中国卫生标准（通用10篇）
篇1：中国卫生标准
由看病难看病贵看中国卫生事业改革
为全面了解我国医疗卫生事业的发展现状，深刻体会党的十八大关于“重点推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监管体制综合改革，完善国民健康政策，为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务。”的会议精神，对我国的医疗卫生事业现状进行客观深入分析并对我国的卫生事业改革提供某种有参考价值的借鉴意义，本人通过网上查阅相关资料、阅读党的十八大关于我国医疗卫生事业改革的会议报告并结合身边所见所闻，对我国卫生事业改革的相关问题做下述分析，基于我国三农问题的重要性及构建和谐社会的目标要求和突出性问题，本文主要分析当前具有很强代表意义的、问题极为严重、也亟 待解决的中国的农村卫生事业，其发展主要面临三个方面的挑战：
第一，农村公共卫生体系不健全，重大疾病预防控制任务艰巨。当前，中国传染病患病人数仍居世界高位，结核病、肝炎等传统型传染病仍在威胁人民的健康。肠道传染病、微量营养素缺乏病、妇女孕产期疾病，地方病和寄生虫病等在农村仍未得到有效遏制。艾滋病、非典、人间禽流感等新发传染病又加重了中国农村疾病预防控制工作的难度。
与此同时，由于农村居民生活环境、劳动环境和生活习惯的变化，恶性肿瘤、高血压、心脑血管病、糖尿病等严重疾病的患病人数在农村也不断增加，成为威胁农民健康的主要病种。中国农村出现了急性传染病和慢性严重疾病并存的状况。
截止目前，中国在国家、省、市、县四级都设立了负责重大疾病预防控制和卫生执法监督专门机构，而在乡、村两级没有相应的机构，也没有专职或兼职的人员，缺乏必要的监测检验设施和经费保障机制，不能有效预防、监测、发现、报告传染病疫情和突发公共卫生事件。中国有七亿农民，基本生活在乡村两级。农村基层疾病预防控制网络的不健全的状况，难以有效控制重大疾病的流行，当前最现实的威胁就是禽流感的传播。
第二，农村医疗服务体系不适应群众的健康需求，看病难、看病贵问题突出。中国的医疗服务体系虽然有了很大发展，但与人民群众的健康需求相比，还有很大差距。2003年卫生部组织开展的第三次国家卫生服务调查结果显示，中国有48.9%的群众有病应就诊而不去就诊，有29.6%应住院而不住院，其中主要是农民因经济原因难以及时就医。
我们分析，主要有以下五方面原因：一是医疗卫生资源配置不合理。二是农民缺乏基本医疗保障。三是农村医疗卫生投入严重不足，医疗机构的运行机制主要靠向群众就诊收费维持运行和发展。四是药品和医用器材生产流通秩序混乱。五是农村缺乏合格的卫生人才。第三，医疗卫生管理体制与卫生管理需求不适应。医疗卫生是一个由多个体系组成的有机整体，包括医疗卫生服务体系、基本医疗保障体系、药品、医用器材供销和监管体系、医药费用价格管理体系、财政经费保障体系、卫生监督管理体系等。目前这些体系分别由不同部门管理，难以形成合力。卫生部门的主要职能是管理医疗卫生服务体系，而医疗卫生资源又分别隶属于各级政府、部门、行业和企业，卫生部门难以对全行业实施有效监管。国务院一直强调加强区域卫生规划，要求地方政府按照经济发展水平和人民健康需求，统筹各地卫生资源，规划建设卫生医疗体系，但这项工作一直做得不好。有的规划难以制订，有的制订了规划也难以落实。这种状况直接影响了农村卫生事业发展和农民健康水平的提高。
基于上述问题及问题产生的原因，我们可以从以下三个方面予以解决、加以完善。第一，进一步加大对医疗卫生事业的财政投入力度，扩大卫生体系的覆盖面，为重大疾病的预防控制提供必要的物质基础和资金支持。
第二，完善医疗卫生体系的管理机制，并加强监督，责任落实到个人，把卫生事业的发展纳入地方政府的政绩考核中，从外部形成改革的压力，推动医疗卫生体系的有效改革。
第三，结合我国国情，借鉴欧美等发达国家在卫生事业方面的成功经验、成熟做法，如：适当引入市场竞争机制等，创新我国卫生事业改革的方法、完善我国卫生事业改革的思路，做到“它山之石，可以攻玉，为我所用”。
篇2：中国卫生标准
根据《城市规划法》第四条规定，按照城市非农业人口的多少、把城市规模划分为大城市、中等城市和小城市。
1、大城市，是指市区和近郊区非农业人口五十万以上的城市。
2、中等城市，是指辖区和近郊区非农业人口二十万以上，不满五十万的城市。
3、小城市，是指市区和近郊区非农业人口不满二十万的城市，我国的一万多个建制镇均属与小城市的范畴
另：特大城市 指的是市区和近郊区非农业人口超过一百万的城市。
城市规模(City size)通常指城市的人口数量。有时以城市用地面积为辅助标志。在中国，人口超过一百万的为特大城市(常为省或自治区的重要城市/或首府)，人口在五十万至一百万以下的为大城市；人口在二十万到五十万以下的为中等城市；人口在二十万以下的为小城市。
东中西部划分
目前，西部地区包括的省级行政区共12个，分别是四川、重庆、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、广西、内蒙古；
中部地区有8个省级行政区，分别是山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南；
篇3：中国学校卫生/儿少卫生发展
