一评三管好活动总结

一评三管好活动总结（共7篇）

篇1：一评三管好活动总结

2015年“一评三管好”活动

总

结

2015年“一评三管好”活动

总 结

根据《关于在全市中小学校开展“一评三管好”活动的通知》（毕教工发[2014]199号）、《中共黔西县委办公室关于转发〈黔西县关工委2015年工作要点〉的通知》（县办发[2015]15号）、《黔西县教育局关于印发〈黔西县教育系统“一评三管好”活动实施方案〉的通知》（黔县教发[2015]59号）的要求，我校制定了《“一评三管好”活动实施方案》并认真组织开展各项活动，现将活动开展情况总结如下。

一、成立领导小组，制定实施方案。

学校结合“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“祖国好、家乡美”主题教育，成立活动领导小组并制定“一评三管好”实施方案。

组 长： 副组长： 成 员：

二、活动开展情况。

1.学校于4月13日上午举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生2500余人参加，在启动仪式上党支部副书记***作讲话，传达“一评三管好”活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好”活动的内容，并对开展“一评三管好”活动提出要求。

“一评”即评选美德少年。评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。

“三管好”即针对中小学生容易出现的一些不良行为，倡导中小学生自己管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，具体细化为：

管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校门外摊点买零食吃等。

管好自己的手，不乱拿别人东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公物等。

管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不践踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤，不私自到河塘洗澡等。

2.要求所有学生熟背“一评三管好”内容。

3.设立宣传专栏，在校园内张贴“一评三管好”活动开展的文字资料和图片资料。

4.4－10月，充分利用主题教育宣讲、国旗下的讲话、主题黑板报、手抄报、主题班会、家长学校等平台进行宣传，让广大师生及家长对“一评三管好”的具体内容入脑入心，真正领会到“一评三管好”的实质要求。

5.各班于5月20日前召开了一次主题班会，对班级“美德少年”进行初评。学校于“六一”活动时对40名“美德少年”进行了表彰。

6.6月12日开展《守则》、《规范》知识竞赛活动，让守则、规范入脑入心，强化学生良好行为习惯的养成和“三管好”的意识。

获奖名单为：

一等奖（3名）：四（2）班 四（4）班 五（6）班 二等奖（3名）：五（4）班 五（3）班 五（2）班

三等奖（4名）：六（6）班 六（5）班 四（3）班 六（4）班 7.继续加强“文明监督岗”工作，使“文明监督岗”同时成为“三管好”监督岗，在值班领导、教师的指导下对学生的行为进行监督。对不文明行为进行登记，对文明行为进行宣传，纳入班级管理考核及班主任绩效考核，及时做好“三管好”活动情况小结。

8.以各年级段养成教育的内容为标准，7月份学校共表彰*名（每班2名）行为习惯优秀的“文明之星”，树立“一评三管好”的榜样。

9.10月份开展了法制、安全教育专题讲座，把“三管好”的内容结合交通安全知识，对学生进行专题教育，还组织学生观看了交通安全教育展板，令人触目惊心的交通事故使学生进一步强化了“管好自己的腿”的安全意识。

10.定期开展管制刀具、危险品收缴，使学生“管好自己的手”。11.10月份学校评选出事迹突出的校级“美德少年”1名：五（1）班***报上级表彰，于11月荣获市级“美德少年”称号。

通过多种形式的“一评三管好”活动的开展，使广大学生接受社会主义核心价值观教育，用社会主义核心价值观引领青少年健康成长，为广大学生树立正确的人生观、世界观打下良好的基础。

**小学 2015年11月27日

篇2：一评三管好活动总结

2017年10月27日

2017年10月以来，克老坝小学响应县教育局的号召，在全校师生中开展“一评三管好”系列活动。进一步加强学校师生的道德建设，强化全校师生行为习惯、个性品质和人文素养的提升，为学生的健康成长贡献力量。

