【大学英语六级经验】CET6应试技巧小结(个人经验)

2024-04-29

【大学英语六级经验】CET6应试技巧小结(个人经验)（共12篇）

篇1：【大学英语六级经验】CET6应试技巧小结(个人经验)

英语六级答题技巧

一、作文

英语六级作文最容易拉开差距，因为写的好的能得高分，而写的差的只能得及格分，作文的种类有好几种：图表、名人名言、正反观点和现象等等，首先应该背这种模板2-3篇，然后在做英语六级作文题目时先审题，在大脑里形成一个思路，确定每段应该写什么，然后套模板，最好能积累一些高级词汇，在写到的时候能及时替换掉，在写作时最好不要出现语法方面的错误。最后，在写的过程中一定要使用逻辑副词。

二、听力

听力也要反复练习，每天固定1-2小时练习听力，在练习的过程中记写关键词，听3遍，练习的过程中要复述，反复听将不熟悉的高频词一定要背下来。在考试的时候，先浏览一下题干，了解一些场景。

三、阅读

阅读的做题技巧有很多，掌握了词汇基本上就没什么问题了，比如：在15选10时，应该先标出词性和意思。然后看原文中所缺的句子成分是什么。在做段落匹配题型时一定要先读题干，将关键词都勾出来，然后在定位到原文去找等等，仔细阅读的出题顺序是文章的顺序所以可以先看文章再答题，因此，每读2段答一下题。

四、翻译

翻译最重要的是语法和词汇，多积累一些中国社会的经济、文化、历史等等的词汇，将有利于英语六级翻译，平时可以试着做一些英语六级翻译的练习。

英语六级答题顺序技巧

1、作文，硬性要求，30分钟内完成。之后就开始放听力。最好提前一两分钟写完，预读一下听力选项。

2、听力，听力时间25分钟。一定要边听边涂卡，听力结束后会立刻回收答题卡，尤其如果你考号在最前面，真的是一点儿缓冲时间都没有。

3、先做阅读中的匹配和仔细阅读，难度小，分值大。匹配建议25分钟做完，仔细阅读20分钟做完。

4、翻译，建议15分钟完成。

5、最后做阅读中的选词填空，分值小，而且容易出错。别忘了留出涂卡时间。

怎样复习英语六级更有效

六级里面的单词主要要求是认识熟悉，所以没有必要去记住每个单词怎么拼写，看见了认识就够了，最简单的方法就是每天看看单词，最好是相对快速的浏览，每天半个小时把单词从头到尾翻看一遍，当然可以自由安排翻看的多少。但是既然是翻看，就看的尽量多一点。

听力的学习最好有一个专门的复习资料，买一本听力书，只要里面是考试真题就行。然后一项一项的练习，练习听力就想推石头下山，起初很累，只要坚持后面越来越轻松，但是有积淀需要注意那就是：先只听一个题，直到听懂里面的单词、连读、意思甚至能默写下来;循序渐进，坚持每天都听英语，不能间断。

做阅读的同时注意回顾一下单词，这样才能把翻看的单词巩固好了，阅读要求时间和准确性，所以练习的时候注意把握一下时间，同时对于做错了的问题，一定弄清楚错误在哪里。阅读也是每天都要坚持做两篇，直到考前。

写作文的时候注意列一下提纲，这样可以保证写的作文不跑题，同时保证字数，最主要的是可以让内心不慌张。

篇2：【大学英语六级经验】CET6应试技巧小结(个人经验)

1.掌握所读材料的主旨和大意

2.了解说明主旨和大意的事实和细节

3.既理解字面意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论

4.既理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系

各类题型干扰项特点:

1.词汇语义题

1)与上下文并不相吻合的我们所熟悉的定义

2)与上下文似乎相吻合的错误定义

3)出现在上下文中的与本词词性相同的词

4)问及指代词时，干扰项一般是上下文中出现的名词或名词短语

2.主旨大意题干扰项特点

1)覆盖面太大，太笼统，大大超出了短文论述的范围

2)覆盖面太窄，在内容上只涉及短文的某一部分或若干要点

3)仅为短文的某一要点或某一细节

4)与短文内容擦边，但偏离文章主题

5)与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖

3.细节题干扰项特点

1)与短文细节部分相吻合，部分相悖

2)是短文细节，但不是要点或主要论据

3)是短文细节，但不符合题干要求，题干指向的应在短文其他位置

4)与常识相吻合但短文未提及

5)明显与短文细节不符，相反或短文为提及

4.逻辑推理题干扰项特点

1)不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点

2)虽然可以以文章提供的事实或内在推理为基础进行推理，但推理过头，概括过度

3)是短文内容的简单重述，而非推而论之

4)似推论得知，但实与原文内容主题相矛盾

5)与常识相吻合，但非从短文内容推论得出

6)偏离文章主题，属主观臆断的结论，推理过头，概括过度

5.观点态度题干扰项特点

通过对历年真题的分析，在考查学生推测作者观点态度的是，一般正确选项要么是肯定，要么是否定，且以否定态度居多;一般出现的中性词语大多为干扰项目，

篇3：【大学英语六级经验】CET6应试技巧小结(个人经验)

这些语气词有：must,always,never,themost,all,only,haveto,any,no,verycompletely,none,hardly等。

(2)选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。

这些语气词有：can,could,may,should,usually,might,most(大多数)，moreorless,relatively,belikelyto,possible,whetheror,notnecessarily等。

(3)选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项

(4)选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项，

(5)选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。

(6)阅读中的干扰项的补充问题

细节题干扰项特点：

1、与原句内容相反;

2、与原文内容一半相同一半不同;

3、与原句内容相似但过于绝对化。

4、原文中根本没提到

主旨大意题干扰项特点：

1、虽覆盖全文意思，但显得太笼统;

2、其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节;

3、与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。

逻辑推理题干扰项特点：

1、不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得出了观点。

2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。

篇4：【大学英语六级经验】CET6应试技巧小结(个人经验)

第一种当然是最为经典也是最为传统，很多同学最有把握的题型，就是short conversation：短对话。一般来说呢，这个短对话里面呢都是有人物身份，并且表达了一种意义上的关系的。这个意义上的关系，我们讲的抽象一点昂，比如说，有比较关系，有转折和因果关系，有肯定和否定关系，有条件关系，有推测关系，有建议请求等关系。

如果说你的英语已经足够好到可以跟别人表达比较，表达转折，表达因果，表达肯定否定，表达条件，表达推测，表达请求，那么你听力肯定也没有问题。那么你听力肯定也没有问题。如果说，你在复习听力的时候反过来复习，先把这部分东西夯夯牢，实际上你在最后听力，你会发觉你自己有很大的进步。好，那么这个是short conversation。具体的不多说了，很多同学也非常清楚这一部分的题型。

接下来我们来看long conversation长对话。长对话呢，实际上他都离不开一个场景。

这里面我们把场景稍微的分析一下。首先第一类最为popular的就是校园场景。校园场景，实际上我们可以分为比如说生活场景，比如学习场景。

学习，比如说，你去听个讲座，或者说讲座结束以后，你跟同学八卦一下老师讲的怎么样。生活场景，比如说，你想请某个女孩去舞会，然后呢，他同意还是没同意，你再跟同学八卦一下。这都是一些非常贴近大家生活的题材。

另外，就是我们讲的，除了校园题材之外，还会有商务场景。商务场景就是着眼于同学们以后工作中可能会用到的。譬如说，如何去跟别人谈一下公司里面最近的这个task，最近的这个task需要谈判某个货品的价格，那么究竟能不能谈下来。

还有，某个公司在某地要搬迁，然后跟同事之间讲一下，这个公司搬迁会对我们的生活产生什么样影响呢。这个都是叫做商务场景的。

第三类场景就是找工作时候的面试时候的场景。这个是你学英语的重要的一个点吧。你学了英语，你要能够听懂别人面试时候问的一些话，然后你要能够去对答了是不是?所以我们听力里面毫不例外的要考核你对于这一类场景的掌握情况。

我这里只给大家提一提思路，大家知道网络资源非常丰富。你只要一搜，你可以搜到无数的在这个场景之内有哪些单词需要掌握，哪些词组需要掌握，都是有现成的资料，大家只要搜一下就可以了，我这里就不详细讲了。我们接着提纲挈领的讲下一个题型passage。

passage呢也是比较传统的，就是段子题。段子题里面一般来说，四级主要考故事，到了六级，会从故事里面再提炼出一些评论来。这个呢也是难度上面的一个梯度。

大家记住了，四级里面呢，主要的是人物故事比较多，还有一些呢是奇闻异事，文化典故等等。一般来说，还会有一点小教育意义的。领会人文精神就好。

那么第四个考试的题型呢是compound dictation，复合式听写。这个部分是考核一下大家对于单词拼写的基本功。这个部分呢那也是最不能弄虚作假的部分，会写就是会写，不会写就是不会写了。

