浙江大学远程教育在线作业-语文

浙江大学远程教育在线作业-语文（精选6篇）

篇1：浙江大学远程教育在线作业-语文

您的本次作业分数为：96分

1)下文突岀运用了（）修辞手法，语言洗炼，容量大，含义深，耐人寻味。如: 即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。

A 拟人 B 比喻 C 白描 D 特写

A 2)张爱玲的意象描写十分出色。如《金锁记》中“酸梅汤”能引起对于七巧赶走昔日情人时那种复杂心理的联想，酸酸的，而且一滴、一滴，像寂寞的夜漏，时间的感觉给强化了，“刹那”和“一百年”叠合，跟七巧寂寞而漫长的一生融合在一块了。有时意象描写又用于定格、点题，突出印象，增强联想。“她睁着眼直勾勾朝前望着，耳朵上的实心小金坠子像两只铜钉把她钉在门上——玻璃匣子里蝴蝶的标本，鲜艳而凄怆。”这写的是人物的愣神，而象征意蕴就是七巧悲剧性命运的无可逃脱。另外，小说中每当七巧感情出现大的波澜时往往就写到月亮，共（）次写月亮，每次的含义都有所不同。

A 8 B 6 C 10 D 7

B 3)《将进酒》是李白的代表作之一。它慨叹“古来圣贤皆寂寞”，表现出一种鄙弃世俗、蔑视（）的傲岸精神。但由于内心的矛盾无法排遣解决，因而诗中也流露出人生苦短、及时行乐的消极情绪。全诗以河水急下、直泻入海的气魄，和笔酣墨饱、豪迈狂放的风格，着力表现了此时的豪纵心情。《唐诗别裁》云：“读李(白)诗者于雄快之中，得其深远宕逸之神，才是谪仙人面目。”此篇足以当之。

A 权威

B 官场 C 陈见 D 富贵

D 4)孝道是我国传统文化的精髓之一，孝敬长辈、尊老抚幼既是中华民族的传统美德，也是我们整个中华民族得以（）和发展的重要根基。从热爱父母亲、让亲情更加融洽做起，继而把这种淳朴高尚的感情逐步升华为爱他人、爱社会、爱祖国、爱人类，在家行孝，在国尽忠。

A 建立 B 生息 C 凝聚 D 生存

C 5)“康桥”也就是我们今天所译的“剑桥”，英国剑桥大学所在地。康桥象征诗人对“爱”、“美”、“自由”的单纯信仰,对青春的留恋,对理想的执着,是人生中最美好的青春梦幻之地。康桥求学是徐志摩人生中最美丽的一段时光，其时他对诗歌发生浓厚的兴趣，走上文学的道路。重返故地，牵引起他无数关于青春、理想、还有对过去飘逸洒脱生活方式的甜蜜回忆。诗中重墨浓彩写的是（）。

A 对青春的留恋 B 对理想的执着 C 大学学习生活 D 康河景观

D 6)竺可桢1936年起任浙江大学校长，在国步艰危、颠沛流离之中，他执掌浙大13年，以“求是”为校训，身为表率，包容兼蓄，教授云集，培育出一大批精英良才。浙江大学从此崛起为全国名牌大学，被誉为“东方剑桥”，蜚声中外。《唐宋诗中的物候》选取了（）这个独特的角度，介绍物候的有关知识。借助唐宋诗中月、露、风、云等之咏，揭示大自然的本质，进一步分析了唐宋诗中描写出植物和候鸟等物候特点及其反映出的物候规律。

A 气候 B 植物候鸟 C 唐宋诗

D 月露风云

C 7)韩愈（768－824）字退之，河内河阳人（今河南省孟县）。韩氏自称郡望昌黎，每自称韩昌黎，故后世称他为韩昌黎。他倡导了古文运动，其文遒劲有力，条理畅达，语言精炼，各体兼长，为古代杰出散文家,位列“唐宋（）”之首。

A 名家名人 B 散文家 C 八大家 D 古文家

C 8)《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，也是拉丁美洲（）文学作品的代表作。全书近30万字，内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。作家以生动的笔触，刻画了性格鲜明的众多人物，描绘了这个家族的孤独精神。

A 魔幻现实主义 B 批判现实主义 C 浪漫主义 D 民族

A 9)1889年，23岁的（）遇见了美丽的女演员茅德·冈，并对她一见钟情。尽管这段爱情最终夭折，但强烈的爱慕之情却给诗人带来了无穷的灵感，此后诗人创作了许多有关爱情的诗歌。《当你老了》就是其中一首。

A 拜伦 B 普希金 C 雪莱 D 叶紫(芝)

D 10)莫言艺术世界有一个特别值得一提的杰出贡献，是他的地域文化意象（）的营造。这个有着大片大片激情荡漾红高粱的地域文学意象包含着莫言内心深处的爱恨情愁，浸透了他的希望绝望，也反映了他的生命追索，已经跻身于世界文学中的经典乡土意象之列。

A 山东半岛

B 东北平原 C 黄土高原 D 高密东北乡

D 11)“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。” 颈联上句一“常”字，便写出了异乡作客对作者来说已是家常便饭，逃难、冷遇、贬滴、辗转迁徒、饱经忧患，写就了杜甫的一生。颈联下句是写其扶病登高、愁绪满怀。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”全诗在悲愤深沉中作结。上句写回首一生，艰难备尝，白发日添，垂垂老矣。“艰难苦恨”，是对自己颠沛流离一生的概括，从困长安到如今寓夔州，廿年风和雨，一身愁与苦。但同时，这也指动荡不安的社会给人民带来的深重的灾难。纵有苦恨万千，也只得借酒消愁，可惜因病戒酒，无奈有杯难举。此时此刻，诗人的（）之情溢于言表,催人泪下。

A 伤时忧国 B 漂泊 C 异乡作客 D 愁苦

A 12)我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土地带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，我相信这言语与姿态坚强地生活在大地上永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土，古老的国土 ——这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。艾青诗中抒发的是对祖国的深情：广大而瘦瘠的土地,带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，我相信这言语与姿态,坚强地生活在大地上永远不会灭亡，表达了诗人自己深深地（）“悲哀的北国”。

A 理解与领悟 B 不舍不弃 C 热爱和崇敬 D 眷恋与同胞共存

C 13)在车厢门口他突然停住脚步，给一位正走下车来的夫人让路。凭着社交界中人的眼力，瞥了一瞥这位夫人的风姿，弗龙斯基就辨别出她是属于上流社会的。他道了声歉，就走进车厢去，但是感到他非得再看她一眼不可；这并不是因为她非常美丽，也不是因为她的整个姿态上所显露出来的优美文雅的风度，而是因为在她走过他身边时她那迷人的脸上的表情带着几分特别的柔情蜜意。当他回过头来看的时候，她也掉过头来了。她那双在浓密的睫毛下面显得阴暗了的、闪耀着的灰色眼睛亲切而注意地盯着他的脸，好像她在辨认他一样，随后又立刻转向走过的人群，好像是在寻找什么人似的。这一段精彩笔触出自（）之手。

