社会学概论学习材料（共6篇）
篇1：社会学概论学习材料
《社会体育概论》复习材料
一、了解相关文件法规
1、《全民健身计划2011-2015年》
2、《中共中央国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》
3、国家体育总局《关于实施农民体育健身工程的意见》
4、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、5、《全民健身条例》。以上是自己上网找答案的
二、课本主要知识点（请同学们对课本上相关知识点的详细内容进行认真理解、记忆）社会体育——是指在闲暇时间里，居民自愿参加的以增强体质、增进健康、增添情趣、增加交往、增长技能为主要目的的自主性体育活动。
社会体育管理体制——是指国家管辖调控社会体育事务的责权划分、组织结构、职能配置与运行方式、运行机制等的总和。
单位体育——是指为了提高员工的健康水平和工作效率，树立单位形象，促进单位文化建设，增强员工凝聚力，在单位内、行业内或特定区域内单位间开展的各种体育活动的总称。社区体育——现阶段我国城市社区体育主要指在人们共同生活的一定区域内（相当于街道、居委会辖区范围），以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区成员的身心健康、巩固和发展社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。
家庭体育——是指以家庭成员作为活动主体，为满足家庭成员自身的体育需求，以两人或两人以上的家庭成员为单位儿进行的体育活动。
保健体育——是指人们自觉运用体育手段，配合自然力和卫生因素，以达到调节身心状态和社会适应性，增进健康、增强体质的社会实践活动。
健美体育——是利用各种体育手段，在增进健康、增强体质的基础上，对人地体型和身体姿态进行塑造，以达到现代人体美学要求的体育活动。
社会体育指导员——在群众性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员。
社会体育产业——是指与群众体育活动有直接关系的产品生产、销售与服务的行业的总和。体育健身娱乐市场——指为满足消费者强生健体、娱乐休闲的需求而提供体育技术指导等服务的经营行业。
社会体育的特点：1，健身性与娱乐性；2，全民性与普遍性；3，余暇性与主动性；4，多样性与灵活性；5，公益性与社会性；6，时代性与永恒性；7，民族性与世界性。社会体育扎起个人生活中的地位与作用：
1，社会体育是一种健康文明的生活方式，使人的全面发展的必要途径； 2，社会体育是增强体质，提高健康素质的重要手段； 3，社会体育是提高人力资本的基础； 4，社会体育是提高文化素养的重要途径； 5，社会体育是调节情绪的重要方法。社会体育在社会中的地位与作用：
1，社会体育是社会发展的基本内容，是提高国民素质的重要环节； 2，社会体育是社会文明的重要标志之一； 3，社会体育是综合国力的一种表现。
新中国社会体育发展的基本历程：a开创阶段（1949年10月~1952年10月）b探索阶段（1952年11月~1957年5月）c起伏阶段（1957年6月~1966年5月）d停滞阶段（1966年6月~1976年9月）e恢复阶段（1976年10月~1984年9月）f改革与发展阶段（1984年10月~1995年2月）g系统建设阶段（1995年3月~）（看）
我国社会体育的现状：a初步建立了新型的社会体育组织领导体制 b社会体育管理开始进入了依法行政、以法治体的轨道 c社会化的群众体育组织网络正在形成 d社会体育队伍不断壮大 e群众体育健身场地逐步增多 f社会体育经费大幅度增多 g群众性体育活动形成热潮
社会体育发展的主要趋势：（联系实际）
1，生活化趋势；（随着人民生活水平的不断提高和余暇时间的不断增多，社会体育将走进更多的家庭，成为人们生活的一部分；人们将逐步增加体育健身支出，提高体育消费水平。随着社区建设和社区服务的加强与完善，人们社会体育锻炼的环境与条件将不断完善。）2，社会化趋势；（随着政府体育行政部门管理职能的转变，体育社会团体，事业单位和其他中介组织会在兴办社会体育事业中发挥更大作用；我国已经建立起的社会化的体育组织网络将在政府领导下有序、有效地开展社会体育工作）
3，科学化趋势；（随着科教兴国战略的进一步实施，科学技术将渗透到社会体育的更多环节，如社会体育管理与决策的科学民主化，科技人才在体育发展中地位的上升，体育健身方法的科技含量增加，体育健身器材的不断涌现，社会体育信息化水平的提高。）
4，法制化趋势；（社会体育法规体系逐步完善，社会体育行政执法监督工作不断加强，社会体育行政管理方式将主要依靠法律手段，关系到社会体育发展的各问题也将通过立法得到解决，公民与组织的体育法制意识将不断增强。）
5，产业化趋势。（随着经济的发展与人们消费水平的提高，体育产业将获得较大发展，谁会体育消费蕴藏着的巨大潜力将获得逐步释放，不断发展与扩大着的体育健身、体育娱乐、体育康复、体育表演等巨大的体育消费市场将大大推动体育产业的发展。）
发展我国社会体育事业的目的：就是要提高国民健康素质，丰富人民文化生活，促进社会主义物质文明和精神文明建设和政治文明，促进人的全面发展。
我国社会体育事业的任务：a广泛开展各种各样、健康文明的社会体育活动 b建设和改善社会体育活动的环境和物质条件 c引导人们为增强体质与健康投资，促进人们的体育消费，发展体育产业 d继承和创新社会体育文化 部分社会体育市场简介：
1，社会体育用品市场。社会体育用品市场是指具有社会体育特点的消费品市场，广大消费者对各种体育用品的消费需求，是社会体育用品市场发展的根本动力。
2，健身娱乐市场。健身娱乐市场是指为满足消费者强身健体、娱乐休闲的需求而提供体育技术指导等服务的经营行业。它是以体育娱乐项目为商品，以实物和非实物方式向消费者提供健身娱乐方面服务的企业集合。
3，体育培训市场。体育培训市场是以体育运动技术或某一项目的技术指导为商品并提供相关服务的场所。我国的体育培训市场大致可分为体育知识培训与体育运动技术培训。4，体育旅游市场。体育旅游是旅游与体育的结合，是体育资源和旅游资源的互补与互利。社会体育市场基本条件：
一是国家社会的发展和经济的繁荣以及人们生活水平的提高；
二是国家体育事业的发展和在市场经济条件下体育市场运作机制的形成； 三是人们体育消费观念的转变和良性消费行为习惯的养成。
社会体育市场的经营：1.以效益为核心2.以市场为导向3.以法律为保障4.以营销为主要手段
社会体育市场经营开发的特点：1.全局性2.长期性3.系统性4.灵活性5.风险性
家庭体育的功能：a凝聚功能 b社会化功能 c健身功能 d休闲娱乐功能 e美化生活的功能 社区体育的功能：
1、促进居民参与社区活动。体育具有主体的广泛性、活动形式的多样性、活动内容的趣味性、活动效果的同步性等特点，对吸引广大居民积极参与有特殊作用，社区体育作为社区文化的重要内容是社区建设不可缺少的重要组成部分。
2、改善居民生活方式。居民参与社区体育，一定程度上丰富了居民的业余文化生活，抵御了不健康的生活内容的侵蚀。
3、增强社区凝聚力。社区体育是居民在体育方面归属于社区，依赖于社区，从而通过社区体育加强社区整合、增强社区凝聚力。
4、发展社区文化。社区体育的场地设施、体育内容、体育规章制度，表现出来的体育精神、道德风尚，居民的体育意识、体育价值取向等，都是社区文化的重要内容。
社区体育管理原则：a区域性原则 b合作性原则 c自主性原则 d因地制宜原则 e兼顾性原则 f激励性原则 社区体育的发展对策：
1、重视社区体育理论知识宣传、体育技能培训的先导作用。（提高居民的体育意识，激发体育动机，培养体育兴趣。）
2、建立稳定的体育骨干队伍。（发挥他们上传下达、“穿针引线”的纽带作用。）
3、加强社区体育组织建设，发挥社区体育组织的主导作用。（通过体育积极分子和体育骨干带动其他居民，形成体育小组，进而组成较为正式的体育组织。）
4、充分认识到建好身边的场地是发展社区体育的物资保证。
5、根据居民体育需要，开展多种形式的体育活动吸引更多的居民经商参加体育活动。
6、鼓励居民参与自治。（只有发动更多的居民参与到体育活动的自治、自助、自管中来，社区体育才具有它独特的魅力。）休闲体育的特点：略 休闲体育的功能： 1，恢复和增进健康功能。2，文化修养和生活在创造功能。3，改善人际关系和激发社会活性功能。4，促进个体社会化和自我完善功能。休闲体育发展的社会背景： 1，社会经济发展需要休闲体育。
2，余暇时间增加为休闲体育创造了良好的开展条件。3，生活意识的改变成为休闲体育发展的根本动力。休闲体育发展的趋势： 1，全面健康观念逐渐确立，休闲体育价值受到社会重视。
2，绿色体育得到推崇，度假体育、自然体育成为休闲体育新的增长点。3，参加型逐步超过观赏型成为休闲体育的主体。4，休闲体育逐步成为社会交往的手段，成为时尚运动。
篇2：社会学概论学习材料
一、填空题：
1、根据社会交往的形式，可以把社会交往划分为：（直接交往）和（间接交往）。
2、角色扮演是一个动态过程，这个过程包括三个阶段：（第一，了解社会对角色的期望）、（第二，培养角色意识）、（第三，实践角色规范和表现角色行为）。
3、社会化的生物基础包括：（人有脑力劳动的条件）、（人有较长的依赖生活期）、（人有较强的学习能力）、（人有语言能力）。
4、初级社会群体一词是美国社会学家（库利）首先提出来的。
5、社会控制的目的是使人们遵从（社会行为规范）。
6、制定/判定越轨行为的标准就是在（具体时间、具体地点、具体情景）下行为者应该遵守的行为规范。
7、本世纪20年代~30年代的（乡村建设运动）是我国较早的社会发展工作实践。其中最有影响的代表人物是：（晏阳初、梁漱溟）。
8、社会保险是对（未来风险）的预防；社会求助是对（现实贫困）的救济；社会福利提供的是（福利设施）和（社会服务）。
二、选择题：
1、“工作安定”属于（安全的需要）。
2、文化是指（人类创造的一切财富）。
3、“符号相互作用论”的开创者是（米德）。
4、“心理上的断乳”是青少年（心理上的脱离各方面的监护）。
5、与正式组织相比，初级社会群体的主要特征是（人际关系密切）。
6、人文区位学的分析框架是由谁提出的（芝加哥学派）。
7、通过表彰模范行为来张扬正气的社会控制属哪种控制（积极控制）。
8、在劳动或工作岗位上，劳动者不能充分发挥其能力，这是（隐性失业）。
9、社会工作是指（国家组织的社会服务工作）。
10、不发达国家只有脱离与西方发达国家的联系才能摆脱不发达的状态，这是哪能种社会现代化理论的观点（依附理论）。
（三）名词解释
1、社会需要：（答：社会需要就是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。）
2、社会群体：（答：社会群体是指人们通过相互交往形成的，由某种相互关系连结在一起的共同体。）