不管大家的基础是怎么样的，我只给你提一个要求，就是：不要留白。如果你留白的话，你肯定不得分;如果你写一个单词上去的话，不管怎么说，你有得分的机会。只要你在那个空挡里写上了词，你就给了阅卷老师给你分数的机会。

篇5：CET6应试技巧小结

CET6是一门考试，就只要把它当考试来看。不是为了成为英语专业人士而复习。而是为了通过这门考试。所以复习的时候应该以真题、大纲为基础。在考试的过程中，应该广泛的应用各种技巧，目的只有一个——更多的分数。

2．基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是10套左右的真题，年代太久远了也没用。争取每做一套，提高2分左右。这个提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力写作等都不大可能有很大的提高。主要是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握。

3．先说真题。真题是最好的复习工具。模拟题能不做就不做。真题的利用有几个方面的注意事项：从较远的年份向较近的年份做。但开始时候可以先做一两套近年份的题目，用来评估自己的水平和检验提高的程度。越近的越能真实反映你当前的水平。其次，做真题要完全按考试的情形模拟，才有效果。可以利用这个过程控制自己做各部分题目的时间和总体时间。以及培养一定的心理素质。再次，可以发现自己在哪部分题目上海有缺陷，哪部分已经过关了。对于最后时间的突击，是可以找出重点的。最后的时间，宁可多做几套题目，也好过自我安慰的满目背单词、语法。接下来的过程就是：在做的时候把没把握的题目、不懂的题目，分别做上记号，在评分后，把做错了的题目也标出来。这三部分题目就是你复习的重点，在对照答案学习的时候要认真回忆做题目时是怎么想的，为什么会那么想，以后应该怎么想，这样真题的功效会发挥的完完全全。在评分后对照后面的答案把这几部分题目真正弄懂。把提干背下来——指词汇语法部分。这样，基本上你就不会在同类的题目上犯错了。其实每年考的范围就是那些，这个过程做好了，很大的分数就拿到了。与此同时，在做题目对答案的时候，要联想——啊，这个题目上次好像看到过，那个题目好像换了个方式出现过。然后把这样的题目标上重点符号。因为，这些就是出题的老师的癖好，也是送分给有心人的题目。真题可以说是个宝贝。要尽量挖掘，采集。

4．听力部分：

对于听力部分，我的观点是，你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就不需要再花什么功夫了。

至于这部分的做题技巧：一。卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。二。没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。三。相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。四。赴考之前先检查工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。听力来说，高分比较难，例如18分以上。但是拿个15-6分还是比较容易的。

5．阅读理解：

每个人做这部分题目的方法都不同。但是我觉得很重要的一点就是——你一定要认真揣摩、了解出题者的习惯、思维方法。其实这部分题目是最需要考试技巧的，当然，也是最重要的部分。2分一个，基本上这部分做得好，过就没问题了。这里有几点值得注意：一。千万不要奢望把文章里每个单词都认出来。也不要想把每篇文章都理解透彻。那是英语狂人们的事情。我们要做的是——把题目做出来。二。一般文章比较长的，题目就相对简单。文章比较简单的，题目相对难，陷阱就比较多，需要归纳什么的就比较多，而归纳、概括的问题也就是阅读理解部分的难点。说这点是想提醒心理上要做好准备，不要被吓坏了，也不要看文章简单就掉以轻心。三。遇到一时读不懂得文章或者做不出来的题目就跳过去，不要耗时间。做完了别的，回过头来，可能很容易就可以读懂。或者做着别的，忽然灵光一闪，就行了。呵呵四。在做真题的时候，一定要根据答案认真揣摩出题者的思维方式。注意总结再什么样的情况下标准答案会是怎么样。有了一个模糊的感觉后，你下次遇到这样的题目、文章，基本就能猜出来了。不要坚持自己的观点，在这个时候。除非有天你成了出卷子的人。

