人道博爱奉献友爱

人道博爱奉献友爱（精选5篇）

篇1：人道博爱奉献友爱

人道博爱奉献

——献血站参观记

上周日，我来到了位于东街广场的菱朝博爱献血屋参观、采访。

刚到门口，我就被先到的小记者热情地拉进了屋内，心情顿时紧张起来：血站的里面应该有很多医生、护士吧，我从小就最怕医生了，一提到打针我的大腿就会不由自主地发抖；我这么胖，会不会让我也献点血；献血不是小事，万一对我的身体有什么影响可怎么办„„带着这些担心我进到了血站内。血站内并是像我想得那样：这里安静、祥和，没有走来走去的医生、护士，虽然空间不大，却有条不紊的——器械摆放整齐，就连正在献血的人看起来也是神态自若。

环视四周，我发现墙壁上的资料已经完全打消了我刚进来时的疑虑：首先是年龄，15——55周岁；体重男≥50千克，女≥45千克；（呵呵，我完全不合格。）血压、脉膊、体温、心、肝、脾等正常；血色素合格，ALT等正常；乙肝表面抗原阴性等等。其次，人体内的血液量约为体重的8%，一个体重50公斤的人，约有血液4公斤（4000毫升）。一次献血200~400毫升，只动用了全身血量的二十分之一至十分之一，是不会影响血液正常生理功能的。第三，血液是经历着新生、成熟、衰老、死亡的一个新陈代谢的过程。也就是说，献血后，“造血工厂”——骨髓会在较短的时间内补充回来。实践表明——献血无损健康。这下我才明白，为什么躺在这里的人都这么神态自若，同时我也为自己的无知感到羞愧。

带着一份崇敬的心情，我采访了几位正在献血的普通市民和无偿献血志愿者：

请问：“您无偿献血已有多长时间了？您认为它影响到您的健康了吗？”

答：“这次是我第三次无偿献血了。因为知道献血无损健康，就这样来了。下次有机会还会再来献血的。”

请问：“您在这儿工作几年了？”

答：“已经有半年时间了。我想继续把这个工作继续下去。”

„„

通过这次简短的采访过程，我不仅知道了献血无损健康，还体会到了无尝献血者那无私、博爱的奉献精神，更使我产生了：“等我长到十五岁的时候，我也要来血站无偿献血”的愿望。

让我们牢记这个口号：献血无损健康，只需小小勇气!

篇2：人道博爱奉献友爱

5月8日是世界红十字日。1828年的这一天，红十字运动的创始人亨利·杜南诞生于瑞士。一百多年来，他树起的红十字旗帜跨越种族、疆域、信仰和时空，飘扬在硝烟弥漫的战场，飘扬在瘴疠肆虐的疫地，飘扬在渴望帮助的人们心里，深受人们的崇敬与爱戴。红十字不仅成为医疗卫生事业的标志，他还成了人民生命和安全的救星，成了战争受害平民、自然受害和突发事件中的灾民传播爱的使者。每年的这一天，全世界160多个国家和地区的3亿多会员和大批志愿工作者，以各种形式举办活动来纪念这位伟大的人道主义者，弘扬无私的奉献精神。

红十字的精神出现在献血站里；人们都挽起袖子，把自己的鲜血无私的奉献给需要的人；红十字的精神出现在抗击“非典”的第一线：护士和医生们不顾生命危险，急着抢救病人；红十字的精神出现在救火现场：火警战士们不顾熊熊大火，冲进着火的大楼，把被困在里面的人员一一救出……红十字的迸发的人道、博爱、奉献的精神无处不在，他一直应道着我们中华民族的前进与发展。

有时候，，公交车上的一次让座，就是对别人的`关心；有时候，父老爷爷或老奶奶过马路，就是对别人的关怀；也有时候，看望生病的亲人，就是对别人的关切……虽然这些多不算什么大事，但却是一种极大的美德。

篇3：慈祥人道博爱

两名孤女被送到八路军指挥部后，得到聂将军独特的、无微不至的关怀。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，检查伤口，又让警卫员去给她找奶吃。多么细心、周到，这对军务繁忙的聂将军来说多么难得，随后，聂将军又拉过大一些的女孩，询问她的名字，拿过梨子让她吃，还用小勺给小女孩喂饭，“亲切”“慈爱”“和蔼”“一口一口”等词语充分体现了聂将军的和蔼可亲、耐心细致，这精神多么让人感动!