3、社会分化：（答：社会分化是指社会中的个人或群体之间产生的，被社会认可了的区别。社会分化的原因一般是由于劳动分工的需要，而分化的因素则是基于生物因素和文化因素。）
4、社会问题：（答：社会问题它是指人文环境失调，影响了广大社会成员的正常生活和社会进步，需要运用社会力量加以解决的问题。）
5、社会趋同论：（答：趋同理论最早是由荷兰著名经济学家丁伯根在1961年提出来的。他的基本论点是：社会主义经济正在逐步背离集中的计划经济模式，资本主义经济正在背离自由放任的私人经济模式，这两极对立面的运动，每种制度都吸收另一种制度的某一些因素。两种制度正变得越来越相似。）
（四）简答题
1、历史唯物主义与社会学的关系。
答：二者之间的关系体现为：第一，历史唯物主义是社会学研究的哲学基础，是社会学研究的科学的世界观和方法论。要保证社会学研究的高度科学性，就必须以历史唯物主义为指导。第二，社会学与历史唯物主义是有区别的。体现为：历史唯物主义属哲学范畴，社会学是具体社会学，前者研究社会发展一般规律，后者研究社会现象即特殊规律。第三，社会学的科学研究成果，是历史唯物主义的源泉之一。
由此看出，二者是一般与特殊、指导与被指导的关系、什么“取消论”“代替论”都是错误的。
2、“经济人”假设与“社会人”假设在管理策略上的不同观点。
答：“经济人”假设是美国管理学家泰罗为企业管理设计的思想。认为工人是为挣钱来工作做工的。因此通过多劳多得、物质刺激就能激励工人勤奋工作，提高效率。这种方式有利于提高生产效率，但由于把工人看成机器而遭到批判。
“社会人”假设由梅奥等人通过霍桑实验得出一种管理方式。认为工人不仅是为钱而来工厂做工的，而是具有多方面要求，并提出社会因素是影响工作积极性的决定因素，管理中要以人为中心，给予基本关心，激发他们积极性，提高效率。这种理论开了管理理论之新风，对管理实践有巨大影响。
3、社会制度的涵义。
答：社会制度是指：
1、第一个制度的用法：是指社会形态或体系意义上的制度，是对制度的大尺度的宏观观察，常在区别人类社会不同发展阶段和不同性质的社会时使用。如资本主义制度等。
2、第二个制度的用法：是指一个社会中的具体制度，它以具体的组织机构、制度设施作为自己的实体。常在分析不同的社会关系和研究不同的社会生活领域里的问题时使用。如经济制度等。
3、第三个层次的制度：指的是各种社会组织、群体中的规章制度，是狭义的社会制度，代表某种规定的行为模式或办事程序、规则。如考勤制度、奖惩制度等。
4、“五德终始说”
答：“五德终始说”是由战国时期阴阳五行家邹衍提出的，这种理论认为朝代的更替、历史的发展是按“金木水火土”五行相胜的循环顺序进行的。历史上每个朝代的建立，都体现了五行中某一势力的统治地位。这种理论揭示了历史是变化的，且有必然的趋势，但它却把历史理解为一种循环的过程，陷入了历史宿命论。
（五）论述题
1、试述城乡关系的发展及我国城乡协调发展的道路。答：城乡关系的发展大体分为四个阶段：
第一阶段城乡分化。在远古时代，只有农村而无城市，随生产的发展，剩余产品的出现，城市才逐渐从农村分化出来。
第二阶段城乡对立。即城市统治阶级在经济上剥削，政治上压迫农村，造成农村与城市的尖锐对立。第三阶段城乡差别。随着城市经济的发展，城市成为地区经济、政治、文化中心，使城乡居民在经济收入、物质生活水平、文化教育程度等方面均高于农村，出现城乡差别。
第四阶段城乡融合。这是把农村与城市放在一个系统中加以全面规划的思路，使二者做到优势互补，形成二者相互促进的良性循环。
篇3：社会学概论学习材料
如何提高学生学习“概论”课的兴趣呢?笔者在教学实践中做了一些尝试, 取得了一定效果。
一、消除学生对政治理论课的认识偏差, 使学生真正重视“概论”课
学生感觉政治理论课枯燥乏味, 认为讲的是空洞的大道理, 与自己的实际生活和需要不相干, 没有实际用处, 上政治理论课是浪费时间, 因而不感兴趣、不愿学。有的学生甚至对政治理论课反感, 想方设法逃课, 即使迫于无奈来到教室, 也是心不在焉, 缺乏内在的学习动力。
认知偏差一定程度上会导致学生的情感障碍, 使他们对政治理论课产生抵触和排斥心理。若不纠正这些认知偏差, 消除其影响, “概论”课便不会得到学生的真正重视。因而, 有必要在课前有针对性地对学生进行分析说明:从根本上看, 这些认识偏差来源于理论脱离实际的教学 (理论而理论的教法和死记硬背的学法当然是枯燥乏味的) , 而非政治理论本身的属性, 尽管政治理论的政治性和理论性比较强, 内容比较抽象, 但它都是从实际中总结概括而来, 与实际有着密切的联系, 并非是空洞的大道理, 并非与实际生活无关, 大道理寓于小道理之中, 政治理论来源于实际生活。只要我们改进教学方法, 政治理论课同样也会生动、有趣。对学习政治理论的作用, 除了向学生说明在应对考试拿学分、提升学历、考研、就业等这些短期利益方面的需要外, 还应从其能提高学生的政治理论素养与水平和分析问题、解决问题能力的教学目的上讲清楚。提高政治理论修养, 对于提高一个人的综合素质至关重要, 但这一作用的显现要经历一个长期的“内化”过程, 因而, 不能因为短期内未见效果就否认学习政治理论的这一根本作用。经过以上说理后, 再列举一些案例材料来说明政治理论与实际生活的联系和学习政治理论的重要性与必要性, 便能一定程度地消除学生对政治理论课的认识偏差, 使学生真正重视对“概论”课的学习。
二、真正做到理论联系实际, 使抽象原理具体化
理论联系实际是马克思主义的一个基本观点, 是学习和运用马克思主义的根本原则和基本方法, 也是高校政治理论教育必须坚持的根本原则。“概论”课教学必须始终贯彻这一原则。
理论联系实际原则要求在教学中运用基本原理分析客观现实, 从分析客观事物中理解基本原理、掌握基本原理。因而, “概论”课教师在教学中不得照本宣科、理论而理论地讲解, 应在充分了解和把握社会各方面 (包括国际、国内和学校) 实际和学生的思想实际的基础上, 发挥主导作用, 根据学生的认知特点精选一些案例, 将“高深”的政治理论与鲜活的社会生活实际联系起来进行分析, 把知识讲活讲透, 使抽象原理具体化, 这样学生才会确信政治理论的正确与实在, 才能增强学生对“概论”课的“认知度”。在此基础上进一步引导学生运用政治理论对现实生活中的相关问题 (特别是学生关注的社会热点、难点问题) 进行分析, 注重引导学生客观、全面地分析和认识现实社会生活中存在的一些反面现象, 以培养和提高学生辨别是非、运用政治理论分析、解决实际问题的习惯和能力。采用案例是教学做到理论联系实际的一个有效途径, 但其效用受各种主观、客观条件的制约, 因而不得滥用, 切忌生搬硬套。
理论联系实际原则要求学生在“概论”课的学习中开动脑筋, 勤于思考, 进行探究式学习, 把政治理论与客观实际联系起来加以对照、比较、分析, 进行“由此及彼, 由表及里”地钻研, 做到既坚信政治理论和党的路线、方针、政策的正确性, 又能实事求是地分析和正确看待现实社会生活中的种种问题和现象。因而, 学生应付考试的学习态度和死记硬背的学习方法都应摒弃, 学校的考试方法和对学生的评价方式也要相应改进。只有教师的教和学生的学两方面都真正做到理论联系实际, 才能较好地实现“概论”课提高学生的政治理论素养与水平和分析问题、解决问题的能力的教学目标。
三、改进教学方法, 增强“概论”课吸引力
传统的单向填鸭式、灌输式的教学方法不能适应“概论”课教学, 这已被多年来的教学实践所证实。教学有法而教无定法。“概论”课教师可在传统授课的基础上, 根据教学内容的特点, 结合学生的具体实际, 灵活多样地采用教学方法, 使教学生动有趣, 从而增强“概论”课对学生的吸引力, 提高教学效果。
1.专题讲座授课法。
在传统按章节授课的基础上, 针对学生思想实际和社会现实问题, 打破原有教材的章节体系限制, 将教材中的知识点用专题的形式贯串起来, 选取与现实社会、学生生活, 尤其是学生关注的热点、难点问题紧密相连的专题作深入分析讲授。这一教学方法具有很强的针对性和现实性, 能够克服学生内在学习动力不足的问题, 有效提高学生学习的兴趣和运用理论知识分析实际问题的能力。
2.案例分析法。
教师围绕教学内容和教学目标, 根据学生的知识结构和认识能力精心选择案例, 引导学生对案例进行阅读、分析、讨论。这一教学方法有助于激励学生主动参与学习活动, 调动学生的积极性, 深化学生对理论知识的理解, 提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.多媒体辅助教学法。
多媒体教学图文并茂、音像兼备, 使抽象的理论知识具体化、形象化, 有助于增加学生的感性认识, 激发学生的学习兴趣和注意力, 使学生听讲更有条理, 思路更加清晰, 使课堂教学生动活泼。教学过程中将现代教育技术与教学目的、教学内容有机地结合起来, 合理利用多媒体手段辅助教学, 有助于增强“概论”课教学的实效性。
辩论式教学法、主题演讲法、情景教学法、小组工作法、互问互答法、原著导读法、形势报告、座谈交流、热点争论、参观访问、社会调查等教学方法和形式在调动学生积极性、增强教学针对性和活力、提高教学效果上具有一定作用, 教师均可根据实际情况选用。
总之, 学生是教学的主体, “概论”课教师要贯彻“以生为本”的理念, 引领学生形成互动模式, 实现教师教的主导性与学生学的能动性的有机结合, 从而提高教学效果, 实现教学目标。
摘要：学生对“概论”课学习兴趣低下, 通过消除学生对政治理论课的认识偏差, 做到理论联系实际, 改进教学方法, 努力提高“概论”课教学效果。
关键词：“概论”课教学,学习兴趣,教学效果
参考文献
[1]何源章.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论.导读课教学初探
[2]中国矿业大学党委宣传部.“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课教学工作经验总结
[3]阮晓莺.专题式教学在“概论”课教学中的运用及思考
[4]李蓉.高职“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学探析
[5]邓卫东.努力提高“两课”教学的实效性
篇4：社会学概论学习材料
关键词 高职院校；《社会学概论》；课程教学
《社会学概论》课程是从社会整体出发研究社会的构成及其运行规律的一门基础性、应用性、综合性较强的课程，既是社会学专业的入门课程，又因其的实用性和科学性，成为很多非社会学专业学生的学习内容,目前我院的物业管理专业将《社会学概论》作为必修课程。对非社会学专业的学生来讲，《社会学概论》这门课程包含概念和理论系统比较复杂，尤其是对于基础较差、求知欲较弱、学习急功近利等特点高职院校的学生来讲，学习起来有一定的难度，同时高职更重视学生动手能力的培养，强调创新能力和创新能力开发与培养，培养学生认识自我、认识社会，并帮助学生适应迅息万变的社会。
