第一篇：小班爱护小鞋子范文
大鞋子和小鞋子[模版]
大鞋子.小鞋子
活动设计：白桂云
活动名称：能找出大鞋和小鞋。会随音乐的节奏快走或者慢走。 活动准备：
1、宝宝从家里带的爸爸的大鞋和自己的小鞋。
2、《大鞋和小鞋》歌曲磁带。录音机。
活动过程：
一、 引导宝宝“找一找”
教师将大鞋和小鞋混在一起，请宝宝分别找出大鞋子和小鞋子。
1、教师不小心把大鞋子和小鞋子混在一起，来帮我分一分。
2、先找出大鞋子吧，再找出小鞋子来。
二、 帮助宝宝“穿一穿”
教师帮助宝宝穿一穿爸爸的大鞋子和自己的小鞋子。
三、 带着宝宝“和音乐玩一玩”
播放音乐，教师带领宝宝随音乐的节奏快走或慢走。“像爸爸一样慢些走…….
“宝宝跟着老师快快走………
四、 帮助宝宝换上合适的鞋子，出去玩。
请宝宝将大鞋和小鞋分别放在指定的位置。
并在教师的帮助下穿好自己的鞋子。
穿上自己的鞋子，刚刚好，真舒畅。我们出去玩玩吧!
活动延伸：《穿一穿》能将鞋带穿入大小不同孔中。
活动反思：宝宝们特别喜欢穿上爸爸的鞋走路，对他们来说既新奇又好玩。有个
小男孩穿着爸爸的鞋后高兴地跑了起来，结果摔倒了，后来我在反思，宝宝穿上爸爸的鞋子之后，应该重点引导爸爸感受穿大鞋的感觉。
第二篇：小鞋子
伊朗电影《小鞋子》观后感
《小鞋子》真的令我感动了。
《小鞋子》讲述了一个充满温情的童话故事。主人公阿里不小心把妹妹萨拉的唯一一双鞋子弄丢了。他央求妹妹不要告诉父母，他理解家庭生活的艰辛。萨拉就穿着哥哥的旧球鞋，她放学的时候就飞速跑回来与哥哥换鞋，哥哥在穿着鞋飞跑去上学。阿里和妹妹是那么渴望拥有一双鞋或者找回原来的鞋子。后来阿里为了赢得季军的奖品一双鞋而参加了市政府举办的长跑比赛，却意外的获得了第一名，而与那双鞋失之交臂。最后，父亲终于为阿里和萨拉每人买了一双鞋。
这部影片很大程度上改变了我对伊朗这个国家的看法。以前我觉得伊朗是一个战火频繁动荡不安的地方，人们的生活不会像这样平静。然而事实上他们也许比我们的内心要平静的多。我看到了伊朗贫困街道上的人们是那么善解人意。拿阿里一家来说，主人公阿里关心家人，热爱学习，勇敢聪明。面对第一名的赛跑成绩，并不开心，他只想得到那双鞋。萨拉有一双美丽的大眼睛，笑起来像个天使。她天真善良，也有女孩子本能的虚荣心，在家里十分懂事。母亲任劳任怨，自己生病了也不忘记关心邻居。父亲虔诚的信仰着伊斯兰文化，听诵经时流下热泪，自己家没有糖的时候也坚决不吃清真寺的糖。从他们身上流露出的所有一切都是那么真实自然，充满了人世间的温暖。即使生活在困境中，人们仍然互相帮助。
最让我感动的当然是阿里为了让妹妹有一双鞋而进行的不懈努力。面对着老师的责问和处罚，他并没有说出来原因。他是个自尊心
很强的男孩子。他和妹妹发现妹妹的鞋子被一个女孩子捡去而女孩的父亲是个瞎子的时候，便决定不再要那双鞋。这是多么纯净美好的心灵啊!而那个女孩捡到了萨拉的金笔，也诚恳的还给了萨拉。像这样温馨感人的画面还有很多。这实在是一部优秀的作品!
