英语连词大讲解

2024-05-05

英语连词大讲解（共6篇）

篇1：英语连词大讲解

连词：连接单词与单词、词组与词组、句子与句子、从句与主句的词叫连词。

连词也是虚词，不能独立作句子成分。

连词分为并列连词和从属连词两种，并列连词用于连接两个或者两个以上并排列举的单词、词组或者句子，从属连词用于连接从句和主句。

连接单词与单词：

books and pens书和笔

连接词组与词组：

at school or at home在学校或者在家里

连接句子与句子：

You are 12 and she is 10.你12岁，她10岁。

连接从句与主句：

What he said was right.他说的话是正确的。

1.常见并列连词

and, or, but

so, both…and,

not only…but also

either…or, neither…nor

as well as, for

hence, therefore

however, nevertheless等

2.并列连词的用法

大多数时候，并列连词是连接两个事物，少数时候连接三个甚至更多的事物。

连接两个事物：

We are going to invite John and Mary.

我们打算邀请约翰和玛丽。

Do you choose A or B?

你选择A还是B?

We’d better get up early or we’ll be late.

我们早点起床为好，否则会迟到。

It was raining, but they didn’t stop their work.

天在下雨，但他们没停止干活。

He didn’t sweat, nor did he pant.

他没出汗，也没喘气。

连接三个以上的事物：

There were Bob, Paul, Mary and Henry.

有鲍勃、保罗、玛丽和亨利。

You may buy apples, pears, oranges or peaches.

你可买苹果、梨子、橘子或者桃子。

篇2：英语连词大讲解

1.动词

表示动作、行为的一类词。

动词的数量成千上万，词形变化最多，就用极其广泛。例如：

walk, run, jump, eat, drink, speak, sing,swim, shout

Just walk.Don’t run.

走就行了，别跑。

When you are eating,you’d better not speak too much.

吃东西时最好不要讲太多话。

2.介词

表示与名词、代词、数词、动词、形容词的关系的一种虚词。

介词常用的大概有50个，但是应用非常广泛，与名词、动词、形容词构成了大量的固定搭配。例如：

in, for, of…, because of, below, upon

In China above one hundred million people are learning English.

在中国超过1亿的人在学英语。

You shouldn’t give it up because of one failure.

你不应该因为一次失败就放弃。

3.连词

表示连接单词与单词、词组与词组、句子与句子的一种虚词。

连词不能独立作为句子成分，只起连接作用。

连词有几十个。例如：

And, or, but, so, that, so that, if,although, as long as, whatever

You and Ihave to hurry up.

你和我必须加快速度。

If you are late, you must apologize.

如果迟到，那么你必须道歉。

4.感叹词

表达强烈感情的一类词。

常用的感叹词有20个左右，它们在句子中一般位于句首，作为一个独立成分，不影响其他句子成分。例如：

Oh, ah, well, alas, my God

Oh, what a wonderful present!

啊，这礼物太好了!

Well, the hotel is not that bad。

唉，这个旅馆也不是太差吗!

作者|丹丹英语

篇3：科技英语中连词if的翻译

一、表示假设的if译法

if的本义就是表示假设, 通常把它译为“如果、假如”, 但在不同的语境中, 也会考虑其他的译词。如: (1) For example, a shaft mig ht have a nominalsize of 63.5 mm, if a variation of±0.08 mm could be pe rmitte d, the dimension would be stated 63.5±0.08 mm.译:例如一根轴的公称尺寸为63.5 mm, 要是允差为±0.08 mm, 该尺寸 (就) 可以标注为63.5±0.08 mm。析:这个句子是含有情态动词的虚拟语气, “要是……就”这个句式就很适用于表达可能性极大的假设。其中“就”字可以省略。 (2) If steel is heated too fast, the outs id e of the par becomes hotter than the inte rior.Auniform structure is hard to ob tain.译:如果加热速度过快, 零件的外部温度就会高于其内部温度, 这样就会很难获得内外均匀一致的组织结构。析:这个句子译为“如果……就……”的句式, 后面的句子也增加了“这样”这个承上启下的词, 呈现了句与句之间的逻辑关系, 符合汉语的表达方式。