这部分题目我自己的作题方法：先大概的看一遍文章，知道文章大概讲什么。然后看一边题目和答案。这样我就知道了第二遍认真阅读的时候哪些是重点了。然后就开始认真的阅读文章，带着后面的那些问题阅读。这遍看完后就开始正式做题目了。这时候会需要再到文章中去找一些数据啊什么的。由于有了两遍的阅读，基本就很容易找到了。这部分不妨多花点时间，但是也不能过于多，因为往往你考虑什么归纳提阿什么的。想半个小时和想半分钟的效果是一样的，可以先放下，回头再想再做。再就是，一般阅读理解部分的出题模式也就那么几种，你熟悉了后，注意培养那种在阅读文章的时候本能的反应——哦，这里是出题点，那里的数据能会问。这样对提高阅读的速度和做题的效率很有帮助。

6．词汇、语法：采集者退散

我自己没怎么专门的复习过语法，词汇的积累主要是靠大学英语6册和阅读英文书得来的。但是我做cet6 的时候仍有很多词不认识。所以，词汇量的大小，对于最后的成绩来说，不是决定性的因素。再说了，词汇部分总共才那么多分，：）

这部分题目是最容易出现一个类型的题目或者知识点每年反复考的情况的。甚至，我发现过四级里出现过一道题目换了几个单词重新出现的情况。所以，把这部分没把握或者做错的题目的题干背下来是一个不错的方法。至于那些排除法，比较法，能用就用。没人会说你投机取巧才过，只有人看你拿没拿到那个证书。至于语法什么的，如果你花时间把真题里大部分的题干背下来的话，基本就没什么问题了。这个记忆量和记忆难度绝对比你去背语法和单词简单。我自己就背过，也就是去上课的时候或者去吃饭啊散步啊的这些小时候，零碎时间里，把那些重点题目——开始标出来了的那些，然后就是自己觉得出现频率很高的那些题干背了。也就是一些好记得句子而已。这样做的好处很多，培养英语的感觉，培养对这部分题目的感觉，培养语感，记住相关单词。而且花的时间可以非常随时随地。这部分的还有一个作题技巧就是改放弃就放弃，改猜就猜。才0。5分一个，再说，有些题目那些单词你不认识就是不认识，想死了也不认识。

7．完形填空。

个人觉得这部分题目是很简单的，我原来做的时候平均大概能对15-6道以上。方法我觉得最重要的就是结合上下文。过程：先看一遍文章，然后开始做题目。第一遍做下去的时候，遇到不是很确定的就先不做，因为有时候下面的空填好了对上面的空很有帮助。这边做好后，回过头再看一遍文章，由于你填了很多空了，这时候对于文章的理解就比较好了。这样，你又可以搞顶一部分空了。至于这时候还剩下一些空，你可以考虑下，如果暂时没思路，那就先放着。做了别的后再来做这个。

8．翻译

这部分我觉得没什么太多要注意的，也就是直译把，然后字写好点，版面清楚点好了。不要去玩花哨的句式什么的，除非你非常牛：）

9．作文：

我的经验就是：1。题干中提到的要求一定要满足。例如一些关键词，词数，文体等

2．三段论：总起论证之类总结这个是最保险的格式了

3．版面清楚

4．尽量避免拼写错误等小错误

5．尽量短句，除非你对自己的水平非常有信心。

6．我一般打个大概的草稿，然后就写了。不需要太多的时间。主要是开始打草高的时候的一个文章的构思的问题。梗概出来后也就是一些用什么句子、什么词的问题了

10．关于涂答题卡。

我一般是做完一遍后整体涂（这时候还剩一部分没做的题目，）然后快速的检查下有没有涂错。因为辛辛苦苦来考试，如果准考证号码什么的出了问题，那就亏了。而在考场的氛围下，有出错的可能，所以这道手续时我在任何考试时候都会做的。检查完后，可以自己放松一两分钟，调整下身心，增强自信什么的。然后开始做剩下的那些题目。这个过程里，没有太多把握的题目也要做出来，只留5-6道非常难以确定的题目。然后把这遍做出的答案再涂上去。这时候，就可以边再次检查答题卡有没有涂错和回过头来大致的看看开始做的那些题目有没有因为一时思维错乱而出问题什么的——时间够的话，就把题目快速的重做一遍，不够就算了。到下考前4-5分钟的时候就把剩下的题目全部涂掉了。猜也要猜个答案上去——不然就是笨蛋。综合这部分来说，就涉及到一个考试时间分配的问题了。听力和写作的时间都不用太多考虑。基本够用的。主要是中间部分。我一般留个10-15分钟来做这些事情。各人可以根据自己的情况来定。我基本很少提前出考场。除了期末考试。记得大三的时候好像门门考试我都是第一个出考场。不管难的容易的，我做完了，然后检查遍，就跑了。觉得一则那些分数部重要，二则坐到里面，做不出来就是做不出来，费很大劲也就多一点分数（这个是重点原因——懒，哈哈哈）。嗬嗬，扯远了

10．总结：

篇6：CET6英语六级听力练习

A) He doesn’t know where his brother keeps his computer.

