师生关系文章：休息一下，马上回来

师生关系文章：休息一下，马上回来（精选1篇）

篇1：师生关系文章：休息一下，马上回来

师生关系文章：休息一下，马上回来

师生关系文章：休息一下，马上回来

这是一篇读来很轻松的文章，轻松的师生关系、轻松的语言，还有轻松而美好的情感。如果孩子不再惧怕课堂和老师，还有什么比这更让老师感到开心和幸福的呢?其实，这很简单。

(652301)云南省红河州弥勒县新哨镇新发小学 段永祥

下课铃响后，我常跟孩子们说“休息一下”，同时留意他们有什么反应。这几天，每次我这么说完就会有男生接着说：“马上回来!”还有人把两句话连在一起：“休息一下，马上回来!”

连续几天，只要我说“休息一下”，孩子们都会接着说“马上回来”。慢慢地，追随的孩子越来越多，附和的声音也越来越大。当其他教室传出“起立!老师休息”“同学们休息”的声音时，我们班传出的.先是“休息一下”，然后是整齐而洪亮的“马上回来”。

今天也不例外，但我没按常规出牌。等孩子们异口同声地说完“马上回来”时，我假装走出教室。快到教室门口时，我一个转身回到讲台，笑吟吟地对正在离开座位的孩子们说：“我回来了，精彩继续!”

他们看着我，不太明白。

我解释说：“你们不是说马上回来吗?所以我就马上回来了，我们开始上课。”

孩子们笑着“啊”地喊了起来。

“请把语文课本翻到第8课，我们继续上节课没讲完的内容。”我一本正经地说，心里早已狂笑不止。

孩子们听了我的话，只好回到座位上，翻开书。

“请齐读最后一个自然段。”

孩子们就真的读了起来。

等他们读完，我说：“休息一下!”然后把耳朵竖直，注视着整个教室。

“马上――”一个孩子说出头两个字，停了下来。

不过，男孩子反应快，有人接下去说：“休息一下，10分钟以后回来。”有了这句，其他孩子纷纷效仿：“休息一下，下午回来。”“休息一下，明天回来。”“休息一下，不再回来。”

我乐不可支地说：“休息了!”用手往教室外指，示意他们出去。

孩子们这才笑着走出教室。

回办公室的路上，还听见他们在念叨：“休息一下，马上回来!”我转过头，他们就改词：“休息一下，不再回来!”声音里浸满了笑。

学校里的铃声一成不变地“丁零”着，只有孩子们的笑脸在阳光中伴着高高松柏树上传来的清脆鸟鸣，蓬勃地绽放。心，因为“休息一下，马上回来”有了新的风景，像看见春天里铺上一层芬芳花瓣被子的草儿，暖暖的。