学生是一个正处于接受教育和生长发育过程中、共同生活在学校环境的特殊群体。由于学生的身心发育尚未完全成熟,易受外界环境的影响,且人群相对高度聚集,因而学校极易发生传染病、突发性公共卫生事件和学生健康危险行为。学校卫生的宗旨是保护、促进、增强学生身心健康。学校卫生的任务是监测学生健康状况; 对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯; 改善学校卫生环境和教学卫生条件; 预防和控制传染病、学生常见病。学校卫生是预防医学的重要组成部分。
学校卫生的发展起源于18世纪的欧洲,开始在学校开展一些以促进学生健康为目的的项目,至今已有200余年的历史。我国最早的学校卫生工作始于20世纪初,百年来逐步建立了学校卫生管理、学校卫生政策、学校卫生工作、学校卫生学科、学校卫生标准、学校卫生监测、学校健康教育、学生常见病预防控制、学校传染病和突发公共卫生事件防控等体系。
1 学校卫生管理体系建设
1925年北京协和医学院与当时的北京市政府警察局在东城合办卫生事务所,开展公共卫生工作,其中包括学校卫生。1929年2月,当时的国民政府教育部和卫生部联合组织了学校卫生委员会,这是我国第一个有关学校卫生的行政管理专门机构。1949年11月中央人民政府卫生部公共卫生局保健处设立学校卫生科,负责学校卫生管理工作。1990年6月4日颁布的《学校卫生工作条例》明确规定,教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理,卫生行政部门负责对学校卫生工作的监督指导。目前,已经形成了“教育部体育卫生与艺术教育司卫生与健康教育处负责学校卫生工作的行政管理、国家卫生和计划生育委员会疾病预防控制局环境卫生管理处负责对学生疾病预防控制管理、国家卫生和计划生育委员会综合监督局公共卫生监督处负责对学校卫生工作监督管理”的学校卫生管理体系框架。
2 学校卫生政策体系建设
1929年学校卫生委员会颁布了《学生健康检查规则》,1935年又制定了《城市小学学校卫生沙眼方案》。中华人民共和国成立后,1951年8月6日政务院发布了《关于改善各级学校学生健康状况的决定》,就学生体检、预防接种、传染病防治等做出规定,并对学校卫生管理机构设置、学校医务人员编配及职责做出具体规定,为我国学 校卫生工 作奠定了 基础。1951—1966年,教育部、卫生部等发布了《关于保护学生视力的通知》《关于试行中小学校保护学生视力暂行办法( 草案) 的联合通知》等10多项有关学校卫生的政令。1978年4月14日,教育部、国家体委和卫生部联合下发了《关于加强学校体育卫生工作的通知》,要求恢复或重新制定学校卫生规章制度,恢复学校卫生工作。教育部、卫生部分别于1979年和1980年联合颁布了《中、小学卫生工作暂行规定( 草案) 》和《高等学校卫生工作暂行规定( 草案) 》。1990年,经国务院批准,国家教委和卫生部颁布《学校卫生工作条例》,明确规定了学校卫生工作的任务、工作要求和管理分工等。1992年,卫生部、国家教委、全国爱卫会联合下发了《全国学生常见病综合防治方案》。1998年,卫生部、国家教委、全国爱卫会颁布了《学校经常性卫生监督综合评价标准( 试行) 》。1999年发布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出“学校教育要树立健康第一的指导思想,培养学生的良好卫生习惯”。2007年印发的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确指出,青少年体质健康水平不但关系个人健康成长和幸福生活,而且关系整个民族健康素质,关系我国人才培养的质量。这一系列政策法规性文件构建了学校卫生工作的法规制度和政策框架,使学校卫生工作的开展基本做到了有章可循、有法可依,也促进了学校卫生工作的规范化。
3 学校卫生工作体系建设
1953年,经政务院第167次政务会审议批准,在全国建立卫生防疫站,部分省市卫生防疫站建立了学校卫生科,由专职或兼职人员负责学校卫生工作,全国学校卫生保健工作初具雏形。当时学校卫生工作重点是防治蛔虫、龋齿、沙眼、鼻炎和保护视力、听力等; 学校预防性和经常性卫生监督也得以逐步开展,并在工作中逐渐完善了各级学校卫生工作。1979年5月在扬州举办的“全国学校体育卫生工作经验交流会”,全面促进了学校卫生工作的恢复和发展。1979年辽宁省沈阳市率先成立中小学卫生保健所,主要职责是开展中小学健康教育、健康体检、卫生保健和常见病防治。1990年《学校卫生工作条例》的颁布为教育部门依法开展学校卫生工作奠定了基础。《条例》第二十一条明确规定,经本地区卫生行政部门批准,可以成立区域性中小学卫生保健机构。截至2014年底,全国成立区域性中小学卫生保健所300多所。2002年各级卫生防疫站依据医药卫生体制改革要求,重新组建为疾病预防控制中心和卫生监督所。中国疾病预防控制中心下设儿少卫生/学校卫生中心,部分省级及市县疾病预防控制中心下设学校卫生科( 室) ,负责学校卫生工作监测指导; 各级卫生监督所下设学校卫生监督科( 室) ,负责学校卫生工作监督。目前,基本形成了以疾病预防控制、学校卫生监督、中小学卫生保健所专业技术人员及校医( 保健教师) 等组成的学校卫生工作体系。
