洗鞋子的范文（共7篇）
篇1：洗鞋子的范文
今天阳光明媚，我准备好了洗衣液、盆和刷子。接着我“请”出了今天的“嘉宾”――脏舞鞋。我把舞鞋放进盆里，接了一盆水，然后把洗衣液倒进去。浸泡了几分钟后，我用刷子使劲儿地刷鞋。我一边洗一边唱着：“洗刷刷洗刷刷……”接着我用手使劲地搓，洗完了这一块，洗那块。鞋子在我的一顿操作下“吐”出了白白的泡沫。哈哈，大功告成，我要换了一盆干净的水接着冲洗。清洗一遍后，我看到脏舞鞋的污渍没有了，但是有些泡泡黏糊糊的。于是我又接了一盆干净的水，然后我又是冲洗又是拧舞鞋。我花了九牛二虎之力后，终于鞋子变得干干净净。最后我把舞鞋挂在晾衣架上。
阳光洒在我的舞鞋上，我知道阳光将陆陆续续地“接走”舞鞋上的水宝宝们，我开心地笑了起来。
篇2：洗鞋子的范文
一到店里，妈妈就把刷子，洗洁精和拖鞋就扔给我，让我去洗。我将鞋子从红色的大袋子里倒出来，然后用刷子沾点洗洁精，往拖鞋上刷，结果没刷几下，一大堆的污渍就顺着我的手下来了，我在用自来水一冲，污渍就像潮水般涌了出来，我一刷，一冲，一双拖鞋就洗完了。我又开心又是担忧，我开心的是我终于将一双拖鞋洗完了，而担忧的是我什么时候才能将这些脏兮兮的拖鞋洗完。
没办法，谁叫这是我妈给我的任务呢，只能完成。于是我又继续打起精神刷了起来。刷了一双又一双，脏的拖鞋也少了一双又一双。终于经过我的不懈努力，拖鞋被我洗的只剩下几双了。
但是就在我快要将拖鞋洗完的时候，我却遇到了一个不肯屈服的大块头。我定睛一看，竟然是我的小猫拖鞋。于是我又用刷子沾点洗洁精，用手抓住拖鞋用力刷，终于刷出了一点污渍，看到这些污渍，我就好像失明的人看到了阳光，继续用力刷。终于，这个大块头在我的死缠滥打下，向我屈服了。
篇3：鞋子的诉说三点导读
《鞋子的诉说》讲述了一连串有关凉鞋的平淡而真实的故事:全校男女生都流行穿凉鞋, 甚至个别老师也穿, 物理老师穿凉鞋露出左脚的“六指”引起学生们的关注, “我”对凉鞋产生反感并渴望得到一双黄胶鞋……这一连串故事, 虽然平淡无奇却又简洁真实, 吸引着读者一睹为快。
这篇文章具有平淡的真实美。它让人在阅读平淡无奇的故事中, 品味到当年农村学校学生生活的平淡真实美来:家境贫困只能穿从集镇的地摊上廉价买回的塑料凉鞋, 且流行于校园, 男女生都穿。这里包蕴着山区贫困学生们安贫乐学的心灵世界, 他们在那个时代穿不上如今学生们所穿的高级、品牌鞋子, 但依然快乐地生活着学习着, 甚至在体育课上甘心受罚光脚跑步而心安理得……诸如此类的平淡而真实的叙述描写, 留给读者深刻而清新的印象。这也告诉我们, 吸引读者、感动人心的作品, 写得平淡真实就行。
该文的第二个“美点”是细节生动。那位大方的物理老师, 穿着凉鞋露出了脚趾的“六趾”, 它吸引了学生, 于是眼光“齐刷刷盯住他的左脚看”。那“齐刷刷”一词, 极其真实而生动地、形象而细腻地把学生全然忘情地关注物理老师的“六趾”的神情刻画得栩栩如生;而那个“盯”字, 把农村学生们的那种近乎天真无邪的不懂礼貌以及毫不拘束的性情再现于读者的面前, 于是产生十分的惬意, 哑然失笑, 甚至笑出点儿眼泪花来。