以人为本构建和谐家园

以人为本构建和谐家园（精选8篇）

篇1：以人为本构建和谐家园

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以人为本，构建和谐家园

作者：罗 玲

来源：《花木盆景·花卉园艺》2005年第08期

居住区作为人居环境最直接的空间，是一个相对独立于城市的“生态系统”。它为人们提供休息、恢复的场所，使人们的心灵和身体得到放松，在很大程度上影响着人们的生活质量。

篇2：以人为本构建和谐家园

张德成刘益

高校学生公寓，是青年学生们主要的生活区域，兼具休憩、学习、交际等多种功能。公寓管理是高校整体管理的有机组成部分，是高校培养、提升学生全面素质的不可或缺的重要方面。学生公寓的管理服务对象是以青年人为主体的活动群体，服务管理要贴近青年学生的特点，一切从关爱学生出发，遵循教育规律和青年学生身心发展的规律。

学生公寓服务中心的任务是：以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以“服务学生，坦诚相待”为工作宗旨，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，用我们真诚的服务和幸勤劳动，使学生健康、使学生成长、使学生成才”为工作目标，按照“队伍有目标、教育有载体、管理有制度、服务有诚意”的要求，以人为本，构建“相互理解、互相尊重、彼此宽容、健康向上”的和谐家园。认真落实《教育法》和学校提出的各项工作任务，深入贯彻学校有关精神，大力加强学生公寓的管理和服务工作，为提高学校教学质量和办学效益提供有力保障。

一、学生公寓管理服务的属性

情感管理，氛围管理，绿色管理，协调管理，专业管理

1、情感管理——营造温馨家园

青年学生离家不久，远离亲人，大多又是独生子女。学生公寓俨然是“第二个家”，走进公寓，要让学生们有回到“家”的感觉，管理人员要有博爱的襟怀，视学生为子女、弟妹，寓管理于服务之中，与育人融为一体。给他们以安全的保障，生活自理能力的引导。

当学生有困难时，更需要特殊的关爱，管理人员要及时出现在他们面前，给予生活上的照应，心灵上的抚慰。当学生之间发生纠纷时，管理人员应及时疏导调解，让他们体会到与人交往的愉悦。从学生的实际需要出发，尽可能提供多样化的服务，于细微之处体现真情，以情感人，以情育人。

2、氛围管理——推崇新公寓文化

青年学生思想活跃，精力充沛，又有很强的群体意识。公寓管理人员应着力于建设、推崇新公寓文化，陶冶学生健康、向上的情操。在学生公寓内用中华民族的传统美德营造出温馨的精神家园，传播文明、现代的生活方式，从而感染、教育和约束在此氛围中生活的人们。

在管理、环境、空间各个层次营造一种既相互尊重，相互关爱，又有明确的行为规则这样一种和谐、有序的舒畅环境和文化氛围，满足学生们精神生活上的需求。

3、绿色管理——环境育人

环境也是文化。学生公寓的环境管理是整个校区环境的重要组成部分。公寓服务中心服务要做好保洁、绿化等工作，保持公寓活动区域的整洁、美观、有序，设置一些绿化小品等，营造一流的大学生公寓的环境文化，维护高等院校特有的文化品位。管理人员无形的服务与有形的环境氛围相结合，构成高质量的物业管理，有利于学生身心健康成长。

4、协调管理——三方配合，共建共管

高校后勤改革与学校素质教育相结合，把思想政治教育动延伸进公寓，是教育管理新阵地的转移。管理人员要主动与学校的学生工作队伍经常联系，配合学校的教育工作安排，在公寓管理服务活动中做出积极的响应。按照学生教育及管理的规定，根据青年学生的特点，有针对性地进行思想政治工作。建立和健全学生公寓自治组织，让学生积极参与公寓的管理，与管理人员相结合，变“一人管千百人”为“千百人共管一个家”，引导学生自觉遵守公寓管理的规章制度，培养社会公德和高尚情操，学会生活、交际、处事、为人。学校、公寓中心和学生自治组织三方紧密配合，齐抓共管，为教育培养“四有”新人服务。

5、专业管理——实现管理、服务、教育三位一体的育人模式

公寓管理以管“物”为主的传统概念，已不能适应学生公寓的管理服务要求。这就要求管理人员不仅要掌握专业的物业管理知识和技能，作好安全、保洁、维修工作，更要能与学生沟通、交流，善于做他们的思想工作。

二、学生公寓管理服务的目标和实施途径

（一）基础管理服务

1、安全管理

青年们正处在求知求学、身心成长的阶段，保护学生人身和财产安全是学生公寓日常管理服务工作的重点。管理员实行24小时值班制度，每天定时和不定时进行巡查，提醒学生妥善保管好钱物，人离寝室及时关门，控制外来人员，夜间查房发现不归者应查明原因。管理值班员时刻保持高度警惕，严格执行安全管理制度，确保不发生火灾、偷盗、异性同寝、打架斗殴等重大责任事故。

2、环境管理

公寓是学生一日活动的起始点，环境怡人，环境育人。高校新校区的建设，改善了学生公寓的硬件设施，管理注重公寓内自然环境、人文环境的营造，保证公寓内整洁、卫生。公共区域由专人保洁，寝室内务卫生由学生负责，管理员每天巡视检查、指导督促，对寝室卫生进行量化考核。在公寓中心力所能及的情况之下，在公寓的绿化、美化、增添服务设施上作些投入，为学生们提供整洁、优雅、舒适、便利的学习、生活环境。

3、设施管理

管理人员要熟悉学生公寓各项设施设备，严格遵守操作规范，保证所辖区域内设施设备安全运转，维护公寓建筑本体完好；凡有报修，及时赶到现场抢修；通过查房及定期巡查，及时发现问题，提高维修的主动性和及时率；立足自己动手，保证学生们的正常生活。

4、应急事件处理

校园内莘莘学子的健康与安宁，牵动着千万个家庭。加强平时的管理与培训，“防患于未然”，制订突发事件紧急处理预案，遇到火警、盗警、匪警等应急事件和异常情况能迅速、果断、正确处理。公寓是学生聚集之地，对于公共卫生事件，更要密切关注疫情，采取严密的预防和防治措施。

（二）学生公寓文化建设

现代管理中“文化”已被推崇到一个非常的高度，可以规范、影响公共关系链条中组织与个人的行为模式，发挥文化的导向功能、约束功能、激励功能。与公寓管理的基础工作相比，学生公寓的文化建设突出体现了高校公寓管理从“管物”为主，向“育人”为主、“管物”为辅的观念和模式的转换。

二十岁左右的大学生，正处在思想最活跃、精力最充沛的时期，他们有着较高的文化素养，有着对知识的渴求和对未来的向往。公寓文化建设已成为校园文化的重要环节，育人的“第二课堂”。公寓管理要主动配合学校各有关部门，营造浓郁的公寓文化氛围，组织各种竞赛、讲座、表演等积极向上、健康活泼的文体活动和内容丰富、贴近学生的专题宣传。

