应用心理学考研科目（通用14篇）
篇1：应用心理学考研科目
应用心理学是一门普通高等学校本科专业，属心理学类专业，基本修业年限为四年，授予理学、教育学学士学位 。1993年，应用心理学专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。
应用心理学专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应中国社会主义现代化建设需要，具有心理学基本理论和基本技能，有能力在市场经济条件下，运用心理学的`知识与技术，在教育、经济、文化卫生和社会工作等领域的行业里有所作为的应用型复合人才。即：培养在各级各类学校、企事业单位以及各种社会机构从事心理健康教育、心理咨询、人力资源管理和市场营销工作的专门人才。该专业确立了“心理健康教育”、“心理咨询与治疗”、“人力资源管理”三大核心能力模块，注重实践能力的训练与培养，提升学生的综合素质。
篇2：应用心理学考研科目
浙江大学硕士研究生招生要求规定：
1、中华人民共和国公民;拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法;身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
2、国家承认学历的`应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。
篇3：应用心理学考研科目
关键词：公允价值变动损益,科目,会计核算
一、会计信息的有用性与“公允价值变动损益”账户的涵义
2006年2月15日财政部发布的新《企业会计准则》中, 公允价值的运用是最为显著的方面。公允价值计量直接而客观地反映了企业资产价值的变动, 从而极大地保证了会计信息的有用性, 使企业提供的会计信息更加相关、可靠。体现了新《企业会计准则》立法理念, 即财务报表的目标是向财务会计报告使用者提供与经营决策相关的会计信息, 强调的是会计信息与经营决策的相关性。在这种观念下, 按公允价值模式计量企业的资产更能说明企业的资产状况和经营情况。公允价值计量属性的运用使得经济业务具体会计处理与原处理发生了实质性的变化, 对交易性金融资产、交易性金融负债及投资性房地产的会计处理新增“公允价值变动损益”科目, 核算公允价值变动对资产、负债带来的影响, 从而及时体现该项投资的变动对企业损益的影响。
“公允价值变动损益”科目是用来核算企业交易性金融资产、交易性金融负债, 以及采用公允价值模式计量投资性房地产等公允价值变动形成的应计入当期损益的利得或损失。以交易性金融资产为例, 在资产负债表日, 企业应按交易性金融资产的公允价值高于账面余额的差额, 借记“交易性金融资产——公允价值变动”科目, 贷记“公允价值变动损益”科目;如果公允价值低于其账面余额的差额, 做相反的会计分录。出售交易性金融资产时, 应按实际收到的金额, 借记“银行存款”等科目, 按其账面余额, 贷记“交易性金融资产——成本、公允价值变动”科目, 按其差额, 贷记或借记“投资收益”科目。同时, 按“交易性金融资产——公允价值变动”科目的余额, 将原计入该金融资产的公允价值变动转出, 借记或贷记“公允价值变动损益”科目, 贷记或借记“投资收益”科目。期末, 应将“公允价值变动损益”科目余额转入“本年利润”科目, 结转后“公允价值变动损益”科目无余额。
二、交易性金融资产公允价值变动的会计处理
下面根据新会计准则的规定, 举例说明“公允价值变动损益”的会计处理。
甲公司在2008年1月1日以每股10元从二级市场购入乙公司股票100万股, 另外支付1万元的交易费用。甲公司将该投资划分为交易性金融资产。2008年6月30日, 该股票的市价涨至15元/股, 2008年12月31日该股票市价为14元/股, 2009年1月15日甲公司将股票以每股18元予以全部出售。若不考虑其他因素, 甲公司的会计处理为:
1.2008年1月1日, 购进乙公司股票时:
借:交易性金融资产——成本10 000 000
投资收益10 000
贷:银行存款10 010 000
2.2008年6月30日, 确认该股票的公允价值变动:
借:交易性金融资产——公允价值变动
5 000 000
贷:公允价值变动损益5 000 000
