素质教育活动课竞赛主持人台词

素质教育活动课竞赛主持人台词（通用12篇）

篇1：素质教育活动课竞赛主持人台词

××××工程系素质教育活动课竞赛

主持人台词

一、尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家，晚上好！

欢迎大家来到××××工程系职业道德建设活动月暨素质教育活动课竞赛的现场，我是本次竞赛的主持人××。

二、为贯彻落实××××2010年职业道德建设活动月暨素质教

育活动课竞赛的通知》精神，推进我系学生职业素质教育，使学生在素质教育活动课中懂得现代人应具备的职业道德素质，特制定本次比赛方案。

本次比赛的宗旨是以就业为导向，以提高学生职业素质为根本，通过举办一系列活动潜移默化地培养和提高我系学生的职业道德素质，培养出社会满意度较高的人才。

三、了解了本次比赛的背景，我们就来认识一下今晚到场的嘉宾领

导，他们是。。。。欢迎您。

四、下面请××××系党总支××书记为我们致辞。。谢谢

××书记

五、接下来我向大家介绍一下本次比赛的内容及规则。本次比赛共

有五个参赛班级，要求每个参赛班级从“职业道德建设活动月”的教育主题中选择一个作为活动课的主题，设计一个活动项目，并在30分钟内现场实施活动课。

本次比赛主要由五个方面评分。第一，思想性，要求主题鲜明，紧扣时代主旋律，教育性强，此项分值为两分。第二，创新性，要求主题、活动形式新颖，注重同学实践能力的培养，此项分值为两分。第三，活动效果，要求同学参与活动积极性强，班会气氛活跃，对同学有教育作用，能达到共鸣，使班级凝聚力增强，此项分值为两分。第四，时间把握好，要求活动时间和空间安排灵活，能提高同学参与度，此项分值为两分。第五，要求班级主持人组织效果好，活动过程连贯，班级同学表达流利，此项分值为两分。

本次比赛的满分为10分，并且在比赛时间还剩3分钟时，将会有计时员举牌提示，请各参赛班级留意。预祝参赛的各位同学都能拿出最佳的状态，取得高分。

六、下面我宣布，××××工程系素质教育活动课竞赛现在开

始！

（1）有请第一个参赛班级，××××班为我们作现场展示，请××××班做好准备。

（2）下面请××××班为我们作现场展示，请××××班

做好准备。

（3）下面请××××班为我们作现场展示，请××××班

做好准备。

（4）下面请××××班为我们作现场展示，请××××做

好准备。

（5）接下来请××××班作现场展示。

七、下面我们来揭晓本次比赛的结果。。。。。。。祝贺他们

八、本次比赛到此圆满结束，感谢大家的参与。

篇2：素质教育活动课竞赛主持人台词

开场白、台词、串词、结束语

（激昂雄壮的《欢迎进行曲》或《团结友谊进行曲》）

男：尊敬的各位领导、各位来宾。（低回的背景音乐）女：女士们、先生们。合：大家好！

男：迎着夏日的朝阳。

女：我们即将走上比武的擂台。男：伴着轻快的音乐。

女：我们即将迎来胜利的喜悦。

男：面对难得的历史发展机遇。

女：凌志集团制定了气魄宏大的发展规划。

男：煤炭企业重组、资源整合为我们奠定了企业做大的基础。女：实施安全质量标准化为我们提供了企业做强的法宝。

男：为了实现我们的宏伟目标，女：也为了适应新形势的需要，举办 “凌志集团2010年机电 技术比武”活动。

男：旨在提高机电技术操作本领。

女：提高机电安全管理水平，适应企业发展的更高要求。

男：本次安全知识竞赛，由公司安监处牵头主办。

女：协办单位有：总经办、总工办、生技处、安保处、市场

业务处、供应处以及公司所属各煤矿。

男：热烈的掌声送给你们（鼓掌）。女：感谢你们的辛勤劳动。

男：同时我们这次活动还得到了公司领导和上级主管部门的大力支持。

女：陈总在百忙之中亲临比赛现场，掌声有请陈总为我们致辞。

..(陈总致辞).男：感谢陈总热情洋溢的致辞，我们一定圆满举办好这次机电技术比武活动，努力把今后的工作做得更好。女：让我们为实现公司的既定目标而努力奋斗。

男：请活动总指挥简明叙述活动意义。女：请上级领导讲话。

男：请总裁判长宣誓“保证裁判规范、合理，公平、公正”。女：请总裁判长宣读“比武规则、评分标准及考核办法”。

男：请副总指挥宣布比武开关封条完好。

女：请副总指挥安排工作人员主持各参赛队抽签。

男：请总裁判长宣布参赛队对应的现场裁判安排情况。女：请副总指挥宣布具备比武条件，可以开始比武

男：请总指挥宣布比武正式开始--启封封条。女：请上级领导启封封条

男：请总指挥宣布比武结果真实有效。女：请上级领导宣布比武结果 男：请陈总作主题发言（陈总缺席--董事长，董事长缺席

--副董事长，---副董事长缺席---总经理，总经 理缺席-常务副总经理）。

女：请上级领导讲话。

男：请总指挥总结性发言。

女： 现在进行颁奖仪式。请生技处韩宜祥处长为组织奖获得者颁奖。（主持人读台词时变为背景音乐，颁奖时音乐响起，颁奖嘉宾上场，礼仪小姐引路，下同）

男：请安监处梁金锁处长为鼓励奖获得者×××矿代表队颁奖。女：请总经办主任任顺平为鼓励奖获得者×××矿代表队颁奖。

男：请总经理助理张尧尚为鼓励奖获得者×××矿代表队颁奖。女：请艾海军副总为三等奖获得者×××矿代表队颁奖。

男：请刘云扣常务副总为三等奖获得者×××矿代表队颁奖。女：请高清平总经理为三等奖获得者×××矿代表队颁奖。

男：请县煤管局×局长为二等奖获得者×××矿代表队颁奖。女：请陈月泽董事长为二等奖获得者×××矿代表队颁奖。

男：请陈总为一等奖获得者×××矿代表队颁奖。女：请陈总做简短的鼓励发言。，男：今天是个喜庆的日子。女：今天有太多值得记忆的时刻。

男：今天我们为了共同的理想相聚在一起。

女：明天我们为了共同的目标又将战斗在各自的岗位。

男：让我们张开有力的手臂，拥抱明天。女：我们的明天会更好。

篇3：素质教育活动课竞赛主持人台词

●时代背景

1.STEM教育的内涵

STEM教育源自20世纪80年代的美国,其内涵旨在将科学、技术、工程、数学这四个领域看作彼此联系的整体,试图提高未来国家的国际竞争力。在STEM教育中,科学素养是重点,是为学生将来进一步从事科学研究打下基础;技术素养和工程素养则是在实际的社会分工中普遍体现的,它以明显的应用特点为科学研究提供工具和思路;数学素养是STEM教育的基础,技术深入、工程论证、科学推理和建模都需要数学作为基础。

2.智能机器人竞赛的意义及现状

智能机器人技术是涉及机械、电子、计算机、人工智能等多种技术的实践性学科。智能机器人教学的总体目标是在了解机器人内部构造、功能及应用状况等知识的前提下,动手搭建机器人,设计机器人行动策略,编写机器人程序。由于其自身的知识综合性和技术应用领域的广泛性,为培养学生的综合能力,如逻辑思维能力、分析和解决问题的能力、动手能力、合作能力和创造能力提供了良好的平台。随着信息化的发展以及人们科技意识的加强,机器人教学逐渐趋于幼龄化,很多经济发达地区从小学低年级开设智能机器人(校本)课程、兴趣班,社会上的幼儿机器人培训班、机器人高手俱乐部层出不穷。学校及市场培训机构的教学质量关系到该领域能否健康、良性地发展,也关系到面向21世纪人才的培养。