1、公寓文化建设与行为规范教育相结合学生在校生活，大多数时间是在公寓内度过的，公寓管理员自然承担学生日常行为规范的养成教育，成为学生的生活辅导员。在学生入学时，就要进行公寓管理制度、安全意识、公共卫生教育，使学生尽快适应新的环境，学习、生活尽快走上正规。在日常管理中，注意了解学生的思想动态，对好人好事、先进楷模要及时宣传，以增强学生的荣誉感，形成团结向上的氛围；对违规的学生要进行教育帮助，抓两头、促中间，达到教育全体学生的目的。

2、公寓文化建设与学校政治思想教育相结合学生公寓文化建设、文体活动必须紧密围绕学校的中心工作展开，同时还须符合学校的教育、文化、人文属性。活动宗旨要突出政治思想教育，配合学校重大活动以及国内外当月当日相关的重大事件，设立宣传栏、黑板报、专题园等，力求做到思路灵活、形式多样、贴近学生，具有鲜明的时代感，又能让学生喜闻乐见，始终保持浓郁的文化氛围，处处体现青年学生活泼向上的精神风貌。

3、公寓文化建设涉及内容的广泛性

根据青年学生的特点，公寓文化活动涉及的面要宽，覆盖学习型、运动型、娱乐型、生活型等方面，富有知识性、教育性、趣味性，举办公寓文化节、棋牌赛、书画展、智力竞赛、小型体育项目友谊赛、文明寝室评比、大学生青春风采赛等活动，寓教于乐，让学生从中体会到公寓文化的感染力。

4、公寓文化建设的互动性

组织文化创建活动要注意发挥学生自治的作用，体现活动的互动性，调动学生的积极性、创造性，依

靠学生干部、党团员、积极分子，挖掘学生中的人才，充分施展他们的聪明才智。对积极参与公寓管理和各项活动的同学给予表扬，或象征性的物质奖励，从而带动更多学生关心和参加公寓文化建设，发挥“第二课堂”的作用，在潜移默化中强化大学生的人文素质和创新能力。

（三）学生公寓实施高品质管理服务的途径和保障

1、管理队伍建设

造就一支敬业爱岗、团结向上的员工队伍，培养一批具有强烈责任意识和服务意识的高素质管理人员，是适应高校公寓管理要求的关键。公寓是学生在校区活动相对固定的场所，是学生们的“第二个家”，与公寓的管理服务人员接触多，所以肩负着学生日常行为规范的教育责任，对从业人员的素质要求较高，要能为人师表，且具一定的思想政治工作经验。应注意调派和聘用素质好、责任心强、有一定文化水平、从事过相关管理工作的员工，尤其是选拔有较强组织协调能力的公寓管理点负责人，为以后实施管理服务目标打下坚实的基础。

公寓中心重视人力资源的开发和管理，针对不同岗位，制订与公寓发展和员工职业发展相匹配的培训计划。对学生公寓管理员的岗前培训和岗中培训，包括物业管理基础知识；职业道德、团队精神、服务意识、质量意识教育；消防、安全和法律法规；岗位业务概要、业务技能训练等。要求管理人员在较短时间内熟悉工作程序和操作规范。鼓励员工加强自身修养的学习，不断提高服务技能，以适应高校公寓管理的要求。学生公寓的管理服务包含的内容细致而具体，繁复而重复，具有很强的事务性，需要眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、脑勤，每天的工作量很大，需要付出爱心、热心、耐心、责任心。公寓管理队伍在营造良好的工作氛围、调动员工积极性和创造性的同时，淘汰机制贯穿在运作过程中，部分人退出了这支队伍，而优秀人才也在实践中脱颖而出，很快成长为管理骨干。

2、严格内部管理，建立自我约束机制

坚持管理层指挥、监督环节的封闭性，将计划、组织、控制、反馈集于一身，避免管理环节出现盲点，每天对当班人员的工作质量进行检查、督促、指导，保证管理服务及时到位。

制度是管理的基础，是管理思想和服务意识的体现。除严格执行内部管理制度（员工守则、办公制度、考核与奖惩、培训学习制度等）外，按照高校管理的要求，制订学生公寓值班制度、安全管理制度、应急处理预案、投诉处理和回访制度等，明确各岗位职责，严格按照工作程序作业。要求所有管理人员统一着装、挂牌上岗，认真自律，言行规范、忠于职守。

三、以人为本，体现公寓管理的人文关怀精神

高校公寓管理的内涵在更多方面延展扩充，它需要具备一种满足超越基本功能之外的附加值，即感性的、人文的精神需求。以学生为工作对象的公寓物业管理，更侧重于人与人之间的交流、沟通、协调。

1、真情服务

微笑服务，使学生们感到亲切、温馨，公寓门口的黑板上，提醒他们天冷加件衣、天雨带把伞；24小时供应热水，工具可以借用；半夜学生突发急病，我们的管理员主动把患病学生背到医院，并垫付急诊费用等等，这一切都使学生感到家一般的温暖。

2、心理疏导

大学生是一个在生理、心理上都处于特定时期的群体，处在世界观、人生观形成的关键阶段，几年学生公寓的集体生活，对其一生都可能有至关重要的影响。开展心理咨询服务很有必要。对学生的行为教育一定要正面引导，鼓励为主，因势利导。对不同家庭背景的同学要采取不同的方法。家庭有困难的要主动关心帮助，对家庭条件优越而不太懂事的要讲点深层次的道理，晓之以理，动之以情，公式化、家长式的刻板说教只能产生逆反心理。管理人员和他们交朋友，发掘他们身上的积极因素，肯定长处，指出不足，逐步激励自律。

管理人员要掌握各个时段（开学、考试、放假、节日）的学生思想动态。新生刚离开家，生活自理能力不强，军训又比较艰苦，部分学生感到大学生活与“天之骄子”的梦想不一样，思想波动会大一些。公寓是他们新的家，管理人员要多关心、多帮助，引导他们尽快适应大学的生活。

对从未住过校的新生来说，如何处理好宿舍中的人际关系和内务是一个现实的问题。来自不同地区的同学有着不一样的家庭背景和生活习惯，也有着不一样的性格，相处中难免会产生矛盾。管理人员要引导他们处理好宿舍事务，相互理解和宽容，和睦相处；有困难、有人生病时，大家要互相帮助照顾；整理宿

舍内务要分工负责，优良的环境需大家共同努力维护；提倡大事讲原则，小事讲风格。

3、特别关爱

在每所高校都有一批来自贫困家庭的学生。他们不畏生活的磨难，努力学习，终于跨入了大学。在这个全新的环境里，他们可能遇到新的问题，希望得到更多的关心和帮助。有的学生有自卑心理，管理员鼓励他们正确面对人生道路上的困难和挫折；对个别有心理负担的学生，经常谈心交流，做好疏导工作，以爱心、热心帮助他们消除心理障碍。我们也发现少数家境较优的同学另眼相看贫困学生，需要从另一角度做工作。在经济上，公寓中心向部分贫困生提供勤工助学岗位，以及通过学生勤工助学中心向这部分学生提供打工机会，一定程度上减轻了大部分贫困学生的生活压力。

篇3：试论构建和谐家园

构建和谐家园, 目前, 我们必须揭示当前影响和谐不同层间的突出矛盾, 同时, 也必须正视这些矛盾, 努力去加以解决, 然而更好更快地推动和谐文明向前发展, 以达到文明和谐之花盛开金都——招远市大地。阳光普照大地, 有着十三亿人口的中国, 在中国共产党的正确领导下, 正以骄人的步伐不断地创造一个个神话般的故事, 迎来一个又一个春天。但在目前, 我们社会里, 我们的身边, 尚存在不和谐音符。主要有:

一、家庭不和谐间的矛盾

(1) 家庭暴力——虐待父母、妻子儿女。

(2) 不赡养父母大有人在, 拿农村的话讲:把孩子拉扯大了, 翅膀硬了, 住着“洋楼”、开着“洋车”, 在外风光忘了爹娘。

二、社会分配不公间的矛盾

(1) 有的承包商 (户) 把雇工 (工人) 当成奴隶, 把自己当成“救世主”, 对劳动者撒野, 动辙走人, 而且大有刹词的说:是我“资本家”养活着你们 (工人) !

