高中会考政治复习资料

高中会考政治复习资料（共6篇）

篇1：高中会考政治复习资料

政治常识

第一课

我国的国家制度（上）

1、国家：是在经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权利机关。它包括主权属性、阶级属性和社会属性，其中阶级性是国家的根本属性

国家性质：是社会各阶级在国家中的地位。统治阶级的阶级性质决定着国家性质。判断国家性质的根本标志：国家政权掌握在哪个阶级手中，实行位哪个阶级服务的政策。

2、民主和专政：民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事物的国家制度。民主具有鲜明的阶级性。

民主和专政的关系：区别：二者适用的对象不同；联系：民主是专政的基础，专政是民主的保障。

3、国家职能：是指国家在阶级统治和社会管理中的职责和功能。

国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。

国家职能包括对内职能（政治统治职能、社会管理职能）和对外职能（保卫职能、交往职能）

4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志。工农联盟是我国国家政权的阶级基础。

人民民主专政的本质是人民当家作主，我国的人民民主具有广泛性和真实性。

1、建设社会主义政治文明最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机的结合起来。

2、我国的国家职能：对内职能：包括政治职能、经济职能、文化职能、社会公共服务职能

对外职能：包括保卫职能、交往职能、维护世界和平促进经济发展的职能

3、政体：是指国家政权的组织形式。国体决定政体，政体反映国体。当代国家政体的基本类型：议会制君主立宪制（英、日）、议会制共和制（德、意）、总统制共和制（美、俄）

4、我国的政体：人民代表大会制（是我国的根本政治制度）。全国人大是我国最高国家权力机关，拥有立法权、任免权、决定权、监督权。人民代表大会制的组织和活动的原则是民主集中制。

5、人民代表大会制的优越性：有利于保证国家权力体现人民意志；有利于保证国家和地方国家权力的统 一；有利于保证我国各民族的平等和团结。

10、国家结构形式：是指国家的整体和部分、中央和地方的关系。按照国家权利集中程度的不同，当代国家的结构形式可以分为单一制(中、法、意、日)和复合制(主要是联邦制，美、德、俄)两大类型。

11、一国两制：主要内容：前提是“一国”，即中国；两种制度并存，国家主体是社会主义

制度；特别行政区享有高度自治权。

意义：有利于实现祖国的统一；有利于促进我国社会主义现代化建设；有利

于港、澳、台地区的稳定、繁荣和发展。

12、如何解决台湾问题：坚持一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础；一国两

制是两岸统一的最佳方式；中国政府和中国人民以最大的诚意尽最大的努力实现祖国和平统一，但决不承诺放弃使用武力。

第二课

我国的国家制度（下）

1、国家机构：是指统治阶级为行使国家权利而建立起来的一整套国家机关的总和。国家性质决定国家机

构的性质，国家职能决定国家机构的设置。当代世界各国一般都设有国家元首、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关。

2、我国的国家机构：按类别分为国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关、国家检察机关、国家军事机关。我国的中央国家机关有：全国人大（最高国家权力机关）、国家主席、国务院（即中央人民政府、是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关）、最高人民法院（最高国家审判机关）、最高人民检察院（最高国家检察机关，人民检察院是国家法律监督机关）、中央军委（最高军事领导机关，领导全国武装力量）。

3、我国国家机构组织和活动原则：民主集中制原则、对人民负责的原则（自己去注意其要求）、依法治国原则。

4、依法治国原则：

① 含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事物，管理经济文化事物和管理社会事物。

② 本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。

③ 根本目的：保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

④ 要求：立法机关要严格按照立法程序立法，确保国家各项事业有法可依；行政机关要依法行政；司法机关要公正司法、严格执法；要进一步完善法律监督体系、加强执法监督工作；要切实做好普法教育工作；把依法治国与以德治国结合起来。

1、我国公民的政治权利和自由：选举权（公民的基本政治权利）、监督权、政治自由（民主政治的基础，包括言论、出版、结社、集会、游行、示威）

我国公民的基本义务：维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。

6、正确对待公民的权利和义务应坚持三大原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则、坚持公民权利与义务相统一的原则、坚持国家利益和个人利益相统一的原则。

第三课

我国的政党和政党制度

1、政党：是指集中代表一定阶级、阶层和社会集团的利益，并以夺取、行使或参与行使国家权力为目标 的政治组织。阶级性是政党的根本属性。在现代，各国一般是由政党掌握、领导国家政权。

2、中国共产党的性质：①是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队；②始终代表中国最先进生产力的发展要求，代表中国最先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益；③党的最高理想和最终目标是实现共产主义；④以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为行动指南。（一个理想和目标、两个先锋队、三个代表、四个指导思想）