4 学校卫生学科体系建设
1951年,北京医学院等部分医学院校卫生系设立学校卫生教研室,开展学校卫生理论研究,目前已有60多所医学院校开设了儿少卫生学科。1960年学校卫生学改为儿童少年卫生学,由叶恭绍教授主编的全国医学院校使用教材《儿童少年卫生学》的出版,标志着儿童少年卫生学科已基本形成了自己的理论体系,截至目前已经出版了7版《儿童少年卫生学》。1982年,由国家科委批准在北京医学院成立儿童青少年卫生研究所,承担儿少卫生科学研究、技术指导、业务咨询和人员培训的任务,成为国家级儿少卫生专业研究咨询机构,搭建了学校卫生人才培养、科学研究、学术交流平台。儿童少年卫生学研究加强了从生物、心理、社会3个方面对儿童青少年身心发育规律及其影响因素和干预措施的综合性研究,并结合国情特点,在深化各领域研究方面主动与相关学科开展协作,提高了人才培养质量和研究水平,并唤起家庭、学校、社会的共同关注,进一步推动了儿童少年卫生学科的发展。1986年中华医学会儿少卫生专业委员会成立,1987年转为中华预防医学会儿少卫生分会,任务是组织学术交流、普及科学知识。截至目前已经形成了教材建设、人才培养、科学研究、实践指导、学术交流和科学普及的学校卫生学( 或儿童少年卫生学) 学科体系。
5 学校卫生标准体系建设
1951年中央人民政府政务院《关于改善各级学校学生健康状况的决定》,规定了学生每日上课、自习时间、睡眠时间; 1964年卫生部、教育部等下发的《中小学校保护学生视力暂行办法( 草案) 》,规定了教室采光系数、玻地比、课桌面人工照明等。这些指标的规定要求作为标准要素,成为学校卫生标准发展的基础。20世纪80年代初,我国进入了有计划的学校卫生标准研制阶段。1985年成立了第一届学校卫生标准分委会,并在南宁召开了“学校卫生标准研讨会”;1987年发布了《学校课桌椅卫生标准》( GB 7792 -1987) 和《中小学校教室采光和照明卫生标准》( GB7793-1987) ,使学校卫生单项标准实现了从无到有;2005年在卫生部组织开展的《卫生标准体系建设》研究中,学校卫生标委会在分析学校卫生标准现状及标准发展趋势需求的基础上,依据1989年制订的“学校卫生标准体系”,通过与相关国际组织和外国卫生标准体系的比较,提出了新的《学校卫生标准体系》,包括学校卫生专业基础标准,学校建筑设计及教学设施卫生标准,学校生活服务设施卫生标准,学校家具、教具及儿童少年用品卫生标准,教育过程卫生标准,儿童少年健康检查与管理规范,健康教育规程等7个方面。目前已经发布了31项学校卫生标准,其中国家标准24项,卫生行业标准7项,基本建成了学校卫生标准体系。
6 学校卫生监测体系建设
学校卫生监测是学校卫生工作的一项重要内容,是通过长期、系统、定时、定点地收集有关学生健康及其影响因素的相关信息,掌握现状和规律,为开展学生常见病防治、制定学生保健措施提供资料和依据;同时,也促进基层学校卫生工作的改善,加快学校卫生工作的发展和提高。
6.1我国儿童生长发育监测始学生体质健康监测于20世纪初,是在中国基督教医学会的组织下开展的,最早报告见于1910年的“中国学生的身体测量”。1922年我国学者王吉民报告了“中国婴孩体格之标准”。随后,许多学者陆续开展了不同地区、不同学生群体的体质健康监测。1975年,中国医学科学院儿科研究所组织实施,对北京等九城市进行了调查,调查对象为出生婴儿 ~ 22岁儿童青少年,样本量达27万余人,进行了身体形态等4项指标的测试,是我国儿童生长发育研究的第一次具有代表性的调研。1979年,国家体委、教育部及卫生部“中国青少年儿童身体形态、功能与素质调查研究”,涉及16个省份20多万7~25岁汉族大、中、小学生,进行了身体形态、功能及素质3个方面20项指标的测试,初步摸清中国儿童青少年身体形态、功能与素质现状,制定了代表性较强的身体形态、功能和素质的评价标准及各指标的正常范围。1985年以来,教育部、国家体育总局、卫生部、国家民族事务委员会、科学技术部、财政部共同组织了7次全国多民族学生体质与健康调研,涉及31个省份、27个民族、30多万7 ~ 22岁学生,检测项目包括身体形态、生理功能、身体素质、健康状况等4个方面的24项指标,建立了中国学生体质与健康调研( 监测) 制度和体系。
6.2学生因病缺课监测20世纪70年代,在学校建立学校卫生档案中要求进行学生因病缺课登记; 80年代,建立学校监测点和学生因病缺课监测报告制度,要求学校每学期将学生因病缺课情况上报卫生防疫站; 90年代,按照卫生部《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》的要求,进行学生因病缺课监测。北京、上海、江苏、辽宁、浙江等省份的学生因病缺课监测软件的研究使用,在2009年“甲流”防控中发挥了作用。辽宁省疾病预防控制中心对学校症状监测系统预警传染病暴发的研究,上海市传染病症状监测预警系统的研究等,为建设完善学生因病缺课监测网络系统提供了经验。