二、表示时间的if译法

if表示时间相当于when, if和when引出的主从复合句之间就不存在明确的“时间”和“假设”的差别, 往往可以互换, 通常翻译为“当, 无论何时”。 (1) If a part has severalor more s urfaces to be machined, the cost can be excessive when little deviation is allowed from the nominal size.译:一个零件要加工几个以上表面, 而且要求与公称尺寸的允差很小时, 成本将是非常大的。析:这里的“if”相当于“whenever”, 通常翻译为“每当……时, ……就”, 但为了文笔简洁, 省略了这些词。 (2) For example, the processor may be programmed so that if an input connected to a limit switch is true (limit switch closed) , then a corresponding output wired to an outputmodule is to be energized.译:例如, 对处理器进行编程, 连接限位开头的输入为真 (限位开头闭合) 时, 连在输出模块上的输出装置即被接通。析:此处的“if”被省译, 另增译了“即……”, 恰如其分地体现了科技英语简练、精确的特点。目的语汉语是意合语言, 译文中有无功能词“当”并不改变汉语的思路和句式。

三、表示原因的“if”译法

if表示原因时, 表示基于事实来推论相应的结果, 相当于as, 可翻译为“既然”。 (1) If you design a totally new machine or apply a new working principle in a machine, you have to create a new structure, not just imitate the existing one.译: (既然你) 要设计一个全新的机器, 或在机器中应用新的工作原理, 你 (就) 必须要创建一个新的结构, 而不能仅仅模仿现有的。析:汉语是意合语言, 括号内的功能词可有可无而if所承载的逻辑功能不变。 (2) If the shape is very complicated, casting will be neces sary to avoid expensive machining of mechanically formed parts.译: (既然) 零件的形状非常复杂, (就) 有必要采用铸造的方法, 从而避免昂贵的机加工费用。析:“既然”和“就”等字在不影响意义表达的情况下可以省去, 更符合科技英语用词精炼的特点。

四、表示让步的“if”译法

If表示让步时, 相当于a lthoug h, 通常翻译为“尽管、即使”。 (1) As can be seen, no leakage can occur if the two apertures are slightly out of the line and no restriction to flow will occur either, providing that the sprue bush has an aperture slightly larger than that of the nozzle.译:从图中可以看出, 如果浇口套的孔径比喷嘴的稍微大些, 那么即使安装时两个孔稍微偏移同轴线, 也不会发生泄漏, 同时也不会产生扼流。析:在此句中, “providing”引导一个条件句, 相当于“如果”, 而if则表示对这个假定条件的让步, 译为“即使……也”, 表示退一步的估计。 (2) Even if a component is perceived to be made to the exact dimension by manual processes, the actual measurement with a high resolution meas uring device will show that this is an incorrect perception.译:手工加工的零件, 即使看起来尺寸已经很精确, 但用高分辨度的测量设备进行测量将会发现这种感觉是不正确的。析:if和even连用引起一个让步状语从句, 从句动词用一般现在时表示将来的假说, 而if则是对这个假说的一个结果, 可能还会有其他的选择。

五、表示条件的if译法

可译为“只有、一”。 (1) Hardware modifications are needed only if additional, changed, or relocated input/output de vices are involved.译:只有涉及附加的、更改的或重新定位的输入/输出装置时, 才需要修改硬件。析:与一般if引导的条件从句相比, 它是一个对“条件”限制更为严格的限制性条件从句, “只有……才……”用来表达唯一条件和唯一结论。 (2) In the sim-plst case if the dimension of the shaft is lower thain the d imens ion ofthe hok, then|there wil be clearance. Such a fit istermed. clearance. fit. Aternatively, if thed imension of the shaft is more than that of the hole, then it is temed interference fit..译:在最简单的情况下, 轴的尺寸只要比孔的尺寸小, 轴与孔之间就会存在间隙, 这样的配合被称为间隙配合。反过来若轴的尺寸比孔的尺寸大, 则称为过盈配合。析:“只要…就”表达满足某充分条件就会产生某结果, 但“只要”并不含有唯一的意思。而第二个“if”从句中, “if”被译为“若”, 后面跟上“则”与之相配, 具有较强的书面色彩。