伊朗的电影热情的赞美他们的伊斯兰文化，文化是一个民族的根。丢弃了自己文化的民族是不会有未来的。
人类处处都有爱，这部影片会让人觉得世间是这么美好，即使是战火纷飞的中东。人类的情感是多么相似啊，信仰不同，生活方式不同，爱却无国界!即使我们不懂他们的语言，他们的文化，也并不妨碍心灵之间的真切交流。我们理解，我们更要借鉴这部影片。不是任何影片都要追求高科技含量。更多的是影片所要表达的丰富而深刻的思想内涵和人文气息，一部好影片永远是耐人咀嚼、百看不厌的。
第三篇：小鞋子
《小鞋子》观后感
前不久，看了一部叫《小鞋子》电影，一部让我感动的电影。
电影主要讲述的是一对兄妹与一双小鞋子的故事。哥哥阿里将妹妹的鞋子拿去修补，结果在途中不小心把鞋子给弄丢了。因为家里经济条件不好，连居住都成问题，阿里为了不给家里添负担，想出来一个办法：妹妹先穿哥哥的鞋子去学校，放学后，两人再把鞋子换过来，然后哥哥去上学。于是，兄妹俩开始了“接力赛”。为了早点回到家，一放学妹妹就飞奔回去，甚至提早交卷;而哥哥也是飞奔着去上学，即使这样，还是迟到，险些被学校开除。最后，哥哥因为想送妹妹一双鞋就参加了一个跑步比赛。但是，阿里失败了。他虽然得到了第一名，但因为没有完成妹妹的梦想，阿里滴下了伤心的泪珠。影片结尾，阿里坐在水池边，将磨出水泡的双脚放进水里，一群红色金鱼围绕着阿里，轻轻地吻着他的脚。
影片的故事非常生活化，特别是阿里和妹妹传递本子商量的那一幕，让我想起了童年。小时候，做错了事情的时候，也有着和阿里相似的心情，也试图采取些在大人眼里觉得幼稚但在孩子看来是聪明的方法，让后果好一点。
影片中，让我感动之一，是阿里和妹妹的懂事。贫穷的家境使得这双鞋子的丢失成了阿里兄妹俩真切的烦恼。但两个懂事的孩子却勇敢的选择共同承担。它他们没有能力独自赚回买新鞋子的钱，于是他们商量共用阿里的球鞋，这样他们自己就很辛苦，利萨总是飞跑着放学，阿里总得飞跑着上学，但即使这样，他们也不想让多病的母亲和辛苦的父亲再为鞋子烦恼。
影片中，让我感动的另一个方面，就是善良。阿里的爸爸坚决不将清真寺的糖拿为己用;妹妹的鞋子掉到水道里，一位好心的老爷爷替她捞了上来;阿里因迟到被校长开除，班主任为阿里说情;体育老师答应给阿里一次参加比赛的机会。影片中善良的人很多很多，让我记忆最深的还是阿里兄妹俩。当妹妹发现了自己的鞋子穿在一个小女孩脚上时，就在放学后悄悄地跟踪了小女孩。我原以为阿里和妹妹会跑到小女孩家大吵大闹，但是他们没有。当他们发现小女孩的爸爸是盲人，并且家里也不富裕时，他们放弃了要回鞋子的想法。我真的被他们感动了。阿里兄妹也不富裕，还天天为鞋子不停地奔跑，甚至可以说他们的情况比小女孩还糟糕，但是他们选择了宽容——把鞋子留给了小女孩。有一幕，我甚至流泪了。为了想凭自己的努力送妹妹一双鞋子，阿里苦苦哀求老师，终于得到了参加比赛的机会。阿里一直告诉自己：一定要得亚军—赢得鞋子。可是不知不觉，阿里跑了冠军。在拿到奖杯，校长和体育老师笑眯眯地围着阿里拍照时，阿里却低着头，水汪汪的大眼睛滴下了委屈的泪水。我想，没有一人懂阿里当时的心情，他们可能认为小英雄是高兴。但在阿里的心中，一个大家都想得到的奖杯，比不过一双鞋子。因为这是阿里对妹妹的承诺，也是兄妹俩的梦想。
《小鞋子》，一部温馨、感人的电影，虽然故事内容不刺激，但非常具有生活的气息。平平淡淡的生活，传达着人与人之间的情谊，并且注入了人性价值的关怀。我想，这也是当代社会所欠缺的吧。
第四篇：小鞋子
编导影评范文伊朗电影《小鞋子》
打小学起语文课本里每课后面都有一题：请有感情地朗诵全文。长大以后，无论文学、影视作品，都能看到这种抒情的朗诵。老实说，的确很伤胃。经常性地抒情，结果是变成无情。因为这种感情太廉价，任何地方都能扭开水龙头，哗哗地来上一大桶。
那么有没有不抒情地朗诵?有，这就是伊朗电影《小鞋子》。小哥哥贪玩耍，把妹妹唯一的一双鞋弄丢了。父亲工作很辛苦，母亲重病，家里实在没有余钱买一双鞋。这就是每个人童年时代都曾经遇见的那种问题，那种“绝对不能告诉爸爸妈妈”的问题。