(2) 有的股份制单位, 实行股份本身的目的是增强职工的凝聚力和单位的影响力, 而随着岁月的流逝, 几年下去, 把职工的股分想办法给“消化”了。

三、国家资产和集体资产严重流失, 产生社会仰视面的隐形矛盾

变相扭曲国有和集体资产形成的资金链, 名曰:这是我的地盘。咋一想一看, 好象旧“上海滩”。

以上矛盾的存在严重影响和谐文明的发展与进步。如何调理这些音符, 使之排列有序, 奏响美好乐章, 这就需要我们树起执政理念, 想人民所需, 办人民所事, 从我做起, 从身边事做起,

发轮镇龙水村古龙水县摩崖石刻

宋·资州龙水县令范祖禹

县门倚岩谷, 终日对青峰。初仕借为宰, 读书过三冬。忘机狎鸥鸟, 观稼亲老农。讼庭可罗雀, 铜印苔藓封。

甘露镇龙洞河摩崖石刻

清·嘉庆五年资州州牧赵遵律

无事莫生事, 有事莫畏事, 次之谓解事;在官勿旷官, 去官勿恋官, 乃可以服官。

为政戒贪, 贪名贪利, 勿鹜声华忘政事;养廉惟俭, 俭己俭人, 还从宽大保廉隅。

为政不在多言, 须时时从克己省身而出;当官务持大体, 思事事皆民生国计所关。

让党的旗帜高高飘扬, 永不褪色。

一、正确处理家庭矛盾和社会关系问题

从社会学看家庭矛盾是社会的一分子, 身体的一个细胞, 不仅要引起重视, 更不能小虚和马虎、大意了, 就会发生“病变”, 引发不稳定不和谐因素。 (1) 政府的有关部门和团体应该早期介入, 一经发现, 尽快把矛盾消灭在萌芽状态, 把影响和造成的损失减少到最低程度。近几年来, 市委市政府组织的帮扶贫困村, 贫困户送温暖等活动, 充分体现了党和政府为民福祉所做的努力, 融社会之冰, 暖人民群众之心。 (2) 加强科学文化教育, 提高人们对事物认识水平和文化素质的提高, 遇事多一些包容, 少一些激动。适时组织各种形式典型报告会、宣讲会, 通过全党不懈的努力, 定能浇灌和谐文明之花。

二、正确处理非经营者和劳动者之间的矛盾

是劳动者创造了一切, 这是人类发展到今天的共识。市场经济使社会用工制度发生质的飞跃, 它符合社会发展规律, 顺应历史发展潮流, 无可非议。但劳动者创造的价值与待遇应是相辅相成, 同时也是无可非议的。时下, 不论是国有控股企业还是私营企业都应象当年松下电器总裁传奇故事讲的那样, 把一名刚入厂, 家境贫困的职工当作亲人, 感动了这名职工, 终生要奉献于企业。中央向社会承诺, 随着经济的发展, 让人民共享发展成果。因此单位与企业, 为了自身发展, 更应以诚待人、以心交人, 做到关心人、教育人、培养人, 充分树立自身形象和威信。众人拾柴火焰高, 万众一心, 众志成城。

三、正确处理国有资产和集体资产流失产生不和谐音符

人民公仆为人民, 公仆在享受国家政策范围之外, 不存在再有其它特殊利益, 这是公众和公仆自己在内也晓之以理的事情。如何解决这一矛盾, 一是应加强管理, 采取标本兼治方法, 逐一彻查, 统一招租, 阻断资金流失涌洞。据初步估算, 县级国有和集体资产形成的资金年流失多达几百万元, 累计10年又是什么数字, 为群众办多少好事, 相反, 社会增加不和谐因素, 又有多少人因此而落马。二是推动社会化管理, 就是实施群众监督, 让人民心中有一本明白帐。只有严于律己, 才能光照人间。

综上所述, 为构建和谐社会, 我们要不断调整不和谐音符, 使我们明天更加灿烂、更加辉煌, 生活更加美好, 社会更加和谐。

大东街李家祠门柱联

道德一经垂为家训, 俭勤二字留作善根。

家训

民国·张大千启蒙画师杨春梯

交朋结友, 须横眸与朋辈比事业、比成就、比人之所长, 己之不足;

衣食住行, 要纵向思前人之艰辛、知嬗进、知今之温饱, 知足常乐!

篇4：以人为本构建和谐家园

【关键词】家园共育 和谐 合作 互动

【中图分类号】G619.29 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)01-0001-02

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”这说明《纲要》赋予了家园共育新的内涵和意义,同时也对家园共育建设提出了更高的要求。随着幼儿教育的发展,幼儿园保教质量的提高仅仅依靠园所力量是不够的,必须与家庭、社会密切配合,才能取得良好的整体效应,切实提高家长工作的实效性。因此我园采取多种途径和方式, 搭建互动平台, 真诚与幼儿、 教师、 家长合作沟通,共同促进其发展。

1 转变教育观念

转变家长教育理念,是建立新型家园关系,实现家园共育的前提。

在家园共育中,我园注重采取多种有效方式,向家长宣传先进的教育思想和科学育儿知识,改进和优化家庭教育,并有意识的引导家长转换角色,更新观念,引领家长不断提升教育理念,从而使家园在观念上形成一致,让家长真正了解到幼儿园和家长都在做同一件事情——那就是发展幼儿。

我园采取多种方式、开展多种活动,有目的、有计划地对家长实施影响。例如:家长会、家长开放日、家长宣传栏、家长园地以及丰富多彩的环境创设,这些无一不在影响着家长教育观念的转变和更新,引导他们自觉参与到孩子们的活动中来。

2 开辟多元途径

家园共育,是一项系统工程。只有开辟多种有效途径,构建互动平台,密切家园关系,才能达到家园共育的目的。

2.1 发挥家委会的桥梁作用

家委会,不仅是家长的代表,它更有着举足轻重的地位。它是幼儿园与家长之间沟通的桥梁,能让更多的家长了解幼儿园。

我园的家委会,两年推选一次,由对幼儿园管理、教学有一定了解的热心家长组成,其成员有一定的分工,他们在幼儿园统一协调下,根据自己的职责协助幼儿园开展家园合作工作。

我们充分发挥家委会的作用,让他们积极参与到幼儿园管理中来,邀请他们共同商讨、制定家园共育活动方案,并一起组织实施,以督导和促进我园各项工作的开展。如:家委会不仅参与幼儿园有关工作的决策,还帮助家长了解教育计划,沟通协调家园关系,协助审阅家长问卷调查表,对幼儿园整体管理、班级管理、师德师风、保教质量、办园水平等方面的情况进行评议并提出建设性意见。幼儿园则通过对评议结果的统计分析,了解到自身各项工作存在的不足和家长的需求,以便及时调整工作策略,改进工作方法。家委会桥梁作用的发挥,增进了家园间的沟通,增强了教育合力,为保教质量的提高提供了保证。

2.2 开展家长开放日活动

家长把孩子送入幼儿园后,都希望能比较直接、细致地了解幼儿园的教师是怎样教的?自己的孩子怎样学的?学到了什么?能力发展究竟又如何?