3.杭州青少年机器人竞赛任务设置说明

制作一个自主移动的机器人,机器人从基地出发,在模拟的场地上完成任务。

1场地(如下图)。赛台的内部尺寸长为235cm、宽115cm,四周装有边框,高为5cm。场地内有机器人待命区以及相关任务的模型。待命区为长宽均为32cm的正方形向上延伸的虚拟空间。选手在比赛时可以在场地上自行粘贴不多于4条长20cm、宽1.8cm的黑胶带。

2机器人大小。机器人尺寸长宽不超过32cm,高度不限。一个控制器,电机、传感器等其他部件不限。

3任务。自主设计并制作一个可以程序控制的机器人,在模拟的场地上完成治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水等任务。治污水:机器人需要在工厂区域完成净化废水的任务,将两块红色方形模型从检测区中取出并放置到净化装置上。防洪水:机器人需要完成加固堤坝的任务,将工程车运送至大坝施工区,并且将加固物投放至大坝内部。排涝水:机器人需要完成清理河道淤泥的任务,将河道内的三处淤泥(堤坝加固物)移出河道。保供水:机器人需要完成抢修供水管的任务,将城市供水网内两处断裂管道修理完毕。抓节水:机器人需要完成安装雨水收集器的任务,将三个基地中的雨水收集器放置到城市的指定地点。

●STEM教育视野下的智能机器人竞赛项目设置

智能机器人竞赛能够实现STEM教育四要素的有机整合。如在完成任务时,教师通常会要求学生先思考可以有几种策略完成任务、哪种策略最佳。在编程时,教师要求学生画程序流程图,通过反复测试、分析现象、发现问题、提出修改方案并及时调整,使机器人表现出最佳状态。在任务中,体现了科学素养、技术素养、工程素养及数学素养(如表1)。

●智能机器人竞赛项目实施成果

在杭州青少年活动中心举办的“2014年杭州市青少年机器人竞赛”上,来自全市中小学校的118支队伍的学生,带着他们自行设计、制作、编程的智能机器人,围绕本届大赛的竞赛命题“五水共治”,让机器人以各自不同的方式完成治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水五个环节的指定任务。这项赛事不仅考验参赛选手掌握机械、电子、编程等相关知识和动手能力,还通过比赛让孩子们更加深入了解“五水共治”的意义和价值,并在解决比赛任务的同时为“五水共治”献计献策。从完成任务的程度的人数分布来看(如表2),符合STEM教育的理念,为不同程度的、不同年龄的学生提供了竞赛的环境。

●STEM教育视野下的智能机器人竞赛理念深化

科学源于生活,科技又能造福生活。当学校与日常生活已无法满足孩子对科学日益增加的好奇心时,智能机器人竞赛中所用的机器人小车,则需要学生从每一处细节的设计、锯割、搭建,以及计算机编程各方面都完美配合,其中更涉及各种科学原理贯穿始终——将广泛覆盖于未来的智能机器人科学技术、计算机高级编程与各种传感器的准确运用;机械、物理与数学等学科领域的最前沿理论技术。

1.立足STEM素养的培养,着眼学生的终身发展

机器人课程在培养学生的STEM素养方面有其独特的优势,作为一门基础课程,要面向全体学生,从基础教育的特点出发,为学生适应现代社会、走向学习化和学生的终身发展奠定坚实基础。

2.倡导积极主动、勇于探索的学习方式

机器人竞赛活动要为学生营造动手动脑、进行设计活动的环境,提供必要的设备和工具,倡导学生积极主动、勇于探索的学习精神,组织学生进行探究式学习,让学生充分动手实践,积极合作,主动探究。

3.注重拓展学生的知识面,提高学生的综合设计能力

由于机器人竞赛涉及光机电一体化、感测通讯、自动控制、人工智能、多媒体等方面问题,既有硬件设计也有软件设计,应注意学生知识广度的学习,让学生了解和掌握大量知识,充分拓展学生的知识面。同时要提倡设计过程的规范化,提高学生的综合设计能力。这是课程的基本目标之一。

4.注重学生创造潜能的开发,加强学生实践能力的培养

在竞赛活动中,要鼓励学生想象、怀疑和批判,营造民主、活跃、进取的学习氛围;充分利用课程内容,培养学生的学习兴趣,激发学生的创造欲望;通过设计、制作、试验等活动,培养学生的科学探究能力和敢于创新、善于创造的精神和勇气,使学生的创造潜能得到良好地引导和有效地开发,进一步发展学生的实践能力。

5.立足科学、技术、社会视野,加强人文素养的教育

篇4：小学数学竞赛活动和素质教育

小学数学竞赛活动和素质 教育 本来不是一对矛盾，但随着素质教育的观念不断深入人心，素质教育的活动不断开展，就出现了把小数竞赛活动和素质教育对立起来的倾向，认为既然搞素质教育，就必须面向全体学生，竞赛活动是少数学生参和的活动，小学是打基础的阶段，要面向每一个学生，所以不能再搞面向少数学生的竞赛活动了。我认为这些观点有失偏颇。下面就这个新问题谈点个人肤浅的熟悉。

一、素质教育的深刻内涵到底是什么

勿用置疑，我国由"应试教育"向素质教育转轨肯定是正确的，也是非常及时的，这是提高整个中化民族文化素养的需要。但我们的教育再不能再忽左忽右的错误，一提素质教育，就把它和英才教育对立起来，把全面 发展 和个性发展对立起来，并把全面发展简单地理解为平均发展，搞教育上的平均主义，没有正确熟悉受教育的机会平等和教育平等的关系，这样做，势必要压制部分学生的才能，不利于学生的个性发展，更谈不上培养跨世纪的创新人才了。大家知道，二十一世纪综合国力的竞争，是 科学 技术的竞争，是人才的竞争，谁把握了未来世界上最先进的科学技术，谁就拥有了未来世界。这正如中共中心国院在《有关深化教育改革全面推进素质教育的决定》中所指出的那样摘要："国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。"这里"人才的质量"应该指的是具有创新精神的高质量的人才。早在1995年江泽民总书记就指出摘要："创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。"他进一步强调摘要："要鼓励和支持冒尖，鼓励和支持当领头雁，鼓励和支持一马当先。"教育部长陈至立也在最近的一篇文章中谈到摘要："培育创新意识，弘扬民族创新精神，应该从学校教育抓起，从小抓起。"由此可见，培养众多具有创新精神的杰出人才，是我国教育的当务之急。所以，我认为，素质教育的深刻内涵，并不是要我们培养一大批乌合之众，而是要我们除了面向全体学生，培养全面发展的学生以外，还要培养出大量的具体有科学精神和创新意识的人才，为我国"实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础"。

二、小数竞赛活动的育人功能决定了它在素质教育中的重要地位

数学是一切学科的基础。"数学是科学的大门和钥匙"（培根语）。科技的发展，时代的进步，迫切需要提高全体国民的数学素质。而小学数学竞赛活动在其中能起到积极的推动功能。这是因为这一活动具有以下特征摘要：

1. 基础性。数学竞赛活动来源于课堂知识，没有超出《大纲》规定的范围，有很强的基础性。一般来讲，竞赛内容都是课本上那些星号题和思索题，是本来就该让那些"吃不饱"的学生把握的知识，这样，竞赛活动不但能促使学生学习课堂知识，还能使教学内容得以引申，从而提高教学效果。