六、“see、wonder、know”等之后引起宾语从句表示“是否”的if译法

(1) programmable controllers were developed (circa in 1968) when General Motors Corp, and other automobile man ufactures were experimenting to see if the re might be an alternative to scrapping all their hard wired control panels of machine tools and other production equipment during a model changeover.译:可编程控制器是在1968年前后被研究成功的。当时通用汽车公司和其他汽车制造商正在试验, 看看当机床和其他生产设备更新换代时能否用另一种方法来取消机器上所有的布线控制面板。析:句子中宾语从句用了“there might be”句型, 表示“可能有”, 因此在翻译“…if there might be…”时, 将其译为“能否”, 用词准确、精练, 贴切地传达了本句的含义。 (2) The processor remembers this command throug h its me mory and compares with eachs cantosee if tha t limit switc h is, in fact, closed.译:处理器通过存储器记录下这个指令并与每次检测结果相比较以确定限位开关是否真正闭合。析:根据上下文中“remembers this command”和“compares with each scan”的相互关联, 本句中的“…to see if…”被转译为“以确定”, 对句子对事实进行选择的隐含意义作了准确的表达。

结语:在科技英语中, 英语连词起到的不仅仅是简单的连接功能, 它具有丰富的话语标记功能, 明示了上下文的内涵逻辑关系, 对话语理解产生重要影响。因而, 在科技英语互译中, 译好连词, 正确识别语篇衔接关系, 就能令译文更趋于自如流畅。

参考文献

[1]刘杰辉.机械英语阅读教程[M].大连:大连理工大学出版社, 2006.

篇4：高考英语并列连词高频考点点拨

* 考查各并列连词的基本用法。其中，以and、or、but这三个词最为常考。大多数考查并列连词的单项填空题都会以这三个词作为选项。在短文改错中，凡是有关行文逻辑关系的设题大多都考查这三个词的误用。

* 考查考生能否正确区分标点符号和并列连词在句中的不同作用。

* 考查并列连词使用时的“平行原则”。

下面结合真题为大家逐一讲解。

并列连词的基本用法

And表联合关系

并列连词and意为“和；又；而；与”，因语境不同常有不同的译法。在高考英语中，有关and的考点主要有以下几种。

1. And表示并列或对称关系，用来连接平行的词、短语或句子。例如：

32. The artist was born poor, _________ poor he remained all his life. (2008年重庆卷)

A. and B. or

C. but D. so

【解析】本题考查并列连词and的基本用法，这里的and连接两个平行的句子，题干的意思是：“这位艺术家生来就穷，而且一辈子都很穷。”空格后的poor只是从remained后面移到了前面，形成了倒装，以强调说话人的语气。正确答案为A。该题容易误选D，以为so是程度副词来修饰形容词poor。

2. And连接两个或两个以上的主语时，谓语动词应用复数。但是指同一概念时，如a knife and fork (一副刀叉)、the professor and writer (教授兼作家)，谓语动词用单数。例如：

34. A poet and artist _________ coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.

A. isB. are

C. wasD. were

【解析】题干的意思是：“明天下午一个诗人兼艺术家将来给我们做关于中国文学和绘画的演讲。”此题考查主谓一致，考生需要知道a poet and artist指的是一个人，这个人既是诗人又是艺术家，所以谓语动词当然要用单数，排除B和D。根据时间状语tomorrow进一步排除C，故正确答案为A。如果这道题的题干改成a poet and an artist，指两个人，那么答案就应该选B了。