再看那有关教室里凉鞋中脚趾的描述:“老师用书扇扇……”一句, 其中“所有的脚趾都在蠕动”这一细节, 既细腻地写出了学生们的脚趾因刚做完课间操而汗尘混合、痒得难受而蠕动止痒的尴尬行动, 又恻隐地揭示了农村学校的运动环境差的实际情况, 令人心生怜悯甚至痛苦之情;而对“每根脚趾, 都裹满灰尘, 像一条条泥鳅的头, 被凉鞋的鞋袢扣死”这一细节描写, 不仅把学生们那由于贫困、由于环境差而“裹满”灰尘的脚趾用电影特写式镜头展示在读者的眼前, 而且用生动的比喻 (“像一条条泥鳅的头”) , 用委婉暗示的手法 (“被凉鞋的鞋袢扣死”) 将一种令人刻骨铭心的生活窘迫和生命挣扎的矛盾冲突揭示出来, 这样贫困、教学环境的差劣, 无疑是对一群稚嫩的生命的折磨摧残。而所有这些效果的取得, 无不得力于细节的生动描写。
难点指津
要读懂这篇文章, 可能有以下三点“障碍”。一是对“被凉鞋的鞋袢扣死”深刻含义的理解, 二是对“震惊全校的案件”的看法, 三是对“我要用自己的实力, 争得一双黄胶鞋”的解读。关于“一”, 笔者窃以为是作者在对当年那种生活贫困、教学环境恶劣的真实生活的回忆展示中, 流露出的一种刻骨铭心的辛酸与无奈, 对当时生活和教学环境的反思和批判;而“二”可能是要借以表达当时的某一学生对现实不满的一种宣泄叛逆, 以及我对当时的生活的一种否定;其“三”彰显“我”不安于再穿“凉鞋”, 不愿再过贫困生活, 立志刻苦学习来争取幸福美好生活的志向, 而绝不仅仅是只争取让父亲能给自己买一双“黄胶鞋”, 这从上文“我”对战士的黄胶鞋羡慕不已等情节的描写也能得到印证。
考点训练
1.题目“鞋子的诉说”有何深刻意义?
2.你能理解“一个夏天, 至少要磨烂三双凉鞋”的隐含意思吗?
3.你如何看待“震惊全校的案件”?
附:参考答案:
1.其深刻含义为:“鞋子”不仅是那个年代的廉价凉鞋, 也是那个年代的人们贫困、窘迫生活的真实写照和象征, “诉说”不仅是“我”对那段贫困生活的追忆, 更是“我”对当年贫困生活的反思和批判。
2.这句话一方面暗示了那个年代的廉价塑料凉鞋质量低劣, 禁不起“我”那样的少年的踩踏;另一方面也揭示了“我”这样的农村学生上学之远之难, 山高路远只能步行, 求学辛劳至极。
篇4：洗鞋子作文
我拿着鞋子把它们放进洗衣盆里，当我正想放水时，才想起鞋垫还没有拿出来，本来，我想鞋垫放在里面一起洗肯定没事但想到妈妈每次洗鞋子作文时都会把鞋垫拿出来，于是，我连忙从鞋子里抽出鞋垫，顺便将鞋带也给取出来了。终于放好水了，我要开始洗鞋子作文了。我一手拿着刷子，一手拿着鞋子，努力地洗，使劲地刷，可费了大半天力气，也没有觉得鞋子变干净。到底怎么回事呢？难道还要放洗衣粉？一定是这样的，我想。我拿来洗衣粉，在鞋子上倒了不少，然后洒了一些水在上面，接着就用刷子用力地擦。我将刷子与鞋子之间发出的声音作为伴奏，嘴巴里不停地唱着：“‘洗刷刷，洗刷刷，哦哦……’！”终于，经过我“不懈的努力”，鞋子又变的干干净净了。
洗完鞋子，我该为它穿鞋带了。这可又把我给难住了，我忘了穿鞋带的顺序了，这可怎么办？总不见得不穿鞋带吧，那样子多难看呀。唉，没办法，只好跟着自己的感觉走。最后，总算把鞋带穿了进去。