2. 趣味性。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出摘要："在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、探究者。而在儿童的精神世界中，这种需要则非凡强烈"。小学数学竞赛活动正满足了学生的这种需要。在新奇有趣的这知识和巧妙奇异的解题方法面前，同学们被数学所展示的神奇聪明和 艺术 般的魅力所吸引，探索、求知的欲望被最大限度地调动起来。在求解数学理论的过程中，既能心得到百思不得其解的困惑和寻求解题方法的艰辛，又能心得灵感突临的惊喜和科学发现的乐趣，从而激发出钻研数学的浓厚喜好和解决疑难新问题的渴望。

3. 竞争性。未来社会是一个布满竞争的社会，我们的教育必须从小就向学生灌输竞争思想，使竞争意识和儿童的成长同步进行。心 理学 家托伦斯曾做过竞争条件下学生创造性思维的实验，结果表明，每个年级的学生在思维灵活性、清楚性和流畅性等方面都远远优于非竞争条件下的情况。我们的竞赛活动正为学生提供了一个竞争的機会，它能极大地激发同学们奋发向上的精神，培养他们追求真理和克服困难、百折不挠的思想品质。

4. 超前性。数学能力是儿童超出各科知识之前首先表现来的能力，并极具 发展 潜力，数学竞赛活动为他们提供了一个施展才能的舞台，使得他们不拘泥课本，突破思维定势，敢于创新，养成良好的思索新问题的习惯，把数学发展潜力转化为现实的数学能力，使那些天资优异的孩子们的才华得以最充分的开发。

正是由于小数竞赛活动具备如此的育人功能，所以这一活动从开展以来，一直深受广大学生及家长的欢迎，也深受社会各界有识之士的重视。

三、数学竞赛活动是数学学科教学体系中的重要一环

我个人认为，小学数学教学结构应构成一个完整的体系，这个体系应该是：数学学科课——数学活动课——数学喜好课——数学竞赛活动。它由低级向高级发展，由基础向高深延申，从而构成一个坚实的宝塔结构，其中的竞赛活动就是这个宝塔的塔顶。

篇5：家庭教育活动主持人台词

下午好!欢迎大家参加百场家庭教育系列讲座。

百场家庭教育系列讲座是由江苏省妇联、中国移动江苏公司联合主办，江苏省网上家长学校承办的公益性讲座，目的是为了更好地引导广大家长更新家庭教育观念，掌握家庭教育知识和方法，提高家庭教育水平。自去年10月开讲以来，在全省各地市妇联和移动公司的大力支持下，讲座直接受众达10万多人，在社会上产生了广泛的影响。

今天的百场家庭教育系列讲座，我们荣幸地邀请到了南京大学心理健康教育与研究中心主任桑志芹教授为我们主讲，她讲的题目是《如何和孩子沟通》。

桑志芹教授是应用心理学硕士生导师，任南京大学心理健康教育与研究中心主任;中国心理学会首批督导师;中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会副理事长;江苏省心理学会副理事长;江苏省心理学会大学生心理专业委员会主任;江苏省关心下一代工作委员会委员;江苏省家庭教育研究会常务理事。主编《大学生心理健康教程》、《迈向二十一世纪的高校心理健康教育》、《大学生心理素质训练》、《大学生心理健康学》、《爱情进行时》;参编《高等教育心理学》、《心理学与人生》、《心理治疗》等书。

20xx至20xx年连续三年被学生评为“我最喜欢的老师”，授予“浦园恒星奖”;《大学生心理素质训练》20xx年12月授予其江苏省第十届哲学社会科学优秀成果三等奖;20xx年被教育部评为教育系统抗震救灾先进个人。今天，桑教授在百忙之中来到百场家庭教育系列讲座现场，与我们面对面地交流。让我们用热烈的掌声欢迎桑教授给我们讲课!

篇6：安全知识竞赛主持人台词

女：尊敬的各位领导

男：各位裁判、参赛选手、及现场的所有同学们

合：大家下午好！

女：欢迎来到首届“平安校园杯”校园安全知识竞赛预决赛的现场。男：我是主持人****

女：我是主持人****

男：构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。加强安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是创建平安和谐校园的重中之重。

女：为了将校园文化及安全知识普及到全校师生，掀起增强师生安全意识的新高潮。借我院旅游文化艺术节的契机，由保卫处、旅行社管理系联合举办了本次校园安全知识竞赛。

男：本次校园安全知识竞赛得到了学院领导的高度重视和各系部的大力支持。

女：首先让我们来介绍出席本次竞赛的领导和裁判。

男：出席本次竞赛的领导有：院长***、副院长***、女；为了以视公正，竞赛现场设立了裁判组：他们是:

（主：下面让我们以最热烈的掌声欢迎张代军院长致开幕词）

男：（谢谢„„的致词）下面让我们来介绍本次比赛的参赛代表队，他们分别是：1号台，„„系代表队。

女：2号台，„„系代表队。

男：3号台，„„系代表队。

女：4号台，„„系代表队。

男：5号台，„„系代表队。

女：让我们用热烈的掌声预祝各参赛队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩！

男：言归正传，接下来宣布此次竞赛的规则。本次比赛分为必答题、选答题和抢答题三个环节，其中抢答题由主持人念出问题，各队可在念题进行中抢答。在比赛过程中，由主持人以标准答案来判断各参赛队的回答正确与否，若遇到有关争议，由主持人向裁判提出裁决。

第一场次：

女：无论哪种题型，选手在确认完成答题后都要说一句“答题完毕”，并且用普通话回答问题，选手在回答问题时需起立，每支参赛代表队的底分均为100分。首先让我们进入第一个环节，必答题环节。

男：必答题环节，此环节每队答3题，由每位参赛选手依序各自回答。主持人读题完毕，宣布“答题开始”，同时开始计时，每题答题时间不得超过30秒。选手在确认完成答题后说明“答题完毕”。在选手说明“答题完毕”后，对答案进行补充或更正均属无效。答题过程中，选手之间不得补充或提示回答，否则取消该答题成绩。

女：必答题回答正确加10分，答错、漏项、超时均为0分，由主持人念出正确答案。

男：比赛开始，第一队第1题：„„„，回答正确加10分；第一队第2题：„„„，回答正确加10分，„„„„„„。

女：第一轮必答题环节已经结束了，下面看一下各代表队的得分。男：1号台，„„系代表队„„„分；

2号台，„„系代表队„„„分；

3号台，„„系代表队„„„分；

4号台，„„系代表队„„„分；

5号台，„„系代表队„„„分。

女：各参赛代表队真是水平相当，谁都不甘示弱，究竟今天冠军会花落谁家，让我们一起拭目以待，下面进入第二个环节，选答题环节。

男：每队选答2题，自由指定队员作答。主持人读完题目后，同时开始计时，每题答题时间不得超过60秒。在确认完成答题后说明“答题完毕”。在选手说明“答题完毕”后，对答案进行更正属无效。

女：选答题回答正确加10分；答错、错误的地方未改正、超时均为0分，由主持人念出正确答案。

男：比赛开始。请各队选题，在这个小小的空余时间，我们为现场的观众准备了1道有奖问答题目，„„„„„„„„„„„„。

各队已经选题完毕，第一队第1题：„„„，回答正确加10分；第一队第2题：„„„，回答正确加10分，„„„„„„。

女：紧张的两轮比赛过后，下面让我们看一看各队的比分。

男：1号台，„„系代表队„„„分；

2号台，„„系代表队„„„分；

4号台，„„系代表队„„„分；

5号台，„„系代表队„„„分。

女：目前队以分的成绩暂时领先，让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。马上进入我们最后一个环节，抢答题。

男：抢答题共10题。主持人宣读题目过程中，各参赛队就可以按抢答器。在主持人确认获得答题权的代表队并宣布“答题开始”后才能作答，同时开始计时，时间为90秒。

女：答题时由1名选手主答，其他选手可在规定的时限内进行补充，并在确认完成答题后说明“答题完毕”。在选手说明“答题完毕”后，对答案进行补充和更正均属无效。回答正确加10分，答错、漏项、超时均倒扣10分。