3. And用于“祈使句(条件) + and +陈述句(结果)”句型中。本句型中的祈使句相当于if引导的表示肯定的条件状语从句，并列连词and引导的陈述句则表示一个结果，其谓语常用will表示一般将来时或“may/can +动词原形”。在该句型中，and前面可以有逗号，也可以没有。例如：

23. Find ways to praise your children often, _________ you'll find they will open their hearts to you. (2011年山东卷)

A. till B. or

C. and D. but

【解析】题干的意思是：“想办法经常表扬你的孩子，你就会发现他们会向你敞开心扉。”该题干正好符合“祈使句(条件) + and +陈述句(结果)”句型，又结合句意可知正确答案为C。

31. Bring the flowers into a warm room _________ they'll soon open. (2011年辽宁卷)

A. or B. and

C. but D. for

【解析】题干的意思是：“把那些花搬进暖和的屋子，很快它们就会开的。”此题也符合“祈使句(条件) + and +陈述句(结果)”句型，故正确答案为B。

注意：有时候，“祈使句(条件) + and +陈述句(结果)”句型中的祈使句也可以由一个名词词组代替。例如：

27. ______ and I'll get the work finished. (2006年重庆卷)

A. Have one more hour

B. One more hour

C. Given one more hour

D. If I have one more hour

【解析】题干的意思是：“再多一个小时，我就可以把工作做完。”如上所述，“祈使句(条件) + and +陈述句(结果)”句型中的祈使句可以由一个名词词组代替，故选one more hour，相当于祈使句give me one more hour，正确答案为B。该题容易误选C、D。试比较下面的句子：

① Given one more hour, I'll get the work finished.

② If I have one more hour, I'll get the work finished.

Or表选择关系

并列连词or可起进一步解释说明的作用，也可表示“二者选其一”等，其常见的考点主要有以下几种。

1. 用于引出解释性的内容，表示对前文的解释说明，意为“或者说”。例如：

34. I grew up in Africa, _________ at least I should say that I spent much of the first ten years of my life there. (2006年辽宁卷)

A. and B. or

C. so D. but

【解析】题干的意思是：“我在非洲长大，或者至少我可以说我人生最初的十年大都是在那里度过的。”空格之后的部分是对前半句I grew up in Africa的解释说明，四个选项中，or意为“或者”，表示换一种说法，即后句是对前句的解释说明；and表示这两个句子是并列关系；so意为“因此”，表示因果关系；but意为“但是”，表示转折对比关系。正确答案为B。

2. 用于引出供选择的另一种事情或东西，二者取其一，意为“或者，还是”。

83. We're both surprised that Chinese culture or Russian culture are so different. (2011年重庆卷短文改错)

【解析】此题的正确解答是把or改成and。题干的意思是：“中国文化与俄罗斯文化如此不同，我们都感到很惊讶。”根据题意，是将中国文化与俄罗斯文化二者作比较，并非在这二者中选一个，故使用表示并列关系的and，而不是“二者取其一”的or。

3. 用于“祈使句+ or +简单句”句型中，意为“否则，要不然”，此时的祈使句相当于一个if引导的否定意义条件状语从句。例如：

24. Start out right away, ______ you'll miss the first train. (2006年四川卷)

A. and B. but

C. or D. while

【解析】题干的意思是：“马上出发，否则你会赶不上第一班火车。”题干符合“祈使句+ or +简单句”的句型结构，表示“做某事，否则……”，正确答案为C。其他三个选项中，and表示并列，but表示转折，while表示“当……的时候”，都不对。

4. 构成短语“either ... or ...”，意为“或者……或者……，不是……就是……”，表示两者之一，连接句子中并列的两个成分。当该短语连接两个主语时，其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则”。例如：