B) The woman should buy a used computer.

C) He doesn’t know how much computers cost

D) His brother paid too much for the computer.

22.

A) The doctor can see the man this week.

B) Appointments must be made two weeks in advance.

C) The man should call back on Friday.

D) The doctor canceled his appointments on Friday.

23.

A) He started the semester in a bad mood.

B) He’s not usually bad-tempered.

C) He has few responsibilities.

D) He doesn’t like the man.

24.

A) He might go to the movies when he finished studying.

B) He doesn’t know if he can concentrate on a movie.

C) He needs to stop studying for a while.

D) He can’t think about anything but studying.

25.

A) He forgot to cancel the reservation.

B) They can go to the restaurant after the woman has finished working.

C) He has to work late tonight.

D) They don’t have a reservation at the restaurant.

听力原文：

21. W：What do you think would be a reasonable price to pay for a new computer?

M：You are asking the wrong person. My brother gave me mine.

Q：What does the man imply? (C)

22. M：I have an appointment with Dr. Stevens at 3 o’clock tomorrow. But

something’s coming up I’d like to reschedule. Uh, any chance I can get in by the end of this week?

W：Well, we just had a cancellation for Friday. After that,

the doctor will be out of the office for 2 weeks.

Q：What does the woman mean?

(A)

23. M：What’s wrong with Harald today? He snapped for no reason.

W：Don’t worry. It’s just the end of the semester pressure. He’ll be his old self next week.

Q：What does the woman say about Harald? (B)

24. W：Come to the movies with us. Everybody needs to take a break every once in a while.

M：I guess I might as well. I’ve been studying so long I can hardly concentrate.

Q：What does the man mean? (C)

25. W：I’m sorry. I need to work late tonight. So you should probably cancel our reservation at the restaurant.

M：Oh, actually I’ve never got round to making one in the first place.

Q：What does the man mean? (D)

题解：

21.C ask the wrong person：问错人。

22.

A可以先预览选项，发现选项A、B和D都有appointment的意思。听时，要围绕着这个关键词。医生周五刚好取消一次约诊，可推断该男子可以本周看病。

23.B

否定句Don’t worry暗示Herald并不总是snap(大吼大叫)。be one’s old self：恢复常态。

24.C might as

well：不妨。

25.D 听力重点在信号词actually后。get round to doing sth：忙于做某事。

1.英语六级听力练习

2.英语六级的听力练习

3.英语六级听力练习范文

4.英语六级听力专题练习

5.英语六级听力练习:常速英语

6.英语六级精炼听力练习

7.英语六级听力练习原文

8.英语六级听力练习：常速英语

9.关于英语六级的听力练习

篇7：【大学英语六级经验】CET6应试技巧小结(个人经验)

一、早读课安排要有鲜明的目标意识

早读课最主要的任务是朗读和背诵。那么读什么、背什么、完成多少任务,应当有明确的安排。任务要适中,要让多数学生有信心完成任务。早读目标应包括以下内容:

1.早读的内容

教师要让学生明确本节课读什么。早读范围广泛,但因为时间限制,所以安排的早读量要适中,保证绝大多数学生在规定的时间内完成任务。

2.早读的要求

教师要根据不同的早读内容,给学生讲明早读的要求。早读的要求要切合学生的实际,要使大多数学生都能完成,从而让学生体验完成任务、达到目标后的喜悦感。

二、早读的形式要多样化。布置了任务之后，就要想法设法去完成这个任务，那就是怎样读，即早读的形式需要合理地组织安排，不可放任自流。可采用集体朗读、集体背诵、小组赛读、男女分读等多种形式的早读，这样能极大地调动学生早读的积极性。

三、利用多种手段检测效果。有效的早读一定要及时检查,并善始善终,保证质量。如果只安排了早读任务而不检查效果,个别自觉性不高的学生就会产生偷懒心理,说闲话、做小动作、看课外书、睡觉甚至滋生事端。因此,教师要做好对早读效果的检查和抽查。早读的最后5~10分钟是最佳抽查时间。对抽查的内容,教师应根据不同学生的学习层次注意优差兼顾,难易适中。

篇8：【大学英语六级经验】CET6应试技巧小结(个人经验)

This is the VOA Special English Development Report.