A 莎士比亚 B 普希金 C 列夫·托尔斯泰 D 别林斯基

C 14)我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”--这一段话是（）说的。

A 奥巴马 B 马丁·路德·金 C 林肯 D 华盛顿

B 15)根据我的经验，人在年轻时，最头疼的一件事就是决定自己这一生要做什么。在这方面，我倒没有什么具体的建议：干什么都可以，但最好不要写小说，这是和我抢饭碗。当然，假如你执意要写，我也没理由反对。这一段话,作家用的是（）修辞手法。

A 幽黙 B 反讽 C 白描 D 比喻

B 16)宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉别人去。真真这是好书！你要看了，连饭也不想吃呢。”一面说，一面递了过去。林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。这一段文里宝玉与林黛玉共读的那本书是（）。

A 《牡丹亭》 B 《长恨歌》 C 《西厢记》 D 《窦娥寃》

C 17)沈从文《鸭窠围的夜》中“原汁”“原味”“原生态”——独到的艺术表现手段与美学追求,通过对平凡的人生现象的描写中流溢着生命的诗意。以（）作叙写线索，文中插入小说式的情节、细节与对话。

A “我” B 第三人称 C 第二人称 D 翠翠

A 18)《前赤壁赋》中作者写景抒情由情入理生动地抒发的不重得失的豁达乐观的情怀。文中他以（）阐明变与不变的哲理:客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

A 主客问答 B 清风明月 C 人生感悟 D 以景拟人

A 19)在艺术上，《史记》取得很大的成就。叙述历史人物，不仅有感人的故事情节，而且语言生动，形象鲜明，塑造了很多不同阶层的具有不同性格的人物。语言丰富而生动，笔致跌宕。因而，两千年来一直被视作散文的典范。它是我国第一部（）通史，记载了上自黄帝，下至汉武帝太初年间大约三千年的历史，全书一百三十篇，五十二万余字。

A 纪年体 B 纪传体 C 章回体 D 演义体

B 20)《饮食男女》是李安父亲三部曲（《推手》和《喜宴》）中的最后一部。和前两部一样，李安在这部电影中展现的仍然是中国传统与现代撞击中的（）家庭生活细节。李安对家庭剧有着明显的偏爱，这大概源于他自己独特的对于家庭的感受，很善于从小处见大，从看似

简单的家庭情节剧中挖掘出深刻的精神内涵。在《饮食男女》这部影片里，李安没有把三个女儿简单地设置老朱的对立面，而是通过一个个生动的细节，将三个女儿的个性都表现出来了。每个女儿都有自己的问题，她们在内心都有一种逃离家庭建立新家庭的欲望，但在中国传统文化的桎梏下，人人对性的问题都讳莫如深，但这个传统家庭却最后喜剧性地毁于这种人人心中都存在的儿女私情。

A 台湾高雄 B 台湾乡村 C 台湾城市 D 台湾台北

D 21)《组织管理的技术——系统工程》是一篇宏观性质的科普作品，不像科学小品，可从科学现象点滴生发开去；也不能如科幻作品，展开幻想翅膀高飞。它既有严格的科学性，用准确、通俗的文字高度概括地介绍系统工程的知识；又深入浅出，（），寓繁于简，以鲜明的观点、丰富的内容、醒目的标题豁人耳目，使外行乐意领教。

A 小题大做 B 以一总万 C 大题小做 D 另辟蹊径

C 22)《**》在人物描写上，善于借助性格化的（）描写，揭示人物潜在的心理活动，勾勒人物的精神特征，展现复杂深微的人际关系。所有出场人物都栩栩如生，包括着墨不多的九斤老太和八一嫂，都给人以深刻印象。

A 性格 B 细节 C 肖像 D 心理

B 23)《长沮桀溺耦而耕》文中,夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”孔子所说“斯人”是指（）。

A 桀溺 B 子路

C 世人 D 自己

C 24)巴金《爱尔克的灯光》文中“灯光”是全文的核心意象。作者写了几种灯光，旧居的灯光，爱尔克的灯光，心灵的灯光，分别象征了昏昏欲睡、了无生气的旧家庭的命运，对被旧家庭葬送而无缘再见的姐姐的思念，和作者追求新的生活、新的理想的心理动力。整篇文章始终以（）为线索，最后又以灯光作结，结构严谨，笔墨集中，构成了一个完美的意象整体。

A 行踪 B 灯光 C 情感 D 家事

B 25)钱钟书《论快乐》阐述快乐是人类的一种基本（），它是短暂的，无法永远，却是人生永远的诱惑与希望。

A 追求 B 信念 C 感情 D 愿望

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篇2：浙江大学远程教育在线作业-语文

A 桀溺 B 子路 C 世人 D 自己

正确答案:C 单选题

2.【第01章】“康桥”也就是我们今天所译的“剑桥”，英国剑桥大学所在地。康桥象征诗人对“爱”、“美”、“自由”的单纯信仰,对青春的留恋,对理想的执着,是人生中最美好的青春梦幻之地。康桥求学是徐志摩人生中最美丽的一段时光，其时他对诗歌发生浓厚的兴趣，走上文学的道路。重返故地，牵引起他无数关于青春、理想、还有对过去飘逸洒脱生活方式的甜蜜回忆。诗中重墨浓彩写的是（）。

A 对青春的留恋 B 对理想的执着 C 大学学习生活 D 康河景观

正确答案:D 单选题

3.【第02章】沈从文《鸭窠围的夜》中“原汁”“原味”“原生态”——独到的艺术表现手段与美学追求,通过对平凡的人生现象的描写中流溢着生命的诗意。以（）作叙写线索，文中插入小说式的情节、细节与对话。

A “我” B 第三人称 C 第二人称 D 翠翠

正确答案:A 单选题

4.【第02章】张爱玲的意象描写十分出色。如《金锁记》中“酸梅汤”能引起对于七巧赶走昔日情人时那种复杂心理的联想，酸酸的，而且一滴、一滴，像寂寞的夜漏，时间的感觉给强化了，“刹那”和“一百年”叠合，跟七巧寂寞而漫长的一生融合在一块了。有时意象描写又用于定格、点题，突出印象，增强联想。“她睁着眼直勾勾朝前望着，耳朵上的实心小金坠子像两只铜钉把她钉在门上——玻璃匣子里蝴蝶的标本，鲜艳而凄怆。”这写的是人物的愣神，而象征意蕴就是七巧悲剧性命运的无可逃脱。另外，小说中每当七巧感情出现大的波澜时往往就写到月亮，共（）次写月亮，每次的含义都有所不同。

A 8 B 6 C 10 D 7

正确答案:B 单选题

5.【第02章】1889年，23岁的（）遇见了美丽的女演员茅德·冈，并对她一见钟情。尽管这段爱情最终夭折，但强烈的爱慕之情却给诗人带来了无穷的灵感，此后诗人创作了许多有关爱情的诗歌。《当你老了》就是其中一首。

A 拜伦 B 普希金 C 雪莱 D 叶紫(芝)

正确答案:D 单选题

6.【第02章】在车厢门口他突然停住脚步，给一位正走下车来的夫人让路。凭着社交界中人的眼力，瞥了一瞥这位夫人的风姿，弗龙斯基就辨别出她是属于上流社会的。他道了声歉，就走进车厢去，但是感到他非得再看她一眼不可；这并不是因为她非常美丽，也不是因为她的整个姿态上所显露出来的优美文雅的风度，而是因为在她走过他身边时她那迷人的脸上的表情带着几分特别的柔情蜜意。当他回过头来看的时候，她也掉过头来了。她那双在浓密的睫毛下面显得阴暗了的、闪耀着的灰色眼睛亲切而注意地盯着他的脸，好像她在辨认他一样，随后又立刻转向走过的人群，好像是在寻找什么人似的。这一段精彩笔触出自（）之手。