男：若某队选手回答错误，由主持人复述题目，另外一队选手可继续做答。女：今天的比赛究竟谁能胜出呢，就看我们的选手是否能够眼观六路，耳听八方，手按前方了。比赛开始，第一题：

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

男：现在，三轮竞赛全部进行完毕。下面请看一下各代表队的得分情况。女：1号台，„„系代表队„„„分；

2号台，„„系代表队„„„分；

3号台，„„系代表队„„„分；

4号台，„„系代表队„„„分；

5号台，„„系代表队„„„分。

男：下面请现场裁判对本次竞赛各队最后得分作核实审定。

第二场次：

女：下面有请我们参加第二场比赛的参赛队伍上场，请各队派一名代表抽取位置签„„„，男：在这个小小的空余时间，我们为现场的观众准备了2道有奖问答题目，„„„„„„„„„„„„。

女：好，请各队就坐，开始第一轮比赛，第一队题目1：„„„，回答正确加10分。第一队题目2：„„„，回答正确加10分，„„„„„„

男：第一轮必答题环节已经结束了，下面看一下各代表队的得分。

女：1号台，„„系代表队„„„分；

2号台，„„系代表队„„„分；

3号台，„„系代表队„„„分；

5号台，„„系代表队„„„分。

男：目前„„系代表队暂时领先，让我们一起进入第二个环节，选答题环节。女：比赛规则就不在重复了。请各队选题，在这个小小的空余时间，我们为现场的观众准备了1道有奖问答题目，„„„„„„„„„„„„。

各队已经选题完毕，第一队第1题：„„„，回答正确加10分；第一队第2题：„„„，回答正确加10分，„„„„„„。

男：紧张的两轮比赛过后，下面让我们看一看各队的比分。

女：1号台，„„系代表队„„„分；

2号台，„„系代表队„„„分；

3号台，„„系代表队„„„分；

4号台，„„系代表队„„„分；

5号台，„„系代表队„„„分。

男：目前队以分的成绩暂时领先。究竟谁能成为最后的赢家呢？马上进入我们最后一个环节，抢答题。

女：请各位选手做好准备，比赛开始。第一题：

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

男：现在，三轮竞赛全部进行完毕。下面请看一下各代表队的得分情况。女：1号台，„„系代表队„„„分；

2号台，„„系代表队„„„分；

3号台，„„系代表队„„„分；

4号台，„„系代表队„„„分；

5号台，„„系代表队„„„分。

男：下面请现场裁判对本次竞赛各队最后得分作核实审定。在这个小小的空余时间，我们还为现场的观众准备了2道有奖问答题目，希望大家能够给多自己一个机会，踊跃参与。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

女：各位老师，各位同学，今天大赛的结果已经出来了。经过评委组的最后审核认定，获得本次大赛一等奖的是： 代表队；获得本次大赛二等奖的是： 代表队；获得本次大赛三等奖的是： 代表队；获得本次大赛最佳组织奖的是代表队和 代表队。请获奖代表队上前领奖。（音乐）

男：获得本次大赛校园安全标兵的是。请以上五位同学上台领奖。（音乐）

女：让我们以热烈的掌声，向这次大赛获奖的团队和个人表示祝贺！男：下面有请对本场比赛进行点评。

女：感谢对本场比赛的精彩点评。

男：到这里，首届“平安校园杯”校园安全知识竞赛已经圆满结束，让我们再一次以热烈掌声对各位领导的关心和支持表示衷心地感谢！下面请各位老师先退场。

太原旅游职业学院保卫处

篇7：竞赛暨颁奖仪式主持人台词

[

一、开场白]

（出欢快音乐——）女：各位领导、各位来宾——

男：各位领导、各位来宾——

（合）大家好！

中天杯第八届全省普通话大赛决赛现场

女：首先，请允许我们作一个自我介绍——

男：我是湖北人民广播电台一级播音员邓斌。

女：我是湖北人民广播电台

一级播音员冯悦。

主持人冯悦、邓斌

男：各位领导、各位来宾：欢迎大家光临我们湖北人民广播电台这个刚刚落成的多功能厅。中天杯第8届全省普通话大赛的决赛

今天在这里举行。

女：本次大赛由湖北中天亚科冶金化工股份有限公司和湖北人民广播电台联合主办，由中国电信集团湖北省电信公司协办！

男：参加今天决赛的共有20位选手，他们通过初赛和复赛，从200多名参赛选手中脱颖而出。今天，这20位选手，将以他们的实

力和优秀表现再试身手。

[

二、介绍来宾]

男：各位领导、各位来宾：下面给大家介绍今天光临我们决赛现场的领导和嘉宾。光临决赛现场的领导和嘉宾有：

女：●湖北省广播电视局党组成员、副局长：黄运全

男：●湖北省广电局党组成员、湖北人民广播电台党委书记、台长：沈汉明

女：●湖北中天亚科冶金化工股份有限公司总经理何元平

男：●中国电信集团湖北省电信公司综合部新闻中心主任闻克勤

女：●中国电信集团湖北省电信公司综合部新闻中心科长乔太善

女：●湖北人民广播电台副台长：李忠诚

男：●湖北人民广播电台主任工程师：黄小舟

女：●湖北人民广播电台助理巡视员：胡礼宏

男：另外，湖北人民广播电台各部室主任、副主任以及湖北人民广播电台经济频道、文艺频道、交通音乐频道、健康娱乐频道的总监制、副总监制也光临了我们的决赛现场！

女：光临我们今天决赛现场的还有武汉地区相关报社、电视台新闻单位，各个报社的朋友，他们是湖北日报、湖北电视台、湖北

经济电视台以及湖北广播电视报的领导和记者。

男：感谢各位领导和嘉宾、感谢各新闻单位的领导和记者光临决赛现场！

前排为普通话大赛决赛评委

女：下面我们给大家介绍担任今天决赛的评委。今天来到决赛现场的评委共有7位。他们是：

男：华中师范大学教授刘兴策

女：湖北省语言文字委员会办公室副主任邴俊英

男：湖北人民广播电台播音指导、国家级普通话水平测试员刘静

女：湖北人民广播电台播音指导、国家级普通话水平测试员华岳

男：湖北人民广播电台主任播音员、国家级普通话水平测试员王曼

女：湖北人民广播电台主任播音员李燕

男：湖北人民广播电台主任播音员赵军

女：我们同样向他们表示感谢！

普通话大赛负责人、湖北电台总编室主任李汉如与公证员雷珊、周金在现场紧张工作

男：另外，我们要向大家介绍光临今天决赛现场的两位公证员，一位是：武汉市江汉区公证处雷珊，另一位是周金。

女：感谢大家的光临！

（乐起，30秒，音乐渐隐）

[

三、比赛]