3、中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导的原因：一个根本、三个只有。。才。（请大家自己去记清楚。）

中国共产党的领导方式：政治领导、组织领导、思想领导。

4、加强党的建设：加强党的执政能力建设；加强党的思想、组织、作风建设；坚持和健全民主集中制。

5、邓小平理论的精髓是解放思想，实事求是；核心内容是党的基本路线。

6、“三个代表”的重要思想：①内容略②贯彻“三个代表”的重要思想关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。

7、我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作制。

内容：①中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党；②中国共产党和个民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则；③中国共产党和个民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”；④中国共产党和个民主党派以宪法和法律为根本活动准则。

8、中国人民政治协商会议：

性质：是多党合作和政治协商的重要机构，是广泛的爱国统一战线组织，是发扬社会主义民主的一种重要形式。

职能：政治协商、民主监督、参政议政

9、我国的政党制度的优越性：

① 有利于推进社会主义民主政治建设；②有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设；③有利于推动祖国和平统一的实现

10、中国不能实行西方多党制的原因：

①我国经济制度的基础决定不能实行西方多党制；②我国的国家性质决定不能实行西方多党制；③主张在中国实行西方多党制，实质就是要取消中国共产党的领导和执政地位，这必将造成社会倒退。

重大时事：“两会”（十届人大二次会议和十届政协二次会议）召开、十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》等。

篇2：高中会考政治复习资料

第二部分 哲学常识

 第一课 一切从实际出发

1.哲学

⑴ 哲学的含义：是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。⑵ 马克思主义哲学：是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具，包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

⑶ 学习马克思主义哲学的根本目的：就是要以这一科学的世界观和方法论为指导，更好的认识客观世界和改造客观世界，并提高自己的精神境界。

2.自然界存在与发展是客观的⑴ 自然界的存在与发展是客观的理由：第一，自然界先于人和人的意识而存在；第二，在人类产生之后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。所以说，自然界的存在与发展是客观的。

⑵ 指导意义：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。

⑶ 具体要求：利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然相处。

3.社会存在与发展是客观的⑴ 社会是客观世界发展的必然结果。⑵ 社会存在与发展的基础是客观的。⑶ 支配社会发展的规律是客观的。

4.物质

⑴含义：马克思主义哲学把不依赖人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在叫做物质。⑵物质的唯一特性：客观实在性；物质的根本属性：运动；

⑶世界统一于物质。（世界的本质是物质）

5.意识

⑴ 含义：是物质世界发展到一定阶段的产物，是客观存在在人脑中的反映，是人脑特有的机能。意识的本质：是客观存在在人脑中的反映。

⑵ 宗教：从本质上看，宗教是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映。

⑶ 为什么人们对同一事物的反映出现正确与错误的差别：① 客观原因：最根本的是_受到社会历史条件的制约，特别是社会实践所达到的广度和深度制约。② 主观原因：第一。立场不同；第二。世界观不同，人生观不同，思维方法不同；第三。知识构成不同。

⑷ 意识能够反作用于客观事物原理及其方法论意义：①原理内容：正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地展开实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人们的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

②方法论意义:一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

(5)意识和物质的关系原理和方法论意义:物质决定意识,意识是物质的反映,意识对物质具有能动的反作用.正确的意识能够促进事物的发展,错误的意识则会阻碍事物的发展。这就要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，主观符合客观。

6.一切从实际出发

⑴含义：就是想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。哲学依据：物质决定意识。

⑵为什么要坚持一切从实际出发：①坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是我们做好各项工作的起码要求。②坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提。③坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是人们正确地 1

认识世界和改造世界的根本立足点。

7.哲学的基本问题 ⑴哲学的基本问题是：物质和意识的关系问题。⑵唯物主义和唯心主义根本观点：①唯物主义：承认世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。②唯心主义：世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

 第二课联系地、发展地看问题

1.联系

⑴ 含义：事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。

⑵ 联系具有普遍性的表现

⑶ 联系具有客观性：①联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。既不能否定事物联系，也不能把主观联系强加给事物。②联系是客观的，并不是说人们对事物的联系无法改变，可以根据事物固有联系改变事物的状态，建立新的联系。

⑷整体与部分的关系原理及其方法论意义：①原理内容：区别：第一，二者内涵不同。第二，二者的地位与功能不同。整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分没有的功能。当部分以合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分；当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。联系：第一，整体与部分二者不可分割。第二，二者相互影响。第三，整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化。②方法论意义：首先，要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。其次，搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

2.运动 ⑴含义；宇宙中一切事物的变化和过程。运动是物质的根本属性。

⑵物质和运动的关系：是不可分的。首先，物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。其次，运动是物质的运动，物质是运动的主体。物质与运动不可分，离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。

