周至一中“三项机制”学习实施方案

周至一中“三项机制”学习实施方案（共2篇）

篇1：周至一中“三项机制”学习实施方案

笑嘻嘻小学习“三项机制”实施办法

根据省、市、县委和县教育局的统一要求，我校认真学习贯彻“三项机制”即《陕西省党政干部鼓励激励办法》（试行）》、《陕西省党政干部容错纠错办法（试行）》、《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法（试行）》，在学校营造能者上、错者容、庸者下的良好氛围。特制订以下实施办法：

一是多方式解读学习。将学习贯彻“三项机制”列入重要议事日程，印发学习资料，通过中心组学习和支部党员会议、党小组学习、党员自学等多种方式解读学习“三项机制”，要求党政干部写出学习的心得体会。

二是全方位理解掌握。通过更新宣传栏、横幅、学校广播等推送学习要点、向全体党员发放“三项机制”文件、要求党员抄写掌握“三项机制”主要内容等方式，确保党员干部深刻领会建立“三项机制”的制定背景、重大意义和核心目的，力争对“三项机制”知晓率达到100%。

三是抓重点研讨交流。围绕如何在学校工作中贯彻落实“三项机制”这一重点，学校中心学习组将召开“三项机制”专题学习研讨会，全文学习贯彻省委“三项机制”文件精神，结合学校工作实际，让全体参会人员进行讨论，让党员干部做心得体会重点发言。

四是对照“三项机制” 推进学校实际工作。将学习贯彻“三项机制”与学校管理、干部推选、教师聘任、教育教学情况相结合，与

目标任务进展情况相结合，以工作实效检验学习成果。五是用“三项机制”精神奖优罚劣。以学习贯彻“三项机制”为契机，在学校制定教育教学工作的相关制度：高考升学情况奖罚制度，班级量化管理情况奖罚制度、学生安全纪律管理情况奖罚制度、学校师生灶安全管理情况奖罚制度、全体教师到岗情况奖罚制度等。

总之，今后学校各项工作时时刻刻以“三项机制“为指导，以调动广大党政干部和全体教师工作热情为目的，团结一致，把周至一中教育教学的各项工推向新高潮。

笑嘻嘻小党支部 2016.9.9

篇2：周至一中“三项机制”学习实施方案

2014年上半年工作总结

单位：周至一中 日期：2014年6月

立足课堂，彰显德育，努力推动学校跨越式发展

——周至一中2014年上半年工作总结

本学期，我校在上级教育主管部门的关心支持下，以十八大精神为指针，认真贯彻落实党的教育方针，政策，全体教师以促进学生健康成长为核心，以创建办学特色为重点，以实行精细化管理为抓手，以提高课堂教学效率、提高教育教学质量为目标，以强化干部、教师、职工和学生队伍建设为保障，努力提升学校的办学水平，全力打造“平安、文明、绿色、和谐、特色、高效”校园环境。有力的促进了学校各项工作的协调均衡发展，学校教育教学、学生管理及各项配套设施建设均有新的突破，教学质量稳步提升，赢得了社会各界的一致好评。

现将我们本学期各项工作汇报如下：

一、以学习为重点促进教师队伍建设，夯实学校发展基础。

1、重视干部作风建设，树立领导班子形象。

为了充分发挥班子成员的示范引领作用，我校不断完善学校领导班子学习制度、听评课制度、包级包班包教研组制度、值班制度，要求全体班子成员沉下身子，深入一线，聚焦课堂、调查研究、指导引领、共同破解教育教学中难题，树立了班子形象，凝聚了发展力量，强化了教育教学管理的时效性和针对性。学校反复要求领导班子的所有成员，要增强以校为家的意识，讲正气、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。目前，我校已形成了一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍。

2、学习贯彻十八大精神，提高教职工思想意识。

党的十八大召开以后，随着八项规定的颁布，在全社会形成了整顿纪律作风氛围，我校以此为契机，制定相应要求，积极开展十八大精神、十八届三中全会决议学习活动。教职工的纪律作风明显改变，工作责任心进一步加强。积极开展党的群众路线教育实践活动，要求学校领导必须深入教学一线，每个领导包干15名学生，每个教师包干10名学生，通过听课、评课、检查作业、座谈、谈心等方式，关注和关心学生生活学习中迫切需要解决的问题，并形成调研报告30份。

3、加强师德师风建设，全面提升教师形象。

我校按照县局要求积极开展师德师风整顿活动。我们学习先进典型、进行优秀教师经验交流、专家教育教学视频观看等活动，还邀请香港联成国际教育集团的邓成伟讲师做“学校西点执行力讲座”。对照上级文件精神，要求全体教师写师德教学笔记和教学反思随笔，有力的促进了教师恪守职业道德，自觉遵守教师职业规范，切实转变工作作风，爱岗敬业，乐于奉献，形成了人人加强师德修养，个个争做优秀教师的风气，为学校和谐发展打下了良好基础。