女：各位领导、各位来宾：“第8届全省普通话大赛”是一项以推广我们祖国法定语言——普通话为主要内容的推普活动，是贯

彻《中华人民共和国语言文字工作法》的一项具体行动。

男：下面，给大家介绍本次中天杯第8届全省普通话大赛决赛的竞赛规则：

女：本次大赛分两个组进行。一个组是少儿组，另一个组是成人组。

男：参加今天决赛的选手，刚才已经分组经过了抽签。根据大赛组委会的安排，今天的决赛先进行少儿组的比赛，然后进行成人

组的比赛。刚才，选手们已经抽出各自的出场号码，他们将按照出场号码顺序出场。

女：今天评委打分是以“10分制”计分，按语音、音质、表达和气质等4个项目评分，取所有7位评委最后的平均分作为选手的最

后得分，按得分多少从高到低顺序决出名次。

男：今天决赛的两个组，也就是少儿组和成人组将分别决出10个获奖名额，按得分从高到低依次进入一二三等奖和优秀奖。

女：其中，得分最高的1位选手将获得一等奖；另外，二等奖选手各有2名、三等奖选手各有3名，两个组得分靠后的4位选手将获

得优秀奖。

男：获奖选手将分别获得奖金、奖品和获奖证书。

女：好：各位领导、各位来宾，现场的观众朋友：竞赛规则就介绍到这里。

男：下面，我们宣布：

女：中天杯第8届全省普通话大赛决赛的现场比赛部分，现在正式开始！

男：以下比赛的出场顺序，是由选手抽签决定的。

女：下面先请1号选手上场，：

少儿组1号选手周闺臣少儿组2号选手黄竹一少儿组3号选手代励少儿组4号选手黄晶少儿组5号选手胡凯

少儿组6号选手周磊少儿组7号选手许超少儿组8号

选手付雪芬少儿组9号选手马骉少儿组10号选手范玥

成人组1号选手岑毅闻成人组2号选手刘小晶成人组3号选手郭金华成人组4号选手柳迪善成人组5号选手张琪

成人组6号选手刘玺成人组7号选手高宇成人组8号选手何颖成人组9号选手韩露成人组10号选手景明

评委为参赛选手打分

（以下按照抽签顺序，播报参赛选手的姓名、赛号）

●选手比赛

●请评委为X号选手XXX打分

●请评委亮分

●请X号（下一个序号）选手XXX上场。

●选手比赛

●（等该选手比赛完毕后，宣布）上一位选手“X号选手XXX”的最后得分是——

●下面请评委为X号选手XXX打分

●以下类推

[

四、领导讲话]

女：各位领导、各位来宾、各位选手：中天杯第8届全省普通话大赛决赛的现场比赛部分到此全部进行完毕，计分员和公证人员

正在进行紧张的统分——稍候，最后一位选手的得分就可以出来了。

（报分：报最后一位选手的得分）

男：各位领导，各位来宾：普通话大赛是我们湖北人民广播电台的传统优势项目，在社会上产生的较好的影响。下面，我们请

湖北人民广播电台副台长李忠诚讲话。

湖北人民广播电台副台长李忠诚讲话

李忠诚：各位领导、各位来宾，同志们，朋友们：大家好！

由湖北中天亚科冶金化工股份有限公司和湖北人民广播电台联合主办、中国电信集团湖北省电信公司协办的“中天杯”第8

届全省普通话广播大赛，在社会各界的大力支持下取得了圆满成功。今天，我们齐聚一堂，在新落成的湖北人民广播电台多功能

厅举行“中天杯”第八届全省普通话大赛决赛，向优胜者颁奖——在此，我代表湖北人民广播电台全体员工向大力支持我们成功

举办本次大赛的企业家们表示衷心感谢，向获奖选手们表示热烈祝贺！

众所周知，语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往。实现语言文字的规范化、标准化，是

普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程，历来为党和国家所重视。50多年来，湖北人民广播电台作为省级

主体新闻传媒，在推广和普及普通话、规范汉语言文字等方面做了许多工作。在有关主管部门的领导和社会各界的支持下，我们

已经成功举办过全国和省内共9届普通话大赛，这一活动在省内外有着深远的影响，不仅推动了普通话的普及工作，促进了广播

朗诵艺术的提高，同时从中发现了一批可造就的播音、主持人才，受到社会广泛好评。

根据国家语委和省语委有关通知精神，我们组织这次普通话大赛，一方面，用朗诵的形式歌颂党、歌颂祖国；另一方面，通

过比赛，响应党和政府号召，积极推广普通话，促进“全民推广普通话”的深入发展。

本次“中天杯”普通话大赛自10月28日开始以来，得到社会各界积极响应，湖北中天亚科冶金化工股份有限公司和中国电信

集团湖北省电信公司等单位给予了热情的支持，特别是湖北中天亚科冶金化工股份有限公司，更是给予了极大的支持。大赛的参

与者也很踊跃，取得了不俗的成绩。在此我代表湖北人民广播电台及本次大赛组委会，再次对大赛合作单位表示衷心感谢！

让我们携起手来，为推广普通话作出新的贡献！

谢谢大家！

湖北中天亚科冶金化工股份有限公司总经理何元平讲话

女：谢谢李台长。各位领导、各位来宾：这次“中天杯”普通话大赛得到社会广泛支持，湖北中天亚科冶金化工股份有限公司、中国电信集团湖北省电信公司等单位给予大赛以极大支持，我们再一次向他们表示感谢。下面有请大赛主办单位之一的湖北中天

亚科冶金化工股份有限公司总经理何元平讲话。

男：谢谢何总经理！

[

五、颁奖]

（发奖音乐起，数秒，压混）

女：各位领导，各位来宾，本次普通话选拔赛最为紧张而激动的时刻到了，谁能够夺取今天的大奖呢？

男：大赛计分员和公证员通过计算机计分、算分，比赛结果已经产生。

女：下面，大会进行颁奖！

少儿组优秀奖获得者黄晶、代励、胡凯、周闺臣，成人组优秀奖获得者张琪、何颖、柳迪善、岑毅闻

男：首先公布今天获得决赛优秀奖选手的名单：

女：获得少儿组优秀奖的4名选手是：黄晶、代励、胡凯、周闺臣

男：获得成人组优秀奖的4名选手是：张琪、何颖、柳迪善、岑毅闻

女：让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！请颁奖嘉宾上场：

●湖北人民广播电台编委汤行宽；

●湖北人民广播电台编委李利克；

●湖北人民广播电台编委王彬；

●湖北人民广播电台高级编辑夏明光。

请为获得优秀奖的选手颁奖。

少儿组三等奖获得者付雪芬、许超、黄竹一，成人组三等奖获得者刘玺、刘小晶、高宇

男：下面，我们宣布获得三等奖选手的名单：

女：获得少儿组三等奖的3名选手是：付雪芬、许超、黄竹一

男：获得成人组三等奖的3名选手是：刘玺、刘小晶、高宇

女：向他们表示祝贺，有请颁奖领导和嘉宾：

湖北人民广播电台助理巡视员胡礼宏

湖北人民广播电台主任工程师黄小舟

中国电信集团湖北省电信公司乔太善科长

请为三等奖的选手颁奖。

少儿组二等奖获得者范玥、周磊，成人组二等奖获得者景明、郭金华

男：下面我们来公布获得二等奖选手的名单：

女：获得少儿组二等奖的2名选手是：范玥、周磊

男：获得成人组二等奖的2名选手是：景明、郭金华

女：有请二等奖颁奖领导和嘉宾：

中国电信集团湖北省电信公司闻克勤主任

湖北人民广播电台副台长李忠诚

湖北省广播电视局副局长黄运全、中天公司总经理何元平向少儿组一等奖获得者马骉、成人组一等奖获得者韩露颁奖

男：各位领导，各位来宾，最激动人心的时刻终于来了，中天杯第8届全省普通话大赛决赛一等奖的结果就要揭晓了，看看他们

到底是谁？

女：少儿组一等奖获得者是：马骉

男：成人组一等奖获得者是：韩露

让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。

女：下面，我们请湖北中天亚科冶金化工股份有限公司总经理何元平

请为一等奖获得者颁奖。

男：各位领导、各位来宾：为答谢主办单位、联办单位的大力支持，下面，我们请湖北省广播电视局党组成员、湖北人民广播电

台党委书记、台长沈汉明向主办单位赠送纪念奖杯。

湖北人民广播电台党委书记、台长沈汉明向主办单位赠送纪念奖杯。

武汉市江汉区公证处公证员周金为大赛作公证

[

六、公证]