The World Health Organization says its ten-year campaign to remove leprosy as

a world health problem has been successful. Doctor Gro Harlem Brundtland is

head of the Geneva-based W-H-O. She says the number of leprosy cases around

the world has been cut by ninety percent during the past ten years. She says

efforts continue to completely end the disease.

Leprosy is caused by bacteria spread through liquid from the nose and mouth.

The disease mainly affects the skin and nerves. However, if leprosy is not

treated leprosy it can cause permanent damage to the skin, nerves, eyes, arms

or legs.

In Nineteen-Ninety-Nine, an international campaign began to end leprosy. The

World Health Organization, governments of countries most affected by the

disease, and several other groups are part of the campaign. This alliance

guarantees that all leprosy patients, even if they are poor, have a right to

the most modern treatment.

Mizz Brundtland says leprosy has affected humans since the very beginning of

recorded history. However, she says it is no longer a disease that requires

life-long treatments by medical experts. Instead, patients can take what is

called a “multi-drug therapy,” or M-D-T. This modern treatment will cure

leprosy in six to twelve months, depending on the form of the disease. The

treatment combines several drugs taken daily or once a month.

The W-H-O has given M-D-T to patients free for the last five years. The

international drug company Novartis has been manufacturing and providing the

treatment without cost. It says it will continue to provide M-D-T until

Two-Thousand-Five.

The members of the alliance against leprosy plan to target the countries

still threatened by leprosy. Among the estimated six-hundred-thousand victims

around the world, the W-H-O believes about seventy percent are in India. The

disease also remains a problem in South America, especially in Brazil.

The biggest barriers to completely controlling leprosy may be in Africa. The

World Health Organization says this continent is the second most affected

area in the world. Yet, the rise of AIDS and other deadly diseases along with

armed conflicts and social tension make treating leprosy in Africa difficult.

This VOA Special English Development Report was written by Jill Moss.

篇9：【大学英语六级经验】CET6应试技巧小结(个人经验)

听力：这是我最喜欢的部分，但是高中的时候我也曾经最怕听力。看美剧是一个训练听力的好方法：高效，有趣，而且紧跟时代脉搏。记得大二刚开始接触托福的时候，第一次做听力错了十几道题。后来看了四季的Sex and The City，从完全听不懂到最后可以不看字幕，然后再做托福的听力，感觉进步很明显。刚开始看比较推荐Friends，用词相对简单，发音也非常清楚（尽管我个人不喜欢看这个）。Desperate Housewives也是非常不错的选择，里面既有对话又有独白。我建议尽量不要用英文字幕，要是习惯了看着文字听别人读，很容易产生一种依赖性，这样可能会起了反作用。可以看着中文字幕，尽量联想原文说的是什么，实在有疑惑的再去看英文的字幕。具体到六级考试，很多别的同学都说听写部分非常难。可能因为我高考（广东）的时候英语2就有这部分，而且更难一些，当时训练得比较多，所以我觉得听写反而相对简单一些。我觉得六级的这种题型没有必要通读全文，也没有必要理解上下文，只需把所有精力集中在目标句子上面。听的时候一定要把整个句子的意思理解，第一遍尽量把某一个完整的部分写出来（或者一些单词也可以），到第二遍把剩下的部分写全，第三遍仔细检查是否有漏词多词。

阅读：我不是很赞同先看完问题再从文章中找答案的方法。我一般是通读全文再答题。如果把文章理解透彻了，应该就不用再回头去看了（细节问题可以在读的过程中加以标注），

备考资料

提高阅读能力的方法肯定还是要靠多读，精读泛读相结合。我推荐尽量读一些native speaker写的文章，毕竟中国人写的文章还是有很多不地道，或者是中国化的用法（很明显可以看出来）。背诵一些优秀的经典范文也很有用。

写作：要提高写作能力，一方面要多看优秀的范文，另一方面要多练习。看文章的时候注意别人的文章结构和非常强调逻辑性的思维方式。而在练习写作的时候，可以模拟一下考场环境，注意掌握时间，免得考试的时候手忙脚乱。但是实际考试分数还是很大程度取决于运气。我上一次作文感觉写得挺不错，还检查了两遍，结果分数特别低。而这次不够时间写完，最后随便结尾的文章，却比上一次高了70多分。