A 莎士比亚 B 普希金 C 列夫？托尔斯泰 D 别林斯基 正确答案:C 单选题 7.【第02章】莫言艺术世界有一个特别值得一提的杰出贡献，是他的地域文化意象（）的营造。这个有着大片大片激情荡漾红高粱的地域文学意象包含着莫言内心深处的爱恨情愁，浸透了他的希望绝望，也反映了他的生命追索，已经跻身于世界文学中的经典乡土意象之列。

A 山东半岛 B 东北平原 C 黄土高原 D 高密东北乡

正确答案:D 单选题

8.【第02章】我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”--这一段话是（）说的。

A 奥巴马 B 马丁·路德·金 C 林肯 D 华盛顿

正确答案:B 单选题

9.【第02章】根据我的经验，人在年轻时，最头疼的一件事就是决定自己这一生要做什么。在这方面，我倒没有什么具体的建议：干什么都可以，但最好不要写小说，这是和我抢饭碗。当然，假如你执意要写，我也没理由反对。这一段话,作家用的是（）修辞手法。

A 幽黙 B 反讽 C 白描 D 比喻

正确答案:B 单选题

10.【第02章】宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉别人去。真真这是好书！你要看了，连饭也不想吃呢。”一面说，一面递了过去。林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。这一段文里宝玉与林黛玉共读的那本书是（）。

A 《牡丹亭》 B 《长恨歌》 C 《西厢记》 D 《窦娥寃》

正确答案:C 单选题

11.【第03章】钱钟书《论快乐》阐述快乐是人类的一种基本（），它是短暂的，无法永远，却是人生永远的诱惑与希望。

A 追求 B 信念 C 感情 D 愿望

正确答案:C 单选题

12.【第04章】《将进酒》是李白的代表作之一。它慨叹“古来圣贤皆寂寞”，表现出一种鄙弃世俗、蔑视（）的傲岸精神。但由于内心的矛盾无法排遣解决，因而诗中也流露出人生苦短、及时行乐的消极情绪。全诗以河水急下、直泻入海的气魄，和笔酣墨饱、豪迈狂放的风格，着力表现了此时的豪纵心情。《唐诗别裁》云：“读李(白)诗者于雄快之中，得其深远宕逸之神，才是谪仙人面目。”此篇足以当之。

A 权威 B 官场 C 陈见 D 富贵

正确答案:D 单选题

13.【第05章】孝道是我国传统文化的精髓之一，孝敬长辈、尊老抚幼既是中华民族的传统美德，也是我们整个中华民族得以（）和发展的重要根基。从热爱父母亲、让亲情更加融洽做起，继而把这种淳朴高尚的感情逐步升华为爱他人、爱社会、爱祖国、爱人类，在家行孝，在国尽忠。

A 建立 B 生息 C 凝聚 D 生存

正确答案:C 单选题

14.【第06章】韩愈（768－824）字退之，河内河阳人（今河南省孟县）。韩氏自称郡望昌黎，每自称韩昌黎，故后世称他为韩昌黎。他倡导了古文运动，其文遒劲有力，条理畅达，语言精炼，各体兼长，为古代杰出散文家,位列“唐宋（）”之首。

A 名家名人 B 散文家 C 八大家 D 古文家

正确答案:C 单选题

15.【第07章】《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，也是拉丁美洲（）文学作品的代表作。全书近30万字，内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。作家以生动的笔触，刻画了性格鲜明的众多人物，描绘了这个家族的孤独精神。

A 魔幻现实主义 B 批判现实主义 C 浪漫主义 D 民族

正确答案:A 单选题

16.【第08章】巴金《爱尔克的灯光》文中“灯光”是全文的核心意象。作者写了几种灯光，旧居的灯光，爱尔克的灯光，心灵的灯光，分别象征了昏昏欲睡、了无生气的旧家庭的命运，对被旧家庭葬送而无缘再见的姐姐的思念，和作者追求新的生活、新的理想的心理动力。整篇文章始终以（）为线索，最后又以灯光作结，结构严谨，笔墨集中，构成了一个完美的意象整体。

A 行踪 B 灯光 C 情感 D 家事 正确答案:B 单选题

17.【第09章】我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土地带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，我相信这言语与姿态坚强地生活在大地上永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土，古老的国土 ——这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。艾青诗中抒发的是对祖国的深情：广大而瘦瘠的土地,带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，我相信这言语与姿态,坚强地生活在大地上永远不会灭亡，表达了诗人自己深深地（）“悲哀的北国”。

A 理解与领悟 B 不舍不弃 C 热爱和崇敬 D 眷恋与同胞共存

正确答案:C 单选题

18.【第09章】“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。” 颈联上句一“常”字，便写出了异乡作客对作者来说已是家常便饭，逃难、冷遇、贬滴、辗转迁徒、饱经忧患，写就了杜甫的一生。颈联下句是写其扶病登高、愁绪满怀。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”全诗在悲愤深沉中作结。上句写回首一生，艰难备尝，白发日添，垂垂老矣。“艰难苦恨”，是对自己颠沛流离一生的概括，从困长安到如今寓夔州，廿年风和雨，一身愁与苦。但同时，这也指动荡不安的社会给人民带来的深重的灾难。纵有苦恨万千，也只得借酒消愁，可惜因病戒酒，无奈有杯难举。此时此刻，诗人的（）之情溢于言表,催人泪下。

A 伤时忧国 B 漂泊 C 异乡作客 D 愁苦

正确答案:A 单选题

19.【第10章】下文突岀运用了（）修辞手法，语言洗炼，容量大，含义深，耐人寻味。如: 即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。

A 拟人 B 比喻 C 白描 D 特写

正确答案:A 单选题

20.【第10章】在艺术上，《史记》取得很大的成就。叙述历史人物，不仅有感人的故事情节，而且语言生动，形象鲜明，塑造了很多不同阶层的具有不同性格的人物。语言丰富而生动，笔致跌宕。因而，两千年来一直被视作散文的典范。它是我国第一部（）通史，记载了上自黄帝，下至汉武帝太初年间大约三千年的历史，全书一百三十篇，五十二万余字。

A 纪年体 B 纪传体 C 章回体 D 演义体

正确答案:B 单选题

21.【第10章】《饮食男女》是李安父亲三部曲（《推手》和《喜宴》）中的最后一部。和前两部一样，李安在这部电影中展现的仍然是中国传统与现代撞击中的（）家庭生活细节。李安对家庭剧有着明显的偏爱，这大概源于他自己独特的对于家庭的感受，很善于从小处见大，从看似简单的家庭情节剧中挖掘出深刻的精神内涵。在《饮食男女》这部影片里，李安没有把三个女儿简单地设置老朱的对立面，而是通过一个个生动的细节，将三个女儿的个性都表现出来了。每个女儿都有自己的问题，她们在内心都有一种逃离家庭建立新家庭的欲望，但在中国传统文化的桎梏下，人人对性的问题都讳莫如深，但这个传统家庭却最后喜剧性地毁于这种人人心中都存在的儿女私情。