下面请武汉市江汉区公证处公证员周金为大赛作公证。

全体评委与参加决赛的选手合影，前排评委左起依次为赵军、华岳、刘献策、邴俊英、刘静、王曼、李燕

[

七、尾声]

男：各位领导，各位来宾——

女：世界上最美的语言是汉语，最动听的话是普通话。

男：在地球正日益变成一个村落的今天，在中国已经成为世界强国的今天，世界的每一个角落都能听到优美的中国普通话。

女：作为中国人，我们都有义务说好普通话，都有义务大力推广普通话。

男：让我们的普通话更美、更动听！

女：各位领导，各位来宾：中天杯第8届全省普通话大赛决赛暨颁奖仪式到此结束，谢谢大家！

女：男：再见！

篇8：素质教育活动课竞赛主持人台词

高职教育的主要任务是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高端技能型人才。高职教育不仅要注重对学生专业知识的传授, 更应该重视培养提高学生的综合素质。但是目前, 在部分高职院校的办学思想中, 仍存在着重专业轻综合素质的现象。这样的教育结果, 会导致高职教育不能完全满足社会行业、企业对人才的综合素质要求, 不能完全地把社会行业、企业的人才要求转化为教学中的具体目标, 从而造成人才培养的供需脱节, 教育与人才市场的需求错位。

随着高职教育的发展及教育体制改革的逐步深入, 实践与创新教育受到越来越多的重视。高职院校通过广泛深入开展实践创新活动, 以推进实践创新活动的内容和模式改革, 培养学生分析问题和解决问题能力、提高学生实践动手能力与创新创业意识, 以进一步充实和完善大学生综合素质训练体系。而大学生竞赛活动是培养学生实践能力和创新意识的重要一环, 对学生综合素质训练体系构建起到极大的补充完善作用。

二、学科竞赛活动强化学生综合素质培养的路径分析

(一) 学科竞赛活动推动了专业建设与教育教学改革

通过竞赛活动的引导, 专业建设和课程设计方面的改革力度必然加强, 首先专业以技能竞赛为契机, 结合企业实际生产要求和专业教学需要, 在学院支持下, 可以配备高水平、高规格专业实验实训设备和专业软件, 提高校内实训基地建设水平。依托竞赛平台还可以加大校企合作的力度, 实现人才培养标准与企业用人标准的对接, 优质师资和企业专业技术人员的互通互用, 促进学院与企业的科技研发和技术服务方面合作的开展。竞赛活动的组织实施为制订专业教学计划、课程标准、实验实训项目内容、课程教学方式、考核评价标准等一系列教学文件的制定提供了有益的参考。

(二) 学科竞赛活动提高了师资队伍建设水平

专业教师带队参加学科竞赛, 对教师的教育教学能力提高效果非常明显。各类学科竞赛命题范围广, 涉及诸多学科前沿理论和技术, 要求指导教师具备深厚的理论知识功底和娴熟的实践操作技能, 能够掌握行业前沿动态, 深入了解企业生产实际, 教师在指导学生参赛的过程中, 通过搜集竞赛相关资料, 钻研新技术和新工艺, 有效地提升自身的专业技能和理论水平。因此, 职业技能竞赛能够很好地促进“双师素质”的师资队伍和专兼结合的教学团队的建设, 满足专业能力培养需要。

(三) 学科竞赛活动强化了学生实践技能与创新意识培养

学科竞赛可以让学生了解行业专业最新的工具、设备、技术以及发展趋势, 通过刻苦备赛, 学生在紧张有序的训练中拓宽了视野, 提升了专业知识水平和综合实践能力, 也使学生更好地完成对专业核心理实一体课程的学习与消化;通过现场比赛, 学生在参与合作、完成比赛作品的过程中提升了团队协作能力, 激发了创造创新的热情。引导学生积极参加科技学术类竞赛, 培养创新与实践精神, 也可以在学院范围内形成勤动手、乐创新的良好风气。

三、以学科竞赛活动充实完善大学生综合素质训练体系的具体举措

(一) 创新体制机制, 保障学科竞赛活动常态化开展

围绕技能竞赛常态化要求, 着力加强技能竞赛的规范化、制度化设计, 淮安信息职业技术学院先后出台一系列相关文件, 围绕项目组织竞赛, 将技能竞赛有机融入社团活动, 建立了“学院立项、系部承担、目标管理”的竞赛管理机制和保障机制;成立学院、系、教研室三级竞赛指导机构, 健全队伍建设机制;不断健全开放式实训室管理运行机制, 支持学生专业技能社团开展技能服务与竞赛活动, 搭建学生日常训练平台, 营造氛围, 保证各项竞赛有序开展。机电工程系专门成立“三创”能力实验室, 分类构建机械创新大赛、数控技能大赛、机器人大赛竞赛项目体系, 保障了学科竞赛活动的常态化开展。

(二) 依托赛教相融, 深化专业教育教学改革

淮安信息职业技术学院在努力完善“全程规划, 分级竞赛;全员参加, 定期举办;校企合作, 行业参与”学科竞赛运行机制的基础上, 以竞赛项目设计为抓手, 以任务为引领, 以项目为载体, 引入行业标准, 重构课程体系, 按模块设计课程, 按课程配置资源, 将竞赛活动嵌入课程教学, 将竞赛项目引进课堂, 使技能竞赛与教学改革、人才培养相辅相成、相得益彰, 有力促进了人才培养质量的提升。笔者所在的机电工程系机械制造及自动化专业根据机制、数控、机器人技能大赛项目内容、要求及评价标准, 按照核心岗位技能要求, 系统化重构三个专业的课程体系, 将技能大赛的项目导向、任务趋动等指导思想有效地融于专业核心课程建设和课堂教学当中, 按照职场规范组织实训, 按照岗位要求完成实训, 使学生的知识在训练中得到巩固和升华, 技能得到提高。

(三) 依托竞赛活动, 打造师生双创团队

学院将专业技能竞赛活动的组织开展与教学创新团队建设紧密结合, 鼓励师生积极参加各类项目团队, 深入企业, 投身研发服务, 主动联系企业技术专家, 共同参加竞赛组织工作, 为竞赛方案诊断把脉, 优化团队结构, 确保竞赛项目贴近岗位实际需求, 让竞赛活动既成为提升师生技能的有力抓手, 又成为强化兼职教师队伍建设的有力抓手。机电工程系以竞赛项目为抓手, 组织实施“师生双创团队建设”计划, 着力提升师生创新团队建设水平, 并出台专门政策, 从师资、成员选拔和梯队衔接等方面为机器人、数学建模、机械创新等竞赛团队提供全方位支持和保障。

(四) 依托竞赛活动, 提升学生综合素质

竞赛项目的“真实性”是竞赛活动取得实效的重要保证。学院依托深度的校企合作, 及时了解行业最新技术规范和要求, 准确把握岗位技能特点, 聘请企业专家和技术能手共同开发设计竞赛项目, 把“真实”的岗位情境引入竞赛活动与日常课程教学及实验实训活动中。“真实”的竞赛情境不仅使学生的专业技能得到了巩固和升华, 还培养了学生的团队精神、安全意识、环保意识和成本节约意识, 提升了学生综合素质。

四、结语

近年来, 淮安信息职业技术学院以各种大学生竞赛活动为契机, 对强化学生综合素质培养进行了积极有益的尝试和探索, 取得了较好的效果。近四年, 学院学生参加各种机器人竞赛、3G大赛、机械创新设计、数学建摸、力学竞赛、电子设计等各类大学生竞赛活动几十余种, 获得全国奖项20余项, 省级奖项40余项, 有上千名学生参与到各类大学生竞赛活动中去, 大大提高了学生的实践动手能力, 培养了学生的创新意识, 增强了学生的团队意识, 提升了学生的综合素质。

摘要：为进一步提升学生的综合素质, 高职院校应在加强实践高技能人才培养的基础上, 全面实施综合素质训练。本文在剖析学科竞赛活动对学生综合素质培养作用路径的基础上, 以淮安信息职业技术学院为例, 深入探讨以学科竞赛活动充实大学生综合素质训练体系的具体实施举措。

关键词：学科竞赛,教学改革,综合素质,举措

参考文献

[1]李海宗, 冯旭芳.高等职业技术教育概论[M].北京:科学出版社, 2009.