口语：练习口语最好当然是找到native speaker陪你练习，但是这可能对于大部分人来说都不太现实。我觉得自己就是最好的练习英语对象，随时随地都可以进行。比如走在路上，你就可以给自己介绍一下周围的风景，聊聊自己今天的心情等等。最后祝大家都取得好成绩！

篇10：【大学英语六级经验】CET6应试技巧小结(个人经验)

一、四六级的相似程度与阅读

我个人觉得四六级考试相似程度很大。也就是说如果你四级考过了，六级稍微背背单词就可以过，因为两者的出题思路是非常接近的。最能够证明这一点的是阅读，刚开始做真题的时候，唯一让我比较安心的就是这一部分的。阅读的词汇量是基础，但要拿高分的关键是清楚四六级阅读规律，所以如果四级的阅读底子打好了，六级也没问题。至于怎么判断思路理解到不到位――我个人的经验，如果阅读题错在三个以上，就说明大方向有问题，这个时候要停下来回头看真题，否则再做也很难有大的提高。

二、材料的选择与听力

听力可以说是我这次教训最惨痛的。一开始作真题我就觉得听力有麻烦，最后考试这部分也确实栽了。主要的原因是我的听力材料选的有问题。在作真题之前我用的材料主要有两份，一个是上海交大版的六级模拟题，一个是VOA的英语新闻。但是后来发现这两份材料都有问题：对于备考来说，英语新闻的针对性不强，加上光想着听写，忽视了速度问题，基本上作了无用功；而上海交大版的六级模拟题难度太低，用我同学的话说，那上面的听力题比四级真题的听力还简单，但我当时忽略了这个问题，加上一直在听写英语新闻，还以为是自己水平提高了（--||| 丢人阿~）。。。。。

总之，听力的教训主要有三点：

1、一定要选合适的听力材料，否则事倍功半。是否合适以真题的语速和考点为参照，所以选材料前最好先找一年的真题，认真做一次，心里有个数。

2、模拟题建议还是选王长喜的~当初考四级，学校给我们统一订的王长喜的模拟，但难度太大被吓着了，当时发誓再不买这个牌子的cet模拟，看了一些经验介绍后决定买上海交大的。但是事实证明上海交大的不利于提高。再回头想想，王长喜的题虽然有点bt，但是当时做完了以后确实有升级的感觉~

当然个人习惯不一样，对于只是想热身的同志们，上海交大的题或许还是不错的选择（我不是托~）

3、如果听写英语新闻，一定要注意时间的控制。另外，刚开始听新闻的话。做摘记或许比一句一句的听写更合适。英语新闻材料可以来这里找：putclub.com （点击查看68个免费精品英语听力栏目）

三、真题的使用与整体提高

铁的事实证明真题的作用是巨大的，而真题就那么几份，所以六级真题要好好珍惜，

备考资料

说珍惜的意思是：第一，作真题的时候最好拿出一段整的时间来做，注意力要集中态度要认真；第二，如果错的多了，或者做了两三份错题的数量都差不多，应当先停下来回头分析研究一下，千万别图快一下子做完。而要做到这一点，合适的时间安排是很重要的，什么时间开始复习，进度大约是多少，心里要有数。我一个同学当时作真题都是上课的时候做，后来我说这样做会浪费真题，同学无奈的答没有办法，快考试了再不做来不及了~

还有，买真题的时候也要注意挑选。主要看讲解的怎么样。我这次真题用的王长喜的（再次声明我不是托~），他的真题有阅读全文翻译，觉得这个对研究真题帮助很大。另外听同学说星火的也有全文翻译。

另外我经常看到论坛里有求历年真题的。说实话我觉得没有必要，现在市面上的真题价格都不贵，不如自己买一份。而且现在网上流传的一些打印版本，答案有很多都是错的，我吃过这个苦头~

四、效率和单词基础

忽然发现前面说的都是技巧，没有说单词的问题~四六级不管新旧题型都是以单词为基础，以上说的那些经验教训在单词已经背得差不多的基础上才有用。在我看来，背单词唯一需要重视的就是效率。现在市场上词汇书很多，方法也很多，但我觉得不管什么方法，最后还是免不了要死记。而记忆，尤其是记忆不喜欢的东西，是很痛苦的过程，我们可能会自觉不自觉的出工不出力，所以效率问题就很重要了。