⑶运动和静止的关系：运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在与发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

3.发展

⑴含义：就是新事物的不断产生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。⑵实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。⑶区分新旧事物的根本标准：看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。⑷发展的原理内容及其方法论意义：①原理内容：整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展就是新事物代替旧事物的过程。②方法论意义：要用发展观点看问题，要做到三点；首先，要把事物如实地看成一个变化发展的过程。其次，要明确事物处于怎样的阶段和地位。再次，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

4.规律

⑴含义：是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。⑵规律和规则有区别 ⑶规律客观性：指的是它的存在和发生作用不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭，客观性集中表现为不可抗拒性。⑷规律是客观的不等于说人们在客观规律面前无能为力，人们能够认识规律并利用规律造福于人类。

5.按客观规律办事做到解放思想和实事求是的统一

二者的关系：只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正的解放思想。解放思想和实事求是二者是统一的。

 第三课坚持矛盾分析的方法

1.矛盾

⑴含义：事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。⑵矛盾的两种属性：“对立”指矛盾

双方相互排斥、相互分离的属性、趋势。“统一”包括两种情形：第一，矛盾双方在一定条件下，相互依存，一方的存在是另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。第二，矛盾双方依据一定的条件相互转化。⑶矛盾普遍性原理及其方法论意义：①原理内容：矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。②方法论：首先，承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。其次，还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。

2.具体问题具体分析

⑴哲学依据：矛盾特殊性 ⑵坚持具体问题具体分析的必要性；①它是人们正确认识事物的基础。②它是正确解决问题的关键。具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，也是我们在一切实际工作中必须遵守的基本方法。

3.矛盾普遍性与特殊性原理及其方法论意义

⑴原理内容：第一，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。第二，矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。⑵方法论意义：掌握矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的指导意义。对于我们建设有中国特色的社会主义国家也具有重要的指导作用。

4.主要矛盾和次要矛盾原理及其方法论意义：

⑴原理内容：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾叫主要矛盾。其它处于从属地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。二者相互依赖、相互影响。并且二者在一定条件下可以相互转化。⑵方法论意义：首先，要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。其次，要学会统筹兼顾，恰当地处理次要问题。

5.矛盾的主要方面和次要方面原理及其方法论意义

⑴原理内容：在事物内容居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面。处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面规定事物的性质。⑵ 方法论意义：要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。矛盾双方是可以相互依赖、相互影响的，并且在一定条件下可以相互转化。

6.两点论和重点论的统一原理及其方法论意义

⑴关系原理：两点论和重点论是密切联系的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。

⑵方法论意义：我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题，办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。（注意两点论不是均衡论，重点论也不是一点论）

7.矛盾分析方法是认识事物的根本方法：

掌握矛盾的分析方法，就要运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法；坚持具体问题具体分析；善于把握重点和主流，坚持两分论与重点论的统一

 第四课正确认识事物发展的原因、状态和趋势

1.事物的发展原因：是内因和外因共同起作用的结果。⑴内因：哲学上把事物的内部矛盾叫做内因。外因：把事物的外部矛盾叫做外因。⑵内因和外因辩证关系原理及其方法论意义①原理内容：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。②方法论意义：把内因和外因正确结合起来。首先，要重视内因的作用。其次，不能忽视外因的作用。

2.事物发展的状态——量变和质变的统一

⑴量变：哲学上，把事物在数量上和程度上的逐渐的、不显著的变化叫做量变。质变：把事物显著的、根本性质的变化，叫做质变。⑵量变和质变的辩证关系原理及其方法论意义 ①原理内容：世界上任何事物的变化，都是质

变和量变的统一。量变是质变的前提和必要准备。质变是量变的必然结果。事物都是不断经过量变和质变这两种状态，向前发展的。②方法论意义：第一，坚持适度的原则。第二，要不失时机地促成飞跃。第三，要重视量的积累。（运用此知识点简要分析“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”包含的哲理）

3.事物发展趋势——前进性和曲折性统一

⑴为什么新事物必定战胜旧事物？第一，新事物符合客观规律，代表了事物发展的方向，因而具有强大生命力和广阔前途，没有什么力量能够阻止它的成长壮大。第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越性。第三，在社会领域里，新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益，因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持。

⑵事物前进性和曲折性统一原理及其方法论意义

①原理内容：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道理则是迂回曲折的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切事物发展的途径。②方法论意义：既要坚信前途是光明的，又有准备直曲折的路。第一，要正确对待人生道路上的曲折。第二，要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。

4.唯物辩证法与形而上学的分歧表现

第一，联系的观点与孤立的观点的对立。第二，发展的观点与静止的观点的对立。第三，全面的观点与片面的观点的对立。二者最根本的分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物内部矛盾是事物发展的源泉。 第五课透过现象认识本质