A 台湾高雄 B 台湾乡村 C 台湾城市 D 台湾台北 正确答案:D 单选题 22.【第10章】《**》在人物描写上，善于借助性格化的（）描写，揭示人物潜在的心理活动，勾勒人物的精神特征，展现复杂深微的人际关系。所有出场人物都栩栩如生，包括着墨不多的九斤老太和八一嫂，都给人以深刻印象。

A 性格 B 细节 C 肖像 D 心理

正确答案:B 单选题

23.【第11章】竺可桢1936年起任浙江大学校长，在国步艰危、颠沛流离之中，他执掌浙大13年，以“求是”为校训，身为表率，包容兼蓄，教授云集，培育出一大批精英良才。浙江大学从此崛起为全国名牌大学，被誉为“东方剑桥”，蜚声中外。《唐宋诗中的物候》选取了（）这个独特的角度，介绍物候的有关知识。借助唐宋诗中月、露、风、云等之咏，揭示大自然的本质，进一步分析了唐宋诗中描写出植物和候鸟等物候特点及其反映出的物候规律。

A 气候 B 植物候鸟 C 唐宋诗 D 月露风云

正确答案:C 单选题

24.【第11章】《组织管理的技术——系统工程》是一篇宏观性质的科普作品，不像科学小品，可从科学现象点滴生发开去；也不能如科幻作品，展开幻想翅膀高飞。它既有严格的科学性，用准确、通俗的文字高度概括地介绍系统工程的知识；又深入浅出，（），寓繁于简，以鲜明的观点、丰富的内容、醒目的标题豁人耳目，使外行乐意领教。

A 小题大做 B 以一总万 C 大题小做 D 另辟蹊径

正确答案:C 单选题

25.【第12章】《前赤壁赋》中作者写景抒情由情入理生动地抒发的不重得失的豁达乐观的情怀。文中他以（）阐明变与不变的哲理:客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

篇3：浙江大学远程教育在线作业-语文

目前,移动在线教育的使用主要集中在大学生群体中,本研究对移动在线教育的使用现状,产生的影响等方面的研究也主要集中在这类群体中。河南作为人口大省,在移动在线教育成为发展洪流的今天,其对大学生的作用将会影响河南省大学教育的发展。

1 移动在线教育的使用现状

1.1 大学生对移动在线教育的接纳程度

通过访谈调查研究发现,大学生对移动在线教育的接纳程度较高,在大学生群体中,有约超过一半的学生使用过教育类APP开展移动在线教育。

1.2 大学生使用教育类 APP 的类型特点

从学科上看,大学生对教育类APP的使用主要集中在英语方面,大约90%以上的大学生都使用过英语学习类的APP。从使用的教育类APP类型来看,课堂型、题库型、词典型和工具型都有使用。但使用最多的是词典型,其余三种的使用频率都相差不大。

2 移动在线教育对河南省大学生教育产生的影响

“得天下英才而教育之”被孟子认为是人生三乐之一。而人是教育的主体,在当今社会大学生就是“英才”的主体。大学生学习作为大学生教育重要的组成部分,移动在线教育对其的影响不容小觑。

2.1 移动在线教育的积极影响

2.1.1移动在线教育的便捷性使学习更加方便快捷。基于移动在线教育灵活方便的优点,学习者可以借助各类教育类APP随时随地的对所要的信息和不懂的知识进行查阅,节省了大量时间。大多数学习者对教育类APP的使用集中在词典型的软件上,主要用来查询英语单词,所以大多数使用者都反映相比于传统的纸质字典,这样的字典软件不仅携带方便,而且查询速度非常快。并且,使用教育类APP开展移动在线教育打破了学习过程中学习者的学习时间、学习地点、学习内容等学习条件的束缚,方便人们随时随地、自由自主地学习知识,还可将零散时间用来学习[2]。

2.1.2教育类APP多样化的功能有利于提高学习效率。移动在线教育不仅集文字、图像、音频、视频等于一身,而且这些教育类软件的学习功能多种多样。学习将不再只局限于枯燥的纸质文字信息,可以利用移动在线教育多样化的功能享受到各种音频、视频等[3]。利用多功能的学习软件,对提高学习效率提供了帮助。比如词典型的软件不仅有词汇搜索的基本功能,还有发音视听等功能,多数使用者表示使用这样的软件查单词不仅可以查单词的意思还可以听单词的读音,有利于矫正自己的口语发音还对听力有所帮助,这就在学习单词的同时也练习了听力和口语,有效地提高了学习效率。

2.1.3教育类APP个性化的功能有利于帮助养成良好的学习习惯。具备良好的学习习惯是良好学风的重要体现,是形成终身学习能力的保障,良好的学习习惯首先表现在有计划有效率的学习。教育类APP多种功能设置能够很好地帮助学习者制定学习计划。比如,多数使用者提到背单词的软件具有设置每日应背单词量的功能,还具有根据遗忘规律制定学习提醒的功能,有利于帮助自己形成每天坚持背单词的习惯。除此之外,移动在线教育基于其携带便捷性、内容丰富性、学习趣味性等诸多优点减轻了学习者的学习压力、拓宽了视野、提高了兴趣,使学习者在这些软件的规划之下通过有条理的学习逐渐形成学习惯性,有利于良好的学习习惯的养成。

2.1.4教育类APP内容资源的丰富性有利于提高综合素质。在传统的课堂学习中,学生的学习内容少而且知识往往比较陈旧。如果大学生的学习只局限于从课堂上或教材中所学到的知识就无法满足学生们的知识需求而且还跟不上社会发展的脚步。而各种教育类APP所提供的学习资源内容极其丰富而且更新及时。许多使用者表示移动在线教育的学习资源丰富而且更新快,不仅可以补充课堂教学中的所学内容,还可以根据兴趣进行跨学科学习,而且每天在使用这些软件时可以看看有新推送的新闻或故事,大大拓宽了自己的知识面,还可紧跟社会发展的步伐提高自身的综合素质。

2.1.5教育类APP内容资源的趣味性有利于激发学习兴趣。移动终端上的教育类APP都是以多媒体形式呈现学习内容,相较于传统学习的文字、图片这种单一的呈现形式而言,移动在线教育的趣味性就大大增加了。受访者表示移动在线教育能够将学习和娱乐集于一身,寓教于乐。还提供了丰富多彩的学习内容,而且多数APP的用户使用界面较友好,这些都激发了学生自身的学习兴趣,使学习更具趣味性。

2.1.6教育类APP种类的多样性有利于学生开展个性化学习。在这个移动互联网的时代各类型的APP多种多样,教育类APP的种类也非常之多。单就英语方面的APP来说,由于大学生的英语学习是大学学习的一项重要内容,有关英语学习的APP数量非常庞大而且内容丰富,功能多样。英语类的APP有听说类的,有读写类的,有词典类的,有背单词类的等等。这样多样化的针对不同学习内容的各类APP,可供学生者根据自身的需要选择适合自己或者自己感兴趣的APP开展个性化学习,因材施教。