《小鞋子》就以这种儿童的视角讲述了一个关于鞋子的故事，平静地讲述了两兄妹怎么想劲一切办法解决鞋子的问题。所有小孩子能想到的办法他们都想到了，都尝试了。导演没有把他们表现得和两个难民一样地乞讨观众的同情，从头到尾，他们都在努力，观众只是无法停止关切之情，迫切地想知道他们的努力是否能够成功，而不是在散场后哭着捐献慈善款。全片唯一称得上震撼的场面甚至有些黑色幽默：小哥哥的学校举办长跑比赛，季军的奖品是一双新鞋子。于是，小哥哥在比赛中倾尽全力去得到那双鞋子，却一不留神得了第一名。得了第一名的小哥哥在镜头前哭成了个泪人，他真正伤心的原因居然是他没有得到第三。他回到家里，把满是血泡的脚泡在水池里。水里的鱼纷纷游过来，触碰那一双小脚。这是全片最为宁静的时刻，所有观众在那一刻都能感受到相同的滋味，和小男孩分毫不差。没有眼泪，没有叹息，只有一个安静的下午，一池水，一群鱼，和你自己。
因此，要把《小鞋子》说成是一部儿童影片我觉得不大公平。它其实是拍给大人看的，让人咂一咂生活的滋味，在某天花时间看完以后安静下来想一想。全片没有一处刻意表现生活的艰难，而是处处体现出人性的美。小妹妹终于找到了那双丢失的鞋，却发现穿在一个盲人的女儿脚上。她躲在墙后看着，然后转身离去。没有一句台词，没有一个音符，但是却能深深打动人心，并且在最后流泪鼓掌。
我想这掌声的意思是鼓励和祝贺，里面没有一丝一毫廉价的同情。不抒情地朗诵，在字里行间你就能读出坚硬的东西，那就是尊严。
(责任编辑：马滢 QQ：1530715606)
第五篇：小鞋子影评
《小鞋子》以一种儿童的视角讲述了一个关于鞋子的故事。述说伊朗贫穷家庭的两兄妹如何尽一切努力解决鞋子的问题。两兄妹尝试了一切他们能够想到的方法，但是影片并没有让他们像难民一样去企图获得观众的同情，影片的至始至终他们一直在努力着。
电影静静诉说这个平淡的故事，最后一幕，小阿里脱下早已破烂的鞋，把起泡的脚丫伸进波光粼粼的池塘里，红色的鲤鱼如同一团红色的火焰一般团聚而来，亲吻小阿里的脚丫子，这时候轻缓，悠闲的音乐开始响起，轻缓悠扬地好像融进了这午后波光粼粼的池塘，让人忘记了阿里家的窘迫，忘记成长中的尴尬，忘记几小时之前马拉松得了第一名的阿里，却哭泣的悲哀。
一个贫困的家庭，三个年幼的孩子，母亲病重，这样的家庭日常自然是充满了各种辛酸苦楚，可是影片并没有仅仅抓住贫穷进行煽情，反而是让我们通过这些看到了即使是物质不同的环境，却也有这同样的感觉与想法。贪玩的男孩弄丢了妹妹刚刚补好的鞋子，却又很体量整个家庭的难处，一句“你不要告诉妈妈，我会把鞋子找回来的”，前半句，仍是儿童对家长的责骂的害怕与逃避心理，后半句，却又像小大人一样，想承担起一个在自己看来是很沉重的责任。阿里只是尽力在做一些在他眼里很重要的事，可能在旁人看来不痛不痒，但孩子会去认真的实现它，以求心安理得。他们用一种最朴实的做法来告诉我们，他们也有他们承受这一切的方法，人总不能被生活压垮，即使在年幼时期。
影片中最令我动容的是妹妹发现了自己的鞋子穿在了另一个女孩的叫上。下课期间妹妹仔操场上找那个穿着她鞋子的女孩。这时，背景音乐带着一些期待的心情，很符合当时妹妹的心情。放学之后妹妹尾随女孩找到了她的家。之后妹妹招来了阿里想向小女孩讨个说法时，发现女孩的父亲竟然是盲人。虽然贫穷但是他们的善良却没有丧失。就像是黑暗中隐隐的光芒，他们也有隐隐的挣扎，但是人性的真善美成全了他人的美好，两个瘦小的小孩转身离去。背景音乐渐渐响起，是在赞美这个民族淳朴善良的本性。善良的卑职是与人所处的环境并没有多大关系，而是人与生俱来的一种美好的品格。
影片中也不乏幽默的情节：阿里的学校举办长跑比赛，季军的奖品是一双新鞋子，于是，阿里在比赛中倾尽全力去拿到季军，比赛的时候阿里一直告诉一定要拿到季军，但是阿里却拿了冠军。拿到冠军的阿里在镜头面前哭成了泪人，他真正伤心的居然是他没有拿到季军。然而正是这样真实的表现，正是让我们深受感动的地方。
这是一部平淡的电影，没有大起大落的情节，电影不屑于去修饰生活，生活本身就带着隐隐的光亮，想是池塘里波光闪闪的水纹一样，在阳光下宁静闪烁，光芒夺目。生活是真实真切的，它就在那里，像院子里的一方石头，坚硬沉默，不需要粉饰。但不论是积极的亦或者是消极的，都会显得矫情而失真。