1.人的主观能动性

⑴含义：是人类特有的能力与活动。这是人区别于物的特点。

⑵它包括相互联系的三个方面：

人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动的认识世界的活动，突出的表现为我们通常所说的“想”。第二，人类改造客观世界的能力以及人们在认识的指导下能动的改造客观世界的活动。第三，人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。

⑶之所以要充分发挥人的主观能动性的原因：第一，事物的本质与规律隐藏于现象之中，人们只有充分发挥主观能动性，运用抽象思维能力，才能透过事物现象揭示事物的本质与规律。第二，事物不会自动满足人的需要，人们只有充分发挥人的主观能动性，通过行动，利用规律和条件，才能改造世界，创造美好的生活。第三，人们在认识世界和改造世界中，必然会遇到种种困难、挫折甚至失败，这就需要坚强意志和十足的干劲，需要充满活力的精神状态。⑷如何正确地发挥主观能动性？①主观能动性的发挥受客观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发。②主观能动性发挥还受到一系列主观因素制约，要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素。

2.感性认识：对事物现象的认识属于感性认识。理性认识：对事物本质与规律的认识属于理性认识。（注意现象不等于感性认识，本质和规律也不等于理性认识）真理：是人们对事物及其发展规律的正确认识。

3.认识的根本任务： ⑴是什么：经过感性认识上升到理性认识，透过事物的现象认识事物的本质。认识的根本目的是指导实践。

⑵为什么：①从现象与本质、规律的区别来说，认识了现象不等于认识的本质和规律。②从认识的程度、水平来说，认识需要感性认识上升理性认识。③从认识的作用来看，对事物本质和规律的正确认识，能更好地指导实践。⑶怎样实现认识的根本任务：第一，占有十分丰富且合乎实际的感性材料。第二，运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。

4.要深化认识、扩展认识把认识不断向前推移

5.分析与综合是统一的科学思维方法

合理想象：立足已知事实，根据已知的规律，充分发挥了人的思维潜能，对人们认识世界和改造世界是极为有益的。

创造性思维要求：要求人们以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题。 第六课坚持正确的价值取向

1.社会存在和社会意识关系

⑴社会存在：指社会生活的物质方面。社会意识：指社会生活的精神方面。

⑵关系：第一，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。第二，社会意识对社会存在具有能动的反作用。

2.价值观

⑴含义：是人们关于事物有无价值和价值大小的根本观点和评价标准。⑵性质：是一种社会意识，是社会存在的反映。它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。⑶价值观的导向作用：第一，价值观不同，人们对客观事物的评价就不同。第二，价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中指向不同。第三，价值观对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用。⑷正确价值观含义：凡是符合事物发展的规律、符合人民的根本利益的价值观都是正确的价值观。

3.集体主义是新时期我国人民的正确价值取向

⑴集体主义主要内容：坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用；当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。

⑵之所以集体主义是新时期我国人民正确价值取向：第一，是因为它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。第二，是因为它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。第三，它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。

⑶在新的历史条件如何坚持集体主义的价值取向

①总的要求：心中有国家，心中有集体，心中有他人。

②具体要求：首先，要正确处理个人与他人的关系。其次，要顾全大局，反对小团体主义。再次，要坚持集体主义，反对个人主义。

⑷发展社会主义市场经济为什么要坚持集体主义重要调节作用：第一，社会主义市场经济的性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义。第二，社会主义市场解决秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。第三，社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。

篇3：高中思想政治一轮复习技巧

一、要以课本为主, 建构知识体系

万变不离其宗, 在众多的复习资料中, 课本是实施课程标准的基本工具, 是复习的基本蓝本, 一切试题都是课本知识的深化、扩展和推移, 是组织学生复习的重要依据。但复习课本不像刚学习的时候那样的全面细致, 也不是单纯地背诵一遍, 关键是要让学生学会对知识的理解和运用, 在第一轮复习时要引导学生在仔细研究考试大纲及教材的基础上, 对基础知识、重难点知识作全面、详细的梳理, 牢固把握教材的知识结构和各知识点之间的内在联系, 要列出各章节的复习提纲, 形成知识网络。另外, 还要把教材中的知识进行归类整理, 形成知识线, 然后根据知识线设计练习题, 进行针对性的训练, 突出对学生基础能力的培养。

要想得高分, 一定要在熟读课本的基础上重点把握。看书要全面, 不局限于划线部分, 要大字、小字一起看, 还有批注、插图及其说明等。抓住书本的框架, 背熟目录和小标题, 再用具体知识来填充, 形成知识体系。学会从总体上驾驭知识, 提高从总体上思考问题的自觉性。