一、成立活动领导小组

学校成立“一评三管好”活动领导小组 组

长：路荣

副组长：方龚

成员：各班班主任

二、拟定评选内容及标准 “一评”，即评选“美德少年”。具体评选标准为：

1.对父母长辈的爱要说出口；

2.常跟亲人进行心灵沟通；

3.仔细聆听长辈的往事；

4.亲自为父母长辈做饭；

5.适当参与父母的活动； 6.节假日与父母长辈一起度过； 7.为父母排忧解难； 8.支持父母长辈的业余爱好； 9.陪父母长辈拜访他们的老朋友；

10.孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌；

11.帮助老师、团结同学；

“三管好”即管好“自己的口、手、脚”。

目标任务：

1.管好自己的口。语言文明，不说脏话、粗话；不给同学起侮辱性绰号；不起哄，不恶意嘲讽他人；不大声喧哗，不高声怪叫；不开低级玩笑，不刺探他人隐私；不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号；不边走边吃；不随地吐痰。

2.管好自己的脚。不随意践踏草坪和穿越绿化带；不用脚踢门、踢墙；课间活动不追逐；进出校门不奔跑；上下楼道不冲撞、不跳跃。

3.管好自己的手。不乱扔废弃物；不乱涂乱刻；不破坏公物；不勾肩搭背；不攀折花木；不攀爬、拉吊高处；不随意翻拿他人物品；作业不抄袭，考试不作弊。

三、具体工作

1.宣传工作

学校利用国旗下的讲话、板报、广播等宣传窗口，营造氛围，让“一评三管好”内容深入人心。

2.活动启动

学校于10月27日上午举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生400余人参加，在启动仪式上路荣校长作讲话，传达“一评三管好”活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好”活动的内容，并对开展“一评三管好”活动提出要求。

3.活动开展

(1)开展《中学生守则》《中学生曰常行为规》《校训》等系列专题知识竞赛，让学生从身边小事做起，循序渐进步入正轨。

篇3：铜厂小学“一评三管好”活动汇报

党的教育方针强调“把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，我校始终以“一评三管好”作为目标，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生发展打下坚实基础。下面将我校组织开展“一评三管好”各项活动汇报如下。

一、成立领导小组，制定实施方案。

学校结合“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“祖国好、家乡美”主题教育，成立活动领导小组，制定“一评三管好”实施方案。组

长：秦绍斌

副组长：辛延义

成员：王开轮 陈广春 王雪 郑彩 毛远叔 徐福平

二、活动开展情况。

1、学校于2017年9月5日举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生参加，在启动仪式上秦绍斌传达“一评三管好”活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好”活动的内容，并对开展“一评三管好”活动提出要求。

“一评”即评选美德少年。评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。

“三管好”即针对中小学生容易出现的一些不良行为，倡导中小学生自己管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，具体细化为：管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不买零食吃等。管好自己的手，不乱拿别人东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公物等。

管好自己的腿，过马路遵守“一停二看三通过”，不践踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤，不私自到河塘洗澡等。

2、要求所有学生熟背“一评三管好”内容。

3、日常工作中结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》开展活动。

4、以班级为单位开展“一评三管好”主题班会，将活动中涌现出来的典型事件、美德少年通过学习园地、校园板报设立宣传专栏。

5、充分利用主题教育宣讲、国旗下的讲话等平台进行宣传，让广大师生对“一评三管好”的具体内容入脑入心，真正领会到“一评三管好”的实质要求。

6、各班在“六一”儿童节前对班级“美德少年”进行初评，学校于“六一”活动时对“美德少年”进行了表彰。

铜厂小学

篇4：“一评三管好”先进个人评选材料

周祥红，男，穿青人，出生于1984年10月，2010年7月毕业于黔南民族师范学院物理学专业，2010年9月于黔西县龙塘初中任教。由于家庭原因于2013年9月选择自主择业回家，出于对教育工作的热爱和不舍，于2014年通过统一招聘考试，重新聘用为织金县茶店中学教师，到岗之初由于专业知识扎实和业务能力出众，委任为织金县茶店中学理化生教研组组长，2016年秋季学期由于我校中层人事变动，周祥红通过民主选举的方式一致选任为茶店中学教务主任。

