手五指分开，微弯曲并指腹着力 A.操按22目 B.拇指拉抚 C.叩击头部 D.冷冻面膜 33.美容师为色斑皮肤进行护理时可以做（）A.冷倒 B.热倒 C.减脂倒膜 D.冷冻面膜 5 34.（）常自幼年时开始出现，可以卡在身体的任何部位，并无自觉症状 A.汗斑 B.色素病 C.妊娠斑 D.老年斑 35.有些（）上会长有黑色粗的短毛 A.雀斑 B.黄褐斑 C.色素痣 D.老年斑 36.座疮是由于（）发炎而引起的皮肤问题 A.表皮 B.毛囊 C.汗腺 D.皮脂腺 37.暗疮针使用前后应（）A.仔细擦拭 B.仔细清洗 C.彻底清洗 D.彻底消毒 38.大多数的敏感性皮肤（）A.有红斑 B.毛孔粗大 C.有色斑D.有座疮 39.肩颈部护理部位包括（）的护理 A.乳房 B.上肩 C.下肩D.手部 40.杂乱粗宽的眉毛（）且没有顾虑 A.生长面积大 B.生长面积小 C.长短不一致 D.高低不一致 41.细而浅淡的眉，修饰时可将眉形（）A.加宽 B.加长 C.变浓 D.变淡 6 42.香料可使某些原料的不良气味被（）A.掩盖 B.散发 C.转变 D.消失 43.要想有效地阻缓皮肤的老化过程应当正确科学地选用（）化妆品 A.护肤类 B.洁肤类 C.治疗类 D.粉饰类 44.矿物泥面膜不具备（）的作用 A.漂白 B.祛斑 C.消炎 D.促进脂分泌 45.矿物泥含有丰富的（）A.脂类物质 B.蛋白质 C.维生素 D.矿物质 46.油性皮肤适宜用（）A.可干啫喱面膜 B.保湿啫喱面膜 C..油膏面膜 D.脂蜜面膜 47.保湿啫喱面膜呈（）A.粉末状 B.半透明 粘稠状 C.粉膏状 D.油膏状 48.黄褐斑出现于面部呈（）分布 A.点状 B.三角型 C.有规则的三角型 D.对称 7 49.植睫毛的动作要（）以免造成浇水浪费 A.快 B.慢 C.轻慢 D.柔慢 50.烫睫毛选择卷芯的型号是根据客人眼睫毛的（）进行选择的。A.粗细 B.长短 C.软硬 D.细密 二，判断题（每题各一分）1.职业道德的内容应与职业要求和职业生活相结合。（）2．职业道德差异性与从业人员学历水平有关。（）3.工作守则要适应求职者的接受能力。（）4.美容师应把勤奋工作的习惯变成自觉的行为。（）5.皮肤表面形成的皮脂膜可阻止水分自由出入皮肤。（）6.食用甜食会使座疮加重。（）7.在冬天皮肤，皮脂的分泌和扩散气增加。（）8当人进入青春期后皮肤中的氧自由会逐年增加。（）8 9.骨胶原面膜适合各种皮肤。（）10.美容师对顾客进行动态观察适应善于随时改变服务方式。（）11.眼部按摩具有消除先天性眼袋的作用。（）12.暗疮伤口处理后，要涂抹暗疮膏。（13.为座疮皮肤做按摩时应针对座疮部位按摩。（）14.修饰眉头过近的眉毛，眉梢应向外拉。（）15.颈部护理时美容师按摩动作要快一些。（）16.保湿啫喱面膜布能用于眼部护理。（）17.非凝结性面膜布能用于眼部护理。（）18.老年斑的表面粗糙呈乳头状。（）19.色斑皮肤护理时应慎用超声波美容仪。（）20.眼袋浮出的眼形，眼影一般应选用咖啡色。（）21.肿眼泡的特征是下眼腄下垂脂肪堆积。（）9 22.敏感性皮肤宜近距离蒸面。（）23.粉刺可分为白头粉刺和黑头粉刺两种。（）24.假睫毛的型号分为长，中，短三种。（）25.烫后的睫毛具有粗重，硬挺的效果。（）26.眼睛大小适中的人宜选用长型号假睫毛。（）27.挺胸皮肤护理时应根据客人的要求决定是否脱屑选择有种脱屑方法。（）28.孕期客人做腹部减肥鼓励不做腹部减肥按摩。（）29.劲部护理以下皮肤基本是常年暴露外，其皮肤宜粗糙衰老。（）30.美容师为客人做口鼻部按摩手法时在鼻部拖力要轻避免客人感觉呼吸不畅。（）31.烫眼睫毛上卷心时要将睫毛呈均匀网状卷于卷芯上。（）32.眼睛红肿烫眼睫毛护理。（）33.患有肝脏肾脏等疾病的客人在发病期不可做腹部减肥护理。（）34.眉梢下垂给人以喜气精明的感觉。（）10 35.敏感性皮肤无明显异常特征。（）36.黑头粉刺多发于青春期少年的面部前胸和后背。（）37.白头粉刺多发于面部有时也长在前胸和后背。（）38.理想的护肤品应对皮肤具有疗效性。（）39．护理类化妆品不能改变肌肤问题状况。（）40．椭圆形指甲是 一种比较流行受大多数人喜欢。（）41.涂自然色的指甲 油可使手指甲的不良颜色得到改善。（）42.化冷艳妆时一般不使用桔红色指甲油。（）43.保湿啫喱面膜不能用于眼部护理。（）44.凝结性面膜包括硬膜和软膜两种。（）45.选用化妆品时还考虑到化妆品的使用目的。（）46阻止紫外线对皮肤的直接照射是祛斑增白的有效途径之一。（）47.化妆品中维生素保湿和抗氧化的作用。（）48.理想的护肤品应对皮肤具有疗效性。()49.点按眼部穴位时最好用爆发力。（）11 50.睛明穴是眼部按摩的常用穴位。（）12