二、以教学为中心狠抓课堂教学改革，努力实现有效教学。

推进“大学区管理制改革”和“课程改革”工作是县局本学年工作的重点，我校对此高度重视，积极推进两项改革工作深入开展。以落实教学常规为核心，以全面提高教学质量为根本，以高三复课为抓手，明确工作目标强化教育教学管理，各项工作进展顺利。

1、狠抓教学常规管理，规范教学环节

以《中小学教学常规管理评估细则》为准则，重环节、讲过程、看实效。教导处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的顺利进行。课前教师要认真备课，写出切实可行的教案，学生要认真预习，做到重难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进行预习或复习。教师对作业要全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好详细记

录，并及时予以纠正。辅导学生要讲方法，重实效。

2、领导干部深入一线，完善高效课堂模式，提高课堂教学效果。

我校实行高效课堂过关申请制度，以此促进教师积极主动进行课堂改革实践，推动学校教科研发展，形成学校进步发展的强大内驱力。为了有效推动课程改革深入发展，成立课改领导小组。全体班子成员包级包班包教研组，每周听课不少于三节，认真组织教研活动和听评课活动，使教研活动和听评课活动得以扎实进行。既能及时发现教学中存在的问题并及时解决，也融洽了干群关系。

3、高三备考工作

成立了以校长为组长，校委会成员及高三年级组长、备课组长为组员的高三复课领导小组，并在假期召开专题会议，总结上学期复课工作，商讨部署本学期高三复课工作，会后及时制定高三复课计划，在开学第一周召开高三级全体老师会议，将复课计划发给各任课教师，作为复课指南。

4、积极开展学生活动，落实素质教育。

为了全面提升学生素质，强健学生体魄，我们在十一月初召开了第28届田径运动会，在四月份开展了校园科技节、文化艺术节检阅了学生社团管乐队、文学社、健美操队、羽毛球队、探究实验学生社等学生社团的开展情况，活跃了校园气氛，促进了学校各项活动的进一步发展。在2014年中小学生经典诵读比赛活动中，我校在全县高中组荣获二等奖，并代表 周至县参加了市级经典诵读比赛，荣获了二等奖。

5、特色培养，突破学校发展瓶颈。

面对生源基础差，学习习惯不良，学习动力不足，对文化课不感兴趣等实际情况，学校开设体育班，美术班，寻求新的高考增长点。

6、重视学科特点，发挥传统优势。

我校地处县城，师资力量雄厚，在学科竞赛方面很有优势，尽管生源基础差，但通过老师的悉心指点，屡取佳绩，本数理化竞赛方面均有收获，特别是生物竞赛在县域内获得最优成绩。

三、以育人为根本落实学生养成教育，扎实推进德育工作。

1、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境。

根据教育局师德教育建设和工作作风纪律教育的要求, 学校组织教师认真学习《中学教师专业标准》、《中小学教师教育技术能力标准》，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《周至县教育局关于印发开展师德师风专项教育整顿活动实施方案的通知》等教育法规，观看了董进宇博士和魏书生老师的教育教学管理视频，增强了全体教师遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。

抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育，开学初召开班主任工作会议,布置本学期学校德育工作内容；另外召开学生干部会议，学习《周至一中学生违纪处罚规定》、明确《周至一中学生一日常规》等各项规定、班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制.班主任坚持每日查早读、早操和自习情况；查迟到、早退和按时作息情况。班主任组织学生认真学习《周至一中学生违纪处罚规定》，各班利用周一班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

3、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。

向全体师生介绍中国灿烂的文化、爱国志士的英雄事迹、社会热点、谈学习、谈理想、进行励志教育、树立榜样典型等。政教处组织进行了多次的主题鲜明的“三爱”德育系列活动，如迎国庆演讲比赛、黑板报评比、以“教师节”、“国庆节”、“迎元旦”、“尊老爱幼”、“慰问孤寡老人”、“孝敬父母、感谢师恩、感恩母校、感恩亲朋好友、感恩社会、歌颂伟大祖国”为主题等德育活动。组织学生到周至县革命烈士陵园祭奠革命先烈，缅怀革命先烈，激发学生的爱国情怀，增强学生的责任感和使命感。各项活动的开展，活跃了校园氛围，提供了学生施展才华的平台，净化了学生的心灵。

4、加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。

11月10日期中考试后，我校召开家长会，汇报了学生半学期的学习情况和表现。平时班主任则通过家访、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。