二、立足学科基础, 注重学科能力, 扎扎实实学好基础知识

高三一轮复习的教学目的是帮助学生巩固所学基础知识, 注重知识的基础性和系统性, 提高应用基础知识分析和解决现实问题的能力。教师在课堂上要通过师生提问、生生互问、观点辨别、情景分析、课堂检测等多种形式、多种手段检查学生对基础知识的落实情况。检查的主要内容有:一是基础知识, 也就是课本中的基本概念、基本观点和基本原理;二是基本问题, 也就是对有关问题“是什么、为什么、怎么办”的总结归纳。通过检查促使学生将基础知识记准学活、复述流畅、理解到位。

复习基础知识, 首先是把握基本概念, 用比较的方法学习概念, 找出相似概念的相异点, 从而做到准确把握。其次是理解基本关系, 特别要注意其内在的联系, 要把教材文字背后的东西纵向串联、横向串联。最后是掌握基本观点, “背”会的知识永远是外在于自身的东西, 无法内化为自身知识结构的一部分, 也就不可能随时转化为解决问题的基础和能力。

三、要求学生动脑动手, 养成记笔记的习惯

高考备考第一轮复习要以课本为核心, 养成记笔记、整理笔记的习惯, 把重要的知识点、资料上的延伸知识或者精辟见解都抄录在笔记本上, 对一些好的题目、重点题、典型题、易错题, 不能练过就放在一边, 不再过问, 要及时收集、整理在笔记本上, 重新组卷, 换个角度, 变换设问再进行练习, 起到举一反三的作用, 从而培养学生思维的严密性、逻辑性和完整性。另外, 要引导学生建立自己的“错题本”和“精题本”, 在“错题本”上不能只积累知识典型的试题, 同时也要积累方法典型的题, 要简要记下错误之所在, 是知识上存在的错误理解, 还是审题时没注意到等。“精题本”要对自己好的做题体会和解题技巧及时总结, 对自己的思维灵感和正确思维模式不断强化认知。对日常训练和考试中做错的题, 要让学生重新做一遍, 教师再改一遍, 并进行“一对一”面批面评, 让学生在每一次练习和考试中都能获得自己的“高分卷”, 对自己充满信心。

四、要关注热点, 掌握重点, 提高理论联系实际、分析和解决问题的能力

政治学科是一门具有强烈时代特征的学科, 高考作为国家级考试, 必然体现国家意志, 试题中设置的新情况、新材料和新问题必然会具有强烈的时代性和现实性。这就要求学生不仅要熟练地掌握书本知识, 还要求学生走出书本和课堂, 了解本年度的社会政治、经济发展动态, 关注国内外的重点、热点问题。比如, 2015年9月3日是中国人民抗日及世界反法西斯胜利70周年, 我们国家举行了盛大的阅兵活动, 结合这一材料, 要让学生思考这一活动与课本上的哪些知识点有联系, 并学会运用课本知识进行分析、说明、评价。在课堂复习中, 要求教师对热点问题要及时了解和思考, 再结合综合能力测试训练, 逐步培养和提高学生对时政热点问题的理解能力和运用课本知识分析和解决问题的能力。

高三复习教学对整合学生学习内容, 提升学生分析、解决现实问题的能力至关重要, 尤其是第一轮复习, 每个教师复习教学的策略和具体方法尽管不相同, 各有自己的经验和特色, 但都强调复习内容准确定位, 科学设置复习路径, 注重复习目标、评价和过程一致。“教无定法, 贵在得法。”在高考备考中, 第一轮复习夯实双基的方法很多, 关键在于找到最适合学生的教法, 才算“得法”, 才能使学生在高考中适应和应对“用知识, 考能力”这一高考永恒的主题。

摘要：高三一轮复习时间紧、内容多、任务重, 因此, 这一阶段对基础知识的把握要紧扣《考试说明》, 以教材为依据, 认真把握每个考点。规范学生对基础知识的表述, 强化对基础知识的记忆。只有规范记忆, 储备好基础知识, 才能为二轮和三轮复习打好基础。

关键词：高中政治,基础知识,知识体系

参考文献

[1]黄欢.新高考背景下高中政治学科面临的困境及对策[J].亚太教育, 2016 (27) .