6.3青少年健康危险行为监测2005年和2008年,由卫生部疾病预防控制局组织领导、北京大学儿童青少年卫生研究所牵头组织实施,开展了2次全国青少年健康危险行为监测。通过2005年和2008年2次调查,已经建立了我国较完整的“青少年健康危险行为监测”指标体系,主要包括致非故意伤害行为、致故意伤害行为、物质成瘾行为、精神成瘾行为、各种易导致性传播疾病( 包括艾滋病) 和非意愿性妊娠的不安全性行为、不良饮食行为和缺乏体力活动行为七大类,为建立青少年健康危险行为、学生生长方式及行为习惯监测体系提供基础。
6.4中小学卫生监督监测2013年和2014年,国家卫计委监督局和疾控局联合在部分省市开展中小学卫生监督监测,内容主要有学校传染病和常见病防控、学校生活饮用水卫生、教室环境卫生、学校生活环境卫生等,为建立学校环境、教学卫生、生活设施等学校卫生监督监测体系提供基础。
7 学校健康教育逐步规范
1992年原国家教委、卫生部、全国爱卫会联合下发了《中小学健康教育基本要求》,1993年原国家教委下发了《大学生健康教育基本要求》。2个《基本要求》分别对不同学段的健康教育教学内容进行了规定。各省( 自治区、直辖市) 教育行政部门按照上述要求,结合本地实际,编写了相应的健康教育教材。2008年,为进一步加强学校健康教育工作,培养学生健康意识与公共卫生意识,掌握健康知识和技能,促进学生养成健康的行为和生活方式,依据《中国公民健康素养—基本知识与技能( 试行) 》及新时期学校健康教育的需求,印发了《中小学健康教育指导纲要》,进一步明确了健康教育指导思想、目标、基本原则、基本内容、实施途径及保障机制。
8 学生常见病预防控制
1951年8月6日,政务院发布《关于改善各级学校学生健康状况的决定》,确定学生常见病预防控制是学校卫生工作的重要内容之一。1990年,国家教委、卫生部发布的《学校卫生工作条例》明确要求,应积极做好近视、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫病、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常、神经衰弱等学生常见病的群体预防和矫治工作。1992年,卫生部、国家教委、全国爱卫会发布《全国学生常见病防治方案( 试行) 》,强调关注学生常见病防治,提出了全国学生贫血、龋齿与牙周疾病、营养不良、沙眼、常见肠道蠕虫感染综合防治方案。经过各地教育、卫生部门的共同努力,学生常见病防治工作成效显著,城乡学生营养不良患病率、贫血患病率、肠道蠕虫感染率呈现持续下降趋势。
学生龋齿患病率仍较高。2010年全国学生体质与健康调研结果显示,城市男、女生,乡村男、女生7岁年龄组乳 牙龋齿患 病率分别 为55. 8%,57.5%,62.1%,62. 6%; 12岁年龄组恒牙龋齿患病率分别为19.8%,18.6%,18.6%,23.9%,学生龋齿防治工作任重道远。
视力不良是青少年检出率最高的常见病,视力不良包括远视、近视、散光等各种屈光不正,其中近视占视力不良的85%以上。2010年全国学生体质与健康调研结果显示,7 ~ 12岁学生视 力不良检 出率为40.9%,13 ~ 15岁为67.3%,16 ~ 18岁为79.2%,19 ~ 22岁为84.7%( 城市84.1%,乡村85.3%) 。在学生视力不良检出率继续上升的同时,又出现低龄化倾向。
肥胖是因营养过剩、缺乏锻炼和遗传因素共同作用所引起的体内脂肪过度蓄积。肥胖不但影响患儿的身心健康,而且是高血压、糖尿病、高脂血症、冠心病等慢性非传染性疾病的危险因素。1985—2010年进行的6次全国学生体质与健康调研结果显示,7 ~ 22岁学生超重、肥胖检出率逐年增长,1985年大城市男女生超重检出率仅略高于1%,肥胖检出率在0.1% ~0.2%之间; 2010年城市男生、城市女生、乡村男生、乡村女生超重肥胖检出率分别为23.2%,13.8%,12.7%和8.6%。2005—2010年乡村学生超重、肥胖检出率年平均增长速度已超过城市,乡村学生超重肥胖防控工作应引起广泛重视。
9 学校传染病和突发公共卫生事件防控
根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》等要求,应该加强学校传染病疫情和突发公共卫生事件的防控。
2008至2013年,肺结核、乙型肝炎、痢疾、猩红热、甲型肝炎是全国学生中甲、乙类传染病报告发病最多的传染病,占该年报告学生甲、乙类传染病总数的87%以上。流行性腮腺炎、其他感染性腹泻、风疹、手足口病、流行性感冒是全国学生中丙类传染病报告发病最多的传染病,占该年报告学生丙类传染病总数的96%以上,其中流行性腮腺炎一直处于丙类传染病发病的首位。2012年学生中共报告法定报告传染病发病数为539 663例,死亡数为184例,报告发病率为248. 43 / 10万,死亡率为0. 085 / 10万,病死率为0.034%。
篇4：中国标准与南部非洲标准
南部非洲，从地理位置上来说就是非洲南部，泛指非洲大陆南部及四周的岛屿。包括了十三个国家，如莫桑比克、津巴布韦、毛里求斯、科摩罗、马达加斯加岛等。随着我国综合国力的不断增强，越来越多的中国建设单位参与到国际工程的设计、建设之中。
我国累计标准轴次预测模型
车辆当量轴载系数
标准轴载、轴载的换算方法。根据规范的规定，以水泥混凝土路面为研究对象。我们国家的水泥混凝土路面设计，其标准轴载为100 kN的单轴-双轮组荷载。
