草山分校素质教育开放周活动总结

草山分校素质教育开放周活动总结（通用7篇）

篇1：草山分校素质教育开放周活动总结

草山分校素质教育开放周活动总结

为了进一步推动素质教育进程，展示我校素质教育与课程改革成果，我校在中心小学领导下，于11月24日—11月28日，认真组织开展了本次素质教育开放周活动。这次活动内容充实、氛围浓郁、效果明显。现小结如下：

一、特色教学、精彩纷呈

随着素质教育的深入，素质教育开放周活动每学期开展一次，家长对此项活动比较认可，因此，本次开放周前夕，我校对这次活动进行了精心策划和安排。本次活动的特点是项目多、意义深。

二、课堂教学，精心安排

课堂教学是素质教育的主阵地，活动期间，从周一到周五，全校的六个班级的所有老师，课表上的一切课程，从语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学以及大课间活动等，向所有到校的家长开放。为了展示学校素质教育的丰采，展示全体师生素质，所有老师都格外精心地备好了当天的课，课堂教学中，在老师的引导下，学生们学得主动、学得快乐、学得成功。

三、意见反馈，客观全面

为了通过开放周这一平台，了解家长对学校的办学是否满意，学校各年级在开放周期间还安排了家长座谈会，家长们提出了一些意见和建议。如有的家长提出，希望能更多的了解学校，了解学生的在校生活，为此，学校安排每个年级定期召开家长座谈会。学校还要求班主任认真做好家访工作，每月家访不少于五次，以加强家长和学校的联系，我们竭诚给孩子创造更多的机会，让每一个孩子都能获得充分的发展。

综观开放周活动，我们感到，我校的素质教育开放周活动形式多样，内容充实，从学科教学到大课间活动，从师生的教学活动到教师的工作、学生的生活，各个方面都全面地向家长开放，向社会展示。开放周活动不仅得到家长的一致好评，受到社会的广泛称道，还促进了教师育人水平的提高，促进学校办学水平的提高。通过活动，家长们对学校及学生的校园生活多了几分了解，对学校工作多了几分理解和支持，教师们对学生的了解更全面了，课改思路更清晰了，这必将对我校本学期的工作和进一步推动素质教育进程，提高教育和教学质量起到积极的作用。

2014年11月28日

篇2：草山分校素质教育开放周活动总结

[2013-2014学第一学期]

一晃一学期结束了。本学期我校努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：

主要工作

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先大队具体抓，实行少先大队---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全校教师积极探索学校德育工作的新途径。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3．加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，有效地提高了班主任工作业务水平。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

2、加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．大力推进“书香校园”进程，提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。

2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

3．加强后进生的教育与转化。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通。

存在的问题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育课，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

篇3：草山分校素质教育开放周活动总结

[关键词]开放教育模式改革

开放教育教学模式改革是教育部、中央电大部署的“人才培养模式改革和开放教育试点”工作的重点、难点和核心内容。也是当前电大教育赖以生存的命脉和不断汲取生机的活力之源。只有不断推进教学模式改革，才能巩固前阶段所取得的成果，使开放教育持续发展；只有不断推进教学模式改革，才能确保教学质量，实现教学质与量的完美结合；只有不断推进教学模式改革才能进一步显示远程开放教育的优势，提高持续发展能力。

在教学第一线的工作过程中，通过不断分析和大量的论证，得出要做好开放教育工作，发展创新教学模式，必须做好以下环节

一、强化服务措施，增强师生凝聚力

首先要把做好全方位的学习支持服务作为开放教育试点的生命线。在全校教职工中牢固树立“学生利益第一，学校利益第二”的服务理念，规范管理，明确责任，在教学管理和学生管理方面更是要树立“学生学习重于泰山”、“学生学习无小事”“全心全意做好学生支持服务”的服务意识。

其次进一步提高教学教务人员的业务素质，进行相关业务技能的培训，例如适当时间可以举行“业务挑战、超越无限”的业务大比拼竞赛，以“展出你的专业与技能，秀出你的管理风采”为主题，在全校职工范围内开展业务大比拼活动，提高管理人员的业务能力，增强教学教务人员的凝聚力。

第三通过健全学生会，组织搭建起学生和学校融合的桥梁，及时反馈学生各方需求，进一步推动以学生为中心的教学服务，充分发挥学生会的作用，在提高学生学习积极性的同时，增强学生对学校的热爱，这不仅是教务管理人员了解到学生的心声，也使学生与学校形成了良好的互动。近年来，我们在这方面加大了力度，不断创新，先后评选了24名优秀学生干部，26名优秀学生，并有27名学生获得了中央电大优秀奖学金，2名学生获得了全国电大优秀毕业生奖。并将获奖学生的资料整理，出版了《新城电大风采录》，受到学生的一致认可。组织学生参与30年校庆征文、文艺汇演活动，并组织学生干部参加考察湿地保护自然活动，进一步活跃了校园文化，增加了学生、教师和学校之间的感情交流。所以在召开的学生座谈会上，学生多次谈到对学校提供的各项服务和活动非常满意。