为了满足家长的这些愿望,我园实行了家长开放日。在开放日活动中,家长不但能看到自己孩子在园中生活学习情况,而且还增进了家长对幼教工作的理解,同时有利于家长幼儿教育观念的更新。

通过家长开放日活动,使家长有机会走进幼儿园,家长在体会教师工作繁琐与辛苦的同时,也看到了教师是如何组织活动,如何引导幼儿有目的地进行观察发现问题、解决问题的。通过观察教师的教育行为和孩子的表现,让家长反思自己家庭教育的方式和方法。

2.3 聘请家长助教

聘请家长助教是我们利用家长资源,实现家园互动的又一项举措。充分发挥家长的职业专长,邀请某些家长到幼儿园当“老师”,组织他们针对幼儿特点,加入到幼儿园的教育工作中来,以增长幼儿知识,开阔幼儿眼界。

我园根据幼儿家长的职业,岗位特点,聘请了部分家长来园授课,收到了良好的效果。如大一班,请来了李湘媛的爸爸,为小朋友讲述消防队员的工作情况及灭火常识;中班还请来了医院的家长,为孩子们介绍医生和护士的职责及怎样防病等常识等等。通过家长助教的形式,使家长教育资源犹如新鲜血液,源源不断地注入到幼儿园的教育工作中。

2.4 创办家长园地

利用各种舆论宣传工具,创办家长园地,不断丰富和发展家园关系,是家园共育的又一个互动平台。

我们鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要,拓展原有家长园地的版面,设计新颖的家园互动内容,与家长取得合作、互动。同时,根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题,有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在互动栏中,及时吸取家长的意见和建议,与家长的教育思想达成共识,真正实现家园互动的目的。

2.5 创设丰富多彩的主题墙饰

主题墙是幼儿园教育环境不可缺少的重要阵地之一,它不仅是促进幼儿发展的有效途径,也为家长认识了解幼儿园搭建了一个相互交流的平台。

我园主题墙饰面向家长开放。每一幅墙饰在多元创设的过程中,家长和幼儿也成为创设的主人。家长通过帮助搜集材料,与孩子、教师共同布置主题墙,更进一步了解了幼儿园的课程内容教育活动以及孩子学习的过程。主题墙丰富的内容,引来了家长和孩子们的特别关注,经常会看到他们在对着墙饰驻足、观看、品评上面的文字、图片和内容,翻阅着上面的资料,品味着颗颗童心及教师辛勤劳动的成果。当看到家长写来一封封热情洋溢的表扬信,看到家长对主题墙饰的赞赏、认可及对老师所付出的感激之情时,从中也激发了老师们工作的热情和积极性。我园通过丰富多彩主题墙饰的创设,充分发挥了家园共育的互动性,使家长成为共同教育孩子的支持者和参与者。

2.6 开好家长会 做好家长宣传工作

家长会是幼儿园教育管理工作中的重要内容,充分利用家长会,实现家园合作共育,是家长工作的出发点和归宿。

家园共育活动的开展,离不开家长真诚的参与。这需要每一位家长应该知道这不仅是一种需要,更是一种责任。通过家长会,可以让家长了解幼儿园的教育教学理念、内容及做法,让家长知道自己的职责有哪些,如何配合幼儿园做好孩子的教育工作,以促进孩子健康成长。

在每一学期开学初期,我园都要分别召开全园大中小班幼儿家长会,向家长介绍一些配合幼儿园工作的方法,让家长充分享有对幼儿园工作的知情权,主动做好家长宣传工作。这样一方面可使家长认识到参与幼儿园工作的意义与价值,另一方面也使家长知道如何着手配合好对孩子的教育。

我们还要求每个班级每月召开一次家长会,使家长及时了解自己孩子的情况,将有关教育活动的主题介绍给家长,把每月、每周的具体活动内容张贴在家长园地内,鼓励家长利用节假日和休息时间引导孩子获得各种知识经验,要求家长与老师积极做好沟通工作。

3 和谐家园关系营造家园共育新天地

我园通过多种方式和途径,开展家长工作系列活动,用《纲要》的新理念引领我们深刻的反思,使我们充分认识到:第一,要真正把家长工作,作为幼儿园工作的重要组成部分,采取有效途径和方式,深入的开展。第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、真诚沟通,共同完成教育幼儿的使命。第三,在家园沟通问题上,幼儿园要树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,帮助家长提高教育孩子的能力和水平。

篇5：构建和谐矿区家园

焦煤集团是由众多基层企业组成的大公司，每一个基企业的和谐是构建和谐焦煤的保证。就XXX矿而言，既是焦煤集团最基层的企业，又是焦煤集团最边远的矿井。为此开展“和谐”矿区建设是构建和谐焦煤的需要，也是构建和谐焦煤的重要内容。在建设和谐矿区中，要紧紧抓住发展这个第一要素，用发展解决一切矛盾和问题；要紧紧抓住利益分配环节，真正体现效率优先兼顾公平；要紧紧抓住干部队伍的思想和廉政建设，始终遵循“职工第一，为职工服务”的办企业宗旨。

促进矿井发展，为建设“和谐”矿区奠定坚实的物质基础

构建“和谐”矿区的基础是发展，只有又好又快的发展，才能创造丰富的物质财富，打下坚实的物质基础，才能形成更完善的分配体系和保障体系，才能满足广大职工多方面的需求，才能具备处理各种问题的能力。我们要以安全、高效、文明矿井建设为目标，以发展求效益，求壮大，求和谐。

把XXX矿的规模搞上去，内涵做强，为满足员工日益增长的物质需求和解决不同群体员工之间的利益问题奠定物质基础。按照集团公司的要求，在发展上突出做强做大，做精做细。做强做大核心是把矿井规模总量达一期技攻能力，单产、单进、式效、单耗指标先进。实现这个目标要做好四件事：一是核心上五月底必须形成5#煤综采上马的新战场，“第二套”综采设备保证最迟六月底到货，该面要形成60万/年的生产能力。二是建设一支年进尺5000米的综掘队，扛起全矿进尺的三分之一。三是年底前配套完善付斜井提升，排矸、矿井双回路供电，地面辅助等生产系统。同时加大一采区开采力度，争取2005年底达到关闭条件，主战二采区，实现合理集中生产。四是把核心装备升级的关键机电部位抓上去。按照集团公司的“机