33. Either you or one of your students _______ to attend the meeting that is due tomorrow. (2009年湖南卷)

A. are B. is

C. have D. be

【解析】题干的意思是：“你或你的一个学生去参加明天举行的会议。”词组“either ... or ...”连接两个主语，应按照“就近原则”来确定谓语的单复数。One of结构作主语，谓语动词要用单数，故正确答案为B。

But表转折关系

并列连词but意为“但是；可是；然而”，其主要考点如下。

1. 用but连接的两个句子必须在意义上构成对比，后一分句常常是上句意义的转折。例如：

23. I thought we'd be late for the concert, _____ we ended up getting there ahead of time. (2008年湖南卷)

A. but B. or

C. so D. for

【解析】题干的意思是：“我以为我们去听音乐会会迟到，但结果却提前到了。”前后句意思有明显的转折意味，故用but。正确答案为A。

2. But引出下文，表示转折，且暗含“吃惊、生气或不同意”等意味。例如：

25. —Someone wants you on the phone.

—_________ nobody knows I am here. (2011年全国卷I)

A. AlthoughB. And

C. But D. So

【解析】题干的意思是：“——有人打电话来找你。——可是没有人知道我在这里呀。”根据语境，此处应选择表示转折关系的连词。四个选项中，but表转折且暗含“吃惊”的意味，although表让步，and表顺承，so表结果。故正确答案为C。

3. 构成短语“not ... but ...”，意为“不是……而是”。例如：

27. It is often said that the joy of traveling is ______ in arriving at your destination ______ in the journey itself. (2008年江苏卷)

A. 不填；butB. 不填；or

C. not；orD. not；but

【解析】题干的意思是：“人们常说，旅行的快乐不在于到达你要去的地方而在于旅行的过程本身。”“Not ... but ...”连接两个并列的介词短语，而表示否定的并列应用“neither ... nor ...”，而非“not ... or ...”。正确答案为D。

For表因果关系

并列连词for通常表示两种情况：① 表示附加的理由，是推测或判断的理由，此时不可以用because替换。② 有时表示原因，可与because替换使用，但for不可以位于句首。试比较下面的句子：

① It must have rained last night, for the ground is wet this morning. (不可用because替换)

② The ground is wet, for/because it rained last night.

例如：

22. He found it increasingly difficult to read, ______ his eyesight was beginning to fail. (2008年山东卷)

A. and B. for

C. but D. or

【解析】题干的意思是：“他感到阅读越来越困难了，因为他的视力开始下降了。”空格处填入的连词表示推测或判断的理由，故选用for，意为“因为”。其他三个选项中，and表示并列关系，but表示转折关系，or表示选择关系，均不符合题意。故正确答案为B。

23. A man cannot smile like a child, _________ a child smiles with his eyes, while a man smiles with his lips alone. (2006年湖南卷)

A. soB. but

C. andD. for

【解析】题干的意思是：“大人不会像孩子一样微笑，因为孩子是用眼睛微笑，而大人微笑只是用嘴唇。”分析句子间的逻辑关系，空格之后的内容是对前半句附加的理由，故用for，正确答案为D。其他三个选项中，so表示因果关系，but表示转折关系，and表示并列关系，均不符合题意。

并列连词与逗号

英语中两个并列的句子之间除了使用逗号外，还必须用并列连词，可以概括为：“前后两句话之间以逗号连接则前后句之间多为主从关系，除非两句间有并列连词。”这类题目多与非限定性定语从句、独立结构、同位语等结合考查。例如：

8. English is a language shared by several diverse cultures, each of _________ uses it somewhat differently. (2011年浙江卷)

A. which B. what

C. them D. those

【解析】题干的意思是：“英语是一种多文化共用的语言，其中每一种文化使用英语时都会有所不同。”此题中前后两句间用了逗号且无并列连词连接，因此我们可以推断，前后两句话应为逻辑上的主从关系。从内容看，后半句是对前半句的补充说明，所以后半句应为非限定性定语从句，先行词是several diverse cultures，在从句中作each of的宾语，所以应选择指物的关系代词which。故正确答案为A。试比较：English is a language shared by several diverse cultures, and each of them uses it somewhat differently.