同时, 将公允价值变动损益科目余额转入本年利润
借:公允价值变动损益 5 000 000
贷:本年利润 5 000 000
3.2008年12月31日, 确认该股票的公允价值变动:
借:公允价值变动损益 1 000 000
贷:交易性金融资产——公允价值变动
1 000 000
同时, 将公允价值变动损益科目余额转入本年利润
借:本年利润1 000 000
贷:公允价值变动损益1 000 000
4.2009年1月15日, 出售该股票:
借:银行存款18 000 000
贷:交易性金融资产——成本10 000 000
——公允价值变动
4 000 000
投资收益 4 000 000
同时, 将原计入该金融资产的公允价值变动转出
借:公允价值变动损益 4 000 000
贷:投资收益 4 000 000
三、“公允价值变动损益”账户运用中的疑问与分析
1.对 “公允价值变动损益”账户运用中的疑问
上例中, 甲公司2008年6月30日, 交易性金融资产的公允价值大于账面价值500万元, 调增“交易性金融资产”账面值500万元, 并增加“公允价值变动损益”500万元;2008年12月31日, 交易性金融资产的公允价值小于账面价值100万元, 调减“交易性金融资产”账面值100万元, 并减少“公允价值变动损益”100万元;2009年1月15日, 出售该交易性金融资产时, 将原计入该金融资产的公允价值净变动400万元转出, 借记 “公允价值变动损益”400万元, 贷记“投资收益”400万元。对以上交易性金融资产会计处理提出以下疑问:
一是资产负债表日。因公允价值变动而发生的损益是一笔持有损益, 将未实现的损益计入本年利润, 会虚增或虚减企业利润, 同时, 这种处理方法也给企业人为的调整账面利润提供可乘之机。
二是“公允价值变动损益”已转入 “本年利润”, 在出售时, 再将已转入“本年利润”的公允价值变动损益转出, 计入“投资收益”, 则重复计算了利润。
2.对“公允价值变动损益”账户运用的改进建议
一是交易性金融资产出售时, 因“公允价值变动损益”科目转入“本年利润”, “公允价值变动损益”已无余额, 不需要转入“投资收益”, 则会计处理为:
借:银行存款 18 000 000
贷:交易性金融资产——成本10 000 000
——公允价值变动
4 000 000
投资收益
4 000 000
二是“公允价值变动损益”账户余额应于处置该项投资时结转, 在投资持有期间, 由于公允价值变动形成的利得与损失通过“公允价值变动损益”账户自行调节。上例投资公允价值变动数额若于处置时结转, 其会计处理为:
借:银行存款18 000 000
公允价值变动损益4 000 000
贷:交易性金融资产——成本10 000 000
——公允价值变动
4 000 000
投资收益8 000 000
3.对“公允价值变动损益”账户运用的认识
第一, 没有准确掌握按照新会计准则规定交易性金融资产要按公允价值计量。
第二, 没有理解账户要反映交易或事项的经济性质与实质。根据《企业会计准则第 22 号——金融工具确认和计量》第32条规定, 企业应当按照公允价值对金融资产进行后续计量。《企业会计准则——应用指南》对“交易性金融资产”科目解释, 出售交易性金融资产时, 应将原计入该金融资产的公允价值变动转出。①甲公司将持有乙公司的股票出售后, 为了真实完整地体现所持有乙公司股票给企业带来的损益, 将原计入“公允价值变动损益”的金额转入“投资收益”科目。这里的原计入该金融资产的“公允价值变动损益”, 是指从购买到出售为止整个持有期间公允价值变动的净额, 即“交易性金融资产——公允价值变动”科目的余额, 而非“公允价值变动损益”账户余额。其目的是向报表使用者提供企业持有的交易性金融资产信息, 因为公允价值变动而发生的损益是一笔持有损益, 只有在出售时才变为实现损益。准则正是处于这样的考虑, 出售时需要将“公允价值变动损益”转出, 计入“投资收益”, 以便核算实现损益。上述建议, 在交易性金融资产出售时不将“公允价值变动损益”转入“投资收益”, 会使“投资收益”少计400万元, 不能反映甲公司出售持有乙公司股票给企业带来的真实收益。②至于资产负债表日, 因公允价值变动而发生的损益是一笔持有损益, 将未实现的损益计入本年利润, 会虚增或虚减企业利润, 给企业人为的调整账面利润提供可乘之机, 也是站不住脚的。