以重载交通轴负荷为例，超出了计算范围的权重，没有给出相应的规范计算方法。由于目前重载交通轴载换算的研究尚不成熟。为此，我们还利用这一公式，综合考虑了3种等效轴载换算系数的计算方法：一种是在计算公式上应用的超公式计算轴载量范围；二是超公式计算的轴载，根据公式可以最大限度地考虑轴载限制值；三是考虑局部是加大力度，打击车辆超载，相信重载一个指定百分比的重型卡车的现象最终会得到解决。因此，计算相当于所有类型的车辆轴载系数，限制了轴载能超过规定的极限。
车辆当量轴载系数的均值和标准偏差。由于路面结构的可靠性，正态分布或对数正态分布的计算结果相差不大。为了简单起见，本文采用了正态分布模型的交通参数。这是一个看同一辆汽车同轴型车辆的随机抽样，使用公式来计算每辆汽车衡重车辆标准的轴载动作时间，然后计算出汽车的轴类车辆当量轴载系数的均值和标准差。
工程实例
以非洲道路的水泥混凝土路面改造工程来说。把车辆分成五类：
一类：摩托；二类：小型类型的车；三类：中型类型的车；四类：大型类型的车；五类：属于特大型号的车。
各类车辆的轴类分为单轴、双轴和三轴3类。单轴（单胎），单轴（每侧双胎），双轴（每侧的双胎），双轴（每侧一个单，双胎），三重轴（每侧双胎）代号为1，2，3，4，6。作为一个独立的汽车12个代表单轴和后桥单轴双轮等。
采用连续观测法，对24小时的收费站进行了大量的交通量调查，由于全国公路南到煤为主，路面严重损坏。为了获得一个可靠的和有代表性的交通量和轴载数据，要向南和向北的车辆进行了调查，各期各型汽车的数量的统计，以及大量的各种类型的车辆轴载车辆的每一类型；和HPS便携式轮称重仪表，将被放置在一个收费车道，除了2轴4轮下面的轿车和卡车称重，得出公路行驶的车辆的轴载谱，并掌握情况超载货车车道向南和向北。为了使数据具有代表性，南，北车道进行了调查2天，这2天是不连续的，这有一天以上的时间间隔。
南部非洲标准关于路面设计累计当量轴次计算
随着我国综合国力的不断增强，越来越多的中国建设单位参与到国际工程的设计、建设之中。2013-2015年，笔者多次参与在赞比亚共和国公路项目的设计，对南部非洲标准进行了较为深入的研究。本文就路面设计标准轴载累计当量轴次的计算，进行中国标准与南部非洲标准的比较。计算前提条件双向2车道，路面宽7.2m，沥青混凝土路面结构，设计年限10年，交通量增长率6%。采用的车型如表1。
南部非洲标准路面设计中标准轴载采用的是80kN或8160kg，而国内采用的是100kN。而且在国内标准中柔性路面（多为沥青混凝土）和刚性路面（多为水泥混凝土）的累计标准轴载计算公式不同，两者的划分标准也不一样，相对而言，国内的轴载计算更加化，适应不同材料的路面结构。但也存在标准不统一，可能带来不易进行经济及技术比较的现实问题。南部非洲标准路面设计中交通等级根据交通量由少变多分为T1-T8共八个等级，而国内路面设计一般仅分为轻型、中型、重型及特重四个等级。考虑国内道路上行驶车辆重载超载情况较多的现实，轴载等级区分较少是符合实际情况的，但一定程度上不能体现技术经济比较的优势。
基于实测轴载谱的累计轴次计算
实测轴载谱。为了客观地反映路面的轴载水平，为路面结构层厚度的设计提供设计参数，对六轴和两轮车进行了轴载测量。根据交通调查结果，通过交通调查研究显示，该路段的主要卡车车型是六辆载重车、四轴2车、五轴1车和六轴1车。因此，主要分析了四种型号的轴载谱。
轴载换算结果。对公路沥青路面设计规范的等效轴载和参考的各种型号的当量轴次（N或N'）求和，可以得到平均等效轴1的项目，它可以是设计年累计当量轴的计算。路面结构的厚度计算与设计挠度值。
累计当量轴次计算。沥青路面设计基准期内一个车道上的累计当量轴次按下式计算：
式中：Ne——设计基准期内一个车道上的累计当量轴次（次/车道）；t——设计基准年（年）；N1——路面营运第一年单向日平均轴次（次/d）；γ——设计基准期内交通量的年平均增长率（%）；η——设计车道分布系数。车道系数η按表2取值。公路无分隔时，车道窄宜选高值，车道宽宜选低值。下表2车道系数累计当量轴次计算结果交通等级的确定按照南部非洲标准，计算结果属于T6交通等级。
篇5：中国扶贫标准
中央扶贫开发工作会议昨天在京召开，中央决定将农民人均纯收入2300元(20xx年不变价)作为新的国家扶贫标准，这个标准比20xx年提高了92%，把更多低收入人口纳入扶贫范围。
中共中央、出席会议并发表讲话。在讲话中指出，这次中央扶贫开发工作会议，是在“”时期顺利开局、全面建设小康社会进入关键时期召开的一次重要会议。会议的主要任务是：总结我国扶贫开发工作取得的成就和经验，分析当前和今后一个时期扶贫开发形势和任务，全面部署《中国农村扶贫开发纲要(20xx-20xx年)》贯彻落实工作，动员全党全社会力量，坚决打好新一轮扶贫开发攻坚战。
强调，当前中国扶贫开发已经从以解决温饱为主要任务的阶段转入巩固温饱成果、加快脱贫致富、改善生态环境、提高发展能力、缩小发展差距的新阶段。
指出，到20xx年，深入推进扶贫开发的总体目标是：稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房。贫困地区农民人均纯收入增长幅度高于全国平均水平，基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平，扭转发展差距扩大趋势。