回顾周祥红在茶店中学三年以来的工作，主要业绩如下：教育教学方面引领学校全体教师探索课堂教育新模式，丰富了我校的教研教改，担任教务主任以来狠抓教学日常工作，使我校教学日常工作更加规范，在教学常规管理方面注重教学日常工作与德育工作相结合，使学校德育工作进一步提升，促进“一评三管好”工作落到实处，现对他的个人事迹做一个简要的概述。

一、不断学习，爱岗敬业。

作为一名教师，他深知学习是一件终身大事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在多年的教学工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、勤思教育教学。

作为一名教师，他始终铭记教师要为国家和社会培养合格的接班人，合格的社会主任接班人就必须德才兼备，所以学校的教育教学工作必须一手抓德育一手抓教育。他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持经常翻阅《中学物理教师》、《中学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，他得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。在班级学生管理上他倡导学生管理学生，学生指导学生的辅导模式，这一理论源于他外出山东省即墨市即墨28中的“师友互助”模式，从学生方向去培养学生的主观能动性，使他所上班级学生学习积极性有了很大提高，所以他所教学科的成绩在每年的乡统考中也名列前茅。

三、狠抓教育教学，他为师生的共同发展提供了条件。作为一名教学工作的管理者他始终坚信教学质量是学校教育教学工作的生命线，认真抓好教育教学工作，是教务处的日常工作的重要目标。他积极组织教师学习新课标，统筹全校教研工作，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行教研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。周祥红在教学管理工作中，善于找问题、想方法，教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。

他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行3—4次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。他坚持走进课堂，认真听课和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，使学校教学成绩有了显著的变化，得到了级领导的好评，并产生广泛的社会影响。

四、统筹和发展了学校“第二课堂”，丰富校园文化。立足于学校现有资源和学校教师的特长和爱好，在他的统筹和计划下，学校发展的社团如下：新月文学社、舞蹈社团、足球协会、篮球协会、羽毛球协会、乒乓球协会、象棋协会、书画协会等社团。根据学生兴趣和爱好，自愿选择加入社团。根据学校教师的特长和爱好，聘用教师指导和管理社团，通过社团活动培养孩子们的兴趣爱好和特长，保证了学生一天在校的体育锻炼时间不少于一小时，让学生在受到艺术魅力的熏陶感染的同时身心得到健康发展，不断提升学生在校学习兴趣和生活的幸福指数；这样既大大减少了学生没事干跑出去上网，打游戏等不良行为，又能在增强学生体质，促进学生全面发展。以社团发展模式推进学校“第二课堂”，学校在艺、体方面在全县也取得了很多成果。

他还利用工作之余参与到“第二课堂”中去，加入社团指导社团工作的开展，为此学校在2016年全县足球运动会中取得了全县第三名，其中周祥红教师荣获了“优秀教练员”称号，2017年由周祥红带队，学校足球又取得全县第第四名的成绩。

织金县茶店中学 “一评三管好”

篇5：国旗下的讲话稿“一评三管好”

讲话人：

时间：2016年10月12日 老师们，同学们：

大家好！接七星关区教育局关于全县中小学校开展“一评三管好”活动的通知，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，为同学们的终身发展打下坚实的基础。经学校研究，确定活动主题“一评三管好我能行”。成立了领导小组，组长：樊校长，副组长：蔡副校长、罗洪老师、李丽梅老师、杨梅老师（每天值日组长，负责作好记载，我作统计并在次周作公布，违犯一条将扣5分）。成员：各位值日教师及少先队委（负责监督不良行为，各位教师负责教育本班不良行为学生）。活动时间2015年4月开始。本次活动的任务是一评三管好。