根据新会计准则规定, 利润表既反映已实现的收益, 也反映未实现的利得和损失。在利润表中, 公允价值变动损益是作为当期损益计入营业利润的, 也就是说, 持有损益与实现的损益都是利润的组成部分。新企业会计准则中, 对于采用公允价值进行后续计量的交易性金融资产, 资产负债表日的公允价值变动计入“公允价值变动损益”, 并列示于利润表中。这种处理原则在实质上体现为从资产和负债的角度来度量收益, 通过期初和期末的资产和负债的增减变动来确定收益, 贯彻了资产负债表观的理念。公允价值变动损益转为投资收益的处理, 其目的是向报表信息的使用者提供企业持有的交易性金融资产。由于公允价值变动而发生的损益是一笔持有损益, 在出售时已变为实现损益的信息。资产负债表观实际上是一种更为注重交易和事项实质的方法, 侧重反映的是交易或者事项的整个变化过程, 而非利润表观只是简单反映交易或者事项的结果。
例如, 公司为了短期获利购入股票40万元, 认定为“交易性金融资产”, 期末该批股票的公允价值为45万元, 站在该时点看, 企业持有的股票发生公允价值变动5万元, 如果不考虑相关的税费, 公司实质上获利5万元, 列示于利润表“公允价值变动收益”项目;假定该时点公司以45万元的价格售出, 不考虑相关的税费, 公司实质上也是获利5万元, 列示于利润表“投资收益”项目中。由此可见, 资产负债表日, 公司无论是持有该股票还是出售该股票, 企业均获利5万元, 只不过持有股票的损益计入“公允价值变动收益”, 反映的是企业未真正实现但应计入利润表的持产损益, 而“投资收益”反映的是企业已经真正实现的损益, 如同传统意义上的“落袋为安”的概念。利润表分设两个项目单独反映, 更能把握经济交易的实质, 会计信息使用者更能把握企业的经营状况。同时也减少了企业人为的调整账面利润的机会。
“公允价值变动损益”转入“投资收益”, 一方面增加投资收益, 另一方面也减少了公允价值变动损益, 从总额上并未影响利润。期末若不将“公允价值变动损益”转入“本年利润”科目, 则违背了对损益类科目处理的惯常做法。
参考文献
[1].财政部.企业会计准则——应用指南2006[M].中国财政经济出版社, 2006 (11)
[2].中国财政部.企业会计准则[M].经济科学出版社, 2006 (2)
[3].黄志红.新准则下“公允价值变动损益”的相关处理[J].财会研究, 2008 (08)
[4].叶继英.浅析“公允价值变动损益”的会计处理[J].财会研究, 2008 (08)
篇4：应用心理学考研科目
关键词 积极心理 学考 研作用
一、积极心理学概述
积极心理学是西方心理学界兴起的一股新的思潮，它是致力于研究普通人的活力与美德的科学。主张研究人类积极的品质，充分挖掘人同有的、潜在的、具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。它要求心理学家以一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。
积极心理学把研究的重点放在人闩身的积极因素方面，主张心理学要以人同有的、实际的、潜在的和具有建设性的力量、美德和善行为出发点，提倡用一种积极的心态来对人的许多心理现象（包括心理问题）做出新的解读，从而激发人闩身内在的积极力量和优秀品质，并利用这些积极力量和优秀品质来帮助有问题的人、普通人或具有一定天赋的人最大限度地挖掘自己的潜力并获得良好的生活。积极心理学的主要观点如下：
（l）认为心理学应把帮助所有人追求幸福作为闩己的价值追求。积极心理学认为：心理学的注意力应该放在人类积极的层面，心理学应恢复闩己本来的功能和使命使所有人的潜力得到充分的发挥并生活幸福；心理学应当更加注重积极心理品质培养，如乐观、活跃、积极、有创意、果敢、坚定、充满闩信，重视效率、勇于接受挑战等。
（2）提倡用开放和欣赏的眼光来看待人，并着力研究每一个人所具有的积极方面。积极心理学主要提出了三个方面的内容：一是关注积极的情绪和体验，包括幸福感、满足感、快乐感等；二是关注积极的人格特质。三是关注积极的社会环境。