国务院温家宝在会议讲话中强调，要顺应经济社会发展和扶贫开发的阶段性变化，不断完善扶贫开发政策。中央决定将农民人均纯收入2300元(20xx年不变价)作为新的国家扶贫标准。这个标准比20xx年提高了92%。各地发展不平衡，经济发达地区可根据自身实际和能力确定更高的本地扶贫标准。
■解读最新扶贫标准
更接近国际贫困标准线
提高扶贫标准，最直接的影响是让更多低收入群体享受到政策的扶持，逐步解决收入差距过大的问题。
中国社科院农村所原副所长杜晓山表示，提高扶贫标准，有几方面的意义。
首先，加大对贫困人口的扶持，有利于缩小贫富差距。其次，体现了中央对贫困问题的重视。随着中国经济实力的增强，中央应该加大对中西部地区、贫困地区人民改善生活的扶持力度。
过去一直说贫困人口减少，但事实上实地了解后会发现，贫困人口和地区存在很多非常严重的问题，诸如入学、医疗等问题，所以以前单纯说贫困人口减少，不够实事求是。
据新华网消息，经过此次大幅上调，中国国家扶贫标准线与世界银行的名义国际贫困标准线的距离为史上最近。世界银行20xx年宣布，将国际贫困标准从每天生活费1美元提升至1.25美元。
篇6：中国美女标准
据《法制晚报》报道 昨日上午，“2006第五届中国国际美容时尚周”开幕，我国美容界首次界定『中国美女』标准
昨日上午9时，在北京展览馆开幕的2006第五届中国国际美容时尚周上，一本命名为『中国美』的粉皮书正式诞生，因为该书是我国美容界首次界定中国美女的标准条文，因此被称为首个中国美女标准。
本届美容时尚周为期四天，由全国工商联美容化妆品业商会、亚洲美容美发协会、香港化妆品同业协会、美国美容商会、法国化妆品协会等多家国家级行业协会联合主办。
昨日上午刚发布的.『中国美』中看到，这本粉皮书按照脸、眼、眉、鼻、唇、齿、耳、发、胸、腰、臀、颈、肩、臂、手、腿、足、肤等人体部位，分18个章节诠释了中国美女的标准。
中国国际美容时尚周是中国美容化妆品行业最具影响力的品牌活动之一，到今年已举办到第五届。
制作说明：『中国美』粉皮书中发布的中国美女标准，罗列出了眉、目、鼻、口等器官的标准美及其相关代表人物，本版以此为依据制作出了『中国标准美女』模拟图。
章子怡的脸
范冰冰的眼
张柏芝的眉
刘亦菲的鼻
篇7：中国梦征文评分标准
津市五中庆元旦“我的中国梦”演讲比赛活动方案及评分标准【1】
一、活动时间：20**年12月31日下午第五、六节课
二、活动地点：学校大礼堂
三、参赛年级：20**级、20**级(各班级初赛后选拔一名选手参加学校决赛)
四、评分标准
(一)仪表形象(2分)
1.着装整齐，大方得体。
2.姿态自然，动作适度。
(二)演讲内容(4分)
1. 演讲题目为“我的中国梦”，以自己的梦想，结合“中华民族的伟大复兴”这一中国人共同的.梦想展开演讲。
2. 演讲时长不超过6分钟不短于3分钟，演讲一律要求脱稿。
3. 参加决赛的同学要求上交一份演讲稿。演讲稿要求原创，严禁从网上直接下载，学校将会对复赛以上的演讲稿进行核对，如有雷同一律取消比赛资格并给予通报。
(三)语言艺术(4分)
1.发音标准、流利。
2.需脱稿演讲。
3.节奏处理得当，技巧运用自如。
4.表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。
五、评分规则
评委根据每部分评分结果，明确给出总分，学生处统计总分后按成绩排名分别获一、二、三等奖。
六、奖项设立
本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名。按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入班级考核总分，同时对参赛选手颁发荣誉证书和奖品。
七.未尽事宜另行通知。
津市五中团委会
20**.12.16
少年强中国梦20**年全国校园双语主持人大赛初赛评分标准【2】
“少年强 中国梦”金路杯20**年全国校园双语主持人大赛北京地区报名5月15日截止，北京地区初赛将于5月18日在北京十八中隆重举行，日前，大赛组委会公布活动初赛评分标准。
记者从全国校园双语主持人大赛组委会了解到，本次初赛采用100分制记分法，评委将从选手的5个方面进行评分，即自我介绍(30分)、经典诵读(30分)、语言表达(25分)、仪容仪表(10分)、时间控制(5分)。具体评分标准如下：
自我介绍(30分)：表情，语言表达，姿势简洁、明快、有特点;
经典诵读(30分)：抑扬顿挫，感情丰富，声情并茂;
语言表达(25分)：发音标准，语音规范，语速恰当;
仪容仪表(10分)：穿着得体大方，礼仪规范、符合身份，符合主题;
时间控制(5分)：每超10秒钟减1分。
篇8：中国卫生标准
国家标准委副主任孙晓康、中国标准化协会理事长纪正昆、池州市副市长夏吉苗、安徽省质量技术监督局局长朱琳等出席论坛开幕式并致辞。开幕仪式由中国标准化协会副理事长兼秘书长高建忠主持。
与会专家和代表们围绕“标准助推美丽中国”的主题, 针对环境、公共服务、创新发展三个专题进行了广泛交流、研讨, 来自海洋、环保、文化、公共服务等领域的十几位专家分别就各自领域的标准工作现状、如何更好地开展标准化以及标准化怎样助推美丽中国建设等内容作了专题演讲。