[2]张小菊, 鹿路, 牛彦飞.浅议技能大赛对深化实践教学改革的促进作用[J].教育探索, 2008, (2) .

篇9：素质教育活动课竞赛主持人台词

1.每题只有一个正确答案，多选不得分。答题时请在答题纸上把选中的一项涂黑，不要打√或×，不得自制答卷，否则答卷无效。

2.答完后请把答卷纸沿虚线剪下，写明姓名及学校、年级、贴足邮票，在11月20日前寄往“310012”杭州市文三路求智巷3号605室，以邮戳为准，逾期不予评奖。

以下为判断题：

1.任何人只要独立地创作出一件作品，就对该作品享有著作权。

（）

2.计算机软件也是一种作品。

（）

3.只要将中学生已经在校刊上发表过的作文编成作文选集出版，就不构成侵犯著作权。（）

4.著作权就是版权，版权就是著作权。（）

5.鲁迅先生去世已经超过50年，所以对其作品不再享有任何权利，包括人身权。（）

6.作品是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。（）

7.著作权分为人身权和财产权两大类。（）

8.保护版权是个社会问题，对中学生而言打击盗版也是一种责任。（）

9.正版软件和盗版软件的价格不具有可比性：正版软件的价格不仅包括软件的开发费用，也包括制作费用、宣传费用，还包括向国家上交的税收，而盗版软件只有制作费用。（）

10.盗版书有三个特征：一是未经作者授权，二是盗用合法出版社的名义，三是使用合法出版社的版本。（）

11.将互联网上的小说、音乐、图片等任意下载后使用，不会构成侵权。（）

12.象超市一类的商业场所播放正版CD唱碟作为背景音乐，不需要经过作者同意并支付报酬。

（）

13.电影的著作权归导演享有。

（）

14.电影剧本的作者，对该剧本有权单独行使著作权。（）

15.出版社经作者同意，可以对作品进行必要的修改。（）

16.学校的老师从报纸上复印了一篇散文，在课堂上作为例文讲解，属于著作权法中的合理使用。

（）

17.为教学目的编写中学语文课本时，可以不经作者同意，也不需要向作者付费。（）

18.一般作品的保护期是作者终生加死后50年。（）

19.美术等作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移。

（）

20.音乐网站把唱片公司制作好的唱片压缩成MP3供人下载的行为不需要经过授权。（）

21.有偿表演已经发表的作品，只要该表演未向公众收费，就不必取得作者同意，也不用向作者支付任何费用。（）

22.邻接权保护的是传播者在传播作品过程中的创造性劳动，其又可称为“与著作权有关的权益”。

（）

23.享有邻接权的传播者主要有图书期刊的出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台等。

（）

24.小兰是网络歌曲《天天见面》的演唱者，她享有表明身份的权利、表演形象不受歪曲的权利、复制发行其录音录像和通过信息网络传播等权利。（）

25.在制作唱片过程中，词曲作者、唱片公司、歌手等都付出了创造性劳动，其中词曲作者、唱片公司享有的是版权，而歌手享有的是邻接权。（）

26.世界上第一个管理音乐作品的著作权集体管理组织成立于美国。（）

27.海涛将新买的CD借给陈静，陈静欣赏后又被小华拿去听了几天。小华把CD还给海涛，海涛说，小华的欣赏行为已经超出了著作权法的规定，需要取得著作权人同意。海涛的说法对吗？（）

28.侵犯著作权行为所要承担的法律责任可分为民事责任、行政责任和刑事责任三种。（）

29.我国在国务院设立的主管著作权行政事务的机关是国家版权局，在各省、自治区、直辖市设立了省一级的版权局。（）

30.刑法规定，对情节特别严重的侵犯著作权犯罪行为，最高可判处7年有期徒刑。（）

以下为单项选择题：

31.现行的《中华人民共和国著作权法》于（）起施行。

A、1990年9月7日

B、1991年6月1日

C、2001年10月27日

D、2002年9月15日

32.某外国公民的作品未首先在中国境内出版，但该国与中国签定了保护著作权的双边协议，则其作品的著作权（）。

A、受中国的著作权法保护

B、不受中国的著作权法保护

C、需要在中国的版权管理部门进行版权登记后受中国著作权法保护

D、需要在世界知识产权组织版权登记后受中国著作权法保护

33.著作权法不适用于（）。

A、相声表演 B、时事新闻

C、计算机软件 D、地图

34、著作权集体管理组织是一种（）组织。

A、营利性 B、半营利性

C、非营利性 D、政府

35.以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利称为（）。

A、信息权

B、信息使用权

C、信息获取权

D、信息网络传播权

36.改编已有作品而产生的作品，其著作权由（）享有。

A、原作品的著作权人

B、原作者

C、原作者与改编人共同

D、改编人

37.为实施九年制义务教育和国家教育规划而编写出版教科书时，按照法律规定使用他人作品，（）按照规定支付报酬。

A、应当 B、无需

C、特殊情况需要

D、一般情况不需要

38.著作权人向报社投稿的，自稿件发出之日起（）日内，未受到报社通知决定刊登的，可以向其他报社投稿。

A、10 B、15

C、30D、60

39.以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的行为是（）。

A、改编 B、复制

C、发行D、汇编

40.下列哪项权利的保护期是有限制的（）。

A、署名权B、保护作品完整权 C、汇编权D修改权

答题纸

姓名______邮编_________

__________县（市）_________学校_________班级

12345

AAAAA

BBBBB

678910

AAAAA

BBBBB

1112131415

AAAAA

BBBBB

1617181920

AAAAA

BBBBB

2122232425

AAAAA

BBBBB

2627282930

AAAAA

BBBBB

3132333435

AAAAA

BBBBB

CCCCC

DDDDD

3637383940

AAAAA

BBBBB

CCCCC

篇10：计算机知识竞赛主持人台词

男：亲爱的同学们

合：大家晚上好

女：欢迎各问来到 由校团委主办、理信学院承办的“IT风云榜”大学生电脑基础知识竞赛决赛的现场

男：下面由我来向大家介绍今天到场的各位嘉宾

首先是来自的老师（鼓掌）

女：来自的老师（鼓掌）

男：来自的老师（鼓掌）

女：来自的老师（鼓掌）

男：来自的老师（鼓掌）

女：来自的老师（鼓掌）

男：另外还有来自学院的（职位）；（鼓掌）

女：来自学院的；（鼓掌）

男：来自学院的（职位）；（鼓掌）

女：来自学院的；（鼓掌）

男：来自学院的（职位）；（鼓掌）

女：来自学院的；（鼓掌）

男：让我们大家再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来（鼓掌）

女：今天的比赛总共分为四个环节：第一环节为PPT展示，第二环节为限时判断题第三环节为竞猜描述题第四环节为现场技能比拼。

男： 在第二、三和三、四两个环节中间我们还有为得分较低的队提供了一次翻盘的机会，这就是浴火重生阶段，每环节进行完后，得分最低的两支队伍，各队淘汰一名队员，淘汰人员由各队自己决定，淘汰的队员可以为大家现场表演一个节目，返回比赛。

女：那我们首先进行第一环节的比赛。第一环节为PPT展示。本环节的规则是，各学院队伍将本队成员介绍以PPT的形式展示给现场的观众，由评委打分，分数分为15分、10分和5分三个档次。