（3）强调对问题作出积极的解释或看到问题的积极方面来使闩己获得积极的意义。积极心理学认为问题本身虽然不能为人类增添力量和优秀品质，但问题的出现也为人类提供了一个展现闩己优秀品质和潜在能力的机会。当问题出现后，作为一个自在的人，每个人都有自己的自南来选择闩己的思想，也就是说可以对问题作出各种闩己的理解。
二、考研的大学生心理的基本状况
1.国内考研基本概况。近年来，研究生招生规模不断扩大和在校生的大幅增加，大学本科生渐渐失去了往日的高学历的光环，不再被称为所谓的“稀缺”人才，社会上考研热潮一浪高过一浪，不断升温，考研俨然已成为当代中国社会的热门词汇，备受社会各方关注。
教育部发布了2014年考研招生计划，其中全国报考2014年硕士研究生人数达到172万人，虽然较2013年少了4万人，但已是连续10年人数破百万，这也是1994年报考总数的14倍之多。2014年全国高校研究生的录取人数为60.8万人，考研报录比约2.8：1.从这些数据中可以看出，近些年来，国家研究生扩招迅猛，考研热居高不下。
2.考研的动機分析。（l）自身因素。获取知识，自我实现。有些大学生成就动机强，希望能进一步完善自己的知识结构，提高专业水平，深入研究某一学科领域，因而选择了考研。兴趣爱好。个人兴趣爱好是引发大学生考研的另外一个重要原因，有的学生认为本科所学的专业不符合自己的意愿，想通过考研重新选择新的专业。（2）家庭因素。有大学生选择考研是由于来自家里的压力，而不是出于个人意愿。父母往往将自己的梦想寄托在子女身上，认为考研对孩子的发展、就业前景好。（3）学校因素。积极引导、创造条件。学生在校的考研通过率反映出学校的教学水平，所以有些学校积极引导毕业生考研，为学生考研创造良好的学习环境。群体效应。一些大学生最初不想考研，但看到周围的同学为了考研刻苦努力，虽然很辛苦，但是目标明确，生活充实，南于自身的目标不明确，为了能融人到同学当中去，所以也找点事干，而选择了考研。（4）社会因素。就业压力。许多大学生及家长看来，如今本科生的就业形势严峻，只有通过读研，拿到硕士研究生文凭，才能增加就业竞争力，从而找到好工作。社会待遇。研究生不仅在学习期间享受国家优惠政策，在毕业后也享受较好的福利待遇，甚至在一些地区出台的人事选拔制度中，就岗位设置、福利待遇等规定只有硕士以上才能享受。
三、影响考研的消极心理品质
1.意志力不坚定。有些学生复习了一会，遇到难题，没有前进的动力，看到别的同学找到了好工作，心里痒痒的，心里想考研那么煎熬，不如我不考了，去找工作；看到同学出去旅游了，也羡慕人家过的快活，总是三心二意的，没有付出太多努力，怎么可能考上？
2.畏惧的情绪。在考研复习的过程中，尤其是最后的冲刺阶段，在连续做了几套模拟题，而正确率较低的情况下，很容易产生一种畏难情绪。这其实是对向己的一种怀疑，总觉得考研竞争激烈，担心最后的结果不如意。这种情况下，考生要学会自己鼓励自己，保持愉快的心情，千万不能松懈。
3.懈怠心理。最后一个月的时间里，有些学生认为成绩提高不了多少，在学习上就比前一阶段有所放松，产生懈怠心理。这时候如果放松了很有可能功亏一篑，所以考生要根据自己的实际情况制定切实可行的复习计划，点面结合，查漏补缺，全面复习。
4.自我效能感低。临近考试，考生很容易产生紧张心理，感觉闩己近期突然效率不高，开始怀疑自己；和别人对比，觉得自己做题准确率太低，开始慌张。在这时候，千万不要考虑太多不必要的问题。只需要调整计划，按照自己的计划认真复习就可以了。
四、把积极心理学运用到考研当中去
1.运用性分析。把积极心理品质运用到考研当中去。（1）坚定的意志力。有的大学生目标明确，意志坚定，敢于挑战困难，积极进取，学习自觉，自制力强，这些特征有利于考研，毕竟国内的研究生考试考查范围广，难度大，尤其是英语，需要一定的功底，并且花费大量时间复习，考研是一场持久战，不是轻而易举就能取得成功的。（2）敏捷的思维。考生在复习的过程中，需要掌握的知识太多了，有些知识要从感性的认识升华为理性的认识，通过分析、综合、比较和分类，培养创造性思维，发挥向身的想象力，对掌握知识有重要作用。（3）良好的情绪调控能力。考生应该保持乐观向上、愉快的心态，遇到困难时，要先保持冷静，勿激动，学会调控闩己的情绪，做自己情绪的主人。（4）提高记忆力。在识记材料时，有一个编码、存储、提取的过程，为了能把知识存储在长时记忆中，要把知识分好类，提高记忆的效率；并且掌握保持和遗忘规律，有效合理的组织复习，倒U型曲线表明识记最初一段时间遗忘较快，以后逐渐减慢，也就是先快后慢。养成良好的记忆习惯，提高学习效率。（5）高度集中的注意力。漫长的复习之路，堆积成山的复习资料，容易让人丧失动力，失去信心，注意力分散，可以通过培养兴趣，加强体育锻炼，产生愉快感而提高注意力。