篇8：护理教育学试卷

关键词：高职高专,外科护理学,试卷分析,教学评价

考试是教学过程中的一个重要环节, 其不仅是检验和评定学生对知识和技能掌握程度的工具, 也是一种检验教学质量的有效方法。通过对试卷和考试成绩的分析, 获得充分的教学反馈信息, 了解学生掌握知识的情况, 找出学生学习中存在的问题, 为改进教学、指导教学提供重要依据[1]。同时, 可不断完善规范、高质量的试题库, 提高考试的可靠性和有效性。为此, 笔者对我院2008级外科护理学试卷进行分析, 以探索更加完善的外科护理学教学评价方法, 为改革教学方法和提高命题质量提供依据。

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.1.1 学生情况

2008级护理专业学生151人, 其中男生14人, 女生137人。已完成解剖学、生理学、病理学、健康评估、护理学基础等课程的学习。

1.1.2 教学情况

本课程分两学期完成, 共108学时, 其中理论授课54学时, 病例讨论18学时, 临床见习36学时。教材为人民卫生出版社出版的高职高专护理专业用《外科护理学》 (第2版) 。

1.2 方法

试卷由任课教师根据教学大纲进行组题, 满分150分, 共117题, 题型分布见表1。考试为闭卷, 2小时, 在考试周内进行。根据评分标准进行阅卷, 客观题采用机读卡方式阅卷, 主观题采取流水方式阅卷。阅卷完毕后由专人复查, 无误后把每题得分录入Excel中, 用试卷分析软件14.0及SPSS 13.0软件进行数据分析。

2 结果

2.1 学生的考试成绩及分布

把试卷成绩转化为百分制进行统计, 最低分50.0分, 最高分86.7, 平均分67.9, 标准差8.04, 正态性检验的显著水平为0.081 (P>0.05) , 呈正态分布。各分数段的频数分布见表2。

2.2 试卷分析

2.2.1 信度

信度是表示考试的可靠性, 取值范围一般为-1～1, 其值越大, 信度越高[2]。高校课程的合格性考试对信度的要求一般>0.5。对本试卷进行信度检验, 克龙巴赫α系数=0.847 0。

2.2.2 难度

难度是衡量试题与试卷难易程度的指标, 通过计算难度系数来进行测量。难度系数可分为试题的难度系数和试卷的难度系数。根据试题的难度系数把试题分为难、较难、中等、较易和易5个层次, 各题型的难度分布与统计见表3。该试卷的整体难度系数为0.68。