2.2 移动在线教育的消极影响

2.2.1知识性的错误易对学生的学习造成误导。当前教育类APP为了增加下载量,大部分是不收费的。为了降低成本,许多教育资源储备不足或者是来源不可靠。内容粗糙表现在知识主观性较强且无法对一问题进行完整准确的描述,知识性错误则表现在APP没有过多的精力对资源的准确性负责任。有些使用者提到在自己查单词时单词存在错误,大多数信息只能用来参考,如果做学术研究还是要去权威的网站或者去图书馆找相关书本。而有的学习者如果只参考教育类APP上的知识内容很可能就会给学习带来误导。

2.2.2多且杂的无关信息易对学生造成干扰。由于教育类APP大多数都不收费,其收费来源大部分都是靠广告的收益。而部分教育类软件为了获得高收益,大量的投放不负责任的广告。再加上如今处于信息爆炸的时代,用户缺乏的并不是资源,而是如何在众多的资源中找到自己需要的资源。过多的干扰让学习者没有足够的精力去寻找对自己最有利的资源。更遗憾的是,一些软件不联网无法完全使用,而一联网许多无用信息就纷至沓来。学习者的注意力被分散,对学习就造成了干扰,而且教育类APP的性能也无法全部实现。

2.2.3学科种类较单一,不能满足学生需求。以往的在线教育资源管理特别关注资源的系统性,因而尽量建设覆盖各年级、各版本、各学科、各节课的内容,而对于什么样的资源能够帮助学生最快定位自己所需关注不够。因不同学科专业,不同的兴趣点,不同的关注度等使得不同用户的需求是不同的,对不同需求的用户开放的资源以及资源的呈现方式应该有所不同。因此,针对不同需求应该有多种学科类型的教育类APP,而目前,针对大学生和其他学习者而设计的教育类APP主要集中在英语学习方面,其他专业的APP却并不是很多,学生在开展移动在线教育学习时学科的选择性较为单一,不能满足多种专业的学习。

2.3 移动在线教育对学习的实际影响效果

综合分析相关的数据与资料,并结合自身访谈时的感受及对资料的分析整理,我们认为移动在线教育虽然给学习者的学习带来便利,也带来了一些积极影响,但总的来说,其对河南省大学生教育的影响效果并不大。就目前来说,移动在线教育对教育的主体即学习者带来的影响效果有限,而且并没有因为移动在线教育使自身的学习行为发生变化。大学生和其他学习者主要还是基于传统的课堂学习或利用图书馆资料或互联网相关的资料进行学习的。对此,我们主要从以下三方面进行论述。

2.3.1目前移动在线教育还处于起步阶段,它是基于教育类APP而发展的。这样的新型的学习方式和学习行为并没有被学习者普遍接受,有的人已习惯利用传统的纸质图书进行学习,对利用手机学习不习惯,而且认为利用手机或平板电脑学习的效果也并不好。

2.3.2就目前来看,学生者开展移动在线教育仅仅将教育类APP作为一种辅助学习的工具,而其他方面的资源或功能并没有得到较好的利用。在前文中已说明目前学习者使用的教育类APP从功能上来看主要集中在词典类APP和工具类APP上。从使用类型上就可以看出人们只是将教育类APP作为方便学习的一种工具,就是因为教育类APP携带很方便、使用很便捷。

2.3.3移动在线教育主要是课堂外的学习,学习者开展移动在线教育学习完全靠自身的自觉性。所以自律能力和自学能力强的人利用移动在线教育就可能会给自身的学习带来较大的影响和较好的影响效果。而自律能力和自学能力较弱的人可能开展移动在线教育的次数就会很少,移动在线教育就不会给自身的学习带来较好的影响效果。其对大学生本身学习的影响效果就如此有限,可想而知,对于河南省大学生教育来说,它的影响在目前看来并不明显。

3 结论

篇4：浙江大学远程教育在线作业-语文

【关键词】在线教育；开放性；针对性；系统化

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

一、在线教育的内涵

（一）在线教育的发展

在线教育是以互联网为依托，通过信息技术的方式进行教与学的一种新型教育模式。我国的在线教育起源于20世纪末，从时间上看，我国在线教育先后经历了远程在线教育平台、线下培训机构转战线上、互联网及其他投资机构涉足三个阶段。我国在线教育有五种主要方向：学前教育、K12教育、高等教育、兴趣培训及职业培训，文章所探讨的在线教育是K12教育下的初中语文在线教育。现阶段发展较好的初中在线教育平台主要有淘宝教育、腾讯教育、网易公开课、可汗学院等。

（二）在线教育的特点

1.教学课堂的开放性

首先，在线教育相比于传统的学校课堂具有更高的开放性。无论是家长还是学生都可以通过在线教育平台对在线课堂进行监督，使得课堂具有更高的透明度，变封闭式教育为开放式教育。其次，传统教育环境下的教育资源大多掌握在教师手中，而在线教育平台的教学资源比较公开，学生可以方便地搜索、查看、下载。

2.教学内容的针对性

在线教育平台中，学生可以根据自身的兴趣或知识点的模糊、缺漏有针对性地选择课程进行学习，也可选择自己喜欢的教师，提高对课堂本身的兴趣。另一方面，在线教育平台提供的有针对性的教学内容对教师的教学水平提出了更高要求，教师需要针对学生的具体需求制定相应的学习计划和教学设计，以确保教学内容能最大程度地满足学生的个性化需求。

3.教学资源的系统性

在在线教育平台中，教学资源以类别、学科、年级等不同分类方式进行划分，资源寻找较为便捷。在线教育平台提供的教学资源不仅涵盖了教学课件、视频、知识总结等学习型资源，同时也包含学习成果检测、中考试卷总结分析等检测型资源，系统地呈现在学生面前。由于在线教育基于互联网存在，很多在线教育平台中都可以搜索到初中语文诗歌、古文、作文、阅读等各种模块及总结性学习模块的教学资源，学生可以根據自身具体情况有选择地学习。此外，微信教育公众号作为在线教育的辅助工具提供给了学生更多教育资讯及资源，学生可以在具备上网条件的环境下通过手机随时随地查找、观看。

二、初中语文教学结合在线教育

（一）信息技术的应用保证课堂开放性

1.自学及测评功能应用于初中语文课堂

作为信息化教学的重要方式，在线教育具有很大的自主性和测评功能。在线教育系统化的教学资源能够帮助学生及时找到薄弱和模糊的知识点，并通过在线学习完成查缺补漏。在实际初中语文教学过程中，教师也可以将知识点归纳而出，方便学生和教师双方进行复习总结，帮助学生在课余时间进行自学。

2.多媒体教学应用于初中语文课堂

多媒体教学是较为常用的一种信息化教学方式，它基于课堂教学，以多媒体课件的形式形象地展现教学内容。云南地方的学生对苏州园林的了解很少，这使得《苏州园林》一课的教学展开困难，此时在制作多媒体课件时结合课文内容加入苏州园林的相关图片：亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景远景等等，让学生对课文有直观地认识，可以有效地提高学生对课文的理解。

3.微课应用于初中语文课堂

微课与在线教育同样以互联网为传播工具，它时长多为5-8分钟，是教师针对教学过程中的重点难点或拓展性知识展开进一步讲授的辅助教学方式。微课作为一种非强制性的辅助教学方式，学生可以有选择地进行微课学习，提高学习效率。而微课本身以互联网为依托，人人都可以在互联网中下载、观看微课视频，具有很强开放性和二次观看性。