对此，如何结合高职学生特点，改善《社会学概论》这种基础入门课程的教学效果，使学生会学、乐学、善学，笔者在教学实践中进行了潜心的探索与实验。
一、一种教学理念——学生参与
二十世纪80年代以来，随着高等教育改革的不断深化，传统的“满堂灌式”、以教师为主体的教学理念，越来越引起学界反思，尤其对高职院校来讲，特殊的学生特点更对传统教学理念提出了挑战，“以学生为主体，以教师为主导”的新型教育模式应运而生，它明确了学生参与的教育理念，充分发挥学生自主学习的主观能动性，具体看来可从以下几个方面操作。
1.明确学生需求是学生参与的根本
明确学生参与的教学理念，就要求教师在教学的每个环节用心去体察学生的需求。
对于《社会学概论》这门课程，教师要结合学科性质和高职学生的特点确立合理的教学理念，转变教育观念。非社会学专业的学生学习社会学只是为了扩充知识和提高能力，不能像社会学专业毕业的学生一样从事相关的职业。他们关注的是了解与社会、自身、生活和专业相关的一些社会现象和社会问题，并进而能掌握观察问题、分析问题的方法，达到认识自我、认识社会，并适应迅息万变的社会，而不只是掌握理论。
2.创造参与机会是学生参与的前提
在《社会学概论》的教学过程中，本人注重引导学生在课堂中的参与，将学生推向教学的舞台中央，主要采取以下方法：
第一，学生参与教学。使学生参与到教学内容的选择中，要求教师对教学课题有所选择。一方面要能够与学生所关心的社会现象、社会现实结合起来，并且能够联系学生所掌握的背景知识以及生活应用知识实际，另一方面要结合学生的能力，让学生参与到教学内容中，这样学生就会倾注很大的热情在学习中。
第二，学生参与课堂互动。学生参与理念告诉我们，学生也能是学习活动的创造者，学生参与课堂互动，有利于调动其学习积极性，挖掘潜能。如下文所示，教师可采用多元化的教学方法，如案例分析法、讨论法等为学生参与课堂互动创造机会，除此之外，教师可引用一些活泼有效的教学活动，激发学生学习兴趣。讲到“社会化”这个知识点的时候，笔者借鉴心理学中的“我的生命线”这一活动，引导学生回顾自己从出生到现在甚至未来的成长历程和规划。学生在体验心理游戏的形式中，发现了社会化过程中家庭、朋友、同学、老师等多群体的影响，对社会化的过程有了真切的理解。
二、多种教学方法——综合使用 优化组合
在《社会学概论》课堂中，为了达到最佳的教学效果，需要根据各种教学方法的特征，选择一种或几种最优的教学方法，加以综合运用。
1.角色扮演法
角色扮演顾名思义就是借着扮演角色的方式来达到体验及学习的目的。在教学中，为了使学生更深地体会社会学相关理论，本人在《社会学概论》教学的过程中尝试运用角色扮演法来辅助教学，让学生根据自己对理论知识和社会情景的了解，进行角色演绎。
在“社会互动”一章的学习中，教师可要求学生以小组为单位，在前期准备的基础上表演一段生活中的互动场景，如社会冲突，合作、竞争、强制等内容，以及语言沟通和非语言沟通等沟通方式，对生活中的社会互动有更加直接的认识，角色扮演完成后，由教师和本小组及其他小组成员进行反馈评价，各小组结合情景模拟效果，展开交流切磋，提出质疑，分享成果。
在角色扮演中，学生作为课堂的主体，掌握了学习的主动权，培养了学生团队协作能力，激发学生创新潜能，有利于加强学生对专业的热爱。
2.讨论式教学法
讨论式教学法，指在教师的指导下，在学生独立思考的基础上，让全班学生或小组成员围绕某一中心问题，各抒己见，并通过师生、生生间的多边交流，寻求获取真知和全面提高学生自主学习能力的教学模式。
在“文化”一章的学习中，笔者就提出选题——“谈谈你家乡的文化”，引导学生从生活中寻找文化元素，同学们纷纷积极参与，从饮食、娱乐、名声、姓氏等角度阐释自己眼中的文化，将专业视角和普通生活结合起来，对社会现象的认识更准确，达到了良好的教学效果。
为了保证讨论式教学的效果，教师应注意以下几个因素：把握选题，确切有效；把握预习，有备而来；把握方向，避免离题；把握时间，充分讨论；把握评价，及时反馈。在讨论前、讨论中、讨论后整个过程中动态监控，引导学生对相关理论和概念有更加清晰的认识。
3.案例教学法
案例教学法是以学生为主体，在教师的指导下，运用所学理论，对典型案例进行分析、思考以及相互间进行讨论和争辩，以提高思维、推理和处理问题能力的教学过程。
比如在“社会问题”一章的学习中，教师可选择当前比较热门的“大学生就业问题”，提供几位成功就业和无法就业的应届毕业生的自身状况和求职过程的案例，要求学生贴近生活,接近社会，认真研究分析，结合理论知识和自身了解，探讨自己对就业问题的认知，同时帮助学生形成良好的就业态度和职业准备。
案例教学是一种开放型教育，集科学性、实践性、直观性、启发性、趣味性于一体，促进了教学相长，加深了学生对基本理论的理解，有利于弥补传统教学中“填鸭式”灌输知识的缺陷，是《社会学概论》教学中不可忽视的一种教学方法。
4.项目教学法
项目教学法，指学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在此过程中，学生可以自行安排自己的学习行为，全部或部分独立组织、安排学习行为，最后有明确而具体的成果展示，一般流程为“信息收集—方案设计—项目实施—成果展示—最终评价”。“
在“城市社区”一节的学习中，教师可将城市社区的特点、发展现状、趋势等作为学习项目由学生独立探究的项目。首先，经过师生共同设计和论证，将项目主体确定为“现代社会的城市社区建设”。然后，学生经过社区调查和前期资料搜集，分组确定项目的主要目标，或者为城市社区建设的主要措施；或者为城市社区服务工作的主要内容，或者为和谐社区建设；或者完善为社区教育和卫生等，并根据目标确定相应的工作方案。第三步，项目实施阶段。根据项目目标，不同组别的学生分别奔赴社区现场，完成进一步资料收集。第四步，汇总资料搜集的结果，撰写社区建设方案，最后，各个小组展示研究成果，教师、小组成员和其他小组要从各个角度对这个项目的实施情况进行评价，以利于提高下一次项目教学的质量。
项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法，在解决在处理项目中遇到的困难的同时，提高了学生的兴趣和学习积极性，增强了学生实践操作的能力，对社会学的方法有所体会和了解，它改变了之前的闭门造车的做法，使学生学到了许多课本上、课堂上、理论上都无法学到的东西，还有助于营造企业岗位氛围，锻炼学生适应社会的能力和适应市场的能力。
参考文献：
[1]邢振江，徐文涛.情景模拟教学—— 案例教学的拓展和深化[J].未来与发展，2010(9)．
[2]欧阳晓明.提高社会学教学效果的探索与实践[J].九江学院学报，2006(4)．
篇5：社会学概论学习材料
2013论述分析复习材料
1．请根据以下材料，阐释科学发展观的主要内容。
材料一：
据国家统计局的数据显示, 2009年全国城镇居民人均可支配收入17175元，增长9.8%；农村居民人均纯收入5153元，增长8.5%。城乡居民收入比为3.3：1。而目前世界多数国家和地区城乡居民收入比为1.5－2：1。另外，在农村，不仅社保、医保普及面小、福利低，而且长期在城市从事建设和服务业的农民工也是同工而得不到同等的社保和医保。截至2009年第二季度末，全国农村外出务工者达1.51亿人，其中参加养老保险者占15.88%，参加医疗保险者占27.5%，参加失业保险者占10.1%，参加工伤保险者也仅占33.5%。按三人之家计算，1.5亿农民工涉及到4.5亿人的负担。由于大多数农民收入低，加上缺少社会保障和医疗保险，消费能力被极度压抑。
材料二：
中国的土地面积为960万平方公里，东部地区为102万平方公里，占全部国土面积10.7％，西部地区为663万平方公里，占69.1％；西部地区在资源方面，草原资源占全国94％以上，森林资源占51％，煤炭资源占50％；各种有色金属矿藏量占90％；而东部上述资源奇缺，占全国的3－8％左右。应当说，西部地区在发展经济的自然条件上，有相当的优越性。
材料三：
据报载，2005年全国每万元GDP能耗为2.6吨标准煤，与2000年的2.77吨相比，5年来下降了7%。而另一组数据又告诉我们：2005年中国综合能源消耗相当于美国的3倍、德国的5倍、日本的近6倍。这两组数字说明，纵比，我们同自己的过去比，“十五”期间经济增长方式有了新的进步，成绩是可喜的。横比，我们同发达国家比，还存在很大差距。中国人口众多、资源短缺的现实国情，不允许我们继续走拼土地、拼劳力、拼投入资金的粗放增长的路子，否则能源、资源将难以为继，生态环境将不堪重负。
分析：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础，为不断提高城乡人民生活水平打下物质基础。
必须坚持以人为本。以人为本，就是以最广大人民利益为本。坚持立党为公、执政为民的本质要求，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。我国城乡居民收入差距较大，需要在统筹城乡发展中，着力缩小城乡居民收入差距，让城乡居民共享改革发展成果。
必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会 1 建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。
必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，既要总揽全局、统筹规划，着力推进西部大开发，发挥各个地区的优势和积极性，形成东中西相互促进、优势互补、共同发展的格局。
2． 请根据一下材料阐释党的思想路线的主要内容并说明为什么要不断推进理论创新与实践创新？
材料一：
新时期最鲜明的特点是改革开放，我国取得的辉煌成就得益于改革开放。而改革开放的每一步又离不开解放思想。在改革开放和现代化建设过程中，党在关键时刻作出的每一项重大决策，都体现了思想解放这一本质要求。正是有了十一届三中全会前后的关于实践是检验真理标准这一思想解放的大讨论，批判了“两个凡是”，解放了人们的思想，去掉了精神桎梏，才把全国的工作重心转移到经济建设上来，为中国人民探索了一条能够解决温饱奔小康的路子。正是以1992年邓小平同志发表“南方谈话”为指导，进一步明确了社会主义可以搞市场经济的思想，消除了长期束缚人们的许多困扰，使人们对于社会主义的认识获得了又一次思想大解放。它的直接历史成果就是十四大，就是对社会主义市场经济体制的选择，就是对邓小平建设有中国特色社会主义理论的新概括。
材料二：