5、学生违纪事件。政教处不定时的在各个楼层、班级和校园每个角落安全巡查，多次组织人员检查校外学生住宿安全情况，发现个别同学上网、抽烟、叫外卖、或玩游戏等违纪现象，政教处和班主任及时对其进行批评教育，并联系家长共同做好教育工作，针对个别品行特别恶劣的学生，参与打架斗殴的，特别是涉及校外人员，政教处严肃处理，坚决维持学校良好的教育教学秩序，针对有违纪苗头的，及时找学生谈心，把违纪行为消除在萌芽状态。

6、创建和谐优美的校园环境，创设全员育人的整体育人环境。

校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，校政教处把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，每天安排学生“三打扫”，每周定期进行全校大扫除，确保校园环境卫生干净整洁，政教处专人管理校园环境建设，目的是为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件。

四、以预防为基础规范学校安全管理，积极创建平安校园。

为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，创建平安校园，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，2月4月期间开展了安全纪律教育主题月活动。通过开展主题班会、出黑板报、张贴图片、组织安全知识测试、观看安全教育视频、进行宣传教育，并邀请周至县公安局法制科领导就有关安全知识和中学生犯罪方面作了专题法制报告讲座。此外还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。政教处组织班主任对校园周边的外住学生住宿进行检查，查看是否存在安全隐患。一年来，学校无发生重大安全事故，在校师生无刑事案件发生。

五、以服务为宗旨完善后勤保障体系，努力改善办学条件。

积极创建国家级卫生县城，构建文明校园。利用春秋两季，补栽小叶女贞4000株，并补栽了樱花、七叶树等。先后两次粉刷了校园文化墙，书写了创卫标语。利用板报、标语等宣传工具，号召全校师生保持校园卫生。全心全意服务教学，服务师生，努力改善办学条件。在学校经费极其紧张的情况下，千方百计开源节流，筹措资金，投资20多万元，为高

二、高三年级28个班配备了1500多套新桌凳。投入10万余元添置了理化生实验室药品、仪器，购置了体育器材。向国家申请资金90万元，为我校增加了一个模拟驾驶实验室，一个机器人实验室；为物理数字实验室和生化数字实验室增加了实验器材及部分电脑。响应国家低碳、环保的号召，投资10多万元，我校新建了天然气锅炉房，购买了天然气锅炉。投资12000余元，用钛锌板对大门门柱进行了装修。投资10万多元，更换了教室门和综合楼通道大门，使教学大楼更美观、更安全。投资14万元，为各教研组办公室安装了

空调,改善了办公条件。为解决教职工住宿难的问题，我校申请国家集中连片贫困地区普通高中校舍建设专项资金500万元，拟建一栋五层框架结构、总面积为2520.3平方米的教职工宿办楼，招标工作已经结束，近期即可开工建设。

六、积极发挥校长办公室协调作用，服务学校各项工作全面开展。

在上级部门的正确领导下，2014年，周至一中校长办公室秉着“为学校全体师生服务，为校长当好参谋”这一宗旨，全体同志发扬“勤勉、务实、高效”工作作风，脚踏实地，辛勤工作，默默奉献，努力完成校长交办事务及校办常规事务，各项工作取得了突出的成绩。

本学期亮点：电子屏内容突现”历史上的今天”，值班作了调整，由每班7人变为6人。但各值班人值班区域具体，责任明确。校门内加强班、校门外加强班，无论是每天1人，还是每天2人、3人、4人、6人、10人的，首先挑选负责任的同志，然后每晌有考勤，如有请假，及时调整，不能空缺。因此，被县政法委评为优秀维稳点。在党的群众路线教育工作方面，扎实细致，制作了党员活动一览表，详细的记录了每位党员的社区活动、资料上交、学习考勤等情况。

七、以活动为载体发挥工会团委作用，丰富师生文化生活。

本学期在上级团委和学校党委的领导下，我校团委以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青年的特点，开展了适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青年服务，使他们更主动的靠拢团组织，力争开创共青团工作的新局面。同时，充分发挥团员地榜样和引领作用，在学校和广大同学当中起到积极的推动作用。

八、存在的突出问题

通过一学期的工作，我认为我校的教育教学工作存在以下几个方面的问题： 1.竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还渗的不深，不善于钻研业务，按步就班，完成的任务质量低。

2、对课堂教学竞技的展示，教师信心不足，部分中青年教师工作刻苦、踏实，积极承担各类公开课，来提高自己的教学水平，如实验教师劲头很足，但大部分还是不愿意主动承担公开课，对评价意见的反映冷漠，造成个人课堂教学水平提高不大，对新课程改革观念不是很新。

3、教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。

4、教学评价和管理也是一个薄弱的环节，工作虽然很好开展，如教研、论坛、教学成绩，但质量不高，工作中缺乏精细，缺乏创新。