（二）课程设计的针对性

不同地域的学生对知识文化的理解方式不同，初中语文在教学过程中必须根据地域特点有针对性地进行课程设计。初中语文教学不仅是基本语文知识的学习，同时也是开阔视野、增强文化融合度的良好契机。

课程设计本身是为了使教学活动更顺利地进行，因此必须考虑到作为教学主体的学生的具体状态及需求。例如云南的学生对于其他地区的风土人情有着强烈的好奇心，在《沙漠里的奇怪现象》、《济南的冬天》等课文的课程设计中要充分考虑到这一特点，尽可能搜集资料。虽然学校的语文教学难以同在线教育般根据每位学生的需求设计课程，但依旧可以满足大多数学生的实际需求，提高授课质量。

（三）教学环节的系统化

1.配套教学资源的系统化

在实际教学过程中应从课件的公开、知识内容总结归纳入手，帮助学生完善教学资源。另外，系统化地进行知识的梳理在初中语文教学过程中十分必要。例如小学到初中阶段学习过很多李白、杜甫等古代著名诗人的诗歌，但课本中对于诗人的介绍通常都是针对具体诗歌而言，缺乏对诗人整体人生经历的概括，教师在教学过程中应帮助学生建立起完善的知识体系，这有助于学生更好地学习课本知识。

2.教学成果检测资源的系统化

结合在线教育教学检测资源的系统化，在学校教学过程中教师可以将检测资源归整并按不同学生的实际情况下发。让教学成果的检测也可以让学生在平时的学习过程中根据学习进度和自身情况及时进行测验，帮助进行知识点的查缺补漏，提高教学效果。

三、结论

在线教育的开放性、针对性和资源的系统性为初中语文教学提供了新的发展思路，信息化教学方式的使用、针对地域性和学生具体情况进行课程设计、教学和教学检测资源的系统化使用能够有效地帮助教学活动的展开，保证教学效果。

参考文献

[1]陈琪琳，鲍浩波.中国在线教育发展的历程与现状[J].学园，2014（26）.

篇5：浙江大学远程教育在线作业-语文

单选题

1.《再别康桥》诗中的波光、柳树、青草、清泉、榆荫、彩虹、划船撑篙者的身影，有的是实物描写，有的是景物与情感结合的点染勾勒。开头、结尾中“轻轻的”、“悄悄的”，与“挥袖”、“云彩”的结合，把内心情感投射于客观物象，融情于景，含蓄地表达对康桥的依依惜别之情。使诗歌具有的画面感，充分体现了（）。

A 三美 B 建筑美 C 绘画美 D 音乐美

正确答案:C 单选题

2.《将进酒》是李白的代表作之一。它慨叹“古来圣贤皆寂寞”，表现出一种鄙弃世俗、蔑视（）的傲岸精神。但由于内心的矛盾无法排遣解决，因而诗中也流露出人生苦短、及时行乐的消极情绪。全诗以河水急下、直泻入海的气魄，和笔酣墨饱、豪迈狂放的风格，着力表现了此时的豪纵心情。《唐诗别裁》云：“读李(白)诗者于雄快之中，得其深远宕逸之神，才是谪仙人面目。”此篇足以当之。

A 权威 B 官场 C 陈见 D 富贵

正确答案:D 单选题

3.孝道是我国传统文化的精髓之一，孝敬长辈、尊老抚幼既是中华民族的传统美德，也是我们整个中华民族得以（）和发展的重要根基。从热爱父母亲、让亲情更加融洽做起，继而把这种淳朴高尚的感情逐步升华为爱他人、爱社会、爱祖国、爱人类，在家行孝，在国尽忠。

A 建立 B 生息 C 凝聚 D 生存

正确答案:C 单选题

4.下文运用了（）等修辞手法，语言洗炼，容量大，含义深，耐人寻味。如:即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。

A 拟人 B 比喻 C 白描 D 特写

正确答案:A 单选题

5.《组织管理的技术——系统工程》是一篇宏观性质的科普作品，不像科学小品，可从科学现象点滴生发开去；也不能如科幻作品，展开幻想翅膀高飞。它既有严格的科学性，用准确、通俗的文字高度概括地介绍系统工程的知识；又深入浅出，（），寓繁于简，以鲜明的观点、丰富的内容、醒目的标题豁人耳目，使外行乐意领教。

A 通俗易懂 B 以一总万 C 大题小做 D 另辟蹊径

正确答案:C 单选题

6.《**》在人物描写上，善于借助性格化的（）描写，揭示人物潜在的心理活动，勾勒人物的精神特征，展现复杂深微的人际关系。所有出场人物都栩栩如生，包括着墨不多的九斤老太和八一嫂，都给人以深刻印象。

A 性格 B 细节 C 肖像 D 心理

正确答案:B 单选题

7.《金锁记》这篇小说名称的含义:金钱成为七巧的枷锁。七巧被金钱支配的包办婚姻所害。七巧婚后不幸的遭遇。七巧为金钱所异化，心理变态。最后，七巧以其一生幸福换来钱，但除了一点钱,她（），一生戴上金钱枷锁，又用这枷锁害人害己。

A 一无所有 B 虚度人生 C 痛苦一生 D 苦不堪言

正确答案:A 单选题

8.读莫言之前必须做好心理准备，他的作品中除了有精彩的关于爱、自然和善良的描写外，还有极其暴力、残酷、血腥的描写，比如反映20世纪中国被日本占领时期的作品。莫言的创作视野宽阔，几乎涵盖所有领域。尽管他的作品中描写的是自己故乡的小村庄,但让读者感受到的却是人类共有的情感体验。莫言曾用43天时间写了一部47万字的小说，为什么写得这样快？因为他抛弃了电脑，重新拿起了笔，他写的这部小说是（）。

A 《生死疲劳》 B 《透明的红萝卜》 C 《红高粱家族》 D 《丰乳肥臀》

正确答案:A 单选题

9.钱钟书《论快乐》阐述快乐是人类的一种基本（），它是短暂的，无法永远，却是人生永远的诱惑与希望。

A 追求 B 信念 C 感情 D 愿望

正确答案:C 单选题 10.1889年，23岁的（）遇见了美丽的女演员茅德·冈，并对她一见钟情。尽管这段爱情最终夭折，但强烈的爱慕之情却给诗人带来了无穷的灵感，此后诗人创作了许多有关爱情的诗歌。《当你老了》就是其中一首。

A 拜伦 B 普希金 C 雪莱 D 叶紫(芝)

正确答案:D 单选题

11.人非草木，谁能无情？在人生的道路上,友情是风，亲情如灯，珍惜你身边无私的（）与同伴的友谊吧，别对它们视而不见，不与理睬。它们是风中的声音，需要你倾听,更需要你呵护。

A 关爱 B 亲情 C 帮助 D 支援

正确答案:B 单选题

12.巴金《爱尔克的灯光》文中“灯光”是全文的核心意象。作者写了几种灯光，旧居的灯光，爱尔克的灯光，心灵的灯光，分别象征了昏昏欲睡、了无生气的旧家庭的命运，对被旧家庭葬送而无缘再见的姐姐的思念，和作者追求新的生活、新的理想的心理动力。整篇文章始终以（）为线索，最后又以灯光作结，结构严谨，笔墨集中，构成了一个完美的意象整体。