一评:评选美德少年。具体评选标准为： 1.文明礼貌美少年

a.处处模范遵守校规校纪，校内外均使用普通话，以礼待人。b.富有爱心，经常助人为乐。2.尽责奉献美少年

a.关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境。个人卫生时时洁净，积极做好值日。能主动捡拾杂物，经常做环保小卫士。

b.有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务。c.积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。3.热爱学习美少年

a.学习态度端正，能按时、认真地完成学习任务。

b.上课发言积极，勤思善问，期末各科考试成绩均为A等。c.能积极练字，美观完成作业，在钢笔字比赛中获奖。

d.热爱读书，每月至少读两本课外书，认真写好读书摘记或心得体会。e.能代表班级参加作文竞赛获有作品发表。4.健身美少年

a.认真做好眼保健操，积极参加各项体育活动、校庆活动，身体健康。b.体育测验达标，总评成绩为优秀，大课间认真做操、跑步。5.诚实守信美少年

a.具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。b.言行一致，对事负责。

c.经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。6.尊老爱亲美少年

a.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

b.生活节俭，爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

c.尊敬父母，关心父母身体健康。对父母讲话态度恭敬，语气亲切，不顶嘴、不发脾气，不让父母生气。

d.记住父母的生日，到时向父母表示祝贺。

e.主动为家庭做力所能及的事。外出或回到家要主动打招呼。三管好：管好自己的口、手、脚”

管好自己的口就是（1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。3．不起哄，不恶意嘲讽他人。4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。6．食堂就餐不边走边吃）

管好自己的手就是（1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。2．不乱涂乱刻。3．不攀折花木。4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。5．不随意翻拿他人物品。）

管好自己的脚就是（1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。3．进出校门不奔跑。4．上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。）

从今天起开始严格“三管好”的要求，违反一条扣5分，累计在流动红旗的评比中。以上是“一评三管好”的相关内容，各班要在信息栏张贴“三管好”要求。希望同学们为班级、为学校、为父母、为祖国规范自身行为，争当美德少年；班级每个月要开展一次“美德少年”评选活动。学校每学期评出“美德少年”多名、“文明班级”两班，并进行表彰。

另外，学校还计划在4月至11月活动期间开展 “三管好”作文比赛、演讲比赛，畅谈参与“三管好”教育活动的做法与感受，回顾自己的变化，体验好习惯养成的快乐。

篇6：一评三管好活动总结

讲话人：马特

时间：2016年11月7日 老师们，同学们：

大家好！接威宁县教育局麻乍镇教育管理中心关于全县中小学校开展“一评三管好”活动的通知，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，为同学们的终身发展打下坚实的基础。经学校研究，确定活动主题“一评三管好我能行”。成立了领导小组，组长：马校长，副组长：闵老师。成员：各位班主任、值日教师及少先队委（负责监督不良行为，各位班主任负责教育本班不良行为学生）。活动时间2016年11月开始。本次活动的任务是一评三管好。

一评:评选美德少年。具体评选标准为： 1.文明礼貌美少年

处处模范遵守校规校纪，校内外均使用普通话，以礼待人。富有爱心，经常助人为乐。2.尽责奉献美少年

关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境。个人卫生时时洁净，积极做好值日。能主动捡拾杂物，经常做环保小卫士。

有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务。

积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。3.热爱学习美少年

学习态度端正，能按时、认真地完成学习任务。

上课发言积极，勤思善问，期末各科考试成绩均为A等。

能积极练字，美观完成作业，在钢笔字比赛中获奖。

热爱读书，每月至少读两本课外书，认真写好读书摘记或心得体会。

能代表班级参加作文竞赛获有作品发表。4.健身美少年

认真做好眼保健操，积极参加各项体育活动、校庆活动，身体健康。

体育测验达标，总评成绩为优秀，大课间认真做操、跑步。5.诚实守信美少年

具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

言行一致，对事负责。

经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。6.尊老爱亲美少年

学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

生活节俭，爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

尊敬父母，关心父母身体健康。对父母讲话态度恭敬，语气亲切，不顶嘴、不发脾气，不让父母生气。

记住父母的生日，到时向父母表示祝贺。

主动为家庭做力所能及的事。外出或回到家要主动打招呼。三管好：管好自己的口、手、脚” 管好自己的口

1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。3．不起哄，不恶意嘲讽他人。4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。