篇4：高中政治复习方法

一、重视知识量的积累

在政治考试中，基础知识比较重要。正所谓“题在书外，理在书中”，任何一种能力的考查，都建立在教材的基础上，熟练掌握基础知识是提高学生分析、解决问题能力的前提和基础，因而在高中政治复习中必须注重基础知识的梳理与巩固。做好知识重组，展开立体复习，在对基础知识和基本理论熟练掌握的基础上，根据知识间的内在联系，构建学科知识体系，同时要将着眼点放在主干知识上，切忌简单地对基础知识进行机械的重复。如复习到国家一节，就应该要掌握国家性质与国家职能、国体与政体、国家政权与政党制度等，同时也应掌握国家政策，即民族政策、宗教政策和对外政策等，对相关知识进行有机的组合与联系，加强知识的内在逻辑性、系统性。近几年高考，可以发现试卷在遵循考纲的前提下，对知识点的考查很宽泛，不仅考教材上的知识要点，还考学生对要点的具体理解；不仅考教材正文宋体字内容，还考辅助文字解释性内容，甚至还会在教材设置的“议一议”、“想一想”等小栏目上做文章。因此，在复习备考中，教师既要引导学生全面复习，又要突出重点；既要引导学生关注时政热点，把握时代脉搏，又要让学生学会联系现实生活理解所学的政治、经济知识，并且能够熟练运用这些知识分析社会现实生活中的问题。这样的话，每一次复习便不是简单机械地重复，而是螺旋式上升，进而让学生不断有新的收获。

二、重视解题的方法

贵州省高考政治的选择题从分值上看占试卷总分的48%，且每小题4分，答错一个或两个就相当于一道大题。因此，如何做好高考政治选择题，是复习中必须解决的一个重要问题。“工欲善其事，必先利其器”，扎实的知识功底的确重要，但娴熟的解题技巧也必不可少。选择题有很多类型，各有不同特点。如表述型，是选择题中最简单且使用较多的一种题型；因果型，顾名思义考查的是各类政治、经济生活现象的原因和结果；最佳型，它的最大特点是选项内容与题干要求之间一般都有不同程度的内在联系；逆向型，逆向型选择题要求从各选项中选出与事实不符的选项，这类题中，学生经常会出错，因为很多考生不注意看问题，粗心引发了错误；计算型，政治选择题中也会涉及一定的计算，文科班学生通常都怕计算题，因此要从复习时开始锻炼他们的计算能力；分析型，它的最大的特点是着眼于“为什么”，由于它的题干和备选项的表述都完全摆脱了教材原有的束缚，因此常常以全新的结论或表述出现；材料型，材料型选择题是把材料解析题特有的考查功能向选择题延伸的结果；组合型，它的答案由几个选项组合而成，其容量比其他选择题大得多，它相当于原来的不定项选择题，但又比其简单一些。对各种选择题加以了解且辅以适当的练习，会有效地提高解题能力。

其次是主观题的答题技巧。在做主观题时要先判断材料所包含的知识点，然后根据知识体系中原理和方法的固定搭配得出基本原理。判断方法最主要的依据是材料中的重点语句，对重点语句进行范畴归属判断极为重要。同时，审题时应注意题目的限制性要求，并由此得出知识体系的大致范围。书写答案的基本步骤是先回答基本原理，再回答方法论要求，同时把方法论细化成几个方面，与材料层次对接，用材料替代原理，一一对应，力求正确表达，写出满意答案。

三、重视综合训练，促进质的飞跃

经过一段时间的基础知识分章节复习之后，应该进行综合训练。在全面、系统复习的基础上，要有重点地进行练习。练习要有针对性，根据不同的班级和学生，选择难度适中的题目。同时练习也要精练，不可搞题海战术加重学生的负担。在练习中要充分利用高考试题，模拟训练，加强对学生答题技巧的指导，培养学生的学科能力。同时教师也可根据教学和复习的进度，在课堂上穿插讲解经典高考试题，帮助学生熟悉高考试题的命题风格、答题思路和解题技巧。当然，如果事先布置学生做有关题目，然后再集中讲评，效果会更好。通过在复习中精选一些高质量试题、试卷，限时解答、临场演练，强化训练，深化对知识的理解，领悟这些好题的知识价值、思维价值，总结解题的经验教训，提高学生解题的综合能力。

总之，在复习过程中一方面要加强对基础知识的掌握，另一方面也要针对各种题型进行有目的性的训练，并及时归纳总结，以掌握解题的方法，提高学生的答题能力。

篇5：最全高中政治复习资料梳理

发展经济措施总结

【对内】

投资：贯彻落实科学发展观，实施创新驱动发展战略，推进经济结构战略性调整，加快转变经济发展方式，提高经济增长的质量和效益，全面促进资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

消费：提高居民收入，扩大居民消费，拉动经济增长，对生产的调整和升级起着导向作用

各种所有制经济共同发展：国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。

分配制度：健全生产要素按贡献参与分配的制度，有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入，推动经济发展。

市场和宏观调控相结合：深化经济体制改革，正确处理政府和市场的关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，进行科学宏观调控，促进资源的合理配置。

【对外】

坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略，实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。

所有制结构

1.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的地位：是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。

2.非公有制经济的作用：A有利于促进经济增长，促进创新，扩大就业，提高收入，增加税收，优化产业结构，满足消费者多样化需求。

B有利于增强市场竞争力，激发公有制经济的活力，提高资源配置效率。

3.国家的态度：国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。

4.混合所有制经济：国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。

分配制度

1.生产要素参与分配的意义：健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入，推动经济发展。

2.为什么要重视社会公平?