1电工作会议”精神；我们要千方百计的搭上这趟装备技术配套升级快车，在今年8月份再上一套综掘和一套综采设备，实现800米以上皮带运输，进口减速器及滚筒，1500功率移动变电站，可监控电缆，智能型高开，软起动装置等核心部件的换代升级，确保设备运行高效可靠。

做精做细就是有了好枪还必须有神枪手。在这方面做好两件事：一是队伍建设要扎实开展双建双达工作。以班组建设为单位，以五好班组竞赛为载体，把现场的安全质量标准化在操作过程中实现。二是把基础管理的每一个细节抓好，用局域网信息这个工具，把人、物、产、供运、技术、质量等工作的每一个细节都列入到管理的范畴之内，同时把各种信息资源汇集起来，形成决策指挥资源，使矿井的安全、生产、成本形成一个整体系统，实现由行政命令、经验型向制度化、规范化方向的转变和由传统管理向现代管理的转变。

紧紧抓住利益分配环节，顺民意，得民心

职工队伍是企业的基石，是企业财富的创造者。要把矿井的发展同职工队伍的发展统一起来。职工队伍稳定了，业务技术素质提高了安全意识、大局意识增强了，才能顺利实现矿井发展。做好这项工作的核心就是工资分配公平公正。同时搭建员工施展才华的平台，并在后勤文化生活方面创造条件。

工资分配是企业稳定的、发展的最根本的基础。做好这项工作人心就稳了，企业就顺了，各项工作都能搞上去，否则就会带来小到一个队伍的垮掉，大到一个矿井动荡的后果。紧紧抓住工资分配这个焦点，贯彻两个不等式。即：效率优先不等于不管一线收入，兼顾公平不等于吃大锅饭。采取的主要办法：一是按照集团公司规定，全矿严格控制工资分配比例，按1：1.5：2.5分配工资。二是克服一切阻力，全矿到银行开资，减少了中间的环节，确保职工的合法权益；三是严格监管，在“三分开”、“四上墙”的基础上，矿公布对每个队的工资结算总额，并每月随即抽样审计1—2个队组的工资分配。同时把握好三个层面的关系，第一个层面是操作者、管理者和干部三者之间的关系。煤炭行业的特殊性，必须确保一线职工的收入。按分配比例2.5:1.5:1执行，确保各群体之间收入水平协调。第二个层面，同一个利益阶层之间确保分配公平、公正。对直接操作者群体实行按劳分配，多劳多得。直接工计件，辅助岗执行间接计件或包岗工资。管理岗位群体实行竞争，打破大锅饭，解决干好干革命坏一个样的问题。实行薪点工资坚持按岗定资，以效定值的双浮动原则，对矿、科（队）群体，以落实责任为中心，把工资奖金绑在一起，严格按照管理责任制真考核、严兑现。第三个层面，是对矿急需的特殊人才，实行高技术高工资制度、和有吸引力的高额技术津贴。同时加强职工培训工作，实行内部技师评聘、推行师带徒制，以激励学技术、学业务。

后勤文化生活方面，完善职工的“吃”“住”“行”“乐”条件。把新建项目列入领导的议事日程上来。综合楼、锅炉房要在8月以前投运，年底再建一个食堂。改善文化体育设施，建立图书阅览室，组建文艺宣传队、开展丰富多彩、寓教于乐的文化活动。积极开展送温暖、暖人心活动。成立居委会，把职工家属组织起来，传递信息、化解矛盾。真正做到帮职工解其难、为职工维其权、让职工得其利、使职工享其乐。让广大职工以矿为家、安居乐业。

干部要干成事，别出事

干部是广大职工的领跑者，干部的形象、作风，直接影响着广大职工。

作为干部要讲觉悟、讲奉献、讲风格。要以履行岗位职责为基础，做到勤苦为先，严细管理。养成深入基层，深入现场，了解具体情况、解决实际问题的作风。养成真抓实干、一抓到底跟踪问效的工作作风。真正做到在其位谋其政，担其职负其责。

干成事：在政治上牢记宗旨，不辱使命。要谋大事，在大事、大非面前头脑清醒，在工作上有干成事的本事。煤矿干部要深入井下，到现场调查研究，严格执行“两下两抓”制度，重视实践和理论学习，在工作中不断提高自身素质，在行动上要有良好的作风。通过自己真抓实干，影响、带动身边和周围的同志推动工作。

篇6：创建文明社区 构建和谐家园

——东虹社区创建文明社区工作汇报材料

一、基本情况：

东虹社区于2006年10月由原阳东社区、宝东社区、东虹村、水产村合并而成，隶属于宜兴市宜城街道办事处，辖区面积0.32平方公里，区域界限东至下漳河、南至北市河、西至荆溪中路、北至阳羡东路。由向阳新村、东虹新村、新东虹一期、二期、三期、下漳小区、景唐花园、仓滨小区、交机小区、东虹农夹区、水产村11个小区及部分散户组成，有商品房170幢、居民小组34人，区总户数4304户，总人数13052人。

二、文明社区开展的工作情况：

我社区在各级部门的正确领导下，紧紧围绕创建文明社区这一工作目标，特别抓住宜兴市创建全国文明城市这一有利契机，以提高城市文明程度、提高居民生活质量、提高市民素质为目的，从强化基础设施、活跃社区文化、保障社区治安、美化社区环境、拓展社区服务等方面着手，卓有成效地开展了文明社区的创建活动，带动了社区建设整体工作的开展，圆满地完成了几年来创建全国文明城市迎检各项任务，取得了较好成绩，现将相关工作简要汇报如下：

一、加强创建领导，充分发挥党组织的带头作用

开展文明社区创建活动，是加强基层组织建设，提高城市文明程度的一项重大举措。为切实加强对这一工作的领导，社区成立了创建文明社区工作领导小组，并根据社区的实际制定了文明社区创建规划和工作实施方案，明确了目标任务，通过充分发挥社区协商议事会、团支部、关协等基层自治群团机构的作用，发动组织社区单位、居民群众积极参加共创文明社区、共建美好家园活动，形成了创建文明社区的工作合力。

在文明社区创建工作中，我们充分发挥党组织在建设文明社区中的领导核心作用，以党建带创建，创建促党建，建立了社区党组织联席会议制度和共建活动工作制度，建立健全了《社区党支部议事制度》、《民主评议党员制度》等规章制度。为了发挥党员先锋模范作用，依托社区党员服务中心，建立了一支社区党员志愿者服务队伍，结合科学发展观学习实践活动和基层党员创先争优活动，组织社区党员开展讲文明、树新风、做贡献活动，为社区居民做好事、做实事，使社区党支部活动积极向社区建设延伸，有效地发挥了党组织和党员在社区建设中的龙头作用，增强了党支部的凝聚力和战斗力。