A 行踪 B 灯光 C 情感 D 家事

正确答案:B 单选题

13.沈从文《鸭窠围的夜》中“原汁”“原味”“原生态”——独到的艺术表现手段与美学追求,通过对（）的人生现象的描写,流溢着生命的诗意。

A 世态 B平凡 C 日常 D 原生态

正确答案:B 单选题

14.青早年在法国留学，受法国的印象主义绘画和象征主义诗歌的影响很大。印象主义绘画讲究画家个人对光、影的感受，将实物的瞬间印象呈现于画布之上；而象征主义诗歌则注重营造充满暗示和象征意义的意象。另外，中国传统的诗画结合理论也给了艾青以启示。所以艾青的诗歌很有（）。诗人从“感觉”出发，捕捉瞬间的印象，然后渗入自己的主观情感，创造出具有象征意义的视觉形象。《北方》体现了诗人深厚的爱国主义情感，在《北方》一诗中，“土地”作为一个整体的意象特别突出，它既象征着祖国，也象征着生活在土地上的人民。其他的景物：冻结的村庄、山坡、河岸，在风沙中前行的孤单行人、负重的驴子、惊惶的雁群……可以说是北方“土地”整体意象之下的一个个分意象，它们联结起来，构成了一幅寒风和风沙肆虐下的北方画卷。

A 画面感 B 历史感 C 意象感 D 沧桑感

正确答案:A 单选题

15.国学大师王国维把“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”这三句词喻作为古今成就大事业大学问必经的三种境界，并赋予了全新含义：他认为第一种境界是站得高、看得远、立下宏伟志向；第二种境界是要为了自己的志向而努力，即使衣带渐宽也终不悔；第三种境界是坚持自己的理想，要耐得住（）、淡泊。

A 寂寞 B 艰辛 C 挫折 D 孤独

正确答案:A 单选题

16.胡适在中国哲学史、文学史、古典小说和古籍整理等各个领域的研究中，都有重要成果。主要著作有：《胡适文存》(共三集)、《中国哲学史》、《白话文学史》、《中国章回小说考证》等。其《尝试集》为中国现代文学史上第一部（）集。

A 政论 B 学术著作 C 新诗 D 话剧作品

正确答案:C 单选题

17.规模宏大，结构严谨，情节复杂，塑造了众多具有典型性格的艺术形象，其思想性和艺术性，均堪称我国古代长篇小说的巅峰的名作是（）。

A 《三国演义》 B 《水浒传》 C 《红楼梦》 D 《金瓶梅》

正确答案:C 单选题

18.《生命不能承受之轻》是昆德拉才华得到集中体现的一部作品。他从一两个关键词以及基本情境出发构成了小说的人物情节。作者以一个哲人的睿智将人类的生存情景提升到形而上的高度加以考虑和审视，成功地把握了（）与性爱两个敏感领域。但他拒绝得出结论，他认为世界并没有绝对的真理，只有一大堆相对的问题。因此在这里他反复提出轻、重；灵、肉；记忆、虚弱等一系列的生存暗码，并与人各自的生存状态一一对应，展现了心灵与肉体的两重性。

A 政治 B 经济 C 道德 D 文化

正确答案:A 单选题

19.《老人与海》这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的：一个孤独的老人单身出海捕鱼，与大鱼周旋，但他捕获的大鱼又被鲨鱼吃掉。小说描写了人奋斗中的心路历程：面对失败仍顽强拼搏、绝不屈服的意志。作者是海明威,他是（）作家。

A 英国 B 美国 C 古巴 D 巴西

正确答案:B 单选题

20.《长沮桀溺耦而耕》通过孔子（）遭讥讽的事例，表现了尽管傲睨孤高的隐士对孔子冷嘲热讽，但他却仍心忧天下，积极进取，并不因人嘲讽而改初衷，执着地坚持自己的人生追求。

A 寻问渡口 B 打听友人 C 评论时政 D 迷路问路

正确答案:A 单选题

21.《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，也是拉丁美洲（）文学作品的代表作。全书近30万字，内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。作家以生动的笔触，刻画了性格鲜明的众多人物，描绘了这个家族的孤独精神。

A 魔幻现实主义 B 批判现实主义 C 浪漫主义 D 民族

正确答案:A 单选题

22.竺可桢1936年起任浙江大学校长，在国步艰危、颠沛流离之中，他执掌浙大13年，以“求是”为校训，身为表率，包容兼蓄，教授云集，培育出一大批精英良才。浙江大学从此崛起为全国名牌大学，被誉为“东方剑桥”，蜚声中外。《唐宋诗中的物候》选取了（）这个独特的角度，介绍物候的有关知识。借助唐宋诗中月、露、风、云等之咏，揭示大自然的本质，进一步分析了唐宋诗中描写出植物和候鸟等物候特点及其反映出的物候规律。

A 气候 B 植物候鸟 C 唐宋诗 D 月露风云

正确答案:C 单选题

23.《工作与人生》中，王小波提出的生活方式是“回到日常，超越日常”,这是一篇（）,严肃而又精辟地阐明了人生要义。

A 短篇小说 B 抒情散文 C 文学评论 D 思想随笔

正确答案:D 单选题

24.《登高》写于大历二年秋天（767），杜甫在夔州所写。全诗通过登高所望夔州秋江的景色，倾诉了自己常年漂泊、老病孤愁的复杂心情。诗歌慷慨激越，动人心弦，八句全对，一气流转，给人均齐对称的美感而不见斧凿之痕。体现了杜甫沉郁顿挫的诗风和严谨的格律，诗人把（）与国恨紧密交织，把个人命运与国家命运休戚相关，更让人感到这位诗人伟大的人格。前四句写登高所见，后四句抒登高所感。所览之景苍凉雄浑，所抒之情沉郁悲抑，情景交融，浑然一体。悲壮而不伤感，愁苦而不消沉，是一曲卓绝千古的秋之歌。

A 秋景 B 漂泊心情 C 家愁 D 人生感悟

正确答案:C 单选题

25.《前赤壁赋》中作者写景抒情由情入理生动地抒发的不重得失的豁达乐观的情怀。文中他以（）阐明变与不变的哲理:客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

A 主客问答 B 清风明月 C 人生感悟 D 以景拟人

正确答案:A 加入错题集 关闭

篇6：福师《大学语文》在线作业一

福师《大学语文》在线作业一

福师《大学语文(一)》在线作业一

一、单选题

1.中国第一部纪传体通史： A.《三国志》 B.《后汉书》 C.《汉书》 D.《史记》 正确答案：D

2.《汉江临泛》是一首（）A.七言古诗 B.五言律诗 C.七言律诗 D.词 正确答案：B

3.有人认为词是从诗发展而来的，所以称词为____ A.诗余 B.曲子

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C.曲子词 D.长短句 正确答案：A

4.《短歌行》多处运用了比兴手法。用“月明星稀，乌鹊南飞”来喻指：

A.贤者择木而栖却难得知遇 B.黑暗的战乱时代贤者奔走四方 C.明主不怕贤才多 D.天色昏暗 正确答案：B

5.____“以诗为词”，开拓了词的题材、意境、风格与表现手法。A.苏轼 B.辛弃疾 C.欧阳修 D.柳永 正确答案：A

6.我国第一部 诗歌总集是（）A.《楚辞》

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B.《诗经》 C.《春秋》 D.《尚书》 正确答案：A

7.《搜神记》 作者为（）A.蒲松龄 B.干宝 C.沈既济 D.元稹 正确答案：B

8.看重读书市 场效果的是（）A.“海派”小说 B.“京派”小说 C.“左翼小说” D.“社会剖析派” 正确答案：A

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二、判断题

1.《楚辞》作为一部诗歌总集，为屈原所编。A.错误 B.正确 正确答案：A

2.荀子的论述不少均具有唯物主义观点。A.错误 B.正确 正确答案：B

3.《再别康桥》通过意象、比喻象征丰富诗歌内涵。A.错误 B.正确 正确答案：B

4.辛弃疾常以旷达的胸襟与超越的时空观来体验人生，常表现出哲理式的感悟。A.错误 B.正确 正确答案：A

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5.《哭小弟》赞美了小弟的奉献精神，为其早逝痛惜的思想感情。A.错误 B.正确 正确答案：B