党的十一届三中全会恢复了党的实事求是的思想路线，制定了党的基本路线，开启了改革开放的新时代，在中国特色社会主义理论的指引下，30年来，我国的社会生产力取得巨大发展，综合国力进一步增强，人民生活水平显著提高。我国的经济总量跃居世界第四，年财政收入达5万多亿元，城乡居民人均收入分别比1978年增长40倍和30倍。30年来，我国政治、经济、科技、文教、军事等各项事业都取得了巨大成就，国际地位进一步提高。近年来，我们成功战胜了冰雪灾害，地震灾害、成功举办了奥运会等等，这些都是国家发展壮大的具体体现。在30年的发展中，我们积累创造了许多新鲜经验，其中最主要的就是把马克思主义基本原理与中国实际相结合，与时俱进，不断进行理论创新。
材料三：
我们在充分肯定成绩、认真总结经验的同时，也要看到存在的问题，始终保持清醒头脑，居安思危，如此才能永远立于不败之地。比如：如何更好地解决下岗、失业、待业、新增劳动力和农村剩余劳动力等大量的待就业大军问题？如何大力推动经济方式转变，进入创新驱动、内生增长的轨道，减少环境污染，？如何建立合理的收入分配制度，缩小收入差距，实现共同富裕？如何彻底解决上学难，实现教育公平问题？如何推进新医疗改革，切实解决看病难、看病贵问题？如何推进户籍改革，逐步实现农民工与城镇居民享有同等待遇？如何加快健全养老社会服务体系，让大家安心工作，放心消费？如何加强反腐倡廉，创造条件让人民批评政府、监督政府？这些诸多问题如得不到缓解，不仅严重影响我国经济的良性运行，而且可能引发政治问题，对此应引起足够的重视。
分析：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”
上述材料表明：
一切从实际出发，就是从客观存在的事实出发，尊重和承认客观事实及其发展规律，而不是从主观想象和本本出发，并且努力排除在实践和认识过程中的主观随意性。一切从实际出发，就是我们想问题、办事情、做决策都必须从中国的实际出发，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。
理论联系实际，最重要的是坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合。既要反对从书本出发，靠照搬照抄马克思列宁主义词句解决问题的教条主义；又要反对从狭隘经验出发，轻视科学理论的指导作用，满足于一得之功见的经验主义。
实事求是是党的思想路线核心，要做到实事求是，必须解放思想。没有思想的解放，观念的创新，就不可能真正做到实事求是。同时，解放思想也不是脱离实际的胡思乱想，不是主观的随心所欲，而必须从实际出发。
在实践中检验真理和发展真理，是贯彻党的思想路线的必然要求。我们是不是做到了实事求是，是不是达到了真理性的认识，判断的标准只能是社会的实践。在实践中检验和发展真理，必须有解放思想的精神和勇气，敢于抛弃不合时宜的旧观念，以实践的发展来推进理论的发展。
总之，解放思想，是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的不断开创事业新局面的一大法宝，我们应对前进道路上各种新情况新问题，必须坚定不移地加以坚持。
坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界。与时俱进是马克思主义的理论品质，就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富于创造性。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，要通过理论创新、推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，为各个方面的创新提供指导。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党拥抱生机的源泉。要解决上述材料中的各种问题，就需要我们不断提高运用马克思主义观察问题和分析问题的能力，在实践中冲破一切妨碍发展的思想观念、改变一切束缚发展的做法规定、革除一切影响发展的体制弊端，使我们的思想和行动更加符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求，为全面建设小康社会提供科学理论的指导和强大的精神动力。
3.请根据以下材料，思考如何看待公平与效率之间的关系
材料1：
“美国‘联合争取公平经济研究所’日前公布的一项报告表明，从1990年到2000年11年间，美国企业总裁的工资增长幅度高达571%，而普通工人工资的增长水平只有37%，扣除10年来的通货膨胀幅度32%，工人实际平均工资增长无几。据美国《时代周刊》报道，目前美国老板的平均工资薪水是一般工人平均薪水的531倍！
据计算，如果工人的工资从1990年开始也像企业领导那样增长，今天工人的平均年薪就应该是120491美元，而不是目前可怜的24668美元。该研究所认为，美国的经济制度应该对那些低收入者更公平些。
该研究所和其他相关机构正在努力，要求美国国会尽快以立法形式，提高最低工资水平。据统计，1990年，美国法定最低工资为每小时3.80美元，目前才提高到5.15美元，如果最低工资界限也以老板工资增长的速度那样上涨，今天工人的最低工资界限应该是每小时25.50美元。
实际上，民主党国会议员近年来不断推出议案，试图缩小工人和老板工资之间的差距，如肯尼迪参议员1999年曾提出议案，3 要求把每小时的最低工资提高到6.65美元，但由于国会一直由代表企业主利益的共和党把持，这类议案全被搁浅。有经济专家指出，尽管民主党和民间学者正在积极推动提高工人工资，但在目前美国经济疲软，企业裁员日益加剧的情况下，工人将处于更为不利的地步，能不被裁减就算是万幸了，哪里还敢奢望在增加薪水。在可预计的将来，工人和老板之间的工资差距，继续拉大的可能性更大。”
上个世纪中期，虽然大多数工业化国家贫富差距有所缩小，但在近几年，贫富间的悬殊又进一步拉开了。1979年全球富人的总收入是特贫阶层总收入的9倍，到1997年，已上升到了15倍。1999年，英国国内的收入差距悬殊达到了40年的最高水平。（《经济日报》2001年9月11日。）
材料2：
据世界银行的报告，中国社会的基尼系数已扩大至0.458。中国是世界上基尼系数增长最快的国家之一，这显示中国经济高速增长的成果未能被社会各阶层共享，绝大部分聚集在少数人手里。中国国家统计局最新披露，内地最富裕的10%人口占有了全国财富的45%；而最贫穷的10%的人口所占有的财富仅为1.4%；财政部官员曾透露，银行60%的存款掌握在10%的存户手里。这些都显示出中国贫富不均的严重程度。统计局的报告并预言，贫富差距在未来十年还将进一步扩大。
分析：
1、公平与效率的辩证关系：
（1）一方面，效率是实现公平的物质基础，只有通过提高效率创造越来越多的物质财富，才有可能实现分配的公平；
（2）另一方面，公平又是提高效率的前提，只有收入分配公平合理，才能激发劳动者的积极性、主动性和创造性，才能尽快增加物质财富。
（3）效率优先，即公平应当服从效率。
2、正确认识收入差距问题：
（1）社会收入差距的拉大是经济发展的双刃剑，合理拉开差距可以调动人们的生产积极性，但过大的差距则会带来一系列的社会问题，成为阻碍经济发展社会进步的因素。
（2）所谓公平虽然包含着十分复杂的因素与方面，但在现在的中国，从社会整体来说，就是由于贫富分化造成的“不公平”所引起的公平问题。对于公平与效率的关系，如果说在公平与效率之间发生很大矛盾时优先公平，则肯定会阻碍经济的发展；如果在这个矛盾中选择效率，则会使经济得到增长，但不顾及公平问题最终也会反过来损害经济的增长。因此公平也必须围绕着效率来进行。高效率最终也是为了全体社会成员的公平利益，因此也是“立足公平”。“效率优先，兼顾公平”是中国经济社会发展的立足点。总之，“立足公平”要有长远思想，要看到效率极大提高后所获得的大公平，这样它才有深远意义。
3、深化分配制度改革：
（1）正确认识“先富”与“后富”的关系。
平均主义是小生产的传统观念和习惯势力，同马克思主义关于社会主义的科学观点是完全不相容的。实行平均主义只能打击现金、鼓励懒惰后，严重挫伤人们劳动的积极性。平均主义的泛滥必然会破坏社会生产力。
从我国生产力发展的实际出发，如果不谈“先富”、只谈“共富”，不仅不可能为实现“共富”逐步创造物质基础，相反地，只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷。当然，如果不谈“共富”，只谈“先富”，就可能导致两极分化，偏离社会主义的目标。只有实行邓小平提出的这个大政策，才能逐步创造条件，最终达到共同富裕。
（2）注重社会公平，防止两极分化。
允许和鼓励一部分人、一部分地区先富起来，是承认在发展经济的过程中允许收入差别的存在和在一定程度内的扩大，但这并不意味着社会成员之间的收入差距越大越好，越大越能促进社会生产力的发展和为实现共同富裕创造条件。实行这个大政策，除了坚持只能允许以诚实劳动和合法经营的手段富裕起来外，还需要解决一个富裕程度差别的扩大不能导致社会产生两极分化的分体。社会主义与资本主义不同的特点就是共同富裕，不搞两极分化。
党的十七大进一步提出，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。这就把公平问题提到了更突出的位置，公平问题不只是再分配要解决的问题，在初次分配中同样有一个要解决好效率和公平的问题。只有在初次分配中使效率和公平问题得到较好的解决，再分配才能更有效地发挥更加注重公平的功能。
总之，我们必须把提高效率同促进社会公平结合起来，实现在经济发展的基础上由广大人民共享改革发展成果，推动社会主义和谐社会建设。既要高度重视通过提高效率来增强社会活力、促进经济发展，又要高度重视在经济发展的基础上通过实现社会公平来促进社会和谐，坚持以人为本，以解决人民最关心最直接最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业，走共同富裕道路，努力形成全体人民各尽其能，各得其所而又和谐相处的局面，为改革开放和社会现代化建设营造良好的社会环境。
4．阅读下列材料，运用相关原理分析我国现存“三农”问题。
材料：农业为什么艰辛，农村为什么落后，农民为什么贫穷？需要我们以辩证唯物主义和历史唯物主义的态度认真加以分析，这是做好“三农”工作的前提。
2012年黑龙江“三农”工作，坚持以两大平原农业综合开发试验区建设为牵动，以千亿斤粮食产能巩固提高工程和社会主义新农村建设工程为抓手，以现代化大农业“八化”建设为整体规划和目标，以建设大水利、应用大农机、推广大科技、开展大合作为当前工作着力点，力争全省粮食总产达到1200亿斤，农村居民人均纯收入增长12%以上。