①收入分配公平是 中国特色社会主义 的内在要求，是实现 共同富裕 的体现。

②公平是提高经济效率的保证。社会公平的维护有利于维护劳动者权益，调动劳动者的生产积极性，提高经济效率，增加社会财富。

③社会公平的维护有利于增加居民收入，缩小收入差距，提升整个社会的消费水平，扩大内需。

④社会公平的维护，有利于缩小行业之间、区域之间、城乡之间的收入差距，实现共同富裕的目标，体现了社会主义的本质要求。

⑤维护社会公平有利于让人民生活得更加幸福、更有尊严，是科学发展观“以人为本”的体现。

⑥维护社会公平有利于扩大消费，优化消费、投资、出口结构，实现经济发展方式的转变，提高经济发展质量，促进全面小康社会建成。

3.如何解决收入分配领域存在的问题?【如何让人民共享改革发展的成果?】

①最根本的是落实科学发展观，大力发展生产力，促进经济增长，增加人民收入。

②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

③增加居民收入，着重保护劳动所得，提高居民收入在国民收入分配中的比例，提高劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。

④再分配更加注重公平。要健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入差距。

⑤进一步理顺分配关系，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系。

社会主义市场经济体制

1.市场配置资源的优点：市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反应供求关系变化，传递供求信息，实现资源合理配置;面对市场竞争，生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

2.单纯市场调节的危害：会导致资源配置效率低下，资源浪费;社会经济不稳定，发生经济波动和混乱;收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

3.怎样进行市场调节?

①在市场经济条件下，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，通过价格、供求、竞争等市场机制实现资源优化配置。

②规范市场秩序，形成统一开放、竞争有序的现代市场体系，市场才能合理配置资源。

③形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。要切实加强商务诚信、社会诚信建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。

④政府要进行科学的宏观调控，运用经济、法律、必要的行政手段来弥补市场的不足。

⑤企业是市场经济活动的主要参加者，是社会主义生产经济的微观主体，必须尊重企业的市场主体地位，激发市场主体活力。

4.面对有限的资源和无限的需求，社会应当怎样合理配置有限资源?

①坚持市场调节和国家宏观调控的有机结合。

②尊重市场规律，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，推动科技创新与管理进步，提高资源的有效利用率。

③国家实行科学的宏观调控，综合运用经济、法律、行政手段，调节、控制、引导资源合理优化配置，以弥补市场配置的不足。

5.如何正确处理政府和市场的关系?

①深化体制改革，正确处理政府和市场的关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，发挥价格、供求、竞争机制的作用。

②科学宏观调控，运用经济、法律、行政手段加强市场监管和服务，营造公平竞争的市场环境，维护平等参与，健康稳定的市场秩序。

③最大限度减少政府对微观经济的管理，防止过多的行政干预。为企业“松绑”、“减负”，激发市场主体的活力。

④总之，宏观调控要以市场调节为基础，政府要遵循市场规律。

6.宏观调控的手段

①经济手段：国家通过制定和实施经济发展战略和规划、财政政策、货币政策、收入分配政策、产业政策等经济手段，对经济活动参与者进行引导，以实现国民经济持续健康发展。

②法律手段：国家通过制定和运用经济法规等法律手段来调节经济活动。一方面，国家通过经济立法，规范经济活动参与者的行为，调整社会经济关系。另一方面，国家通过经济司法活动，保障各项经济政策的执行，经济合同的履行，打击各种经济违法犯罪行为。

③行政手段：国家通过采取具有强制性的行政命令、指示等手段，影响和调节宏观经济，促进国民经济持续健康发展。

7.财政政策和货币政策

8.财政的作用：国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。 家财政具有促进资源合理配置的作用。 国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。

转变经济发展方式

1.如何加快转变经济发展方式?

①实施创新驱动发展战略。②推进经济结构战略性调整。这是加快转变经济发展方式的主攻方向。要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，是经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。③推动城乡发展一体化。④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。

经济全球化

经济全球化的影响：A、有利影响：推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动，国际分工水平的提高和国际贸易的发展;推动了世界范围内资源的优化配置效率、各国生产力发展;为各国经济提供了更加广阔的发展空间。B、不利影响：①使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。②加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。

对外开放

1.坚持对外开放的原因?