篇5：洗鞋子作文
洗鞋子作文
（一）在星期六的早上，我看到我的运动鞋脏了，我想把鞋子洗一洗，可我又不知从何做起，怎么办？对，还是去找阿姨问问。阿姨说：“洗鞋子，应该先拿一桶水，把鞋子放到那桶水里面浸一浸，让鞋子完全湿透后，再把鞋带、鞋垫都拿出来，分开洗。先洗鞋子，放一些洗衣粉，再用刷子用力地刷，要表面洗，然后鞋底也要洗，刷好以后，用清水冲它几遍，拿去晾干，接着就可以洗鞋垫和带子了。”
洗鞋子还有这么多学问啊！我按照阿姨说的方法做，我以为洗鞋子是很容易的事，可一做起来就感觉不容易了。我提一桶水到屋外，因为水太满拿不动，只好拖着走，差点儿弄倒了，水摇摇晃晃地把我的裤腿都淋湿了，那时我真的不想洗鞋子了，可是我不想让别人笑话我不爱卫生，我要努力学好洗鞋子，穿上干净的鞋子。
我把鞋子放到水里浸湿后，就放些洗衣粉在鞋面上，用力地刷，我笨手笨脚地刷，一不小心，我的手指头被刷子刷了一下，流血了，疼得我毗牙咧嘴地。我怕阿姨知道我流血了，就忍着疼痛，用水洗一下伤口，又继续做我的工作，洗好鞋面、鞋底，再洗鞋垫，最后洗鞋带。当我把鞋子都洗好后，感觉到腰酸腿麻的，原来洗一件小小的鞋子是那么不容易的事啊！
洗鞋子作文
（二）今天早上，我起床以后看到自己的鞋子脏了，就想到自己应该给它清洗一次了。
吃好早饭，我拿了面盆、刷子、鞋子等物品来到院子里。然后，我端了面盆去自来水龙头上放了一些水。
开始清洗鞋子了，我先把鞋子弄湿了。然后，我用一把刷子在鞋子边上来回刷洗。鞋子边上的泥还比较容易刷去，可是鞋子边上的脏物就比较难于洗去了。它们赖在那里就是不愿意动一下身子。怎么办？难道我能够怕它吗？
我一定要想办法请它们从我的鞋子上面离开。这时，我想到妈妈平时刷鞋子好象用肥皂。于是，我立刻拿来肥皂在鞋子的边上擦了一些。接着，我拿起刷子在鞋子的边上来回刷。我刷呀刷，刷出了许多肥皂泡泡。我看到肥皂泡泡越刷越多，觉得真好玩。我也注意到那一些肥皂泡泡由开始的黑色变成了灰色，逐渐地淡了起来，慢慢地变成白色的了。
我继续擦着。又擦了一会儿，我看到擦出来的肥皂泡泡不再是黑的了，于是，我停止擦拭，把鞋子放到面盆里。鞋子一放到面盆里，上面的肥皂泡泡都融化到水里去了。我拿了一把刷子轻轻刷。然后，我拿起鞋子来看。呀，这鞋子真干净。只是还有一点残余的泡沫之类的东西附在上面。
于是，我提着鞋子来到水龙头下面。我打开水龙头。清水“哗哗”地流了下来。我把鞋子放到水下一边冲洗，一边用刷子擦。很快鞋子就变得非常干净了。然后，我拿着鞋子来到阳台上，放在阳台上面的边框上面让阳光晒。
等到下午，我回到家里，走到阳台上看到鞋子已经干了，而且是那么的干净。我就笑了。从这一次擦鞋子的劳动中，我体会到了劳动的好处。
洗鞋子作文
（三）生活中难忘的事情实在太多太多了，犹如密密麻麻的繁星闪烁在我记忆的星空。星空中最耀眼的一颗就是我第一次洗拖鞋。
暑假里，妈妈准备让我“勤工俭学”——我只要主动做一次家务活，就能得到相应的金钱奖励。听了妈妈这一举措，我兴奋地大叫：“耶！我能挣钱啦！”可是，我做什么家务事呢？洗碗？不行，打碎了，不仅挣不到钱，反而还要赔钱。烧菜？不行，菜烧焦了，怎么办呀？我低头一瞧，一双双脏兮兮的拖鞋正横七竖八地躺在地板上，对了就帮妈妈洗拖鞋吧。还有工资拿哦，哈哈„„