5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。6．食堂就餐不边走边吃）

管好自己的手

1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。2．不乱涂乱刻。3．不攀折花木。

4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。5．不随意翻拿他人物品。）

管好自己的脚

1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。

2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。3．进出校门不奔跑。4．上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。）

从今天起开始严格“三管好”的要求，违反一条扣5分，累计在流动红旗的评比中。以上是“一评三管好”的相关内容，各班要在信息栏张贴“三管好”要求。希望同学们为班级、为学校、为父母、为祖国规范自身行为，争当美德少年；班级每个月要开展一次“美德少年”评选活动。学校每学期评出“美德少年”十名、“文明班级”两班，并进行表彰。

另外，学校还计划在12月下旬活动期间开展 “三管好”作文比赛、演讲比赛，畅谈参与“三管好”教育活动的做法与感受，回顾自己的变化，体验好习惯养成的快乐。

篇7：“一评三考”工作总结

（2011——2012学年度）

喇嘛甸镇中心校

喇嘛甸镇中心校

实施“一评三考”工作总结

根据县教育局的文件精神和《梨树县教育局“一评三考”实施方案》的安排，历时一年的时间对全员教师进行了“师德表现、专业素质、教学过程、教学实际“四个方面的全方位考核，在县教育局的直接领导下，在学校“一评三考”领导小组的精心组织下，本着（公开、公平、公正）的原则，在全校教职工的积极参与下，圆满地完成了各项工作任务，具体总结如下：

一、师德评价

1、师德评价是重要环节，首先要进一步统一全校教师的思想认识，反复学习县教育局《师徒评价方案》，不仅教师掌握其目的、意义等，使学生、家长和社会也了解了师德评价的内容，为教师正确无误地评价奠定了基础。

2、按县教育局巡视组的指导，我们对全校教职工进行了“五评价”即领导评价、教师评价、教职工评价、学生评价、家长评价和社会评价，全校师生、学生家长、社会各界都以认真负责的态度填写打分表。各方面评价准确无误，按时收回，回收率100%，以此为根据，我们对全校教师的师德状况有了一次全面的分析和了解。

3、我们师德评价领导小组集中梳理统计了每位教师的师德各项评价、得分情况和师德评价意见。我们得出这样的结论：全校教师的师德状况95%以上是好的，优秀率达到98%以上，但也存在着一些需要重视的问题。针对存在的问题校领导向教职工本人进行了反馈和诫勉谈话，教师根据反馈的问题，都能坦诚相见，剖析原因提高认识，虚心接收，并表示有则改之，无则加勉，下资助评价争取全优。

二、教学过程考核

1、依据县教育局对教学过程的要求和布置，我中心校制定了“教学过程考核细案”，并组织全体教师进行深入细致的学习，使教师了解考核内容、过程，为迎接考核做好必要的准备。

2、建立“教学过程考核组织，校长负总责”，两名副校长负责具体运作，工会主席负责监督工作，成员由各年部主任参加，考核人员必须做到业务精通，态度端正，工作认真，确保考核结果真实、准确。

3、教师教学过程分四部分进行考核。（1）教师自我评价部分，（2）备课，（3）课堂教学，（4）作业批改，具体动作过程在中心校制定的“三考”工作实施细则方案中有详细说明，考核小组依据“考核细案”，逐人进行了全方位全员考核。