2.2.3 区分度

区分度是指试题或试卷对考生实际水平的区分程度。区分度也分为试题的区分度与试卷的区分度。区分度的取值范围介于-1～1, 其值越大, 则试题或试卷的区分能力越强。根据区分度把试题分为很差、一般、良好和很好4个层次, 各题型的区分度分布及统计见表4。试卷的整体区分度为0.2。

2.2.4 学生失分情况

对学生的失分情况进行统计, 可以看出学生在哪些方面有欠缺, 以指导教学和能力培养。学生在各题型中的失分情况统计见表5。

3 讨论

3.1 试卷质量

学生考试成绩为50.0～86.7分, 平均分67.9, 标准差8.04, 呈正态分布, 55.6%的学生成绩在70分以下。根据高等教育专业课所提供的参考标准, 三年制课程专业课平均分为70～80, 标准差为7～10。显然, 本次考试平均分稍低, 但离散度不大。一般说来, 对于测验专业理论与能力的试卷, 其信度应在0.90以上, 信度在0.70以下的试卷不宜采用[1]。本次测试克龙巴赫α系数为0.847 0, 说明信度尚可。试卷的难度系数为0.68, 属于中等难度, 区分度为0.2, 为一般。说明本试卷对于高职高专护理专业学生来说, 整体有一定的难度, 致使成绩偏低, 但质量尚可。

3.2 试题质量

从各题型的难度分布与统计可以看出, 中等难度的试题占28.2%, 比例最高, 而较易和易的试题比例均远远高于较难和难的试题比例, 说明在试题中, 74.4%的题目难度是中等及以下的。从各题型来看, 在单项选择题、填空题和简答题这3种题型中, 中等和较易的题目占多数。

从各题型的区分度分布与统计可以看出, 40.2%的试题区分度很差, 但结合试题内容可发现, 这些题多数考核的是外科护理学的基础知识, 是学生必须掌握的内容, 而且多数为客观题, 这也符合护士执业资格考试的要求, 为考试打下基础。

总的来看, 试题中多数是中等和较易的题目, 且基础性知识考核居多, 这些均符合高职高专教学要求。

3.3 学生失分情况分析

从学生失分情况可以看出, 病例分析题失分率最高占55.5%, 病例分析题是考查学生分析问题、解决问题能力, 以及对所学专业知识的运用能力, 失分率较高说明学生综合分析问题能力有很大不足。另外, 单项选择题的失分率也较高, 但基础知识性的试题得分率相对较高, 这说明学生对基础知识的掌握较好。

3.4 存在问题及建议

3.4.1 存在问题

(1) 学生对基本概念和基础知识的学习不够深入, 没有融会贯通, 对于稍有变化的题目束手无策或回答不够全面, 对一些生理指标或数据仅能记忆, 而不知其对临床工作的指导意义, 不能学以致用。 (2) 综合分析问题的能力较差。在病例分析题中, 要求结合病人的临床资料提出正确的疾病诊断及依据, 多数学生分析不全面, 不能综合运用所学理论知识解决实际问题。 (3) 缺乏整体护理的能力, 不能结合病人的临床表现提出正确的护理诊断和护理措施。

3.4.2 教学建议

为进一步提高高职高专外科护理学教学质量, 对其教学管理工作提出以下建议: (1) 调整试题难度, 对一些难度系数小、区分度差的题目进行删除或修改, 加大较难题所占比例, 同时减少难题所占比例, 不断提高试题质量; (2) 在教学过程中多注重理论与实践的结合, 重视临床见习环节; (3) 在病例讨论课上, 注意引导学生, 让学生掌握分析问题的方法, 能正确运用所学知识分析问题、解决问题, 逐步提高综合分析问题的能力; (4) 将整体护理理念贯穿始终, 在讲授疾病的同时教会学生正确运用护理知识对病人进行护理。

参考文献

[1]冯修猛, 李凯军, 闫实, 等.试卷分析及其对教学工作指导作用的研究[J].西北医学教育, 2009, 17 (4) :698-700.