我拿起脏拖鞋，跑进卫生间，把拖鞋扔进浴缸。我又拿起洗衣液，刚准备往浴缸里倒，“少倒点啊，不然，呆会儿过不干净。”一看，原来是妈妈。我就往浴缸里倒了一点洗衣液，再把水放进浴缸。水儿哗啦啦地流进浴缸，洁白的泡沫像一束束浪花。我把手放进水里轻轻地搅拌着，轻盈的泡沫似乎在温柔地亲吻着我的手呢，我的手痒痒的，别提多惬意了。
准备就绪，我右手拿起刷子，左手拿着妈妈的拖鞋，欢快地忙碌起来。“洗刷刷，洗刷刷。”我一边洗着妈妈的拖鞋，一边唱起了歌。咦？怎么这一块擦不掉？我闭起眼睛，狠狠地挥舞着手中的鞋刷，声音也从“唰——唰——唰”变成了“唰唰唰—唰唰唰—”很快把妈妈的拖鞋刷干净了。可迎接我的不是MONEY,而是更大的困难——我的拖鞋！我可怜的拖鞋只穿了一天，可上面粘了泥巴、米糊，还有碧绿的菜汤„„就像在垃圾堆里捡出来的一样。
我暗暗告诉自己：下次一定不能这么邋遢了！我将刷子蘸了厚厚的一层洗衣液，“一路猛刷”,洗衣液被我用掉了小半瓶，好不容易度过了难关——把我的拖鞋洗干净了。我再接再厉，终于洗完了所有的鞋子。然后把它们一只只冲洗干净，晒到了阳台上。我的手麻了，胳膊酸得抬不起来了，汗水不知不觉流进了眼睛里„„可当我看到，一双双鞋子干干净净地靠在阳台上，在阳光下发出晶莹的光芒，他们焕然一新，个个精神抖擞！我不由满足地笑了起来。
妈妈又神不知，鬼不觉地来到了我的身边：“哟，洗得蛮干净的嘛！”她指了指阳台上的拖鞋，又从口袋里掏出了一张纸币，“喏，这十块钱是你的劳动所得。”我惊喜地接过了十元大钞：“THANKS A LOT”
看着手上的十块钱，我觉得它是这么的不同一般，难怪有人说：“劳动最光荣！”自己双手创造出的财富最珍贵啊！第一次洗拖鞋，让我收获了一份感动，一份惊喜，也成了我记忆的星空中最难忘的一颗璀璨、耀眼的星星！
洗鞋子作文
（四）在生活中，有很多事情给了我启示，但洗鞋子给我的启示更深。
那是一个上午，我实在太闲了，就拿起自己的跑鞋来洗。我先接了盆清水，再往刷子上添了一点洗衣粉，就开始洗了。一开始拿着刷子刷，觉得挺轻松。但过一会儿，我有点想放弃了，我心想；这活太累了，我不干了！但，转眼一想；妈妈说过坚持就是胜利，如果我这一点都做不到，那我真是太差劲了！然后我又继续刷了起来，而且是越刷越带劲，不一会儿，我的跑鞋就像刚买的一样了。
篇6：洗鞋子
因为明天要去饭店吃饭，所以。妈妈今天让我把鞋子洗了。但是我却从来没有洗过呀，没办法，只有去请教妈妈了。
于是，我便按照妈妈的指示，先把鞋带和鞋垫洗干净后，原本干干净净的水却变成了黑水，看来我的鞋子实在是太脏了。我把鞋带和鞋垫洗干净后，便又换了一盆清水洗鞋子。我刚想把鞋子放进水里准备给它来个大扫除的时候，我猛地想起妈妈说过的话来，她说：“洗鞋子的时候不要把鞋子直接放进水里，那样的话鞋底的胶就会开的，而去你也不用洗里面，里面又不脏，光吧外面洗了就行了。”我便按照妈妈的话，把鞋子的表面刷了下，这下水更黑啦，比乌鸦的羽毛还黑。我便把脏水倒掉，又换了一盆清水，把鞋带和鞋子又重新洗了一遍，这时，鞋子真是又干净又漂亮呀!