平行原则

所谓“平行原则”是指当一个句子的某些部分由并列连词连接时，句子的这些部分必须保持相同的词性或作用。借助这个原则，我们可以轻而易举地解答某些题。例如：

29. Please call my secretary to arrange a meeting this afternoon, or _________ it is convenient to you. (2011年江西卷)

A. whenever B. however

C. whichever D. wherever

【解析】题干的意思是：“请打电话给我秘书安排今天下午的会议，或者在任何你方便的_________。”根据平行原则，并列连词or前面是时间this afternoon，那么它后面也应该是表示时间的词，故选择whenever (无论什么时候)，正确答案为A。

根据平行原则解题时，一定要分清哪些成分是并列的。特别要注意并列谓语与V-ing形式作伴随状语的区别，这是高考的一个重点。这两者的主要区别是：说明同一个人或物所进行的两个或两个以上有一定次序的动作时，可用并列连词连接，形式为“A and B”或“A，B and C”；而英语中V-ing形式作伴随状语时，它表示的是一个次要的动作，是对谓语的动作加以说明或作为陪衬，一般置于主句后，用逗号与主句成分分开。例如：

29. As the light turned green, I stood for a moment, not _________, and asked myself what I was going to do. (2007年湖南卷)

A. movedB. moving

C. to move D. being moved

【解析】题干的意思是：“绿灯亮了，我站了一会儿没动，问自己接下来该做些什么。”分析句子结构可知，and之后的动作asked myself和前面的谓语stood是并列谓语，not是否定词，其后的动作应和stood形成对比，两者间没有连接词，只能是伴随状语，故应选择V-ing形式，正确答案为B。此题易误以为stood、moved和asked为并列谓语而误选A。

篇5：英语连词用法

并列连词用来连接平行的词、词组或从句。常见的连词有and ,but ,or ,so ,both…and , either…or ,neither…nor , not only… but also 等。

1. and

1).and 表示 “和、且”在肯定句中连接并列的成分。

He is laughing and talking .

2).祈使句+ and …… , “and” 表示“那么”之意。= If……

Study hard , and you will succeed .= _____ _____ study hard , you will succeed .

3).adj / adv + and + adj /adv 表示“渐渐”。

He makes mistakes again and again .

2.but表示转折关系的连词，意为“但是”

He is poor ,but honest .

3.or

1).or 有 “或”的意思，表示一种选择

Would you like tea or water ?

2). “祈使句……,or …” or 表示否则。= If …not …, ……. .

Study hard , or you will fail. = _____ you _____study hard , you will fail .

3).or 用在否定句中表示并列关系。

He can’t read or write .

4.both

1).both “两者都”, 后面的名词、动词都用复数。

Both the answers are right .

2).both of ….

Both of us are students .

3).both …and…

Both you and she are right .

5.either/ either …or

1).either “两者当中任何一个”,后有of 时接名词的复数形式，无of时接单数名词，动词用单数形式。

You may wear either of the hats.

2).either …or… “不是……就是……,或者

……或者…….”动词与临近的主语保持一致。即 “就近原则”.

Either you or he has to go = Either he or you have to go .

6.neither /neither …nor…

1).neither “两者当中都不”,后有of 时接名词的复数形式，无of时接单数名词，动词用单数形式。

Neither of the answers ______(be) right .

2).neither ….nor… “既不…….也不……”动词与临近的主语保持一致。即 “就近原则”.

Neither you nor I am right .= Neither I nor you are right .