6.《孟子》与《庄子》在诸子散文中文学性最强。A.错误 B.正确 正确答案：B

7.中国现代戏剧肇始于1907年“春柳社”的创立及其演剧活动。A.错误 B.正确 正确答案：B

8.唐诗在诗歌创作中又以追求奇险怪异和力求通俗易懂两路分派而立。A.错误 B.正确 正确答案：B

9.《始得西山宴游记》题目中有“始得”二字，行文中或明或暗、精心收集

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或虚或实，时时予以照应，脉络清晰，结构缜密。A.错误 B.正确 正确答案：B

10.《长恨歌》叙述的是一出美化了的宫廷爱情悲剧。A.错误 B.正确 正确答案：B

11.《麦琪的礼物》通过一对穷困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和金表的故事，反映了当时美国下层人民生活的艰难，赞美了主人公的善良心地和纯真爱情。A.错误 B.正确 正确答案：B

12.《孟子》中心思想是“仁义”，是孔子学说的发展。A.错误 B.正确 正确答案：B

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13.《归园田居》（其一）这首诗的取景、造句都很质朴。特别是中间描写田园风光的十句，由近及远，又由远及近，随视线转移所取的种种景色，都是农村最常见的事物，毫无夸饰，所用语言也几近口语，无雕琢痕迹。A.错误 B.正确 正确答案：B

14.《秋水》通过寓言形式揭示一个道理：在广袤无垠的宇宙中，个人的认识和作为都要受到种种主客观条件的制约，因而是十分有限的。A.错误 B.正确 正确答案：B

15.《史记》，西汉司马迁作。包括本纪、表、书、世家、列传五部分，共130篇。A.错误 B.正确 正确答案：B

16.对《从军行》的主旨，历来理解相同，就是表现唐军将士誓扫

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边尘、以身许国的壮志豪情。A.错误 B.正确 正确答案：A

17.《徐文长传》体出了作者一贯倡导的“独抒性灵、不拘格套”的文学主张。A.错误 B.正确 正确答案：B

18.儒家的代表人物是孔子、孟子和荀子，其代表作品是《论语》、《孟子》和《荀子》。A.错误 B.正确 正确答案：B

19.词的调子都有名称，称词牌。A.错误 B.正确 正确答案：B

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20.志人小说的出现，与魏晋南北朝时期盛行品评人物、清淡玄学的风尚有关。A.错误 B.正确 正确答案：B

三、多选题

1.《汉江临泛》的艺术特色是____ A.画面开展壮阔

B.写景空灵不拘、流动不滞 C.画面温婉柔和 D.写景真实 正确答案：AB

2.《麦琪的礼物》作品的特点是（）A.用了不少夸张 B.渲染的手法来叙事写人

C.语言幽默诙谐，喜剧故事中浸染着悲剧色彩 D.体现了欧?亨利小说“含泪的微笑”的独特风格 正确答案：ABCD

3.下列选项中关于《秋兴》的说法正确的是____

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A.是杜甫七律中的代表作 B.章法谨严，语言练达 C.艺术上已臻精美圆熟

D.对偶精当工稳而句式又富于创新变化 正确答案：ABCD

4.唐诗题材广泛，以____为题材的诗歌在盛唐蔚为大观。A.山水田园 B.边塞 C.爱情 D.战争 正确答案：AB

5.婉约词派的 代表词人有（）A.欧阳修 B.柳永 C.李清照 D.苏轼 正确答案：ABC

6.20世纪20年代小说的三大潮流是（）

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A.“人生写实派” B.“自叙传”抒情小说一派 C.“乡土文学”作家群 D.社会主义现实派 正确答案：ABC

7.道家学派的代表人物是： A.孟子 B.荀子 C.老子 D.庄子 正确答案：CD

8.“唐宋八大 家”是（）A.韩愈、柳宗元 B.欧阳修、曾巩 C.王安石、苏洵 D.苏轼、苏辙 正确答案：ABCD

9.《楚辞》的

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句式特征是（）A.以六言、七言为主 B.长短参差 C.灵活多变，D.多用语气词“兮”字 正确答案：ABCD

10.《阿宝》除去人物形象生动，富有个性，故事情节离奇等原因外，还有三个显著特点是（）A.点铁成金 B.自我投射 C.含哲理意味 D.运用夸张手法 正确答案：ABC

11.宋词分()二派 A.婉约 B.豪放 C.塞外 D.田园 正确答案：AB

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12.词在唐代一般被称为____ A.诗 B.乐府 C.曲子 D.曲子词 正确答案：BCD

13.“文革”结束后进入新时期出现的是（）A.“伤痕小说” B.“反思小说” C.“改革小说” D.“寻根小说” 正确答案：ABCD

14.20世纪30年代的四大创作潮流是（）A.“左翼小说” B.“京派”小说 C.“海派”小说 D.“社会剖析派” 正确答案：ABCD

15.对《祭十二郎文》描绘正确的是（）

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A.愿与老成“相养以生、相守以死”的真切情谊 B.以散文笔调和对话形式增加文章的抒情性和感染力 C.以家常琐事从平常中见不平常之情

D.以“如痴如愚”的情态表现至情所达成的特殊效果 正确答案：ABCD

16.婉约词派的词风特点是____ A.文辞柔美

B.以阴柔之美为审美特征 C.多写爱情、婚姻和家庭 D.抒情细腻入微、委婉含蓄 正确答案：ABCD

17.唐诗分为____四期。A.初 B.盛 C.中 D.晚

正确答案：ABCD

18.《诗经》主要运用____艺术手法。A.赋

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B.比 C.兴 D.雅

正确答案：ABC

19.元杂剧的特点是（）A.以唱为主

B.“做”、“念”、“唱”相结合 C.分为“生”“旦”“净”“末” D.无女角 正确答案：AB

20.《短歌行》的艺术特色有： A.格调苍劲，感情深沉

B.诗意回环往复，情感迭宕起伏，是本诗整体建构的鲜明特点 C.引用《诗经》成句和运用典故 D.多处运用了比兴手法 正确答案：ABCD

21.婉约词派代表词人有： A.欧阳修 B.柳永

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C.张先 D.李清照 正确答案：ABCD

22.山水田园诗人以____为代表。A.王维 B.孟浩然 C.韩愈 D.孟郊 正确答案：AB

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