表面看来只是生活琐事，其实深一层开掘可知，聂将军的一举一动都表现了他崇高的无产阶级国际主义精神和革命人道主义精神这种崇高的精神、博大的胸怀更从聂将军掷地有声的话语中表现出来：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。”这句话充分表现了聂将军是非分明的态度：侵华战争是日本一小撮法西斯头目挑起的，他们对对国人民犯下了不可饶恕的罪。行，但必须将他们与无辜的日本孩子区分开来，不能株连无辜，罪及孩子。作为一名抗日将领，能有这样的伟大胸怀，确实值得赞叹，这也体现着我们中国人对战争的正确理解。

“中国人民决不以日本士兵及人民为敌仇……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”这表明了我八路军讲仁爱，讲正义，办事负责，有始有终，更表明了八路军抗战到底、直至胜利的坚强决心 响亮的话语让我们感受到聂将军确实是位伟大的政治家，是对历史负责任的人。

40年后，被聂将军救助的日本孤女美穗子专程前来谢恩，聂将军被日本人民称为“活菩萨”“中日友谊的使者”。“活菩萨”这一称呼多么亲切，多么富有深意啊!

美穗子在1980年6月写给聂帅的信中说：“据伯父讲，我被八路军领走，后又送回来了……回国那阵子，我常常向祖母讲起‘吃梨’和‘坐挑筐’等事情。”聂将军的伟大情怀和人格魅力深深地烙在了美穗子的心中，也一定深深刻在了中日两国人民的心中!

[快乐思维]

1．聂将军知道八路军战士从战火中救出了两个日本小姑娘以后，对战士们是怎么说的?从他的话语中，你明白了什么?

篇4：人道博爱奉献友爱

在2013年12月14日星期六的中午1点，我们班级搞了一次以“人道、博爱、奉献”为主题的社会实践活动。虽然今天的天气不怎么好，刮着冬风，天空还下着雨，天气异常寒冷，但是我们全班同学还是积极的把这次活动搞完了。本次活动非常的成功，虽然中间有一些小坎坷，但是仍然无法阻止我们前进的向上的脚步。

人道主义，是我们这个社会走向文明所形成的。人道主义的内容贯穿在我们这个社会的各个领域，人道主义是关于人的本质、使命、地位、价值和个性发展等等的思潮和理论。可见人道对我们的影响是非常的大了。

博爱，博大而广泛的爱，是对全人类的广泛的爱！博爱是一种特殊的爱，很无私的爱，因为爱的对象是全人类，所以程度上绝对不会是像“爱情”的“爱”一样！博爱是要人与人之间有一种互相关心、互相帮助，那么最基本的条件是“人人平等”“有一颗热忱的心”但是，博爱的“爱”是有程度限制的，因为这种爱因为范围的广泛，所以只能是一种“泛泛的爱”最简单的对博爱的定义就是“对其他人有一种热忱的心，去帮助所有需要关心的人”。

奉献，奉献精神是社会责任感的集中表现。奉献是一种态度，是一种行动，也是一种信念。赠人玫瑰，手有余香。或许是一句问候，或许是一个微笑，或许是一个赞许，亦是一个举手之劳，都会让人感到温暖甚至欣喜。奉献，方便了别人，提升了自己;奉献，激励了他人，也鼓舞了自己。奉献，是源自内心小小的感恩的心，是对社会和人民的感恩。常怀奉献之心的人真正懂得人生的快乐，心有奉献之念的人真正懂得人生的真谛。而奉献精神更是一种力量。

我们这次的社会实践活动，就是在我们充分的理解活动主题的情况下而展开的，联系这我们的日常生活，我们对校园的全体同学展开了问卷调查以及对人道主义、博爱、奉献的口头禅素以及单页书面资料的宣传。同学们对这份调查也比较容易接受，我想这主要的还是在于我们大学生有一颗博爱的心，奉献的心。

篇5：人道博爱奉献友爱

博爱的情怀

**小学红十字会

学校红十字工作是学校德育工作的重要组成部分，红十字活动是学校精神文明建设有效载体。基于这样的认识，**小学在全面推进素质教育的过程中，以民防教育为抓手，走拓展外延、深化内涵、优化手段之路，注重培养学生“人道、博爱、奉献”的红十字精神，广泛、深入、持久地开展有特色的红十字教育活动，推进了学校的素质教育。

一、校园环境熏陶，创设育人氛围

学校的环境如何，对会员的身心健康有着重要的影响。校园环境具有潜在的育人功能，为此，学校把建设“优美、洁净、文明、规范”的校园作为对会员进行红十字教育的有力手段来抓。我们在会员中开展了“关爱校园环境”宣传标语征集活动，活动中，会员们为小树，为墙壁、为水池、为草坪挂上了既有教育意义，又富有儿童气息的宣传标牌：“我的美丽来自你的关爱”、“脚下留青，绕道而行”，“不要把我的脸弄脏”，“请节约用水”……为了保护园内的花木，会员们创作了童话《汽水袋来了》、《我的天空不蓝了》，在红领巾广播电台播出，收到了很好的教育效果。该活动的开展大大激发了会员保护环境、珍爱家园的热情，更能体现会员的那份执着，那份爱心。