①我国不断提高自身对外开放水平，是生产社会化特别是经济全球化的客观要求。②坚持对外开放是发展社会主义市场经济的内在要求，是市场开放性和竞争性的体现。③坚持对外开放，有利于利用国际国内两个市场、两种资源，调剂余缺，实现资源优化配置;有利于发挥比较优势，节约社会劳动;有利于引进技术和资金，促进经济又好又快发展。

2.如何提高开放型经济水平?

①实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。②要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。③形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，促进加工贸易转型升级，发展服务贸易。④提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合。⑤加快“走出去”步伐，增强企业国际化经营能力，培育一批世界水平的跨国公司。⑥坚持独立自主、自力更生的原则。⑦要增强适应国际市场的能力，要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，要有安全防范意识，有应对别国反倾销和反别国倾销的策略。

消费

1.为什么要提高居民消费水平?

①消费对生产具有反作用，消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。

②扩大消费有利于提高人民生活水平和消费质量，体现了以人为本的科学发展观，是实现全面小康社会的要求。

③促进消费有利于社会收入差距的调节。

④消费水平提升，有利于优化消费、投资、出口结构，促进经济增长方式转变。

⑤促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。

2.如何扩大内需，提高人们生活水平?(对应影响消费的因素)

①最根本的就是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，发展经济。

②拓宽就业渠道，提高居民实际收入，增强消费能力。

③完善社会保障体系， 提升消费信心。

④政府要完善分配制度，促进收入分配公平，统筹城乡、区域协调发展，缩小收入差距，维护社会公平。

⑤国家要加强宏观调控，稳定物价。

⑥要转变居民消费观念，树立正确的消费观。

⑦改善消费环境，完善消费政策，培育新的消费热点，加快消费结构的升级。

3.生产与消费的关系

(1)生产决定消费：①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式;③生产决定消费的质量和水平;④生产为消费创造动力。

(2)消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。

①消费调节生产。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。②消费是生产的目的。生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个相关产业的出现和成长。④消费为生产创造新的劳动力。

投资与融资

资本市场的意义：资本市场的建立和发展，对促进资金融通，提高资金使用效率，推动企业改革和发展具有重要意义。

企业主体【建立现代企业制度】

A公司要制定正确的经营战略。B公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。C公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

特别注意：

a企业要经营成功，还要面向生产市场适销对路的高质量产品;

b提高经营者素质，转变经济发展方式，积极承担社会责任;

c建立现代企业的公司制组织形式;采用法人治理结构，有效提高了运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力;

d合理的分配制度激发了员工的积极性;

篇6：2013年政治会考复习整理资料

2.以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作多必须服从和服务于经济建设，就是要集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

3.我国的立国之本是：坚持四项基本原则。

我国进行社会主义现代化建设的根本政治保证是：坚持四项基本原则。

4.①改革开放是强国之路②实行对外开放是社会主义现代化建设的必经之路③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

5.属于亲社会行为的表现有①对遭受挫折和不幸的人表示同情和关心②对处于困境和危难的人伸出援手③

6.十八大是指：中国共产党第十八次全国代表大会。

7.胡锦涛在十八大报告中指出，要坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革，政治体制改革是我国全面改革的重要组成部分。

8.人民通过全国人民代表大会，地方各级人民代表大会来行使国家权力。

9.人民代表大会是我国的权力机关。

10.人民代表大会（简称人大、人代会）。全国人民代表大会是中华人民共和国最高权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。人民代表大会制度是中国的根本政治制度，是中国人民民主专政政权的组织形式，是中国的政体，是社会主义上层建筑的重要组成部分。人民代表大会制度是根据国家的一切权力属于人民和民主集中制的原则，按照法律程序，由选民在民主选举的基础上产生各级人民代表大会代表，组成地方各级和全国人民代表大会，即国家权力机关，并由国家权力机关产生其他国家机关，行使国家权力的政权组织形式。

11.人民代表大会有最高的立法权最高的决定权；最高的任免权；最高的监督权：（监督宪法的实施，监督最高国家机关的工作。）

12.中国共产党执政的基本方式是依法执政。

13.民主区域自治制度的核心内容是自治权。

14.在我国，实现全体人民当家作主、管理国家的根本途径和有效形式是：人民代表大会制度。

15.我国国民经济的主体是：公有制。

16.我国现阶段的基本经济制度是：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

17.我国现阶段的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配制度方式并存。

18.近年来党和国家十分重视让人民分享改革成果，兼顾各方利益。这是因为共同富裕是社会主义的最终目标。

19.弘扬先进文化的核心和灵魂是：坚持以马克思主义为指导。

20.发展先进文化的基础工程是：发展科学与教育。