二、优化过程管理，落实教学环节

教学过程管理是一项复杂的系统工程，涉及到方方面面。不注重细节就会满盘皆输，不深化改革就不能保证持续发展。所以进一步落实教学过程的每一个细节，规范教学管理的每一个环节，是提高开放教育可持续发展能力的保障

首先开放教育更应该重视入学教育，但必须积极改进教学方式及考核内容。新生人学教育做为学生踏入开放教育学习的重要开端。为了让学生尽快熟悉开放教育的教学模式，必须制定切实可行的教学实施方案。在开放教育教学过程中，我们按照有关教学文件结合本校学生实际，制定了《新城电大学生网上学习掌上宝》，《入学教育实施细则》、《入学教育考核要求》等辅导材料和实施细则，在新生入学前专业主任分专业做好入学培训提纲，认真组织实施对计算机网络及三级平台使用的培训。不仅加强培训，而且进行模拟训练，严格考核学习环节，夯实学生的学习基础。通过入学教育考核资料查证，学生上网率和上网时间明显增高。对目前网改课的完成，起到了有效的促进作用。

其次进一步规范和落实网上教学的要求。开放教育的网络资源很丰富，如何引导和提高学生对网络资源的利用率，是进一步保证教学质量的前提。继续加强网上答疑，激活网上互动，是引导学生上网学习的先决条件。要做好此项工作，每学期要根据教师对教学情况的反馈，学校要组织科学合理的网上答疑活动，供学生复习参考，最好安排有专门的答疑时间，教师在线解答学生复习的重难点。这样进一步方便学生和教师的沟通。

第三、多方改革实践教学环节，加强学生综合竞争素质能力培养

实践教学是专业教学的一项重要内容，提高实践教学的实施质量，是电大教育增强市场竞争力的重要表现。学校要树立狠抓实践环节，加强学生综合竞争树枝能力的培养。做好实践环节要做好以下三方面

1、专业课与培训相结合。

2、专业实践活动与社会热点问题相结合。

3、做好集中实践的安排，提高毕业作业和集中实践活动的质量

三、深化教学模式改革探索，提高电大可持续发展能力

随着规模的扩大，如何进一步做实教学工作，保证教学质量，是我们目前面临的重要问题。如何进一步提高电大教学的可持续发展能力，是我们当前要认真思考的问题。

，

首先充分发挥现代技术条件下的网上教学。小组活动是调动学生思维，让学生主动思考问题，提高学习兴趣，加深理解，培养学生综合能力的重要途径，也是培养学员综合解决实际问题能力的一种方式。为学生自主学习、练习、复习等提供系统的网上学习资源，包括导学资源、练习资源、复习资源、考前辅导资源等。在学生中成立网络学习小组，由班主任进行分组、选拔，通过发帖、在线学习等网上学习环节进行评比，班与班之间，小组与小组之间展开评比，引发学生的网上学习热情，把学生吸引到网上教学中来。

其次积极探索树立电大品牌专业的措施。随着目前招生压力的增大，电大教育要在教学方面不断进行积极探索，寻求自身优势，树立电大品牌专业，提高办学可持续的发展能力。

在当前新的形势下，面授课与网上教学模式要不断进行改革和创新，还需要进一步试点和探索。总之积极改进电大开放教育教学模式，进一步提高电大可持续发展的能力，是一个值得我们高度重视和实践的课题。我们还要在自己的岗位上，积极实践和探索，促进教学模式改革。

参考文献：

[1]赵小瑾等.关于直属开放教育学院校园文化建设的实践与探索[J].陕西广播電视大学学报，2009，(3)

篇4：教育开放周活动总结

一、本次开放周活动，充分展示老师教育工作及学校管理水平。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。老师的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：

1、学校学风浓厚;

2、善于启发、诱导;

3、管理有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教育

4、教师和蔼可亲,有精神;能够照顾到大多数的学生;

5、对家长热情;

6、师生关系融洽、和谐、平等。

二、学生家长能够积极参与。 家长们走进校园，参与到了开放活动中，家长看到了学生的成长，尤其是看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

三、本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通。

四、本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到初三家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每学期两次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。

五、这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果。

六、家长参加班会，近距离接触学生。半小时的班会活动受到了家长的肯定. 此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放周活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作;

2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题;

3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会;