二.从属连词

从属连词是引导从句的连词。

1.引导宾语从句的连词

1).that 连接由陈述句转变而来的宾语从句。

2).who,whom,what,which,whose,when,where,why,how连接由特殊疑问句转变而来的宾语从句。

3).if/ whether 连接由一般疑问句转变而来的宾语从句。

2.引导状语从句的连词

1).时间状语从句：when ,before ,after, until ,as soon as (主将从现)

2).条件状语从句：if , unless

3).原因状语从句：because

4).方式状语从句：than

5).结果状语从句：so… that … ,such… that…

6).让步状语从句：though /although

7).目的状语从句：so that

3.不能同时出现在一个句子中的连词。

1).because ,so 不能同时出现在一个句子里，只用其中之一。

Because in our school knew him ,so we had no trouble in finding him.

2).though /although ,but不能同时出现在一个句子里，只用其中之一。但though 可以与yet，still 同时出现在一个句子中。

Though Australia is very large ,but the population is quite small.

4.必须用whether 的情况。

1).discuss 和介词后的宾语从句用whether .

We are discussing ____ we’ll hold a meeting.

I’m worried about ___she can come to the meeting

2).和不定式、or not 连用必须用whether .

篇6：英语连词成句子

_____________________________________________________________________ 2你想喝点什么？would, what, like, to, drink, you

_____________________________________________________________________ 3我放学后喜欢去滑冰。like, go skating, after school

_____________________________________________________________________ 4我喜欢跳舞，我想加入舞蹈俱乐部。like, and, the dance club, to join

_____________________________________________________________________

5__________________________（我决定修理一下屋子）when my mother went out.6_______________________（孩子们正在为新年聚会做准备）the New year’s party.7你多久去听一次音乐会？how often, you, go to the concert, did

_____________________________________________________________________ 8你是和你的朋友一起去看的电影吗？do, go to the movies, with, your friends

_____________________________________________________________________

9______________do you go to Shanghai(你多长时间去一次上海)？I ___________________________________________(想要加入英语俱乐部).我可以留一个口信儿吗。can, a message, leave, I

_____________________________________________________________________ 12 我打算这个周末帮助我妈妈做家务。I, helping, this weekend, with, my mother, be, the housework

_____________________________________________________________________ 13 我们为什么不做点完全不同的事情呢？ we, why, don’t, different, something, totally, do

_____________________________________________________________________14 咱们今晚熬夜吧。tonight, stay up, let’s, late

_____________________________________________________________________ 15 我喜欢北京的秋天，你呢？

I like the autumn in Beijing._______________ you?王老师病了，咱们去看她吧。

Mrs Wang is ill.______________________________ to see her.很抱歉今天不能陪你去购物，明天怎么样？

I’m sorry I can’t go shopping with you today.___________tomorrow?我打算将来当一名医生。I, be a doctor, in the future, be going to

_____________________________________________________________________ 19 英语对我们来讲是一门外语并且它很有用。foreign language, is, English, a, for us, it’s, useful, and

_____________________________________________________________________ 20 为什么不早点把这个好消息告诉他呢？

______________ tell him the good news a little earlier?今天天气很好。为什么不出去散散步？

It’s fine today.____________ go out for a walk?_________________________________________(为什么不找一份兼职工作。)You are going to discover that English is_________________________________

___________________________(不仅是学校的开设的学科，还能带来很多快乐。)24 If the doctor thinks you’re okay.__________________(开始上游泳课怎么样？)25 你打算花多少钱买自行车？you, be, going to, buy, spend, how much, a bicycle, money, in

_____________________________________________________________________ 26 他打算这个周末帮助他妈妈做家务。

He _________________________________________ the house work this weekend.27 我们为什么不做点不一样的事情呢？

______________________________ something different?我打算花20美元买书。

_______________________________________________________________________________________________________（不要担心犯错误）—learn from them.Be patient,___________________________________(学英语是要花时间的)31 巴西在世界上以足球而著名。be famous for, Brazil, football, in the world

_____________________________________________________________________ 32 北京的人口要比西安多得多。

The total population of Beijing _______________________________.33 上海的人口比北京多。population, larger, a, Shanghai, have, than, Beijing