2011年，全省“三农”工作取得了很大成就。粮食总产再创历史新高，达到1114.1亿斤，跃居全国第一位。农村居民人均纯收入达到7590.70元，同比增长22.2%，牡丹江和鸡西两市农村居民人均纯收入突破1万元大关。大水利建设如火如荼，抗旱除涝能力进一步增强。大农机建设强势推进，综合机械化程度进一步提高。大科技建设硕果累累，农业科技贡献率进一步提升。大合作建设方兴未艾，场县、院县等合作共建进一步深化。新农村建设日新月异，农村生产生活条件进一步改善。小城镇建设热火朝天，城乡经济社会发展一体化进程进一步加快。这些成绩的取得，是党中央、国务院正确领导的结果，是全省农业战线广大干部职工和科技工作者努力工作，以及广大农民群众辛勤劳动的结果。
农业艰辛、农村落后、农民贫穷，一直是“三农”工作的突出矛盾和问题。归纳起来有以下几个方面的原因：历史文化渊源，农业始终都是最质弱的产业，农村始终都是最困弱的地区，农民始终都是最贫弱的群体，几千年的历史文化积淀，不可能在短短的几十年内彻底改变。生产环境制约，农业生产始终要面对各种自然灾害，而且还必须紧扣农时节令，遵循自然规律。生产条件落后，农业生产仍然有相当一部分是人工劳动，农业机械化程度还远远不够，农田水利设施仍然十分薄弱，农业科技装备水平还很低，农业实现数字化、信息化、智能化还有很长的道路要走。生产方式陈旧，以家庭为单位分散经营，难以实现社会化大生产，迫切需要积极探索农村基本经济制度的多种实现形式，提高组织化程度，形成农业规模效益。劳动价值低廉，由于几千年来形成的文化差别和社会地位差别以及有关社会管理制度的制约，使农产品价格长期偏低、农村劳动力收入过低问题还没能找到一条很好解决的路子。商业贸易不活，目前多数农村还没有形成完整的商贸产业体系和发达的商贸物流体系，延缓了农村市场化进程，成为农村加快发展的新瓶颈。基础设施不足，交通、通讯、电力、给排水、供暖、供气等基础设施严重不足，导致农村经济发展和农民生活改善缺乏必要的基础保障和条件支撑。公共资源欠缺，城乡公共资源占有不均的状况在短期内还难以改变，农村公共事业发展远远不能满足农村居民的需要。金融市场乏力，农村金融市场基础薄弱、功能单
一、设施落后，造成农村资金来源少、外流大、缺乏活力，在一定程度上制约了农村经济健康发展。对这些方面的问题，都应该认真研究并努力去进行解决。【摘自《黑龙江新闻网》】
分析要点：
5（1）主要明确农业是我国的基础产业，在我国经济发展中，农业、农村、农民问题一直是关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强的大问题。
（2）分别阐述“三农”问题及解决思路：
第一，农业问题，主要是农业产业化的问题。市场经济是以市场为导向、根据市场配置资源的经济形态，应遵循市场规律，健全农业产购销体制。产供销一条龙是当前农业在市场经济中大有作为的一着好棋，党和政府在创设“产一供一销”链条的活动中起着关键作用。加入世贸组织后，中国农业如何彻底改变自给自足的小农经济状况，应对国外的集约型农业的挑战是中国作为一个农业大国面临的严峻问题。目前中国应在解放富余劳动力的同时，通过加快农业机械化提高农业劳动生产率，抛弃小农经济的自给自足，迎接入世挑战。
第二，农村问题，目前突出表现的一个问题是户籍制度改革。以往户籍制度将城乡予以二元分割，形成了城乡之间经济发展、文化水平的较大差异。这种户籍制度在计划经济体制下是自上而下行政管理的必要，在建设社会主义市场经济的今天已经受到理论界的一致质疑。目前，各地兴起的户籍制度改革纷纷向这种不合理的制度“开刀”，希望能够借此进一步解放农村富余劳动力。但需要前瞻的是：户籍制度改革以后，解放的富余劳动力如果得不到合理的安置和疏导，形成的移民潮会给社会治安造成相当大的压力。因此，城市化的步骤需要控制，小城镇是消解城乡二元对立、改革户籍制度的必要配套措施。
第三，农民问题，可以分为素质和增收两个问题。中国是一个农业大国，农村人口接近9亿，占全国人口70％。农民问题首先是农民素质问题，主要是指文化素质。在普九未能覆盖人口中，农村人口占大多数。同时，计划生育政策在农村也受到一定抵制，个别农村甚至形成了“越穷越生，越生越穷”的恶性循环。十年树木，百年树人。提高农民素质，培育新型农民是富民强国的一项重要举措。其次是农民增收问题，这不仅关系到农民生活的改善、农民对农业的投入，还关系到整个国民经济发展的全局，关系到农业现代化问题。因此，十七届三中全会指出，农民增收仍然困难，最需要加快。
（3）新形势下推进农村改革发展，解决好“三农“问题，要做到 “四个必须”。
第一，继续解放思想，必须结合农村改革发展这个伟大实践，大胆探索、勇于开拓，以新的理念和思路破解农村发展难题，为推动党的理论创新、实践创新提供不竭源泉。
第二，坚持改革开放，必须把握农村改革这个重点，在统筹城乡改革上取得重大突破，给农村发展注入新的动力，为整个经济社会发展增添新的活力。
第三，推动科学发展，必须加强农业发展这个基础，确保国家粮食安全和主要农产品有效供给，促进农业增产、农民增收、农村繁荣，为经济社会全面协调可持续发展提供有力支撑。
第四，促进社会和谐，必须抓住农村稳定这个大局，完善农村社会管理，促进社会公平正义，保证农民安居乐业，为实现国家长治久安打下坚实基础。
总之，国际形势继续发生深刻变化，我国改革发展进入关键阶段。我们要抓住和用好重要战略机遇期，更好地解决好“三农”问题，胜利实现全面建设小康社会的宏伟目标。
5.阅读下列材料，运用相关理论分析说明自己的观点
材料1.6 胡锦涛同志在党的十八大报告第六部分“扎实推进社会主义文化强国建设”中从国家、社会、个人三个层面提出了“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”二十四字社会主义核心价值观的具体内容。要求深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，全面提高公民道德素质。他指出,“全面提高公民道德素质”是社会主义道德建设的基本任务。“要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。”
材料2.2013年2月2日上午，石家庄市民王华荣从银行取了4.3万元钱，由于骑的自行车没有车筐，装钱的袋子就挂在左车把上。着急赶路的王华荣骑得很快，没想到半路上，布袋突然开了，4.3万元现金全都滑落在地上，钱瞬间被风吹得到处都是。路过的人们纷纷停住捡钱，很快，大家就把捡起的钱送还到了王华荣手里。回到单位，王华荣一数，430张百元钞票，居然一张不少。
材料3.2013年2月3日中午12时40分许，上海北翟路协和路附近，骑着电瓶车的外来务工人员小秦不小心将随身携带的17600元现金散落一地，瞬间遭路人哄抢。这些钱大部分都是他83岁的老父亲辛苦一年积攒的。事发后，秦先生瘫坐在地上，叩头求捡钱者归还。该路口装有街面监控录像，拍下了当时路人及开着小轿车的人停车捡钱扬长而去的场面„„。警方深入事发地段周边社区，帮助秦某寻找散落的钱款，一些人归还了小秦的钱，但还是有大部分钱款丢失。闻讯，许多好心人为其捐款，最终使得小秦的钱大大超过了原有的数目。小秦表示，他要把多出来的钱捐出来，回报社会。
材料4.2013年2月3日，在泉州一家服装厂打工的朱美娇踏上了返回湖北阳新的K398次列车，身上还揣着辛苦一年攒下的13000元，上车前，为安全起见，她将一万元塞进丝袜，用透明胶绑在腰上，另外3000多元揣在内衣口袋里，一路上小心谨慎。2月4日14时30分，列车驶出九江站不久，朱美娇和堂弟朱利兵提前半小时拿着行李到门口等待下车。想到待会儿下车还有2个多小时才能大家，她决定先去上趟厕所，没想到一不留神，装有万元现金的丝袜从腰间滑落，掉进便池，直接掉到铁轨上去了。朱美娇见火车依然朝前飞奔，急得哭着跑出厕所、双手拍打车窗，想跳下去。她说：“我打工赚钱不容易，省吃俭用一年攒下来一万多块钱，这钱比我的命还重要啊！” “我当时腿都软了，觉得钱这么飘出去。就再也找不回来了。”旁边的旅客和乘务员连忙找来乘警，南昌铁路公安处瑞昌车站派出所接到求助电话，15时5分，江西瑞昌车站派出所所长丁新宇和教导员黄学、副所长幸晖、民警刘晓勇等8人组成一支“搜索队”，迅速赶往现场，对线路股道、路基、护坡仔细查找起来。“我们根据事发时间和地点及火车120码的车速推算，现金撒落的具体方位应该在武九线K217公里附近，便顺着铁轨一路走一路拣。”丁新宇记得，当时下着大雨，气温只有7℃左右，沿着铁轨走了半个多小时，他们才陆续在线路上看到了一张张百元钞票，往前再走了一段路，在武九线K214＋800M处捡到了一扎3700元的现金，就这样，民警们冒雨走了4公里，找了2个多小时，一边听着对讲机的信息，一边还要提防过往列车。“最后找回了9800元，剩下200元怎么也找不到了。”当民警们第一时间把这个好消息告诉朱美娇时，她说“我都觉得不可能，怎么会有这么好的人，钱还能原原本本都找回来，当时听后心终于放回肚子里了。”
材料5.2013年2月5日上午10时许，匆忙赶到车站的张女士准备乘坐L8107次列车到谷城。正欲上车时，却发现自己的黑色挎包遗失，里面有辛苦攒下的3万余元务工钱。情急之中，张女士找到铁路民警求助。武汉铁路公安处汉口车站派出所副所长陈强，7 带着张女士来到警务值班室。经核对，将3万余元现金分文不少归还到张女士手中，并为其改签了当天下午的火车。陈强在火车驶离后收到张女士短信：“不知道你叫什么名，但我真心感谢你让我及我们一家能过上一个高兴、幸福的快乐的春节！”
分析要点：
（1）“全面提高公民道德素质”是社会主义道德建设的基本任务，是社会主义文化建设的重要内容。社会主义思想道德集中体现着社会主义文化建设的性质和方向，对社会政治经济的发展具有巨大的能动作用。
（2）社会主义思想道德建设的基本要求是“与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接”。
（3）建立社会主义思想道德体系，必须以为人民服务为核心、以集体主义为原则。
（4）每个人都重视个人品德建设，有助于提升社会整体道德水平。个人品德既是社会道德原则的内化，也是个体作为主体对社会道德的认识、选择及实践的结果。个人品德提高了，就可以“内德于己，外德于人”，促进整个社会道德的进步。
6.关于我国水资源及其开发利用的问题
材料1 中国可利用的水资源占世界的7%，全国年人均淡水量2400立方米，仅为世界人均占有量的1/4，而且长江以南的水资源占全国的80%，长江以北占20%，其人均占有量是世界人均占有量的1/20。1999年全国年污水排放总量为606亿立方米，其80%未经处理直接排入江河湖库。缺水的北方农业，采用传统的漫灌方法，浪费十分严重。1998年中国长江等流域发生特大洪灾，表面上是水多了，实质上是森林过度采伐，生态环境严惩恶化，蓄水保水作用减弱所致。（摘自《光明日报》2001年5月21日）
材料2 当人类改造自然能力显著提高，有能力迅速将自然环境和物质转化为经济效益之后，就往往偏爱于眼前利益，忽略了所取得效益的由来和根本，演变为国家、地区、部门、集团对资源的竞相占有，甚至导致总体失控，进而遭到自然界的报复。滥垦滥伐导致水土流失；围垦河湖滩地导致洪水泛滥；不注意珍惜和合理配置、节约、保护水资源导致干旱缺水；超采地下水导致地面下沉等，都是明显的例证。（摘自 水利部部长汪恕诚在全国水利科技工作会议上的讲话）