另外，我校还着力打造了民防教育实验基地，孩子们可

以在基地中真切地了解许多民防知识，懂得热爱生活，珍惜生命。

二、重视阵地建设，发挥宣传功能

学校红十字会的一项重要功能就是做好在卫生保健、安全防护、防灾自救等方面的宣传与指导。为此，学校加强红十字宣传阵地建设，学校辟有红十字宣传栏，班级建有红十字角，并定期出好红十字主题的黑板报。学校建有颇具特色的民防基地、希望来吧等场所，多途径、全方位的向学生宣传卫生知识、传播红十字运动基本知识，普及急救和健康教育知识。

同时，定期开展红会知识和健康教育知识的问卷、调查、知识竞赛活动。我们每年都要邀请兴东医院的医生来校开展讲座，主题涉及到甲肝、乙肝、流行性感冒、禽流感、艾滋病等各种疾病的预防，指导孩子如何提高自身免疫力，增加机体抵抗力，增强自我防范意识，切实预防各种传染病的发生。我们还经常组织会员，到街头、到村居向村民发放宣传资料宣传红十字知识，受到村民的好评。

三、开展健康保健，举行卫生评比

发挥自身特有的功能和作用，根据不同年龄，不同性别对师生进行教育宣传。如：定时更新健康宣传栏、每年为教师检查身体、组织学生定期体检、及时处理师生的各种意外损伤事故、组织学生学习正确的用眼保健知识，学习《教育心理学》的知识等等。

设立卫生检查制度，实行卫生责任区包干制。要求各班坚持做好每天两次眼保健操，一次课间操。学校设立红十字卫生检查监督员，每天对学校的各公共区清洁卫生、两操完成等情况进行检查,并根据卫生检查评分情况每周一评比，每月一表彰，以推动工作的开展，校园环境实现净化与美化，学生的文明素养得到了养成。

四、特色活动引领，弘扬红会精神

1、组织志愿者队伍，将冬日暖阳洒向社会。我校红十字会自2010年起，就组织了一支高素质的志愿者队伍，教师们用自己的一技之长常年服务于社会，服务于基层，弘扬了社会倡导的主旋律。每年的12月份都会开展“关爱他人、冬日送暖”志愿服务系列活动。为山区小伙伴送去图书、衣物、爱心贺卡和新年寄语，让大山里的孩子感受到来自远方的小伙伴对他们的关爱和祝福。

2、设立希望来吧，为留守儿童和外来务工子女营造温馨港湾。这几年，随着经济的发展，很多外来务工人员来到兴东，也把他们的孩子带到了**小学；同时本镇有不少人离开家乡到外地去打拼，把孩子交给爷爷奶奶去照顾。和一般的孩子相比，这些留守儿童和外来务工子女可能在物质上并不缺乏，缺少的是心灵的关爱。为此，学校设立了希望来吧，校红十字会在这里为孩子们开展心理咨询等活动。希望来吧里面设阅读区、聊天室、谈心吧和运动区，面积达110平方米，成为孩子们的一个游戏、学习的场所。在这里，孩子们可以在优美的环境中读着心仪的课外书籍；可以开展丰富的

体育运动；可以利用网络，与父母视频通话，进行亲情互动。这里成了他们温暖的“家园”。

3、布置民防室，普及防灾减灾知识。学校红会将人防知识教育工作与防灾减灾教育、消防安全教育、集体主义教育等整合，坚持理论联系实际的方针，布置了**小学特色教室——民防室，把人防教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，收到较好的效果。经过我校师生的共同努力，学校目前学习民防知识的热情空前高涨。在通过对人防知识进行学习的同时，很多学生也注意到了很多和人防知识相关的军事知识、历史知识、建筑学知识等。

五、已然初见成效，彰显红会魅力

由于我们重视抓好红十字工作，学校形成了爱科学、用科学的良好校风，会员们文明守纪、拾金不昧、勤奋学习、团结友爱、热爱劳动、助人为乐，爱心奉献已蔚然成风。近年来，我校连年被评为区“文明单位”，2011年被评为江苏省防震减灾科普示范学校，2012年被评为**市红十字达标学校，2013年被评为**市防震减灾科普规范管理先进集体，2014年被评为**区防震减灾科普示范学校考评一等奖，2015年被评为**区红十字工作先进集体，2015年12月被评为江苏省红十字示范学校。