推荐一个自觉很有效率的方法：找一本六级单词小册子（买真题模拟题的时候一般会附赠这么一本，上面都是总结好了的比较重要的单词），先通背一遍，有了基本印象以后找一张纸，不抄汉语只抄英语，抄完以后，对着那张纸看着英语想汉语，想不起来马上翻册子。（条件好的也可以考虑用金山词霸和word）这比盯着一本六级词汇看上一个小时管用。

另：因为四六级出题思路基本一样，所以四级的方法也同样可以复习六级。

五、作别四六级

以上是我觉得值得和大家分享的备考经验和教训（主要是教训）。总体来说，我对自己的六级不是很满意，不是分数，而是过程。我的阅读是四级打下的基础，而听力、写作这两个我最想在六级备考中提高的部分，效果却很不理想，至少，这两部分的分数和我付出的精力不成正比。不过我不会再考一次六级了，甚至我当初一门心思要去考的口语可能也不会去考，因为接下来的时间应该属于研究生考试，我想我应该匀更多的时间给专业课。而且现在看看，四六级考试，尤其是旧题型，局限性还是挺大的，很容易学成哑巴英语。过分的重视只有坏处没有好处。

当然这么说不是否定自己的四六级经历。在将近两个学期的日子里，CET让我至少在三点上受益匪浅：

第一，阅读能力的提高。第二，对于英语的自信；第三，英语学习经验的积累。即使是教训，我想如果好好总结并改正的话，对我以后的学习也会有帮助的。

篇11：【大学英语六级经验】CET6应试技巧小结(个人经验)

背到你真的会了(注意是“真的会了”才行)就行了。

2.重视真题。我只做了王长喜的和真题，和四级时比起来多做了真题。

3.考前准备作文。四级没准备吃了大亏，才知道无论单词阅读如何，写和读可是两码事

同时要有个好心态：1、你一定能考过2、以现在这破水平你一定考不过

或者是：1、你一定能考好2、以现在这破水平你一定考不好

祝同志们学习路上一路顺风

篇12：英语四六级经验

英语考试基础最重要，积淀最重要。如果你的底子够深，四六级自然不在话下。那么那些没底子的童鞋怎么提升自我呢？

就词汇而言，推荐迈西英语四六级版本，上午一小时，下午一小时，一天最少可以记300多个，速记完四六级五六千个单词只要半个月，再慢也不会超过一个月，然后可以把单词拼写结合阅读、口语、听力一起锻炼，效果非常好。对听力而言，可以看看自己喜欢的美剧和电影，最好是看只有英文字幕的，那样可以帮助你思考。如遇到精彩的段落，可以试着把屏幕最小化，拿出纸和笔，试着去听写一下，然后和字幕比对，潜移默化中，你的听力就会有飞跃的感觉。阅读呢，推荐一份《21世纪报》，一星期一期，对于非英语的童鞋来说，量比较大。不过可以一步一步的来。你拿到第一份的时候，可以试着读读里面的buzzword之类的小豆腐干。接着第二期可以读读稍长点的文章，第三期、第四期，很快你会发现一个版面的大报道也没问题啦。这份报纸另外一个好的地方是，生词都有读音和注释，所以不用怕哦。

作文的话，鄙人一般会写写英文的日志，不过对于非英语的童鞋，我觉得积累点范文和模块就OK了，作文还是比较死比较好拿一个稳定的分数。

二、备战篇

1.真题一定要做，而且要按考试的时间来，静下心来，做完后可以好好犒劳下自己哦。

2.坚持背作文范文和模板，两三天1篇也够了，考场上不知道何时你背的黄金句子就用上啦。

3.争取进行魔鬼训练。何为魔鬼训练？就是压缩时间，提高效率的训练。在我备战时，阅读要求5分钟完成，快速阅读10分钟，听力填空部分也只听一遍，这样考试时就从容了许多。

三、考场技巧篇

1.作文时间允许的话可以在准考证背面打一下草稿。

2.在收快速阅读卷和读考试须知时最好能通篇浏览一下听力的题目。

3.听力先在试卷上做，随后再涂答题卷，这样可以从容点，放心，最多几分钟时间。

4.阅读尽量多花时间，因为分值大。同理，改错完形可以少花点时间，两题还不如阅读的一题，要把握好轻重。

5.不要在翻译上浪费时间，不会就不会了，把时间多检查下前面的客观题。翻译一向来难度大，得分都不会太高，保证自己会的不出错就好了

6.听力中如果两项意思明显相反时，答案必定在其中。