篇5：必学心理学考研科目
心理学硕士分学术型硕士和专业型硕士两种，简称为学硕和专硕。最初，心理学学硕考试类型为全国统考，公共课考试科目为思想政治理论、英语一(有些院校可以考其他语种)，心理学专业课考试科目为312心理学专业基础综合。
312心理学统考共考查6门，分别是：心理学导论、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与心理测量。
篇6：管理学会计考研科目
会计专硕属管理联考类试卷和MBA等专业考相同的内容，以英语二+综合能力两科，其中英语100分，综合能力200分，总分300分。其中：
(1)英语二：总分100分，题型分布为：
综合填空(完型填空)20道，每题0.5分，共10分。
阅读5篇文章，每题2分，共25题，合计50分。
翻译15分。
小作文10分，大作文15分。
(2)综合能力：总分200分。
此试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学75分，逻辑60分，写作65分，数学和逻辑均为单项选择题。
数学分条件充分性判断和问题求解两大部分，其中问题求解共15小题，每小题3分，共45分;条件充分性判断共15小题，每小题2分，共30分。
逻辑为30道选择题，每题2分，共60分。
篇7：应用心理学考研科目
心理学导论，100分
发展与教育心理学，70分
实验心理学，60分
心理统计与测量，70分
B、心理学专业基础综合试卷题型结构
单项选择题65小题，每小题2分，共130分
多项选择题10小题，每小题3分，共30分
简答题5小题，每小题10分，共50分
篇8：应用心理学考研科目
优质教学
博仁考研
助你成功
2018年北京大学心理学专硕考研科目
一、心理学专硕院校简介
北京大学心理与认知科学学院现为一级学科博士学位授予权单位，可授予理学学士、硕士、博士学位，并设有博士后流动站。2011年以来，心理学院的本科生招生规模40人左右，每年选择心理学双学位的北京大学本科学生有120人。硕士研究生的招生规模70人左右（包括25名左右的学术型硕士和40名左右的专业型硕士），博士生的招生规模30人左右。硕士研究生招生考录比居北京大学前列。心理学院的学生来源日趋国际化，现有学生来源包括港澳台、美国、加拿大、英国、比利时、澳大利亚、韩国、马来西亚、日本等国家。
心理与认知科学学院拥有开展人和动物脑功能（知觉、注意、记忆、语言、思维、意识、社会认知等）研究的多个专业实验室，以及对儿童、青少年和职业群体等各年龄阶段的个体和团队进行行为观察和记录的实验系统。
注：2018年招生信息一般在2017年9月左右发布，所以对于备考2018年研究生考试的同学们来说，现阶段的复习可以参考2017年学校发布的招生信息。
二、心理学专硕考研科目
北京大学2017年招收心理学专硕研究生，备考北京大学心理学专硕的同学要仔细阅读院校公布信息，准备相应的资料进行复习。
① 101 思想政治理论（满分100分）； ② 204 英语二（满分100分）； ③ 347 心理学专业综合（满分300分）。
三、心理学专硕复试考研科目
复试时间一般在 3 月中下旬，具体说明如下：
1、考生的报考资格将在复试阶段进行审查。
2、参加复试的考生应达到复试分数线。
3、复试实行差额复试，择优录取。具体差额比例和初试、复试成绩所占权重根据本学科、专, 业特点及生源状况在复试前确定。
4、复试形式为面试，以进一步考察学生的专业基础、综合能力等。
5、考生的外语听力考试在复试中进行，并计入复试总成绩。
6、参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前到北大研究生院网页下载相关表格，按规定时间提供可以证明自身研究潜能的各种材料，包括攻读研究生阶段的研究计划、学校正式成绩单、科研成果等。
电话：010-59201658 或
59201620
第页
地址：北京师范大学南院京师科技大厦A座10层