材料3 20世纪90年代以来，水资源危机日益突出，把海水转化为淡水的海水淡化工程日益获得广泛应用。反渗透技术已相当成熟，并有约20年的经验积累，已成为海水制取饮用水最廉价的方法。目前世界淡水日产量已达到2700万立方米，并以10%—30%的年增长率攀升。实施此项工程的不仅有中东国家，还有美国、俄罗斯、日本、意大利等许多发达国家的部分地区。其中美国有一家反渗透淡化厂规模就达到日产38万吨。大型海水淡化吨成本一般在1美元左右或以下，在许多国家其价格与自来水价格相 8 差无几或接近持平。
相比之下，我国海水淡化事业进展缓慢，在整个40年的发展过程中每跨一步都要经历10年之久。1958年起步，1965年开始研究反渗透技术，1986年建设日产3000吨的海水淡化装置，1997年建成舟山日产500吨海水反渗透淡化装置，与国际水平相关甚远。造成我国海水淡化进展缓慢的根本原因是思想不够解放，担心海水淡化技术不可靠成本过高等等。（摘自 《中国化工报》2001年3月10日）
材料4 甘肃省张掖自古并不缺水，历史上黑河充沛的水量，曾经浇筑了河西走廊的辉煌，而张掖就位于河西走廊的腹地，人称“金张掖”。但是随着人口和耕地的增长，近几十年来，水的矛盾越来越突出了。为了缓解水事矛盾，100多万张掖农民在调整农业结构的时候，把水的压力变为动力，以节水为出发点，选择节水而高效的种植业品种，不仅提高了农民收入，实现节水与增收双赢，而且转变了农业生产方式，使农业发展水平跃上了一个新的台阶，并最终走向可持续发展的良性循环。（摘自《人民日报》2001年5月22日）
回答问题：
（1）结合材料1、2，运用马克思主义关于人类社会与自然的关系的原理，分析我国水资源问题的产生原因。
（2）根据材料3，分析人们在解决水资源问题的过程中所体现的唯物辩证法矛盾转化原理。
（3）结合材料4，分析人类在应对从资源挑战的实践活动中主观目的和客观规律的关系。
分析要点：
（1）人类社会与自然界是相互依存的。因此，人类社会与自然界应当协调发展，建立人与自然的和谐关系。我国所面临的水资源问题，直接原因是人们没有正确协调好人与自然界的关系，在利用自然资源时没有同时关爱自然界；而深层原因则是人们没有正确处理好人与人的利益关系，导致各个利益群体对自然资源的不合理开发和利用。
（2）解决水资源问题，就是促成矛盾的转化，使之朝着有利于人类的方向发展。在材料3中，就是努力将不能直接利用的海水转化为可以直接利用的淡水。而矛盾的转化需要一定的条件，人们必须充分发挥能动作用，积极创造实现转化的条件，既要创造技术条件，又要创造社会条件，如降低成本、改变观念等等。
（3）人类实践活动是有目的的，目的的实现受到客观条件及其规律的制约。面对水资源严重短缺的挑战，人类必须从实际出发，遵循和利用自然规律和社会规律，转变实践活动方式，以最少的水资源耗费达到最佳的社会经济效益，实现可持续发展。
7.阅读下列材料，运用中国外交原则的相关理论分析说明自己的观点
材料1.9 中新网2012年8月15日电：据日本新闻网报道，日本海上保安厅发表的最新消息说，香港保钓人士已经有一部分人在当地时间17时30分许登上了钓鱼岛。据报道，日本警察厅一批警察已经准备登岛抓捕保钓人士。
中国外交部发言人秦刚15日就香港“保钓”船只前往钓鱼岛答记者问，称中方已向日方表达严重关切。秦刚说，中方在钓鱼岛问题上的立场是明确和坚定的。“我们正在密切关注事态的发展。中方已向日方表达严重关切，要求日方不能有任何危及中方人员、财产安全的作法。”
材料2.人民网2012年8月15日电：据香港电台16:36发布的消息，香港保钓船“启丰二号”船员致电回港时表示，保钓船已靠岸，并且搁浅。部分船员已经上了沙滩，宣示主权。
船员说，日方船只曾先后多次撞向保钓船头，船身毁烂，方向盘也损毁，要靠电脑导航。但所有船员安全。日方派出数十人在岛上戒备。
材料3.中国新闻网转中新社香港电：2012年8月15日下午5时许，保钓船只“启峰二号”冲破日本海上层层阻拦，16年来首次在钓鱼岛搁浅，7名保钓人士毅然涉水登上钓鱼岛。共计34名日本佩枪警察，首先抢夺中国国旗，并迅速控制手无寸铁的保钓人士；2艘大型日本舰船两路夹击截停试图撤离的“启峰二号”。一行14人全部被抓。据随行记者蒋晓峰描述，日方以蛮横粗暴的方式抓扣所有保钓人员及船员，带上手铐送往那霸。期间，日方指责14人非法入境和非法进入日本领土，逼迫所有人签署相关认罪文件，但遭到拒绝。
材料4.中新社香港2012年8月17日电：首批7名保钓人员17日搭乘香港航空UO657航班于晚8时许顺利返回香港，在机场受到热烈迎接。7人高举五星红旗，高喊“打到日本军国主义”的口号步出候机楼。他们向记者透露，日本警方蛮横抢夺中国国旗，实施抓扣，并强迫他们签署认罪书，7人断然拒绝。
材料5.人民网2012年8月17日电：据外交部网站消息，17日，外交部发言人秦刚发表谈话称，2012年8月15日，日方在钓鱼岛及其附近海域抓扣了14名中国公民及所乘船只，这是对中国领土主权的严重侵犯，在拦截中方船只过程中，日方舰船采取了夹击等危险行动，中国政府对此表示强烈谴责和抗议。
中国政府重申，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。日方对中国公民采取的任何措施都是非法和无效的，改变不了钓鱼岛属于中国的事实，动摇不了中国政府和人民捍卫国家领土主权的坚定意志和决心。
长期以来，中方从发展中日关系大局出发，一贯主张通过对话谈判妥善解决钓鱼岛问题。中方要求日方停止损害中国领土主权的行动，回到对话协商解决问题的正确轨道上来，以实际行动维护中日关系大局。
材料6.中新网2012年8月18日电：据台湾《中国时报》报道，日本昨天(17日)陆续放还香港保钓人士，台湾地区外事部门当晚 10 发声明，肯定日方释放保钓人士有助维持区域稳定，但同时以近期罕见的强烈字眼，抨击日方“窃占”钓鱼岛。
材料7.新华网2012年9月8日电：据台湾“中央社”报道，马英九9月7日说，不管日本是要“国有化”或“私有化”钓鱼岛的交易，“我们一概不予承认”。马英九当天下午搭乘直升机抵达离钓鱼岛列屿最近的台湾岛附属岛屿彭佳屿，明确宣示捍卫钓鱼岛。
分析要点：
（1）钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。日方改变不了钓鱼岛属于中国的事实。
（2）中国政府和人民捍卫国家领土主权的坚定意志和决心不可动摇。
（3）大陆、台湾、香港、澳门同胞坚持一个中国立场，在捍卫祖国领土主权方面是一致的。
（4）中国政府在外交方面坚持独立自主、“和平共处五项原则”，坚持和平发展的道路，绝不等于软弱可欺。
8．阅读下列材料，依据本课程“中国特色社会主义文化建设”的相关原理，针对中国红十字会面临的信任危机问题，联系实际论述，在我国社会生活中构建诚信体系的重要性及构建途径与方法。
中国红十字会面临的信任危机——
2011年以来，中国红十字会丑闻频发，面临着巨大的信任危机。
2011年4月份，上海市卢湾区红十字会一张数额为9859元的餐饮发票在微博上被曝光，立即引起了网友的围观和质疑。
2011年6月20日，一位名叫“郭美美Baby”的网友在微博上公然炫耀其奢华生活，炫富背后因其被认证身份是“中国红十字会商业总经理”而引起轩然大波，并将中国红十字会推向了风口浪尖。此后，红十字会被曝光的还有天价帐篷、天价医疗器械超声刀等。
2011年8月13日，中国红十字会再被指“剋扣”捐款：世界小姐张梓琳把8万元交给红十会属下“小天使基金”，并指定捐给湖南血癌女童张紫翎，但患儿父母投诉：只收到该基金会3万元“一次性捐助”，怀疑善款遭剋扣。
以上种种丑闻被披露曝光，让亿万百姓对慈善机构中国红十字会的信任度降至冰点，慈善感情受到极大的伤害。中国红十字会，这个大家信任敬仰的组织，竟然存在这么多的问题，不知今后还会有多少人的爱心被践踏。
当中国红十字会被媒体一点点揭去面纱之时，普通大众对红十字会的信任也一点点被抹杀。汶川地震、青海玉树地震„„ 11 我们捐出的不仅仅是一张张百元人民币，那是中华儿女齐心协力、团结一致的勇气和决心，是亿万群众战胜困难的坚定信念。但突然间，我们知道了自己的善款被侵占、被挥霍，有难同胞并没有完全收到我们的爱心，我们的心„„。
————摘编自《江苏网络广播电视台—新闻中心—社会民生》
发布时间：2011年06月29日10时22分
摘编自《参考家园》
发布时间：2011年07月01日16时10分 来源:《参考消息》
摘编自《中华论坛》
发布时间：2011年06月24日11时45分
摘编自《超级大本营》
发布时间：2011年08月14日01时45分
阅读材料，依据本课程“中国特色社会主义文化建设”的相关原理，针对中国红十字会面临的信任危机问题，联系实际论述，在我国社会生活中构建诚信体系的重要性及构建途径与方法。
要点分析：
（1）必须构建完善我国社会的诚信体系。中国红十字会面临的信任危机问题从一个侧面反映了我国当前整个社会的诚信体系不健全的问题，必须引起高度重视。
（2）在我国社会生活中构建诚信体系的重要性。诚信体系建设总体上属于社会道德建设范畴。建设“与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接”的社会主义思想道德体系，是新世纪新阶段全面推进中国特色社会主义伟大事业，建立富强、民主、文明社会主义国家的必然要求。
（3）在我国社会生活中构建诚信体系的途径与方法。建立社会主义思想道德体系，必须以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点。建立社会主义思想道德体系，要把广泛开展道德教育与道德实践活动结合起来。
9.坚持“以人为本”执政理念
案例呈现
家住梅林一村的黄太对记者说，她在梅林一村住了好些年了，周围环境干净整洁，文体设施也很齐全，每天都是开开心心、乐乐呵呵的，身子骨越来越硬朗。在深圳，像梅林一村这样温馨舒适、深受老百姓喜爱的社区还有许多座。这是深圳市委、市政府坚持“以人为本”的执政理念，以“建设和谐深圳”为目标，着力为老百姓营造和谐温馨的居住家园的结果
温馨之家：让外来工都能享受到家的温暖
深圳是座移民城市，外来人口多。目前在深圳居住的1000多万人口中，户籍人口仅146万，其他都是劳务工和外来流动人口。劳务工的权益是否有保障，对建成“和谐深圳”至关重要。深圳市委市政府本着“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的执政理念，对数百万劳务工给予了特别的关爱。