男：具体的打分的标准为（添加打分规则）

（进行比赛，第二队答完后宣读第一队成绩，依次往下排。。）

（最后宣读比赛名次，按照第一轮名词进行第二轮比赛的抽签）

女：那我们继续进行第二环节的比赛：第二环节比赛为限时判断题。这一环节比拼的是个团队成员对电脑基本知识的掌握情况。

男：本环节的比赛由每队抽取一套试题，每队推选三名成员，其中一人读题，另外两人轮流回答答题，每位选手限时一分钟，选手回答正确与错误，回答正确加10分，回答错误不扣分。

女：同时选手还要注意：回答问题时要清楚明白，问题回答不清晰的按错误处理。选手所说的答案以主持人念下一题前的答案为准； 选手不会的题可以略过直接回答下一题，答完后不可以再回头答题。

男：下面请各学员代表队代表抽题（等待抽题结果）

女：（抽完题后宣读抽题结果）从第一支代表队开始答题……..（进行比赛。。）（第二队答完后宣读第一队成绩，依次往下排。。）

（统计名次，按名次抽第三环节试题）

男;下面进行第一轮浴火重生阶段，由 生命科学学院和 农学与植物保护学院表演节目介绍表演的项目，首先是生命科学学院的节目大家掌声欢迎

下一个是农学与植物学院节目大家掌声欢迎

女：下面进行第二环节比赛，第二环节是竞猜描述题。

PC装机环节流程：

准备工作：

1.向学院申请X（每组一台）台能正常开机的型号相同的机器，由技术人员事先拆解，清理；（出于时间原因以及机器安全方面考虑，拆机时电源和机箱一体，处理器和主板及散热器一体，此二总成不予拆分）

2.赛前集中各组选手，由专门人员演示拆装机器，并讲解比赛规则及比赛时对硬件的保护等事宜（包括处理器及散热器不得与主板分开，轻拿轻放以及保证螺钉不丢失等）。

3.建立QQ群，参赛选手加群内。

4.赛前将拆分好的硬件放置在场地一端，选手自带笔记本电脑登录QQ，安置于场地另一端。

5.主办方电脑连接投影机，登录QQ。

比赛流程：

1.分组计时，开始计时后每组选手需先将硬件名称发到指定QQ群；

2.待显示后选手方可去场地另一端拿相应硬件，每次出发只能拿一种硬件；

3.选手拿硬件时同组选手负责组装机器，机器组装完成后计时停止；

4.组装完成的参赛组将机器交给技术人员检验，能正常进入BIOS为合格（无报警声，无异响，显示器运行稳定）。

5.若检验合格则装机所用时间为比赛最终成绩；检验不合格则给与五分钟时间检修，检修时间加入比赛时间，若五分钟之内还不能正常开机则直接淘汰。

篇11：素质教育活动课竞赛主持人台词

尊敬的各位评委、各位来宾，亲爱的同学们，大家晚上好！迎着五月的春风，搭乘青春的列车，在这欣欣向荣的日子里，我们迎来了经济与管理学院第三届商务礼仪知识竞赛复赛，欢迎各位的光临，我是主持人×××，非常高兴今天能和大家共同欣赏这场规模盛大而又内涵丰富的礼仪盛宴。首先让我们欢迎今晚到场的评委和嘉宾，他们是„„。古语说：“不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。”可见，礼仪修养对一个人气质极为重要，尤其在竞争日益激烈的当今社会，良好的个人礼仪几乎是成功的一种砝码。经济与管理学院学生会本着“为同学服务”的宗旨，以提高同学们的综合素质为目的，开展了本次商务礼仪知识竞赛。经过初赛的激烈角逐，共有八支队伍进入复赛，他们分别是以礼之名队、梦幻星云队、礼雅青春队、舞啦啦队、我最闪亮队、礼领商界队、雅礼队、礼扬队。接下来他们将为我们展示商务礼仪的魅力与风采，那么究竟花落谁家，让我们拭目以待。现在我宣布，经济与管理学院第三届商务礼仪知识竞赛复赛开幕！过渡词：

观众朋友们，刚才这四支队伍给我们展示了知识与速度的竞技，那么知识竞答阶段到这里就告一段落了，接下来我们将欣赏的是各支队伍带来的商务礼仪情景短剧。如果说知识竞答考验的是选手们的理论修养和反应速度，那么情景展示需要的是参赛选手的实际应用能力和综合素质。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，是的，在今后职业生涯中，我们一定会经历不少商务交往的场合，这需要的不仅是我们丰富的礼仪知识，更重要的是对它灵活运用的能力，那么在其中我们应该怎样表现地游刃有余、从容大度呢？就让我们看看选手们是怎样展示商务礼仪风采的吧，现在欢迎××队带来他们的情景短剧„„ 闭幕词：

篇12：素质教育活动课竞赛主持人台词

尊敬的各位领导、各位嘉宾、以及在座的工友朋友们：

大家下午好！

金秋送爽，丹桂飘香，我们迎来满载收获的季节；

与时俱进，开拓创新，我们迈向生机盎然的新征程；

四季度，又是全年工作的收官阶段；

四季度，又到了全矿“保安全，促生产”的攻坚时期。

为认真落实集团和矿安全办公会议要求和百日安全警示教育系列文件精神，深刻吸取 “10.16”煤与瓦斯突出事故教训，消除麻痹松懈思想，增强全队干部职工安全责任意识，支护队结合本队实际，特举办此次“支护队百日安全警示教育知识竞赛活动”。

未雨绸缪，防患于未然。我们要通过此次竞赛活动，让职工了解、掌握安全生产操作知识，避免和预防生产事故的发生，使全队广大干部职工都能接受到一次生动的安全生产警示教育，进而提高全体职工的安全生产意识。

经过近些天的紧张准备，今天我队三个生产班各自选派了三名职工代表参加此次比赛。我们的三组比赛选手均由党员、班长、群监员组成。

各位领导、各位来宾、参赛选手们，现在，我宣布“支护队百日安全知识竞赛”现在开始！首先，让我们把目光投向我们的选手席，他们分别是：由韩大森班长带队的一号台选手！（需选手示意配合）由王卫东班长带队的二号台选手！由徐占军班长带队的三号台选手！

此次活动得到了科室领导的高度重视，接下来，为大家介绍今天下午从百忙之中抽空前来的各位领导和嘉宾，他们分别是：（需掌声配合）-

让我们再次以热烈的掌声表示对他们的欢迎（需掌声配合）！

此次竞赛共分为四个比赛项目，分别是个人必答题、小组必答题、小组抢答题和风险题。为体现公开、公正、公平的原则，竞赛成立仲裁组，对争议问题进行答疑、评判，为激发观众热情，比赛还设定了观众抢答题，答对的观众将给予一定的物质鼓励；下面我为大家介绍担任今天仲裁组成员的是：-本次比赛将评比出第一名、第二名和第三名；

若比赛结果出现平分的情况，则进行加赛淘汰式抢答，直至决出一、二、三名来。

今天比赛现场各队的基础分为100分。

在此，预祝各参赛代表队取得优异成绩！首先让我们进入第一个环节——个人必答题环节： 规则是这样的：。。

为了缓解我们场上激烈的气氛，同时也为激发我们场下观众的参与热情，使台上台下真正互动交流起来。我们还为观众准备了一些问答题。有会的观众请举手示意我们。请听，第一题。。

紧张、激烈的比赛项目已经全部结束了，结果呢也显而易见了…

获得第一名的是**代表队

下面有请***为三支代表队颁发证书

让我们以热烈的掌声，向他们表示祝贺！

接下来让我们以热烈的掌声有请***为我们此次“支护队百日安全知识竞赛活动”作点评。