被学员誉为“信得过、值得上”的辅导班
7、参加复试的考生需缴纳复试费，复试费标准按北京教育考试院相关规定执行。
北京大学心理专硕培训班、奖学金、住宿、报录比等相关考研问题都可以咨询博仁考研老师。2018年心理学专硕考研已经起航，很多同学已经利用寒假，复习了一轮，你还在观望么？确定了考试科目，只是第一步，随着考研时间的推进，参考书有哪些？复习重点是什么？是否制定复习计划？等等，不要让这些问题成为你复习的阻碍，博仁考研老师将根据你的问题给予帮助，让考研复习事半功倍！
电话：010-59201658 或
第页
地址：北京师范大学南院京师科技大厦A座10楼
篇9：应用心理学考研科目
上海财经大学企业管理分四个方向：
01战略与组织02营运与物流
03人力资源管理04项目管理
企业管理考研科目：
①101政治理论②201英语或203日语③303数学三④803经济学
经济学参考书目：
803经济学：《微观经济学：现代观点》范里安，上海三联出版社和上海人
篇10：数学与应用数学专业考研科目
1、试卷满分为150分。
2、考试时间为180分钟。
（二）答题方式：
1、答题方式为闭卷。
篇11：金融考研科目有哪些科目
1、101思想政治理论
2、204英语二
3、396经济类联考综合能力
4、431金融学综合
学术型硕士：
金融学考研初试：
1、101思想政治理论
2、201英语一或203日语
3、303数学三④806宏、微观经济学
篇12：工科专业考研科目
工学：政治，英语，数学，专业课
理学：政治，英语，专业课一，专业课二
教育学：政治，英语，专业课
经济学：政治，英语，数学。专业课
文学：政治，英语，专业课一，专业课二
外国语言文学：政治，第二外语，专业课一，专业课二
篇13：考研科目时间安排
大纲公布时间：9月18日;
预报名时间：9月25日至9月28日;
正式报名时间：10月10日至31日;
现场确认时间：11月10日至14日;
准考证下载时间：12月15日开始;
初试时间：12月26日、27日。
二、致胜关键：将剩余时间做好规划
根据上述时间安排，从现在开始，距离考研初试只剩3个月多点的时间。不要以为这个时间很充裕，如果任意挥霍浪费的话，三个月很容易悄悄溜走。此外，大纲马上发布，按说在大纲公布之前，你应该有了一遍先期的基础复习，才能根据大纲有的放矢、查缺补漏。这个先期的基础复习，你准备好了吗?考研不是一件一蹴而就的事情，因此要奉劝2016考研的小伙伴们，要想获取致胜的关键，就应该建立明确的时间意识，做好规划!根据自身情况把剩下的时间划分为一定的阶段，明确每一阶段的任务和目标，循序渐进，一步一个脚印，直至最后。
三、从现在开始，集中全力!
有的小伙伴可能一看这个时间表就慌了，感觉自己很多复习工作都没有完成，落后别人一大截。如果真是这样的话，都教授也要奉劝你别着急，如果你有足够的决心和毅力，从现在开始就把握好剩余的所有时间，一切还为时未晚。眼下正是巩固复习成果的黄金期，已经打好基础的小伙伴，可以按部就班地进行巩固强化。如果之前没有经过系统的基础复习，那也不必慌，就把基础、强化合并起来同时进行好了。别人一天看一章书、做一套题，你可以看两章、做两套;别人看两遍才能背过，你就要边看边背，争取一次就记住。听上去有些难，但无非是别人早起一点、多学一点、少玩一点而已，集中全力，没有什么大不了!
篇14：中医考研科目
普通高等教育统招硕士研究生招生按学位类型分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种；按学习形式分为全日制研究生、非全日制研究生两种，均采用相同考试科目和同等分数线选拔录取。
思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（加入全国统考的学校全国统一命题）。选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。考研国家线划定分为A、B类，其中一区实行A类线，二区实行B类线。一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。
近五年全国考研报名人数迅速增长。研究生报考人数首破200万人大关，达到201万。研究生报考人数达到377万，5年间，考研报名人数翻了近一番 。