出外打工的人最怕的就是生病。为了从根本上解决劳务工看病难、看不起病的问题，深圳市今年初出台了《深圳市劳务工合作医疗试点办法》，规定每名劳务工每月只需缴纳不到10元钱，就可以享受从门诊到住院的医疗保障。合作医疗试点一旦全面铺开，将使600万在深劳务工受益。
友爱之家：让党的关怀渗透到城市每个角落
社会治安好不好，关系到每个居住生活在深圳的人是否有安全感的问题。深圳市委主要领导多次说：“社会治安搞不好，其他环境再好也等于零。人们没有安全感，谁还愿意来深圳居住，谁还敢来深圳发展？”为了给市民营造一个平安的“家”，尽管深圳对政府人员编制一减再减，但市委市政府还是作出决策：增加警察3000名。
对没钱在深圳打官司的，深圳有关部门会提供免费的法律援助。几年来，深圳的各级法律援助机构共义务接待群众来访和解答法律咨询计24万人次；组织办理法律援助案件逾万宗。2004年，全市受理法律援助案件达3978宗。
对没有工作的，给予再就业援助。深圳多年来一直在大力实施再就业工程，并通过多层次的技能培训，提高失业人员的就业竞争能力。2004年，又推出了“关爱·自立”行动，并为不同年龄阶段、不同就业需求和不同类型的失业人群量身定制援助方案。2004年和2005年，每年安排再就业资金7000万元。对生活有困难的，深圳能够提供保障的就尽量给予保障。为此，全市还开展了对于低保家庭的普查，建立了低保困难家庭的数据库。2004年全市共发放低保救济金2427.4万元。
和谐之家：让每个人都享受到深圳的发展成果
为了让市民有一个温馨的生活环境，2004年，深圳共安排12.02亿元用于市政配套项目建设，用于基础设施和公共事业的投资达120亿元，是历年来最高的。深圳市城管局下属有13家市政公园，其中12家公园全部免费开放，深圳的各个公园成了市民最爱去的休闲场所。
为了给市民保障提供最基本的健康权，深圳这些年还逐年加大了对医院建设的投入。2003年，深圳投资4亿元兴建了市疾病预防控制中心。为加强疫情的信息化管理，投入2000万元建立与国际接轨的疫情报告、分析视听化网络。同时，引入外资和民营资本建立大型医院，让外来劳务工感受尤深的，是子女就读问题。深圳外来劳务工子女有近40万人，并以每年20％—30％的速度递增。深圳各界为解决外来劳务工子女上学问题出谋划策，比如一般情况下小学一年级五六月份报名，9月份上学就可以了，但是深圳为了更好地摸清外来劳务工子女读书的情况，每年的3月份就开始报名了。40万外来劳务工子女都能享受9年义务教育，50％的人就近进入公办学校。2004年全市各项教育的投入达49亿元。
（摘自《光明网》）
案例讨论
13（1）什么是“以人为本”？
（2）构建社会主义和谐社会，为什么必须坚持“以人为本”？
案例点评：
（1）坚持以人为本,是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
（2）构建社会主义和谐社会必须坚持以人为本，努力做好关系群众切身利益的突出问题。在构建社会主义和谐社会的过程中，我们首先要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，努力营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会环境。其次要妥善协调各方面利益关系，反映不同阶层不同方面的不同呼声，让更广大的人民群众都能够享受到改革与发展的成果。第三要健全社会利益的沟通渠道和协调机制，充分满足不同利益集团合理的利益诉求。第四要建立健全社会预警体系，提高保障公共安全和处置突发事件的能力。最后要完善正确处理人民内部矛盾的工作机制健全信访工作责任制，努力做好群众工作。
10．阅读下列材料，运用相关理论分析说明自己的观点。
2013年2月19日14时，外交部政策规划司司长蔡润做客人民网强国论坛，以“如何理解党的十八大后的中国外交政策走向”为题与网友进行在线交流。
材料1.【网友】：请问十八大报告体现了什么样的外交思想？十八大后中国外交政策的走向是什么？
【蔡润】：党的十八大报告关于对外工作的论述内容丰富，思想深刻，对我们理解和把握中国外交政策走向具有重要的指导意义。我个人的体会，党的十八大报告充分体现出，中国的外交政策既有继承又有发展，体现了政策的连续性稳定性与开拓创新的有机统一。
从继承的方面看，报告重申中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。这些都经受了国际风云变幻考验，是我们必须长期坚持的对外大政方针，而且这些对外大政方针也将随着实践不断丰富和发展。
从发展的方面看，主要体现在三“新”上。一是提出一系列新论断。比如，除提了世界多极化、经济全球化外，又进一步提出文化多样化、社会信息化持续推进；除强调我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期外，同时又指出要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化；除阐述我国综合国力迈上大台阶之外，又明确指明我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。这些重要论断反映了我们党对国际形势和中国国际地位的深刻认识。
二是突出一系列新理念。比如，报告提出“中国将继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜”，在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，“倡导人类命运共同体意识”，这些都强调了“合作共赢”的理念，也向世界表明了 14 中国希望建设什么样的国际关系和什么样的国际秩序。
三是对外交工作提出一系列新要求。比如，提出要推动建立长期稳定健康发展的新型大国关系；要在发展睦邻友好的同时，使自身发展更好惠及周边国家；要加强同广大发展中国家的团结合作，永远做发展中国家的可靠朋友和真诚伙伴；要以更加积极的姿态参与国际事务，发挥负责任大国作用；要扎实推进公共外交和人文交流等。这些都对做好新形势下的外交工作提出了新的更高要求。
总之，无论是继承还是发展，外交工作都是坚决维护国家的主权、安全和发展利益，都是要为全面建成小康社会和中华民族伟大复兴营造更为有利的外部环境，都是要为促进世界和平与发展作出应有贡献。
材料2.【网友】：十八大报告说，我国发展的重要战略机遇期的内涵和条件发生了变化，请问这句话怎么理解？
【蔡润】：党的十八大报告再次强调，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。我认为，作出这一判断的基本依据在于国际环境有利、国内条件具备。从当前的国际国内形势来看，重要战略机遇期的内涵和条件确实在发生变化，这些变化可能主要体现在几个方面：
一是我们自身综合实力的变化。一方面，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，人均国内生产总值大体还排在世界90位左右，发展不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。同时也应看到，我们现在已经是世界第二大经济体，本世纪初我国经济总量约为1.2万亿美元，约占世界的3.69%，到2011年我国经济总量已达到7.3万亿美元，占世界的10.48%。虽然面临的挑战很多，但随着我们自身实力的增强，我们参与国际竞争、抵御外部风险的能力进一步增强，运筹对外关系的资源和手段更加丰富。
二是从大的国际环境看，和平、发展、合作的时代潮流更加强劲，与此同时，各种全球性问题层出不穷，传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，一些国家热衷于推行“新干涉主义”，增加了国际形势中的不稳定不确定因素。
三是从我们同外部世界的关系看，我们同世界各国的友好合作不断加强，利益融合程度进一步加深，各国对我国的借重合作明显增加。另一方面，一些国家对华政策的两面性较为突出，一些周边国家同我国的领土主权和海洋权益争端有所升温，我国同一些发展中国家存在一定程度的同质竞争。
归根到底还是那句老话，我们面临的机遇前所未有，面临的挑战前所未有，总的看机遇依然大于挑战。既要增强机遇意识，也要不断增强忧患意识、风险意识，准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战。
材料3．
【网友】：中国向世界大国、世界强国迈进主要靠什么？从外交上来说如何助力强国？请谈谈您的看法。
【蔡润】：一个国家成长为世界强国有其内在逻辑和一般规律。作为走中国特色社会主义道路的大国、走和平发展道路的大国，中国成为世界强国，既会体现一般规律，也必将带有自己的鲜明特点和深刻的时代烙印，将走出一条新路。我 15 个人认为，中国要成为世界强国，很重要的要靠三个方面。
一要靠集中精力把自己的事情办好，不断增强自身的综合国力。这是我们成为世界强国的物质基础。只有把综合国力搞上去了，我们才更有资本同世界各主要力量打好交道，也才更有资格谈为世界和平与发展作出更大贡献。
二要靠我们的政策优势。我们所奉行的独立自主的和平外交政策，所走的和平发展道路，所倡导的合作共赢等理念，所体现的坚持原则、主持公道、平等待人等外交风格，顺应时代发展潮流，在国际上得民心、顺民意。人心的向背，历来都是具有决定意义的因素。
三要靠周边依托和广大发展中国家的帮助支持。我国有14个陆上邻国、8个隔海相望的国家，有2.2万公里的陆地边界线、1.8万公里的大陆海岸线。这一方面决定了我国是世界上周边地缘环境最为复杂的国家之一，另一方面也应看到，我们同周边国家的关系搞好了，周边可以依托的力量也是很强大的。同其他大国相比，这也是我们独特的优势。我国是最大的发展中国家，即使进一步发展壮大了，也始终是发展中国家的一员。同广大发展中国家的团结合作，是中国外交的宝贵财富，也是中国外交的稳固基石。
此外，还要靠不断提升软实力，增强亲和力和感召力。所以说，成为世界强国靠的是综合素质，不是只看单纯的哪一项指标。我们的强国之路不会一帆风顺，还有很长的路要走，只要沿着正确的道路坚定不移走下去，“中国梦”就一定能够实现。
(材料来源：外交部网站)
分析要点：
（1）党的十八大报告体现了中国的外交政策既有继承又有发展，体现了政策的连续性稳定性与开拓创新的有机统一。中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的外交政策不会改变。
（2）党的十八大报告指出，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。总的看，机遇依然大于挑战。我们既要增强机遇意识，也要不断增强忧患意识、风险意识，准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，坚定不移向特色社会主义现代化方向前进。