二、优化社区环境，协调发展，为居民创造良好的工作生活环境。

1、改善设施建设，营造好的居住环境。

文明创建是一项民心工程。创造优美文明的生活环境和工作环境，是创建文明社区的基本条件。2009至2010年在市政府和街道办大力支持下，下大力气致力于文明和谐社区的建设，积极改善居民生活环境。设施改善后，社区加强了管理和维护，同时加大了日常保洁的力度和门店门前三包的巡查力度，建立了全天清扫保洁制度，基本杜绝乱堆、乱放、暴露垃圾等现象，给社区居民营造了一个干净、整洁、舒适的居住环境，也有效保持了社区的整体环境面貌。

2、健全综治网络，营造安定和谐环境。

我们以做好防范、消除隐患、为居民群众营造一个安定和谐的居住环境为宗旨，通过建立健全社区治安综合治理工作网络，加强巡防队伍建设，落实群防群治制度，形成良好的治安秩序。以社区民警为主导、以社区巡防队和物业保安为依托、社区居民积极参与的治安网络,落实责任，立足预防，发挥社区群众力量，对重点人员、重点部位采取有力措施进行监控和跟踪服务，确保社区一方平安。同时，积极做好调解工作，对社区内发生的家庭、邻里纠纷，认真、及时进行调解，避免了矛盾纠纷的进一步扩大。及时掌握上报了相关维稳信息，避免造成更大的不良社会影响。

3、提升服务意识，做群众贴心人。

我们立足以人为本，本着“服务社区、方便居民，打造服务型社区”的宗旨，为居民群众排忧解难。社保工作针对企业改制、下岗失业人员增多的现象，我们常年开展就业指导、培训活动，并通过建立就业“一站式”服务平台，搞好就业再就业服务，做好下岗职工的思想工作，引导他们转变就业观念，鼓励他们增强信心，及时为他们提供就业信息，千方百计帮助就业，在街道的指导下，社区下岗失业人员提供创业的平台和实现就近就业的机会。现在我社区下岗失业人员再就业率达到了90%，充分就业社区的根基。低保工作是一项紧连民生的工作，充分体现着党和政府对弱势群体的关心和关爱，同时也是一项政策性很强的工作。我们本着“应保尽保”的原则、紧把政策关，两年来年共申报低保户1153人，慰问困难户43人并通过多种形式为社区特困户、残疾人和重特大病患者争取上级救助资金，两年共慈善救助4人，13000元，助学救助6人，14000元，发放物资4户、15000多元，真正把党和政府的温暖和关爱送到需要者的手中，起到了党和政府联系人民群众的桥梁纽带作用。增强了广大居民群众凝聚力和向心力，促进了文明社区的建设。计生工作通过完善相关服务，形成了社区计划生育生殖健康促进模式，推动婚育新风进万家活动的深入，取得了良好的社会效果。并利用与服务对象面对面进行宣传和交流。在省、市、区各级检查中，多次得到领导的一致好评，同时也得到了广大育龄妇女的支持和赞誉。

４、通过开展青少年义工活动，带动居民积极参与文明创建。创建文明社区的奋斗目标是大力提高市民素质和城市文明程度，形成健康向上的人文环境和安居乐业的生活环境，构建和谐社会。积极开展倡导社区居民关爱社会奉献爱心的活动。2010年3月5日下午，组织志愿者、居民骨干一起到宜兴市福利院看望这里的孤残儿，并为孩子们送去了学习和生活用品，让孩子体会到关爱与温暖；同时社区也通过开展青少年“快乐新年、快乐成长” 手拉手活动，开展爱心助老，爱心助学等活动，对空巢和孤寡老人进行结对帮扶，文明礼仪教育活动，以公共场所为重点，劝阻不文明行为，进一步在青少年中倡导文明用语、文明行为，使青少年懂文明、讲礼貌、有修养、以诚待人，用自己的文明言行影响周围的人们，为全社会很好道德风尚的形成做出应有的贡献。强化青少年的环保意识，每年寒暑假定期组织开展多种社会公益劳动实践活动，让社区的全体青少年参与到社区文明创建中来。通过以此带动广大居民共同参与，三、开展社区教育，努力提高社区居民思想道德素质

为努力提高居民文明素质，我们广泛开展了以“创建文明社区、共建美好家园”为主题的社区教育活动。一是制作宣传标牌，广泛宣传党的建设、科学技术、法制宣传知识、环境保护、计划生育、卫生健康知识等内容，营造了辖区内文明、健康向上、单位共驻共建、安居乐业的良好氛围；二是积极开展文明市民、五好家庭、文明楼栋、优秀共产党员等评比活动并进行了表彰；三是充分发挥市民学校的作用，提高市民思想觉悟和文明素质，紧密围绕当前形势和居民思想生活的实际开展素质教育活动，组织不同层次的居民群众学习“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的内容，起到了教育居民、凝聚人心、提高素质的作用。

四、活跃社区文化，满足居民精神文化需求

为适应市民多层次文化需求，引导广大居民开展丰富多彩的社区文化活动，我社区于成立了两个健身站，下设健身队、舞蹈队、腰鼓队、门球队等。共有健身会员100余人。通过各种文艺宣传活动，形成了以社区居民为主，辖区单位广泛参与共创社区文化的浓厚氛围。三年来开展大、小活动30次以上，参加人数达6000多人次。我社区老年人腰鼓队，近年来发展势头良好，队伍不断壮大，活动开展经常，通过持久经常的活动，弘扬了时代主旋律，营造了优良的文化环境，丰富了群众精神文化生活，提高了居民的身体素质、健康水平、生活质量和文化素养。居民对社区的认同感和归属感加强，责任意识也不断加强，都能够自觉参与到文明社区的创建活动中来，形成了良好的社区精神文化氛围。在上级各部门的大力指导支持下，特别是宜城街道办领导多次莅临我社区进行指导，经过努力，东虹社区创建文明社区工作取得了一定的成绩。近年来，东虹社区以科学发展观为统领，下大力气致力于文明和谐社区的建设，积极开展群众精神文明创建活动，扎实推进思想道德和文化建设，不断提高为民服务水平，积极营造健康向上的人文环境，努力创建领导有力、管理有序、文明诚信、和谐友爱、服务完善、环境优美、文化繁荣、治安良好的文明社区，取得了显著的成效，仅2009年以来，就先后荣获无锡市民主法治社区、工人先锋号（宜城街道）、无邪教社区（中共宜兴市委）、和谐社区建设先进单位、社区卫生先进单位、社区卫生先进单位、巾帼文明社区、宜城街道社区卫生先进单位、宜城街道社会治安综合治理及法制建设先进单位、宜城街道先进民兵营、宜城街道第四届邻居节最佳方案、活动奖；宜兴市关心下一代先进社区、宜兴市民主法治示范社区、宜兴市社会治安综合治理先进调委会；无锡市和谐示范社区、无锡市卫生社区；江苏省绿色社区、江苏省充分就业社区等荣誉称号。