论坛期间举行了“标准化十佳人物”颁奖、“SABIC杯”全国标准化优秀论文表彰、标准化工作图片展、标准化示范企业参观等活动。
聆听政策脉动
“美丽中国”是一个语言形象、内涵丰富的战略发展目标, 纪正昆理事长在致辞中说道。它既是时代之美、社会之美、环境之美, 也是生活之美、百姓之美。建设“美丽中国”必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念, 把生态文明融入到经济、政治、文化、社会建设各方面。同时, 他强调, 我们要在建设现代农业, 大力发展战略性新兴产业, 推进现代服务业, 加强社会管理、公共服务等诸领域大力加强标准化工作, 要充分发挥标准化工作在“美丽中国”建设过程中的技术支撑和基础保障作用。
孙晓康副主任在讲话时指出, 党的十八大把建设美丽中国作为未来发展的宏伟目标。这个目标是以世界眼光、科学构想的标准谋划, 符合中国不断向好的时代要求和人民期盼。建设美丽中国, 描绘了社会主义生态文明新时代的美好蓝图, 是“五位一体”的完美呈现。在建设美丽中国的进程中, 标准化大有作为。
一要推进农业标准化工作, 服务现代农业发展;二要加强资源环境标准化工作, 支撑生态文明建设;三要加大社会管理和公共服务标准化力度, 推动和谐社会建设;四要大力实施综合标准化。要在建设现代农业, 大力发展战略性新兴产业, 推进现代服务业, 加强社会管理、公共服务等诸领域大力加强标准化工作, 要充分发挥标准化工作在“美丽中国”建设过程中的技术支撑和基础保障作用。
目前, 国家标准委正在积极研究、培育和发展联盟标准、团体标准, 健全完善标准体系, 加强标准化与科技创新紧密结合, 大力实施技术标准战略, 加强在环境资源、乡村建设、社会管理与公共服务等方面相关标准的研制和实施。
十佳杰出人物
论坛开幕仪式上, 中国标准化研究院院长、标准化杰出人物评选专家委员会副主任委员马林聪宣读“2013年标准化杰出人物”评选获奖人物的表彰决定, 来自中国地质调查局的白冶等40位标准化领域专家因其在管理、实践、研究和国际标准化推动四方面的杰出贡献荣获“2013年度标准化十佳人物”称号。
“标准化杰出人物”评选活动由中国标准化协会与中国标准化杂志社联合举办, 旨在表彰那些在标准化岗位上辛勤耕耘、默默奉献、实干创新、成效显著且极具影响的标准化工作者, 大力繁荣我国标准化事业, 吸引更多有识之士投入中国标准化建设, 鼓励中国标准创新及缩短与发达国家的差距, 树立标准化领域的榜样风标, 培育和增强中国标准化工作者的责任感和使命感。
“十佳实践者”获得者、宝山钢铁股份有限公司标准化主任工程师黄锦花表示, 评选活动让“长期奋战在国家和企业标准化管理、实践、研究、国际标准化等不同领域的代表有机会登上标准化十佳人物的舞台, 被社会和公众接受并认可, 激励我们为标准化事业做出更大的贡献……虽然我们获奖了, 但我们代表的是千万个甚至更多的标准化工作者, 我们标准化工作者还需要努力, 更好地完善中国标准化体系, 使之健康向上发展。”
美丽中国, 标准护航
在论坛专题研讨环节, 来自国家海洋局、环境保护部、行业协会、省 (市) 政务服务及标准研究院所、高新技术企业的专家分别针对“环境建设—标准化—美丽中国”、“服务管理—标准化—美丽中国”与“创新发展—标准化—美丽中国”发表主题演讲, 关注面广而不散, 各具亮点, 包括海洋标准化技术委员会 (SAC/TC 283) 与海洋环境标准体系, PM2.5 (细颗粒物) 与环境治理对策, 环境责任与标准化和企业绿色产品创新, 腐殖酸碳循环标准化与生态文明建设、ISO 26000标准与美丽中国建设、基于哲学意义的审美标准……
全国节能减排标准化技术联盟理事长王忠敏结合“标准助推美丽中国”的主题, 针对ISO 26000标准中环境这一核心主题进行了生动、独到的剖析, 阐述了环境标准对于新时期生态文明建设的重要意义。
基于海洋标准在海洋经济建设与海洋事业发展中的基础支撑作用, 国家海洋标准计量中心副主任姚勇说, 海洋环境保护标准是实施海洋环境生态保护与管理的技术执法依据。2012年4月, 国家海洋局和国家标准委联合发布了《全国海洋标准化“十二五”发展规划》, 为遏制海洋污染和生态破坏、受污染海域修复与治理、成就美丽海洋和建设海洋强国提供了有力的政策指导和技术支撑。
腐殖酸类物质在地球生物圈中约占1%, 是参与地球碳循环的重要一环。中国腐殖酸工业协会秘书长韩立新指出, 腐殖酸在“大环境修复、大农业民生、大工业低碳、大医药健康”等四大工程领域发挥了重要作用, 该领域的标准化对开展生态文明 (环境) 建设具有重大意义。
中国艺术科技研究所文化标准研究中心主任闫贤良则从文化角度, 探讨了“美丽”在品质、品格和品牌层面的审美涵义, 认为在面临自然与人文双重环境挑战的情况下, “美丽中国”建设应当在中国制造的品质、人文品格以及中国形象的品牌等方面实现根本转变。
国家标准委综合业务部李治平处长介绍了全国标准化科技协作平台的基本情况和最新进展, 并阐述了今后要改革创新标准体系、实现科技创新与标准制修订全过程互动、构建标准化科技创新体系的愿景。
篇9：奶粉，中国标准低于国际标准？
奶粉限购风波发生之后，很多人都在争论我国奶粉质量差是不是因为我国的标准比国际低？其实，中国的婴幼儿配方粉标准并不低于国际标准。
中国标准是怎么制定的？