（3）中国要走特色社会主义道路、走和平发展的道路，要成为世界强国，重在集中精力把自己的事情办好，不断增强自身的综合国力。同时也要靠我们的政策优势，在国际上得民心、顺民意，取得广大发展中国家的帮助支持。同广大发展中国家的团结合作，是中国外交的宝贵财富，也是中国外交的稳固基石。
（4）中国的强国之路不会一帆风顺，但只要我们沿着正确的道路坚定不移走下去，我们的“中国梦”就一定能够实现。
11． 阅读下列材料，依据本课程科学发展观的相关原理，联系实际论述，应如何看待我国的高铁发展问题
关于中国高铁降速——
材料1：
新华网北京8月10日电——国务院总理温家宝10日主持召开国务院常务会议，决定开展高速铁路及其在建项目安全大检查，适当降低新建高速铁路运营初期的速度，对拟建铁路项目重新组织安全评估。
会议指出，目前，“7.23”甬温线特别重大铁路交通事故的调查和善后处理工作正在深入展开，铁路系统正在集中排查隐患，加强安全措施。彻底查明事故的原因，深刻反思和总结教训，全面加强铁路安全生产，对实现铁路尤其是新建高速铁路安全运营，对我国铁路事业的健康发展，至关重要。因此，这次调查不仅要查清直接原因，还要追根溯源，查清设计、制造、管理等方面的源头性问题。会议决定充实、加强国务院事故调查组，调整人员结构，完善调查制度，以提高调查工作的权威性和公信力。为切实做好铁路建设、运营、管理等方面的安全工作，会议决定进一步采取以下三项措施：
（一）开展高速铁路及其在建项目安全大检查。
（二）适当降低新建高速铁路运营初期的速度。新建高速铁路运营初期，要根据不同线路实际情况，科学评估，适当降低运营速度，以利于增加安全冗余，改进技术和管理，积累安全管理经验。
（三）对已经批准但尚未开工的铁路建设项目，重新组织系统的安全评估。暂停审批新的铁路建设项目，并对已受理的项目进行深入论证，合理确定项目的技术标准、建设方案。
会议指出，以上三项措施涉及面广，任务复杂繁重，要科学部署，周密细致制定方案、分解任务，加强协调配合。一要切实加强组织领导。二要及时整改。三要统筹做好部分高速铁路降低运营速度后的运力调度等工作，适当增加其他客运车次，做到既确保铁路安全，又不影响人民群众出行方便。四要坚持公开透明、准确真实的原则。五要科学编制“十二五”铁路发展规划。合理确定铁路等级、速度目标值等核心指标，完善安全标准，更加注重新技术、新装备开发应用的安全性和可靠性。加大高速铁路运营安全投入。完善和落实运营风险和安全评估机制，全面开展后评估工作。
材料2：
当日，铁道部党组书记、部长盛光祖表示，为增加高铁安全冗余，积累安全管理经验，在高铁运营初期，将在充分准备的基础上，采取降速运行、开车密度逐步提升及降价等措施。盛光祖表示，根据新方案，在运行速度方面：设计最高时速350公里的高铁，按时速300公里开行；设计最高时速250公里的高铁，按时速200公里开行；既有线提速到时速200公里的线路按时速160公里开行。这是我国铁路连续六次大提速及多次冲击世界高铁最高运营时速纪录后，首次降速运行。由于国际上公认时速200公里及以上的铁路为高速铁路，经过此次降速，既有线提速到时速200公里的线路将全部“还原”为普速铁路。中国高铁的最高运行速度也将从350公里降低为300公里，原先保留350公里时速开行的京津城际、沪杭高铁将全部调整为时速300公里运行。
————摘编自：新华网
发布时间：2011年08月10日21:45 摘编自：和讯网
发布时间：2011年08月11日03:15
阅读材料，依据本课程科学发展观的相关原理，联系实际论述，应如何看待我国的高铁发展问题。
分析要点：
（1）必须坚持科学发展观。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
（2）发展必须科学。“7.23”甬温线特别重大铁路交通事故暴露了一些部门在现代化建设中片面追求发展速度、忽视质量安全、脱离实际发展能力和需求的问题。
（3）发展必须实事求是。国务院常务会议决定开展高速铁路及其在建项目安全大检查，适当降低新建高速铁路运营初期的速度，对拟建铁路项目重新组织安全评估，并立即付诸实践，体现了党和政府实事求是纠错、对人民高度负责的精神。.阅读下列材料，运用社会主义文化建设的相关理论分析说明自己的观点。
材料1.为人师表的完美诠释——八零后女教师张丽莉为救学生失去双腿
2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。
材料2.最美司机吴斌：76秒的坚守
2012年5月29日，杭州长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。危急关头，面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤的剧痛，吴斌换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世，年仅48岁。
材料3.邯郸临漳最美小伙王俊旺20秒内3次控车救人
2012年6月4日8时许，在武安市元宝山水泥厂交接班的时间、一条坡道人流车流最多的时候。一辆停靠在这里的大货车正在装载钢管，4名工友往车上装，王俊旺和另一名工友潘海军在车上整理。当装到一多半的时候，这辆装载了10来吨钢管的货车突然开始滑行，并且速度越来越快。货车正对着上下班的人群，再往前，还有一段煤气管道，大货车一旦冲过去，后果不堪设想。工友们惊慌失措地大声呼喊“溜车啦，快闪开！”王俊旺迅速从车上跳下来，疾跑到驾驶室旁，从车窗伸进手去，一把将方向盘打偏，货车向左拐了一个近90度的弯儿。正是这个大转弯，前方的行人和车辆保住了，煤气管道保住了！但危险并没有过去。左边是条更陡的坡道，货车依旧向前滑，速度更快，尤其糟糕的是前方依然有行人。必须控制住车辆！千钧一发之际，王俊旺再次追上大货车，想跳上驾驶室紧急制动，但因脚蹬的地方太滑，没有成功。王俊旺仍没有放弃，第三次，他左手打开了车门，右手急忙抓向车座，试图跃上大货车，但因人和车都在运动中，他没抓住车座，却一把抓在了坐垫上，结果一脚 18 蹬空，连人带坐垫摔倒在坡道上，货车的后轮无情地从其头部、胸部碾过„„王俊旺20秒内3次控车救人，年仅18岁的生命迸发出最耀眼的光彩!
分析要点：
(1)中国特色社会主义文化建设的根本任务是努力提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质，满足人民群众日益增长的精神文化需要，进一步丰富人们的精神世界，增强社会发展的精神动力，培育“四有”公民。
（2）“四有公民”是社会主义文化建设的根本目标，也是对国民素质的具体要求。其中，理想是目标，道德是基础，文化是条件，纪律是保证。“四有”体现了社会主义制度和现代化建设对全体公民的社会政治理想、道德情操、科学文化素养、法制纪律观念等全面发展的要求。
（3）材料中的数位模范人物的行为是对社会主义荣辱观的最好诠释，是在社会主义现代化建设新时期对中华传统美德的良好继承和发扬。他们的行为充分表现了自身崇高的道德修养和理想境界，值得我们认真学习。愿一切活着的人为实现社会风气的根本好转、为构建社会主义和谐社会共同努力。
中央电大马列教研室
篇6：社会学概论学习材料
一、知识点（单项及多项选择题、辨析题）50%
1、马克思主义为什么要中国化
2、高举中国特色社会主义伟大旗帜（道路、理论体系）
3、毛泽东思想的活的灵魂
4、“三个代表”与“三个代表”重要思想
5、科学发展观的主要内容
6、马克思主义中国化理论成果的精髓
7、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝
8、实事求是与解放思想、与时俱进、求真务实之间的关系
9、邓小平、江泽民、胡锦涛对实事求是思想路线重新确立和发展的贡献
10、新民主主义革命的三大法宝
11、新民主主义革命的性质、新民主主义社会的性质
12、社会主义改革与社会主义改造
13、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性
14、科学技术是第一生产力
15、发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务
16、社会主义本质和社会主义特征、剥削现象与剥削制度、收入差距扩大与两极分化
17、社会主义初级阶段的含义、社会主义初级阶段与过渡时期的区别
18、总体小康和全面小康
19、社会主义初级阶段的基本路线
20、关于“三个有利于”标准
21、改革、发展、稳定的关系
22、计划经济体制的形成背景
23、确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的依据
24、公有制经济的范围、公有制主体地位的体现
25、股份制经济的性质
26、按劳分配的主体地位
27、按生产要素分配的类型
28、效率与公平的关系
29、社会保障体系的组成30、创新型国家的三个指标
31、经济增长方式与经济发展方式
32、新型工业化道路的五大特点
33、建设社会主义新农村的总要求
34、发展社会主义民主政治的根本要求
35、民主、自由、人权
36、中国特色社会主义文化建设的战略地位
37、中国特色社会主义文化建设的基本方针、根本任务
38、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益
39、香港问题、澳门问题、台湾问题的性质
40、“一个中国”的涵义41、2005年胡锦涛就新形势下发展两岸关系的四点意见
42、两个中间地带和三个世界划分
43、走和平发展道路的基本内涵
44、新中国成立初期提出的三大外交方针
45、中国共产党的性质、宗旨
46、保持党同人民群众的血肉联系
47、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择
48、思政部网站“最新动态”栏目中一年来（2010.3-2011.6）的有关新闻与知识
二、思考题（简答题、论述题）50%
1、马克思主义中国化的科学内涵
2、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的历史地位和指导意义
3、实事求是思想路线的内容和意义
4、中国特色社会主义改造理论的主要内容和历史经验
5、邓小平社会主义本质的科学内涵
6、十七大关于全面建设小康社会奋斗目标的新要求
7、社会主义市场经济的理论内涵
8、社会主义市场经济与资本主义市场经济的联系与区别
9、转变经济发展方式的基本思路、建设生态文明的主要措施
10、中国特色社会主义的民主政治制度的基本内容
11、依法治国，建设社会主义法治国家的意义
12、当前社会建设的主要内容
13、社会主义核心价值体系的基本内容及相互关系
14、“一国两制”构想的基本内容和重要意义
15、独立自主和平外交政策的基本原则