篇7：创建文明社区 构建和谐家园

金台区十里铺街道宏文路东社区

十里铺街道宏文路东社区位于宏文路东段，西至十二厂游园，东至宏文路东头，南至电力机车段，北至陇海铁路，面积约1.8平方公里。社区共有居民2802户，人口8632人，企事业单位5个，下设7个党小组，党员136人，12个居民小组，有各类文体队伍7支。近年来，我社区以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕服务基层、服务群众的功能定位，坚持以“基础工作抓规范、重点工作抓深化、特色工作抓创新、整体工作抓提升”为思路，以创建“五个好”社区党组织为抓手，突出服务重点，强化工作措施，着力构建社区党建“三有一化”工作新格局，为和谐社区建设提供坚强有力的组织保证。社区先后获得宝鸡市“人口和计划生育先进社区”、宝鸡市“体育健身示范社区、文化先进社区”、宝鸡市“平安社区”、宝鸡市“充分就业社区”、抗震救灾先进基层党组织及金台区关心下一代工作先进社区”等多项殊荣。社区突出文化活动特色，在各种文化展示活动中多次获奖。

一、加强社区阵地建设，创新制度建设。一是大力加强社区阵地建设。以2005年全市社区建设年为契机，抓好社区办公用房和活动场所建设，投资20余万元资金，建成了面积达230平方米的社区办公用房，社区办公条件得到了明显改善.今年，社区将进一步加大基础建设力度，今年8月份又对社区办公用房进行扩建，建成后将使党员活动室达到150平方米，并配齐远程教育设备，将基本实现“硬件标准化、管理制度化、活动经常化”。二 是创新工作机制，加强制度建设。社区党支部制定了《社区创建“五个好”党支部的实施方案》和《社区党建目标责任书》，先后完善健全了《社区党建联席会议制度》、《社区党支部工作细则》、《党员志愿者服务制度》、《党员定期谈心制度》、《广泛征求群众意见制度》、《党员评议制度》、《党建联谊会制度》等多项制度。通过完善制度，进一步加强了社区建设制度化。

二、加强社区党员教育管理，保证党员的模范带头作用

社区根据“平常抓教育、重点抓管理、关键抓实效”的要求，从着眼于充分发挥党员先锋模范作用入手，不断加强党员队伍建设，使党员队伍充满了活力。

注重教育，提高党员素质。一是开展主题教育，树立与 时俱进的思想观念。通过《党章》和党的基本知识、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十七大报告、科学发展观、《公民道德建设实施纲要》、党性、党风和党纪等主题教育，使党员切实认识到自己在三个文明建设中的责任，从而主动地发挥好模范作用。二是开展业务培训，提高服务社会、服务群众的专业技能。近三年社区领导班子成员累计15人次参加各级各类培训班，使党员的先锋模范作用在实际工作中得以发挥。

完善机制，强化党员管理。社区建立了一整套强化党员教育管理、服务基层、服务群众的长效机制。一是对社区各类党员进行分类，实现科学管理。如社区直管党员与社区党支部签订了目标责任书，结合在职党员八小时之外参与社区党建和社区建设活动，对在职党员进行摸底登记，按照既有利于管理，又有利于党员参加活动的原则，对在职党员进行了分类编组，促进广大党员发挥先锋模范作用。二是建立党员自我教育、自我管理的机制。党支部定期组织党员对自己的思想觉悟和行为表现进行自我审查，让党员在自审中看到自己的成绩，发现自己的不足，每年坚持开展党员民主评议活动，进一步坚定理想信念，增强保持党员先进性的自觉性、主动性和创造性。

敞开渠道，优选积极分子。社区坚持吸引、培养和使用并重的方针，对入党积极分子优选实行公推制，把平时考察和年终考核有机地结合起来，通过上级党组织选优，党支部推优，群众评优等方式优选入党积极分子。社区还积极做好入党积极分子培养工作，制定和落实好培养计划，注意发现和培养政治思想好，工作积极，热心为民服务的积极分子予以培养，加强思想教育, 注重工作锻炼。社区每年都推荐入党积极分子参加党校培训，结合上党课、观看电教片、参观展览等多种形式，促进入党积极分子加强信念教育，端正入党动机，提高政治理论水平。

优化结构，慎重发展党员。对已经成熟的入党积极分子及时向街道党工委推荐，并交任务、压担子。近两年，有7人写了入党申请，4人进行了入党培训，有3名同志在党支部的培养和实践锻炼中已光荣地成为中共党员，营造了社区人人争先创优的良好氛围。为了提高党员发展质量，保持党员队伍的先进性和纯洁性，对拟发展的党员实行公示，由群众监督，逐步规范了党员发展的民主程序，强化了党员的民主意识和责任意识。

三、探索社区党建新思路，增强社区党支部在精神文明建设中的凝聚力

加强阵地建设，提供社区党员互动平台。社区采取“政府扶持、社区自筹、社会资助”等渠道，整合财力资源，加大社区党建基础设施投入。逐步建成了以社区党校、社区市民学校、社区“一厅式”服务、党员活动室及党务、居务公开栏为主体的“两校两室两栏”活动阵地，配备了电视机、DVD、电教碟片、照相机、远程教育等党员教育设备，为社区党组织开展活动创造了良好条件。

创新服务项目，提高社区党员服务意识。积极开展党员志愿者活动，组织社区党员开展法律宣传、科普宣传、禁毒宣传、文明交通劝导、环境卫生整治等便民利民服务活动。2009年以来，社区党支部四个党小组发动党员志愿者，开展各类便民利民服务活动10余次，服务群众 500多人次。如党支部与斗鸡医院开展三次为辖区妇女免费义诊活动，社区为400多名群众解答咨询、发放医疗服务手册、开展妇女病普查；退休老党员为困难家庭子女义务家教；党员为灾区、患病困难居民捐款、捐物；为社区捐助图书等活动。

注重规范运作，健全社区党建工作机制。一是完善领导机制。成立了社区党建工作领导小组，负责对社区党建工作的领导和指导，每季度召开一次会议研究社区党建工作。社区党支部班子成员和有特长有条件的党员都划分了党员责任 区，建立了党员联系户联系点，每名班子成员联系1-2户困难居民，不定期走访，力所能及地帮助解决困难。社区党支部每月召开组织生活会，分析研究社区党建工作。二是完善日常工作机制。社区制定《社区党组织工作职责》、《社区党组织议事规则》等制度。建立社区党支部“三会一课”制度、发展党员规划、流动党员登记管理等制度，加强党员教育管理，发挥党员作用。

四、统筹协调各方资源，积极推进社区党建区域化建设。

为构建“资源共享、责任共担、活动共搞、实事共办”的共驻共建新格局。社区成立党建工作联席会，定期召开会议，本着“协商志愿、双向服务、资源共享、优势互补、共建社区”的原则，研究开展共建活动，促使大家思想同心、目标同向、行动同步，共同开展好社区党建工作，切实形成“六联六共”（思想工作联做，共育“四有”公民；社会治安联防，共建安民环境；公益事业联办，共兴社区服务；环境卫生联搞，共建优美社区；文体活动联谊，共倡文明新风；党建工作联创，共促发展进步的齐抓共管的新局面。

