以邮育德案例

以邮育德案例（共1篇）

篇1：以邮育德案例

铜陵市七〇一小学

德育实践案例

以“邮”育“德”

【形成背景】

我校选择集邮活动作为学生德育实践活动和学生品行教育的切入点，其依据在于：其一集邮活动具有很强的实践性和综合性，它涉及到社会生活的方方面面，通过集邮实践活动，不仅可增强学生学习知识的求知欲，增强学生的探究和创新意识，也有助于学生良好品德的形成，通过集邮学会做人，讲究道德、邮德。“集邮”以其特有的宣传教育功能，可有效促进学校素质教育和精神文明建设。其二学生集邮活动在我校开展已有近30个年头了，这是一个适合“集邮之花”生长的肥沃土壤，从85年至今，从自发的集邮兴趣小组到现在拥有近2百名会员的集邮协会，从原始的邮票交换到现在的课程开发、专题研究，实现了我校学生集邮特色活动漫长的积累和蜕变过程。这是一个完全建立在学校根基上的特色，有厚积薄发、水到渠成也有精心培育，持之以恒。30年来，我校集邮活动以其独特的魅力，吸引着校园里的广大师生。2004年，在3～6年级学生中开设集邮活动课，并纳入课程管理。在省邮协的组织下，学校参与编写的集邮校本课程小学生读本《集邮》2006年由安徽教育出版社出版，创建了集邮特色网站（邮苗园地）。自此，集邮以其独特的资源优势和魅力在学校德育工作、校园文化建设、教育教学等方面发挥着巨大作用，形成了鲜明的办学特色。

铜陵市七〇一小学

德育实践案例

式与内容，整合渗透于学校德育工作并得以常态化。活动由校邮协牵头，负责制订计划与实施方案，学校教导处、少先大队协作组织实施。

1.传统节日庆祝活动

每逢 “建军节”、“儿童节”“世界环境日”“国庆节”“重阳节”“元宵节”等重大节日，学校根据集邮活动特点，大力开展丰富多彩的庆祝活动，如刻制纪念戳宣传、开展手绘封设计比赛、邮票设计比赛、举办集邮知识专题讲座、校园邮展、书信写作、集邮征文、集邮演讲等活动。在活动中着重体现传统美德教育，促进孩子们对亲情、友情主动、深入的感知，传承中华民族优秀的传统文化，培养民族自豪感和自信心，引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观。

2.少年邮局活动

少年邮局近年来如雨后春笋般涌现，很受广大集邮爱好者欢迎。铜陵少年邮局继安庆、马鞍山少年邮局之后，于2009年12月18日在我校成立，立足我校开展活动。从学校角度来看，少年邮局就是一个很好的综合实践活动平台，让学生参与邮政服务，如加盖纪念邮戳、收寄邮件、预订邮票、集邮业务宣传咨询等，可以吸引大量学生认识邮政，认识集邮，养成用书信沟通亲情、友情的习惯，培养服务意识，对他们的成长是十分有益的。每逢重大节日，我校少年邮局会制作邮戳，义务为市民、集邮爱好者提供集邮服务，受到集邮爱好者的好评，也进一步提高了学生集邮兴趣和服务能力，扩大了我校集邮特色教育的社会影响。

3.集邮夏令营

铜陵市七〇一小学

德育实践案例

络集邮活动，从而引导他们开展文明健康的网络集邮学习与交流活动。2012年，我校借组织学生参加“邮友通讯杯”青少年网络集邮知识竞赛之机，组织一百多名学生在参赛的同时，集体加入网络集邮研究会，会员们通过电子信箱接收电子会刊，开展学习活动，提高了同学们的邮识，并通过注册登录集邮网站，与邮友交流，得到了一批集邮界前辈的悉心指导和热情鼓励。外界的鼓励，让同学们深受鼓舞，参加集邮活动的积极性更高了，学习积极性也提高了。

【成效与反响】

通过多年的努力和各级领导的关心与指导，我校学生集邮特色活动取得了骄人的成绩。集邮活动的蓬勃开展影响着师生的人生观、世界观和价值观，成效显著。省市各级媒体报道我校开展集邮特色教育活动稿件40余件，引起社会的巨大反响，在国内享有较高的知名度和美誉度。2003年11月，中华集邮联命名我校为首批全国青少年集邮活动示范基地。2009年，铜陵少年邮局在我校成立。2012年8月，我校集邮协会荣获“全国集邮先进组织”称号。2013年，我校集邮协会第二次被表彰为省级先进集体。集邮活动也是我校学生参与最广泛、受益最多的一项特色活动，为学生综合素质、良好品行的培养起到了巨大的推动作用。在各级各类比赛中，师生年获奖人次均不下于200人次，其中2008年和2012年，两次在全国生肖邮票设计大赛中荣获金奖。近年来，我校还以点带面，引领全市学校开展集邮文化进校园活动，为铜陵地区的均衡教育、创新德育工作作出了不懈努力。