婴幼儿食品标准是第一批清理修订的标准，经过反复论证和修改，我国于2010年发布了GB10765-2010“婴儿配方食品”、GB10767-2010“较大婴儿和幼儿配方食品”。这两项标准都根据《食品安全法》的要求，在充分进行了风险评估和结合了中国婴幼儿营养状况的基础上制定的，并考虑了中国母乳中的营养成分含量和比例，以及我国居民膳食营养素参考摄入量，因而更加符合中国宝宝的营养需求。同时新标准跟老标准相比，内容更加完善和细致，基本涵盖了我国目前的市场需求。
跟国际标准的不同之处在哪儿？
国际食品法典（CAC）标准是各国制定本国标准的重要参考依据和基础。但是不同的国家婴幼儿有不同的营养状况和当地营养水平，并不是每一个国家都直接采纳国际标准，各国都会根据本国最新的研究数据调整本国的标准要求。
以我国《婴儿配方食品》为例，在该标准的起草过程中查阅和总结了各国的资料，充分进行了风险评估，对大部分营养素规定了严格的上下限（避免低于某一数值可能满足不了婴幼儿的营养需求，高于某个数值也可能因营养素不平衡对健康造成影响），这些数据大部分与国际标准的数据一致或接近。在国际食品法典标准中，部分营养素如钙、锌等并没有最高值限定，只是建议了“指导性上限水平（简称GUL）”，即最好不要超过这个水平，而且也不是强制性的。但是，在中国标准里是强制性规定了最高值，超过上限就属于不合格产品，这样做是为了企业更好地执行和监管部门的有效监管。
其他国家的标准要求与我国也大同小异，以硒为例，国际法典要求婴儿配方食品中硒含量为1微克～9微克/100千卡能量，欧盟的要求与国际法典一致，澳大利亚新西兰则是1微克～5微克/100千卡能量，我国是2.01微克～7.95微克/100千卡能量，美国现行的婴儿配方食品标准中则对硒没有要求，但最近美国根据其婴幼儿的需要，拟在其婴儿配方食品的标准中增加硒的含量要求。
从上面可以看出，各国都会根据国情、本国营养状况和需要量情况等确定本国的标准要求，有时单纯评论我国标准的某一指标高于或低于国际标准或其他国家的标准是片面的。
国家食品安全风险评估中心最近完成了对我国GB10765—2010“婴儿配方食品”标准的跟踪评估，被调查者包括监管部门、检验部门、企业，在回答“当前食品安全事件频发的主要原因是什么”时，大家都认为主要原因是“企业的自律性差，违法生产”等，而不是之前大家认为的“没有标准或标准低”。
标准再好，执行才是关键
总的来说，我国婴幼儿配方食品的标准制定还是很严谨的，问题的关键是执行。即标准再好，执行是关键。
各种食品最好的质量控制时机是生产过程，产品的检验只是其中的一种手段。很多人认为，有标准就能解决所有问题，或者是出了问题就是标准的责任。其实，标准只是一种工具或手段，是用来达到质量控制的工具，如果人们不好好利用这个工具，这个工具再好用也毫无价值。
以科学为基础的婴幼儿配方食品标准要求用正常原料、正常生产工艺，不可能把所有作假、造假、违法犯罪都考虑进去，因此企业内控很重要，从原料着手就应该严格遵守商业道德。
因此，保证好的产品质量，企业是关键，是第一责任人，另外就是监管要到位，共同把握婴儿配方奶粉的质量关。
责任编辑/邹佳璇
篇10：中国实习证明标准范本
兹有__________________学校__________________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年______月_____日在_ ____________实习该同学的实习职位是______________。
该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。实习时间，服从实习安排，完成实习任务.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定.特此证明._________实业有限公司
_________年_________月_________日
中国实习证明标准范本二
兹有______学校______班________同学现在我公司进行工作实习，期间担任_________，情况属实，特此证明。
单位名称：________________________
联系人：____________________
联系电话：_________________________
公司落款:(盖章)________________________
拓展阅读：实习自我鉴定
作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。
培训的第一天做了分录，虽 然之前从来没有培训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下!当老师说开始登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实!有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证;根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。
经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。