4、从考核结果来看，总体是好的，教师的业务素质普遍有所提高，具体表现在：

（1）在教师自我评价中，态度端正，能够正确地认识自我，摆正自己的位置，并且也反映出教师的自信、自强及不甘落后的进取精神。

（2）在备课方面，全体教师都能按要求及时完成备课任务，教案的优秀率在90%以上，不足方面，个别教师教案书写不工整，教学过程略简，另外在教学创新方面表现不够突出。

（3）课堂教学方面，课堂教学优秀率95%以上，教师们在课堂中都避开了应试教育模式，在素质教育上卓见成效。抛弃注入式，注重启发式，把能力的培养贯穿于教学的始终，从而也反映教师驾驭课堂能力的提高。存在的问题是个别教师教学经验不足，在教学实践中，紧张，教态不自然，不能正常发挥自身能力，还有个别教师知识储备欠缺。教学中，逻辑性不强，语言不严谨，教学环节组织的不够连贯，知识讲解不够透彻。

（4）在作业批改方面这一块，作业本数齐，作业本保存好，作业次数齐，无错批、漏批现象，作业量适当，并且能做到批改认真及时，存在问题是在部分科任作业中，学生作业书写不够认真。

三、教师教学实绩考核

这一块考核，共分五个部分，分别是：教师自我评价，学生成绩（优秀率、及格率的考核，为了避免年级的差异，题量的大小不同，题的深浅度不一致，我们采取了以下考核办法：（1）优秀率，以全年组的学生总人数的20%的成绩为标准，确定不及格人数，然后算出每班每科的优秀率。（2）及格率，以全年组的学生总人数的20%的成绩为标准，确定不及格人数，然后算出每班的及格率。），教学能力评议，教科研成果，教学活动。

1、在教师自我评价考核中，通过统计发现，部分教师在给自己打分落笔时，是非常勇敢的，打了满分，尽管不太客观，但这也反映出这部分教师的自信、自强精神，希望这些教师能够经常地用这一勇敢精神，鞭策自己，做到名副其实。

2、学生成绩的考核，主要以学生统一考核的成绩为基准，具体的动作过程在《实施细则》上有详细说明，总体上我们以“严谨、科学、公正”为原则，组织了这次测试，从反馈的情况来看，成绩真实的结果是可信的。

3、教学能力评议，在这项考核中，得分是高的，成绩是令人振奋的。但我们每位教师都应该清醒地认识到，学生的分数蕴育着希望。同行的分数中伴随着鼓励，领导的分数在包含着深切的关怀。因此我们每位教师必须勤奋学习。刻苦专研，不断武装自己，使自己教学能力，更上一层楼，只有这样才能适应未来需要。

4、在教学科研成果及教学活动这两项考核中，主要是教师日常工作成绩的积累。参与的活动越多得分越高，效果越好，得分越多，这项考核虽然分数不多，但它是一个得分点，每个人的得分高低，在这一项上表现得突出，因此希望全体教师们在今后的教学科研活动中，不要事不关已，而要积极参与。

四、业务素质考核

为了迎接市教育局统一安排部署的教师专业素质考试，我们每学年都要组织全体教师学习课程标准、学科教材、教育教学理论、现代信息技术手段等。为使考试成绩真实有效，我们总是按同一学科，结合期末统考名次排列、依次分布考场。而县从外校请来教师与我校的校领导一起监考，尽力达到公平公正，考试成绩均张榜公开。

以上是对一年来我校开展“一评三考”工作的简要回顾，经过考核每位教师都有一个相应排序的位置，但无论位置的前与后，成绩与不足这只能说明过去，新一轮的考核又将开始，希望全体教师要进一步明确“一评三考”工作的意义，认清形势，端正态度，客观公正地评价自己和他人。正确对待考核结果，继续发扬工作中取得的成绩，改正工作中存在的不足，以此促进自己知识水平和业务能力的提高，以崭新的姿态迎接新一轮的考核。