4、但愿此次家长开放周活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

篇5：草山分校教研组长例会制度

１、由教导处召集全体教研组长举行会议。

２、每月召开一次。

３、会议前，各教研组长就本组的教学、教研情况及今后的工作作好汇报、交流准备。

４、会议主要内容：传达上级部门有关教学、教研精神，汇报交流各组的工作情况，研讨学校教学教研工作，讨论重大问题，布置下阶段工作。

说明：由于我校教研组和成员少，因此，教研组长会议与校务会有时合在一起召开。

草山分校

篇6：草山分校师生食堂承包合同书

甲方：草山分校

乙方：倪修明

甲、乙方经充分协商后签订本合同，双方应共同遵守，严格执行，以保证办好师生食堂，服务广大师生。具体条款如下：

一、甲方的权利与义务：

1、甲方于2014年2月17日将学校食堂提供给乙方经营，并提供食堂现有设备和炊具。

2、甲方允许乙方在食堂内经营饮食。不得经营烟酒、生活用品、食杂、文具、水果、冷饮等。乙方不得在食堂内开设小卖部，否则视为违约。

3、甲方对乙方经营的食堂，在卫生、质量、价格、服务态度等方面拥有检查监督的权力，乙方应服从甲方后勤部门的管理。

4、乙方对食堂的水、电装修及房屋结构改造需经甲方同意后方可施工。

二、乙方的权利与义务：

1、乙方对其承包的食堂享有自主经营的权力，全面服务师生。乙方应严格遵守《食品卫生法》及学校的相关规定。承包期内乙方不得随意中途停止营业或不正常营业、转包他人经营。

2、乙方提供的饭菜要保证质量，不得出售任何有问题的食品。

3、承包期食堂内的甲方固定资产由乙方负责管理使用，使用期内的维修费用由乙方承担。

5．乙方应认真做好防火，防盗及有关安全工作，若出现安全事故，其责任完全由乙方承担。

三、承包期：从2014年2月17日起至 2014年6月30日止。

本合同一式贰份，甲、乙双方各执一份，合同自双方签订之日起生效。

甲方（盖章）：

乙方（签章）：

篇7：草山分校素质教育开放周活动总结

为了创新我校的办学特色，进一步推动我校素质教育向纵深发展，办人民满意的学校，中心校根据上级的统一部署，在全镇范围内开展了“素质教育开放周”活动。活动围绕“聚焦素质教育难点

共享素质教育成果”的主题，开展丰富多彩、形式多样的教育教学开放周活动，着力展示我镇在均衡发展中坚持 “育人为本，深化素质教育，促进教育均衡，营造教育和谐”为中心的素质教育新成果。现将本次活动总结如下：

一、精心设计方案、扎实开展工作

中心校全体成员全程参与了各学校的活动，通过观察和亲身体验在各学校校长们严格要求下，本学期开放周活动开展的形式多样，内容丰富很有特色。如：大杨中心中学在周四上午向全镇教师代表和家长展示的大课间活动，学生的动作整齐化一，受到各学校教师和家长的一致好评。

二、展现校园文化、创造优美环境

各学校都能从多角度，全方位地发挥全体师生的创造力和参与性，大力推进校园文化建设，努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的校园。在活动期间各学校都通过校园文化墙、展室、展板等不同的形式向家长们展示了本校的教育教学成果，让家长更多地了解教育、了解本校的办学特色。

三、展示教师风采、宣传教学特色

开放周期间各学校全面开放课堂，展示教学常态工作。让家长深入课堂，亲身感受教师们风格不同的教学，感受轻松愉悦的课堂氛围，了解自己孩子的学习情况，了解学校教育教学常规管理。学校通过精细化管理展示、学校经典诵读活动、腰鼓队等表演等形式，充分展示学校的素质教育取得的成果，让家长感受学校的发展和学生的进步。

四、探讨热点问题、共同谋划大计。

校长接待日，由校长负责向家长通报各学校现状，介绍办学思路、办学理念，告知存在的问题和困难。同时就教育收费、小升初、减轻学生课业负担、师德师风建设、平安校园建设等教育政策、热点难点问题进行宣传，消除不必要的误解，取得了家长的理解和支持。同时各校通过召开家长座谈会，设立征求意见箱和向公众发放调查问卷、征求意见表等形式，广泛征求了学生、家长和社会各界对教育工作的意见和建议。对于比较集中的问题，学校下阶段将及时梳理分析，向家长反馈解释。对于一些教育教学共性问题、有可能引起歧义的问题，学校将通过座谈、书信、家访、电话等形式及时和家长沟通。

开展活动一周来，各校都有家长走进课堂，参与听课。在老师们的热情接待下，家长们深入课堂与孩子共同学习，体验学校生活。课后，家长们与老师就感兴趣的话题展开交流探讨。在交流中许多家长都认为，“学校开放周”这样的活动形式能使家长与学校进行面对面的交流，促使家长、教师、学生能在同一平台上进行沟通，加强彼此的了解，更有助于孩子的教育和成长。与此同时，家长们也衷心希望学校能一如既往地坚持自己的办学理念，不断培育学生的学习能力，不断提升学生的创造力，使阚疃镇所有学校都成为培养建设人才、精英人才的“摇篮”。

总之，通过素质教育开放周活动使家长、社会对学校的日常教育教学及管理有更直观的认识，体验到了校园紧张的学习氛围，了解到了学校的办学理念。