_____________________________________________________________________

当我们小的时候，我常常每年都来这里。

We ___________________________________when I was a kid.35 我昨天把书给Peter了。gave, to, the book

_____________________________________________________________________ 36他已经不住这儿了。lives, he, here, no longer

_____________________________________________________________________ 37 这个孩子擅长下棋。The boy, play chess

_____________________________________________________________________ 38 他知道如何设计电脑程序。know, design computer programs

_____________________________________________________________________ 39 At the age of twelve, she ____________________ancient Chinese history.（对中国古代史很感兴趣）。

By the time he was six, _______________________________（能说四种语言）。

_____________________________（你会走路吗）when you were two years old?

_______________________________（我不会唱英文歌曲）at the age of three.43 你昨天晚上九点在做什么？last night, you, doing, what, at nine, were

_____________________________________________________________________ 44 昨天的这个时候他们没在上英语课。yesterday, not, they, having an English class, were, at this time

_____________________________________________________________________ 45 昨天妈妈到家的时候，我正在做作业。get home, do my homework, my mother, when, yesterday

_____________________________________________________________________ 46 天开始下雨的时候，他们正在操场上打篮球。were playing basketball, began to rain, they, it, when, on the playground

_____________________________________________________________________ 47 我经过她的房间时，看见她在写作业。do homework, when, pass her room

_____________________________________________________________________ 48 Tom was having dinner with his parents______________________________（我打电话给他的时候）.49 昨天我们正玩游戏的时候，铃响了。while, we, play games, yesterday, the bell, ring

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我小的时候喜欢在雪里玩。enjoy, in the snow, child

_____________________________________________________________________ 51 我认为我们没做什么特别的事情。anything special

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I think, _________________________________________with a blanket(用毯子扑灭火是个好方法)。

你太小了，不能去参加晚会。go to, you, to, young, the party, are, too

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他没有足够的耐心和孩子们在一起。not, is, he, patient, young, children, enough, work with, to

_____________________________________________________________________ 55 我希望我的所有学生都对英语感兴趣。hope, all my students, English

_____________________________________________________________________ 56 让别人久等是不礼貌的。polite, keep, others, wait, for a long time

_____________________________________________________________________ 57 我们足够富有，能买得起这套房子。rich, afford this house

_____________________________________________________________________ 58 很多医护人员太忙了，顾不上吃饭。

Many doctors and nurses are ________________________ have their meals.59 他太害羞，不敢在公共场合做演讲。shy, speech, in public

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他们很难在这么短的时间内想出新的办法。

_____________________________________ a new way in such a short time.61 哥哥花了一个星期教我弹吉他。

_____________________________________ to play the guitar.62 我喜欢听音乐，但一点儿也不喜欢听摇滚乐。listen to music, listen to rock music

_____________________________________________________________________ 63 养宠物对孩子们有好处。be good for, have pets

_____________________________________________________________________ 64动物可以帮助孩子们好起来.can, help, animals, better, children, feel

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65学习如何独立处理我们生活中的问题是很必要的。Necessary, for us, deal with, by oneself

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66很难让他理解我的感受。be difficult, make…understand

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Now, __________________________________________(是你尽全力的时候了).68 _________________________________________________(我停止了读书)when my mother asked me to have supper.69 He ______________________________（喜欢做体育运动）in his spare time.70 He often ______________________________（帮助我学习数学）.71 山姆叔叔是1965年出生的。Uncle Sam, 1965, was, in, born

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我们正在为新年晚会做准备。getting ready for, the New Year Party, are, we

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从美国回来后，他给了我一件漂亮的礼物。after，came back, from, America, a beautiful present._____________________________________________________________________

包饺子是很有趣的。interesting, make dumplings

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现在是新闻联播的时间。time, CCTV news, for, is, it

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爸爸让我把电视声音关小点儿。ask，turn，down, the TV

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77莉莉，七点了，该起床了。

It’s seven o’clock, Lily.___________________________________.78天色渐晚，我想我们该回家。