努力营造共建氛围，促进共驻共建。社区内有一定规模 的行政企事业单位8家，通过资源整合，实现共建共享。社区从强化辖区单位共建意识入手，努力营造“共建文明、共促发展”的共建氛围。一是以创建全国文明城市为契机，通过多种形式广泛深入地宣传共建工作的重要性和必要性。二是加强沟通，社区经常与辖区单位联系和沟通，使辖区单位由“局外人”变成“热心人”。通过签订共驻共建协议书、推荐社区党建联席分会成员，充分发挥了辖区单位党组织的组织、人才和资源优势。积极开展文明单位创建活动，目前辖区已创建市级文明单位1个,区级文明单位2个。社区党支部与斗鸡医院党支部开展了文明单位与社区共建结对帮扶活动。三是培育典型。将工作成效显著的共建典型单位及个人，积极向上级部门推荐，进行表彰奖励，通过典型引路的方法，引导辖区单位、居民群众积极参与共建。在2009年的工作中，社区共推荐2个单位、7名个人获得各级各类表彰。共建活动以增加居民和驻区单位的归属感和认同感为依托，培养了政治骨干，拉近了政府与百姓的距离，密切了党群关系。目前社区党支部与斗鸡医院、培英学校、英发物业辖区单位签订了共驻共建协议，并已建立了长期合作共建关系。

五、开展丰富多彩的社区文化活动，实现文化生活全覆盖。

通过“网格化”管理模式，充分发挥社区党组织的龙头作用，在社区、辖区单位和物业部门支持配合下，辖区党员群众积极参与社区成立的老年秧歌队、“夕阳红”合唱团、腰鼓队和太极拳表演队等7个文艺演出队伍，进一步丰富了群众业余文化生活；开展了 “好媳妇”、“好婆婆”和“阳光爱心好少年”等社区“百好人物”评选活动，充分发挥居民群众的榜样作用，带动全体居民积极投身文明社区的建设中来，组织开展了周末红歌大家唱、月月有活动、极大地丰富了社区党员群众的业余文化活动，在社区中形成了“活动一次、带动一批、深入一层”的效应，更好地发挥了社区党组织凝心聚力的作用。社区进一步完善服务网络，开展民政救助，计生、劳动保障、综合治理、市民学校、社区党校一站式服务等活动，为开展社区党建工作创造了条件。成立义务巡逻队、科普知识宣传队、卫生健康服务队、弱势群体帮扶队4支党员志愿者队伍。积极给辖区居民开展服务，不断提高居民对社区服务的满意度。

文明创建无止境，大风破浪正当时。目前，社区在“文明社区、和谐家园”目标指引下，全体干部还将继续开拓进取，扎实工作，以开放提升活力，以进取提升素质，以文明提升形象，为构建繁荣、和谐、进步的社区不懈奋斗。

篇8：以人为本构建和谐校园

一、树立形象, 增强凝聚力量

学校领导班子成员是否愿意团结拼搏, 在很大程度上取决于校长个人的德、识、才、学。思想品德有问题, 或者没有真才实学的校长, 是缺乏“凝聚力”的, 也不能促成班子内部的“亲和力”。因此, 校长必须切实加强自身修养, 取信于班子成员。要加强理论和业务学习, 通过“吾日三省吾身”的自我教育、自我砥砺, 不断增强个人人格魅力, 让班子成员觉得你在品德上是高尚的, 在业务上是过硬的, 跟你合作心情舒畅, 能干出成绩。校长要树立“尊贤爱才”的观点, 坚持任人唯贤的原则, 选拔和配备学校领导班子成员, 杜绝任人唯亲、任人唯资、任人唯顺、任人唯全的倾向。校长的胸怀要像大海融汇百川一样宽广。既要容人之长, 又要容人之短, 更要容人之异。校长要不断拓宽相互沟通的渠道, 努力增加相互联系频率, 使班子成员之间以及校长与班子成员之间的信息传递始终畅通无阻。这不仅可以消除工作中的误会, 而且能够比较顺利地解决由于误会而导致的种种矛盾。在具体矛盾处理上, 要研究方法, 坚持大事讲原则, 小事讲风格, 求大同存小异。每个班子成员要扬正气、作表率, 严于律己, 身先士卒, 只有这样, 才能树立起班子的应有形象, 凝聚力也才能不断增强。

二、摆正位置, 提高服务水准

学校强化各机构与部门工作的服务意识, 强调工作没有服务性就没有存在的意义和价值。提出学校工作必须符合学校发展目标的需要, 管理者必须满足管理对象的成长需要, 大力提倡学校管理者下班级, 进课堂, 采集群众智慧, 获取服务信息。一年一度的教代会, 广泛征集教师代表的提案意见, 经过科学的梳理与选择, 有序规范地组织落实。开放图书室, 让师生享受丰富的图书资源。组织特色活动节, 为师生提供展示成果的平台;开展“我发现, 我激励, 我快乐”德育演讲活动, 引导教师重德重文, 教书育人;组织师生节日联谊、校外考察、基地实习, 增强爱的思想情感, 促进综合素质的提高……几年来, 学校千方百计地筹措经费, 建起了一幢综合大楼, 缓解了教室学校拥挤、教辅用房奇缺的矛盾, 买土地、推旧房、筑起了拥200米环形跑道的运动场, 实现了师生活动有场地的多年梦想。兴建食堂、宿舍楼, 让师生吃得舒心、睡得安心。改造门楼、围墙, 建设文化长廊, 为师生营造了怡人的校园环境。

三、因人施责, 发挥个性特长

学校将教师按年龄和教学水平分成三个层次, 提出各自的奋斗目标和努力方向。第一层次:对年轻教师, 提出“三过关” (学历关、教学入门关、信息技术关) 的要求, 促进年轻教师努力完成第一个五年计划。第二层次:对有五年教龄的资历教师提出“四上” (教学理论上水平, 教学能力上星级, 教学艺术上品位, 教学实绩上台阶) 、“三能” (能开展课题研究活动, 能撰写实验研究报告, 能发表教科研论文) 的要求, 帮助他们实现第二个五年计划。第三个层次:对具备中级职称的中老年教师, 提出了“一传” (传授教育教学技术) 、两帮 (帮助年轻教师过三关, 帮助资历教师“四上”与“三能”) 、“三示范” (示范课堂教学, 示范班级管理, 示范教学“五认真”) 的要求。

给予不一样的人不一样的工作责任和要求, 发挥“人尽其能”的最佳用人功能。学校校长既要了解学校每一个人的不足之处, 更要熟悉他们各自的专业才能和特长。学校前几年的建章立制, 严格管理, 已经磨砺出“勤勤恳恳、踏踏实实”的敬业精神和可贵品质。我们认为这还不够, 应更进一步地把这样一个集体的创造力充分地激发出来, 做到人尽其才, 不断地创造一个个新的美丽的神话。学校根据岗位的职责和个人的特长, 调整工作分配, 使用人与做事更科学化。一大批德才兼备的工作人员被补充到尽能、尽才的岗位上, 学校工作效能运转呈现良好的态势。我们给一类人以思想, 放手他们创造性地开展工作;给一类人以任务, 鼓励他们保质保量地完成各项工作;给一类人以约束, 督促他们规范自己、完善自我。我们创造性地提出:围绕学校工作总目标, 在探索的过程中有挫折, 我们帮助你;在操作的过程中有失误, 我们谅解你;在修炼的过程中有回潮, 我们宽容你。这样使得学校工作人文先于命令, 自主在于合作, 事业成于主动。人人在“个性化”的发展中形成个性, 在“自主式”的管理中成就事业。

四、科学评价, 激发育人热情