等我起身晒鞋的时候，我才发现我在不知不觉中已经洗了一个小时，而且腿也酸了，我看着背洗干净的鞋子，便想到了妈妈，原来妈妈每天都是那么辛苦呀，我以后一定要多帮妈妈干些活，替她分忧!
篇7：《小鞋子》:奔跑,以爱的名义
英文名:《Children Of Heaven》
类型:喜剧,剧情
导演:马吉德·马吉迪
编剧: 马吉德·马吉迪
主演: 穆罕默德·阿米尔·纳吉
国家:伊朗
上映日期:1998年4月22日
剧情简介:
阿里不慎把妹妹仅有的一双鞋子弄丢了,于是,他央求妹妹与他达成协议:每天妹妹上学时穿他的鞋子,然后放学后再换给他去上学。于是兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着, 能够找回丢失的鞋子或者拥有一双新鞋的渴望在两个稚嫩的心灵中与日俱增。
阿里试图和父亲去城里打工挣钱,父亲却意外受伤,治病花去了本来答应给妹妹买鞋的钱。后来,阿里看到全市长跑比赛的通知,错过报名时间的他,苦苦哀求老师批准他参加比赛,因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中,阿里奔跑着,他的眼前晃动着妹妹放学后奔回来与他换鞋,以及他换好鞋后奔向学校的情景。他要取胜,他要获得那双鞋子,他在奔跑,在极度疲劳中奔跑,后来他跌倒了,为了胜利,他又不顾一切地爬起来跑向终点,并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时,阿里抬起的却是一双充满失望的泪眼。
阿里不知道的是,他的父亲正在回家的途中,在他的自行车上,放着买给阿里和妹妹的两双新鞋。
影评人语:
阿里不慎把妹妹仅有的一双鞋子弄丢了,那是阿里心中的一块郁结,他欠了妹妹一双鞋。后来他参加全市长跑比赛,用尽所有气力奔跑,只是想得到季军的奖品———一双球鞋。5000米对一个9岁的孩子来说就像马拉松一样, 从未受过任何训练和指导的他却最终赢得了冠军。是平日那艰苦而紧迫的生活状态造就了他,更是深重的爱和责任给予他的信念,在最困难的时候化为他坚持的力量。
奔跑,以爱的名义。生活,以爱的名义。
9岁的孩子应该拥有一个无忧无虑的童年,就像阿里在富人区见到的那个小孩子一样,抱着自己的玩具坐在藤椅上,或者荡着秋千,看着蓝天。贫民家庭的阿里却过早地挑起重担,然而同时他也懂得了一个家庭最宝贵的情感内涵, 便是爱与责任。他没有告诉爸爸妈妈自己弄丢了妹妹的鞋,并不是因为他怕受到责罚,而是他知道家里境况不好,母亲又身染重病,这种问题提出来就是雪上加霜。他爱他的父母,希望他们能少些烦恼。
对于妹妹,阿里始终是怀有愧疚的,他想尽办法来补偿她。成绩优异的阿里得到了一支金色的自动铅笔,他自己应该是很喜欢的吧,这点从他小心翼翼地取出握在手里的笔的动作便可看出。可是他把笔给了妹妹,看到妹妹笑了,他也开心地笑了。他一直拙于语言的表达,只会傻傻地笑,眼神里却写满了温柔与爱护。这种兄妹间默契而温暖的感情,在平淡的生活中总是被忽视,在艰难的时光里却那样的让人珍惜。
《小鞋子》处处为我们传达着简单却感人至深的温暖,爱不一定要是华丽的衣物,数不尽的零食;爱,就是当阿里发现萨拉的铅笔短得连她的小手都握不住时,默默地将自己心爱的笔放到她面前……
经典台词:
1. 不要冠军,只要第三名,第三名就好……我一定会拿到第三名的,放心 ,我有把握!